作文结构的调整
增强作文结构层次感的技巧和方法
增强作文结构层次感的技巧和方法作文是我们表达思想和观点的重要方式，良好的作文结构能够使文章更加有条理，有逻辑，更容易被读者理解和接受。
然而，很多人在写作过程中常常遇到结构层次感不强的问题。
本文将介绍一些增强作文结构层次感的技巧和方法，帮助大家写出更加出色的作文。
一、明确主题和中心思想在写作之前，我们首先要明确作文的主题和中心思想。
主题是作文的核心，是整篇文章的灵魂所在。
只有明确了主题，才能在文章中有针对性地展开论述。
中心思想则是主题的延伸和具体化，是文章的核心观点。
明确主题和中心思想有助于我们构建清晰的作文结构。
二、采用分段落写作分段落写作是增强作文结构层次感的重要手段之一。
每一段应该有一个明确的主题句，通过主题句来引导该段落的论述。
同时，段落之间应该有明显的过渡，使整篇文章看起来更加连贯。
段落的开头可以用一两句话引出主题，然后通过论述、举例等方式来展开，最后进行总结或过渡到下一个段落。
三、采用并列和层次结构在写作过程中，我们可以运用并列和层次结构来增强作文的结构层次感。
并列结构是将同级的观点、论据等放在同一层次，使文章看起来平衡和谐。
层次结构则是将不同层次的观点、论据等进行嵌套，使文章看起来更加有层次感。
通过灵活运用这两种结构，可以使文章的结构更加丰富多样。
四、运用承接词和过渡词承接词和过渡词在文章中起到连接和过渡的作用，能够使文章的结构更加流畅。
比如，我们可以使用“首先、其次、最后”等承接词来连接不同的段落或观点，使文章的结构更加清晰。
同时，使用“而且、然而、因此”等过渡词能够使文章的逻辑关系更加紧密，增强结构的层次感。
五、运用举例和比较举例和比较是增强作文结构层次感的有效手段。
通过举例，我们可以具体地阐述观点和论据，使文章更加具体和生动。
同时，通过比较，我们可以对不同的观点、现象等进行对比分析，使文章更加有深度和广度。
举例和比较能够使文章的结构更加丰富多样，增强层次感。
六、注意修辞和修辞手法的运用修辞和修辞手法的运用能够使文章更加生动、有趣，同时也能增强作文的结构层次感。
作文点评——篇章结构的合理编排
作文点评——篇章结构的合理编排篇章结构是写作中非常重要的一部分，合理编排篇章结构可以使文章逻辑清晰，内容有序，表达更加流畅，给读者带来良好的阅读体验。
本文将就篇章结构的合理编排进行点评，并提出一些技巧和建议。
一、引言部分引言部分是篇章的开端，是吸引读者的重要部分。
在引言部分，可以用故事、问题、数据等方式引入话题，激发读者的兴趣。
同时，引言部分也可以提出文章的中心思想，告诉读者你将要阐述的主题，并预示文章的发展方向。
二、正文部分正文部分是文章的核心内容，对于篇章结构的编排来说至关重要。
在正文部分，应该根据不同的论点或观点，进行分段和分节的安排，以展开详细的阐述和论证。
1. 分段论述在正文部分，适当地进行分段论述可以使文章的结构更加清晰。
每个段落应该包含一个主题句，用以概括本段的内容，并且与上下文之间要有合理的过渡。
同时，在每个段落中，可以通过列举事例、论证论点、引用权威观点等方式来支撑自己的观点，使文章更有说服力。
2. 分节展开在论述一些复杂的问题或者有多个方面的观点时，可以使用分节展开的方式。
每一节都应该具备一个明确的主题，并按照逻辑的次序进行展开。
在每一节的开头，可以用一个小标题或者小结句来引导读者，让读者能够更好地理解文章的结构和内容。
三、总结部分总结部分是篇章结构中的结束部分，可以对文章的内容进行总结，并再次强调自己的主要观点和论据。
除此之外，总结部分还可以进一步展望未来，或者给出建议和启示等。
总结部分的撰写应该简明扼要，言之有物，给人以回味和思考的空间。
四、结构连接词的运用在篇章结构的编排中，合理运用结构连接词可以使文章的结构更加紧密有序，减少跳跃感，并使文章的逻辑关系更加清晰。
在不同的段落之间，可以使用转折词、因果关系词、并列关系词等来进行连接。
这些连接词的运用可以使文章的内容更加连贯，并且让读者更好地理解作者的观点和论证过程。
综上所述，篇章结构的合理编排对于文章的质量和可读性有着重要的影响。
作文怎么安排好结构作文的写作顺序
作文怎么安排好结构作文的写作顺序
作文结构可以按照时间顺序写（以时间推移为序安排材料，就是按时间的推移来安排叙述的层次。
先发生的先写，后发生的后写），可以按照空间顺序写（按事物在空间的位置来安排材料，如由上到下、由前到后、由左到右、由外到内等等），可以按照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，可以按照事物的发生、发展顺序写（就是按照事件发生、发展、高潮、结局的过程进行叙述）。
目的只有一个，让自己作文的结构有条理，产生层次美。
要想安排好文章的结构，应该做到三点：
其一、练习安排好段落的顺序
段与段之间一贯而下，全文成为一个有物有序的有机体，要避免中间接不上气，尤其是要注意自然段之间的过渡。
不少初学作文的同学，喜欢用‘记得有一次’、‘记得又有一次’来过渡，这个必须克服，坚决不要使用这些老套枯燥的词语，以免影响表达效果。
其二、练习在作文构思阶段拟出写作提纲
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。
在这个思考过程中，要做的一件重要的事情是编写提纲，就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。
所以说，编写提纲的过程，实际上就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。
至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。
在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
