北师大扇形统计图北师大版PPT教学课件

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6.3.1 扇形统计图课件(共24张PPT) 北师大版七年级数学上册

1. 能制作扇形统计图来表示数据.
探究新知
知识点扇形统计图
书籍是人类进步的阶梯，阅读能使人不断进步。为办好学校阅读周的活动，校图书馆计划购买200册图书，奖励在阅读周各项活动中表现优异的学生。图书馆张老师想了解现在同学们更喜欢读什么类型的图书，以便购买的图书受同学们欢迎。于是他设计了如下调查问卷，在全校随机选取了120名同学进行调查。
探究新知
(3)你能用扇形统计图表示上述结果吗？
在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与 360°的比。
探究新知
根据上述张老师的调查数据，按如下方法绘制扇形统计图.
最喜欢阅读的图书类型
文学历史
人数
36 24
百分比
30% 20%
对应圆心角度数 108° 72°
A .6.7 %
B．13.3%
C．26.7%
D．53.3%
课堂检测
基础巩固题
3.如图所示是八年级(3)班学生参加课外活动人数的扇形统
计图，如果参加艺术类的人数是16人，那么参加其他活动的
人数是__4___人．
科普类
20% 体育类
其他
40%
艺术类 32%
课堂检测
基础巩固题
4.某校九年级准备开展春季研学活动，对全年级学生各自最想去的活动地点进行了调查，把调查结果制成了如图所示的扇形统计图，则“世界之窗” 对应扇形的圆心角为 90 度．
9×（1-25%-33%）=3.78（公顷）
A C
B 33%
探究新知
思考图示是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图。根据统计图，小刚认为就全年食品支出费用来说，乙家庭比甲家庭多，你同意他的看法吗?为什么?与同伴进行交流。

六年级上册数学课件-扇形统计图(共36张PPT)北师大版

）表示部分所
占总数的百分数。
练一练
1、用统计图表示数量之间的关系比较形象，常见的统计图有（条形统计图）、（折线统计图）和（扇形统计图）。 2、( 扇形 )统计图可以清楚地反映出部分量与总量之间的关系。 3、要能清楚地反映出事物增减变化的情况，选用（折线）统计图比较合适。 4、12的30％是（3.6 ）；一个数的20％是15，这个数是（ 75 ）。 5、扇形统计图用（整个圆）表示总数，用圆中（各个扇形）表示部分所占总数的百分数。
练一练
下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？（2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有多少老师？（3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？
练一练
某学校教师喜欢看的电视节目统计图。
（1）实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ 1-（28%+15%+25%） =32% （2）喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人，实验小学一共有多少老师？20÷（25%-15%）=200人（3）喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人？ 200×（28%+32%）=120人
（2）如果你是老师，拿到了这两幅统计图，会做出什么决定？
（五）生活中的扇形统计图
大洋洲6%
欧洲7.1% 南极洲9.3%
亚洲29.3%
南美洲12%
非洲20.2%
北美洲16.1%
世界陆地面积分布统计图
我国乔木林各龄组的面积构成情况
过龄林成龄林5.9% 12.03%
近龄林 14.82%
幼龄林 33.82%

六年级上册数学课件-第五单元-第1课时扇形统计图｜北师大版共23张PPT

知识讲解我国居民平衡膳食宝塔图
知识讲解
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量/克
油脂类
50
奶类和豆类
450
鱼、禽、肉、蛋类
600
蔬菜和水果类
900
谷类
1800
如果想清楚的反映每类食物的摄入量，用哪种统计图表示？
知识讲解
摄入量/克
2000
1800
1500
1000
900 600
500
450
知识讲解
下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物摄入量统计图
这是扇形统计图。用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。
知识讲解
从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。
练习巩固
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。（1）妙想家各项支出情况统计图
扇形统计图
激趣导入
条形统计图
条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择
条形统计图
激趣导入
折线统计图
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图。（如：股票变化与温度变化等）
大小表示各部分数量占总数的百分比。
02
从扇形统计图中能够清楚地看到各部分占总数
的百分比。
课后作业
P66第1、2题
练习巩固 2.看图回答下面的问题。
一年级学生作息时间安排

