自感和互感同步练习
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自感和互感同步练习
1．关于线圈的自感系数、自感电动势的下列说法正确的是( )
A ．线圈中电流变化越大，线圈自感系数越大
B ．对于某一线圈，自感电动势正比于电流的变化量
C ．一个线圈的电流均匀增大，这个线圈自感系数、自感电动势都不变
D ．自感电动势与原电流方向相反
2．如图中，L 为电阻很小的线圈，G 1和G 2为内阻不计，零点在表盘中央的电流计．当开关S 处于闭合状态时，两表的指针皆偏向右方．那么，当开关S 断开时( )
A ．G 1和G 2的指针都立即回到零点
B ．G 1的指针立即回到零点，而G 2的指针缓慢地回到零点
C ．G 1的指针缓慢地回到零点，而G 2的指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点
D ．G 1的指针立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G 2的指针缓慢地回到零点 3．如图是用于观察自感现象的电路图．设线圈的自感系数较大，线圈的直流电阻R L 与灯泡的电阻R 满足R L ?R ，则在开关S 由闭合到断开的瞬间，可以观察到( )
A ．灯泡立即熄灭
B ．灯泡逐渐熄灭
C ．灯泡有明显的闪亮现象
D ．只有在R L ?R 时，才会看到灯泡有明显的闪亮现象
4．在如图所示电路中，L 是自感系数足够大的线圈(直流电阻不计)，A 、B 为两只相同的灯泡．下列说法中正确的是( )
A ．在S 刚闭合时，A 灯逐渐变亮；
B 灯立即变亮
B ．在S 刚闭合时，两灯同时亮，然后A 灯熄灭，B 灯更亮
C ．在S 闭合一段时间后，再将S 断开，A 、B 两灯同时熄灭
D ．在S 闭合一段时间后，再将S 断开，A 灯亮一会才熄灭，B 灯立即熄灭
5在生产实际中，有些高压直流电路中含有自感系数很大的线圈，当电路中的开关S 由闭合到断开时，线圈会产生很大的自感电动势，使开关S 处产生电弧，危及操作人员的人身安全．为了避免电弧的产生，可在线圈处并联一个元件，在下列设计的方案中(如图4－6－21所示)可行的是( )
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6．(2010·天津一中高二期中)如图所示的电路中，D 1和D 2是两个相同的小灯泡，L 是一个自感系数相当大的线圈，其阻值与R 相同．在开关S 接通和断开时，灯泡D 1和D 2亮暗的顺序是( )
A ．接通时D 1先达到最亮，断开时D 1后暗
B ．接通时D 2先达到最亮，断开时D 2后暗
C ．接通时
D 1先达到最亮，断开时D 2先暗 D ．接通时D 2先达到最亮，断开时D 1先暗
7．图中L 是一只有铁芯的线圈，它的电阻不计，E 表示直流电源的电动势．先将S 接通，稳定后再将S 断开．若将L 中产生的感应电动势记为E L ，则在接通和断开S 的两个瞬间，以下所说正确的是( )
A ．两个瞬间E L 都为零
B ．两个瞬间E L 的方向都与E 相反
C ．接通瞬间E L 的方向与E 相反
D ．断开瞬间
E L 的方向与E 相同
8．如图所示，是测定自感系数很大的线圈L 的直流电阻的电路，L 两端并联一只电压表，用来测定自感线圈的直流电压，在测定完毕后，将电路拆卸时应( )
A ．先断开S 1
B ．先断开S 2
C ．先拆除电流表
D ．先拆除电阻R
9．在彩色电视机的电源输入端装有电源滤波器，其电路图如图所示，主要元件是两个电感线圈L 1、L 2(它们的自感系数很大)，F 是保险丝，R 是压敏电阻(正常情况下阻值很大，但电压超过设定值时，阻值会迅速变小，可以保护与其并联的元件)，C 1、C 2是电容器，S 为电视机开关．某一次用户没有先关电视(没断开S)就拔去电源插头，结果烧坏了图中电路元件，则可能被烧坏的元件是( )
A ．C 2
B ．
C 1 C ．L 1或L 2
D ．F
10．(2010·潍坊市高二期中)如图所示，开关S 是闭合的，流过线圈L 的电流为i 1，流过灯泡的电流为i 2，且i 1>i 2.在t 1时刻，开关S 断开，那么流过灯泡的电流i 随时间t 变化的图象是图中的( )
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11在同一铁芯上绕着两个线圈，单刀双掷开关原来接在点1，现把它从1扳向2，如图4－6－16所示，试判断在此过程中，电阻R 上的电流方向( )
A ．先由P →Q ，再由Q →P
B ．先由Q →P ，再由P →Q
C ．始终由Q →P
D ．始终由P →Q
12如图4－6－19所示，闭合电路中的螺线管可自由伸缩，螺线管有一定的长度，这时灯泡具有一定的亮度，若将一软铁棒从螺线管右边迅速插入螺线管内，则将看到( )
A ．灯泡变暗
B ．灯泡变亮
C ．螺线管缩短
D ．螺线管伸长
11．在如图所示的电路，L 为自感线圈，R 是一灯泡，当S 闭合的瞬间，通过灯泡的电流方向是________．当S 切断的瞬间，通过灯泡的电流方向是________．
12．下图是一种延时继电器的示意图．铁芯上有两个线圈A 和B .线圈A 跟电源连接，线圈B 两端连在一起，构成一个闭合电路．在断开开关S 的时候，弹簧K 并不会立刻将衔铁D 拉起而使触头C (连接工作电路)离开，而是过一小段时间后才执行这个动作，延时继电器就是这样得名的．
(1)请解释：当开关S 断开后，为什么电磁铁还会继续吸住衔铁一段时间？ (2)如果线圈B 不闭合，是否会对延时效果产生影响？为什么？
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13．应用以下实验电路，记录实验现象如下．
实验电路：图1为通电自感实验，图2为断电自感实验．
实验现象：在图1中，闭合开关S ，灯泡A 2立刻发光，而跟线圈L 串联的灯泡A 1却是逐渐亮起来．
在图2中，断开开关S ，灯泡A 并非立即熄灭，而是过一会才逐渐熄灭．
请你用学过的知识对上述实验现象做出分析．
14．如图4－6－25所示，电源的电动势E ＝10 V ，内阻不计，L 与R 的电阻均为5 Ω，两灯泡的电阻均为R S ＝10 Ω.
