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情感障碍的科普知识PPT课件
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目录 介绍情感障碍 抑郁症 双相情感障碍 焦虑症 强迫症 预防情感障碍 结语
介绍情感障碍
介绍情感障碍
什么是情感障碍：情绪持续低 落或高涨，影响正常生活的疾 病。 情感障碍的分类：包括抑郁症 、双相情感障碍、焦虑症、强 迫症等。
介绍情感障碍
情感障碍的症状：情感不稳定、情绪低 落、兴趣丧失、举止怪异等。
强迫症
强迫症的治疗：药物治疗、心理治疗等 。
预防情感障碍
预防情感障碍
建立健康的生活方式：运动、 饮食合理等。 积极应对压力：学会合理分配 时间，增加娱乐活动等。
预防情感障碍
增强自我认知能力：了解自己的情绪和 需要等。
结语
结语
情感障碍是一种常见的心理疾 病，需要及时治疗。 预防情感障碍的关键是实施健 康的生活方式，积极应对压力 ，增强自我认知能力。Fra bibliotek抑郁症
抑郁症
抑郁症的症状：心情低落、自 责、失去自信、体重变化、睡 眠障碍等。 抑郁症的原因：遗传因素、压 力、创伤经历等。
抑郁症
抑郁症的治疗：药物治疗、心理治疗、 运动等。
双相情感障碍
双相情感障碍
双相情感障碍的症状：情绪波 动、兴趣变化、注意力不集中 等。 双相情感障碍的原因：遗传因 素、神经递质不平衡、生活事 件等。
双相情感障碍
双相情感障碍的治疗：药物治疗、心理 治疗等。
焦虑症
焦虑症
焦虑症的症状：不安感、紧张 、恐惧感等。 焦虑症的原因：遗传因素、环 境因素、生活压力等。
焦虑症
焦虑症的治疗：药物治疗、心理治疗、 冥想等。
强迫症
强迫症
强迫症的症状：一种无法控制 的想法，如反复洗手等。 强迫症的原因：遗传因素、神 经生物学因素、环境因素等。
目录 介绍情感障碍 抑郁症 双相情感障碍 焦虑症 强迫症 预防情感障碍 结语
介绍情感障碍
介绍情感障碍
什么是情感障碍：情绪持续低 落或高涨，影响正常生活的疾 病。 情感障碍的分类：包括抑郁症 、双相情感障碍、焦虑症、强 迫症等。
介绍情感障碍
情感障碍的症状：情感不稳定、情绪低 落、兴趣丧失、举止怪异等。
强迫症
强迫症的治疗：药物治疗、心理治疗等 。
预防情感障碍
预防情感障碍
建立健康的生活方式：运动、 饮食合理等。 积极应对压力：学会合理分配 时间，增加娱乐活动等。
预防情感障碍
增强自我认知能力：了解自己的情绪和 需要等。
结语
结语
情感障碍是一种常见的心理疾 病，需要及时治疗。 预防情感障碍的关键是实施健 康的生活方式，积极应对压力 ，增强自我认知能力。Fra bibliotek抑郁症
抑郁症
抑郁症的症状：心情低落、自 责、失去自信、体重变化、睡 眠障碍等。 抑郁症的原因：遗传因素、压 力、创伤经历等。
抑郁症
抑郁症的治疗：药物治疗、心理治疗、 运动等。
双相情感障碍
双相情感障碍
双相情感障碍的症状：情绪波 动、兴趣变化、注意力不集中 等。 双相情感障碍的原因：遗传因 素、神经递质不平衡、生活事 件等。
双相情感障碍
双相情感障碍的治疗：药物治疗、心理 治疗等。
焦虑症
焦虑症
焦虑症的症状：不安感、紧张 、恐惧感等。 焦虑症的原因：遗传因素、环 境因素、生活压力等。
焦虑症
焦虑症的治疗：药物治疗、心理治疗、 冥想等。
强迫症
强迫症
强迫症的症状：一种无法控制 的想法，如反复洗手等。 强迫症的原因：遗传因素、神 经生物学因素、环境因素等。
情感(心境)障碍课件
并认为遗传是区分的重要因素。
单相与双相不同的证据
遗传及家族史
双相家庭成员患病率高 双相单卵孪生同狂症（Mania）“统”（Continuum ） 抑郁症（Depressive）
合二为一(Kreapelin，1896)
MD
(躁狂抑郁性精神病，同时保留“ 抑郁” ，特指发病年龄较大的抑 郁) 一分为二(Leonhard,1957)
单相障碍(UP) 或 重性抑郁障碍(MDD)
