高考语文-仿写专题 复习课件
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遗忘（抽象概念）
漏掉（和“缝隙”结合起来）
“漏掉”的内容要和“遗忘”相 联系
预习作业评点：
1.泪水是心的甘泉，流掉了多少昨日的哀愁？ 本喻体风马牛不相及
2.关怀是友谊是桥梁，结识了多少亲密的朋友? 喻体和后一句谓语不搭配
定形
遗忘是心的缝隙， 漏掉了多少珍贵的昨天？
比喻
呼应
动宾
呼应
保留 是的
， 多少 的_________?
• 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
• 【答案示例】水是生命的源泉，让它滋
润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由 飞翔蓝天。
限时训练2
• 2.标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略 号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的 空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述 对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。 （3分）
"使人"觉得""舒适"， 是书面语言，“温暖”属褒义词，
"绿荫"使人"得到"" 仿句就该配以“春日”、“希望”
休憩"。
等与之色彩相吻合的词，而不要
使用“春姑娘”“黑暗”一类的
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前 后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一 片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
【预习练习1】仿照下列划线部分的句子， 另写两个句子，使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心， 爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感 到人间的温暖。
议一议 下面答案有问题吗？
1.母爱是一束春天的康乃馨，使浪迹天涯的 游子感到母亲的温馨。 2.爱心是倾洒光华的明月，使黑暗中前行的 人们感到光明的可贵。 3.爱心是一颗火热的心，使低沉冷漠的人感 到爱的热烈。 4.爱心是一个出炉的包子，使饥寒交迫的人 感受到人间的充实。 5.爱心是烈日阳刚后的阵雨，使饱受艰辛的人 感到人间的温存。
议一议
• பைடு நூலகம்句如何审题？
仿句要做到三审
（1）审主旨，明确答题方向
（2）审题干，明确显性要求（用笔一一标出）
（3）审例句，明确隐性要求（对象、修辞、 前后关系等）
【仿句基本要求】做到句式结构和修辞格与示例 一致，不但形似，还力求神似。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子， 使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心 是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的 温暖。
• 【答案示例】感叹号像一支催人奋进的 鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。
• 问号，就像人躬身自问一辈子，因为人 生最大的困惑来自我们自身。
片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
⑦逻辑
⑧情感、色彩
仿句在内容上应做到 合乎事理和逻辑，如 "阳光"使人"感到"" 温暖"，"光明"使人"
在情感的表露或褒贬方面，仿句 也应与例句的方式相吻合。例句 采用了赞美或讽刺的口吻，仿句 也要用赞美或讽刺的语气；如果 例句的情感表达很含蓄，仿句就
看到""希望"，"暖风 不能太直白。如例句中的“冬日”
遵循要求，可仿例
造句如下： 爱心是 一阵初春的暖风，
形神兼备
使濒临绝望的人看
到人生的希望。 爱
心是一片夏日的绿
荫，使疲惫不堪的
人得到旅途的休憩。
题干中如有字数 要求，句子数量 要求，均应注意。 同时，书写方面， 还应做到认真工 整，无错别字。
【预习练习2】 模仿下面句子的格式，另写两 个句子：
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的 昨天？（注意：比喻+疑问）
一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
⑤衔接
⑥手法
所造仿句在语境上、语意上、 用词搭配上均应做到与例句连 贯自然，相互照应，衔接一体。 例句所述"爱的社会"、"呼唤爱 心"、"冬日阳光"，"使……的 人……"均为必仿语境和语意， 在用词上，也须按照例句的"爱 心是……的……，使……的 人……"格式。
①话题 ②句式
③修辞
④结构
爱心
前一分句为 判断句，后 一分句为使 动式兼语句
前一分 句用的 是暗喻 修辞格
前一分句组合方式 为“主＋是＋宾”， 宾语为双限制的偏 正短语；后一分句 的成分组合方式为 “使＋兼语（定+人）
＋谓动＋宾语"。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，
使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是
在表现手法上应运用与 例句相同的方法，如象 征、比较、抑扬等。例 句的后一句“使‘贫病 交加’的人感到‘人间 的温暖’”中便包含了 隐性的先抑后扬的手法， 这也是要注意的。不能 出现 "使傲然挺立的人 感受到家的温暖"的说法。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，
使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一
会意 通过比喻化虚为实，表现一定哲理
突破口 缝隙
漏掉
◆组句，检查衔接、照应。 •真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？ •梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？ •爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？ •信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？ •记忆是心的网络，连接着多少令人回忆的往事？
•
以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积
仿用句式
【考点解析】
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给 出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句 子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
同时，它又是难度较大的题。这类题能 有效地考查考生的分析能力、综合能力和语 言表达能力。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句 式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要 求，其核心是句子内容和句式特点。
极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的
丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。也有不少同
学从反面仿写：
①贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦 的人？
②彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？ ⑧粗心是性格的盲点，错过了多少成功的机遇？
这些从反面仿写的“名言警句”给人一种 “振聋发聩”的警觉，反映出智慧和人生阅历的
积累。
解 题 步 骤
一、定形：搭好框架
1、找点，即句子中的主要信息 2、画线，即点与点的联系(修辞手法、逻辑、
呼应等) 3、找出句中必须保留的部分（包括句式）
二、会意：全面把握其旨要
1、情景格调 2、语体风格
三、组句：检查衔接、照应。
限时训练1
• 1.仿照给定的句子的续写两句话。要 求：续写部分与给定句子构成排比， 表达保护生态环境的主题。（4分）
漏掉（和“缝隙”结合起来）
“漏掉”的内容要和“遗忘”相 联系
预习作业评点：
1.泪水是心的甘泉，流掉了多少昨日的哀愁？ 本喻体风马牛不相及
2.关怀是友谊是桥梁，结识了多少亲密的朋友? 喻体和后一句谓语不搭配
定形
遗忘是心的缝隙， 漏掉了多少珍贵的昨天？
比喻
呼应
动宾
呼应
保留 是的
， 多少 的_________?