图4－6－25
(1)求断开S 的瞬间，灯泡L 1两端的电压；
(2)画出断开S 前后一段时间内通过L 1的电流随时间的变化规律图象．
(完整版)高中物理《互感与自感》经典例题
《互感与自感》 【典例精讲】 1．在空间某处存在一变化的磁场，则下列说法中正确的是() A．在磁场中放一闭合线圈，线圈中一定会产生感应电流 B．在磁场中放一闭合线圈，线圈中不一定产生感应电流 C．磁场中不放闭合线圈，在变化的磁场周围一定不会产生电场 D．磁场中不放闭合线圈，在变化的磁场周围一定会产生电场 解析：由感应电流产生的条件可知，只有穿过闭合线圈的磁通量发生改变，线圈内才能产生感应电流，如果闭合线圈平面与磁场方向平行，则线圈中无感应电流产生，故A错误，B 正确；由麦克斯韦电磁场理论可知，感生电场的产生与变化的磁场周围有无闭合线圈无关，故C错误，D正确。 答案：BD 2.某线圈通有如图1所示的电流，则线圈中自感电动势改变方向 的时刻有() A．第1 s末B．第2 s末 C．第3 s末D．第4 s末图1 解析：在自感现象中当原电流减小时，自感电动势与原电流的方向相同，当原电流增加时，自感电动势与原电流方向相反。在图像中0～1 s时间内原电流正方向减小，所以自感电动势的方向是正方向，在1～2 s时间内原电流为负方向且增加，所以自感电动势与其负方向相反，即沿正方向；同理分析2～3 s、3～4 s时间内可得正确答案为B、D。 答案：BD 3.在如图2所示的电路中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为零刻度 在表盘中央的两相同的电流表。当开关S闭合时，电流表G1、G2的指针 都偏向右方，那么当断开开关S时，将出现的现象是() A．G1和G2指针都立即回到零点 B．G1指针立即回到零点，而G2指针缓慢地回到零点图2 C．G1指针缓慢地回到零点，而G2指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点 D．G2指针缓慢地回到零点，而G1指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点 解析：根据题意，电流方向自右向左时，电流表指针向右偏。那么，电流方向自左向右
第六节：互感和自感同步练习一
第六节：互感和自感同步练习一 基础达标：１．如图所示的电路 L 为自感线圈，R 是一个灯泡，E 是电源，在K 闭合 瞬间，通过电灯的电流方向是 ______________，在K 切断瞬间，通过 电灯的电流方向是______________． 2．如图所示，多匝线圈 L 的电阻和电池内阻不计，两个电阻的阻值都是 R ，电键S 原来是 断开的，电流I 0=R E 2，今合上电键S 将一电阻短路，于是线圈有自感电动势产生，此 电动势（ ） A ．有阻碍电流的作用，最后电流由I 0减小到零 B ．有阻碍电流的作用，最后电流总小于 I 0 C ．有阻碍电流增大的作用，因而电流将保持I 0不变 D ．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还是增大到 2I 0 3．如图所示的电路中，电源电动势为E ，内阻r 不能忽略．R 1和R 2是两个定值电阻，L 是 一个自感系数较大的线圈．开关S 原来是断开的．从闭合开关S 到电路中电流达到稳定为 止的时间内，通过 R 1的电流I 1和通过R 2的电流I 2的变化情况是（ ） A ．I 1开始较大而后逐渐变小 B ．I 1开始很小而后逐渐变大 C ．I 2开始很小而后逐渐变大 D ．I 2开始较大而后逐渐变小4．如图所示，电灯 A 和 B 与固定电阻的电阻均为 R ，L 是自感系 数很大线圈．当S 1闭合、S 2断开且电路稳定时， A 、 B 亮度相同，再闭合 S 2，待电路稳 定后将S 1断开，下列说法正确的是（ ） A ． B 立即熄灭 B ．A 灯将比原来更亮一些后再熄灭 C ．有电流通过B 灯，方向为c →d D ．有电流通过 A 灯，方向为b →a 5．在制作精密电阻时，为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象，采用双线并 绕的方法，如图所示．其道理是（ ） A ．当电路中的电流变化时，两股导线产生的自感电动势相互抵消 B ．当电路中的电流变化时，两股导线产生的感应电流相互抵消 C ．当电路中的电流变化时，两股导线中原电流的磁通量相互抵消 D ．以上说法都不对6．如图所示，线圈的直流电阻为 10 Ω，R=20 Ω，线圈的自感系数较 大，电源的电动势为 6 V ，内阻不计．则在闭合S 瞬间，通过L 的 电流为__________A ，通过R 的电流为__________A ；S 闭合后电路 中的电流稳定时断开S 的瞬间，通过R 的电流为__________A ， 方向与原电流方向 __________． 7．如图所示，L 为自感线圈，A 是一个灯泡，当S 闭合瞬间，a 、b 两点电势相比，__________点电势较高，当S 切断瞬间a 、b 两点 电势相比，_________________点电势较高．能力提升：
大学物理知识点
A r r y r ? 第一章质点运动学主要内容 一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程 由坐标原点到质点所在位置的矢量r 称为位矢 位矢r xi yj =+,大小 2r r x y ==+运动方程 ()r r t = 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?△，2r x =?+△路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。 明确 r ?、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r s ) 2. 速度（描述物体运动快慢和方向的物理量） 平均速度 x y r x y i j i j t t t u u u D D = =+=+D D r r r r r V V r 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?(速度方向是曲线切线方向) j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x +=+==，2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=?? ? ??+??? ??== ds dr dt dt = 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量） 平均加速度v a t ?= ? 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?△ a 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x 2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ? ?+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x 二.抛体运动 运动方程矢量式为 2 012 r v t gt =+