双相障碍(BPD） BPD1 BPD2
§2.流行病学
一、流行状况
情感障碍
西方—终生患病率2~25% 我国 （1982）—终生患病率0.760/00，时点患病率0.37 0/00 （1994） —终生患病率0.830/00，时点患病率0.52 0/00
抑郁障碍
§1.概述
一、定义：
情感障碍（affective disorders) 心境障碍(mood disorders) 躁狂抑郁性障碍(manic-depressive disorders) 心理学定义：心境是持久的内在情绪状 态，情感是当前情绪的外在表现
情感障碍
情感障碍（affective disorders)是以显著 而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。 临床上主要表现为情感高涨或低落，伴有相应的 认知和行为改变，可有精神病性症状，如幻觉、 妄想。大多数病人有反复发作的倾向，部分可有 残留症状或转为慢性。
三、最新数据
2004年10月至2005年3月，河北地区（24,000人）
精 神 障 碍 的 时 点 患 病 率 为 162.43‰ ， 终 生 患 病 率 为 185.12‰ 。 时 点 患 病 率 女 性 （ 167.95‰ ） 高 于 男 性 （156.95‰），农村（165.63‰）高于城市（156.71‰） 前三位的时点病率是重性抑郁障碍（ 27.01‰ ）、未特 定的焦虑障碍（25.09‰）和心境恶劣障碍（23.12‰） 前三位的终生患病率是重性抑郁障碍（ 47.47‰ ）、酒 依 赖 性 和 滥 用 性 障 碍 （ 38.62‰ ） 和 未 特 定 的 抑 郁 障 碍 （25.51‰）。
单相与双相不同的证据
遗传及家族史
双相家庭成员患病率高 双相单卵孪生同狂症（Mania）“统”（Continuum ） 抑郁症（Depressive）
合二为一(Kreapelin，1896)
MD
(躁狂抑郁性精神病，同时保留“ 抑郁” ，特指发病年龄较大的抑 郁) 一分为二(Leonhard,1957)
单相障碍(UP) 或 重性抑郁障碍(MDD)
双相障碍(BPD） BPD1 BPD2
§2.流行病学
一、流行状况
情感障碍
西方—终生患病率2~25% 我国 （1982）—终生患病率0.760/00，时点患病率0.37 0/00 （1994） —终生患病率0.830/00，时点患病率0.52 0/00
抑郁障碍
§1.概述
一、定义：
情感障碍（affective disorders) 心境障碍(mood disorders) 躁狂抑郁性障碍(manic-depressive disorders) 心理学定义：心境是持久的内在情绪状 态，情感是当前情绪的外在表现
情感障碍
情感障碍（affective disorders)是以显著 而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。 临床上主要表现为情感高涨或低落，伴有相应的 认知和行为改变，可有精神病性症状，如幻觉、 妄想。大多数病人有反复发作的倾向，部分可有 残留症状或转为慢性。
三、最新数据
2004年10月至2005年3月，河北地区（24,000人）
精 神 障 碍 的 时 点 患 病 率 为 162.43‰ ， 终 生 患 病 率 为 185.12‰ 。 时 点 患 病 率 女 性 （ 167.95‰ ） 高 于 男 性 （156.95‰），农村（165.63‰）高于城市（156.71‰） 前三位的时点病率是重性抑郁障碍（ 27.01‰ ）、未特 定的焦虑障碍（25.09‰）和心境恶劣障碍（23.12‰） 前三位的终生患病率是重性抑郁障碍（ 47.47‰ ）、酒 依 赖 性 和 滥 用 性 障 碍 （ 38.62‰ ） 和 未 特 定 的 抑 郁 障 碍 （25.51‰）。
第十六章 情感障碍和精神分裂症PPT课件
❖ （五）心理社会因素 ❖ 应激性生活时间 ❖ 失业，丧偶，离婚，家庭矛盾，重病，亲人
突然亡故
返回
12
