【人教版】中考物理《电功率》复习导学案(含答案)

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人教版物理九年级下册导学案：(电功率)本章复习训练(导学案)

本章复习训练教学目标1.通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及单位，能正确使用电能表测量电能.2.知道电功率的物理意义、定义、单位.理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率.3.知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率.4.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率；会正确撰写并分析实验报告.5.知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间的定量关系；知道生活、生产中电流热效应的应用实例和危害以及危害的防止手段.教学方法1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.2.讲练结合法：通过典型例题及习题的讲解，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.教具准备多媒体课件教学课时1课时巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.本章总结电能、电功、电功率【例1】小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的表盘如图所示，这个月他家用电_______kW·h，电能表的转盘转过了_______圈，小明家最多能接入总功率为_______W的用电器.解析：从表盘显示的数据看，这个月他家用电为125.0kW·h；由表盘上所标规格可知，每消耗1kW·h，表盘转2000转，则这个月表盘共转了2000×125=2.5×105（圈），此电能表允许通过的最大电流是20A，允许接的最大功率P=UI=220V×20A=4.4×103W.答案：125.0 2.5×105 4.4×103【例2】图甲为小明家的电饼铛，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路，额定电压为220V，上、下盘同时加热时额定功率为1000W，工作的简化电路如图乙，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下盘的加热电阻，R1=R2.备课笔记电能、电功率、电热的比例关系本章总结电饼铛（1）R1正常工作时，R1消耗的电功率是_______W.（2）R1正常工作时，通过R1的电流是多少？（计算结果保留一位小数）（3）小明妈妈总感觉做晚饭时，烙熟一个饼所用的时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率，于是，他关闭家中其他用电器，让电饼铛单独工作5min，电能表转盘转过了225R.（注：该电能表标有“3000R/kW·h”，表示电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000R）①电饼铛的实际功率是多大？②烙熟一个饼所用时间变长的原因：___________________________.解析：由于上、下两盘的电阻值相等，且并联在电路中，并联电路中的总功率等于各支路电功率之和，根据其总功率为1000W可知，R1正常工作时的电功率为500W，通过的电流PIU=；从电能表的铭牌和所转的转数可知，这段时间内消耗的电能225r3000r/kW hW=⋅，则根据电功率的计算式WPt=可求得此时的实际功率，由此可知实际功率小于额定功率，这说明电饼铛两端的实际电压低于额定电压，导致实际功率小于额定功率，所以烙熟一个饼所用的时间变长.答案：（1）500（2）由P=UI得，通过R1的电流为11500W2.3A220VPIU===.（3）①电饼铛消耗的电能为225r=0.075kW?h3000r/kW?hW=.电饼铛的实际功率为0.075kW?h0.9kW900W5h60WPt====实.②电饼铛的实际功率小于其额定功率（或电饼铛两端的实际电压小于其额定电压）电功率的测量【例3】小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材：A.电流表B.电压表C.滑动变阻器R（阻值0~20Ω）D.电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）E.电源E（电压4.5V并保持不变）F.开关S及导线若干（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为_______A；加在灯泡两端的最大电压为_______V；（2）若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是______________；（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到______________，则故障是_____________________；如果小明观察到______________，则故障是_____________________；备课笔记本章总结（4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是________（正确/错误）的.解析：（1）当变阻器滑片在阻值最大时，电路中电流最小，即L4.5V0.173A6Ω+20ΩUIR R==≈+，当滑片在最小阻值时，灯泡两端的电压最大为电源电压4.5V；（2）电流表示数至少为满刻度的三分之一，则电路中最小电流为0.2A，此时灯的功率P小=I2R=（0.2A）2×6Ω=0.24W，最大电流应同时考虑电压表和电流表量程，所以通过灯泡的最大电流应是3V0.5A6ΩI==大，此时最大功率P大=I大2R=（0.5A）2×6Ω=1.5W；（3）电路中电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好，所以当电流表无示数时故障为滑动变阻器断路，当电流表有示数时故障为小灯泡短路；（4）由于灯泡的电功率在不同电压下的实际功率不同，所以实验中不能对电功率求平均值，即表格设计不正确.答案：（1）0.173 4.5（2）0.24W~1.5W（3）电流表无示数滑动变阻器断路电流表有示数灯泡短路（4）错误电热及其应用【例4】有两根电阻丝R1、R2和一个电源E，电源E两端电压保持不变.如果只将电阻丝R1接在电源E两端，电阻丝R1在120s内产生的热量为12Q；如果将电阻丝R1、R2并联接在电源E两端，电阻丝R1、R2在60s内产生的总热量为8Q；如果将电阻丝R1、R2串联接在电源E两端，为使电阻丝R1、R2产生的总热量为3Q，则需要通电的时间是_______s.解析：由图甲知，单独使用电阻R1加热时，根据焦耳定律，21112UQ tR=①；由图乙知，2212128+U UQ t tR R=②，由于电源电压不变，由①②得211221212128+UtRQU UQt tR R=，解得R2=3R1；由图丙知，当两个电阻串联时，总电阻R串=4R1，设此时产生的总热量为3Q时，需要的时间为t3，则有23123+Ut QR R=，即23134Ut QR=③，结合①式可得t3=120s.答案：120备课笔记本章总结【例5】电吹风是现代家庭常用的电器.如右图是小华家中使用的电吹风.使用过程中，她发现电吹风既可以吹热风，又可以吹冷风.根据这个现象她断定：在电吹风中有带有风扇的电动机和可以发热的电热丝.根据电吹风能够单独输出冷风的现象，她认为电动机和电热丝是并联的.下图是她根据现象分析画出的两个电路图.（1）你认为上述两个电路，哪一个更符合实际情况？（2）小华查看说明书得知，该型号电吹风吹热风时的功率为460W，吹冷风时的功率为20W，求电吹风正常工作且吹热风时电热丝的功率、电阻及1min内电流通过电热丝所产生的热量.解：（1）乙电路更符合实际情况.（2）由于吹热风时，电热丝与电动机并联，且P总=P电热丝+P冷.所以P电热丝=P总-P冷=460W-20W=440W.根据2UP UIR==得，2220V?220V110Ω440WURP===电热丝电热丝.电流通过电热丝产生的热量为Q=I2R t=P电热丝·t=440W×60s=2.64×104J.教学板书布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.备课笔记。

