七年级科学下册(浙教版)教学设计:二5光的反射和折射3
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《光的反射和折射3》教案
课型:新授课
课时:一课时
备课人:莫美雅
【教学目标】
科学探究目标(科学过程与方法目标):
通过实验归纳出折射光与入射光的位置关系及它们的可逆关系
科学知识与技能目标:
1、理解光的折射现象
2、理解光的折射中光路的可逆性
3、理解光的折射的初步规律
科学情感态度价值观目标:
能用光的折射现象解释生活中的一些简单的现象,学会理论联系实际
科学、技术、社会、环境目标:
知道光的折射在生活中的具体应用。
【教材分析与学情分析】
教材分析:《光的反射和折射》节选自浙教版初中科学七年级下第二章第五节,主要内容为介绍光的反射和折射相关内容。这是学生在学习了光的性质之后,对光的传播的进一步探究。同时也为接下来学习《透镜和视觉》等提供了必要的知识储备,起到承上启下的作用。这样的安排顺序,体现了教材的内在逻辑和学生认知规律的统一性。
学情分析:从知识的掌握上看,学生对“光线”这个概念并不陌生,已经有一定的知识积累。知道了光是沿直线传播的。
从年龄上看,七年级学生乐于探索生活中的各种现象,具有较强的求知欲和观察能力,有一定的独立思考能力,所以完全有能力进行粗浅的科学探究活动。
【教学重点与教学难点】
教学重点:
光的折射现象和初步规律
教学难点:
光的折射初步规律的理解
【教学方法与教学准备】
教法:
本节课运用设置情境以及与学生的生活经验有机融合的教学方法,突出学生的主体地位,达成学习目标。
问题导学法、讲授法和多媒体辅助法等
学法:
本节课指导学生自主合作、交流讨论的学习方法,使所学知识系统化。
交流讨论法
教学准备:
1、幻灯片;
2、烧杯、水、直尺、激光、玻璃槽【教学过程】
【作业】
完成作业本及《课时集训》2.5.3相关练习
【板书设计】
光的反射和折射
1、光的折射
折射光线跟入射光线和法线在同一平面上
2、光的折射定律折射光线与入射光线分居在法线的两侧
光从空气射入玻璃中,折射角小于入射角。不论是入射角还是折射角,凡是在空气中的角为大。
3、镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律