《电工识图》教学大纲
电工识图绘图详解.教学提纲
类, 为了更详细、更具体地表示某个大类中的某个类别, 就要使用双字母符号。双字母符号的第二位字母一般 来源于以下两个方面: • ① 选用该设备、装置、元器件英文名称的首位字母。 例如, “G” 表示电源类, 若要表示蓄电池, 则以蓄电池的 英文名称“Batt ery” 的首位字母“B” 作为双字母符号 的第二位字母,因而蓄电池的文字符号为“GB”。 • ② 采用辅助文字符号中的第一位字母作为双字母符号 中的第二位字母, 这一点将在后面说明。
电工识图绘图详解.
第一节 文字符号
• 所谓文字符号就是表示电气设备、装置、元器件的名称、功能、 状态和特征的字符代码。
• 1. 基本文字符号 • 基本文字符号主要表示电气设备、装置和元器件的种类名称, 包括
单字母符号和双字母符号。 • (1 ) 单字母符号 • 在电气系统中, 电气设备、装置、元器件种类繁多, 国家标准将它
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第一节 文字符号
电气设备常用基本文字符号(摘自GB7159—87 )
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第一节 文字符号
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第一节 文字符号
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第一节 文字符号
• 2. 辅助文字符号 • 电气设备、装置、元器件中的种类名称用基本文字符
号表示, 而它们的功能、状态和特征则用辅助文字符号 表示。 • 辅助文字符号通常用表示功能、状态和特征的英文单 词的前一、二位字母构成, 也可采用常用缩略语或约定 俗成的习惯用法构成, 一般不能超过三位字母。
号,前缀符号是“ ∶”
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第二节图形符号
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第二章电气图的识读
• 第一节识图的基本方法和步骤 • 一、基本方法 • 1. 结合电工基础知识识图 • 在实际生产的各个领域中, 所有电路如输变配电、电力拖动和照明
电工识图(第二版)21124课件
符号要素
一种具有确定意义的简单图形，必须同其他图形组合， 以构成一个设备或概念的完整符号，称为符号要素。例如， 图1-1（a）是构成电子管的四个符号要素，即管壳、阳极、 阴极和栅极，它们虽有确定的含义，但一般不能单独使用， 而通过不同形式组合后，即构成了多种不同的图形符号，如 图1-1（b）、（c）、（d）所示。
回路标号
主标记中的“独立标记”符号，通常采用阿拉伯数字表示。但如何采用， 在国家新标准中还没有作出具体规定，因此，暂时延用原有国家标准GB316— 64《电力系统图上的回路标号》提出的原则和方法，供标注独立标记及识图 时参考。GB316—64中关于回路标号的一般原则如下。 ①导线按用途分组，每组给一定的数字范围。 ②导线的标号一般由三位或三位以下的数字组成，当需要标明导线的相别或其 他特征时，在数字的前面或后面(一般在前面)加注文字符号。 ③导线标号按“等电位原则”进行，即回路中连接在同一点上的所有导线具有 同一电位，则标注相同的回路标号。 ④由线圈、触头、电阻、电容等元器件即减压元件所间隔的线段，应标注不同 的回路标号。 ⑤标号应从交流电源或直流电源的正极开始，以奇数顺序号l、3、5…或101、 103、105…开始，直至电路中一个主要减压元件为止，之后按偶数顺序号…6 、4、2或…106、104、102至交流电源的中性线(或另一相线)或直流电源的负 极。 ⑥某些特殊用途的回路则给以固定数字标号，如断路器跳闸回路用33,133等。