这些内容在下面讲结构技巧的时候一起来说。
其三、掌握一种结构技巧
这种结构技巧，根据不同的文体选用，可以使文章写得透，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。
提高作文结构严谨性的技巧
提高作文结构严谨性的技巧作文是学生在学习和考试中常常遇到的任务之一。
而作文的结构严谨性是评判一篇作文优劣的重要标准之一。
一个结构严谨的作文能够让读者理解你的观点和主题，并能够清晰地表达出你所要表达的内容。
下面将介绍几个提高作文结构严谨性的技巧，帮助你写出更好的文章。
一、明确主题在写作之前，首先要明确作文的主题。
主题是作文的核心和基础。
明确主题能够帮助你更好地组织和编排作文结构，使作文更加有条理。
二、引入段落引入段落是作文的开端，也是吸引读者注意力的重要部分。
在引入段落中，你可以用一些引人注目的事实或故事来引起读者的兴趣。
同时，引入段落也需要包含作文的主题和论点，以便为接下来的内容做好铺垫。
三、论点与论据作文的主体部分是论点与论据。
论点是整个作文的核心观点，而论据则是用来支持和证明论点的事实、数据或者例子。
在这一部分，你需要清晰地陈述论点，并根据论点提供有力的论据。
同时，论点与论据之间需要有逻辑的连接，以保证文章的连贯性和严谨性。
四、分段落展开为了更好地组织作文结构，可以将论点与论据分成几个段落展开。
每个段落应该有一个明确的主题句，主题句用来概括本段的论点和论据。
在每个段落中，你可以用例子、比较、对比等方式来展开论述，以增强文章的可读性和逻辑性。
五、扩展和回顾在作文的结尾部分，你可以对前面的论点和论据进行扩展和回顾。
扩展可以是对论点或论据的进一步解释或展望，使文章更加丰富和有深度。
而回顾则是对作文主题的再次强调，让读者能够对整篇文章的内容有个整体的把握。
六、过渡句的运用过渡句在作文结构中起到连接不同段落和观点的作用，使作文的结构更加严谨和流畅。
在写作时，可以使用一些过渡句来过渡不同观点之间的转换，或者引导读者从一个段落过渡到另一个段落，使整个作文更加连贯。
七、修饰语的妥善运用修饰语可以增强作文的表达力，但要注意适度运用。
适当使用形容词、副词等修饰语，可以使作文内容更加生动有趣，但不能过度使用，以免造成累赘和影响文章的整体结构。
解决作文结构问题的方法大全
解决作文结构问题的方法大全作文是学生们常常要面对的任务，而作文的结构是其中一个重要的考点。
一个好的作文结构能够使文章更加有条理，逻辑清晰，提高阅读体验。
在本文中，将给出一系列解决作文结构问题的方法，帮助您写出更好的作文。
一、明确主题作文的主题是组织结构的基础，它决定了全文的方向和内容。
在写作之前，要明确主题，确保文章围绕着一个中心思想展开，并且每一段落都与主题相关。
二、使用提纲在写作前，制定一个提纲是一个很好的方法。
提纲可以帮助您组织思路，明确每个段落的内容。
确保每个段落都有自己的主题，并且按照一定的逻辑顺序进行排列。
提纲可以是一个简单的列表或者是一个详细的大纲，具体形式根据您的喜好选择。
三、引言引言是作文的开端，是吸引读者注意力的关键。
一个好的引言应该简明扼要地介绍主题，并激发读者的兴趣。
可以使用有趣的事实、引人深思的问题或者引用名人名言等方式引入文章。
四、主体段落主体段落是作文的核心部分，用来展开和论证作者的观点。
在写作过程中，每个主体段落应该围绕一个主题展开，并提供相关的论据和例子来支持观点。
同时，段落间的连接应该流畅自然，避免出现突兀的转折或跳跃。
五、逻辑顺序作文的结构应该有一个明确的逻辑顺序，确保读者可以清晰地理解文章的观点和论证过程。
可以使用时间顺序、因果关系、对比、分类等方式进行组织。
同时，在每个段落内部也要保持逻辑连贯，避免观点的混乱。
六、过渡句过渡句用来连接不同段落和观点，使文章的结构更加流畅。
当一个段落结束时，可以通过使用过渡句引出下一个段落的主题或概念。
过渡句可以是一个问题，一个总结，或者是一个连接词，如“另外”，“然而”等。
七、结论结论是作文的总结和结束部分，用来强调文章的主题和观点。
结论应该简洁明了地概括全文，并给读者一个深刻的印象。
可以通过总结主要观点、提出建议或者反思问题等方式完成结论。
八、修改和润色写完作文后，需要花时间进行修改和润色。
注意检查整体结构的连贯性和合理性，确保每个段落都与主题和论点相关。
作文中的句子结构调整方法
作文中的句子结构调整方法句子结构在写作中起着重要的作用，能够增强表达的清晰度和连贯性。
合理的句子结构能够使文章更具吸引力和可读性。
本文将介绍一些用于调整句子结构的方法，帮助提升作文的质量。
一、多样化句子长度在写作中，使用过多相同长度的句子会导致文章呆板乏味。
为了避免这种情况，可以尝试使用不同长度的句子。
短句能够传递简明扼要的信息，而长句则可以展开叙述或者阐释观点。
通过在句子长度上变化，可以增强文章的韵律感和节奏感。
二、采用并列句和复合句在写作中，使用并列句和复合句可以使句子结构更加复杂多样，提升文章的表达能力。
并列句可以将两个或多个相互关联但地位相等的句子并列在一起，以显示并列关系。
复合句则包含一个主句和一个或多个从句，能够传达更多的信息，增加句子的层次感。
三、使用倒装句倒装句的结构特点是将谓语动词放在主语之前，改变了正常语序。
运用倒装句可以强调句子中的某个部分，使得句子更加生动有力。
例如，正常语序的句子“她在树下读书”，如果改为倒装句则为“在树下读书的是她”。
四、插入短语和从句插入短语和从句可以用于修饰或补充句子中的某个成分，丰富句子结构。
插入短语可以用逗号或括号将其与句子隔开，插入从句则可以通过引导词引导。
例如，“这本书，写得非常精彩，值得一读。
”和“我喜欢他，因为他为人真诚。
”这两个例子中的插入短语和从句使句子更加丰富多样。
五、运用平行结构平行结构指句子中使用相同的语法结构和语言表达方式。