高中物理(人教版)选修3-2课时训练5互感和自感 含解析
题组一自感现象 1.下列单位换算正确的是( ) A.1亨=1欧·秒 B.1亨=1伏·安/秒 C.1伏=1韦/秒 D.1伏=1亨·安/秒 解析:由E=L可知1伏=1亨·安/秒,选项D正确。 答案:D 2. 在制作精密电阻时,为消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采取了双线绕法,如图所示,其道理是( ) A.当电路中电流变化时,两股导线中产生的自感电动势相互抵消 B.当电路中电流变化时,两股导线中产生的感应电流相互抵消 C.当电路中电流变化时,两股导线中产生的磁通量相互抵消 D.以上说法均不正确 解析:由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感现象,选项C正确。 答案:C 题组二通电自感 3.(多选题)
如图所示的电路中,电源电动势为E,内阻r不能忽略。R1和R2是两个定值电阻,L是一个自感系数较大的线圈。开关S原来是断开的,从闭合开关S到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过R1的电流I1和通过R2的电流I2的变化情况是( ) A.I1开始较大而后逐渐变小 B.I1开始很小而后逐渐变大 C.I2开始很小而后逐渐变大 D.I2开始较大而后逐渐变小 解析:闭合开关S时,由于L是一个自感系数较大的线圈,产生反向的自感电动势阻碍电流的变化,所以开始I2很小,随着电流达到稳定,自感作用减小,I2开始逐渐变大;闭合开关S时,由于线圈阻碍作用很大,路端电压较大,随着自感作用减小,路端电压减小,所以R1上的电压逐渐减小,电流逐渐减小,故选项A、C正确。 答案:AC 4. 如图所示的电路,L为自感线圈,R是一个灯泡,E是电源。当S闭合瞬间,通过灯泡R的电流方向是。当S断开瞬间,通过灯泡的电流方向是。
第四章第六节互感和自感
第六节 互感和自感 [学习目标] 1.了解互感现象及其应用． 2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自 感和断电自感现象． 3.了解自感电动势的表达式E ＝L ΔI Δt ，知道自感系数的决定因素． 4.了解自感现象中的能量转化． [学生用书P 29] 一、互感现象(阅读教材第22页第1段至第3段) 1．互感：两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势．这种现象叫做互感，这种感应电动势叫做互感电动势． 2．互感的应用：利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈，如变压器就是利用互感现象制成的． 3．互感的危害：互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间，互感现象有时会影响电路的正常工作． ▏拓展延伸?———————————————————(解疑难) 1．互感现象是一种常见的电磁感应现象，也满足法拉第电磁感应定律． 2．互感能不通过导线相连来传递能量． 3．变压器是利用互感制成的，而影响正常工作的互感现象要设法减小． 1.(1)两线圈相距较近时，可以产生互感现象，相距较远时，不产生互感现 象．( ) (2)在实际生活中，有的互感现象是有害的，有的互感现象可以利用．( ) (3)只有闭合的回路才能产生互感．( ) 提示：(1)× (2)√ (3)× 二、自感现象和自感系数 (阅读教材第22页第4段至第24页第3段) 1．自感：当一个线圈中的电流自身发生变化时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势，同样也在它本身激发出感应电动势的电磁感应现象． 2．自感电动势：由于自感现象而产生的感应电动势． E ＝L ΔI Δt ，其中L 是自感系数，简称自感或电感． 3．自感系数 (1)单位：亨利，符号H. (2)决定自感系数大小的因素：与线圈的圈数、大小、形状以及有无铁芯等因素有关． ▏拓展延伸?———————————————————(解疑难) 1．自感电动势的作用：总是阻碍导体中原电流的变化，即总是起着推迟电流变化的作用． 2．自感电动势的方向：自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化，当原来电流增大时，自感电动势的方向与原来电流方向相反；当原来电流减小时，自感电动势的方向与原来电流方向相同．也遵循“增反减同”的规律． 3．自感系数是由线圈本身性质决定的，是表征线圈产生自感电动势本领大小的物理量，数值上等于通过线圈的电流在1 s 内改变1 A 时产生的自感电动势的大小． 4．线圈的长度越长，截面积越大，单位长度上匝数越多，线圈的自感系数越大，线圈有铁芯比无铁芯时自感系数大得多．
自感互感习题一(试题版)
互感和自感 涡流 知识要点： 一、互感现象 两个相邻的线圈，当一个线圈中的电流变化时在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫做互感。这种感应电动势叫做互感电动势。变压器就是利用互感现象制成的。 二、自感现象 1．自感：当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场在它本身激发出感应电动势，这种现象叫做自感，相应的电动势叫做自感电动势。 2．典型电路： 3．规律：自感电动势大小 t I L E ??= 自感电动势方向服从楞次定律，即感应电流总是阻碍原电流的变化。 4．自感系数：公式t I L E ??=中的L 叫做自感系数，简称自感或电感。自感系数与线圈的大小、形状、匝数以及是否有铁芯等因素有关。 三、涡流 1．定义：块状金属在磁场中运动，或者处在变化的磁场中，金属块内部会产生感应电流，这种电流在整块金属内部自成闭合回路，叫做涡流。 2．热效应：金属块中的涡流要产生热量。如果磁通量变化率大，金属的电阻率小，则涡流很强，产生的热量很多。利用涡流的热效应可以制成高频感应炉、高频焊接、电磁炉等感应加热设备。变压器、电机铁芯中的涡流热效应不仅损耗能量，严重时还会使设备烧毁．为减少涡流，变压器、电机中的铁芯都是用很薄的硅钢片叠压而成。 3．磁效应：块状导体在磁场中运动时，产生的涡流使导体受到安培力，安培力的方向总是阻碍导体的运动，这种现象称为电磁阻尼。电磁仪表中的电磁阻尼器就是根据涡流磁效应制成的 4．机械效应：磁场相对于导体转动，导体中的感应电流使导体受到安培力作用，安培力使导体运动起来，这种作用称为电磁驱动。交流感应电动机、磁性式转速表就是利用电磁驱动的原理工作的。 课堂练习 1．在如图所示的电路中，a 、b 为两个完全相同的灯泡，L 为自感线圈，E 为电源，S 为开关。关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序，下列说法正确的是（ A ．合上开关，a 先亮，b 后亮；断开开关，a 、b 同时熄灭 B ．合上开关，b 先亮，a 后亮；断开开关，a 先熄灭，b
