《汉字王国中的“人”》ppt课件(35张)
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【高中语文】汉字王国中的“人”ppt精品课件
字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，
从而使人加深对文字的理解，把学术性与趣味性熔
于一炉。是西方人学习汉语的主要读物。
为了写《汉字王国》，林西莉到中国进行了十多 年的田野调查，因为她等不及考古报告的出版，决
定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事。
“我见了很多考古学、建筑学、语言学、植物学等
的专家，他们都对我非常好，给我看他们的研究成
果，讲解我不明白的东西。”1989年，历时十五年
完成的《汉字王国》在瑞典出版，它让林西莉第一
次获得了奥古斯特文学奖。后被媒体评论：林西莉
的书“令全世界的华人汗颜”。
基础知识
1.注字音
发髻（jì ）主宰（zǎi ） 辛亥（ hài ） 驭手（yù ）拓片（ tà ）虔诚（ qián ）
饥肠辘辘： 形容十分饥饿。
难点解读
3.
本文解读汉字有怎样的特点？
【提示】图文并茂。它既有不同时代演 变中的图片来佐证，又有小字的解说， 还有生动的故事，使一个个的汉字灵动 起来，富有了情感。
4.请说说下面句中变色词的作用。
（1）这件仅有5厘米半高的雕塑出自妇好墓，约
3200年前妇好被埋葬时所带的陪葬品有她来世需
要的一切。 【提示】变色的词体现了作者语言的准确性。雕塑
是摆在眼前的实物，尽管很小，却用确切的数字说
明它具体的高度；妇好被埋葬是三千多年前的事，
是根据出土文物推算的，所以用“约”便是估计。
知识延伸
造 字 法 概 念 象形
六种造字法 （一） 指事 会意
象形者，画 成其物，随 体诘诎。 日、月
指事者，视 而可识，察 而见意。 上、下
语言的节目。现专心研究
中国文化。出版有关中国
《汉字王国中“人”》ppt课件2PPT课件
人山人海
形容人数众多，场面壮观。
04
“人”字在现代社会的应 用与影响
“人”字在语言文字教育中的应用
汉字教学
在语言文字教育中，“人”字是 基础汉字之一，常用于启蒙教育 ，帮助学习者掌握汉字的基本笔 画和结构。
文化传承
通过学习“人”字，学习者可以 了解汉字的演变过程，加深对中 华文化的理解与认同，促进文化 传承。
随着社会的发展，金文逐渐发展为大 篆、小篆等字体。
汉字的特点
汉字是表意文字
与拼音文字不同，汉字是表意文字，其意义直接表达于字形。
汉字具有高度的艺术性
汉字的构造和书写都具有高度的艺术性，是中国文化的瑰宝。
汉字具有广泛的实用性
汉字不仅在中国广泛使用，还对周边国家和地区产生了深远的影响。
02
“人”字在汉字中的地位 与意义
《汉字王国中“人”》ppt 课件
contents
目录
• 汉字的起源与演变 • “人”字在汉字中的地位与意义 • 其他与“人”相关的汉字 • “人”字在现代社会的应用与影响 • 总结与展望
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画
最早的汉字是从图画演变而来的，如 “日”、“月”等字，可以明显看出 其图画的痕迹。
的需要。
在传承和创新汉字文化的过程中，我们需要注重汉字文化的整体性和系 统性，保持汉字文化的完整性和统一性，避免出现碎片化、断层化等问 题。
汉字在未来的发展趋势与价值
随着信息技术的不断发展，汉字的应用 范围越来越广泛。未来，汉字将在数字 化、智能化等领域发挥更加重要的作用。
汉字作为中华文化的载体，具有独特的 汉字的书写和阅读是培养人文素养的重 文化价值和艺术魅力。未来，随着全球 要途径。未来，随着人们对人文素养的 化的深入发展，汉字将在跨文化交流中 重视程度不断提高，汉字教育将更加受 发挥更加重要的作用，成为中华文化走 到重视，成为提升国民素质的重要手段。
汉字王国中的“人”ppt
2.释词语 拓片：将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面 虔诚 的文字、图案拓下来的纸片。 形容言虔敬而有诚意（多指宗教信仰）。
误入歧途： 由于受煽惑而走上了错误的道路。 大腹便便： 形容肥胖的样子。
饥肠辘辘： 形容十分饥饿。
难点解读
3.