文字符号
电气元器件的文字符号包括基本文字符号和辅助文字符号。基本文字符 号一般由两个字母组成，国家标准GB/T7159《电气技术中的文字符号制定 通则》已经废止，新的电气技术中的文字符号由两个新标准共同给出。第一 个字母即主类字母代码在国家标准GB／T 5094(2002-2005年版)《工业系统 、装置与设备以及工业产品——结构原则和参照代号》中的“项目的分类与 分类码”中给出。第二个字母即子类字母代码在国家标准GB／T 20939-2007《技术产品及技术产品文件结构原则字母代码——按项目用途和任务划 分的主类和子类》中给出，其中主类字母代码B的子类字母代码是按 IS03511—1定义的,和电气元器件关系密切的子类字母是从A-K。结合前面所 讲电气图形符号的一些最新国家标准规定，附录表3给出常用的电气元件的 双字母文字符号。本书采用最新的文字符号来标注各电气设备和元件。辅助 文字符号的新规定在新标准中并未明确给出，所以仍沿用旧的标准。
机械与电气识图教学大纲
《机械与电气识图》教学大纲一、课程性质和任务本课程是供电班专业基础课，本课程的任务是使学生全面掌握本专业所需要的专业识图，为学习后续课程以及从事与本专业有关的识图能力和科学研究等工作打下一定的基础。
二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生了解在工程领域图的作用，掌握投影原理及应用，培养学生分析问题、解决问题的能力，全面提高学生的技能水平，增强学生的创新意识，适应岗位能力的要求。
三、课程内容与要求第一章机械识图基本知识（一）教学内容1、制图的基本规定2、三视图3、物体上顶点、棱线、表面的投影4、基本几何体的三视图5、轴测图6、截交线与相贯线7、组合体的三视图（二）教学要求1、了解国家标准中的有关规定；2、掌握常用几何图形的画法及正确使用手工绘图工具；掌握投影规则及三视图的画法；掌握组合体视图的识图。
第二章机械图样的表达与识读（一）教学内容1、认识机件的表达方式2、标准件与常用件的画法3、识读零件图4、识读装配图（二）教学要求1、了解视图、剖视图、断面图和局部放大图的基本知识；2、理解螺纹连接件和螺纹连接图、齿轮、键、销、滚动轴承和弹簧的画法；3、掌握识读零件图和装配图。
第三章电气制图基础知识（一）教学内容1、电气符号2、电气制图的一般规则和基本表示方法（二）教学要求1、掌握电气制图中图形符号、文字符号、项目代号的基本知识；2、学习电气制图的一般规则，电气图的基本表示方法和连接线的基本表示法。
第四章基本电气图（一）教学内容1、概略图、框图和二进制逻辑功能图2、电路图3、接线图和接线表4、电气位置图5、建筑电气安装平面图6、印制板图（二）教学要求1、掌握常用电气图的绘制规则和基本表达方式；2、掌握常用电气图的识读技能和基础知识。
第五章Protel2004简介（一）教学内容1、用Protel2004绘制电路原理图2、用Protel2004绘制印制电路板图（二）教学要求1、掌握Protel2004软件的基本使用方法；2、练习使用Protel2004绘制电路图原理图和印制板图。
机械与电气识图教学大纲
机械制图教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业和企业电专业的专业基础课。
主要内容包括：制图基本知识，投影基本知识，常用件，标准件、机械图样的表达方式及识读，常用电气图样的基础知识。
2．课程的任务和要求本课程的主要任务是培养学生具有较强的识图能力、一定的图示能力及绘图基本技能，空间想像能力及绘图基本技能。
本课程的要求是：（1）通过学习使学生熟悉有关制图国家标准的基本知识，掌握机械制图的投影原理，能识读一般零件的零件图和简单装配体的装配图；（2）了解电气图用图形符号，熟悉电气图的有关规定和画法，掌握一般电气图的绘制方法；（3）掌握计算机绘图的基本技能，能用计算机绘制简单的图样。