学案：46互感和自感.doc
4.6互感和自感学案（人教版选修3.2） 1.两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流变化时,它,所产生的变化的磁场会在另一个 线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感.利用互感现象可以把能堇由一个线圈传递到另一个线圈. 2.当一个线圈中的电流发生支化时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应 电动势，同时也在其本身激发出感应曲挫，这种现象叫自感；自感电动势总是阻碍导体中原电流 的变化，即当导体中的电流增大时，自感电动势的方向与原电流的方向坦反，阻碍电流增大；当 导体中的电流减小时，日感电动势的方向与原电流的方向相同，阻碍电流的减 3.通过一个线圈的电流在均匀增大时，则这个线圈的（） A.自感系数也将均匀增大 B.自感电动势也将均匀增大 C.磁通量也将均匀增大 D.自感系数和自感电动势不变 答案CD 解析线圈的磁通量与电流大小有关，电流增大，磁通量增大，故C项正确；而自感系数由线圈本身决定，与电流大小无关；自感电动势E L =说,与自感系数和电流变化率有关，对于给定的线圈，匕一定，已知电流均匀增大，说明电流变化率恒定，故自感电动势不变，D 项正确. 4.关于线圈自感系数的说法，错误的是（） A.自感电动势越大，自感系数也越大 B.把线圈中的铁芯抽出一些，自感系数减小 C.把线圈匝数增加—?些，自感系数变大 D.屯感是白感系数的简称 答案A 解析自感系数是由线圈本身的特性决定的.线圈越长，单位长度上的匝数越多，横截面积越大，它的自感系数就越大.另外，有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时要大得多. 5.如图1所示，￡为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开开关S 的瞬 间会有（） A.灯A立即熄灭 B.灯A慢慢熄灭 C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D.灯A突然闪亮一卜,再突然熄灭 答案A 解析当开关S断开时，由于通过自感线圈的电流从有变到零，线圈将产生自感电动势, 但由于线圈匕与灯A串联，在S断开后，不能形成闭合回路，因此灯A在开关断开后，电源供给的电流为零，灯就立即熄灭. 课堂探究练? 【概念规律练】 知识点一对自感现象的理解
高中物理46互感和自感学案新人教版选修32
第6节互感和自感
2019-2020学年高考物理模拟试卷 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．下列说法正确的是（） A．比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固 B．汤姆孙发现了电子，并提出了原子的枣糕模型 C．将放射性元素掺杂到其他稳定元素中，降低其温度，该元素的半衰期将增大 D．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的强度小 2．如图所示，将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力，若抛射点B向篮板方向水平移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中A点，则可行的是 A．增大抛射速度0v，同时减小抛射角θ B．增大抛射角θ，同时减小抛出速度0v C．减小抛射速度0v，同时减小抛射角θ D．增大抛射角θ，同时增大抛出速度0v 3．如图所示是旅游景区中常见的滑索。研究游客某一小段时间沿钢索下滑，可将钢索简化为一直杆，滑轮简化为套在杆上的环，滑轮与滑索间的摩擦力及游客所受空气阻力不可忽略，滑轮和悬挂绳重力可忽略。游客在某一小段时间匀速下滑，其状态可能是图中的（） A．B．C．D． 4．下列四个实验中，能说明光具有粒子性的是（）
A．B． C．D． 5． OMN为玻璃等腰三棱镜的横截面，ON=OM，a、b两束可见单色光（关于OO′）对称，从空气垂直射入棱镜底面MN，在棱镜侧面OM、ON上反射和折射的情况如图所示，则下列说法正确的是（） A．在棱镜中a光束的折射率大于b光束的折射率 B．在棱镜中，a光束的传播速度小于b光束的传播速度 C．a、b 两束光用同样的装置分别做单缝衍射实验，a光束比b光束的中央亮条纹宽 D．a、b两束光用同样的装置分别做双缝干涉实验，a光束比b光束的条纹间距小 6．某银行向在读成人学生发放贷记卡，允许学生利用此卡存款或者短期贷款．一位同学将卡内余额类比成运动中的“速度”，将每个月存取款类比成“加速度”，据此类比方法，某同学在银行账户“元”的情况下第一个月取出500元，第二个月取出1000元，这个过程可以类比成运动中的() A．速度减小，加速度减小B．速度增大，加速度减小 C．速度增大，加速度增大D．速度减小，加速度增大 7．下列说法正确的是 A．加速度为正值，物体一定做加速直线运动 B．百米比赛时，运动员的冲刺速度越大成绩越好 C．做直线运动的物体，加速度为零时，速度不一定为零，速度为零时，加速度一定为零 D．相对于某参考系静止的物体，对地速度不一定为零 8．小朋友队和大人队拔河比赛，小朋友队人数多，重心低，手握绳的位置低，A、B两点间绳倾斜，其余绳不一定水平，此可以简化为如图所示的模型。相持阶段两队都静止，两队的总质量相等，脚与地面的动摩擦因数相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。各队员手紧握绳不滑动，绳结实质量不计。以下说法正确的是（）
互感和自感练习题及答案解析