北师大版扇形统计图教学PPT课件

从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?
初一（1）班男女生统计图
初一（3）班男女生统计图
女生50%
男生50%
男生60%
女生40%
1、统计图的特点：
（1）、圆代表总体；
（2）、扇形代表总体中的不同部分；
（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
南美洲12%
南极洲9.3%
欧洲7.1%
大洋洲6%
（5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？
扇形统计图有什么特点呢？
2、扇形代表总体中的不同部分；
3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
1、圆代表总体；
议一议：
观察下面的统计图，并回答问题：（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？
美术12.5%
乒乓球50%
音乐25%
武术12.5%
男生60%
女生40%
试一试：
计算下图中各个扇形的圆心角的度数.
解：男生所在的扇形的圆心角的度数是 ×60%= ；女生所在的扇形的圆心角的度数是
×40%=
初一（3）班男女生统计图
议一议:
瘦西湖
大明寺
个园
何园
唐城
看一看：
据统计，2004年扬州五大景区5月接待国内旅游者人数300万人,其中瘦西湖景区150万人，大明寺90万人，个园30万人，何园24万人，唐城6万人
瘦西湖50%
唐城2 %
个园10%
大明寺30%
何园8%
我们经常看到用下面的图形来说明刚才的统计数据,知道这是什么图吗？
想一想:
想一想：
现在你会画扇形统计图了吗？能说出作扇形统计图的一般步骤吗？

北师大版六年级数学上册第5单元第1课时扇形统计图课件

(4)通过读扇形统计图，你有什么感受？
基础练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
拓展拔高
2.看图回答下面的问题。
（1）一年级与六年级作息时间有那些不同？（2）你能根据统计图计算出这两个年级学生每天上课、校内活动和睡眠的时间吗？（3）你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
谷类食物
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类
1800 47.4%
我国居民%
下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗?
这是扇形统计图。用整个圆表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
探究新知
这个扇形统计图中可以获得哪些有用的数学信息？能解决下列问题吗？ (1)扇形统计图是用整个圆表示(单位“1”)。 (2)用圆内各个扇形表示( 各部分量)。 (3)扇形的大小反映各部分数量占(单位“)1” 的(百分比)。
课堂总结
扇形统计图的特点
1.用整个圆表示总数，用圆内的扇形表示各部分数量占总数的百分比。 2.扇形统计图能清楚的反应出各部分与总体之间的关系。
北师大版六年级上册第五单元数据处理
第1课时扇形统计图
课堂导入读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
油脂类
奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋
种类
油脂类奶类和豆类
摄入量/克
约占总摄入量的百
分比
50 1.3%
450 11.8%
蔬菜和水果
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%

6.3 数据的表示(1)——扇形统计图课件 2024-2025学年数学北师大版七年级上册

9. 端午假期，王先生计划与家人一同前往景区游玩. 为了选择一个最合适的景区，王先生对A、B、C三个景区进行了调查与评估. 他依据特色美食、自然风光、乡村民宿及科普基地四个方面，为每个景区评分(10分制).三个景区的得分如表所示：
(1)若四项得分所占百分比如图所示，通过计算回答：王先生会选择哪个景区去游玩？
解：(3)将特色美食、自然风光、乡村民宿和科普基地四项得分的百分比定为20%，30%，30%，20%，
景区A得分为 6 20%＋8 30%＋7 30%＋9 20% ＝7.5，
100%
景区B得分为
7
20%＋7
30%＋8 100%
30%＋7
20%
＝7.3，
景区C得分为
8
20%＋8
30%＋6 100%
30%＋6
20%
＝7，
因为7.5>7.3>7，所以选择A景区去游玩. (答案不唯一)
(2)如果王先生认为四项同等重要，通过计算回答：王先生会选择哪个景区去游玩？
解：(2)景区A得分为 6＋8＋7＋9 ＝7.5，
4
景区B得分为 7＋7＋8＋7 ＝7.25，
4
景区C得分为 8＋8＋6＋6 ＝7，
4
因为7.5>7.25>7，所以王先生会选择A景区去游玩.
(3)如果你是王先生，请按你认为的各项“重要程度”设计四项得分的百分比，选择最合适的景区，并通过计算说明理由.
7. 观察如图所示的扇形统计图，下列判断错误的是 ( C ) A. 甲校男、女生人数相等 B. 乙校女生比男生多 C. 乙校女生比甲校女生人数多 D. 无法比较甲乙两校女生人数谁多谁少
8. 某学校七年级三班有50名学生，现对学生最喜欢的球类运动进行了调查，根据调查的结果制作了如图所示的扇形统计图. 根据扇形统计图中提供的信息，给出以下结论： ①最喜欢足球的人数最多，达到了15人； ②最喜欢羽毛球的人数最少，只有5人； ③最喜欢排球的人数比最喜欢乒乓球的人数少3人； ④最喜欢乒乓球的人数比最喜欢篮球的人数多6人. 其中正确的结论有_①__②__③__④___(填序号).

