模电课程设计题目
1.模拟电路课程设计题目
1.模拟电路课程设计题目11电信本模拟电路课程设计题目一､课程设计要求1､一个题目只允许2个人选择,但必须各自独立完成课程设计报告和电子作品。
2､课程设计报告按给定的要求完成(见附录),要上交电子文档和打印文稿(A4)。
3､电子作品必须到电子设计室(模电)进行调试。
调试时间12年12月23日—13年1月10日,实行考勤。
4､作品测试时间: 12年12月31日(周一)上午8:20-11:40,作品一(电源部分)测试;13年1月7-9日(周一——周四)作品二(功能部分测试),测试通过后,电子作品上交指导老师。
测试地点:模电实验室301。
5､课程设计报告(电子文档和纸质文档)上交截止时间:XX年年1月11日(8:20-11:30)地点:物电楼109。
二､课程设计题目方向一､集成直流稳压电源设计题目1:直流稳压电源电路设计1。
(1)设计任务和要求①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源(±12V)。
②输出可调直流电压,范围1.5∽15V;③输出电流IOm≥1500mA;(要有电流扩展功能)④稳压系数Sr≤0.05;具有过流保护功能。
题目2:直流稳压电源电路设计2。
(2)设计任务和要求①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源(±12V)②输出直流电压可调,范围--1.5∽--15V;(负电源)③输出电流IOm≥1500mA;(有电流扩展功能);④稳压系数Sr≤0.05;具有过流保护功能。
方向二､运算电路题目1:高输入电阻､高增益反相比例运算电路(3)①设计一个电压增益>1000,输入电阻500M?反相比例放大电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V)。
题目2:积分､微分､比例运算电路(4)①设计一个可以同时实现积分､微分和比例功能的运算电路。
②用开关控制也可单独实现积分､微分或比例功能③用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源(±12V)。
模电课程设计题目大全
模电课程设计题目大全模电课程设计是电子信息类专业中重要的一门课程，通过对电子电路的设计和实现，培养和提高学生的电路设计能力和实际应用能力。
根据不同的教学方案和教学目标，模电课程设计的题目可以有很多，下面是一些常见的模电课程设计题目及其相关参考内容的介绍。
1. 非线性电路中的整流电路设计参考内容：思考和了解整流电路的基本原理和特点，学习和掌握半波整流、全波整流以及桥式整流等基本的整流电路结构和工作原理，通过仿真和实验的方法设计和实现不同类型的整流电路。
2. 放大电路设计与分析参考内容：了解放大电路的基本概念和放大器的分类，研究和理解放大电路的工作原理和特性，学习和掌握常见的放大器电路结构和分析方法，通过仿真和实验设计和实现基本的放大器电路，如共射放大器、共集放大器和共基放大器等。
3. 滤波电路设计与实现参考内容：研究和了解滤波电路的基本原理和分类，学习和掌握不同类型的滤波器电路结构和特性，如低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器等，通过计算、仿真和实验的方法设计和实现滤波器电路。
4. 时钟电路设计参考内容：了解时钟电路的基本原理和应用场景，学习和掌握时钟电路的设计方法和技巧，如基于RC元件的时钟电路、多谐振荡网络的时钟电路和计数器的时钟电路等，通过仿真和实验设计和实现不同类型的时钟电路。
5. 信号发生器设计与实现参考内容：研究和了解信号发生器的基本原理和分类，学习和掌握不同类型的信号发生器电路结构和特性，如正弦波发生器、方波发生器和锯齿波发生器等，通过仿真和实验的方法设计和实现信号发生器电路。
6. 宽带功率放大器设计参考内容：了解宽带功率放大器的基本原理和应用场景，学习和掌握宽带功率放大器的设计方法和技巧，如基于负反馈的宽带功率放大器和基于分布式效应的宽带功率放大器等，通过仿真和实验设计和实现宽带功率放大器。
7. 脉冲调制与解调电路设计参考内容：研究和了解脉冲调制与解调的基本原理和应用场景，学习和掌握不同类型的脉冲调制和解调方式，如脉冲振幅调制（PAM）、脉冲宽度调制（PWM）和脉冲位置调制（PPM）等，通过仿真和实验设计和实现脉冲调制与解调电路。
模电课程设计题目
模电课程设计题目1.直流稳压电源设计（1）任务与要求设计制作一串联型连续可调直流稳压电源（2）主要技术指标与要求：①输出直流电压1.5∽10V可调；②最大输出电流Icm=300mA；③稳压系数Sr≤0.05；④具有过流保护功能。
2．多功能三角波产生器要求：运用集成运算放大器为主要器件，设计—个三角波产生电路。
（1）设计任务设计制作一台能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。
（2）设计要求①输出波形频率范围为0.02Hz∽20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±10V，失真度小于2%；③方波幅值为10V；④三角波峰-峰值为20V；⑤各种波形幅值均连续可调；⑥设计电路所需的直流电源。
3．三极管β值测量分选仪（1）任务与要求①设计对小功率硅三极管的直流电流放大系数β进行测量的分选仪；②β值的范围分5档：1∽50，50∽100，100∽150，150∽200，200∽250。
4．OCL功率放大器（1）任务与要求①采用全部或部分分立元件（末级必须用分立元件）设计一OCL音频功率放大器；②额定输出功率Po≥1W；③负载阻抗RL=8Ω；④失真度γ≤3%；⑤3dB带宽20∽30KHz；⑥输入灵敏度不低于150mV；⑦可使用实验室电源。
5．脉冲调宽型伺服放大器（1）任务与要求设计一脉冲调宽伺服放大器。
驱动直流伺服电机工作；（2）主要技术指标：①伺服电机额定电压为6V，额定电流为300mA；②可实现电机无级可逆调速，调速范围为0∽额定值；③伺服放大器输出脉冲频率为1KHz。