运用平行结构可以使句子更加简洁明了，增强句子的表达力。
例如，“他既聪明又勤奋”和“要么去爬山，要么去游泳”，两个例子中的句子结构都保持了平行性。
六、适当使用省略句在一些情况下，句子中的一些成分可以省略，以增强句子的紧凑性和简洁性。
适当使用省略句可以使文章更加流畅自然。
例如，“你昨天来的？”中省略了主语“你”，但句意依然可以表达清楚。
综上所述，句子结构调整是提升作文质量的重要手段。
通过多样化句子长度、采用并列句和复合句、使用倒装句、插入短语和从句、运用平行结构以及适当使用省略句等方法，可以使文章更具表达力和连贯性。
优化作文段落结构的写作技巧
优化作文段落结构的写作技巧作文是学生常见的写作形式之一，而一个完善的段落结构对于作文的质量起着至关重要的作用。
本文章将介绍一些优化作文段落结构的写作技巧，帮助你提升作文的逻辑严密性和表达清晰度，从而使作文更具有说服力和可读性。
一、主题句的明确性每个段落的主题句起着承上启下的作用，是整个段落的核心思想的凝练表达。
因此，主题句的明确性至关重要。
在写主题句时，切忌含糊不清，要用简练的语言表达段落的中心思想，使读者能够迅速理解和把握到你要阐述的观点。
同时，主题句应该与上下文之间有一定的联系，确保段落的衔接自然流畅。
例如：在讨论环境污染问题的作文中，一个明确的主题句可能是：“环境污染对人类健康的危害不可忽视。
”二、合理运用过渡词和短语过渡词和短语的使用有助于增强段落之间以及段落内部的逻辑连贯性。
适当运用一些过渡词和短语，如“另外”、“然而”、“相比之下”等，可以使文章结构更为流畅，读者更容易理解你的观点。
例如：讨论手机对青少年学习的影响时，可以运用以下过渡词来连接段落：“另外，与之相对的是。
”三、遵循“PEEL”原则PEEL原则是一种常用的段落写作结构，它有助于保持段落结构的一致性和逻辑性。
PEEL原则指的是：1. P（Point）：即主题句，指明段落的中心观点。
2. E（Evidence）：提供具体的事实、数据、引用或举例来支持主题句。
3. E（Explanation）：解释具体的事实、数据、引用或举例与主题句之间的联系，说明其重要性。
4. L（Link）：段落的链接句，将段落与下一个段落进行衔接。
借助PEEL原则，可以使段落的逻辑关系更加清晰，读者能够更好地理解你的观点。
例如：在探讨全球气候变化的作文中，一个使用PEEL原则的段落结构可能是：（不同颜色表示不同部分）【Point】全球气候变化对生态系统造成严重的破坏。
【Evidence】根据科学研究结果显示，全球气候变化导致极端天气事件的频率和强度增加，如暴雨、干旱等。
如何构建清晰的作文结构
如何构建清晰的作文结构在写作文的过程中，构建一个清晰的结构是非常重要的。
一个清晰的结构可以帮助读者更好地理解和跟随你的思路，使你的作文更具说服力。
下面将介绍一些构建清晰作文结构的方法和技巧。
一、明确中心思想在写作文之前，首先需要明确作文的中心思想。
中心思想是整篇作文的核心主题，也是作文结构的基石。
通过明确中心思想，可以帮助你在写作过程中保持思路的一致性，并避免偏离主题。
二、使用起承转合的结构在构建作文结构时，可以运用起承转合的方法。
起承转合是指写作中将信息进行组织、引导和转换的过程。
起承转合的结构可以使作文层次清晰、结构紧凑。
具体来说，可以按照以下步骤构建作文结构：1. 起：引入话题或主题，概括作文要讨论的内容；2. 承：对话题进行展开，进行主要论述和论点阐述；3. 转：转折，引入不同的角度或观点，对主题进行进一步探讨；4. 合：总结全文，回到起始问题或主题，给出结论或建议。
三、运用段落的结构作文结构不仅体现在整篇作文的构建上，而且需要在段落层面上保持清晰。
一个清晰的段落结构可以使思路更加连贯。
在写作中，可以采用以下方法构建段落结构：1. 主题句：每个段落的第一句话应明确表达段落的中心思想，帮助读者快速理解段落的内容；2. 说明或展开：在主题句之后，可以进一步说明或展开主题，提供相关的细节、例子或分析；3. 结论或过渡：段落的最后一句话可以总结段落内容，或者过渡到下一个段落。
四、合理使用连接词语连接词语在构建作文结构中发挥着重要的作用。
适当使用连接词语可以使作文段落之间的联系更加紧密，同时也有助于表达出清晰的逻辑关系。
常用的连接词语有但不限于：1. 表示因果关系的词语：因此、所以、因为、由于等；2. 表示递进关系的词语：而且、另外、进一步等；3. 表示对比关系的词语：然而、但是、相反等；4. 表示时间顺序的词语：首先、其次、最后等。
五、合理调整篇幅构建清晰的作文结构也需要根据题目要求和内容需要来合理调整篇幅。
作文结构上的错误方面
作文结构上的错误方面
作文结构上的错误方面主要有以下几个方面：
不清晰的主题和观点，作文应该有一个明确的主题和观点，所有的内容都应该围绕这个主题和观点展开。
如果主题和观点不清晰，读者可能会感到困惑，不知道作者在说什么。
缺乏组织，作文应该有一个清晰的结构，包括引言、主体和结论。
每个部分都应该有其特定的功能，并且应该以一种逻辑的方式连接起来。
如果作文缺乏组织，读者可能会感到混乱，难以理解作者的意图。
跳跃性的思维：在写作文时，作者应该按照一定的顺序和逻辑来展开思路。
如果作者的思想跳跃性过大，没有明确的过渡，读者可能会感到难以理解。
冗余和重复，在作文中，作者应该避免冗余和重复。
如果作者反复说同样的事情，或者使用了太多的修饰语和形容词，读者可能会感到厌烦。
缺乏连贯性，作文的每个部分都应该与整体的主题和观点保持一致。
如果作者在某些地方偏离了主题，或者在不同的段落之间缺乏连贯性，读者可能会感到困惑。
结尾草率，作文的结尾应该是一个总结，对全文进行回顾，并可能提出一些建议或展望。
如果作者草率地结束作文，没有给读者留下深刻的印象或启示，那么这篇作文可能会被认为是不完整的。
高考作文如何有效规划结构
高考作文如何有效规划结构高考作文在高考中占据着重要的地位，一篇结构清晰、逻辑严谨的作文往往能够获得更高的分数。
