【三年级作文】放牛班的春天

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放牛班的春天作文范文(实用30篇)

放牛班的春天作文范文(实用30篇)放牛班的春天作文范文第1篇在没看这部电影之前，本以为是一个没有任何恶意，是一个充满了温暖与善意的一部电影，但是直到观影的最后，我才发现自己预判错了。

电影如影片名一样，“放牛班”是一群行为有偏差学生组成的群体。

“春天”是万物复苏的季节，是希望开始的季节。

这部电影也是如此，是复杂纠结与生机希望交织在一起得一部电影，看完不会让人心情特别好。

让人有一种喜忧参半的感觉。

这部电影给我的感觉整体很真实，尤其是那些调皮捣蛋的孩子们的演技，没有任何违和感。

饰演可莱蒙马修这一角色的演员，演技也是十分精湛的。

电影的视角是从倒叙的视角开始讲述的。

五十年后变老的贝比诺拿着马修老师当年在“辅育院”写的日记，在一个下雨的夜晚来找优秀的指挥家郭和颂。

电影的整个情节逻辑就是按照马修老师所写的日记顺序来展开情节的。

电影的人称视角，时而是第一人称“马修老师”（“我”的视角）；时而是上帝视角来客观地看着辅育院所发生的一切。

这部电影是一部带给人希望的电影，教会我们要相信教育的力量，相信音乐可以净化人的灵魂、洗涤人的心灵。

让我相信“环境可以改变一个人。

”马修老师用音乐净化了孩子们，让他们成为了更好的自己，这就是教育的艺术魅力。

让他们奔向彩虹的道路。

同时，这部电影也让我相信通过努力和一些美好的事情，会让不好的环境慢慢也朝着好方向发展。

放牛班的春天作文范文第2篇开学的前一天，感谢学校安排了我们看《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼，这使我再一次认识自己，更清楚地反思自己的教学行为。

这部电影主要讲四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的`制度构成。

马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。

他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在偏远的山谷里，隐藏着一所被世人遗忘的学校——绿野小学。