1．下列关于自感现象的说法正确的是( ) A．自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B．线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C．线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D．加铁芯后线圈的自感系数比没有加铁芯时要大 解析：选ACD.自感现象是导体本身电流变化使得穿过线圈的磁通量变化而产生的电磁感应现象，自感电动势与线圈的磁通量变化快慢有关，故A、C正确，自感电动势阻碍原电流的变化，并不一定与原电流反向，B错误． 2．关于线圈的自感系数，下面说法正确的是( ) A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大 D．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 答案：D 图4－6－14 3.如图4－6－14所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开开关S的瞬间会有( ) A．灯A立即熄灭 B．灯A慢慢熄灭 C．灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D．灯A突然闪亮一下再突然熄灭 解析：选A.当开关S断开时，由于通过自感线圈的电流从有变到零，线圈将产生自感电动势，但由于线圈L与灯A串联，在S断开后，不能形成闭合回路，因此灯A在开关断开后，电源供给的电流为零，灯就立即熄灭． 图4－6－15 4.如图4－6－15所示，多匝线圈L的电阻和电池内阻不计，两个电阻的阻值都是R， 电键S原来是断开的，电流I0＝E 2R ，今合上电键S将一电阻短路，于是线圈有自感电动势产生，此电动势( ) A．有阻碍电流的作用，最后电流由I0减小到零 B．有阻碍电流的作用，最后电流总小于I0 C．有阻碍电流增大的作用，因而电流将保持I0不变 D．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还是增大到2I0 解析：选D.电键S由断开到闭合瞬间，回路中的电流要增大，因而在L上要产生自感电动势．根据楞次定律，自感电动势总是要阻碍引起它的电流的变化，这就是说由于电流增加引起的自感电动势，要阻碍原电流的增加．而阻碍不是阻止，电流仍要增大，而达到稳定后其电流为2I0，故选项D正确． 图4－6－16 5．(2011年长郡高二检测)如图4－6－16所示，电路中L为一自感线圈，两支路直流电阻相等，则( ) A．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数等于电流表A2的示数 B．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数大于电流表A2的示数 C．闭合开关S时，稳定前电流表A1的示数小于电流表A2的示数 D．断开开关S时，稳定前电流表A1的示数小于电流表A2的示数
§4.6 互感和自感教案
第六节互感和自感 一、教学目标 (一）知识与技能 1．了解互感现象和自感现象，知道其利与弊及对它们的利用和防止。 2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因索。 3．能够通过电磁感应知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能里转化问题 (二）过程与方法 1.通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。 1.通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。 (三）情感态度与价值观 自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有它的普迪规律.而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。 二、教材分析： 在互感教学中由于互感的教学要求不高(有关其应用，变压器将在交变电流中详细讨论)，只要求知道互感现象的产生，以及互感现象在电工技术和电子技术中有广泛的应用。因此只作简单的说明．自感电动势是一个抽象的概念，其产生的原因学生较容易接受，但它对电流变化所起的“阻碍”作用、以及自感电动势方向的确定却是教学的一个难点。搞好本节教学关键是做好通电自感和断电自感实验这两个实验。在教学中，要使学生明白自感现象的规律都符合电磁感应现象的一般规律．为突出物理教学的新课程理念，突出物理的探究性，本教学设计分别从实验探究及理论探究入手，先观察实验现象（通电实验），分析讨论现象产生的原因．再引导学生运用已学过的电磁感应有的关规律对（断电实验）进行理论探究，对可能产生的实验现象作出预测，然后再用实验加以验证——这种设计既有利于提高他们分析问题的能力，又有助于对产生自感原因的理解能用电磁感应原理，解释生产和生活中的某些自感现象。 重点、难点： 1．重点：自感现象产生的原因及特点。2．自感系数 2．难点：运用自感知识分析自感现象，解决实际问题。 教学方法：通过演示实验，引导学生观察现象、分折实验
互感和自感练习题及答案解析.docx
1．下列关于自感现象的说法正确的是 ( ) A ．自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B ．线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C ．线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D ．加铁芯后线圈的自感系数比没有加铁芯时要大 解析：选 ACD.自感现象是导体本身电流变化使得穿过线圈的磁通量变化而产生的电磁 感应现象，自感电动势与线圈的磁通量变化快慢有关，故 A 、 C 正确，自感电动势阻碍原电 流的变化，并不一定与原电流反向， B 错误． 2．关于线圈的自感系数，下面说法正确的是 ( ) A ．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B ．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零 C ．线圈中电流变化越快，自感系数越大 D ．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 答案： D 图 4－ 6－ 14 3. 如图 4－ 6－ 14 所示， L 为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断 开开关 S 的瞬间会有 ( ) A ．灯 A 立即熄灭 B ．灯 A 慢慢熄灭 C ．灯 A 突然闪亮一下再慢慢熄灭 D ．灯 A 突然闪亮一下再突然熄灭 解析：选 A. 当开关 S 断开时，由于通过自感线圈的电流从有变到零，线圈将产生自感 电动势，但由于线圈 L 与灯 A 串联，在 S 断开后，不能形成闭合回路，因此灯 A 在开关断 开后，电源供给的电流为零，灯就立即熄灭． 图 4－ 6－ 15 4. 如图 4－ 6－ 15 所示，多匝线圈 L 的电阻和电池内阻不计，两个电阻的阻值都是 R ， 电键 S 原来是断开的，电流 E S 将一电阻短路，于是线圈有自感电动势 I 0＝ ，今合上电键 2R 产生，此电动势 () A ．有阻碍电流的作用，最后电流由 I 0 减小到零 B ．有阻碍电流的作用，最后电流总小于I 0 I 0 不变 C ．有阻碍电流增大的作用，因而电流将保持 D ．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还是增大到 2I 0 解析：选 D. 电键 S 由断开到闭合瞬间，回路中的电流要增大，因而在 L 上要产生自感 电动势．根据楞次定律，自感电动势总是要阻碍引起它的电流的变化，这就是说由于电流 增加引起的自感电动势，要阻碍原电流的增加．而阻碍不是阻止，电流仍要增大，而达到