三 临床表现
❖ （一）躁狂发作 ❖ 情绪高涨，思维联想加快，意志活动增多 ❖ 1 情绪高涨 ❖ 2 思维奔逸 ❖ 3 意志活动增强 ❖ 4 其他症状：注意增强，随境转移；幻觉及妄想；
体重减轻，心率增快，便秘，交感神经兴奋；食欲 增加。
返回
15
四 诊断与鉴别诊断
❖ （一）诊断要点 ❖ （二）鉴别诊断 ❖ 1 器质性精神障碍 ❖ 2 精神分裂症 ❖ 3 应激性障碍
返回
16
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
17
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此处结束语
点击此处添加段落文本 . 您的内容打在这里，或通过 复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字
18
最后、感谢您的到来
· 讲师： XXXX
· 时间：202X.XX.XX
19
3
一 概述
❖ 是一组以情感或心境改变为主要特征的精神
障碍。患者的情绪改变显著而持久。主要表
现在情绪的高涨或低落，同时伴有相应的认
知，行为和心理生理变化，也可以出现幻觉，
妄想等精神病性表现，其病程多呈反复发作
的特点。缓解期往往社会功能良好，但部分
患者可能成为慢性而致残。
返回
4
二 病因和发病机制
❖ （一）遗传因素 ❖ 单卵双生60%以上 ❖ 双卵双生25%以下 ❖ 寄养子研究，仍较高 ❖ 与基因有关，定位于第5，11和X染色体上。
突然亡故
返回
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三 临床表现
❖ （一）躁狂发作 ❖ 情绪高涨，思维联想加快，意志活动增多 ❖ 1 情绪高涨 ❖ 2 思维奔逸 ❖ 3 意志活动增强 ❖ 4 其他症状：注意增强，随境转移；幻觉及妄想；
体重减轻，心率增快，便秘，交感神经兴奋；食欲 增加。
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四 诊断与鉴别诊断
❖ （一）诊断要点 ❖ （二）鉴别诊断 ❖ 1 器质性精神障碍 ❖ 2 精神分裂症 ❖ 3 应激性障碍
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
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最后、感谢您的到来
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一 概述
❖ 是一组以情感或心境改变为主要特征的精神
障碍。患者的情绪改变显著而持久。主要表
现在情绪的高涨或低落，同时伴有相应的认
知，行为和心理生理变化，也可以出现幻觉，
妄想等精神病性表现，其病程多呈反复发作
的特点。缓解期往往社会功能良好，但部分
患者可能成为慢性而致残。
返回
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二 病因和发病机制
❖ （一）遗传因素 ❖ 单卵双生60%以上 ❖ 双卵双生25%以下 ❖ 寄养子研究，仍较高 ❖ 与基因有关，定位于第5，11和X染色体上。
情感障碍讲课PPT课件
总结与展望
Part One 汇报人员：XX医院-XX
Part Two
情感障碍概述
情感障碍的定义
情感障碍是一种 精神疾病，主要 表现为情感高涨 或低落，常常伴 随着抑郁和焦虑 等情绪
情感障碍的发病 原因比较复杂， 可能与遗传、环 境、神经内分泌 等多种因素有关
情感障碍的症状 表现多样化，根 据不同的分类标 准可以分为不同 的类型
预防与康复的实践应用
预防措施：定期进行心理健康检查，建立良好的社交关系，保持健康的 生活方式
康复方法：认知行为疗法、药物治疗、生活技能训练等
实践应用：在家庭、学校、社区等场所开展情感障碍预防与康复的宣传 和教育活动，提高公众对情感障碍的认识和重视程度