这里的学生们，因为各种原因被贴上了“问题儿童”的标签，他们像是被遗忘在放牛班里的孩子，日复一日地消磨着时光，直到那个春天的到来，一切都悄然发生了变化。

故事的主角，是一位名叫马修的中年音乐教师。

他带着一丝无奈和一丝希望，踏入了绿野小学的校门。

学校坐落在一片广袤的牧场旁，春天来临时，万物复苏，而这里的学生们却依然像冬日里的枯枝，缺乏生机与活力。

第一天上课，马修就感受到了这群孩子的顽劣与冷漠。

他们在课堂上捣乱，嘲笑他的秃顶，甚至偷偷藏起他的乐谱。

然而，马修没有选择放弃，他相信每个孩子心中都有一片未被发掘的净土。

一天傍晚，马修在牧场边散步时，偶然听到了几个孩子哼唱着一首乡间小调。

那歌声虽然稚嫩，却充满了真挚的情感。

马修心中一动，决定用音乐这把钥匙，去打开孩子们封闭已久的心灵之门。

他开始在课后组织了一个小小的合唱团，起初只有几个孩子愿意参加，但马修用他那温柔的嗓音和真诚的鼓励，逐渐吸引了更多的孩子。

他们开始学习简单的旋律，从《小星星》到《欢乐颂》，每一首歌都像是春天的细雨，滋润着孩子们干涸的心田。

然而，好景不长，学校的校长是个严厉的独裁者，他反对马修的音乐教育，认为这会耽误孩子们的学习。

一场激烈的冲突在所难免，马修甚至面临被解雇的危机。

但孩子们的歌声，却像一股不可阻挡的力量，穿透了校长的铁石心肠，也感动了整个山谷。

最震撼人心的时刻，是在学校一年一度的春季音乐会上。

马修带着他的合唱团，站在了牧场的舞台上。

夕阳西下，金色的余晖洒满大地，孩子们的歌声在山谷间回荡，如同天籁之音。

他们唱出了对生活的热爱，对未来的憧憬，以及对自由的渴望。

那一刻，所有的偏见与隔阂都烟消云散，只剩下纯粹的感动与震撼。

音乐会结束后，马修因为种种原因不得不离开绿野小学。

孩子们围着他，眼中满是不舍。

他们用自己的方式，为马修送行，那是一首由他们自己创作的歌曲，歌名叫做《放牛班的春天》。

放牛班的春天自由的光辉作文

放牛班的春天自由的光辉作文在我的记忆深处，有一段如同璀璨星辰般的经历，那是关于一个特殊的“放牛班”，以及在那里绽放的自由光辉。

那是一个被遗忘在时光角落的小山村，村子里有所简陋的学校。

这学校小得可怜，老师也就那么几位，学生们更是参差不齐。

而我，不知怎的，就被分配到了这个所谓的“放牛班”当老师。

初来乍到，我被眼前的景象震惊了。

教室里的桌椅破旧不堪，窗户上的玻璃也缺了几块，风呼呼地往里灌。

孩子们呢，一个个像小皮猴似的，坐没坐相，眼神里透着调皮和不羁。

我心里暗暗叫苦：这可怎么教啊！但日子还得过，课还得教。

我努力去记住每一个孩子的名字，试图走进他们的世界。

其中有个叫小虎的孩子，特别让我头疼。

他整天就知道在外面疯跑，功课一塌糊涂。

有一天，我实在忍无可忍，把小虎从操场上揪了回来。

“小虎，你能不能有点正经样儿！”我冲他吼道。

他却满不在乎地撇撇嘴，眼睛还不停地往窗外瞟。

我气得不行，罚他站在教室后面。

可没想到，第二天他居然逃课了！我又急又气，四处去找他。

最后在村子后面的山坡上找到了他，他正和几头牛在一块儿，嘴里还叼着根草。

我气冲冲地跑过去，“小虎，你怎么又逃课！”他看到我，有点慌张，但还是倔强地扭过头。

“老师，我不想读书，读书有啥用，还不如放牛自在。

”听到他这话，我愣住了。

是啊，对于这些孩子来说，他们每天看到的就是这一亩三分地，读书好像是那么遥远又不切实际的事情。

我在他旁边坐了下来，轻轻叹了口气，“小虎，你知道吗？外面的世界很大，有很多好玩的好吃的，可如果你不读书，就永远走不出去。

”他半信半疑地看着我。

从那以后，我开始改变教学方法。

不再是死板地照着书本讲，而是带着孩子们走出教室，去感受大自然，去讲述那些课本之外的知识。

春天来了，我们一起去山坡上放风筝。

孩子们奔跑着，欢笑着，那一张张红扑扑的脸蛋就像盛开的花朵。

小虎也在其中，他放的风筝飞得最高，他兴奋得又叫又跳。

“老师，快看我的风筝！”那一刻，我看到了他眼中的光芒，那是对自由的向往，也是对未来的期待。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在那个被阳光温柔拥抱的小村庄里，有一群被称为“放牛班”的孩子。

他们不是传统意义上的捣蛋鬼，而是因家境贫寒或性格内向，被村民们无意间贴上了这样的标签。

春天，当万物复苏，田野间一片生机勃勃时，这群孩子却常常被大人遗忘在角落，除了每日例行的放牛任务，似乎他们的生活里少了些色彩。

故事的主角，是一个名叫小杰的少年。

他有着一双充满好奇的眼睛和一颗渴望自由的心。

每天，当太阳刚刚露出笑脸，小杰便带着他的老伙计——一头温顺的大黄牛，踏上那片熟悉的田野。

但今天，一切似乎有些不同。

一、神秘的旋律正当小杰坐在田埂上，望着远处忙碌的村庄发呆时，一阵悠扬的风笛声突然飘来，如同春日里最温柔的风，轻轻拂过他的心田。

这旋律，既陌生又熟悉，仿佛在诉说着某个遥远的故事。

小杰的好奇心被彻底激发，他决定追寻这声音的来源。

穿过一片片金黄的麦田，绕过一条条蜿蜒的小径，小杰终于在一处隐蔽的山谷里发现了那位吹笛人——一位年迈的老人，他的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼中闪烁着智慧的光芒。