3．教学中应注意的问题教学中应注重以识图为主，以画图促识图。
教学实验实施过程中，教学可以不受教材所限，多选用一些电气元件和机电产品零，部件图例或实物进行讲解。
教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，尽可能安排一些课堂与课外练习。
电气图样的教学一般只涉及其表达的内容及方法、有关国家标准画法及识读，其电学原理将在相关专业课中讲授。
二、学时分配表三、课程内容及要求绪论教学要求：认识立体图、零件图、装配图、电气图，了解本课程的特点，掌握学习方法。
教学内容：1．立体图的概念2．图样的概念3．零件图的概念4．装配图的概念5．电气图的概念教学建议：讲授时，注意结合本专业相关课程列举实例阐述本课程的工具作用，以激发学生的学习兴趣。
第一章绘制简单形体的三视图教学要求：1．了解图线和投影的基本知识。
2．掌握三视图的画法及投影规律，培养绘制形体三视图的能力。
3．掌握基本几何体的三视图及尺寸标注，培养基本几何体的三视图和在其三视图上标注尺寸的能力。
4．掌握各种位置直线、平面的名称及投影规律。
教学内容：§1-1 制图的基本规定及画法§1-2 绘制三视图§1-3 绘制基本几何体的三视图§1-4 求作形体表面上点、线、面的投影教学建议：1．本章是机械制图的重点内容，学生的学习效果直接影响着对后续内容的学习。
《电工识图基础知识讲解》精美课件
Y Y 10千伏
1X
电力变压器 Y
SJ-8000 110 10.5
电流互感器 LAJ-6 600/5 断路器 SN10 10/600
隔离开关 CN8 10T/600
变配电所 Y 电气主接线
JSJW-10
RN2-10
GN810T/400 GN810T/400 SN10 10/600
2N
R D
KM3
SB1
7
SB2
9
KM2 SB4
11
SB3 KM1
KM3
17
KM2
13
KM1
15
KT2
19
KM2
21
M
M
3～
3～
KM1
KM2
KM3 KT2
1
2
3
4
5
6
7
电动机M1与M2的起动与运转控制过程
按下启动 按钮SB2 （4）
KM1得电 （4）
按下启动 按钮SB3 （5）
KM2得电 （5）
KM1主触点闭合（1） KM1闭合自锁（4）
布置图 (2 )电机控制与电力运行应用技能实训室示意图(参考)
安全通道
变 台 低压配电柜
高压跌落式熔断器
6500
6500
6500
电机控制线路安装柜 (0.9×0.8×2.0)
机床电气线路维修柜 液压气动技术实训台
数控机床电气实训装置 低压配电实训柜
多 媒 体 教 学 装 置
器 材 展 示 柜
学习台
电动机M1停止运行
L1 L2 L3
FR1 FR2
FU2 1
3
5
B
2
FU1
电工识图基础知识 ppt课件
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• 真空断路器
电气符号
图片
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一次系统元件：电压互感器 图片
电气符号
功能：把高电压按比例关系变换成100V或更低等级的 标准二次电压，供保护、计量、仪表装置使用。 PPT课件
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•
隔离开关 图片 电气符号
功能：用于隔离电源，将高压检修设备与带电设备断 开，使其间有一明显可看见的断开点。 PPT课件
PPT课件 4
• 第四步：研究其他电气设备和电器元件。如整流设备、照明灯等。 1）主电路标号由文字符号和数字组成，其中的文字符号标明主电路中的电气 元件或线段的主要特征，数字区别电路的不同线段，如图中的UVW、 2）控制电路采用阿拉伯数字编号，由三位或三位以下的数字组成。在垂直绘 制的电路中，标号顺序由上而下、从左到右编号，凡是被线圈、绕组、触头 或电阻、电容等元件所间隔的线段，都应标以不同的电路标号。 3）无论是主电路还是辅助电路，各电气元件按动作顺序从上到下、从左到右 依次排列，可垂直布置或水平布置。 4）继电器、接触器的触头按吸引线圈未通电状态画，按钮、行程开关的触点 按不受外力作用时的状态画。 5）有直接电联系的十字交叉导线连接点必须用黑圆点表示，否则不画黑圆点。