2017人教版高中物理选修第四章 第6节《互感和自感》达标训练
【创新方案】2015-2016学年高中物理第四章第6节互感与自感 课时达标训练新人教版选修3-2 一、单项选择题 1、下列说法正确的就是( ) A、当线圈中电流不变时,线圈中有自感电动势 B、当线圈中电流反向时,线圈中自感电动势的方向与线圈中原电流的方向相反 C、当线圈中电流增大时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反 D、当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反 2、如图所示,A与B就是两个相同的小灯泡,L就是一个自感系数相当大的线圈,其电阻值与R相同。由于存在自感现象,在开关S闭合与断开时,灯A与B先后亮暗的顺序就是( ) A、闭合时,A先达最亮;断开时,A后暗 B、闭合时,B先达最亮;断开时,B后暗 C、闭合时,A先达最亮;断开时,A先暗 D、闭合时,B先达最亮;断开时,B先暗 3、如图所示,两个电阻均为R,电感线圈L的电阻及电池内阻均可忽略不计,S原来断开, 电路中电流I0＝E 2R ,现将S闭合,于就是电路中产生了自感电动势,此自感电动势的作用就是 ( )
A、使电路的电流减小,最后由I0减小到零 B、有阻碍电流增大的作用,最后电流小于I0 C、有阻碍电流增大的作用,因而电流总保持不变 D、有阻碍电流增大的作用,但电流还就是增大,最后变为2I0 二、多项选择题 4、如图所示,闭合电路中的螺线管可自由伸缩,螺线管有一定的长度,灯泡具有一定的亮度。若将一软铁棒从螺线管左边迅速插入螺线管内,则将瞧到( ) A、灯泡变暗 B、灯泡变亮 C、螺线管缩短 D、螺线管变长 5、如图所示的电路中,三个相同的灯泡A、B、C与电感L1、L2与直流电源连接,电感的电阻忽略不计。开关S从闭合状态突然断开时,下列判断正确的有( )
人教版高中物理全套试题第六节互感和自感同步练习二
第六节：互感和自感同步练习二 基础达标 1．下列关于自感现象的说法中，错误的是（） A．自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B．线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C．线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D．加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大 答案：B 2．如图所示，多匝线圈L的电阻和电源内阻都很小，可忽略不计．电路中两个电阻器的电阻均为R，开始时电键S断开，此时电路中电流大小为I．现将电0键S闭合，线圈L中有自感电动势产生．以下说法中正确的是…（） A．由于自感电动势有阻碍电流的作用，电路中电流最终由I减小到零0B．由于自感电动势有阻碍电流的作用，电路中电流最终等于I 0C．由于自感电动势有阻碍电流增大的作用，电路中电流最终要比2I小0D．自感电动势有阻碍电流增大的作用，但电路中电流最终还要增大到2I 0答案：D 3．如图所示的电路中，电阻R和自感L的值都很大，电感器的电阻不计，A、B是完全相同的灯泡．当电键S闭合时，下面所述的情况中正确的是（）
A．A比B先亮，然后A熄灭 B．B比A先亮，然后B逐渐变暗 C．A、B一起亮，然后A熄灭 D．A、B一起亮，然后B熄灭 答案：B 4．关于线圈的自感系数，下列说法正确的是（） A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大 D．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 答案：D 5．关于线圈中自感电动势的大小说法中正确的是（） A．电感一定时，电流变化越大，电动势越大 B．电感一定时，电流变化越快，电动势越大 ．通过线圈的电流为零的瞬间，电动势为零C． D．通过线圈的电流为最大值的瞬间，电动势最大 答案：B 6．如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开
高中物理教案 互感和自感
中小学课堂教学教案年月日
教学活动 学生活动（一）引入新课 提问：在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ 引起回路磁通量变化的原因有哪些？ （1）在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化 时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？ （2）当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢？ 本节课我们学习这方面的知识。 （二）进行新课 1、互感现象 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在 另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？请同学们用学过的知识加以分析说明。 当一个线圈中的电流变化时，它产生的磁场就发生变化，变化的磁场在周围空间 产生感生电场，在感生电场的作用下，另一个线圈中的自由电荷定向运动，于是产生 感应电动势。 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互 感现象产生的感应电动势，称为互感电动势。 利用互感现象，可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈。因此，互感现象在电 工技术和电子技术中有广泛的应用。请大家举例说明。 变压器，收音机里的磁性天线。 2、自感现象 教师：我们现在来思考第二个问题：当电路自身的电流发生变化时，会不会产生 感应电动势呢？下面我们首先来观察演示实验。 ［实验1］演示通电自感现象。 画出电路图（如图所示），A1、A2是规格完全一样 的灯泡。闭合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮度相 同，再调节R1，使两灯正常发光，然后断开开关S。重 新闭合S，观察到什么现象？（实验反复几次） 现象：跟变阻器串联的灯泡A2立刻正常发光，跟线 圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。 提问：为什么A1比A2亮得晚一些？试用所学知识（楞次定律）加以分析说明。 电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的磁通量逐渐增加，L中产生的 感应电动势的方向与原来的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即推迟了电流达到正 常值的时间。