老人告诉小杰，这笛声是他年轻时为爱人所作，如今，他希望能找到更多的孩子，一起演奏出属于春天的乐章。

二、放牛班的变革小杰被老人的故事深深打动，他决定邀请放牛班的伙伴们加入这场春天的音乐会。

起初，孩子们都半信半疑，但在小杰的热情感染下，他们逐渐放下心中的顾虑，开始学习简单的乐器，如口琴、手鼓，甚至用竹筒制作简易的打击乐器。

每天放牛之余，田野间便充满了欢声笑语和练习乐器的声音。

孩子们在音乐的海洋中找到了自信，他们开始相互协作，共同创作属于他们的歌曲。

渐渐地，他们的音乐吸引了村里的大人和小孩，大家纷纷围坐在田野边，享受这份难得的宁静与美好。

三、秘密乐章的绽放终于，在一个阳光明媚的春日黄昏，放牛班在全村人的注视下，举行了一场盛大的音乐会。

他们站在那片曾经孤独的田野上，面对着落日余晖，用最真挚的情感演奏出了那首属于春天的秘密乐章。

音乐中既有欢快的节奏，也有深情的旋律，每一个音符都承载着孩子们对未来的憧憬和对生活的热爱。

看放牛班的春天作文

看放牛班的春天作文
牛儿哞哞叫，春天就这么悄悄地来了。

放牛娃一嗓子喊出来，
那歌声呀，简直比鸟叫还好听！
嘿，看那群牛儿，一个个悠闲得跟啥似的，在田里吃草，尾巴
甩得啪啪响，好像在给放牛娃伴奏呢！
放牛娃坐在牛背上，跟个大将军似的，威风凛凛。

他一边摇晃
着脚，一边唱着歌，那表情，比吃了蜜还甜！
这歌声啊，真是好听得不得了！就像山涧里的小溪，哗啦啦地流，让人听了心里就舒坦。

你说，这放牛娃是不是天生的歌唱家？
这春天的天气，真是好得不能再好了！阳光照在身上，暖洋洋的，就像妈妈的怀抱。

你说，这放牛娃是不是世界上最幸福的小孩？
哎呀，这放牛班的春天，真是让人羡慕啊！我也想去放牛，跟
着放牛娃一起唱歌，享受这美好的时光！。

放牛班的春天自由的光辉作文

放牛班的春天自由的光辉作文说起这群孩子，那可真是让老师们头疼不已。

他们就像一群脱缰的野马，
整天惹是生非，没有一点儿规矩。

但是马修老师来了之后，情况开始慢慢发生
了变化。

马修老师没有像其他老师那样，对孩子们大声呵斥、严厉惩罚。

他用音乐
打开了孩子们封闭的心门。

当那些美妙的音符从孩子们的口中唱出，仿佛整个
世界都变得不一样了。

以前，这些孩子觉得自己被世界抛弃，没有自由，没有希望。

但在马修老
师的引导下，他们发现，原来自由并不是无法无天，而是在规则之中找到属于
自己的那片天空。

就像唱歌，有节奏，有旋律，这就是一种规则。

但在这个规则里，孩子们
可以尽情发挥自己的声音，表达自己的情感，这就是自由。

他们感受到了，原
来在规矩的框架内，也能绽放出属于自己的光芒。

而马修老师呢，他就像是一个神奇的魔法师，用音乐的魔法棒，点化了这
些顽皮的孩子。

他让孩子们明白，自由不是放纵，而是在追求梦想的道路上，
勇敢地前行。

在那个小小的“放牛班”里，春天悄然来临，自由的光辉照耀着每一个孩
子的心灵。

他们不再是被人嫌弃的捣蛋鬼，而是一群充满希望和梦想的小天使。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在那个被岁月遗忘的小镇边缘，有一所破旧不堪的校舍，人们习惯性地称之为“放牛班”的学校。

