(完整word版)表达技巧(虚实结合)

诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合导学案

制作人：郝海生于俊云审核人：刘学伟高兴华

【学习目标】掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法。

【学习重点】结合作品分析实写和虚写的内容及其作用。

【学习难点】掌握分析方法和答题思路，形成规范答案。

【自主学习】

（一）虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。所谓"实"，是指客观世界中现实存在的实景、实物，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。所谓"虚"，是指通过诗人的主观想象或联想而得到的景或物。虚实结合，即是用现实中的景或物与想象中的景或物互相映衬，从而共同表达诗人情感的一种表现手法。

（二）在古典诗歌中，虚写常包括三类：

A．神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。

B．已经逝去的景物或情景。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。

C．设想的未来之境。这类虚景是诗人主观想像出来的、现在还没有发生的景象。它表示诗人的某种情感将一直延伸到未来的某个时刻而不断绝。写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。通过想像别后的情景，诗人的离愁别绪、凄楚惆怅、孤独忧伤之情，得到了更加充分的展示。

（三）虚景与实景的关系与作用

虚实结合，虚景实景相辅相成，相互烘托，可以形成强烈的对照效果，从而大大强化诗人的思想情感。

【牛刀小试】

下列诗句描写的画面是实写，是虚写，还是虚实结合？请选择。

①如今直上银河去，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙》）（）

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（）③明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）（）

④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（）

⑤乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（）

⑥可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）（）【高考真题】

【2013天津卷】阅读下面这首宋词，回答问题。

鹧鸪天·送廓之秋试①

【宋】辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

请举例赏析本词虚实结合的艺术手法。（4分）

【规范思路与步骤】：

【实战演练】

【2011 安徽卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。

琅琊溪①

欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

【注】①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

【达标训练】

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易（唐）

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

作者是怎样写“思家”的，表现手法上有什么特点？（4分）

2．阅读下面这首宋词，回答问题。

临江仙

徐昌图

饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处，潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓，残灯孤枕梦，轻浪五更风。

本词运用了虚实相生的艺术手法，请结合全词对此作简要分析。（4分）