本文解读汉字有怎样的特点？
【提示】图文并茂。它既有不同时代演 变中的图片来佐证，又有小字的解说， 还有生动的故事，使一个个的汉字灵动 起来，富有了情感。
汉字王国中的“人”
导入新课
看
图
猜
成 语
冷眼旁观
看 图 猜 成 语 缓兵之计
看 图 猜 成 语 烂熟于心
看 图 猜 成 语 如鱼得水
一片甲骨惊世界，中华汉字美名扬。汉字不 仅是我们国家的瑰宝，也是世界的宝库。让我们
一起走进神奇的汉字王国，去探索奥秘吧！
学习目标
1.了解与“人”字及人体部位有关的汉字起源与
4.请说说下面句中变色词的作用。
（1）这件仅有5厘米半高的雕塑出自妇好墓，约
3200年前妇好被埋葬时所带的陪葬品有她来世需
要的一切。 【提示】变色的词体现了作者语言的准确性。雕塑
是摆在眼前的实物，尽管很小，却用确切的数字说
明它具体的高度；妇好被埋葬是三千多年前的事，
是根据出土文物推算的，所以用“约”便是估计。
字，同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯，
从而使人加深对文字的理解，把学术性与趣味性熔
于一炉。是西方人学习汉语的主要读物。
为了写《汉字王国》，林西莉到中国进行了十多 年的田野调查，因为她等不及考古报告的出版，决
定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事。
“我见了很多考古学、建筑学、语言学、植物学等
汉字王国中的“人”ppt
4.请说说下面句中变色词的作用。
（1）这件仅有5厘米半高的雕塑出自妇好墓，约
3200年前妇好被埋葬时所带的陪葬品有她来世需
要的一切。 【提示】变色的词体现了作者语言的准确性。雕塑
是摆在眼前的实物，尽管很小，却用确切的数字说
明它具体的高度；妇好被埋葬是三千多年前的事，
是根据出土文物推算的，所以用“约”便是估计。
的专家，他们都对我非常好，给我看他们的研究成
果，讲解我不明白的东西。”1989年，历时十五年
完成的《汉字王国》在瑞典出版，它让林西莉第一
次获得了奥古斯特文学奖。后被媒体评论：林西莉
的书“令全世界的华人汗颜”。
基础知识
1.注字音
发髻（jì ）主宰（zǎi ） 辛亥（ hài ） 驭手（yù ）拓片（ tà ）虔诚（ qiá ） n n 颧骨（ quá ）雏形（ ）饥肠辘辘（ lú ） chú 大腹便便（ pián）藁城（ gǎo）肚脐（ ） qí
课外延伸
鲁迅先生说过汉字具有三美： 音美以感耳，
形美以感目，意美以感心。纯洁祖国的汉字是 我们每一个华夏子孙义不容辞的义务。请搜集 大街上、广告中的错别字并予以更正。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
苏教版语文必修三第1专题《汉字王国中的人》优质课件 (共74张PPT)
5 ）医书附见书目。一些卷帙较大的医书，如方书、 全书、类书等，往往附有参考引用书目，这种书目称为 医书附见书目，也起到中医专科书目的作用。如《本草 纲目》。
6）医史著作。
7 ）集注。集注，就是将历代医家对某一古典医籍 的条文、段落的论述汇集成书，有些集注还纂述诸家、 综合究竟、阐述已见、心殚厘定、辨疑正误。如张志聪 的《素问集注》等。
2．中医古典文献的收集方法 首先是计算机检索。可以利用中医古籍专业数据库、 不同单位的医学数据库，甚至是那些点击率高的不同数 据库。其次是传统的方法，包括计算机检索后进一步地 阅读。 （1）常用的中医古籍书目 《四库全书总目 · 子部医家类》、《中国医籍考》、 《宋以前医籍考》、《中国分省医籍考》、《四部总录 医药编》、《中国医籍提要》、《中国针灸荟萃》、 《历代中药文献精华》。以上书籍中，《宋以前医籍考》 和《中国分省医籍考》主要用于查找古籍的源流，《四 部总录医药编》、《中国医籍提要》和《四库全书总 目· 子部医家类》等主要用于查阅现存古医籍。
专题
汉字
澂江县第三中学 蒋超
（一）、导语
1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有 一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美 的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 2、埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。” 3、75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“21 世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子 的智慧。” 4、著名文字学家安子介先生说：“汉字是中 国的第五大发明。”