这里聚集了一群被认为无可救药的孩子，他们的笑声在空旷的校园里回荡，却总带着一丝不易察觉的忧伤。

春天，这个万物复苏的季节，似乎也对这所学校格外吝啬，只有几抹零星的绿意悄悄爬上墙角。

故事的主角是一位名叫克莱门特的新教师，他带着一丝不安与期待，踏入了这所被外界遗忘的学府。

第一天，当他站在讲台上，面对着那些或冷漠、或调皮的眼神时，心中不禁涌起一股莫名的挑战感。

然而，更让他意想不到的是，学校竟然没有音乐课，孩子们的生活仿佛被无尽的规矩和压抑所笼罩。

克莱门特决定，他要用音乐这把钥匙，打开孩子们封闭的心灵之门。

他利用课余时间，悄悄组织起了一个合唱团，起初只有几个对音乐稍有兴趣的孩子响应，但很快，那纯净而略带沙哑的童声，像春天的细雨般滋润了每个人的心田。

合唱团的名字，克莱门特巧妙地命名为“春日之声”，寓意着希望与新生。

随着时间的推移，“春日之声”渐渐在学校里引起了轰动，连那些最顽固的孩子也被吸引，加入了这场关于音乐的奇妙旅程。

他们开始排练经典曲目，从《小星星》到《夜曲》，每一首歌都承载着孩子们对自由与梦想的渴望。

克莱门特还发现了一个拥有天籁之音的孩子——皮埃尔，他的声音如同山间清泉，清澈又充满力量，但性格却孤僻冷漠，仿佛内心深处藏着不为人知的秘密。

正当合唱团准备在学校艺术节上一展风采时，一场突如其来的风暴打破了平静。

校长，一个刻板且严厉的人，发现了合唱团的存在，认为这是浪费时间，决定解散它。

面对突如其来的打击，孩子们的心再次沉入谷底，而克莱门特则决心不放弃，他相信音乐的力量能够改变一切。

艺术节的夜晚，当所有人以为“春日之声”将无声无息地消失时，奇迹发生了。

克莱门特带着孩子们，偷偷溜进学校的礼堂，没有华丽的舞台，没有昂贵的乐器，只有一颗颗炽热的心和纯净的歌声。

皮埃尔站在中央，他的声音穿透了夜空，如同春天的第一缕阳光，温暖而明亮。

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感
《放牛班的春天》是一部感人至深的电影，通过描绘主人公们在一间小小的音乐教室里奋斗与成长的故事，深深触动了我的心灵。

电影中的主人公，是一群被社会所遗忘的儿童，他们来自各个不同的家庭，每个孩子都有自己的故事和梦想。

在音乐教室里，他们不再是被人遗忘的角色，他们通过音乐的力量找回了自信，找到了属于自己的价值。

他们坚持练习小提琴，努力学习音乐理论，用音乐的美丽丰富了自己的内心世界。

他们的音乐不仅触动了自己的心灵，也动容了其他人的心。

电影中最令我动容的一幕是教导员把一个单纯善良的学生踢出合唱团的场景。

当时我对教导员感到非常愤怒，他以成绩为唯一标准，对学生要求过高，扼杀了他们的天赋和梦想。

虽然学生被踢出了合唱团，但在音乐教室里他没有放弃，依然坚持练习小提琴，最后以他出色的演奏给教导员树立了一个深刻的教训。

这一幕让我对生活变得更加深思，重新审视了教育的本质。

电影的结局是伤感又美丽的，主人公们用自己的音乐承载了对已去世的老师的敬意和思念。

他们在故事的最后一次演出中展示了自己的才华，为老师演奏了一曲美丽的小提琴独奏，让观众感受到了音乐的力量。

他们的音乐不仅传达了对老师的思念，更展示了每个孩子的成长和进步。

通过这部电影，我深深体会到了音乐的力量。

音乐不仅可以给人带来快乐和激励，更重要的是可以让人找到属于自己的位置和贡献。

每个人都有自己的梦想和天赋，只要坚持不懈努力，用心去追求，一定能够取得成功。

电影还让我明白了教育的意义。

教育不应只关注成绩和表现，而应该注重培养学生的兴趣和才华，让每个孩子都有机会展示自己的特长和潜力。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在那个被岁月遗忘的小镇边缘，有一片广袤无垠的牧场，春日里，嫩绿的草尖上挂着晶莹的露珠，仿佛是大自然最精致的珍珠。

这里，是镇上孩子们口中的“放牛班”日常出没的地方，一群被视作“问题少年”的孩子，在夕阳下赶着牛群，哼唱着不成调的歌曲，他们的歌声里藏着不羁与渴望，却也夹杂着几分无奈与落寞。

故事的主角，是一位名叫马修的新任音乐教师，他误打误撞地来到了这个被世人遗忘的小镇，成为了“放牛班”的临时监护人。

初来乍到，马修面对的是破旧的校舍、冷漠的眼神和一群看似无药可救的孩子。

但马修的心中，却燃烧着一团不灭的火，他相信，每个孩子都是一颗未被发现的星辰，只需要一束光，就能照亮他们的世界。

第一天，当马修站在讲台上，面对着台下那一双双或好奇、或挑衅的眼睛时，他没有选择严厉的管教，而是轻轻扬起了手中的指挥棒，宣布：“今天，我们不学数学，也不读历史，我们来唱歌。