中学九年级物理全册《第十八章电功率》复习导学案(新版)新人教版

（ 2学习内容学习目标时间分配学习必备欢迎下载电功、电功率第十八章电功、电功率复习 (2 课时 )课型：复习课知识技能: 1 知道电能及测量工具，能运用电功的公式进行计算；2 知道电功率、单位、意义，并能运用电功率的公式进行计算；3 能正确测量电功率；4 知道电流的热效应及影响因素，并能运用电热的公式进行计算。

方法与过程：在复习过程中运用概括、总结与讲练相结合的方法。

导课 3 分、自学 10 分、合作交流 15 分、小结 3 分、巩固 9 分重难点：运用电功、电功率、电热的公式进行计算，能测量用电器的电功率。

学习学案（学习过程）导案（学法指导）导课 : 回忆本章各节知识点，指出各节中考热点。

通过中考原题试做，一中考原题试做：即能检查学生对电 1 如图所示，是小琪同学家电能表，表盘示数是上月末电能表读数，功、电功率知识的掌若本月使用电费 55 元（0.4 元/kW• h ），则本月抄表时示数为____kW•h．从握情况、运用本章知电能表上看出，小琪家接入用电器的电功率最多允许达到____W ．识的水平和学生在这张知识的易错点，还能使学生回顾本章知识，同时也能确定复习的重点。

