第一课 放大镜练习题
教科版六年级科学(上)第一单元第一课《放大镜》同步习题及答案
教科版六年级科学上册第一单元第1课《放大镜》同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校姓名班级考号题号一二三四总分分数一、填空题。
1.放大镜是( )透镜，镜片特点是( ),( )、( )。
2.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就越( )。
3.放大镜镜片的( )越大，放大的倍数也越大，由此推断加满水的( )形的玻璃器具放大倍数最大。
二、判断题。
1.放大镜的镜面越大，放大的倍数也越大。
( )2.冰也能制成放大镜。
( )3.通过近视眼镜的镜片观察物体，可以看到放大的物体的图像。
( )4.装满水的烧杯、锥形瓶、广口瓶等都能放大物体的图像。
( )5.中央厚、边缘薄的透明物体都能把物体的图像放大。
( )6.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
( )三、选择题。
1.放大镜的放大倍数与镜片的( )有关。
A.凸度B.材料C.面积2.小科用一个球形鱼缸制作了一个生态瓶，里面有金鱼藻和小鱼，小科发现从鱼缸外看小鱼，小鱼( ）。
A.比实际的小B.比实际的大C.和实际的-样大3.透明玻璃片( )是有些同学戴的近视眼镜片。
A. B. C.4.下面有关放大镜使用的说法，错误的是( )。
A.可用一只手拿着放大镜靠近一只眼睛B.观察物体时可移动放大镜C.放大镜可以帮助人们观察微生物5.下面各种物体不能起到放大作用的是( )。
A.小草上的露珠B.透明的玻璃弹珠C.窗户上的玻璃6.下面适合用放大镜观察的是( )A.细菌B.蝴蝶C.叶子表面的气孔7. 1号放大镜直径是3厘米，2号放大镜直径是5厘米，它们的镜片凸度是一样的，它们的放大倍数相比，( )。
A.1号大B.2号大C.一样大四、简答题。
1.放大镜镜片有什么特点？放大镜的放大倍数跟什么有关？2.人们把放大镜叫作凸透镜，这是为什么?参考答案一、1.凸透明中央厚边缘薄2.小3.凸度球二、1.×2.√3.×4.√5.√6.√三、1.A2.B3.B4.C5.C6.B7.C四、1.放大镜是凸透镜，具有放大物体图像的功能，放大镜镜片的特点是透明,中央厚、边缘薄。
六年级科学下册1.1《放大镜》练习题教科版
5、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。
（√ ）6、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
（× ）7、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。
（√ ）8、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。
（√ ）9、物质变化的速度都是一样快的。
（× ）10、油和水混合后会放出很多气体。
（× ）11、物质只要变化都会产生新的物质。
（× ）12、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。
（√ ） 13、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。
（× ） 14、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。
（× ）15、淀粉遇到碘酒会变成黑色。
（× ）16、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。
（× ）17、铁和铁锈实际上就是一种物质。
（× ）18、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。
（√ ）综合练习1、用放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。
2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。
放大镜也叫（凸透镜）。
放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。
3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。
7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。
后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。
事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。
9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。
最新教科版小学科学六年级下册《放大镜》重点习题
最新教科版小学科学六年级下册《放大镜》重点习题第1课《放大镜》练一、填空1.通过观察，我们知道电视机屏幕实际上是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
2.放大镜的特征是透明中间厚边缘薄折射，放大的倍数与镜片的凸度和厚度有关。
3.人类最早使用的透镜是用水晶琢磨而成的。
最早提出放大装置的应用的是英国的XXX，能增进视力的眼镜是由XXX设计制造的。
4.放大镜也叫透镜镜，它由镜架、凸透镜片两部分组成。