”教室里顿时炸开了锅，孩子们面面相觑，随即爆发出一阵哄笑。

但马修没有退缩，他坚信音乐有着治愈人心的力量。

于是，从那天起，牧场上空开始回荡起不一样的旋律。

马修带着孩子们，在蓝天白云下，在绿草如茵中，唱起了那些温暖人心的歌谣。

起初，孩子们的歌声生硬而笨拙，但在马修的耐心指导下，渐渐地，他们的声音开始变得和谐而动听，仿佛春日里最温柔的风，拂过每个人的心田。

然而，好景不长，学校的传统势力并不愿意看到这样的改变，他们视马修的行为为“胡闹”，甚至威胁要取消他的职位。

面对压力，马修没有放弃，他用自己的方式，一步步赢得了孩子们的信任，也悄悄地在他们心中种下了梦想的种子。

就在那个春末夏初的夜晚，镇上举办了一场盛大的音乐节。

当所有人都在期待那些“正规”学校的表演时，“放牛班”的孩子们，在马修的带领下，以一种前所未有的姿态登上了舞台。

他们的歌声，纯净而有力，穿透了夜空，震撼了在场的每一个人。

那一刻，所有的偏见与误解都烟消云散，只剩下最纯粹的感动与震撼。

故事的高潮，在于音乐节的尾声。

放牛班的春天观后感优秀作文

放牛班的春天观后感优秀作文《放牛班的春天》这部影片，宛如一首悠扬的诗篇，在我的心间缓缓流淌，留下了深深的印记。

它没有跌宕起伏的惊险情节，没有震撼人心的特效场面，却以最朴素的方式触动了我内心最柔软的角落。

故事发生在一所被称为“池塘之底”的寄宿学校，这里的学生大多是顽皮捣蛋、被社会遗弃的孩子。

学校的管理方式简单粗暴，体罚和关禁闭是家常便饭。

然而，新来的学监马修老师的到来，却如同春风吹过这片荒芜的土地，带来了生机与希望。

马修老师其貌不扬，身材矮胖，还有着秃头的烦恼。

但就是这样一个平凡得不能再平凡的人，却拥有着一颗无比善良和温暖的心。

他没有被学生们的恶作剧和恶劣态度所击退，而是选择用音乐来打开他们紧闭的心灵之门。

当马修老师听到孩子们在宿舍里唱着嘲讽他的歌时，他没有生气，反而从中发现了他们的音乐天赋。

他决定组建一个合唱团，让每个孩子都能在音乐中找到自己的位置。

这对于一群从未接受过正规音乐教育的孩子来说，无疑是一次大胆而又充满挑战的尝试。

在合唱团的训练过程中，我们看到了孩子们的变化。

原本调皮捣蛋的皮埃尔，拥有着天籁般的嗓音，却因为性格孤僻而不愿融入集体。

马修老师没有放弃他，而是给予了他更多的关注和鼓励，最终让他在音乐中找到了自信和快乐。

还有那个总是在角落里默默发呆的小佩皮诺，也在合唱团中找到了属于自己的温暖和归属感。

音乐，成为了孩子们与马修老师之间沟通的桥梁。

他们在歌声中学会了团结，学会了尊重，学会了爱。

曾经的“问题学生”们，逐渐展现出了他们善良、纯真的一面。

然而，美好的时光总是短暂的。

学校的校长是一个自私、冷酷的人，他无法容忍马修老师的教育方式，最终将他赶出了学校。

当马修老师离开的那一天，从窗口飞出的无数纸飞机，以及那一双双挥动的小手，让我的泪水再也忍不住夺眶而出。

这部电影让我深刻地感受到了教育的力量。

教育不是简单的知识传授，更重要的是心灵的引导和启发。

马修老师用他的爱和耐心，让那些被社会抛弃的孩子重新找回了自我，找到了人生的方向。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在那个被岁月遗忘的小镇边缘，有一所破旧的学校，人们戏称它为“放牛班”，因为这里的学生大多来自乡村，性格野得像未被驯服的小牛。

春天，当万物复苏，学校的老槐树下却总弥漫着一股沉闷与压抑。

但这一年，一切都将因一位新来的音乐老师——克莱门特·马修而悄然改变。

克莱门特，一个面容温和，眼神中闪烁着对音乐无尽热爱的中年男子，带着他的旧手风琴，踏进了这所被遗忘的学校。

初来乍到，迎接他的不是热烈的掌声，而是学生们或好奇或冷漠的目光，以及校长那严厉到几乎能冻结空气的眼神。

“听说来了个教音乐的？”学生们私下议论纷纷，“这年头，音乐能填饱肚子吗？”克莱门特没有在意这些，他相信音乐有治愈人心的力量。

第一堂课上，他站在讲台上，环视着这群看似不羁实则内心渴望被理解的孩子，缓缓开口：“同学们，今天，我们不学课本上的知识，我们来唱歌。

”教室里顿时炸开了锅，学生们面面相觑，随后爆发出一阵哄笑。

克莱门特没有生气，反而笑了，那笑容温暖而包容，仿佛春天的第一缕阳光穿透了冬日的阴霾。

他开始弹奏手风琴，旋律悠扬，如同溪水潺潺流过心田。

起初，学生们只是好奇地听着，渐渐地，有几个孩子开始小声跟唱，然后是更多……那些原本被压抑的声音，在音乐中找到了释放的出口，它们汇聚成一股不可阻挡的力量，穿透了教室的每一个角落。