2 某会议室里安装了 100 只相同的 LED 节能灯，这些灯全部正常发光 2h ，且无其他用电器工作，电能表的示数由变为．已知每只灯的额定电压为 220V ，则通过每只灯泡过程的电流为 A ；实验表明，一只这样的节能灯与一只 60W 的白炽灯正常发光是亮度相等．与使用 60W 的白炽灯相比，100 只这样的节能灯正常发光 2h 可节能 kW•h．3 标有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙两盏白炽灯，灯丝较粗的是灯，当它们并联在家庭电路中时，较亮的是灯．选填“甲” 或“乙”）4 一台电炉通电后电炉丝热的发红，与电炉丝连接的导线却不怎么热，这台电炉的额定电压为 220V ，额定功率为 1100W ，与电炉丝连接的导线通过考点解读，使学的电阻为 0.1Ω，电炉正常工作 10min ，通过导线的电流为 A ，导线生知道本章考查的知上产生的热量是 J ．识点、考试动向，引 5 两盏 220V40W 的节能灯并联接在家庭电路中，他们消耗的总功率是导学生复习，以及复 ___W ，串联接在家庭电路中，他们消耗的总功率是____W 。

人教版-物理《电功率》单元复习导学案

《第八章电功率》单元复习导学案一、复习目标1、通过复习了解电功和电功率的知识，了解生活用电常识。

2、回顾本章实验，体会控制变量法和转化法这两种实验探究方法。

3、能够进行简单的计算和电路故障分析。

二、本章知识梳理（学习要求：请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容）1、电能（1）电能的单位：、。

1KW·h= J（2）电能表：看图说明右图中数字的意义220V_________；10（20）A____________；3000r/kwh___________；（3）电功：用电器工作时，把电能转化为能的过程，就是通过用电器的电流做功的过程。

2、电功率（1）物理意义：。

（2）概念：。

（3）公式：。

（4）单位：、。

1KW= W。

（5）额定功率：________________________________________________________。

实际功率：________________________________________________________。

一盏灯上标有“220V 60W”字样，其中“220V 60W”的意思是：________________________________________________________________。

（6）测量小灯泡发光时功率的方法：。

（7）电功率与安全用电：造成电路中电流过大的原因是：。

3、电与热（1）电流的热效应：。

（2）焦耳定律的内容：。

公式：。

（3）举例说明电热的利用：。

举例说明电热危害的防止：。

（4）常见家庭电路的组成：。

试电笔的结构及使用方法：。

触电类型：。

三、本章的实验（学习要求：本章你做过或学习过哪些实验？请你选择其中的一个。

将实验的内容写下来，包括实验的器材、步骤、结论和注意的问题）（1）本章经历的实验的名称：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________（2）我选择_____________________________（横线填实验名称）实验进行复习。

电功率复习导学案1

电功率（1-3）复习导学案第一部分课前预习一.预习目标：1、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。

2、知道电功率所表示的物理意义和单位。

3、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。

4、会测小灯泡的实际功率和额定功率。

5、认识电能表并会应用。

二.预习内容：构建知识网络，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

（个人完成后，小组交流，提出问题）预习检测：1.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( ) A 电能 B 电压 C 电流 D 电阻2.下列家用电器中有一个正常工作时电功率约为800W ，则这个电器最有可能的是 ( ) A 电风扇 B 电视机 C 电饭煲 D 电烙铁3.一照明灯泡的规格是“220V，40W”，在灯泡两端加上110V 的电压，则该灯泡的实际功率为 ( )A 10WB 20WC 30WD 40W第二部分课内探究一、预习总结展示问题二、自主学习，合作探究：活动一：电能表例1、小刚家里有一台电热烘干机，铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V 。

小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额定电压下连续工作2小时。

电能表的示数由左图变成右图。

求：（1）电热烘干机2小时内消耗的电能为多少？（2）电热烘干机的额定功率为多少？活动二：电功率的计算练习 1、现有两盏灯L1“220V 40W ”和L2“220V 100W ”：（1）若把它们串联起来接在220V 的电路中，谁更亮？（2）若把它们并联起来接在220V 的电路中, 谁更亮？例1：根据如图所示的灯泡铭牌标志，我们可以知道哪些物理量？电功和电功率：测量仪器：电能单位：电功率参数所表示的物理意义：用电器的功率额定功率：实际功率：练习2、.两只外形相同额定功率不同白炽灯泡，铭牌上只能看清“220V”字样，怎样确定哪只额定功率较大？至少说出三种方法。

