山水田园诗课件(意象意境) 3.2(学生版)

实
归嵩山作① 王维
战
清川带长薄②，车马去闲闲。
演
流水如有意，暮禽相与还。
练
荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年
课
山居秋暝
文
（唐）王维
链
空山新雨后，天气晚来秋。
接
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
作者在这首诗中营造了一种怎样的意境？
答案：营造了空山秋天恬静优美的意境。（步骤一） 清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲。山雨初 霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。（步骤二） 诗中泉水、松、翠竹、青莲可说是诗人高尚情操的写 照。反映诗人想过安静淳朴生活的理想和对官场的厌 恶。（步骤三）
山水诗常见意象
源自文库山、河、泉、溪、桥、 樵夫、渔翁、山客、隐者、 松、竹林、树林、草、各种山中植物、 明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、 鸟鸣、猿啼等
如何通过意象把握意境？
意象意境诗 要品景物真氛围，化身作者诗中游。 眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。 远近高低正侧面，点面虚实析手法。 活用诗中字与词，双音节词写意境。
山水诗主要以山水作 为描写和抒发感情的对象。 描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题 材。主要是描写农村生活、农 夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山， 南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派， 主要有王维、孟浩然、储光羲、 常建等。
如何鉴赏山水田园诗？
1、把握意象，体味意境 2、把握技巧，分析手法 3、知人论世，理解情感 4、品味语言，感受特色
问路的典故。
2．“平畴交远风，良苗亦怀 新”描绘了一幅怎样的画面？
2．“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了 一幅怎样的画面？
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
活用诗中字与词， 双音节词写意境。
②描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物， 用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二 要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （绘景）（步骤二）
③分析诗人的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只 答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什 么而“感伤”。（悟情）（步骤三）
积雨辋川庄作 王维
C．“虽未量岁功，即事多所
虽未量岁功，即事多所欣。 欣”，意思是说不必斤斤计
耕种有时息，行者无问津①。
较收成如何，愉悦就在耕耘 的过程中。
日入相与归，壶浆劳近邻。
D．这首诗融说理、叙事、写 景、抒情于一体，意境清淡
长吟掩柴门，聊为陇亩民。 悠远，语言平白如话，富有
①问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺 表现力。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
绝句二首(其一) 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂 时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
【2018年高考天津卷】
1．下列对这首诗的理解和赏
析，不恰当的一项是（ ）
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白 鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说说他画出了怎样的意境。
答案：描绘出积雨天气的辋川山野开阔深邃、盎然 幽深的意境。（步骤一）白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一 取动态，一取声音；“漠漠”，形容水田广布，视 野苍茫；“阴阴”，状夏木之茂密，境界幽深。两 种景象互相映衬，动静结合。（步骤二）表现了诗 人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。（步骤三）
癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）A．诗人尽管尊崇孔子，但他
陶渊明
意识到“忧道不忧贫”难以 践行，因此立志躬耕，这体
先师有遗训，忧道不忧贫。 现了他对孔子人生选择的否
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
定。 B．诗人亲自参与田间劳作，
秉耒欢时务，解颜劝农人。
不仅快乐地拿起农具耕种， 还面带笑容鼓励农人们积极
平畴交远风，良苗亦怀新。 从事劳动。
1、把握意象，体味意境
• 意象：客观物象经过创作者独特的情感活 动而创造的艺术形象。 意境：诗人主观情思与客观物象相互融合， 创造出来的艺术境界。 山水田园诗的意象多为美丽的自然景 物，多个意象共同的特点，就是山水田园 诗的意境所在。
田园诗的典型意象
景物、人物、农具、植物、动物
1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、 清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山 客、牧童 3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、 5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
问：第三四两句描写了什么样的景色？请简要赏析。
分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 2、这首诗描写了什么样的景物？景物有什么 特点？
【答题方法点拨】 • 意境，它包括景、境、情三个方面。答题
时三个方面缺一不可。
三个步骤：
【答题步骤】
①概括景物所营造的情境的氛围特点，一般用两个双音 节词即可，或生机勃勃，或恬静优美，或孤寂凄清， 或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉， 或高远辽阔等。（析景）（步骤一）
诗歌常见题材
一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别 抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山 水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、 边塞征战诗等。
水光潋滟晴方好
——山水田园诗鉴赏
学习目标：
1、了解山水田园诗的写作特点，明确 山水田园诗的鉴赏角度。 2、掌握山水田园诗中意象、意境、情 感，并能熟练运用答题技巧。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
本诗写了哪些景，描绘景有何特点？
游庐山宿栖贤寺 王安石
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。 迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。 明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。