特点：象形、指事、会意、 形声均已具备。假借现象多，原 始图画文字的痕迹还是比较明显； 形体结构没有定型，一字有多种 写法，异体字多；周时期浇铸在青铜器上 的文字。金文是吉金文字的 简称。古代以祭祀为吉礼， 祭祀所用铜器称为吉金。因 青铜器多为钟鼎，故又称钟 鼎文。
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例如：“樱”字，形旁是“木”，表示它是一 种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字 一样。
会意
合体造字法，会意字由两个或多个独 体字组成，以所组成的字形或字义，合并 起来，表达此字的意思。
例如：“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉” 和液体“水”合起来，表达字义。
“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和 “鸟”组成而成。
甲骨文（商）
甲骨文
金 文（周）
大 篆（西周晚期）
小 篆 （秦）
隶 书 （秦）
草 书 （汉初）
楷 书 （汉末）
行 书（东汉末年）
《十七帖》草书
金文 大 篆《石鼓文》
隶书熹平石经
王献之楷书《洛神赋》
《泰山刻石》小篆
《兰亭序》 行书
造字法 象形 指事 形声 会意 转注 假借
象形
独体造字法，属于最原始的造字方法，用 文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征， 具体地勾画出来。
汉字王国中的“人”
[瑞典]林西莉
作者
林西莉，瑞典人，生于1932年。 1971年起，林西莉在瑞典任汉语教师 1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目 现专心研究中国文化 出版有关中国的著作多部，如《古琴》，在瑞典 又掀起一股中国热、古琴热。
作品
《汉字王国》里收录了我们日常使用的汉字，从字形 上追根溯源，讲述的是一个民族社会、经济、文化的变 迁。
转注
属于“用字法”，当这两个字是用来表达相 同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或 部件。“转注”就是互训,意义上相同或相近的字 互引解释。
例如“考”、“老”二字，本义都是长者；
“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；
“窍”、“空”二字，本义都是孔。
假借
假借就是同音替代。指借用已有的形近、 音同的字,表示不同意义的词。
大小 事事 记记 大小 疙疙 瘩瘩
将数目用一定的线条做 符号，刻在木片或竹片上， 作为双方的契约。
后来人们把契从中间分 开，作为两半，双方各持一 半。以两者吻合为凭据。古 代契上刻的数目主要适用来 做债务凭证的。
随着时间的推移，这样的 图画越来越多，画得也就不那 么逼真了。
这样的图画逐渐向文字方 向偏移。最终导致文字从图画 中分离出来。文字不再是图画 的，而是书写的。而书写的技 术不需要逼真的描绘，只要把 特点写出来，大致不错，使人 能认识就够了。”这就是原始 的文字。
例如：日、月、鱼、龟等。
பைடு நூலகம் 指事
独体造字法，与象形的主要分别，是指 事字含有绘画较抽象中的东西。
例如：“刃”字是在“刀”的锋利处加 上一点，以作标示。
“上”“下”二字则是在主体“一”的 上方或下方画上标示符号。
形声
合体造字法，形声字由两部份组成：形旁(又称 “义符”)和声旁(又称“音符”)。
形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的 相同或相近发音。
例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借 作“自己”的“自”。
人
侧面站立的人（友善、谦虚）
从
一个人再跟着一个人
大
叉着腿，伸展双臂的人
立
一个人双腿平稳站在地上
天
“人”与“大”的结合，代表着自然与人类 世界的最高主宰者。
见
突出人的眼睛
目
把横着的眼睛竖起来
眉
夸张了眼睛上的眉毛
面
体现了中国人脸的扁平
耳
不同年代对耳朵的装饰不同
自
指着自己的鼻子
口
一张大笑的嘴
心
对称的抽象
手
对手的描摹
止
对脚的描摹
身
一个有孕在身的人
水
米
贝
牛
马
凤
鲁
孙
明
门
2006年，《汉字王国》引进台湾市场，被评为年度 最佳图书。台湾的媒体评论：林西莉的书“令全世界的 华人汗颜”。
认识一个汉字就像认识一个人一样 ——林西莉