若一灯泡的灯丝断了，将灯丝搭接后使用仍能发光。

人教版初中物理九年级电功率复习导学案设计

人教版初中物理九年级《电功率复习》导学案学习目标：1.理解电功的概念、公式，能进行有关计算。

2.理解电功率的概念和公式，能进行有关计算。

3.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。

4.知道电流的热效应、知道焦耳定律5.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

重点难点：1.电功率2.测量小灯泡的电功率3.焦耳定律教学过程：1、小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如下图所示，则下列说法正确的是( )A.他家在这段时间内消耗的电能为903 kW·hB.电能表是测量电功率的仪表C.若只让一个标有“220 V1 000 W”的电热水器正常工作10 min，则电能表的圆盘转了600转D.该电能表接到380V的电路中也能正常工作2、（2015.日照）(多选)标有“6V1.5W”的灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如上图所示．若把这样的两只灯泡串联起来接在电压为8V的电源两端，下列关于其中一只灯泡说法正确的是（）A．电阻为24ΩB．电阻为20ΩC．每分钟发热40J D.实际功率为0.8 W3、将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是( )A. 电冰箱产生的热量最多B. 电风扇产生的热量最多C. 电热毯产生的热量最多D. 三者产生的热量一样多4、（节选）某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率。

实物中，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器有“12Ω 1.5A”字样，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图乙的实物电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗。

（2）小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。

小明连线过程中肯定出现的错误是__ ___。

还可能出现了以下错误中的_____（填字母）A.电压表串联在了电路中B.电流表并联在了小灯泡两端C.连接滑动变阻器时，接了C、D两个接线柱D.连接滑动变阻器时，接了A、B两个接线柱（3）小灯泡熄灭后，发现电压表有示数，该示数接近_____V。

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能用电能表测量消耗的电能2.能说出电功的概念，知道电功的大小与哪些因素有关3.能说出电功率的概念，能用电功率的公式解决有关问题4.能区分用电器的额定功率和实际功率【学习准备】准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和红笔。

在学习过程中做笔记和计算。

【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→回顾电能的利用，指出电能可以转化为其他形式的能→回顾电能表的使用方法，说出电能表上标识参数的含义→以电热器为例，回顾电功的概念→说出电功的意义、单位、换算、公式，并利用公式进行简单地计算→对比电功，说出电功率的意义、单位、换算、公式并利用公式做简单的计算→看用电器的电功率表，了解常见用电器的电功率→结合欧姆定律、电功率的公式，解决实际问题→说出额定功率与实际功率的区别，并能利用实际功率的概念解决问题→进行本节课学习的总结→完成课后作业【作业设计】1．在国际单位制中, 功的单位是 ( )A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2．下列用电器中, 额定功率接近1kW 的是( )A.电冰箱B.台灯C.笔记本电脑D.电饭煲3．如图 1 所示, 将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验, 当它们正常工作时, 发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。

下列说法正确的是 ( )A.白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少B.通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小C.电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快D.白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低4．有两个额定电压相同的小灯泡甲和乙, 甲的额定功率为0.75W，乙的额定功率为0.5W。

两个小灯泡都正常工作时，下列说法中正确的是( )A.通过两个小灯泡的电流相等B.甲灯的电阻大于乙灯的电阻C.电流通过两灯泡做功多少不同D.相同时间内, 甲灯泡消耗的电能较多5．（多选）小明连接如图2所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡 L 在不同电压下工作的电阻和电功率。

39《电功率》全章复习与巩固(一)-2022-2023学年九年级物理辅导导学案(人教版)

39《电功率》全章复习与巩固（一）-2022-2023学年九年级物理辅导导学案（人教版）导入电功率是物理学中的重要概念，它用来描述电流中单位时间内电能的转化速率。