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101刮板机#1主电机合闸电气图
PPT课件
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简单常用的电气元件及符号
一次系统元件：电流互感器
电气符号
测量绕组 计量绕组 保护绕组
功能：把数值较大的一次电流通过一定的变比转换为数值较 小的二次电流(5A、1A)，用来进行保护、测量、计量等用途。 PPT课件
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电工识图基础知识
一、电气图的基本构成 二、识读接线图电气符号
电工识图PPT课件
• 建筑电气工程的基本组成 • 按功能主要由变配电工程、配线工程、电气照明工程、
动力工程、防雷与接地工程、建筑弱电工程和建筑电 气控制系统等组成。 • （1）变配电工程 • 变配电工程主要由变压器和高、低压配电装置等组成。 其主要作用是转换电压、分配电能和保护供电线路等 功能。 • （2）配线工程 • 配线工程主要由照明、动力、控制、信号、弱电等各 类线路和设施组成。主要作用是在建筑物内部通过敷 设各类线路为用电场所和用电设施输送电能和提供信 息。 • （3）电气照明工程 • 电气照明工程主要由照明装置、照明控制装置和照明 供电线路等组成。其主要作用是为建筑物提供合适的 照度，创造适合作业的光环境。
北
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图1.5 方位标记
（九）祥图符号及祥图索引符号
在图纸中，为了详细表明某些部位的安装做法、位置等， 采取较小缩小比例或放大比例将这些部位单独画出，这种 图称为祥图。
祥图的位置有时在原图上，也有可能在其他图纸中。原图 和祥图之间需要用祥图索引符号来联系。
祥图索引符号标记在原图中，用来标记需要画出祥图的部 位，同时指引该部位祥图的位置。如图所示。
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1.1电气工程图的识读
电气工程图纸是电气工程技术人 员交流的共同语言，学习识图的目的是 培养电气施工人员准确理解图纸意图的 能力，从而保证工程质量和顺利完成施 工任务。
造价人员学习电气施工图的目的 是使工程量计算更接近工程实际，避免 偏差过大造成双方损失。
5
1.1.1图面的一般知识 • 图面的一般形式见图1.1所示。
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（六）比例 图纸上图形与物体实际大小的比值称为比例。如某图纸的比例为1：100 ，表示图形大小只有实物的1/100；图形中A、B两点的距离为30mm， 则实际距离为3000mm。
电工识图公开课
&２．６接线图中的端子和连接线［教学要求］1．了解连接线的几种标记方法；2．熟练掌握从属标记、独立标记的概念和方法3．了解补充标记的概念和方法。
［重点难点］重点：熟练掌握从属标记、独立标记的概念和方法难点：完成相应项目的端子引线的标记：主标记、补充标记。
［教学过程］（一）引入1.导线的一般表示方法有哪些？2.选择图线的粗细是要注意些什么？3.连接线的单线表示、中断的标记方法有哪些？（二）新课教学一、主标记主标记指只标记线束、导线的特征，而不考虑其电气功能的标记系统，包括从属标记和独立标记。
1 ．从属标记常用的从属标记有从属本端标记、从属远端标记和从属两端标记三种。