印度前总理尼赫鲁对女儿说：
“世界上有一个伟大的国家，她的每个字 都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好 学习。
汉字的起源
字产生之前人们为了帮助记忆，交流 思想，传递信息采用了各种各样的记事方 法，最原始得计事方法是：结绳记事和契 刻记事。
会意
合体造字法，会意字由两个或多个独 体字组成，以所组成的字形或字义，合并 起来，表达此字的意思。
例如：“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉” 和液体“水”合起来，表达字义。
“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和 “鸟”组成而成。
甲骨文（商）
甲骨文
金 文（周）
大 篆（西周晚期）
小 篆 （秦）
隶 书 （秦）
草 书 （汉初）
楷 书 （汉末）
行 书（东汉末年）
《十七帖》草书
金文 大 篆《石鼓文》
隶书熹平石经
王献之楷书《洛神赋》
《泰山刻石》小篆
《兰亭序》 行书
造字法 象形 指事 形声 会意 转注 假借
象形
独体造字法，属于最原始的造字方法，用 文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征， 具体地勾画出来。
汉字王国中的“人”
[瑞典]林西莉
作者
林西莉，瑞典人，生于1932年。 1971年起，林西莉在瑞典任汉语教师 1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目 现专心研究中国文化 出版有关中国的著作多部，如《古琴》，在瑞典 又掀起一股中国热、古琴热。
作品
《汉字王国》里收录了我们日常使用的汉字，从字形 上追根溯源，讲述的是一个民族社会、经济、文化的变 迁。
转注
属于“用字法”，当这两个字是用来表达相 同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或 部件。“转注”就是互训,意义上相同或相近的字 互引解释。
例如“考”、“老”二字，本义都是长者；
“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；
“窍”、“空”二字，本义都是孔。
假借
假借就是同音替代。指借用已有的形近、 音同的字,表示不同意义的词。
大小 事事 记记 大小 疙疙 瘩瘩
将数目用一定的线条做 符号，刻在木片或竹片上， 作为双方的契约。
后来人们把契从中间分 开，作为两半，双方各持一 半。以两者吻合为凭据。古 代契上刻的数目主要适用来 做债务凭证的。
随着时间的推移，这样的 图画越来越多，画得也就不那 么逼真了。
这样的图画逐渐向文字方 向偏移。最终导致文字从图画 中分离出来。文字不再是图画 的，而是书写的。而书写的技 术不需要逼真的描绘，只要把 特点写出来，大致不错，使人 能认识就够了。”这就是原始 的文字。
例如：日、月、鱼、龟等。
பைடு நூலகம் 指事
独体造字法，与象形的主要分别，是指 事字含有绘画较抽象中的东西。
例如：“刃”字是在“刀”的锋利处加 上一点，以作标示。
“上”“下”二字则是在主体“一”的 上方或下方画上标示符号。
形声
合体造字法，形声字由两部份组成：形旁(又称 “义符”)和声旁(又称“音符”)。
形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的 相同或相近发音。
例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借 作“自己”的“自”。
人
侧面站立的人（友善、谦虚）
从
一个人再跟着一个人
大
叉着腿，伸展双臂的人
立
一个人双腿平稳站在地上
天
“人”与“大”的结合，代表着自然与人类 世界的最高主宰者。
见
突出人的眼睛
目
把横着的眼睛竖起来
眉
夸张了眼睛上的眉毛
面
体现了中国人脸的扁平
耳
不同年代对耳朵的装饰不同
自
指着自己的鼻子
口
一张大笑的嘴
心
对称的抽象
手
对手的描摹
止
对脚的描摹
身
一个有孕在身的人
水
米
贝
牛
马
凤
鲁
孙
明
门
2006年，《汉字王国》引进台湾市场，被评为年度 最佳图书。台湾的媒体评论：林西莉的书“令全世界的 华人汗颜”。
认识一个汉字就像认识一个人一样 ——林西莉
印度前总理尼赫鲁对女儿说：
“世界上有一个伟大的国家，她的每个字 都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好 学习。
汉字的起源
字产生之前人们为了帮助记忆，交流 思想，传递信息采用了各种各样的记事方 法，最原始得计事方法是：结绳记事和契 刻记事。