在九年级物理课程中，学生学习了电功率的定义、计算公式以及与其他相关物理量的关系。

本篇导学案将通过复习和巩固学生对电功率的理解和运用能力。

复习在开始复习电功率之前，我们先来回顾一下与电功率相关的一些基本概念。

电功率的定义电功率是指单位时间内电能的转化速率，它用符号 P 表示，单位是瓦特（W）。

电功率的计算公式如下：\[ P = \frac{W}{t} \]其中，P代表电功率，W代表电能，t代表时间。

电功率的计算要计算电功率，我们需要知道电流和电压的数值。

电功率的计算公式如下：\[ P = IV \]其中，P代表电功率，I代表电流，V代表电压。

电功率的单位换算常见的电功率单位有瓦特（W）、千瓦（kW）和兆瓦（MW）。

单位之间的换算关系如下：\[ 1kW = 1000W \] \[ 1MW = 1000kW = 1000000W \]电功率与电路连线方式的关系电功率与电路连线方式有着密切的关系。

串联电路中，各电器的电流相同，电压和功率前后相加；并联电路中，各电器的电压相同，电流和功率前后相加。

巩固1.小明在家里用电吹风吹头发，电吹风的电源是220V，工作电流是10A。

请计算电吹风的电功率。

2.电视机的额定功率是200W，工作时电流为1.5A。

请问电视机的工作电压是多少？3.假设一个机器人需要10秒钟才能完成一次工作，每次完成工作时消耗的电能为5000J。

请计算机器人的平均功率。

4.如果一个电热水器的额定功率为3000W，使用时电流为12A，那么电热水器的工作电压是多少？5.一台电动汽车充电宝的额定功率为40kW，充电宝使用时电压为220V。

请计算该充电宝的工作电流。

总结电功率是描述单位时间内电能转化速率的物理量，它与电流和电压有着密切的关系。

中考物理+电功率复习导学案+新人教版

《电功率》知识点一：电能、电功、电功率的基本概念1.下列说法正确的是：（）A.电流通过用电器做功的过程，实质是电能转化为其他形式能的过程B.用电器消耗的电能越多，其电功率越大C.电能的单位有千瓦、千瓦时D.电功率越大的用电器消耗的电能越多E．电流做功越多，电功率就越大F．电流做功时间越长，电功率就越大G．电流做功越快，电功率就越大H．功率越大的用电器做的功一定越多知识点二：电能表的参数2．电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是（）A．电能表是用来量度电路所消耗电能多少的仪表B．该电能表所在电路中允许消耗的最大功率是4400WC．该电能表所在的电路已经消耗的电能是3145JD．“50Hz”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用E．“10（20）A”是说这个电能表的标定电流是20安F．“600revs/（kw•h）”是表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600千瓦时知识点三：电能表的读数1．小吴家的电能表11月1日的读数如图甲所示，12月1日的读数如图1乙所示，若电价为0.5元/度，则小吴家11月份的应交电费是（）A．33.95元B．27.75元C．277.5元D．30.62元2．小明想验证他家电能表盘上标注的每千瓦时的转数是否正确，于是他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）A．2400 r B．2000 r C．1500 r D．1200 r知识点四：利用电能表测功率1．一只家用电能表上标着2500R/kWh，如果在家庭电路中只接某一用电器，该表转盘2min 内转了100转，则该用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱C．电视机D．收音机2.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡正常工作3小时，则电路中消耗了的电能，若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了转。

人教版九年级物理电功率专题复习导学案

人教版九年级物理电功率专题复习导学案一提到物理，很多同学们都觉得它很枯燥，繁琐。

为了扩展大家的物理知识，下面是店铺分享给大家的九年级物理电功率专题复习导学案的资料，希望大家喜欢!九年级物理电功率专题复习导学案一【电功率定义】电流在单位时间内所做的功。

【实质】电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

【电流做功的形式】电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

【规定】电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

【电功率三个物理量】【电能(W)】【电功率(P)】【电热(Q)】【电功率的应用】中考物理电功率知识点：电功率的应用【电功率测量】电功率包括直流功率、交流(有功)功率和交流无功功率。

按测量对象，电功率测量分为直流功率测量、单相功率测量、三相系统功率测量和无功功率测量。

详情请点击：中考物理电功率知识点备考：电功率测量【电功率的计算公式】①串联电路中常用公式：P=I2RP1：P2：P3：…Pn=R1：R2：R3：…：Rn②并联电路中常用公式：P=U2/RP1：P2=R2：R1③无论用电器串联或并联。