( 1 )从属远端标记:在线束或导线的端部，用与此导线的远端部相连接的端子的代号为导线标记的方式，称为从属远端标记从属远端标记清楚地指出了导线的去向．( 2 )从属本端标记:在线束或导线的端部，用与本端部相连接的端子的代号为导线标记的方式，叫从属本端标记．这种标记方式对于本端接线，特别是导线拆卸后再往端子上接线操作时比较方便。
( 3 )从属两端标记:导线或线束的两端都标出与本端部连接的端子代号和过端部连接的端子代号的标记方式，叫从属两端标记。
从属两端标记综合了从属本端标记、从属远端标记的优点。
导线或线束两个端点的标注顺序按“本端一远端”或按“远端一本端”的方式都可以，两端注写顺序也可不一，但一般以“近端靠近、两端同一”为好。
接线图上两端子间的连接线，根据图面的繁简情况，可以画成连续的，也可以画成中断的，无论哪种情况都要在线的两端作标记。
标记的方式通常有主标记和补充标记两种。
2 ．独立标记导线或线束的标记与其所连接的端子的代号无关的标记系统，称为独立标记。
与项目相连接的两根导线分别标记为“1 ＂和“2 " ，与两端的端子代号无关．这种标记方式，一般只用于连续线方式表示的电气接线图中。
有时也有从属标记和独立标记一起使用的标记系统，这种方式称为组合标记．二、补充标记在电气图中有时需对导线或连接线的电气功能用字母或特定符号加以说明，如说明导线的功能、交流系统的相位、直流电路的极性等，这就是补充标记。
《汽车电工识图》课程教学大纲(中技)
《汽车电工识图》课程教学大纲
一、课程名称
汽车电工识图
二、课程性质、学分、课时
本课程是技工学校汽车维修专业和企业供电专业的专业基础课。
主要内容包括：制图基本知识、投影基础知识、常用件、标准件、机械图样的表达方法及识读，常用电器图样的基础知识。
本课程标准，适用于汽车维修与检测中技工专业。
本课程80学时。
三、课程设计思路
本课程的任务是培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。
通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。
四、课程教学目标
学生在学习本门课程时，综合运用所学的知识，在遵循国际和行业规范要求下，掌握汽车电路的识图基础、汽车电路图的表达方式与识图、典型车系电路图的识图的知识；了解投影制图基础知识、机械图样的画法与识图；培养学生对汽车电路进行一般检测和一般故障分析的能力；
五、课程内容与项目学习目标
六、课程考核办法
本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表：
七、课程建议
（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，结合实物教学，让教、学、做融为一体。
（2）教材建议：《汽车电工识图》第三版，主编：张梦欣，中国劳动社会保障出版社，全国中等职业技术学校汽车类专业教材，ISBN 978-7-5167-0155-3，定价：31元。
八、实训教学资源要求
教学所需资源：多媒休、汽车电气实训室（丰田、本田、通用、马自达、标致、雪铁龙、奔驰、日产、宝马、大众等）。
九、其它说明。
电工识图 第一章54
第一章 电工识图基础知识
第一章 电工识图基础知识
目录
第四节 电气图的表示方法
一、连接线的表示方法 二、元件的基本表示方法 三、电气图的简化画法 第五节 电气识图的基本要求和基本步骤
一、识图的基本要求 二、识图的基本步骤 复习思考题
第一章 电工识图基础知识
第一节 电气图的基本构成
一、电气图图纸幅面的一般规定
3.电路图
电路图表示系统、分系统、装置、部件、设备、软件等 实际电路的简图。
4.端子功能图
端子功能图是用来表示功能单元的各端子接口连接和内 部功能的一种简图。
5.程序图
程序图是详细表示程序单元、模块及其互连关系的简图。
第一章 电工识图基础知识
第三节 电气图的分类
6.功能性表图
