万德小学一年级备课组15一条鱼儿水中游

读儿歌识字学拼音

15课一条鱼儿水中游

万德小学一年级备课组教学设计

教学目标：

1、能在语言环境中正确认读“条、鱼、羊、果”四个生字。

2、能跟着录音或老师的范读字字过目朗读儿歌。在诵读儿歌的过程中，体会小动物们

的快乐。

3、正确认读声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu，借助拼音读准字音。

4、能在老师的指导下描摹“鱼、羊、果”。

教学重点和难点：

1、能在语言环境中正确认读“条、鱼、羊、果”四个生字。

2、能正确认读整体认读音节yi、wu、yu。

教学准备：

生字卡片、PPT课件。

教学过程：

一、游戏复习，引入新授：

1、邮递员送信的游戏复习拼音：i u ü

2、新授声母：y w

3、新授整体认读音节：yi wu yu

4、看图拼拼读读说说：图片中你看到了什么？ wū yā、wū zi、 yī fu、mǎ yǐ、yú

二、启发谈话，揭示课题，随机学习生字“鱼”、“条”和“一”

1、大家说得真棒，水中的一条鱼儿也快活地游动了起来？电脑出示鱼图片及“鱼”字；

2、你们看这个“鱼”字像什么？你有什么好办法记住它？

3、看“鱼”的笔顺，学生交流，师当场范写。

4、认读各种鱼：比目鱼、大马哈鱼、鲨鱼、虾虎鱼、金鱼

5、除了一条鱼，还有哪些东西也是用“条”的？卡片出示：“条”

6、大家说得真好，跟着我来拼一拼。

7、师边出示一幅图边说：在一条清清的小河里，正欢快地游着几条鱼儿。岸边，白白

的羊群在绿绿的树荫下走来走去。可爱的小白兔抱着大大的萝卜也赶来了。咦，这不是松鼠吗？他也扛着六只大苹果来这儿玩了。同学们，多有趣啊，你刚才看到了什么？听到了什么？能告诉大家吗？

8、是啊，多美的画面，有一位漂亮的阿姨把这个画面编成了一首儿歌，你们想听吗？

儿歌的题目就是《15.一条鱼儿水中游》，请注意：这个“一”在这里要读第四声（齐读课题）

9、师引读课题：一条鱼儿在什么地方游？

谁在水中干什么？

三、读中识字熟读成诵

1、让我们一起先来听一遍课文的录音，这次你要仔细听听儿歌中提到了哪些小动物？

它们在干什么？

2、学生交流，老师出示动物图片：鱼儿游；小羊走；小白兔拔萝卜；小松鼠扛大苹果；

3、是啊，鱼儿和小羊在森林里活动，小白兔和小松鼠在劳动，他们真开心！

4、这就是今天要学习的儿歌，同桌小朋友你们可以用自己喜欢的方式读读儿歌；

5、大组交流；评价；齐念；

6、真棒！在这首儿歌中有这样两个字，（出示卡片：羊果）你有什么好方法记住这两

个字？你想说哪个就说哪个。

（生：“羊”——想象记字书空笔画

“果——太阳照在树木上，结出一个果子）

7、师生配合读这首儿歌：老师读前面的数量词，学生读后面的词组，然后交换。

8、填一填文中的数量词：

一（）鱼儿；两（）小羊；三（）小白兔；四（）大萝卜；

五（）小松鼠；六（）大苹果；七（）铅笔

9、试背儿歌

四、借助儿歌巩固字词，续写儿歌

1、接着我们来做闯关游戏吧。第一个连线搭配词语

2、第二个游戏，我们也来学写儿歌，把这首儿歌续写下去。

五、描摹巩固生字

1、瞧今天我们要描摹的三个汉字已迫不及待地跑来了，出示田字格“鱼、羊、果”

三个都是独体字，也是象形字，描写时要居中写，注意左右对称。找找看哪几笔要写在竖中线上的？

2、边说写字歌边打开书描字。

板书： 15 一条鱼儿水中游

游

走

拔萝卜

扛苹果