注意事项：情感障碍的预防与康复需要长期坚持，同时需要专业人员的 指导和帮助
心理治疗方法：采用 认知行为疗法和放松 训练，帮助患者调整 心态，减轻焦虑
治疗过程：治疗师与患 者建立信任关系，了解 患者情况，制定治疗方 案，实施治疗并调整方 案
治疗结果：患者在治疗 师的帮助下逐渐恢复自 信，减轻焦虑症状，生 活质量得到提高
案例分析和实践应用
案例分析：对所选案例进行深 入分析，探讨其症状、成因及 治疗方案。
其他治疗方法
心理治疗：认知行 为疗法、心理动力 疗法等
药物治疗：抗抑郁 药、抗焦虑药等
生活方式调整：健 康饮食、适量运动 、良好的睡眠等
社交支持：与家人 、朋友、专业人士 交流，寻求支持和 帮助
治疗方法的实践应用
认知行为疗法：通过调整思维模式和行为习惯来改善情绪状态 药物治疗：使用抗抑郁药物、抗焦虑药物等来缓解症状 心理治疗：通过与专业心理医生进行谈话，学习应对策略和技巧
非药物治疗：如心理治疗、电抽搐治疗和重复经颅磁刺激等，作为药物治疗的辅助手段。
Part One 汇报人员：XX医院-XX
Part Two
情感障碍概述
情感障碍的定义
情感障碍是一种 精神疾病，主要 表现为情感高涨 或低落，常常伴 随着抑郁和焦虑 等情绪
情感障碍的发病 原因比较复杂， 可能与遗传、环 境、神经内分泌 等多种因素有关
情感障碍的症状 表现多样化，根 据不同的分类标 准可以分为不同 的类型
预防与康复的实践应用
预防措施：定期进行心理健康检查，建立良好的社交关系，保持健康的 生活方式
康复方法：认知行为疗法、药物治疗、生活技能训练等
实践应用：在家庭、学校、社区等场所开展情感障碍预防与康复的宣传 和教育活动，提高公众对情感障碍的认识和重视程度
注意事项：情感障碍的预防与康复需要长期坚持，同时需要专业人员的 指导和帮助
心理治疗方法：采用 认知行为疗法和放松 训练，帮助患者调整 心态，减轻焦虑
治疗过程：治疗师与患 者建立信任关系，了解 患者情况，制定治疗方 案，实施治疗并调整方 案
治疗结果：患者在治疗 师的帮助下逐渐恢复自 信，减轻焦虑症状，生 活质量得到提高
案例分析和实践应用
案例分析：对所选案例进行深 入分析，探讨其症状、成因及 治疗方案。
其他治疗方法
心理治疗：认知行 为疗法、心理动力 疗法等
药物治疗：抗抑郁 药、抗焦虑药等
生活方式调整：健 康饮食、适量运动 、良好的睡眠等
社交支持：与家人 、朋友、专业人士 交流，寻求支持和 帮助
治疗方法的实践应用
认知行为疗法：通过调整思维模式和行为习惯来改善情绪状态 药物治疗：使用抗抑郁药物、抗焦虑药物等来缓解症状 心理治疗：通过与专业心理医生进行谈话，学习应对策略和技巧
非药物治疗：如心理治疗、电抽搐治疗和重复经颅磁刺激等，作为药物治疗的辅助手段。
变态心理学-3-情感障碍PPT课件
.
8
躁狂状态：
• 表现下列３项以上
• 自我估价过高或夸大 • 睡眠需要减少 • 比平时更健谈 • 意念飘忽 • 随境转移 • 有目的的活动增多 • 过分地参与某些享乐活动
• 症状至少持续一周,有异常的心境高涨、夸大、易激惹 • 严重到影响职业和日常社会活动 • 排除诊断：并非因为药物滥用或者躯体疾病（甲亢）
响、教育子女的困难、对日常生活的影响等消极作用
.
41
与家庭治疗有关的干预方法：
• 1、心理教育程序：有关疾病的知识－病因、病 程、服药等 • 2、情感联络与交流训练：加强交流，减少冲突 • 3、社会及特殊技能训练：提高社交技能，教授 生存技能 • 4、行为管理训练：强化技术、问题解决训练
5、家庭干预：降低情绪表达－减少面对面的时 间、减少批评性评价和敌意、给病人一定的自我 决定权利等
• 月患病率: 美国5.2%, 英国5.9-7%(世界精神科联合会 报告)
• 世界卫生组织比较保守的估计,抑郁症在人群中的时 点患病率:3%
• 据此推算,我国的现患人数约3600万
.
4
加拿大数据：年龄与住院率
.
5
概述 其他资料
• 22-33%的住院病人有抑郁障碍 • 2/3的抑郁症病人有自杀念头, 自杀率为5-15%
.