克莱门特发现，其中有一个名叫皮埃尔的孩子，他的嗓音清澈如泉，却总是带着一丝不易察觉的忧郁。

皮埃尔是学校的“问题学生”，但克莱门特看到了他眼中的光芒，决定让他成为合唱团的领唱。

随着时间的推移，合唱团逐渐成型，他们的歌声开始在小镇上流传，甚至引起了镇长的注意。

当合唱团站在镇上的舞台上，面对着满场的观众，那一刻，每一个孩子都仿佛脱胎换骨，他们的眼中闪烁着自信与骄傲。

然而，好景不长，一场突如其来的风暴打破了这份宁静。

校长因为合唱团的一次小失误，决定解散它，并将责任全部归咎于克莱门特。

面对即将到来的离别，学生们心中充满了不舍与愤怒。

【基础教育】放牛班的春天800字作文

放牛班的春天800字作文在遥远的绿野小镇上，有一所被遗忘的学校，它坐落在一片广袤的牧场边缘，学生们大多来自附近的农户家庭，因种种原因，这所学校被镇上的人戏称为“放牛班”。

春天来临时，牧场上一片生机勃勃，而学校里却弥漫着一种难以言喻的沉闷与压抑。

马修，一位怀揣音乐梦想的失业教师，意外地被分配到了这里。

初来乍到，他被眼前的景象震惊了：破旧的校舍、冷漠的学生、以及那似乎永远无法打破的沉闷氛围。

然而，马修没有选择退缩，他决定用自己的方式，为这些被遗忘的孩子带来一丝光亮。

第一天上课，马修便感受到了学生们的叛逆与不信任。

课堂上，只有稀稀拉拉的几声回应，更多的则是无动于衷的眼神。

但马修没有放弃，他开始留意每一个孩子，试图找到他们内心深处的光芒。

一次偶然的机会，他发现几个孩子在课后偷偷哼唱着民谣，那声音虽然稚嫩，却充满了真挚的情感。

于是，马修萌生了一个大胆的想法——组建一支合唱团。

起初，这个想法遭到了校方的冷嘲热讽，学生们也大多持怀疑态度。

但马修没有气馁，他利用课余时间，耐心地教孩子们识谱、发声，甚至根据每个人的音色特点分配角色。

渐渐地，合唱团开始有了模样，那些曾经沉默寡言的孩子，在音乐的世界里找到了自我。

春天，牧场上的野花竞相绽放，合唱团的歌声也越发嘹亮。

他们不仅在教室里练习，还跑到牧场上，对着蓝天白云，对着牛羊群，尽情地歌唱。

歌声，仿佛成了连接他们与外界的一座桥梁，让他们的心灵得到了前所未有的释放。

然而，好景不长，一场突如其来的风暴打破了这份宁静。

镇上的一位富商以学校设施老旧为由，提出关闭学校，将所有学生并入镇上的中学。

这消息如同晴天霹雳，让所有人措手不及。

马修知道，一旦学校关闭，合唱团也将不复存在，那些孩子们刚刚燃起的希望之火，将会再次熄灭。

面对困境，马修决定放手一搏。

他组织了一场盛大的合唱演出，邀请了镇上的居民前来观看。

舞台上，合唱团身着简朴却整洁的服装，用他们最纯净的声音，演绎了一首首动人的歌曲。

那一刻，整个礼堂被温暖的光芒所笼罩，每一个人的心都被深深触动。

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字《放牛班的春天》是一部令人动容的电影。

影片讲述了一位音乐家克莱门，被派到一个山区小学当临时老师的故事。

这个小学是一个口音不同，生活贫困的地方，但是这个小学里面有着许多天赋音乐家。

但是学校里却没有任何音乐老师，也没有音乐课程。

于是，克莱门决定向这些孩子教授音乐，并组建了一个童声合唱团，通过放牛的方式来练习歌唱。

这部电影深深地打动了我。

我们看到了一个勇敢而善良的教师，他并没有灰心丧气，而是愿意从音乐这个传统走出去，创造出新的方式来表达音乐。

他在小学开了一堂音乐课，而且他使用音乐作为交流的方式，因为音乐有着共通的语言。

我还喜欢影片中那些孩子，他们将乡土文化与音乐完美结合，创造出了美妙的音乐。

这些孩子们的演唱不仅令人心醉神迷，而且打破了许多人对于乡村文化的成见。

电影中的音乐也是非常值得称赞的。

音乐让我们感受到了茫茫乡村中的清新和悠远。

此外，影片中的音乐配合得恰到好处，让观众沉浸在音乐的海洋中。

总的来说，《放牛班的春天》是一部令人感动的电影，它告诉我们教育的意义不仅仅在于知识的传授，还在于培养人的灵魂。

教师不仅应该关注学生成绩，更要了解他们内心的世界。

电影中的孩子们，虽然在生活环境上落后，但在音乐方面却是天才。

他们需要的不仅仅是传统教育的知识，更需要的是有创造性的思考。

电影不仅告诉我们音乐的力量，更告诉我们巨大的教育和成长的意义。

我想这个故事告诉我们的，不管在哪种情况下，只要有勇气，有创意，有信念，我们都能创造奇迹。

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感400字

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感400字我在课堂上看了一部电影，叫做《放牛班的春天》。