那么，如何有效地规划高考作文的结构呢？首先，我们要明确高考作文的类型。
常见的高考作文类型有议论文、记叙文和说明文等。
不同的类型有着不同的结构特点和要求。
议论文是高考中最常见的作文类型之一。
对于议论文，我们可以采用“总分总”的结构。
开头部分，通过引用名言、讲述故事或者提出一个引人深思的问题来引出论点，吸引读者的注意力。
比如，以“坚持就是胜利”为论点，开头可以这样写：“‘锲而不舍，金石可镂。
’古往今来，无数的事例都证明了坚持的力量。
坚持，就是通往成功的钥匙。
”中间部分，通过列举多个论据来论证论点。
这些论据可以是古今中外的名人故事、社会现象或者自己的亲身经历。
在列举论据时，要注意论据的真实性和可靠性，并且要对论据进行适当的分析和阐述，使其能够有力地支持论点。
比如，在论述“坚持就是胜利”时，可以列举司马迁忍辱负重写《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例，并分析他们成功的原因在于坚持不懈。
结尾部分，要对全文进行总结，再次强调论点，并且可以适当升华主题，使文章更有深度和广度。
比如，结尾可以这样写：“坚持是一种信念，一种力量。
在人生的道路上，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，走向成功。
让我们都拥有坚持的品质，去创造属于自己的辉煌！”记叙文的结构则相对灵活一些，但也有一定的规律可循。
一般来说，可以按照事情发展的顺序来组织文章，即“起因、经过、结果”。
开头部分，可以简单介绍一下故事发生的背景，引出下文。
中间部分，详细叙述事情的经过，要注意描写人物的语言、动作、心理等，使文章更加生动形象。
比如，写一次难忘的旅行，可以描写旅途中的风景、遇到的人和事以及自己的感受。
结尾部分，要对整个故事进行总结，表达自己的感悟或者体会。
比如，结尾可以这样写：“这次旅行，不仅让我欣赏到了美丽的风景，还让我明白了人生的道路就像这次旅行一样，充满了未知和挑战，但只要我们勇敢前行，就一定能够收获美好的风景。
初三作文批改中常见的段落结构问题与纠正方法
初三作文批改中常见的段落结构问题与纠正方法在初三学生的写作过程中，常常出现段落结构不合理的问题，这不仅影响了文章的整体质量，也会降低文章的可读性。
本文将就初三作文批改中常见的段落结构问题进行分析，并提供相应的纠正方法。
一、段落过长段落过长是初三作文批改中最常见的问题之一。
长段落容易使文章显得杂乱无章，读者很难捕捉到段落的重点。
为了解决这个问题，可以采取以下纠正方法：1. 分割段落：在文章编辑过程中，当段落长度超过10行时，可以考虑将其分割成两个或多个小段落。
这样做有助于清晰地表达不同观点，使得文章结构更加明晰。
2. 主题句概括段落：在每个段落的开始，使用一个简洁明了的主题句来概括该段的中心思想。
这样读者在阅读时可以迅速捕捉到段落的要点。
二、段落过短除了段落过长的问题，初三作文中也常出现段落过短的情况。
段落过短会导致文章内容不连贯，读者难以理解作者的观点。
为了纠正这个问题，可以考虑以下方法：1. 合并相关内容：如果有连续的短句或者段落涉及相同话题或相似观点，可以将它们合并成一个有意义的段落。
这样可以使文章内容更加丰富，观点更加有力。
2. 添加支持细节：段落应该包含主题句以及相关的支持细节来证明或者解释主题句的观点。
如果段落过短，可以考虑增加一些支持细节以提供更丰富的论证。
三、段落内部结构混乱有时候初三学生的段落内部结构会显得混乱，缺乏层次感和逻辑性，使得读者难以理解作者的思路。
针对这个问题，可以采取以下方法进行纠正：1. 使用过渡词语：在段落内部，合理运用过渡词语，如“首先”、“其次”、“再者”等，来帮助读者理解段落的内部结构和逻辑关系。
2. 保持一致的观点：每个段落应该聚焦于一个主题或观点，避免多个不相关的观点混杂在同一个段落中。
通过保持观点的一致性，可以使段落的结构更加清晰。
四、段落缺乏转折与承接段落之间的缺乏转折与承接会导致文章内容断裂，读者难以理解作者的思路。
为了解决这个问题，可以使用以下方法：1. 使用过渡词汇：在段落的开头或结尾使用过渡词汇，如“然而”、“相反”、“同样”等，并结合语境，以建立段落之间的逻辑关系。
怎么写好作文的正文结构
怎么写好作文的正文结构1. 清晰的逻辑顺序按照时间顺序：如果描述事件的发展，可从开始到结束依次叙述，让读者清楚了解事情的先后经过。
空间顺序：比如描写一个地方，从远到近、从上到下、从左到右等，使读者有身临其境之感。
重要程度顺序：先阐述最重要、最核心的观点或内容，再论述次要的部分。
2. 合理分段每个段落围绕一个中心思想展开，避免一段内容包含过多的主题，导致混乱。
段落之间过渡自然，可以使用过渡词、过渡句来衔接，如“”“”“然而”“”等。
开头点明主题，提出观点或概括主要内容。
中间部分详细阐述，通过举例、论证、说明等方式支持开头的观点。
4. 内容充实运用丰富的事例、数据、引用等素材来支撑观点，增强文章的可信度和说服力。
描述具体、生动，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文字更具感染力。
5. 详略得当重点部分详细描写，突出重点，让读者能够抓住关键。
次要部分简略处理，避免冗长繁琐，影响文章的整体节奏。
例如，如果要写一篇关于“旅游的意义”的作文，结构可以这样安排：开头点明“旅游具有丰富人生、开阔视野等重要意义”。
接着，中间部分详细阐述：从“增长见识”方面，讲述在旅游中亲身经历不同的文化、历史和风俗习惯，比如参观古老的建筑、品尝当地特色美食等，如何拓宽了自己的知识面。
从“放松身心”角度，描述在美丽的自然风景中，如宁静的海滩、壮丽的山脉，感受到的宁静和愉悦，压力得到释放。