16
• B.这些症状并不符合混合发作的标准。
• C. 这些症状产生了临床上明显的痛苦烦恼，或 在社交、职业、或其他重要方面的功能缺损。
• D. 这些症状并非由于某种物质（例如某种滥用 药物；某种治疗药品）或由于一般躯体性情况 例如甲亢所致之直接生理性效应。
E. 这些症状不可能归于离丧；后者即，在失去 所爱者后出现这些症状并持续2月以上，其特点 为显著的功能缺损、病态地沉湎于生活无价值、 自杀意念、精神病症状、或精神运动性迟缓。
情感障碍科普宣传PPT课件
何时寻求帮助？
何时寻求帮助？
警示信号
如果情绪问题持续超过两周，并影响日常生活， 应考虑寻求专业帮助。
情感障碍的早期干预可以显著改善预后。
何时寻求帮助？
专业支持
心理咨询师、精神科医生和支持小组等都是合适 的帮助渠道。
寻求帮助是勇敢的表现，能够有效改善情绪状态 。
何时寻求帮助？
自我评估
定期进行心理健康自我评估，注意情绪变化。
然而，研究发现女性的发病率通常高于男性 。
谁会受到情感障碍的影响？
风险因素
遗传因素、环境因素和心理社会因素都是影 响发病风险的重要因素。
例如，家庭历史、经历过创伤或压力事件的 人风险较高。
谁会受到情感障碍的影响？ 特殊群体
青少年、老年人和慢性病患者等特殊群体更 容易受到情感障碍的影响。
这些群体的心理健康状况需要特别关注。
通过自我意识，可以更早发现问题并采取措施。
如何应对情感障碍？
如何应对情感障碍？ 治疗方法
常见治疗方法包括药物治疗和心理治疗，如 认知行为疗法等。
治疗方案需根据个人情况制定。
如何应对情感障碍？ 生活方式调整
健康的饮食、规律的锻炼和足够的睡眠可以 帮助改善情绪。
社交活动和兴趣爱好也能起到积极作用。
情感障碍科普宣传
演讲人：
目录
1. 什么是情感障碍？ 2. 谁会受到情感障碍的影响？ 3. 何时寻求帮助？ 4. 如何应对情感障碍？ 5. 情感障碍的预防
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是情感障碍？
什么是情感障碍？
定义
情感障碍是一类主要影响情绪状态的心理疾病， 包括抑郁症、双相障碍等。
这些障碍可能导致情绪、思维和行为方面的显著 变化。
情感障碍意志行为障碍 PPT课件
情感障碍
淡漠 减退
高涨 兴奋
错乱Βιβλιοθήκη 特殊情绪情感倒错表情倒错
矛盾情绪
• 1、情感倒错（Parathymia） • 这是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一 致的联系而出现脱节的现象。 • 即病人的情感体验和反应与外界刺激的性质不符。
• 常见于精神分裂症。
• 2、表情倒错（Paramimia） • 内心体验和表情动作之间不相协调的表现。
• 常见于精神分裂症。
• 3、矛盾情绪（ambivalence） • 病人对同一个人或同一件事同时体验到两种相反 的情感，但并不因为这两种情感的对立而感到苦 恼。
情感障碍
淡漠 减退
高涨 兴奋
错乱
特殊情绪
抑郁
恐怖症
焦虑
• 1、抑郁（depression） • 主要表现是情绪低落，病人自我感觉很坏，表情 忧愁，唉声叹气，心境抑郁悲观，觉得自己前途 灰暗，不与人交往； • 他们对自己的能力往往估计过低； • 对什么也不感兴趣，觉得没有什么意思 • 表现迟钝、呆板、缺乏活力，终日忧心忡忡，愁 眉不展，低头少语或长吁短叹，度日如年； • 常自卑自责自罪。
• 3、意志缺失 （abulia） • 完全丧失了任何自觉的、主动的行动。表 现为对任何活动缺乏动机，生活处于被动 状态，处处需要别人督促和管理。 • 严重时本能的要求也没有，行为孤僻，退 缩。 • 且常伴有情感淡漠和思维贫乏。 • 多见于精分晚期及痴呆。
补充
• 意向倒错 • 病人意向要求与一般常情相违背或为常人 所不允许，以致病人的某些活动或行为使 人感到难以理解。 • （伤害自己的身体，异食症） • 精分青春型，精分偏执型
• K.M，女性，自14岁起就害怕大而没有熟
《情感性精神障碍》PPT课件_OK
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• （一）生物因素
• 1、遗传因素：Bertelsen报道若父母双方患心境障碍，其子女的患病风险率为44%-7 4%。
•