6．声控走廊灯开关要求：（1）办公楼或居民楼应用的声控开关；（2）白天光线充足时，灯不亮；（3）晚上光线暗，如无人声，灯不亮；若有人声，则亮。
7.扩音机设计设计要求：设计5W的双声道功率扩音机，不失真功率为5W，频率响应在20 Hz 和20k Hz之间，输入阻抗大于50 千欧，输入电压小于5毫伏，音调控制范围低音为100 Hz，高音为10k Hz。
模电课程设计题目
模电课程设计题目第一篇：模电课程设计题目模拟电子技术课程设计A任务书刘老师的邮箱**************.cn，大家有问题可以直接发邮箱询问老师一、课程设计的性质本课程是在前导验证性实验基础上，进行更高层次命题的课程设计，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。
对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。
二、课程设计目的本课程旨在培养学生模拟电子电路知识，解决模拟电子技术方面常见实际问题的能力，促使学生积累实际电子制作经验，准备走向更复杂更实用的应用领域，是参加“全国大学生电子竞赛”前的技能培训课程之一。
目的在于巩固基础、注重设计、训练技能、追求创新、走向实用。
三、课程设计要求1、根据下面所给出的5个题目自行选择一个完成设计；2、学生自行查找与设计题目有关的参考资料；3、提出设计方案，写出设计步骤，并进行理论设计；4、熟悉用计算机软件进行辅助电路设计方法，并对所设计的电路进行仿真；5、购买元器件并进行电路的焊接、组装；6、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法；7、学习电子电路的调试和测试技术，完善作品功能。
8、撰写设计报告；四、设计题目题目1：波形发生电路要求：设计并制作用分立元件和集成运算放大器组成的能产生方波、三角波和正弦波的波形发生器。
基本指标：输出频率分别为：102HZ、103HZ和104Hz；输出电压峰峰值VPP≥20V发挥部分：方波占空比可调。
题目2：音频功率放大电路要求：设计并制作一个音频功率放大电路（电路形式不限），负载为扬声器，阻抗8Ω。
基本指标：频带宽50HZ～20kHZ，输出波形基本不失真；电路输出功率大于8W；输入灵敏度为100mV，输入阻抗不低于47KΩ。
题目3：有源带通滤波器要求：设计1有源带通滤波器，其3db带通范围为50Hz-20KHz。
基本指标：带内电压变化小于0.5db,带外电压比大于20db （10KHz与10Hz的输出电压之比，10KHz与30Khz输出电压之比大于20db），矩形系数尽量小。
模电课程设计题目
模电题目1、基于LM358呼吸灯的设计与实现说到呼吸灯，也许大家最先想到的就是苹果。
确实，从powerbook g3和ibook开始，苹果的笔记本电脑就开始加入了呼吸灯的设计，只要当用户合上笔记本的时候，位于笔记本前端的睡眠指示灯就会呈呼吸状的闪动，人们不得不赞叹苹果的无限创意。
呼吸灯的功能就是让灯光在电路的控制之下完成由亮到暗的逐渐变化，感觉像是在呼吸。
它现在已广泛被用于数码产品，电脑，音响，汽车等各个领域，起到很好的视觉装饰效果。
（白发蓝光：2.00元；白发翠绿：1、80元；白发白光：2.20元）2、声控LED旋律灯的设计与制作（2.90元）随着音乐或其它声音的响起，LED灯便跟随着声音的节奏（声音的快慢）闪亮的动起来。
在焊接成功后，您可感受到声音与光的美妙旋律组合。
3、38粒LED 2W节能灯设计与制作LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、色广易控、牢固便装等巨大的优势正在逐步取代传统的白炽灯、节能灯。
（4mm暖白：3.50元；黄色：3.60元；红色：3.50元；翠绿：5.60元；暖白：4.50元；正白：4.20元）4、红绿双色LED心型音乐闪烁灯的设计与实现（5.90元）18只高亮共阳红绿双色LED灯排列组成一个心形的图案，交替闪动，蜂鸣器奏“祝你生日快乐”乐曲。
特别是在夜间使用时，极富动感。
特别适合在喜庆节日、庆祝活动、温馨纪念日等场合里拿出来展示，做为点缀装饰。
本套件装配制作较为简单，可以使用3节电池或1节3.7V锂电池（自备）作为电源。
5、大功率LED球泡外壳+驱动电源+正白LED，装好后就能使用。
（7W银色300mA：12.50元；3W银色200mA：5.30元；3W银色300mA：5.80元；5W银色300mA:8.50元）6、60粒LED 3W节能灯的设计与制作LED灯以环保节能、高效无毒、长寿易修、色广易控、牢固便装等巨大的优势正在逐步取代传统的白炽灯、节能灯。
（正白：5.30元；4mm暖白：4.50元；黄色：4.60元；暖白：5.50元；翠绿：7.80元；红色：4.50元）7、声控延时小夜灯的设计与实现（2.80元）对于带小孩的爸爸妈妈，常常要半夜起床给婴儿换尿布。
模电课程设计题目格式要求
一.题目题目一：集成直流稳压电源一.设计任务与要求1． V.=+3v~+9v；2． Iomax=800ma；3．△V op_p≤5mv；4． Sv≤3×10－3；5．有保护装置.总体分析稳压电源由电源变压器.整流电路.滤波电路和稳压电路四个部分组成,如图1所示.+ 电源 + 整流 + 滤波 + 稳压 +u1 u2 u3 u I U0_ 变压器 _ 电路 _ 电路 _ 电路 _u1 u2 u3 u I U0（a）稳压电源地组成框图题目二：方波-三角波-正弦波函数发生器设计一.设计任务与要求1．正弦波.三角波.方波输出频率范围：1Hz～10Hz,10Hz～100Hz；2．输出电压：方波：Vp-p≤24V,三角波：Vp-p=8V,正弦波： Vp-p>1V；3．波形特性：方波：上升和下降时间：≤30uS,三角波非线性系数：≤2%,正弦波失真度：≤5%；题目三：音响放大器设计一.任务与要求设计一音响放大器,要求具有音量控制,功率放大等功能.主要技术指标额定功率 Po≥1W( <3%)；负载阻抗 RL=8截止频率fL=40Hz,fH=10kHz；输出纹波小于100mv该课程设计于6月15日前完成,每10天写一次进度报告,报告表格与设计报告格式在附录.