从“促进人际交往”入手，分享在旅途中结识新朋友，与不同背景的人交流，培养沟通能力和拓展人际关系的经历。
写好作文的结构需要有清晰的思路、合理的布局和丰富的内容，这样才能使文章条理清晰、层次分明，让读者易于理解和接受。
作文的几种修改方法
作文的几种修改方法
1. 语法和拼写检查：仔细检查和纠正文章中的语法错误和拼写错误。
2. 句子结构调整：查看句子是否流畅连贯，如果需要，进行重新组织，以使句子更易理解。
3. 词汇替换：检查文章中是否有重复使用的词汇，可以使用同义词或更具描述性的词汇进行替换，以增强文章的表达力。
4. 改善段落结构：重新组织或调整段落的顺序，以确保逻辑清晰，主题有条理地展开。
5. 删除冗余或不必要的信息：删减文章中重复、无关或无效的信息，使文章更简洁、精炼。
6. 添加细节或例子：如有必要，通过添加具体细节或真实例子来支持观点或加强论述的可信度。
7. 思路扩充：检查文章是否需要更多的观点、论证或背景知识，以更全面地表达主题。
8. 语气和风格调整：根据写作的目的和读者群体，适当调整文章的语气和风格，
使其更贴合读者的喜好和需求。
9. 审查逻辑关系：检查段落和句子之间的逻辑关系，确保论述的连贯性和一致性。
10. 综合修改：最后一次全面检查文章，确保所有修改都被完整地整合到文章中，同时确保文章整体上有清晰的结构和流畅的句子。
三单元作文-----合理安排文章的结构写作指导
一般讲，文章的结尾要比开头重要些。
一件艺术作品成功与否，很大程度在于它最 后的工作是否恰当。一篇文章好的结尾，往往是 整篇文章的最精彩之处，是一曲交响乐最华美的 乐章。 因此，文章的结尾一定要写好。
对于偏题作文，一个好的结尾能起到补 救中心、突出主旨的作用。
满分作文绝妙开头示范：
一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完 了，文章随之结尾。 例如： 《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河， 浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”
四、抒发感情结尾法 即结尾时对描述的事物抒 发真情实感，饱含赞美之情。 例如：《金色的鱼钩》：“擦干了眼泪，我把老班长留 下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等 革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让 我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着金色的光芒！” 这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命 的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。写作 时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
是啊，真正的爱是要经得起平淡的流年。或许我 们并没有高不可攀的志向，没有遥不可及的欲望， 没有太大的起伏也没有太大的困难，但我们有着最 为真实的生活。当几十年过去后，回头一看，就会 看见一路上写满了幸福。（感悟，议论，点题） 爱，就是身边的空气，是平淡的流年。（首尾呼 应，点题）
写作实践
以“快乐的三人世界”为题，写一篇600 字以上的文章。以记叙为主，写出真情实感。
【结束部分：】 这就因为爱啊！因为爱，才会接受对方的缺点；因为 爱，才会不嫌弃对方十几年如一日的生活着；因为爱， 才会共同度过生活中的患难；因为爱，才会去把自己的 一生托付给对方；因为爱，才会在协调中维系这份爱。 （对爱的感悟，点题）
作文的结构布局方法
作文的结构布局方法•相关推荐作文的结构布局方法在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的作文的结构布局方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何;议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。
如此千篇一律，令人乏味。
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：关键词式下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：A.师魂;B.责任;C.无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
运用指南以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
如何合理组织作文的段落结构
如何合理组织作文的段落结构作文是我们学习和工作中常见的一种文字表达形式，良好的段落结构可以使文章逻辑清晰，表达准确，增强文章的可读性和说服力。
本文将从整体结构和段落内部两个方面，探讨如何合理组织作文的段落结构。
一、整体结构在写作之前，我们应该先确定作文的整体结构。
一个合理的作文结构通常包括引子、主体和结尾三个部分。
引子用来引出文章的主题，吸引读者的注意；主体是文章的核心部分，包含了论点的阐述和论证，可以根据论点的复杂程度分为多个段落；结尾则是对文章主题的总结，并且给读者留下深刻的印象。
例如，如果我们要写一篇关于全球变暖的作文，我们可以按照以下结构来组织段落：1. 引子：关于全球变暖的写实描写或引用名人名言。
2. 主体：介绍全球变暖的原因、影响和解决办法。
可以分为以下几个段落：- 第一段：介绍全球变暖的主要原因，如工业发展、能源消耗等。
- 第二段：论述全球变暖对环境和生态系统的影响，如冰川融化、海平面上升等。