计算总功率常用公式P=P1+P2+…Pn 详情请点击：电功率的计算公式知识点讲解【焦耳定律】电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

请点击：中考物理高频考点：焦耳定律九年级物理电功率专题复习导学案二一、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程。

3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

4、计算公式：W=UIt =Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R5、单位：国际单位是焦耳(J)常用单位：度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。

(人教版)中考物理复习：《电功率》复习导学案

A泡所用电器以同时使用 B泡除热水器外其他用电器以同时使用件泡关电视机后其他用电器以同时使用价泡电冰箱制冷时其他用电器能同时使用 2 小明的家中 150上的电视机 300上的洗衣机 100上的电冰箱饭煲 40上的照明灯叫安装电能表时选用以哪种电能表最合 A泡220有 5A B泡220有 10A 件泡220有 15A 价泡220有 20A 知识点电能的输 1 对于距离输电说法确的是 A 距离输电输的是直流电 B 高压输电以少电能损失件高压线路的电压以随意升高价输电线的电阻越大电能损失越小 2泡在距离输电时什么要采用高压输电知识点七电的测小明想探究电流做
叫00上的电
哪些因素关的实验设计了如所示的实验电路
1 请你用笔画线代替导线帮他把实验电路连接完整要求滑片右移时电压表示数大 2 实验前小明猜想电流做多少能跟 a 通过用电器的电流 b 用电器两端的电压化用电器的通电时间相同而探究电流做多少如将乙两灯串联目的是控制通电时间和的关系填序号来比较电流做多少的 3 本实验中小明是通过察比较 4 若实验过程中发灯突然亮了乙灯然发光再去察电压表示数发灯并联的电压表示数选填大小或同乙灯并联的电压表示数电路总率 5 小明通过思考发述猜想中个猜想无法用完请你帮小明设计个电路完最后个猜想的探究并把电路画在虚线框内知识点电率电压电阻的关系 1泡多选远 220 有 1 000 上的电炉子,想把它改装后接在 110 有的电源 ,但率保持 ,以措施确的是进远 A 将电炉丝截掉半后接入电路 B 将电炉丝截掉四之接入电路件将电炉丝等长的两段然后并联接入电路价将电炉丝截掉四之后接入电路知识点九电率电能时间的关系

人教版-物理《电功率》复习课导学案(1)

《电功率》复习课导学案（1）一课前知识准备：串联R1 R2 并联R1连接方式R2电流关系电压关系电阻关系电功之比电功率之比2 、电功（消耗的电能）的所有计算公式3、电功率的所有计算公式4、两个电阻R1、R2串联，请推导出在相同时间内，它们的电功之比、电功率之比、电压之比与电阻之比的关系5、两个电阻R1、R2并联，请推导出在相同时间内，它们的电功之比、电功率之比、电流之比与电阻之比的关系二课内自主学习：活动一1 “220V 100W”的意思是什么？2 将灯接在照明电路中，它的额定电压为，额定功率为；如果把灯泡改接在110V的电路中，它的额定电压为,额定功率为；实际功率将；灯泡亮度将3由此看出：灯泡的亮度决定于它的根据灯泡铭牌信息，若灯泡正常发光，你可以设计出什么问题，再加上一个条件你还可以设计出什么问题1、该灯泡正常发光时的电流是多少？2、该灯泡的电阻是多少？3、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？4、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？活动二有两盏灯，分别标有（A）“220V,60W”、(B) “220V,40W”、将它们串联在家庭电路中，相同的物理量是（），不同的物理量（）电阻大的是（）根据是（）灯泡亮的是（）根据是（）生活中的“挑担灯”有什么好处？将它们并联在家庭电路中，相同的物理量是（），不同的物理量（）电阻大的是（）通过电流大的是（）亮的是（）根据电流做功快的是（）(201l兰州)如图所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。