每人一组,三题人数按比例分配,PCB 板上必须放置自己学号与名字.附录：贺州学院学生课程设计封面课程名称单片机课程设计授课学期 2010 学年至 2011 学年第 2学期系部物理与电子信息工程系专业 08电子信息工程（1）学号 2008030116姓名曾繁政任课教师曾繁政交稿日期 2011.6.10成绩阅读教师签名日期基于单片机数字频率计（三号黑体）摘要（三号黑体）（标题格式要求如图所示）本文设计地数字频率计××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.（小四宋体,行距20磅）关键词（小四黑体）：等精度；AT89S52 ；频率计（小四宋体）说明：1.论文中出现地公式要用公式编辑器：Word自带地公式编辑器,或者MathType2.作图用Visio3.页面设置取下图地值目□□录（四号黑体,单独起页）摘要4ABSTRAT61 前言72 方案设计62.1功能要求62.2方案论证63 系统原理93.1原理93.2等精度测量地误差计算114系统硬件地设计114.1 AT89S52地结构和功能：114.1.1 AT89S52引脚结构124.1.2 单片机时钟电路144.1.3 复位15（目录小四宋体,自动生成,行距20磅）1方案设计（标题一,四号黑体,居中）（标题格式要求如图所示）1.1功能要求（标题二,标题三都用小四,宋体加黑,靠左,前后段距离0.5行,行距1.5倍,参考标题1）（正文字体为小四宋体,行间距离20磅）1.2方案论证2 硬件设计（标题一,四号黑体,居中）（正文字体为小四宋体,行间距离20磅）3软件设计（标题一,四号黑体,居中）（正文字体为小四宋体,行间距离20磅）4总结（标题一,四号黑体,居中）（正文字体为小四宋体,行间距离20磅）贺州学院物理与电子信息工程系课程设计中期检查表。
模拟电路课程设计题目
模拟电路课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握模拟电路的基本概念、原理及功能；2. 学会分析常见模拟电路的类型、特点及应用；3. 掌握模拟电路元件的参数及其对电路性能的影响；4. 了解模拟电路的测试与调试方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的模拟电路；2. 培养学生动手操作、实验探究的能力，提高实验数据的处理与分析技巧；3. 提高学生团队协作、沟通与表达的能力，培养解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发学生的创新精神；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立良好的科学素养；3. 引导学生关注科技发展，认识电子技术在日常生活和国家建设中的重要作用；4. 培养学生的环保意识，教育学生珍惜资源，爱护公物。
课程性质：本课程为电子技术领域的一门实践性较强的课程，旨在培养学生的电路设计、分析和实践能力。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的求知欲和动手能力，但个别学生可能对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实例为导向，引导学生通过实践探究掌握模拟电路的设计与应用。
教学过程中，注重激发学生兴趣，培养学生团队协作和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 模拟电路基本概念与原理- 模拟信号与模拟电路定义- 模拟电路的功能与应用- 模拟电路的基本元件及其工作原理2. 常见模拟电路分析- 放大电路：差分放大、运算放大器- 滤波电路：低通、高通、带通、带阻滤波器- 信号发生器：振荡电路、稳幅电路3. 模拟电路元件参数分析- 电阻、电容、电感元件的参数及其影响- 晶体管、运算放大器等器件参数分析4. 模拟电路设计方法与步骤- 电路设计的基本原则- 设计流程：需求分析、方案设计、电路仿真、实验验证- 电路调试与优化5. 模拟电路实践项目- 设计简单的放大电路- 制作滤波电路- 搭建信号发生器教学大纲安排：第一周：模拟电路基本概念与原理学习第二周：常见模拟电路分析与理解第三周：模拟电路元件参数分析第四周：模拟电路设计方法与步骤学习第五周：实践项目设计与实施第六周：课程总结与评价教学内容关联教材章节：第一章：模拟电路基础第二章：放大电路与运算放大器第三章：滤波器与信号发生器第四章：模拟电路设计与实践三、教学方法1. 讲授法：- 对于模拟电路的基本概念、原理及元件参数分析等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握理论知识，为后续实践操作打下基础。
模拟电子技术课程设计题目
模拟电子技术课程设计题目题目一： 函数发生器设计任务和要求：1．能输出频率f ＝100 Hz ～1kHz 、1kHz ～10 kHz 两档，并连续可调的正弦波、三角波和方波：正弦波：峰一峰值V P-P ≈2V ；三角波：V P-P ≈6V ；方波：V P-P ≈12V 。
2． 能输出频率f ＝50Hz ～4kHz 并连续可调的锯齿波和矩形波：锯齿波：V P-P ≈4V ，负斜率连续可调。
矩形波：V P-P ≈12V ，占空比为50％～90％并连续可调。
3．设计压控振荡器控制电压范围1~10V ；振荡频率范围：f ＝500Hz ～5kHz ；测量输入电压与频率的关系，做出曲线。
设计提示：根据设计指标，先产生方波—三角波，再将三角波变换成正弦波。
在方波—三角波的基础上，进行锯齿波、矩形波和压控振荡器的设计。
题目二：低频信号发生及处理系统设计任务和要求：1) 用运算放大器为主要元件设计一个低频信号发生及处理电路。
2) 正弦信号发生单元的输出信号频率为500Hz ±10Hz ，输出电压有效值为20mV 。
3) 将20mV 的正弦信号变换为±20mV 的差模信号。
4) 将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。