这部电影讲述了一位音乐家来到一个乡村学校，教导一群学生音乐的故事。

在观看这部电影后，我对教育和生活有了新的认识。

在电影中，莫里斯老师来到了农村学校，他用音乐改变了学生的生活。

莫里斯老师不仅是一个音乐家，更是一个有着丰富教育经验的老师。

他深知学生们的内心世界，用心对待着每一个学生。

他不仅仅教授音乐知识，更关注每个学生的成长和发展。

通过莫里斯老师的教导，学生们的音乐天赋得以发挥，他们在音乐方面取得了很大的成就。

电影中的学生们来自贫困家庭，他们的生活环境和精神状态都受到了很大的影响。

但在莫里斯老师的教导下，学生们逐渐变得自信、乐观，他们的生活也有了很大的改善。

这让我深深地感受到了教育的力量。

在我看来，莫里斯老师用他的爱心和耐心，让学生们找到了生活的方向和希望，这种影响是深远的。

电影中的音乐也给了我很多启发。

音乐不仅仅是声音的组合，更是一种情感的表达。

在电影中，莫里斯老师说：“音乐是一种情感的表达方式”。

而学生们通过音乐，也表达出了自己内心深处的情感。

音乐让他们找到了自己的热爱和价值，也让他们对生活有了新的理解。

这使我想起了自己平时学习音乐的时候，我总是把音符和节奏搞混了，但是在电影中，学生们用音乐表达了自己的情感，这使我对音乐有了新的认识。

电影中的主题曲《大卫的歌》也深深地打动了我。

这首歌曲简单而朴实，却表达了对生活的感悟和对美好未来的向往。

在我看来，生活就像一首歌曲，需要用心去感受，用心去表达。

只有在用心去生活的时候，我们才能真正领悟生活的真谛，找到生命的意义。

通过观看《放牛班的春天》，我对教育和生活有了新的认识。

教育不仅仅是知识的传授，更是对学生内心世界的关怀和引导。

音乐不仅仅是声音的表达，更是情感的流露和生活的启迪。

生活就像一首歌曲，需要用心去感受，用心去表达。

在我们的成长过程中，我们要学会用心对待生活，用心对待身边的人。

放牛班的春天9篇

放牛班的春天9篇放牛班的春天作文9篇120xx年3月16日，我们学校看了一部电影，叫放牛班的春天。

电影主要讲:重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭…… 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有进展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫"池塘畔底"，由于这里的同学大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。

到任后克莱门特发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他诧异的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他确定用音乐的方法来打开同学们封闭的心灵。

结果他们都学会了谅解老师。

我的感悟是：音乐的力气真强大！放牛班的春天作文9篇2摒弃名利，金钱，权利等身外之物，这些世俗的符号会变成我们享受生活的桎梏。

我们需要一种豁然的心态来看清将来与真谛。

片中忠厚和善的音乐老师克莱门特当然拮据，然而他却收获了人性的褒奖——孩子们的敬重与爱戴。

克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在法国的1949，他无奈因命运退避到一间男子寄宿学校，成为一名助理老师。

生活像是干枯的木叶，毫无生气。

我不得不承认，克莱门特的消失是一束暖黄的光，投射在人们所谓的“水池底部”——一所布满问题少年的学校。

我们的马修老师没有放任孩子，而是用自己的方式捧给这里的少年一份光明。

不同于校长的残暴高压，他试图用音乐感化孩子，耐烦将他们分成不同声部，教他们音调，唱歌，驱逐走全部人内心的灰暗，他洞开了自己的心灵之门，他指给孩子们看，其实世界真的很美妙。

剧照上的放牛班俨然是其乐融融的一大家子。

照片上每一个人的脸孔都笑容甜蜜，马修老师是矮小的法国男人，微微谢顶，他站在孩子们旁边，微微勾起嘴角。

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字《放牛班的春天》是一部温情而感人的电影，讲述了在一个小村庄里的特殊故事。