开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为＿＿＿＿V；乙图中，电流表最大示数为＿＿＿＿A。

活动三（2011鸡西）某灯泡额定电压是24 V，正常发光时灯丝电阻为16Ω，若想使该灯泡在电源电压为36V的电路中正常发光，可在电路中一个功率为的电阻课堂检测：1（2011包头）如图2所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。

九年级物理全册18.2电功率第2课时导学案含解析

第2节电功率（第2课时)【学习目标】1.知道电功率表示消耗电能的快慢,知道电功率的单位是W或kW。

2.会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。

3.会用电功率的概念解释生活中的一些现象【学习重点】掌握电功率的概念【学习难点】掌握电功率的概念及电功率的计算【自主预习】1.用电器正常工作时的电压做额定电压,_用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率.2.电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式___P=UI_______3.电灯泡上标着“PZ220 25"字样，其中PZ是普通照明灯泡，220是指额定电压为220V，25是指4.当实际电压等于额定电压时,实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。

5.电功率的两个推导公式（适用于纯电阻电路）：P=I2R，P=U2/R 【合作探究】★学生活动一：电功率取一个标有“2。

5V 0。

75W"的小灯泡，让学生根据如图甲所示的电路图，连接实物图乙，连接好实物图后，移动滑片，使小灯泡两端的电压为2.5V，记下电流表的示数，并观察记录小灯泡的发光情况。

再分别移动滑轮，使实电压表的示数为2V和3V时，记录下电流表的示数和小灯泡的亮暗情况。

问题1：从实验所记录的数据中，根据自己的理解,能否分析这些数据哪些是额定电压、实际电压、额定功率、实际功率？问题2：根据你的理解，说出什么是额定功率、额定电压。

总结：(1）实验中小灯泡两端的2.5V、2V、3V为真实所加的电压，故它们是实际电压,对应计算出的功率为实际功率；（2）当小灯泡两端的所加的实际电压为2。

5V时，此时小灯泡正常工作，此时的电功率为小灯泡的额电功率.额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压；用电器在额定电压下工作时的功率为额定电功率；用电器实际所加的电压为实际电压，实际电压下的功率为实际功率.实验2：取“220 V 40 W"和“220 V 15 W”的两盏灯泡，将它们并联接入电压为220 V的电路中。

182电功率(导学案)九年级物理全一册(人教版)

18.2 电功率（导学案）【学习目标】1. 能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行计算。

2. 能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压、额定功率与实际功率。

3. 能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”的换算关系。

【学习重点】电功率的概念是教学的重点。

【学习难点】额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别，以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题是本节的教学难点。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电功率（1）意义：表示电流做功快慢的物理量，用符号P表示。

（2）定义：电功率等于电功与时间之比.（3）公式：定义式P= Wt 推导式P=UI P= U2RP=I2R（4）单位：国际单位是瓦特（W），常用单位有千瓦（kW）和毫瓦（mW）1kW=103W 1W=103mW2. 千瓦时：千瓦时是电功的单位，是功率为1千瓦的用电器工作1小时所消耗的电能。

1kW=3.6×106J3. 额定电压、额定功率（1）额定电压：用电器正常工作时的电压.（2）额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率.有一盏电灯标有“220V 25W”的字样，其中“220V”表示该灯正常工作时的电压，叫做额定电压；“25W”表示该灯正常发光时的额定功率为25W。

【合作探究】探究一、电功率1. 探究电流做功的快慢【做一做】在家庭电路中，分别让一盏电灯、一台电吹风机单独工作；观察记录电能表铝盘在1min内转动的圈数。

①实验结果：在相同时间内铝盘转过的圈数不同。

在使用电吹风机时，1min内转动的圈数多。

②实验分析电能表铝盘转过的圈数反映了消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数反映的是消耗电能的快慢。

显然，消耗电能的快慢与消耗电能的多少是两个完全不同的概念。

（1）实验结论：电流做功不仅有多少的问题，还有快慢问题。

（2）用电器的铭牌【想一想】不同的用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。

人教版九年级物理专题18.2 电功率(第2课时)(导学案)(解析版)