5) 将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号，占空比q 在10%~90%范围内连续可调。
6) 将矩形波信号做比例积分运算，比例系数=10，积分时间常数=0.1设计提示：1）可采用电压跟随器及反相比例电路实现单端信号到差模信号的变换。
2）可参考仪用放大器的设计，将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。
3）将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号时可考虑用信号衰减及电平移动2个环节分步实现。
题目三 ：设计实现晶体管β值筛选器设计任务和要求：1．对PNP 和NPN 都适用。
2．当时输出<200Hz 的矩形波；当200<β300200<β<时输出>1000Hz 矩形波；当300>β时指示灯亮。
数模电课程设计标题选择
1、设计一直流稳压电源，220V交流输入，输出范围在0到9.9V，纹波不大于10mV。
2、设计一直流稳压电源，220V交流输入，输出范围在5到20V，最大输出电流为4A。
3、设计一串联型直流稳压电源，220V交流输入，1.5V、3V两档输出。
4、设计一串联型直流稳压电源，220V交流输入，4.5V、6V两档输出。
5、设计一直流升压电源。
3V直流输入，5V输出。
6、设计一直流升压电源。
3V直流输入，12V输出。
7、设计能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的信号发生器。
8、设计一锂离子电池充电器，能通过指示灯看到电池的充电情况（充电中，已充满）。
9、设计一镍镉电池充电器，能对两节充电电池同时充电，能通过指示灯看到电池的充电情况（充电中，已充满）。
10、设计一温度报警器，当温度高于80度时，警报铃声响起，表示不安全。
11、设计一温度报警器，当温度低于100度时，亮绿灯，表示安全；温度高于100度时，亮红灯，表示不安全。
12、设计一装于小区楼道内的声光控延时开关电路。
天黑有人走过楼梯，脚步或其它声音使楼道灯亮，延时一段时间后自动熄灭。
白天灯不亮。
13、设计一装于小区楼道内的触摸延时开关电路。
用手触摸开关灯亮，延时一段时间后自动熄灭。
14、设计一微型调频发射机。
用调频收音机可收到发射机信号。
15、设计制作一简单的调频收音机，可收到至少一个台。
16、设计制作一简单的调幅收音机，可收到至少一个台。
17、设计制作一无线话筒，安装电池后，能放大声音。
18、设计一对电子对讲机。
可短距离内对讲。
19、设计一电子秒表，要求它能显示两位十进制数，计数范围00~99，具有简单的计时与显示功能，按下启动键开始清零，按下停止键计时停止。
20、设计一电子定时器，可设置30分钟和一个小时两个时段。
按下启动键开始清零，有灯光或声音提示。
21、设计一电子定时器，可设置5分钟和10分钟两个时段。
按下启动键开始清零，有灯光或声音提示。
模电课程设计题目
6.教学反馈：收集学生反馈，评估教学效果，调整教学方法
-通过问卷调查、个别谈话等方式了解学生的学习体验
-根据学生反馈调整教学内容和教学策略，以提高教学质量
本节教学内容通过知识梳理、案例研究、设计挑战、实验探究、技术研讨和教学反馈等环节，全方位提升学生对放大电路设计与分析的理解，培养学生在实际工程问题中的解决能力和团队协作能力。
-梳理三极管、场效应晶体管放大电路的设计步骤与关键参数
-强调频率响应、稳定性、线性度等性能指标的重要性
2.案例研究：分析典型放大电路在实际工程中的应用
-研究放大电路在音频、测量、通信等领域的应用案例
-探讨不同应用场景下放大电路设计的特殊要求与解决方案
3.设计挑战：开展小组合作，完成特定要求的放大电路设计任务
-根据给定的技术指标，设计并搭建放大电路
-解决设计过程中遇到的技术难题，优化电路性能
4.实验探究ห้องสมุดไป่ตู้进行放大电路的对比实验，分析不同设计方案的优劣
-对比不同类型放大电路的性能，如A类与AB类功率放大器
-实验观察负反馈对放大电路性能的具体影响
5.技术研讨：组织学生参与放大电路技术研讨会
-邀请行业专家分享放大电路设计经验和最新技术动态
2.技能训练：深入学习负反馈放大电路的设计技巧
-分析不同负反馈类型的优缺点及适用条件
-练习如何通过调整反馈网络来优化放大电路性能
3.实践提高：开展功率放大电路的综合性实验
-结合理论，设计具有过载保护功能的功率放大电路
-实验测试电路的输出功率、效率、失真等性能参数
4.创新思维：鼓励学生探索新型放大电路设计与优化
本节课将围绕以上内容展开，结合教材实例，使学生掌握放大电路的基本原理与分析方法，培养实际设计与应用能力。
模电课程设计题目
《模拟电子技术基础》课程设计一、设计课题：简易电子琴电路的设计二、课程设计目的：（1）巩固所学的相关理论知识；通过设计了解如何运用电子技术来实现温度测量和控制任务；（2）实践所掌握的电子制作技能；（3）会运用multisim工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试,进一步完善理论设计；（4）通过查阅手册和文献资料,熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则；（5）掌握模拟电路的安装、测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题；（6）学会撰写课程设计报告；（7）培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风；（8）完成一个实际的电子产品；进一步提高分析问题、解决问题的能力。
三、课程设计任务模拟电路中的RC正弦波振荡电路具有一定的选频特性，乐声中的各音阶频率也是以固定的声音频率为机理的。
本次课程设计的任务是基于RC正弦波振荡电路设计简易的电子琴。
分成两部分，第一部分先进行仿真设计，第二部分做出实物焊接调试好实现电子琴各音调的发声。