- 第三段：探讨个人和社会可以采取的解决办法，如节能减排、提倡可再生能源等。
3. 结尾：总结全文，强调环保的重要性，并提出号召或建议。
二、段落内部结构每个段落都应该有一个明确的中心思想，并且围绕这个中心思想展开论述。
为了使读者更容易理解和接受你的观点，段落内部的结构也非常重要。
1. 主题句：每个段落都应该有一个明确的主题句，它是段落的核心，概括了整个段落的内容。
主题句通常位于段落的开头，可以让读者知道你要讨论的重点是什么。
2. 论证和例证：在段落的主体部分，你需要提供一些论证和例证来支持你的中心思想。
可以通过举例、引用专家观点、引用统计数据等方式来增加说服力。
3. 过渡句：每个段落之间都需要有一个过渡句，用来连接上一段和下一段的内容。
过渡句可以是对上一段内容的总结或者对下一段内容的引导，以确保文章的连贯性和流畅性。
例如，我们要在第二段论述全球变暖对环境和生态系统的影响时，可以按照以下段落内部结构组织：1. 主题句：全球变暖对环境和生态系统的影响是不可忽视的。
作文的技巧和结构改进
作文的技巧和结构改进作文是我们在学习、工作中经常会遇到的一种写作形式，掌握写作技巧并改进作文结构，对于提高写作能力和表达清晰思想至关重要。
本文将从几个方面介绍作文的技巧和结构改进。
首先，合理使用铺垫与过渡。
铺垫是文章开头部分，用来引入话题，激发读者的兴趣。
在写作中，我们可以使用一些生动活泼的描述、引用佳句或者提出引人思考的问题来铺垫文章。
同时，过渡的使用也十分重要，它可以使文章的段落衔接自然，逻辑清晰。
比如，在写作中要注意使用连接词、过渡句和段落的承接，使文章的结构更加紧密。
其次，要注意写作内容的层次性和逻辑性。
写作内容要有层次感，即通过合理的标题或者分段来划分不同的内容段落。
每一段的开头应该明确一个主题，然后通过合理的论证和举例来展开，记得避免赘述和言之无物。
保持逻辑性也很重要，要注意段落之间的逻辑关联，以及句子内的逻辑推理。
可以通过使用比较、因果、举例等手法来使文章的逻辑更加清晰，让读者容易理解。
此外，合理使用修辞手法能够提升作文的艺术性和表达力。
修辞手法是指通过修辞手法来表达思想情感，使文章更加生动有趣。
例如，比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法可以使文章形象生动，激发读者的共鸣。
但要注意使用时不要过度，要与文章的主题和内容相得益彰，不要形式大于内容。
另外，注意语言的恰当和准确使用也是写作中不可忽视的一部分。
语言要恰当地使用，尽量避免太过书面化或者太过口语化的表达，保持平实自然的语言风格。
使用准确的词汇和语法也是非常关键的，要避免使用模棱两可的词汇和语法错误。
此外，要注意遣词造句时的流畅性和简洁性，避免文章显得啰嗦繁琐。
最后，作文结构的改进也是提高写作能力的重要方面。
一篇好的作文应该有明确的开头、主体和结尾。
开头要能吸引读者的注意力和兴趣，主体部分要有层次感和逻辑性，结尾要总结全文并给出自己的观点或建议。
此外，要合理安排段落，每段都要有一个明确的中心思想，并通过论证和举例来支撑。
综上所述，要提高作文的技巧和结构，我们可以从合理使用铺垫与过渡、写作内容的层次性和逻辑性、修辞手法的运用、恰当和准确使用语言，以及作文结构的改进等方面入手。
优化作文结构的技巧
优化作文结构的技巧作文是学习中必不可少的一项技能，而作文的结构与组织对于作文的质量和效果起着关键的作用。
如何优化作文结构，使其更加精炼、连贯、具有逻辑性，成为了许多学生关注的问题。
本文将分享一些优化作文结构的技巧，帮助大家提升作文写作水平。
一、明确主题句在写作之前，首先要明确文章的主题句。
主题句是整篇作文的核心，能够简明扼要地概括文章的主要内容。
明确主题句可以帮助写作者在整个写作过程中有条不紊地展开思路，确保作文结构的紧凑性和逻辑性。
二、合理安排段落结构良好的段落结构是作文结构优化的关键。
一般来说，每段内容应该有一个明确的中心思想，并通过论点、例证等方式进行支撑。
段落之间应该有过渡和连接，使整篇文章结构紧密，逻辑流畅。
三、使用恰当的过渡词过渡词是连接各个段落和句子之间的有力工具。
通过使用恰当的过渡词，如“首先”，“再次”，“另外”，“然而”等，可以使文章的结构更加清晰，让读者更容易理解作者的观点和逻辑。
四、运用合理的标点符号标点符号在作文中起到了分隔、衔接和强调的作用。
正确使用逗号、句号、引号等标点符号，可以使文章的结构更加严谨和规范。
同时，还可以通过使用破折号、问号等标点符号来增强句子的表达力和语气。
五、多样化句型结构在写作中，句子的多样性非常重要。
过多的简单句或者复杂句会导致文章缺乏变化和层次感。
合理运用并列句、疑问句、比喻句等不同句型结构，可以使文章更加丰富多样，表达更加生动。
六、注重段落的开头和结尾段落的开头和结尾是文章的亮点，也是引人入胜的部分。
在段落的开头，可以使用引用、事实、数据等方式吸引读者的注意力；而在结尾处，可以用总结、归纳、启示等方式给读者一个深刻的印象。
七、反复修改和润色完成初稿后，一定要进行反复修改和润色。
在修改过程中，不仅要检查作文的语法和拼写错误，还要关注作文结构的调整和优化。
通过删减冗余的句子和段落，调整段落顺序，使作文更加紧凑和有条理。
总之，在进行作文写作时，优化作文结构是关键的一步。
作文中的结构编排和篇章逻辑调整技巧
作文中的结构编排和篇章逻辑调整技巧作文是一种表达思想和观点的文体，而结构编排和篇章逻辑的合理调整，对于一篇作文的质量和逻辑性起着至关重要的作用。
本文将从目录、段落组织和逻辑连贯性等方面探讨作文结构编排和篇章逻辑调整的技巧。
一、目录的编排目录是一篇作文的“导航”，有助于读者快速了解文章的内容和结构。
在编写目录时，可以参考以下技巧：1. 标题的层次化排列：根据标题的重要性和层次，进行结构编排。
常用的方式有阿拉伯数字、大写字母和小写字母等。