影片通过讲述一个被忽视的班级的故事，强调了每个学生都有自己的闪光点，只需要找到并加以培养。

观看完这部电影后，我被故事中的情节所深深触动，深思自己对待学习和他人的态度。

故事发生在法国的一个偏远山村里的一所特殊的学校。

主人公克莱门特是一位骨瘦如柴、内向害羞的小男孩，他的家庭并不富裕，父母常年在外打工。

因为手臂受伤无法总是去远离的学校上课，他只能留在放牛班中一遍遍地放牛。

克莱门特对音乐有着特别的天赋，他独特的嗓音令人过目不忘。

一天，一位著名的音乐家来到学校担任临时音乐教师。

他发现了克莱门特的音乐天赋，决定给他一个展示的机会。

正是因为这个机会，克莱门特充分发挥了他的才华，让全校师生对他留下了深刻的印象。

尽管学校里有一位独裁的校长，但是新来的音乐教师却坚持将克莱门特放在合唱队中，给了他一个展示自己的舞台。

在音乐会上，克莱门特的歌声让所有观众为之沉醉，他终于得到了他一直期待的认可和尊重。

故事朝着温馨的方向发展，也给了班级的每一个学生希望和勇气。

电影《放牛班的春天》给我的触动有很多。

我深深感受到了才能的重要性。

克莱门特虽然在课业上较差，但是他的歌声却仿佛天籁之音。

这让我明白，每个人都有自己的闪光点，只需要找准并加以发展。

不要总是只看到别人的不足或者差距，而是要给予每个人适合他们的机会和平等的对待。

我认识到了友情的重要性。

在这个班级中，同学们之间有着深厚的情谊。

当克莱门特因为纪律问题被送往学校的监狱时，他的同学们团结一致地为他分担责任。

友谊不仅仅是在快乐的时候相互拥抱，更是在困难的时候相互支持。

这让我想起了自己的同学，我们应该珍惜彼此之间的友情，更加信任和帮助对方。

这部电影也给了我对待学习的思考。

在克莱门特之前，这个班级一直被视为“问题班级”，没有任何关注和鼓励。

新来的音乐教师并没有排斥这些学生，而是给予了他们希望和机会。

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字

三年级观后感作文：放牛班的春天观后感800字《放牛班的春天》是一部让人感动和思考的电影。

这部电影讲述了一个关于音乐和爱的故事。

故事发生在某个偏远的山村，主人公是一个音乐天才的孤儿，他在一个久经战争苦难的修道院里寻找到了自己的音乐天赋，最终成为了一个著名的音乐家。

这部电影让我感到深深的震撼和共鸣。

故事中的孤儿皮埃尔生活在一个没有音乐的世界里，他渴望能够有机会学习音乐，展示自己的才华。

在那个修道院里，孩子们只是像工厂里的机器一样被训练，他们没有自己的声音和想法。

皮埃尔和他的朋友们组成了一支牧羊人乐队，他们借用学校的乐器和时间偷偷地排练音乐。

通过自己的不懈努力，他们最终获得了参加音乐比赛的机会，向世界展示了他们的才华和决心。

电影中的一幕幕都让我深深地感动。

当乐队第一次组织排练时，他们的音乐声吸引了整个修道院的师生们，他们停下了手中的工作，停下了原本单调乏味的生活，聚集在一起聆听美妙的音乐。

而当孩子们听到他们的声音和音乐传遍整个山村时，他们那久违的笑容和自信仿佛让世界都为之黯然失色。

这部电影告诉我们要相信自己，坚持自己的梦想。

面对困难和压力，我们不能放弃，只有坚持不懈地努力，我们才能够克服困难，实现自己对美好未来的向往。

电影中的孤儿们通过音乐找到了自己的热爱和自信，他们用音乐改变了自己的命运，也改变了周围人的生活。

在观影过程中，我还体会到了观众与电影情节之间的共鸣。

影片中的音乐无声无息地滴入了我的心灵，让我沉浸在感受到了音乐的力量。

无论是孤儿们最初的笨拙和不成熟，还是他们最终的完美演奏，每一个音符都体现着他们对音乐的热爱和对美好生活的向往。

观看电影时，我不禁感叹音乐的神奇和美妙，它能够给人们带来欢笑、感动和力量。

《放牛班的春天》是一部以音乐为主题的优秀电影。

它告诉我们要相信自己的才华和梦想，坚持不懈地追求自己热爱的事物。

它也让我们感受到了音乐的力量，它能够改变人们的生活和命运，传递爱和希望。

我深深被这部电影所感动，我也愿意像皮埃尔和他的朋友们一样，用音乐改变自己的生活，影响他人的人生。