§4.6 《互感和自感》教学设计
§4.6《互感和自感》教学设计 安徽省太和中学潘正海 【课程分析】 “自感和互感”是人教版选修3-2第4章《电磁感应》第6节的内容，两者是电磁感应现象的两个重要实例，本质上都是由于电流变化引起的电磁感应现象。 本节教学内容包括互感现象、自感现象和磁场的能量三个部分，是在学生学习了产生感应电流的条件、楞次定律和法拉第电磁感应定律后才学习的，是电磁感应现象具体运用的两个实例。因此，对互感、自感现象的研究，既是对电磁感应规律的巩固和深化，也为以后学习交流电、电磁波奠定了知识基础。同时互感、自感现象知识与人们日常生活、生产技术有着密切的关系，因此，学习该部分知识有着重要的现实意义。 本节课为了让学生经历必要的认知过程，尝试利用“延迟判断”的探究教学策略，适当改进演示实验，变陈述性问题为设计性问题，让学生积极参与物理规律的发现和推理过程，主要的特色体现在以下几个方面： 1．对于“互感”的教学，采用“电磁炉”实验从能量角度引出互感及其应用，充分激发学生探索规律的积极性。 2．对于互感和自感的教学，着眼于让学生先猜测，再观察，验证猜测的正确性，然后再展开充分的讨论，攻克重难点。学生在质疑、猜测和不断探究中了解实验中发生的物理过程。 【学情分析】 学生已经学习了分析电路结构，知道了判断产生电磁感应的条件、判断感应电流的方向，以及感应电动势的大小的计算等电磁感应的规律，学生由于以前的被动学习，不好主动发言，形成了听、记的习惯，对自主、合作、探究的满堂学教学模式没有完全适应，需要老师耐心引导！量体裁衣似地设计导向性信息，激发他们探究的欲望。 【学习目标】 1、了解互感和自感现象 2、能够利用电磁感应有关规律分析通电、断电时自感现象的原因。 3、能说出自感电动势大小的影响因素、自感系数的单位及其决定因素。 4、了解互感和自感的应用和防止。
人教版高中物理选修3-2 同步测试第4章 6 互感和自感
[A 组 素养达标] 1．关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( ) A ．电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大 B ．电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大 C ．通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势很大 D ．通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大 解析：由E ＝L ΔI Δt 可知,L 一定时,自感电动势正比于电流的变化率,与电流的大小、电流变化量的大小都没有直接关系,故B 正确． 答案：B 2．在无线电仪器中,常需要在距离较近处安装两个线圈,并要求当一个线圈中电流有变化时,对另一个线圈中电流的影响尽量小．如图所示两个线圈的相对安装位置最符合该要求的是( ) 解析：两个相距较近的线圈,当其中的一个线圈中电流发生变化时,就在周围空间产生变化的磁场．这个变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,即发生互感现象．要使这种影响尽量小,应采用选项D 所示的安装位置才符合要求．因为通电线圈周围的磁场分布与条形磁铁的磁场分布类似,采用选项D 所示的安装位置时,变化的磁场穿过另一线圈的磁通量最小． 答案：D 3．图甲和图乙是教材中演示自感现象的两个电路图,L 1和L 2为电感线圈．实验时,断开开关S 1瞬间,灯A 1突然闪亮,随后逐渐变暗；闭合开关S 2,灯A 2逐渐变亮,而另一个相同的灯A 3立即变亮,最终A 2与A 3的亮度相同．下列说法正确的是( ) A ．图甲中,A 1与L 1的电阻值相同 B ．图甲中,闭合S 1,电路稳定后,A 1中电流大于L 1中电流 C ．图乙中,变阻器R 与L 2的电阻值相同 D ．图乙中,闭合S 2瞬间,L 2中电流与变阻器R 中电流相等
高中物理第四章电磁感应6互感和自感课时练习题含答案
互感和自感 题组一自感现象 1.下列单位换算正确的是() A.1亨=1欧·秒 B.1亨=1伏·安/秒 C.1伏=1韦/秒 D.1伏=1亨·安/秒 解析:由E=L可知1伏=1亨·安/秒,选项D正确。 答案:D 2. 在制作精密电阻时,为消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采取了双线绕法,如图所示,其道理是() A.当电路中电流变化时,两股导线中产生的自感电动势相互抵消 B.当电路中电流变化时,两股导线中产生的感应电流相互抵消 C.当电路中电流变化时,两股导线中产生的磁通量相互抵消 D.以上说法均不正确 解析:由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在线 圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感现象,选项C正确。 答案:C 题组二通电自感: 3.( 多选题 )
如图所示的电路中,电源电动势为E,内阻r不能忽略。R1和R2是两个定值电阻,L是一个自感系数 较大的线圈。开关S原来是断开的,从闭合开关S到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过R1的 电流I1和通过R2的电流I2的变化情况是( ) A.I1开始较大而后逐渐变小 B.I1开始很小而后逐渐变大 C.I2开始很小而后逐渐变大 D.I2开始较大而后逐渐变小 解析:闭合开关S时,由于L是一个自感系数较大的线圈,产生反向的自感电动势阻碍电流的变化, 所以开始I2很小,随着电流达到稳定,自感作用减小,I2开始逐渐变大;闭合开关S时,由于线圈阻碍作用很大,路端电压较大,随着自感作用减小,路端电压减小,所以R1上的电压逐渐减小,电流逐渐减小,故选项A、C正确。 答案:AC 4. 如图所示的电路,L为自感线圈,R是一个灯泡,E是电源。当S闭合瞬间,通过灯泡R的电流方向 是。当S断开瞬间,通过灯泡的电流方向是。 解析:当S闭合时,流经R的电流是A→B。当S断开瞬间,由于电源提供给R及线圈的电流立即消失,因此线圈要产生一个和原电流方向相同的自感电动势来阻碍原电流减小,所以电流流经R时的方向是B→A。 答案:A→B B→A 题组三断电自感
自感和互感同步练习