补充——基本乐理知识：音调主要由声音的频率决定，乐音(复音)的音调更复杂些，一般可认为主要由基音的频率来决定。
也即一定频率的声音对应特定的乐音。
在以C调为基准音的八度音阶中，所对应的频率如表1所示。
如果能够通过某种电路结构产生特定频率的波形信号，再通过扬声器转换为声音信号，就能制作出简易的乐音发生器，再结合电子琴的一般结构，就可实现电子琴的制作了。
表1 八个基本音阶在C调时所对应的频率C调 1 2 3 4 5 6 7 if /Hz 264 297 330 352 396 440 495 528四、主要元器件1、LM324N一个；LM386N一个；2、固定阻值电阻若干；滑动变阻器若干；3、二极管若干；4、电容若干；5、扬声器一个；6、复位器8个.五、课程设计报告要求整体课程设计报告样式见模版，着重要求上交的报告必须包括以下内容：1）设计思路：设计的电路包括几个模块，每个模块的功能，以及几个模块间的关系（关系用框图加文字来表述）；2）整体仿真电路图及详细电路说明；3）各模块电路运行原理详细说明；4）仿真测试截图及说明。
10级模拟电子技术课程设计选题
10级《模拟电子技术》课程设计选题课题一：声光控开关一、设计目的1. 学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路系统设计的基本方法、设计步骤，进一步熟悉和掌握常用模拟电路元器件的应用。
2. 学习使用仿真软件proteus对电路进行仿真。
3. 学习使用protel绘制电路原理图及PCB板图。
4. 学习模拟电路实物制作、调试、测试、故障查找和排除的方法、技巧。
5. 培养细致、认真做实验的习惯。
6. 培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。
二、设计指标在白天或光线较亮时，开关呈关闭状态，灯不亮，夜间或光线较暗时，开关呈预备工作状态。
当有声音或响动时，开关启动，灯亮。
可粗略设置灯亮延时时间大于10秒。
课题二：音频功率放大器的设计一、设计目的1．掌握电子电路分析和设计的基本方法。
包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。
2．培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。
3．掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。
4．巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。
5．通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。
二、设计指标音频放大器应用极其广泛，本设计任务要求音频放大器指标如下：1．基本要求①双声道输出（或单声道输出）；②每声道最大不失真输出功率：Pom≥0.5W，当负载电阻R L=4Ω时；③频率响应，在无高低音提升和衰减时，50Hz≤f ≤20KHz；④稳定度：在电源电压为6V时，输出零点漂移为零；⑤噪声电压：输入端短路时，输出噪声电压有效值U N<20mV。
模电课题设计题目
模电课题设计题目
以下是一些模电课题设计的题目，供您参考：
1. 基于运算放大器的信号放大电路设计
2. 基于比较器的信号检测电路设计
3. 基于滤波器的信号滤波电路设计
4. 基于振荡器的信号产生电路设计
5. 基于功率放大器的音频放大电路设计
6. 基于光电耦合器的隔离电路设计
7. 基于电压调整器的稳压电源设计
8. 基于模拟开关的信号选择电路设计
9. 基于可编程逻辑器件的数字模拟转换器设计
10. 基于模数转换器的模拟数字转换器设计
这些题目涵盖了模拟电路的基本知识点，可以根据您的兴趣和需求选择适合自己的题目进行深入研究。
模电课程设计参考题目
模电课程设计参考题目课程设计题目一．多功能信号发生器的设计（三选一）设计要求：1．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－三角波。
正弦波峰-峰值UP-P≥6V 方波的峰-峰值UP-P≥10V 三角波的峰-峰值UP-P≥5V要求用集成运算放大器μA741，LM324或其他型号的运算放大器实现。
2．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－锯齿波。
要求同上。
3．能输出1~10KHz连续可调的方波－三角波－正弦波函数转换器。
要求同上。
二．带前置放大的音频功率放大器(二选一)设计要求：1．前置放大器的放大倍数为10倍，使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A，功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。
音量可调，杂音小，有电源退耦，无自激。
2．用集成功放*****、*****A或LM1875等用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源（查功放最低的直流电压）。
三．设计一OCL音频功率放大器设计任务和要求1．OCL前面要有推动级。
输入信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz; 2．额定输出功率Po≥2W；3．负载阻抗RL=8Ω；失真度γ≤3%；4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
四．设计一OTL音频功率放大器设计任务和要求1．OTL前面要有推动级。
设音频信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz；2．额定输出功率Po≥2W；负载阻抗RL=8Ω；失真度γ≤3%；3．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