功能性表图中的功能表图是用步、“/”和装换描述控 制系统的功能、特性和状态的表图。
图1-11 种类代号的三种表达 方法示例
a)第一种方法 b)第二种方法 c)第三种方法
第一章 电工识图基础知识
第二节 电气符号
(2)复合项目的种类代号 可采用字母代码加数字表示
4.端子代号
用于同外电路进行电气连接的接线端子的代号，称为 端子代号。
5.项目代号的应用
项目代号是用来识别项目的、由代号段组成的特定代码。
第一章 电工识图基础知识
图1-5 尺寸的组成
第一节 电气图的基本构成
4.图样比例的规定
图样的比例是指图形的大小与实际物件的大小之比。 用于安装电气设备及布线的简图，一般在1∶10、1∶20、 1∶50、1∶100、1∶200及1∶500比例系列中选用，如果 需要用其他比例，应按国家有关标准选用。
二、电气图的组成
电工识图 ppt课件
KM主触头 KM主触头
ppt课件
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电动机连续控制原理图
工作原理：
合上QS
启动：按下SB2 线圈KM得电 KM主触头闭合 电动机转动 KM常开触头闭合 实现自锁
停止：按下SB1 线圈KM失电
KM主触头恢复断开 电动机停止转动 KM常开触头恢复断开 自锁接触
ppt课件
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电动机正反转控制电路图
工作原理： 合上QS
KM2常开触头闭合 实现自锁
KM2主触头闭合
电动机反转
停止同上
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电气图的绘制
常用的电气图包括：电气原理图、电器 元件布置图、电气安装接线图。各种图纸的 图纸尺寸一般选用297×210、297×420、 297×630、297×840mm、四种幅面，特殊需 要可按国家标准选用其他尺寸。
ppt课件
双金属片
电机过载状态：热元件的
加热电流加大，由热时间
触点
效应作用，双金属片弯曲
程度加大，达到动作位置
推动导板使热继电器触头
动作；继而控制切断电机
控制电路，使电动机自动
停止。
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典型电路图
点动控制电路图
工作原理： 合上QS 启动：按下SB1 线圈KM得电 闭合 电动机转动 停止：松开SB1 线圈KM失电 恢复断开 电动机停止转动
FU
ppt课件
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熔断器的选择
1.熔断器类型、熔体额定电压和额定电流等。 2.熔体电流计算： 照明线路或电阻性负载 IfN ≥I 保护一台异步电动机 IfN ≥（1.5～2.5）IN 保护多台异步电动机 IfN ≥（1.5 ～ 2.5）IN+∑IN
为防止发生越级熔断，上、下级熔断器应良好 协调配合，使上一级熔断器的熔体额定电流比下一 级大1 ～ 2个级差。
第三章 电工识图PPT课件
C
电容器
EL
照明灯
F
过电压放电器件、避雷器
G
发电机、振荡器
GB
蓄电池
GM
励磁机
GS
同步发电机
HA
声响指示器（蜂鸣器、电铃、警铃）
FR
热继电器
HL
指示灯、光字牌、信号灯
FU
熔断器
HLG
绿色指示灯
HLR
红色指示灯
R
电阻、电位器、变阻器
HLY
黄色指示灯
RP
电位器
KC
电流继电器
SA
控制开关、选择开关
一根,伸出散水500,顶端埋深800.供增打接地极用.接地极位置由省防雷中心确定. 详见结构图纸. 3.雷达站主机房及本地终端室门窗处均预留60x6,l=100镀锌扁钢供等电位联接用,详见 结构图纸. 4.本建筑物接地形式为TN-C-S.电源进线及所有进出建筑物的金属管道均应做总等电位连接. 并与建筑物组合在一起的大尺寸金属连接在一起.