先证者一级案例中抑郁发生率较正常人一般要高2-3倍，约父母双方患重症
抑郁，女患病案为25%。
•
单卵双生同病率约为56.7-65%，异卵双生同病率为本12.9-14%。
18
•
• （一）心境高涨
•
表现为持续的喜悦、愉快和乐观，自我
• 感觉良好。这是躁狂发作的特征性症状。
25
• （二）思维奔逸
•
是指思维联想速度加快。音韵联想，随境转移，意念飘忽，夸大观念和妄想。这是
躁狂发作的特征性症状。
26
• （三）活动增多
•
即协调精神运动兴奋。串亲访友，社会活动频繁。爱管闲事，忙忙碌碌，片刻不
信、依赖性强者易发展为抑郁症。
• （四）心理学理论Karl abraham(1991)写了一篇
抑郁障碍的精神分析的文章。证明抑郁障碍是 一种无意识冲动，是性压抑和压力结果。“他 们（病人）的矛盾情感所导致的严重冲突，是 有当他们把原本指向客体的敌意转而指向对自 己时，这种冲突才能以解决。”
• 认知理论：错误的认知。
12
•
1980-1984美国国立精神卫生学院（KNIMH）采用诊断交谈表对20291位18岁以上
成人进行筛查，并用DSM-Ⅲ予以诊断发现。
• 终身患病率：重度抑郁4.9%，女性10%，男性为5%，心境恶劣为3.3%。
13
14
• 1．年龄 • 初发年龄为21-50岁。21-25岁，41-50岁为两个发病高峰。 • 2．性别 • 抑郁症的患病率女性约为男性的2倍。 • 3、婚姻状况：离婚和分居中重度抑郁发生较婚姻状况良好者高。
情感性精神障碍ppt课件
34
•
1966年12月无明显原因又开始发病，与1958 年表现一样，持续一年半至1968年7月转为欢乐 话多，至1969年1月又转为发愁少语，悬梁自缢， 未遂，直至1970年2月恢复正常。 • 1977年12月因未能调整工资而闷闷不乐，闭 门不出，愁家庭生活困难，多次寻机钻往汽车轮 下自杀未遂，至1978年5月自行缓解，一切如常。 • 1979年12月又兴奋话多，毛遂自荐当了某一 日报义务通讯员，彻夜不眠写报道、诗歌，于 1980年5月第一次收入精神病院，接受专科治疗。
其他症状
• 人格解体
• 现实解体
• 强迫症状 • 老年抑郁症
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临床表现——双相障碍
双相障碍：交替出现躁狂和抑郁发作
分型: Ⅰ型：有躁狂、抑郁发作，躁狂发作严重 Ⅱ型：抑郁发作严重，躁狂发作轻
混合发作：指躁狂症状和抑郁症状在一次发作中
同时出现，通常在M和D的快速转相时
发生，较少见
快速循环发作：过去12月中，至少有4次心境障
•
2
•
1986年元月第二次发病，无原因发愁少语，少动少食 呆坐，自认为有罪，表现同前次，未经治疗，历经一月余 自动缓解，生活工作如常。 • 第三次发病于1986年9月15日，无原因闷闷不乐，少 语寡言，语声低细、语速缓慢，由呆坐到终日卧床，食少 纳差，彻夜不眠。同事来探望，即离床下跪叩头，口称 “有罪”，“要写检讨”，“该枪毙”，检讨拿了公家的 雨衣、木板、压水机、螺丝刀；文革中上窜下跳；与邻居 姑娘、嫂嫂、婶婶乱搞男女关系；老婆看病的药费他拿去 报销等等，要求法办，要求给他吃药死去。并说脑子迟钝 不好使，好忘事。近10天来病情加重，卧床少动，进食甚 少，有时2-3天不吃饭。未见自杀行为。
• 抑郁发作 情感低落、思维迟缓、意志活 动减退、躯体症状、其他症状
情感性心境障碍讲课PPT课件
情感性心境障 碍讲课PPT课件
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汇报人：
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 情感性心境障碍概述 03 情感性心境障碍的病因和机制 04 情感性心境障碍的治疗方法 05 情感性心境障碍的预防和管理 06 情感性心境障碍的案例分享和讨论
PART ONE
汇报人员：XX 医院-XX
长期管理和随访
定期评估：对患者的状况进行定期评估，了解病情变化和治疗效果。 调整治疗方案：根据评估结果，及时调整治疗方案，确保治疗的有效性和安全性。 预防复发：采取有效措施预防复发，如保持良好的生活习惯、避免诱发因素等。 随访：对患者进行长期的随访，关注病情变化，提供必要的支持和帮助。
PART SIX
症状和表现