2. 细分内容：将文章的内容按照主题和观点进行分组，形成有层次的目录。
可以使用缩进或者不同的字号、字体来区分不同的级别。
二、段落组织段落是一篇文章的组成单元，合理的段落组织可以使作文内容更加清晰和易读。
以下是几种常用的段落组织技巧：1. 主题句的选定：每一段的第一句应该是主题句，用来概括该段落的主要内容。
通过选取恰当的语言，突出主题句，使读者能够迅速理解该段的核心观点。
2. 递进和转折：在段落中合理使用递进和转折的手法，能够增加文章的逻辑性和层次感。
递进可以使文章观点更加有说服力，转折可以使文章更加鲜明和亮点。
3. 细节的组织：在段落中，合理组织细节对于支持主题观点至关重要。
可以通过列举事实、引用权威观点或者举例子来展开论述。
三、篇章逻辑调整篇章逻辑调整是指对整篇作文的结构和内容进行合理的调整，以增强篇章的连贯性和自洽性。
以下是几种常见的篇章逻辑调整技巧：1. 引言和总结：在作文的开头和结尾部分，分别加入引言和总结。
引言可以引出文章的主题，总结可以对文章的内容进行概括和回顾，使文章更加完整。
2. 并列和分组：当文章中出现多个相关的观点或者论述时，可以采用并列或者分组的方式进行处理。
并列可以突出观点的平等重要性，分组可以使文章的结构更加清晰。
3. 过渡和衔接：在不同段落或者不同观点之间，通过合理的过渡和衔接词语，使得文章的内容和观点之间更加流畅和自然。
例如使用“首先，其次，再者”等过渡词语。
小学五年级作文中常见的结构问题及解决方案
小学五年级作文中常见的结构问题及解决方案在小学五年级的作文中，常见的结构问题有许多，这些问题通常会影响到作文的连贯性和表达的清晰度。
作为一位关心学生作文进步的老师，我经常注意到以下几个常见问题，并提供了一些解决方案，希望能帮助学生们写出更好的作文。
首先，有些同学在写作文时，经常出现“跑题”的情况。
作文的主题和内容没有紧密联系，导致整篇文章显得散漫无章。
这时，我们可以建议同学们在写作前先列出大纲或者提纲，明确文章的主题和要点。
比如，可以让他们在草稿纸上先写出主题句和每个段落的主题思想，再展开具体的内容。
这样一来，作文的结构就会更加清晰，读起来也更容易理解。
其次，另一个常见问题是作文中缺乏过渡和连接词语，导致段落之间的衔接不流畅。
作为老师，我们可以教导学生们一些常用的过渡词语，比如“首先、其次、最后”等，以及“因此、然而、例如”等表达转折和举例的词语。
通过使用这些过渡词语，学生们可以更自然地连接各个段落和思想，使整篇作文在逻辑上更加连贯。
此外，还有一些同学在写作文时，往往只关注内容的表达，而忽略了语法和标点的正确运用。
这会导致作文的语言表达不够准确和规范。
因此，作为老师，我们可以通过批改作文时注重语法和标点的错误，并及时给予指导和反馈。
同时，可以建议学生们在写作前多加练习，比如通过模仿优秀范文来学习标点和语法的运用技巧，逐步提高自己的写作水平。
最后，还有一些同学在写作文时，缺乏适当的结尾。
他们可能在文章的开始和中间表达了很多观点和想法，但到了结尾部分却显得突然收尾或者没有明确的总结。
对于这个问题，我们可以建议学生们在写作的最后段落，简要概括文章的主旨，重申自己的观点或者给出一个合适的结论。
这样不仅能使作文的结构更完整，也能让读者在读完整篇文章后有一个深刻的印象和感受。
总的来说，小学五年级的作文，虽然存在一些常见的结构问题，但通过针对性的指导和练习，学生们完全能够克服这些困难，写出逻辑清晰、表达流畅的优秀作文。
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作文之结构的调整
一、教学目标
握作文布局谋篇的几种方法，强化作文常规写作模式，培养学生作文能结构连贯，过渡自然，全文浑然一体的写作能力。
二、教学重点
在组织材料、安排结构的时候，除了重视合理组织语段，还要重视段落顺序的安排，段与段的衔接，开头结尾的照应，详写略写的调配。
力求做到条理清楚，前后连贯，首尾呼应，详略得当。
三、教学过程
1、常见作文结构症状
考场作文中，在结构方面的容易问题主要有：
（1）是撇开中心，横生枝节。
常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；
（2）是恣意妄为，逻辑混乱。
事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。
阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；
（3）是层次不清，分段失当。
表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
（4）是缺乏过渡，忽视照应。
表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。
这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
（5）是剪裁不当，头重脚轻。
表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。
由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。
2、症状探究，小组讨论
总结：造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。
3、作文结构调整策略
下列方法，可用来实现文章结构的快速升级：
（1）、一线贯穿。
面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。
这个线索，可以是人(如《我的叔叔于勒》中的于勒，可以是物(如《七根火柴》中的火柴)，可以是中心事件(如《变色龙》中的狗咬人事件)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