2.图形符号
表示电气设备或概念
3.回路标号
为了表示电路中各回路的种类和特征，通常用文字 符号和数子标注出来，叫回路标号。 回路标号要按照“等电位”的原则进行标注． 通常用三位或三位以下数子来表示。
在交流一次回路中用个位数字的顺序区分回路的相别 用十位数子的顺序区分回路中的不同线段， 对不同供电电源的回路用百位数子的顺序标号进行区分。
例如；“K”代表继电器、“KC”代表电流继电器、“KM”代表交流接 触器； “Q”代表电力开关．“QS”代表隔离开关、“QF”代表断路器； “T”代表变压器，“TA”代表电流互感器、“TV”代表电压互感器等。
2）辅助文字符号常加于基本文宁符号之后进一步表示电气 设备装置和元器件的功能、特征及状态等。例如“RD”表 示红色“GN”表示绿色。辅助文字符号也可以标注在图形 符号处。
电工技能训练电子课件——电工识图
电工技能训练电子课件——电工识图一、课程概述电工识图是电工技能培训中的重要内容之一，它是电工从事电气安装和维修工作中必备的技能之一。
本电子课件将会为学习者提供全面的电工识图知识，帮助他们掌握正确的电工识图方法和技巧。
二、课程目标本课程旨在帮助学习者达成以下目标： 1. 理解电工识图的重要性和应用场景； 2. 掌握常用电气符号和图形的含义； 3. 学会使用符号和图形进行电路和电气设备的绘制； 4. 理解电工图纸的结构和组成要素； 5. 能够正确解读和分析各种类型的电工图纸。
三、课程内容1. 电工识图的基本概念•电工识图的定义•电工识图的作用和重要性•电工识图的应用领域2. 电气符号和图形•常用电气符号和图形的含义•电气符号和图形的绘制规范•电气符号和图形的分类和用途3. 电路图的绘制•电路图的基本要素•使用电气符号和图形进行电路图绘制的步骤•描绘电路图中的电流和电压变化4. 电气设备图的绘制•常见电气设备图的绘制方法•母线图的绘制•控制柜布置图的绘制5. 电工图纸的解读和分析•电工图纸的结构和组成要素•解读和分析典型电工图纸的步骤•根据电工图纸进行电气设备的安装和调试四、学习方法在学习本课程的过程中，学习者可以采取以下方法来加强学习效果： - 阅读并理解课程提供的参考资料和示例图纸； - 完成练习题和实际案例分析； - 参与讨论和交流，与他人共同学习和解决问题； - 制定学习计划和时间表，合理安排学习时间，持续跟进学习进度。
五、课程评估本课程的评估方式包括以下几个方面： - 课堂小测验：用于检查学习者对于基本概念和电气符号的掌握程度； - 实践操作：学习者将会完成一些实际的电工图纸绘制和解读任务； - 期末考试：考核学习者对于电工识图的整体掌握能力。
六、总结电工识图是电工技能训练中必不可少的一项技能，掌握电工识图知识对于完成电气安装和维修工作具有重要意义。
通过本课程的学习，学习者将会全面理解电工识图的概念和应用场景，掌握常用的电气符号和图形，学会电路图和电气设备图的绘制，以及正确解读和分析各种类型的电工图纸。
电气识图教学大纲
《电气识图》教学大纲
课程名称：电气识图
总学时数：108
学分数：3
适用专业：电子
一、课程性质和任务
课程的性质：专业课
课程的任务：培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。
二、先修课程
数学、语文、物理、机械基础，电工基础
三、课程的基本要求
知识要求：掌握投影原理及其应用，熟悉有关国家标准的基本规定。
技能要求：识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电气图样表达内容的有关规定、画法及识读。
四、教学条件
高级讲师，笔记本，多媒体，电视，教室，实验室，工厂等
五、教学内容及学时安排
（一）课堂理论教学填写下表
六、教学方法
多样化教学方式，根据教学对象的特点，奔着浅显易懂的原则，理论和实践相结合，结合实际工作深入浅出的教学方法。
七、考核方式、成绩构成方式
本课程以过程性和终结性考核及实践考核结业，考核赋分比例：过程性考核成绩占25%，终结性考核成绩占25%，实践考核成绩占50%。
考试时学生不带教材和笔记本。
平时表现包括出勤、作业、课堂表现、笔记等
八、教材和参考书
使用教材：《电气识图》