情感高涨：患者长时间情绪愉悦、兴奋，自我感觉良好 情感低落：患者长时间情绪低落、沮丧，失去兴趣和快乐 焦虑：患者感到紧张不安、担心害怕，难以控制 易怒：患者容易发脾气、暴躁，难以控制情绪
诊断标准和流程
诊断标准：根据国际疾病分类（ICD）和美国精神障碍诊断与统计手 册（DSM）进行诊断
评估工具：使用标准化评估量表进行评估
经验和教训总结
患者A的案例：长期处于抑郁状态，缺乏及时诊断和治疗，导致生活和工作受到严重影响。
患者B的案例：忽视早期症状，未能及时寻求医疗帮助，病情恶化并引发其他健康问题。
患者C的案例：积极配合医生治疗，遵循医嘱，逐渐恢复心理健康并重返社会。
情感性心境障碍的早期识别和干预的重要性：早期发现和治疗对于改善患者预后和生活质量 至关重要。
诊断流程：初步评估、详细评估、确诊
病程和预后
病程：情感性心境障碍的病程具有周期性，患者可能会经历抑郁和躁狂的反复发作。
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本 02 情感性心境障碍概述 03 情感性心境障碍的病因和机制 04 情感性心境障碍的治疗方法 05 情感性心境障碍的预防和管理 06 情感性心境障碍的案例分享和讨论
PART ONE
汇报人员：XX 医院-XX
长期管理和随访
定期评估：对患者的状况进行定期评估，了解病情变化和治疗效果。 调整治疗方案：根据评估结果，及时调整治疗方案，确保治疗的有效性和安全性。 预防复发：采取有效措施预防复发，如保持良好的生活习惯、避免诱发因素等。 随访：对患者进行长期的随访，关注病情变化，提供必要的支持和帮助。
PART SIX
症状和表现
情感高涨：患者长时间情绪愉悦、兴奋，自我感觉良好 情感低落：患者长时间情绪低落、沮丧，失去兴趣和快乐 焦虑：患者感到紧张不安、担心害怕，难以控制 易怒：患者容易发脾气、暴躁，难以控制情绪
诊断标准和流程
诊断标准：根据国际疾病分类（ICD）和美国精神障碍诊断与统计手 册（DSM）进行诊断
评估工具：使用标准化评估量表进行评估
经验和教训总结
患者A的案例：长期处于抑郁状态，缺乏及时诊断和治疗，导致生活和工作受到严重影响。
患者B的案例：忽视早期症状，未能及时寻求医疗帮助，病情恶化并引发其他健康问题。
患者C的案例：积极配合医生治疗，遵循医嘱，逐渐恢复心理健康并重返社会。
情感性心境障碍的早期识别和干预的重要性：早期发现和治疗对于改善患者预后和生活质量 至关重要。
诊断流程：初步评估、详细评估、确诊
病程和预后
病程：情感性心境障碍的病程具有周期性，患者可能会经历抑郁和躁狂的反复发作。
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第六章 精神科常见危机状态 的防范与护理 P83
暴力行为的防范与护理
自杀的防范与护理
病人出走的防范与护理 其他意外事件的防范与护理 噎食、吞食异物……
一、暴力行为的防范与护理
【护理评估】
1．暴力行为危险因素评估
（1）精神疾病与精神症状 （2）性格特征 （3）诱发因素
2．暴力行为发生征兆评估
病例讨论
男性，32岁。患者在病房内非常兴奋，整天滔滔不 绝地与人说个不停，即使声音嘶哑了，仍端着一个 茶杯到处找人说话。一见医生就用沙哑的声音说： “医生，你好，Good morning! Good afternoon! Good bye!”医生问他感觉怎么样，立即回答说：“ 感觉很好，精力充沛，精神抖擞，力气过人，威力 无穷，穷则思变，变化万千，千姿百态……”自诉 脑子特别好用，考虑问题不用想，说话不用考虑， 出口成章，记忆力好，医生要求他即兴作一首诗， 他随即用刚才医生告诉他的周围11位医生的姓，串 起来作了一首4句话的诗。
（1）行为方面 （2）情感方面 （3）意识状态方面 （4）必要时采用攻击危险性量表评估
1分20秒
一、暴力行为的防范与护理 【护理诊断】
有暴力行为的危 险（针对他人）：
与易激惹、幻觉、妄想、焦虑、 器质性损伤等因素有关。
一、暴力行为的防范与护理 【护理措施】
1．紧急处理
（1）言语安抚、控制局面 （2）解除危险品 （3）隔离与约束 （1）环境及安全管理 （2）观察病情、加强心理护理 （3）对病人的健康宣教 （4）服用药物
我的“天气”我做主！
1
第10章 心境（情感）障碍病人的护理
P108
心情总是好过头？ —是病！