北师大版小学数学6上-扇形统计图-扇形统计图精品PPT课件

扇形统计图
知识回顾
件
条形统计图
条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图。
知识回顾
件
折线统计图
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势。
当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等）。
学习新知
从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。
随堂练习
【练习1】观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
随堂练习
随堂练习Βιβλιοθήκη 【练习2】看图回答下面的问题。⑴⑵提眼一你活防示年能动控：级根和工2与据睡0六统眠作08年计的方年级图时案学计9间月生算吗》作出4？中日息这提时两，间个出教的年，育分级保部配的有学证在哪生小《些每学中不天同上生小？课每学、天学校内睡生外眠近1视0 ⑶小你时觉。得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
随堂练习
（2）①一年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间： 1天是24小时上课时间：24×20.8%≈5（小时）
校内外活动时间：24×25%=6（小时）睡眠时间：24×45.9%≈11（小时）
随堂练习
（2）②六年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：上课时间：24×25%=6（小时）
校内外活动时间：24×20.3%≈4.9（小时）睡眠时间：24×36%=8.64（小时）
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

2024年秋新北师大版7年级上册数学教学课件 6.3.1 扇形统计图

3 数据的表示
第1课时扇形统计图
1．通过自主探究知道扇形统计图的特点，并能从扇形统计图中获取有用的信息，能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图解决实际问题，提高学生的理解能力和应用意识。2．经历用扇形统计图表示数据的过程，能在合作交流中获取信息，做出合理的判断，形成用“数据”说话的意识。3．在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用意识，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维。
B
例2：某儿童游乐园波波池里有红、黄、蓝、白四种颜色的海洋球，工作人员根据不同颜色海洋球的数量绘制了如图所示的统计图。已知波波池里红色海洋球有1 200个，则白色海洋球的数量是( )A．2 100个B．1 800个C．900个D．180个
C
例3：周末，乐乐一家到超市购物，一共带了500元钱，其中乐乐花了110元，妈妈花了190元，剩下的爸爸全花了。求他们三人花的钱各占总数的百分比，并在扇形统计图中表示出来。
知识点2：扇形统计图的绘制(重点)
【题型一】从扇形统计图中获取信息
例1：为了解某校七年级学生的视力情况，从该年级随机选了30名学生进行调查并对相关数据进行整理,其中视力在5.0以上的有6人(记为A组)，则在扇形统计图中，A组所对应的扇形的圆心角为( )A．36° BBiblioteka 72° C．108° D．144°
情境导入
每年当生日快乐的祝福如约而至的时候，我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味，那么你如何将蛋糕平均分成2份呢？4份呢？8份呢？平均分成n份怎么分？
1．请同学们阅读教材前先思考以下问题：(1)各部分占总体的百分比之和等于______；(2)各扇形的圆心角的度数之和等于______；(3)每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与______的比。