1 自感和互感同步练习 1．关于线圈的自感系数、自感电动势的下列说法正确的是( ) A ．线圈中电流变化越大，线圈自感系数越大 B ．对于某一线圈，自感电动势正比于电流的变化量 C ．一个线圈的电流均匀增大，这个线圈自感系数、自感电动势都不变 D ．自感电动势与原电流方向相反 2．如图中，L 为电阻很小的线圈，G 1和G 2为内阻不计，零点在表盘中央的电流计．当开关S 处于闭合状态时，两表的指针皆偏向右方．那么，当开关S 断开时( ) A ．G 1和G 2的指针都立即回到零点 B ．G 1的指针立即回到零点，而G 2的指针缓慢地回到零点 C ．G 1的指针缓慢地回到零点，而G 2的指针先立即偏向左方，然后缓慢地回到零点 D ．G 1的指针立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G 2的指针缓慢地回到零点 3．如图是用于观察自感现象的电路图．设线圈的自感系数较大，线圈的直流电阻R L 与灯泡的电阻R 满足R L ?R ，则在开关S 由闭合到断开的瞬间，可以观察到( ) A ．灯泡立即熄灭 B ．灯泡逐渐熄灭 C ．灯泡有明显的闪亮现象 D ．只有在R L ?R 时，才会看到灯泡有明显的闪亮现象 4．在如图所示电路中，L 是自感系数足够大的线圈(直流电阻不计)，A 、B 为两只相同的灯泡．下列说法中正确的是( ) A ．在S 刚闭合时，A 灯逐渐变亮； B 灯立即变亮 B ．在S 刚闭合时，两灯同时亮，然后A 灯熄灭，B 灯更亮 C ．在S 闭合一段时间后，再将S 断开，A 、B 两灯同时熄灭 D ．在S 闭合一段时间后，再将S 断开，A 灯亮一会才熄灭，B 灯立即熄灭 5在生产实际中，有些高压直流电路中含有自感系数很大的线圈，当电路中的开关S 由闭合到断开时，线圈会产生很大的自感电动势，使开关S 处产生电弧，危及操作人员的人身安全．为了避免电弧的产生，可在线圈处并联一个元件，在下列设计的方案中(如图4－6－21所示)可行的是( )
4.6互感和自感 学案(含答案)
4.6互感和自感学案（含答案） 6互感和自感互感和自感学科素养与目标要求物理观念 1.了解互感和自感现象. 2.了解自感电动势的表达式ELIt，知道自感系数的决定因素. 3.了解自感现象中的能量转化.科学探究通过观察通电自感和断电自感时灯泡亮度的变化，认识自感现象.科学思维体会互感和自感现象产生的机理，能运用电磁感应规律分析解释. 一.互感现象 1.互感和互感电动势两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫互感，这种感应电动势叫做互感电动势. 2.应用利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈，如变压器就是利用互感现象制成的. 3.危害互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间.在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作. 二.自感现象当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势，同样也在它本身激发出感应电动势，这种现象称为自感.由于自感而产生的感应电动势叫做自感电动势. 三.自感电动势与自感系数
1.自感电动势ELIt，其中It是电流的变化率；L是自感系数，简称自感或电感.单位亨利，符号H. 2.自感系数与线圈的大小.形状.圈数，以及是否有铁芯等因素有关. 四.自感现象中磁场的能量 1.线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给磁场，储存在磁场中. 2.线圈中电流减小时，磁场中的能量释放出来转化为电能. 1.判断下列说法的正误.1两个线圈相距较近时，可以产生互感现象，相距较远时，不产生互感现象.2自感现象中，感应电流一定与原电流方向相反.3线圈的自感系数与电流大小无关，与电流的变化率有关.4线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势. 2.如图1所示，电路中电源内阻不能忽略，L的自感系数很大，其直流电阻忽略不计， A.B为两个完全相同的灯泡，当S闭合时，A灯________变亮，B灯________变亮.当S断开时，A灯________熄灭，B灯 ________熄灭.选填“立即”或“缓慢”图1答案缓慢立即缓慢缓慢 一.互感现象 1.当一个线圈中的电流变化时，它产生的磁场就发生变化，变化的磁场在周围空间产生感生电场，在感生电场的作用下，另一个线圈中的自由电荷定向运动，于是产生感应电动势.
山西省高中物理人教版选修3-2同步练习：4-6互感和自感 (4) 含答案
互感和自感同步练习 1、由于导体本身的而产生的电磁感应现象叫自感现象。 2、对于同一个线圈，其电流则自感电动势越大；对于不同的 线圈，即使在相同的时间内电流的变化量都相同，但产生的自感电动势不同。电学中用来描述线圈的这种特性。 3、如果通过线圈的电流在1秒内改变了1安培，而产生的自感电动势为1 伏，则此线圈的自感系数为。 4、在一个空心线圈内插入软铁棒，则此线圈的自感系数将 。 5、大型电动机正常工作时电流很大，如果用普通闸刀断开电路，闸刀的金 属片之间会产生电火花，严重时甚至会烧毁闸刀、引起人身伤害，其原因是。 6、如图4-6-7所示的电路中，D1和D2是两个 相同的小灯泡，L是一个自感系数相当大的线 圈，其阻值与R相同。在电键S接通和断开时 ，灯泡D1和D2亮暗的顺序是：（） 图4-6-7 A、接通时D1先达最亮，断开时D1后灭 B、接通时D2先达最亮，断开时D2后灭 C、接通时D1先达最亮，断开时D1先灭 D、接通时D2先达最亮，断开时D2先灭 7、如图4-6-8所示，L为一个自感系数大的自感线圈，开关闭合后，小灯能正 常发光，那么闭合开关和断开开关的瞬间，能观察到的现象分别是：（）
A 、 小灯逐渐变亮，小灯立即熄灭 B 、 小灯立即亮，小灯立即熄灭 C 、 小灯逐渐变亮，小灯比原来更亮一下再慢 慢熄灭 D 、 小灯立即亮，小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭 8、下列关于自感现象的说法中，正确的是：（ ） A 、自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B 、线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C 、线圈中的自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D 、加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大 9、关于线圈的自感系数，下列说法正确的是：（ ） A 、线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B 、线圈中的电流等于零时，自感系数也等于零 C 、线圈中电流变化越快，自感系数越大 D 、线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 10、在如图4-6-9电路中，线圈L 的自感系数值很大， 其电阻可忽略，A 、B 是完全相同的灯泡，则当开 关S 闭合时：（ ） A 、 A 比 B 先亮，然后A 熄灭 B 、 B 比A 先亮，然后B 逐渐变暗 C 、 A 、 B 一起亮，然后A 熄灭 D 、 A 、B 一起亮，然后B 熄灭 图4-6-8 图4-6-9