五．多级低频电压放大器设计要求：1．要求电压放大倍数Au?600；2．输出电压峰峰值UP?P?10V,(RL?1K?)；13．输入输出阻抗：Ri?100K?,Ro?50?；4．通频带宽度：20Hz~10KHz。
电路可以采用分立器件，也可以选用运算放大器(建议用运算放大器)。
运放供电电源既可以采用单电源也可以选用双电源。
模电课程设计(方波—三角波)
模电课程设计(方波—三角波)
题目：方波—三角波发生器设计
要求：设计一个方波—三角波发生器电路，实现从方波到三角波的转换。
要求小信号放大器的放大倍数大于200倍，工作频率可以自由调节在1Hz到1kHz之间。
设计思路：
本电路设计采用了集成运算放大器、反相比例放大器、加法器、反相积分器、反相微分器和Schmitt触发器等模块。
首先，通过一个反相比例放大器和一个加法器把正弦波信号和一个恒定信号混合，从而产生一个具有偏置的正弦波信号。
然后，将这个具有偏置的正弦波信号输入到一个反相积分器中，产生一个三角波信号。
最后，通过一个Schmitt触发器将三角波信号转换成方波信号。
可以通过调节一个电位器来改变Schmitt触发器的阈值，从而
改变方波的占空比和频率。
其中，反相比例放大器中，R1=10kΩ，R2=100kΩ；加法器中
的两个电阻均为10kΩ，反相积分器中，C1=0.1μF，R3=10kΩ；反相微分器中，R4=100kΩ，R5=10kΩ，C2=0.001μF；Schmitt
触发器中，R6=10kΩ，R7=33kΩ，C3=10nF。
模电课程设计【范本模板】
指导老师：专业：学号：姓名：一、设计题目:信号发生器设计二、设计目的：掌握方波—三角波—正弦波的设计方法和调试技术。
三、设计内容与要求:信号发生器是常用的测试仪器,常用的信号源有正弦波、方波、三角波、锯齿波、阶梯波等.①RC桥式正弦波产生电路，频率分别为300Hz、1KHz、10KHz，输出幅值300mV~5V可调、负载1KΩ。
②矩形波电路，频率3KHz，占空比可调范围10%～90％，输出幅值3V、负载1KΩ。
③三角波电路，频率1KHz，占空比可调范围10％～90%，输出幅值3V、负载1KΩ.④多用信号源产生电路，分别产生正弦波、方波、三角波，频率范围100Hz～3KHz、输出幅值≥5V、负载电阻1KΩ.四、设计思路及实验前的理论原理：1、正弦波产生电路（由放大电路、选频网络和反馈网络组成)从结构上看，RC正弦波振荡电路就是一个没有输入信号的带选频网络的正反馈放大电路。
振幅平衡和相位平衡是正弦波振荡电路产生持续振荡的两个条件。
其中，振荡频率是由相位平衡条件所决定的。
刚开始时，Rf略大于R1的两倍，这样放大倍数才会略大于3,电路才能够起振.一段时间后,可以利用非线性元件来自动调整反馈的强弱以维持输出电压恒定，也可以将Rf 用滑动变阻器代替,人为调节放大倍数，从而使电路能够产生幅度稳定、几乎不失真的正弦波.其选频网络的频率特性如下:1211,;11rj cr r j c Z r Z j c j c j c r j c ωωωωωω+=+===++ 反馈网络的反馈系数为2212();13()v Z j cR F s Z Z j cR j cR ωωω==+++由此可得RC 串并联选频网络的幅频响应及相频响应2003()v F j ωωωω=+-00()arctan ;3f ωωωωϕ-=-可以计算，当00112f f rc rc ωωπ====或时，幅频响应的幅值为最大，即max 1;3F =相应的相频响应的相位角为零，即0;f ϕ=此时输出电压的幅值最大，并且输出电压为输入电压的３倍。
模电课程设计题目范例
以下课程设计题目仅供参考，不供选择，请同学们按照感兴趣的方向自己拟定题目及要求，不得与以下题目完全相同。
一、音频功率放大器1、指标要求：设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。
指标：PoM≥5W，fL≤50Hz，fH≥15KHz，中点电位≤100mV。
负载：8Ω。
以上指标“=”者为及格。
输入电压50mV。
2、约束：不能采用音频功放集成电路（扬声器可用8.2Ω电阻代替）二、串联型直流稳压电源的设计在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下：①输出电压可调范围：+9 ~ +12V；②最大输出电流：300mA;③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。
④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载)，并将稳压系数减到最小。
⑤学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析三、温度测量电路(1) 温度测量范围：－40oC~+125oC.(2) 灵敏度：1mV/ oC(3) 测量精度：±1oC(4) 工作电压：±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0～5V的电压四、双工对讲机的设计与制作采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路，实现甲乙双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；电源电压+5V，功率〈=0.5W，工作可靠，效果良好！五、声光控制灯感应系统输入：光强信号、声音信号输出：开关信号逻辑：在满足光强（不足）条件下，输入声音信号时，输出“开”信号并延时，自动关断；光强足够时，封锁输出或封锁声音检测电路要点：光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰，如雷电、爆竹、拍照等闪光，可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的，滤波时间常数为秒级即可构成：光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻，电阻成本最低声音检测用驻极体拾音器，最好设音频选择元件，LC滤波信号放大、处理，可以用集成运放或比较器，简单的用555电路驱动可以是三极管驱动小型直流继电器工作电源，用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器六、扩音机电路设计1、最大输出公路为8W；2、负载阻抗RL=8欧姆；3、在同频带内、满功率下非线性失真系数≤3%；4、具有音调控制功能，即用两只电位器分别调高音和低音。
