【学案导学设计】2015高中语文 专题十一 满江红(怒发冲冠)导学案 苏教版选修《唐诗宋词选读》

满江红(怒发冲冠)

一、词人名片

岳飞(1103～1142)，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。家贫而勤

学，尤好《左氏春秋》、《孙子兵法》。少时有气节，沉厚寡言，力大，

善挽弓射箭。徽宗宣和四年应募从军，勇武机智，为东京留守宗泽赏

识，称其“古良将不能过”，并传授阵图。后累立战功，历任清远军

节度使、校检少保、河南北诸路招讨使等。高宗绍兴十年，金人违背

和约，复取河南、陕西等地，岳飞率兵出击，接连大败金兵，正欲渡

黄河直捣黄龙府，一日内，朝廷连下十二道金牌令其班师。次年奉诏

回临安，授枢密副使，不久被秦桧以“莫须有”罪害死于狱中。孝宗

时昭雪，以礼改葬，赐谥武穆。后追封鄂王，改谥忠武。

岳飞一生致力北伐，反对议和，为南宋抗金名将。其诗、词多自抒怀抱，表现精忠大义，惜传作不多。有《岳武穆遗文》，今存词三首。

二、诗词故事

莫须有

岳飞被高宗连下十二道金牌召回临安，立即被秦桧、张俊等人诬告“谋反”而下狱、严刑拷打。绍兴十一年(公元1141年)农历除夕夜被杀害。岳飞父子之死激起了全国不满。抗金名将韩世忠当面质问秦桧，秦桧支吾其词“其事件莫须有(也许有)”。韩世忠当场驳斥“‘莫须有’三字，何以服天下？”岳飞临死前在供状上写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。

三、文题背景

此词是一首气壮山河、传诵千古的名篇。绍兴六年(1136)，岳飞率军节节胜利，大有一举收复中原，直捣金国老巢之势。但宋高宗一心议和，命岳飞立即班师。岳飞痛感坐失良机，在百感交集中写下了此词。其词英勇悲壮，高亢激越，唱出了千百年来爱国热血之士精忠报国的英雄气概，抒发了扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念，反映了深受分裂、隔绝之苦的南北人民的共同心愿。

一、诵读，整体感知

1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知大意。

怒发/冲冠，凭栏/处、潇潇/雨歇

△。抬/望眼、仰天/长啸，壮怀/激烈

△

。三十/功名/尘与

土，八千/里路/云和月

△。莫/等闲、白了/少年/头，空/悲切

△

。

靖康/耻，犹未/雪

△。臣子恨，何时/灭

△

。驾/长车/踏破，贺兰/山缺

△

。壮志/饥餐/胡虏/

肉，笑谈/渴饮/匈奴/血

△。待/从头、收拾/旧/山河，朝/天阙

△

。

2.在前面的基础上有感情地朗读该词。

提示全词声情激越，气势磅礴。开篇六句破空而来，通过刻画作者始而怒发冲冠、继而仰天长啸的情态，揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的汹涌激荡的心潮。接着，“三十功名”二句，上句表现了他蔑视功名，惟以报国为念的高风亮节，下句则展现了披星戴月、转战南北的漫长征程，隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。“莫等闲”二句既是激励自己，也是鞭策部下：珍惜时光，倍加奋勉，以早日实现匡复大业。耿耿之心，拳拳之意，尽见于字里行间。下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。“靖康耻”四句，句式短促，而音韵铿锵。“何时灭”，用反诘句吐露其一腔民族义愤，语感强烈，力透纸背。“驾长车”句表达自己踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。“壮志”二句是“以牙还牙，以血还血”式的愤激之语，见出作者对不共戴天的敌寇的切齿痛恨。结篇“待从头”二句再度慷慨明誓：等到失地收复、江山一统之后，再回京献捷。全词由民族的深仇大恨转化而来的勇猛无畏的战斗豪情、洗雪国耻的迫切愿望和必胜信念，配合着铿锵有力的语言，激昂雄壮的旋律，凝结成词史上辉煌的乐章，具有撼人心魄的艺术魅力。

二、悟读，诗情画境

鹏举空怀报国收复事，不观时局误鸿程。流了多少英雄泪，风波

星陨寒丹心。奸佞误国终害己，忠良柱厦垂英名。是士常怀报国志，

敢挑日月理昆仑。志在“直捣黄龙”，冤魂却飘在“风波”。史册留

有岳飞名，今朝犹唱满江红。

三、品读，鉴赏评析

1．词中的哪几句是作者“仰天长啸，壮怀激烈”的原因？请加以分析说明。

答案“三十功名尘与土，八千里路云和月”和“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”分别是作者“仰天长啸，壮怀激烈”的主、客观原因。

“三十功名尘与土，八千里路云和月”是作者从时间和空间

两个方面，写自己长期以来，为收复中原，统一祖国，披星戴月，转战南北，但已经三十岁了尚且壮志未酬，中原未复的悲愤心情。在这里作者认为国难未已，国耻未雪，那么自己就谈不上有什么功劳，有什么名声。个人的功名、事业在国难面前就如同尘土一般，微不足道，表达了一种强烈的爱国之情。而“仰天长啸，壮怀激烈”最主要的原因还在于“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”。靖康之耻，不能申雪，是作为臣子的遗憾和耻辱。而迎二帝回朝，向君王报捷，是岳飞的强烈愿望，也是他忠君思想的体现。

2．这首词的韵脚字押的全是入声韵，这样能收到怎样的表达效果？

答案《满江红》(怒发冲冠)中，只有“冠”、“头”、“河”三字是安排在句脚的平声，其他的句脚全是仄声；尤其是偶句用仄声收脚，就好像是硬碰硬，没有调和的余地。这样就把激壮拗怒的“声”(声韵美)和激昂豪壮的“情”(情感美)和谐地统一了起来。

3．这首词是一首穿云裂石、激昂悲壮的杰作，词中很多名句至今具有激励人心、启迪人生的作用。请反复诵读作品，从中摘出你最喜爱的句子，说说你喜爱的理由。

答案提示：“三十功名尘与土，八千里路云和月”、“莫等闲、白了少年头，空悲切”、“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”等名句，都具有激励人心、启迪人生的作用，只要能言之成理即可。

阅读下面一首词，然后回答问题。

满江红

登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

上面这首词没有《满江红》(怒发冲冠)一词知道的人多，可是咏后同样令人称绝赞叹。读岳飞的这两首词，感觉豪情与浪漫并存，文才共武略生辉，读罢令人心情激荡，试比较分析这两首词。

答案①从两首词来看，作者通过对不同画面的描述，形成今昔鲜明的对比，表现了他强烈的爱国感情，刻画了一位以国事为己任，决心“待从头、收拾旧山河”的爱国将帅高大