大海啊故乡ppt课件

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四、练：歌曲中音乐要素的表现方式及作用
音乐要素
节拍
表现方式
四三拍
产生的作用
强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾 的感觉。奠定了抒情的基调。
节奏 旋律 速度 情绪
主导节奏“小精灵”
中速、稍慢 深情
大附点、切分节奏的运用，表现 了大海的波涛起伏，使音乐形象 更加生动，有推动力。
旋律流畅、舒展、平稳，表现了 大海博大宽阔的胸怀。
录制时间：2016年6月21日
录制单位：南乐县韩张镇初级中学
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圆润、流畅的演唱，歌曲给人 深情沉稳之感。
借助对大海的思念与赞颂，抒
发了对哺育我们成长的故乡和
祖国的热爱之情。
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本课小结：
本首歌曲借助对大海的演唱来倾诉对 故乡和祖国的热爱和思念，最后，让我们 深情的唱响《大海啊故乡》，再一次感受 这个“爱”字吧！
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授课：常 静 摄像：王守强 制作：常 静
（应更强劲有力，情绪更激动，才能表 达呼唤的真切情感）
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（4）、跟伴奏演唱
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三、展-----词曲作家简介：
王立平生于1941年，著名音乐家、作曲家，多年 来创作了大量影视音乐作品。 1987年播出的电视连续剧《红楼梦》作曲。 主要代表作品：《牧羊曲》、 《枉凝眉》、 《葬花吟》、《说聊斋》等。 《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。 创作于1983年,音乐通俗易懂，
人民音乐出版社义务教育教科书
音乐
八年级上册 第一单元 七子之歌--《大海啊，故乡》
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一、导
-------解救节奏“小精灵”
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1、试着唱节奏、打节拍，感受三拍子的强弱规律 2、小游戏---有节奏的读出填词。
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二、学+讲
1、初次聆听歌曲，找出熟悉“小精灵”出现 了几次？
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① ③
⑤ ⑥
② ④
⑦
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2、再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐要素和情感。
（1）、 歌曲的力度是怎么变化的？ （力度：由弱到强）
（2）、歌曲的速度是怎样的？ （速度稍慢）
（3）、整体音乐情绪是怎样的？表达了怎样的感情？ （情绪深情、舒缓地，由深情到激动。借助对大海
的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖 国的热爱之情 ）
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3、歌曲结构赏析----（教师范唱）
A + B
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4、学唱歌曲
(Baidu Nhomakorabea)、A乐段
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（2）B乐段
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（3）情绪要求
a、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分 在哪里？
b、这两句的音与前两句相比怎么样？表现了歌 者怎样的情感变化？
（音区更高。情绪由抒情到激动，不断升华， 就想翻滚的海浪一浪高过一浪。）
c、B乐段的演唱力度与情绪应该有什么变化呢？