总是心情不好? —也是病！
情 感 障 碍
概述 病因及发病机制 临床表现 诊断 治疗 护理
一、情感障碍概述
（一）概念
概念：情感障碍又称情感性精神病、心境障
碍，是以显著而持久的情感或心境改变为基 本特征的一组疾病。
情感障碍
——躁狂症（状态）病例二
2分06秒 走近科学
三、躁狂发作的诊断标准
1．症状标准—“三高”症状
情感高涨，思维奔逸，意志行为增强
2．严重标准
3．病程标准—至少已持续1 周
4．排除标准—器质性、药物性躁狂
CCMD-3情感障碍的诊断标准
躁狂发作的症状标准
注意力不集中或随境转移 语量增多 思维奔逸、联想加快或意念飘忽的体验；注意 力不集中或随境转移 自我评价过高或夸大 精力充沛、不感疲乏、活动增多、难以安静， 或不断改变计划和活动 鲁莽行为 睡眠需要减少 性欲亢进
股民抄底 1分45秒
8
电视连续剧《人到四十》片段二
内存不够 劈开脑袋 1分32秒
9
二、情感障碍的临床特点—躁狂发作
“三高”症状
情感高涨
易激惹、攻击行为；协调性精神运动性兴奋 可出现音联、意联（头脑风暴）、随境转移
轻率任性、举止轻浮
思维奔逸
言语动作增多、意志增强
情感高涨的具体表现
主要表现—情感高涨或情感低落
表现形式
（一）躁狂发作 （二）抑郁发作
（三）双相障碍：反复发作（至少2次）
情感障碍的不同表现
情 感 反复发作抑郁症
情 感 时 间 情 感 时 间 反复发作躁狂症（罕见）
时 间
情 感
时 间
双相情感障碍
双相快速循环
5
二、情感障碍的临床特点
7
电视连续剧《人到四十》片段
病人思维联想受抑制，反应迟钝，思路闭塞，语量少 ，语速慢，语音低（小三低），记忆力减退，学习和 工作能力下降 病人意志活动呈显著抑制。病人生活被动，回避社交 ，甚至个人卫生也懒于料理； 抑郁性木僵、抑郁性痴呆
（二）护理诊断
1．有暴力行为的危险
与情绪易激惹、情感控 制力下降等有关。 与精神运动性兴奋有关。 与思维形式和思维内容紊乱有关。 与情绪易激惹，言行紊乱有关。
2．睡眠类型紊乱
3．思维过程障碍 4．有外伤的危险
5．营养失调
低于机体需要量 与兴奋消耗过多有关。
（三）护理措施
1.预防病人的暴力行为 2．提供安静、安全的环境 3．建立良好的护患关系，帮助病人建立良 好的人际沟通能力 4．供给所需的营养 5.保证休息和睡眠 6.思维过程紊乱的护理 7.保证药物治疗的顺利实施—服药依从性
该患者可能患有
治疗首选药物是
A、躁狂症 B、疑病症 C、神经衰弱 D、精神分裂症 E、抑郁症
A、碳酸氢钠 B、碳酸钙 C、硫酸镁 D、碳酸锂 E、氢氧化钠
躁狂症病人的“三高”症状指的是
A、高血压 B、思维奔逸 C、情感高涨 D、高血脂 E、活动增多、意志增强
精力旺盛，喜气洋洋 称心如意，似无悲伤 目空一切，狂妄自大 怒不可遏，伤人毁物 慷慨激昂，不计后果 花枝招展，卖弄风情
易激惹，甚至出现攻击行为 协调、可引起共鸣；富有感染力；
联想加快的具体表现
浮想联翩；语言增多 滔滔不绝；口若悬河 出口成章；一挥而就
• 其他表现
• 睡眠障碍 • 食欲、性欲亢进 • 自知力缺乏
情感性精神障碍 ——抑郁状态
当爱已成往事
情感障碍
（二）抑郁发作 —自杀率最高的精神疾病
8分16秒
忧郁症的临床表现
人到四十18集 白晓燕砸镜子 3分47秒 白晓燕砸镜子 5分38秒
抑郁发作—“三低”
情感低落
思维迟缓
病人从轻度心情不佳、闷闷不乐、少语到整个精神活 动充满悲观和绝望—自杀观念 “六无”症状—无助、无望、无用（认知三联症）、 无兴趣、无精力、无意义
情感性精神障碍——躁狂状态
四、躁狂发作的治疗
1．药物治疗
首选碳酸锂，监测血锂浓度 重症躁狂发作、药疗无效者 认知疗法——认知行为疗法
电休克 11秒
五、躁狂发作患者的护理
(一)护理评估
1．健康史（一般资料、家族史、既 往史等） 2．身体状况（营养、睡眠、受伤、 辅助检查等) 3．心理社会支持系统
2分42秒
2．预防暴力行为的措施
课堂总结
躁狂状态的“三高”症状
情感高涨 易激惹 →防范暴力 思维奔逸 意志行为增强
课堂总结
情感障碍 （情感性 精神障碍）
概述 病因及发病机制 临床表现 诊断 治疗 护理
患者女性，26岁，述脑子反应快，特别 灵活，好像机器加了“润滑油”思维敏捷 ，概念一个接一个地不断涌现出来，说话 的主题极易随环境而改变（随镜转移）。