模电课程设计题例
课程设计一一、课题：简易信号发生器设计二、技术指标：1、频率范围：20Hz~20KHz2、输出电压：不小于1V有效值3、失真度：γ<= 5%三、设计要求：1、分析电路组成及工作原理；2、单元电路设计计算；3、采用RC桥式正弦波振荡器4、画出完整电路图；5、调试方法；6、小结与讨论。
设计举例一、选择电路形式二、单元电路设计计算1、RC选频网络对于第一频段20Hz~200Hz由： RCf π21=选：F C μ1.0= 有：Hz R C R f 2010*1.021216m in ===-ππ 得：Ω≈⨯==--K f R 8010*1.0202110*1.02166min max ππ 同样可得：Ω=⨯==--796010*1.02002110*1.02166m ax m in ππf R 其它频段从略单元电路静态工作点计算参阅教材相关章节。
课程设计 二二、课题：设计一台OCL 音频功率放大器二、技术指标：1、最大不失真输出功率： P OM >= 10W2、负载阻抗（扬声器）：R L = 8Ω3、频率响应：f L =100Hz ，f H = 15KHz4、输入电压：<= 100 mV5、失真度：γ<= 5%三、设计要求：1、分析电路组成及工作原理；2、单元电路设计计算；3、采用OCL 音频功率放大电路；4、画出完整电路图；5、调试方法；6、小结与讨论。
设计举例P O = 6W一、选择电路形式二、各级电压增益分配整机电压增益： iO um U U A = 由 LO O R U P 2= 有 9.68*6===L O O R P U V 691.09.6===i O um U U A 输入级、中间级、输出级增益分别为：321,,u u u A A A 有：321**u u u um A A A A = 输入级为射随器，A U1 = 1 ，取中间级增益都为8、输出级增益为9，稍有富裕。
模电课程设计题目
模电课程设计题目电子技术（模拟电路部分）课程设计题目一、课程设计要求1、一个题目允许两个人选择，共同完成电子作品，但课程设计报告必须各自独立完成。
2、课程设计报告按给定的要求完成，要上交电子文档和打印文稿（A4）。
3、设计好的电子作品必须仿真，仿真通过后，经指导老师检查通过后再进行制作。
4、电子作品检查时间：2010年3月4日，检查通过作品需上交。
4、课程设计报告上交时间：2010年5月20日前。
二、课程设计题目方向一、波形发生器设计题目1：设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。
设计任务和要求①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±2V，；③方波幅值为2V；④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。
题目2：设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。
设计任务和要求①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±2V，；③方波幅值为2V；④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。
题目3：设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。
设计任务和要求①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±2V，；③方波幅值为2V；④锯齿波峰-峰值为2V，占空比可调；⑤设计电路所需的直流电源可用实验室电源。
题目4：设计制作一个方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器。
设计任务和要求①输出波形频率范围为0.02Hz~20kHz且连续可调；②正弦波幅值为±2V；③方波幅值为2V，占空比可调；④三角波峰-峰值为2V；⑤锯齿波峰-峰值为2V；⑥设计电路所需的直流电源可用实验室电源。
方向二、集成直流稳压电源设计题目1：设计制作一串联型连续可调直流稳压正电源电路。
设计任务和要求①输出直流电压1.5∽10V可调；②输出电流I O m=300mA；（有电流扩展功能）③稳压系数Sr≤0.05；④具有过流保护功能。
模电课程设计题目大全
模电课程设计题目大全
模电课程设计题目有很多，其中一些常见的题目包括:
1. 设计一个光强/声音信号控制的开关电路。
2. 设计一个基于555电路的频率调制/解调器。
3. 设计一个基于运放的简单放大器，要求放大倍数至少为 10 倍。
4. 设计一个基于集成运放的数字时钟电路，要求输出时钟频率
为 1MHz。
5. 设计一个基于集成运放的声音放大器，要求音量可调，音频
输出电压为 0-5V。
6. 设计一个基于晶体管的声光控灯电路，要求光强越大，音量
越高。
7. 设计一个基于集成运放的音频放大器，要求输出电压为 0-5V，放大倍数为 10 倍。
8. 设计一个基于串联式开关电路的声控灯电路，要求声音越大，灯光越强。
9. 设计一个基于磁感应传感器的温度控制器，要求能够自动调
整温度设定值。
10. 设计一个基于集成运放的函数发生器，要求输出波形为方波、三角波、正弦波、锯齿波等。
以上是一些常见的模电课程设计题目，可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的题目进行设计。
同时，在设计过程中要注意电路的
稳定性、可靠性、效率和成本等方面，以保证设计的质量和实践性。