人教版九年级第十八章电功率第2节《电功率》第2课时导学案【学习目标】1. 理解用电器的额定电压和额定电功率；2．掌握与用电器铭牌有关的简单计算；3. 理解测量用电器电功率的原理和方法。

【学习重点】：理解额定电压、额定功率和实际电压、实际功率。

【学习难点】：能综合运用学过的知识进行简单的计算电功率问题。

【自主预习】1.额定电压额定功率（1）在不同的电压下，同一个用电器的电功率不同，即用电器实际电功率随它两端电压的改变而改变。

（2）用电器在实际电压下消耗的功率为实际功率，在额定电压下正常工作时消耗的功率为额定功率，对于某一用电器来讲，它的实际功率有无数个，额定功率只有一个.（3）某用电器上标有“36V 25W”，“36V”表示额定电压,“25W”表示额定功率。

2.电功率的测量（1）在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量，来间接得知用电器电功率。

电功率P和电压U、电流I之间的关系是：P=UI.（2）测量仪器：电压表和电流表 .（3）电功率的推导式P=UI= 2U= I2R.R【合作探究】探究一：额定电压额定功率不同用电器的电功率一般不同，那么，同一个用电器在不同电压下，电功率功率是一样的吗?1．课本P94实验：按图连接电路,用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压,观察小灯泡在不同电压下工作时的亮度情况.记录在不同电压下的电流值：次数电压U /V电流I /A 发光情况电功率P /W1 2 0.28 较暗 0.56 2 2.5 0.3 较亮 0.75 330.34很亮1.02结论：在不同电压下，同一个用电器的电功率不同（填相同或不同）。

用电器的实际功率随用电器两端的电压而改变。

所以，我们在说一个用电器的电功率时，必须指明说明工作电压是多少。

2．用电器正常工作时的电压叫做额定电压；用电器_在额定电压下的电功率_叫做额定功率。

用电器的正常工作状态是唯一的，所以用电器的额定电压和额定功率也是唯一的。

人教版九年级物理全一册第十八章电功率复习导学案

人教版九年级物理全一册第十八章电功率复习导学案一、知识回顾1. 电功率的定义电功率是指单位时间内电能的转变速率，常用符号为 P。

电功率的公式为：P = W / t，其中 P 表示电功率，W 表示电能，t 表示时间。

2. 电功率的计算公式根据电流、电压和电功率的关系，可以得出电功率的计算公式：P = U * I，其中 P 表示电功率，U 表示电压，I 表示电流。

3. 电功率的单位国际单位制中，功率的单位为瓦特（W），常用的子单位有千瓦（kW）和兆瓦（MW）。

4. 电阻功率和电流功率在电路中，电功率可以分为电阻功率和电流功率两种。

电阻功率计算的公式为：P = U² / R，其中 P 表示电阻功率，U 表示电压，R 表示电阻。

电流功率计算的公式为：P = I² * R，其中 P 表示电流功率，I 表示电流，R 表示电阻。

二、电功率的特点1. 电功率与电能的关系电功率是电能转化的速率，功率越大，单位时间内转化的电能就越多。

2. 电功率与电流的关系电功率与电流呈正比关系，当电流增大时，功率也增大；反之，当电流减小时，功率也减小。

3. 电功率与电压的关系电功率与电压呈正比关系，当电压增大时，功率也增大；反之，当电压减小时，功率也减小。

4. 电功率与电阻的关系电功率与电阻呈反比关系，当电阻增大时，功率减小；反之，当电阻减小时，功率增大。

三、解题方法与技巧1. 求电功率的计算步骤要求解某一电路元件的电功率，可以按照以下步骤进行计算：1.根据电路给出的信息，确定相应的电压、电流、电阻关系。

2.根据所求的电功率类型（电阻功率或电流功率），选择相应的计算公式。

3.将所得的已知量代入计算公式，计算出所求电功率。

4.最后，根据题目要求确定电功率的单位和精度。

2. 注意区分电阻功率和电流功率在实际问题中，需要注意区分电阻功率和电流功率。

当电路中只有电阻时，计算电阻功率；当电路中存在电流和电阻时，计算电流功率。