（2）、总分相映。
包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是主题明确，分述到位，各得其所。
这种结构方法，纲目清晰，中心突出。
（3）、抑扬转换。
欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。
运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
（4）、亦问亦答。
以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。
其中的“问”实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。
可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。
（5）、三水并流。
除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流
法”。
注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。
我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。
（6）、回环反复。
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。
这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如散文诗《在山那边》)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。
（7）、一波三折。
写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。
或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。
（8）、首尾出彩。
开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。
结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方法。
不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
4、作文结构升级练习
【失误例文】真诚（某考生）
中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。
原来用的功都白费了。
我不免有些失望。
回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。
第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。
看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。
那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。
上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。
爸爸、老师、好友的真诚都深深地打动了我，我将永远记下你们真诚的话语，谢谢你们！
【小组探究与教师点拨】
【升格指导】这篇考场作文选材还是不错的，叙写了爸爸、老师、好友，对自己真诚的关爱，不足之处是结构不够清晰，内容稍显单薄。
可从以下两个方面进行修改。
首先，针对三个事例精心拟制三个小标题，使读者看了一目了然，这样既使文章结构整齐，又给人以美感。
其次，为了丰富文章的内容，可以对自己的语言、动作、神态、心理进行细致的刻画，充分展示自己微妙的心理变化。
【升格佳作】真诚（爸爸的真诚）
摸底考试成绩公布，我简直不敢相信；自己竟被“烤”得这样惨！想起考前挑灯夜战的情形，不免有些失望。
我不是乐天派，也没有那种把天昏地暗说成阳光明媚的本事。
回到家，我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡，花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品，轻则东倒西歪，重则粉身碎骨。
老爸平静的看着我的“杰作”，缓缓地走向卧室。
第二天，我张开哭肿的双眼，一张字条已躺在书桌上，是老爸潇潇洒洒的大字：对于你的失败，我感到很遗憾，不过我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。
看着这简短的真诚的话语，眼泪已模糊了双眼，我心里默默地念叨：放心吧，老爸！您的女儿不会因此而一蹶不振，会重新爬起来。
5、实战演练
阅读下面的材料，按要求作文。
电脑给我们带来了些什么？高效率、更方便、更有条理、完成过去想干而无法干的工作，心理学家则敬告我们：长期使用电脑会使人产生孤独感、抑郁情绪，影响人际间的感情交流；中小学生如果把电脑作为学习的主要工具，将不利于智力素质的正常发展。
要求：(1)以“电
脑给我们带来什么”为话题，写一篇文章，文体不限。
(2)自拟题目，全文不少于600字。
根据下面的材料，按要求作文。
现今社会经济快速发展，社会现象纷繁复杂，出现了许许多多新鲜的玩艺儿，给中学生带来了种种诱惑，有的对中学生有益，有的却带来弊端。
你是如何面对这些诱惑呢？请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。
要求：(1)文体不限。
(2)自拟题目。
(3)不少于600字。