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一、音频功率放大器
1、指标要求：
设计并制作一OCL音频功率放大器并设计制作与之匹配的直流稳压电源。
指标：PoM≥5W，fL≤50Hz，fH≥15KHz，中点电位≤100mV。
负载：8Ω。
以上指标“=”者为及格。
输入电压50mV。
2、约束：不能采用音频功放集成电路（扬声器可用8.2Ω电阻代替）
二、串联型直流稳压电源的设计
在输入电压220V 50HZ电压变化范围±10%条件下：
①输出电压可调范围：+9 ~ +12V；
②最大输出电流：300mA;
③测出设计电路的输出电阻(输入电压变化范围±10%下,满载)。
④测出设计电路的稳压系数( 最低输入电压下,满载)，并将稳压系数减到最小。
⑤学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行性能分析
三、温度测量电路
(1) 温度测量范围：－40oC~+125oC.(2) 灵敏度：1mV/ oC(3) 测量精度：±1oC(4) 工作电压：±5V(5) 测量某处的温度值并转换为0～5V的电压
四、双工对讲机的设计与制作
采用集成运放和集成功放及阻容元件构成对讲电路，实现甲乙双方异地有线通话对讲；用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响；电源电压+5V，功率〈=0.5W，工作可靠，效果良好！
五、声光控制灯感应系统
输入：光强信号、声音信号
输出：开关信号
逻辑：在满足光强（不足）条件下，输入声音信号时，输出“开”信号并延时，自动关断；光强足够时，封锁输出或封锁声音检测电路
要点：光强信号检测要考虑排除脉冲信号干扰，如雷电、爆竹、拍照等闪光，可以通过对光强检测信号的简单滤波达到目的，滤波时间常数为秒级即可
构成：
光强检测可以用光电三极管、光电二极管或光敏电阻，电阻成本最低
声音检测用驻极体拾音器，最好设音频选择元件，LC滤波
信号放大、处理，可以用集成运放或比较器，简单的用555电路
驱动可以是三极管驱动小型直流继电器
工作电源，用小型电源变压器+整流+滤波+三段稳压器
六、扩音机电路设计
1、最大输出公路为8W；
2、负载阻抗RL=8欧姆；
3、在同频带内、满功率下非线性失真系数≤3%；
4、具有音调控制功能，即用两只电位器分别调高音和低音。
七、低频函数信号发生器设计
[1] 同时输出三种波形：方波、三角波、正弦波；
[2] 频率范围：10Hz –10kHz；
[3] 频率稳定度：△f / f≤10-3 ；
[4] 频率控制方式：
(1) 通过改变RC时间常数控制频率（手控方式）
(2) 通过改变控制电压V1实现压控频率（即VCF），常用于自控方式。
即
f=f(V1)(V1=1~10V)，为确保良好的控制特性，可分三段控制：10Hz~100Hz、100Hz~1kHz、1kHz~10kHz。
[5] 波形精度
(1) 方波：上升沿和下降沿时间均小于2us；
(2) 三角波：线性度<2%；
(3) 正弦波：谐波失真度<4%（V1为基波有效值）
[6] 输出方式
(1) 作电压源输出时，要求：输出电压幅度连续可调，最大输出电压不小于20V；
(2) 作电流源输出时，要求：输出电流幅度连续可调，最大输出电流不小于200mA；
(3) 作功率输出时，要求：最大输出功率不小于1W。
[7] 具有输出过载保护功能
八、水温测量与控制
1.设计元件
计算机、Mutisim仿真软件
2．设计要求
①水温测量, 测量范围0～100 o C
②学习Mutisim的电路仿真过程，绘制电路图，进行基本的仿真实验对设计的电路进行分析
扩展功能：在测温的基础上实现实时控制。
控温精度：±1 o C
控温通道输出为双向晶闸管或继电器，一组转换触点为市电（220V 10A）
九、对讲机放大电路
1．前置放大级技术指标
电压放大倍数：Av=100；
最大输出电压：Vo=1V；
频率响应：30Hz~30KHz；
输入电阻：Ri > 15KΩ；
失真度：γ< 10%；
负载电阻：RL=2KΩ；
电源电压：Vcc=12V；2．功率放大器（输出级）技术指标最大输出功率：Pom ≥0.25W；负载电阻：RL = 8 Ω；
失真度：γ≤5%
效率：η≥50% 输入阻抗：R i ≥100 KΩ
十、直流稳压电源与充电电源
输出电压：3V、6V两档，且正负极性可以转换。
输出电流：额定电流为150mA，最大电流500 mA。
额定电流输出时，ΔUo/Uo小于±10%。
“慢充”或“快充” ：能对4节5号或7号可充电电池“慢充”或“快充”。
慢充的充电电流为50mA~60mA ，快充的充电电流为110mA~130mA。
十一、平均气温测量系统
利用热敏电阻测量三处不同地点的气温，取平均值，结果以0~5V电平输出。
要求测温范围：-40~80摄氏度，误差不大于1摄氏度，平均值用模拟求和电路实现
十二、音频信号发生器的设计
要求：
单独产生1KHz的低频音频信号，输出幅度连续可调，最大460MV
单独产生520Hz－1700KHz的高音频信号，输出频率可调。
半导体三极管β值测量仪
要求：
对被测NPN型三极管值分三档，80－120,120－160,160－-200三档，并分别编号为
1、2、3；
用数码管显示编号，处于待测时显示0，超过200显示4
十三、调频无线话筒的设计与制作
一、设计目的
1、研究调频无线话筒的设计与制作的设计方案；
2、培养综合应用所学知识来指导实践的能力；
3、熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。
二、设计技术指标
1、设计调频无线话筒发射频率88~108MHz；
2、要求发射距离≥15m。
三、基本要求
1、拟定测试方案和设计步骤；
2、根据性能指标，计算元件参数，选好元件，设计电路并画出电路图；
3、利用刻板机制作完成PCB电路板；
4、调试成功调频无线话筒；
5、写出设计性报告。
十四、有源低通滤波器的设计带内电压变化小于0.5db
3db通带为20kHz
要求用运算放大器构成。