参考书：《电气识图——机电识图丛书》化学工业出版社
《电气识图及其新标准解读》化学工业出版社
《轻松学电气识图》中国电力出版社
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审定人（教研室主任）：。
电工识图新教案
连云港市职教中心教案教案纸连云港市职教中心备课纸连云港市职教中心教案教案纸2．构成图形符号的构成方式有多种．最基本和最常用的有以下几种：（1)一般符号十限定符号（2）符号要素+一般符号(3）符号要素+一般符号十限定符号连云港市职教中心备课纸备注二、图形符号的使用1、符号表示的状态2、符号的选择3、符号的大小4、符号的选择5、符号的引线三、一图多义“X”既表示磁场效应符号，也表示清抹符号．还表示断路器功能符号.“J"既是双向击穿效应的限定符号，又是正阶跃函数的符号。
四、易混淆的图形符号小结：掌握文字符号的构成,注意易混淆的符号.作业：P25 1—5、1—6、1-7教学反思：在教学中利用图例加强学生记忆。
连云港市职教中心教案教案纸连云港市职教中心备课纸二、项目代号的使用与标注1、单一的项目代号单一的项目代号用于层次较高的各类电气图上，特别是各种概略图,注写在表示该高层的围框或图形符号左上角.单一的位置代号多用于接线图中，注写在表示单元的围框近旁。
单一的种类代号在电路图中使用广泛，当电路图采用集中法和半集中法时，项目代号只在符号旁标注一次.单一的端子代号一般只用于接线图和电路图，端子代号可注写在端子符号的附近,不画小圆的端子则将端子代号注写在符号引线附近。
2、代号组合（1)高层代号+种类代号例如:第二套系统中的第三台电动机的项目代号为“=S3—M3”。
（2）位置代号+种类代号例如：项目代号“+106C—M3”表明第三台电动机在106室第C排开关柜上.（3)种类代号+端子代号例如：端子代号为“—X1：1”、“—X1:2"小结：本节主要学习了项目代号的组成及其用法作业:P26 1-17 1—18教学反思：在实际中通过例题和作业,给予学生提点，让学生自己学会思考连云港市职教中心教案教师姓名授课班级课程名称电工识图授课日期第周年月日授课时数2学时教案纸（3)在一般情况下.回路标号由三位或三位以下的数字组成。
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《电工识图》教学大纲
一、课程教学目标
本课程从识图的角度出发，以常用的电气图为实例，详细地介绍了识读电气图的方法和技巧，以帮助广大学生掌握识读电气图的方法和技巧。
本书的识图实例，其实用性强，覆盖面广。
通过识图示例的引导，力求达到举一反三、触类旁通的目的，使学生能够读懂更多更新的电气图。
二、教学内容和要求
(一)识读电气图的基本知识
1．了解电气符号及其分类
2．了解电气图的特点
3．理解电气制图的一般规则
4．了解识读电气图的基本要求和步骤
(二)电动机控制电路图的识读
1.了解三相笼型感应电动机直接启动
控制电路的识读
2.了解三相笼型感应电动机减压启动
控制电路的识读
3.了解三相笼型感应电动机的制动和
保护电路
4.了解三相交流绕线型感应电动机控
制电路的识读
(三)常用机电设备电气控制电路的识读
1．了解复杂电气控制电路图的方法和
步骤
2．掌握C650卧式车床电气控制电路
的组成和工作过程
3．掌握Z3040型摇臂钻床电气控制电
路的组成和工作过程
4．了解排水泵和消防泵电气控制电路
的组成
(四)电子控制电路图的识读
1．理解识读电子控制电路图的方法和
步骤
2．了解晶闸管触发电路的基础知识
3．掌握识读电子电器电路图的方法
4．掌握识读机械设备电子控制电路图
的方法
(五)厂矿变配电系统电气图的识读
1．了解电路系统和配电系统的组成
2．掌握厂矿变配电系统主电路的作
用、类型及绘制特点、识读方法
3．掌握变配电系统二次电路图的识读（六)照明和动力电气电路图的识读1．了解照明电气电路图的组成、识读
方法和步骤
2．了解动力电气电路图的组成、识读
方法和步骤
（七）PLC梯形图和指令语句表的识读1．掌握PLC的基本原理
2．了解三菱FX2系列PLC的编程元件
和指令系统
3．掌握识读PLC梯形图和指令语句表
的方法和步骤。