新北师大版六年级数学上册《扇形统计图》精品课件.ppt

（4）若以统计图的数据来说明全国
2% 清华阳光
销售太阳能热水器的情况，行吗？
6%
为什么？
宁志 2%
地球 13%
电日 2%
光芒 3%
不行。因为此扇形统计图是根据南丽光
京市抽样得到的有关数据做出的，
3%
华扬 17%
只能反映南京市的基本情况，并不
能反映全国的实际情况。要想反映
辉煌 23%
全国的情况，需要收集不同的地区
注意：
*各个扇形之和为1
* 不能明确具体的数量
排球18% 足球25%
乒乓球32%
其它6%
篮球19%
美国13%
1、哪个国家获得的金牌最多？
俄罗斯11%
2、中图获得的金牌数占总数的 9 %。
其他国家 57%
中国
3、如果你是中国队的总教练，
你在下一次奥运会的追赶目澳大利亚5% 标是谁？
德国5%
4、若这届奥运会总金牌数为
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020 3:26:13 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
某地区降水量条形图
90.4
80.8
69.9
67.3
62.8
58.2
57.7
4 9 . 35 0 . 8
52.8
62.9
73.4

北师大版六年级上册数学《扇形统计图》(课件)(共14张PPT)

伙食水电 45%
（2）地球陆地面积分布统计图
大洋洲6%
亚洲29.4%
欧洲6.8% 南极洲9.4%
南美洲12%
文化教育22%
非洲20.2%
北美洲16.2%
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
（3）中国人口约占世界人口的百分比（4）中国耕地约占世界耕地的百分比
通过比较两幅图，我知道了……
其它？文化教育
衣物20% 30%
伙食水电 40%
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图
这是扇形统计图。用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
和同伴说一说，从统计图中你能获得哪些信息？
从图中一眼看出谷类最多……
从图中可以看出谷类占总摄入量的……
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
（1）妙想家各项支出情况统计图
其他 12%
购买衣服21%
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？
《⑵中你小能学根据生统五计项图管计算理出》这指两出个年：级根的据学不生每同天年上龄课段、校学内生外身心发展特点，活小动学和睡生眠每的天时睡间吗眠？时间应达到10小时。
⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
小明家各项支出情况统计图
北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》
扇形统计图
扇形统计图
看到这个课题，你有什么疑问？
1.我们学习过哪些统计图？ 2.扇形统计图有什么特点和作用？ 3.扇形统计图的优点是什么？
谷类食物奶类和豆Βιβλιοθήκη 鱼、禽、肉、蛋蔬菜和水果油脂类
请根据学到知识将食物摄入量从多到少排序，
我国居民平衡膳食宝塔图

北师大版小学6年级数学上册第五单元(扇形统计图+统计图的选择)PPT教学课件

返回
统计图的选择
第29届奥运会我国获奖牌的分布情况
能清楚地看出第29 届奥运会我国奖牌
的分布情况。
返回
统计图的选择
第24~30届奥运会我国获金牌的变化情况
能清楚地看出我国在第24统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
约占总摄入量的百分比 1.3% 11.8% 15.8% 23.7% 47.4% 100%
各类食物摄入量占总摄入量百分之几。
返回
扇形统计图
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图这是扇形统计图，用整个圆表示笑笑家一天各类食物的总摄入量。
返回
扇形统计图
8月
9月
10月 11月 12月
7-9月六一班同学阅读课外书呈下降趋势10月、12月有所回升，但不稳定。
返回
统计图的选择
3.你能从下面统计图中读出哪些信息？
六一班同学阅读课外书统计图
10% 27%
24%
19% 20%
六一班同学最喜欢阅读科普类课
外书。
科普漫画童话小说其他
返回
统北计师图大的版选择数学六年级上册
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。
返回
扇形统计图
和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息？
摄入量最多
从图中可以清楚地看出各类食物的摄入量与总摄入量之间的关系。
摄入量最少
返回
扇形统计图
课堂练习

〔北师大版〕扇形统计图教学PPT课件

45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。— — 林肯 99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“ 气”，两者合起来就是 “志气” 。一切事业的成败都取决于此。 —— 卡内基
的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 —— 莱辛 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅
（3）如果用扇形C代表10个同学赞同，那么整个圆代表多少学生？
A C
B 33.3%
做一做：
了选修音学了乐生乒，在乓81 选的球择学，选生其修选余科修的目了都时美选，术了14 ，武的术12学的你生学能选生根修据这些数据完成下面的扇形统计图吗？
初一（3）班学生选修科目统计图
美术
美术12.5% 武术12.5% 乒乓球50%
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋。…… 有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰

初中数学北师大版七年级上册《数据的表示第1课时扇形统计图》课件

1班
女生男生 50% 50%
2班
男生女生
60% 40%
请选择 A.1班 B.2 班 C.不确定
做一做
C
A
B 33%
视察右图，回答问题：如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？ A
如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？本班人数×33% 如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？
B．48分钟 D．105分钟
扇形统计图
16
利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，即用圆代表总体，圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反应部分占总体的百分比大小，这样的统计图叫做扇形统计图．
17
注意：(1)在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．
折线统计图; （1）4÷10%=40
（1）14÷40×3600=136o
(3)若该校有学生1000名，请根据测试结果，估计该校到达及格和及格以上的学生共有多少人
（10%+14÷40+50%）1000=950
课堂小结
扇形统计图
绘制扇形统计图
用扇形统计图表示数据
1.求出全体(即总量) 2.计算各部分占总体的百分比 3.求出圆心角的度数 4.画出扇形统计图 5.写清统计图的标题、名称
（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.
羽毛球 12%
其它 3%
篮球 21%
乒乓球 32%
排球 9%
羽毛球其它
思考：在制作扇形统计图时，需要哪些步骤？
1.画圆并计算总量 2.求各部分占总体的比例
3.计算各部分圆心角度数

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用眼、饮食不当等。近视已是青少年很常
见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直
接影响广大青少年的健康成长。请你根据
本班同学的近视人数，然后把所得的数据
制成统计表提供给班主任，如果要制成扇
形统计图，那应该怎么办呢？请试一试，
想一想。
12
2021/01/21
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
梨树25%
试一试：
计算下图中各个扇形的圆心角的度数.
乙校男女生统计图
解：男生所在的扇形的圆心角的度数是
女生 40% 男生
60%
360×60%= 216；
女生所在的扇形的圆心角
的度数是360×40%=144
10
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小结：
1、统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
桃树，你能根据这些数据完成下面的扇
形统计图吗？
幸福村果树种植面积统计图
葡萄
葡萄树12.5% 桃树12.5%
苹果树50%
梨树25%
梨25%
桃12.5%
议一议:
从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
女生男生
学一学：
观察下面的统计图，并回答问题：
（1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？
（2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？
（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？
A C
B 33.3%
做一做：
2 1
了梨在树幸，福村的的面果积园种里植，了14苹果的树面，积81 种植的面积种植了葡萄树，其余的面积种植了
地球陆地面积分布统计图
欧洲7.1% 南极洲9.3%
大洋洲6%
南美洲12%
亚洲29.3%
北美洲16.1% 非洲20.2%
亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲
议一议：
扇形统计图有什么特点呢？
1、圆代表总体；
2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
想一想:
九年义务教育七年级（上）（北师大版）
扇形统计图
想一想、议一议:
1、如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？数据收集；数据处理；作出决策.
议一议：
下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？
最喜欢的球类活动统计图
排球18% 乒乓球32%
足球25%
其他6%
篮球19%
乒乓球其他篮球足球排球
练一练:
观察下图，并回答下面的几个问题：
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？（3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？（4）从中你还能得到什么信息？（5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？
扇形圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。
在扇形统计图中，若告诉你每部分占总
体的百分比，你能求出该部分所对应的扇形
的圆心角的度数吗？幸福村果树种植面积统计图如前面制作的幸福村果树
种植面积统计图,我们可以得出占圆的50%、25%、12.5%所对应的圆心角的度数分别
是180、90、45。
葡萄树12.5% 桃树12.5%苹果树50%
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。
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试一试、想一想（课后）：
据不完全统计，我国的中学生患近视
的比率在全球范围内相当高，有约52%的
中学生有近视眼，而且随着年级的增长，
患近视的比率也有上升的趋势。近视的原
因很多：如看书距离不当、光太暗、持久
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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