自选商场教案

16、自选商场

一、复习导入

（一）复习

师：“上节课我们学习了16课自选商场字词，所谓自选商场就是我们熟悉的超市，下面你们就向老师、同学展示一下对字词的掌握情况吧。”（课件出示词语）

1、读词语

师:“我们来读词语爬山吧，谁先来读？”

（生举手，教师点名读正音表扬）。

2、读生字。

师:“同学们词语掌握的不错，老师再来看看你们生字音节是否都记住了呢，（课件出示生字）说拼音帮老师摘苹果吧。谁来摘第一个苹果？”

生：(开火车拼读生字音节）

师：“哇，所有的苹果都被你们摘完了，你们真棒！”

（二）创设情境

师：“老师想问问你们是不是常常和爸爸、妈妈一起去超市购物，（生答是）去超市购物你有什么感受吗？”

生：自由积极发言。（超市里商品很多，在超市里可以自己挑选商品，在超市购物很方便）

师：“是呀，超市里的商品真多啊，购物特别方便，那课文里的自选商场购物方便吗，是怎样写的呢。让我们一起走进课文“自

选商场。”

（出示课题16.自选商场，板书课题，齐读课题）

二、生活课堂

1、自读课文

师：“刚刚我们一起复习了字词，老师相信现在你们能更流利的朗读课文了。让我们打开书自读一下课文，读的时候要注意做到（课件出示朗读要求1、借助汉语拼音读准字音。2、读好句子的停顿3、注意读出句子的语气）”

2、齐读课文

师：课件出示全文，“看到你们读的那么认真老师也想读，跟老师一起看大屏幕再读一遍好吗？”

生：跟老师看大屏幕齐读课文。

师：“读完课文你觉得作者在自选商场购物的最大感受是什么？生：（真方便）

师：你从哪些地方读出真方便了呀？

3、互相讨论

师：“我们来互相讨论文中哪些地方描写了自选商场购物的方便，并在文中画下来。”

生：边讨论边画出文中相关语句。

4、学习课文

师：“好，某某你先来说一说你找到哪一句？”

生：货架上放满了各种各样包装好的商品，有饼干、糖果、饮料、

补品、酒，还有化妆品等，商品上都写明售价。

（教师在课件课文中画出）

师：好，请坐。我们一起来看，通过这句话我们可以看出什么？商品有什么特点？

生：商品多

师：“奥，商品多，那你从哪个词语读出商品多的？”

生：放满了、各种各样。

师:（点击课件强调放满了和各种各样）“我们看，货架上放满了各种各样包装好的商品（教师语气夸张的读）从放满了和各种各样我们读出了自选商场里商品很多，（板书商品多）文中说自选商场里有？”

生：有饼干、糖果、饮料、补品、酒，还有化妆品等。

师：“商场里的商品种类很多，可以说想买什么就有什么，这句话告诉我们商品还有什么特点？”

生：商品上都写明售价。

师:售价就是卖多少钱，你们有没有注意商品的价格写在哪里？生：卡片上

师：是不是写在这样的标签上（出示商品标签），我们一看标签上的售价就知道多少钱，不用再问很方便。（板书写明售价）谁还找出其他说明购物方便的语句？

生：出门的时候，营业员用电子计算器很快算出了我应该付多少钱，真方便。

师：好，请坐。这句话说营业员用什么算应该付多少钱啊？

生：电子计算器。

师：电子计算器就是我们现在常见常用的电脑。（板书电脑结算）用电脑结算快吧?所以很方便。

师：还有能说明自选商场购物方便的句子吗？

（生摇头）。

师：刚才同学们找到的是第二、三自然段，第一自然段有吗？第一自然段就一句话，某某你来读一读。

生：某某读我家旁边有个自选商场。

师：第一自然段告诉我们自选商场在？

生：齐答在我家旁边。

师：离我家怎么样？近还是远？

生：近

师：旁边说明很近，第一自然段告诉我们自选商场的地点。（板书离家近）离家近是不是也说明了购物方便啊？

5、看图重点学习二、三自然段

师：我们来看课文第一幅图。（出示课文插图一）这幅图对应课文哪个自然段？

生：第二自然段

师：看，商品多吧？商品放在哪里？

生：货架上

师：商品多所以货架也很多。第二段第一句话，商场里有很多货

架。注意看这里，什么放满了什么的什么？（课件出示第二段）我们用这个句式来看图写句子。（课件出示放满书的书架）

师：出示什么放满了什么的什么纸条，请同学们看图用这个句式填写句子，请在练习本上写一写。（老师叫一个学生到黑板写）师：写完了，看这里，写的对不对？你和他写的一样吗？

生：一样。

师：我们再来用这个句式写一写另一幅图。（课件出示水果篮图）同上，选一个学生到黑板写其他学生在练习本上写。

师：我们再来看这里，一起读。写的很好，五颜六色这个词用的特别好。谁和他写的不一样，请你读一读你怎样写的？

生：篮子里放满了新鲜的水果。

师：也很好，换成了词语新鲜，请坐。谁还想读一读第二段的第二句，让我们再去感受一下商场里商品的多吧。

（学生举手读，教师指导读出多的语气）

师：因为自选商场里商品多购物方便所以自选商场购物很受欢迎，最后一句说商场里有许多顾客在选购商品。谁来说一说第二段主要讲了什么？

生：商场里面的情况。

师：很好，我们再接着看课文第三自然段，谁来读一读？

生：某某读第三自然段。

师：第三自然段又讲了什么呢？

生：讲我和妈妈走进商场买东西。

师：奥，第三段讲的是买东西的情况，我们一起来看插图（课件出示第二幅插图）这个是？这个呢？

生：文中的我和妈妈。

师：我在认真的挑选东西，我拿着？把买的东西放进？

生：一起回答篮子里。

师：我们来看课文，我买了哪些东西？

生：一盒奶糖，一袋饼干，两瓶饮料。

师：挑选完东西最后要?

生：付钱。

师：某某请你再把最后一句读一下。

生：某某读最后一句。

师：可以说营业员用电子计算器也就是电脑结算又快又准确。

三、教师小结

师：课文主要从离家近、商品多、写明售价、电脑结算来写在自选商场购物方便的。（板书购物方便）课文第一自然段先写了自选商场的地点，第二段又写了自选商场里面的情况，最后第三段写了我和妈妈买东西的情况，整篇课文很有条理。

四、活动巩固

好了，你们是不是学习的有点累了，下面我们放松一下老师带你们去新开业的小天使自选商场逛逛吧。（出示小天使自选商场）同学们看，小天使自选商场里有很多商品我们一起来读一读商品的名字吧