• 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
• 【答案示例】水是生命的源泉，让它滋
润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由 飞翔蓝天。
限时训练2
• 2.标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略 号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的 空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述 对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。 （3分）
"使人"觉得""舒适"， 是书面语言，“温暖”属褒义词，
"绿荫"使人"得到"" 仿句就该配以“春日”、“希望”
休憩"。
等与之色彩相吻合的词，而不要
使用“春姑娘”“黑暗”一类的
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前 后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一 片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
【预习练习1】仿照下列划线部分的句子， 另写两个句子，使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心， 爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感 到人间的温暖。
议一议 下面答案有问题吗？
1.母爱是一束春天的康乃馨，使浪迹天涯的 游子感到母亲的温馨。 2.爱心是倾洒光华的明月，使黑暗中前行的 人们感到光明的可贵。 3.爱心是一颗火热的心，使低沉冷漠的人感 到爱的热烈。 4.爱心是一个出炉的包子，使饥寒交迫的人 感受到人间的充实。 5.爱心是烈日阳刚后的阵雨，使饱受艰辛的人 感到人间的温存。
议一议
• பைடு நூலகம்句如何审题？
仿句要做到三审
（1）审主旨，明确答题方向
（2）审题干，明确显性要求（用笔一一标出）
（3）审例句，明确隐性要求（对象、修辞、 前后关系等）
【仿句基本要求】做到句式结构和修辞格与示例 一致，不但形似，还力求神似。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子， 使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心 是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的 温暖。
• 【答案示例】感叹号像一支催人奋进的 鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。
• 问号，就像人躬身自问一辈子，因为人 生最大的困惑来自我们自身。
片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
⑦逻辑
⑧情感、色彩
仿句在内容上应做到 合乎事理和逻辑，如 "阳光"使人"感到"" 温暖"，"光明"使人"
在情感的表露或褒贬方面，仿句 也应与例句的方式相吻合。例句 采用了赞美或讽刺的口吻，仿句 也要用赞美或讽刺的语气；如果 例句的情感表达很含蓄，仿句就
看到""希望"，"暖风 不能太直白。如例句中的“冬日”
遵循要求，可仿例
造句如下： 爱心是 一阵初春的暖风，
形神兼备
使濒临绝望的人看
到人生的希望。 爱
心是一片夏日的绿
荫，使疲惫不堪的
人得到旅途的休憩。
题干中如有字数 要求，句子数量 要求，均应注意。 同时，书写方面， 还应做到认真工 整，无错别字。
【预习练习2】 模仿下面句子的格式，另写两 个句子：
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的 昨天？（注意：比喻+疑问）
一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
⑤衔接
⑥手法
所造仿句在语境上、语意上、 用词搭配上均应做到与例句连 贯自然，相互照应，衔接一体。 例句所述"爱的社会"、"呼唤爱 心"、"冬日阳光"，"使……的 人……"均为必仿语境和语意， 在用词上，也须按照例句的"爱 心是……的……，使……的 人……"格式。
①话题 ②句式
③修辞
④结构
爱心
前一分句为 判断句，后 一分句为使 动式兼语句
前一分 句用的 是暗喻 修辞格
前一分句组合方式 为“主＋是＋宾”， 宾语为双限制的偏 正短语；后一分句 的成分组合方式为 “使＋兼语（定+人）
＋谓动＋宾语"。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，
使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是
在表现手法上应运用与 例句相同的方法，如象 征、比较、抑扬等。例 句的后一句“使‘贫病 交加’的人感到‘人间 的温暖’”中便包含了 隐性的先抑后扬的手法， 这也是要注意的。不能 出现 "使傲然挺立的人 感受到家的温暖"的说法。
仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，
使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一
会意 通过比喻化虚为实，表现一定哲理
突破口 缝隙
漏掉
◆组句，检查衔接、照应。 •真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？ •梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？ •爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？ •信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？ •记忆是心的网络，连接着多少令人回忆的往事？
•
以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积
仿用句式
【考点解析】
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给 出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句 子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
同时，它又是难度较大的题。这类题能 有效地考查考生的分析能力、综合能力和语 言表达能力。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句 式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要 求，其核心是句子内容和句式特点。
极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的
丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。也有不少同
学从反面仿写：
①贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦 的人？
②彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？ ⑧粗心是性格的盲点，错过了多少成功的机遇？
这些从反面仿写的“名言警句”给人一种 “振聋发聩”的警觉，反映出智慧和人生阅历的
积累。
解 题 步 骤
一、定形：搭好框架
1、找点，即句子中的主要信息 2、画线，即点与点的联系(修辞手法、逻辑、
呼应等) 3、找出句中必须保留的部分（包括句式）
二、会意：全面把握其旨要
1、情景格调 2、语体风格
三、组句：检查衔接、照应。
限时训练1
• 1.仿照给定的句子的续写两句话。要 求：续写部分与给定句子构成排比， 表达保护生态环境的主题。（4分）