5.凸透镜凸起程度越高，放大的倍数越大。
二、判断题1.我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。
√2.清晨出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。
×3.中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
√4.放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
×5.近视镜的镜片能放大物体的图像。
×三、选择题1.发明了眼镜的是C.XXX。
2.下列那些物品不具有放大功能的是C.石头。
3.下列透明玻璃片具有放大作用的是C.凸透镜。
4.放大镜的放大倍数跟镜片的A.凸度有关。
5.放大镜的放大倍数越大，它的视野B.越小。
四、简单题1.放大镜的使用方法有两种：一种是观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清晰；另一种是把放大镜移动至眼前，移动物体直至图像大而清晰。
2.放大镜有许多用途，例如在金融、财税、集邮、电子行业中观察钞票、票证、邮、币、卡的纸质和印刷网点，可准确迅速地识别假钞；在珠宝行业中，可观察宝石的内部结构，断面分子列排，并可对矿石标本、文物进行分析鉴定。
这种设备适用于印刷行业，可用于精修版、色校正和网点检测。
它可以进行边缘延伸观察，准确测量丝网目数、网点大小和套印误差等。
此外，该设备还可用于纺织行业，用于观察和分析布料纤维和经纬密度。
在电子行业中，该设备可以用于观察印刷线路板铜铂板的走线条纹和质量。
最后，该设备还可以应用于农业、林业、粮食等领域，用于观察和研究病菌和虫害。
教科版 六年级下册科学练习题-1.1 放大镜 (含答案)
《放大镜》练习一、填空题1.放大镜的镜片特点是（）、（），即（）。
2.( )设计并制造了能增进视力的眼镜。
3.放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。
4.用放大镜观察印刷物上的照片和电视机、计算机的屏幕，观察的结果是不仅图像放大了，而且还会发现图像是由（）。
5.放大镜在我们的（）、（）、（）被广泛应用。
二、选择题1.下列哪种物体不具有放大功能（）A.水珠B.老花镜C.望远镜D.平面镜2.下列说法错误的是（）A.凡是和放大镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能B.红、绿、黄三种颜色是三原色C.公安、科研等很多重要的部门都使用放大镜D.早在一千多年前，就发明了放大镜3.放大镜的放大倍数和（）有关A.镜片的直径B.镜片中央凸起的程度C.镜片的厚度D.放大镜的大小4.最早使用的透镜就是用（）琢磨而成的。
A.透明水晶B.冰块C.玻璃D.云母5.放大镜是（），放大镜不仅能放大（），还能看到（）A.凸透镜物体的图像物体的许多细节B.凸透镜物体的许多细节物体的图像C.凹透镜物体的色彩点物体的影像D.凹透镜物体的影像物体的色彩点三、简答题1.正确使用放大镜的方法是什么？2.在我们的生活中，与哪些工作需要经常用到放大镜？放大镜有什么作用呢？3.放大镜的特点是什么？《放大镜》练习答案一、填空题1.透明中间厚边缘薄中间是凸起的解析：放大镜是凸透镜，它的镜片特点是透明、中间厚边缘薄，即中间是凸起的。
2．培根解析：眼镜可以算是放大镜的一种。
远视眼镜是凸透镜，具有放大功能。
3.镜片的直径镜片的凸度解析：放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大倍数也越大。
4.色彩点5.生活工作学习二、选择题1.D解析：水珠、老花镜、望远镜等具有透明、中间厚边缘薄的物体都有放大功能，所以平面镜不具有放大功能。
2.B解析：红、绿、蓝三种颜色是三原色。
3.B解析：放大镜的倍数和镜片的凸度有关，凸起程度越大，放大的倍数也越大。
新教科版六年级科学上册第一单元第一课《放大镜》同步练习
新教科版六年级科学上册第一单元第一课《放大镜》同步练习姓名：____________ 评价：___________一、单选题1．分别用肉眼、放大镜、显微镜观察同一片叶子，视野最大的是()。
A．肉眼B．放大镜C．显微镜D．三者一样大2．下面是四种透明玻璃镜片的截面形状，具有放大物体图像功能的是()A．B．C．D．3．我们在观察洋忽切片时用显微镜，在观察苍蝇的复眼结构时用()。
A．望远镜B．肉眼C．放大镜D．显微镜4．小明用放大镜看自己的指纹，放大镜靠近指纹时图像变小，下列做法不能看到更大的图像的是()。
A．眼睛和手指不动，让放大镜向眼睛方向靠近B．放大镜和手指不动，眼睛向放大镜方向靠近C．眼睛和放大镜不动，手指向元离放大镜方向移动5．要看到一只蝗虫的全身，并用铅笔画下它的轮廓来，这时需要用（）观察就可以了。
A．显微镜B．放大镜C．肉眼6．小明将报纸紧靠在下面四个玻璃杯的后面，透过玻璃杯观察杯后的报纸文字，文字会被放大的是()。
A．B．C．D．7．放大镜有大有小，有厚有薄，但它们的镜片都具有（）的特点。
A．中央厚、边缘薄B．中部平、边缘厚C．中央薄、边缘厚8．放大镜的放大倍数与镜片的()有关。
A．面积B．凸度C．材质D．透明度9．下列物体中适合用放大镜观察的是()。
A．分子和原子B．细胞和细胞核C．昆虫触角和复眼二、判断题10．放大镜的放大倍数与镜面的大小、凸度等都有关。
()11．随着放大镜放大倍数的增加，不仅所观察物体的图像会变大，而且所观察到的范围也变大。
()12．放大镜的镜片又叫凸透镜。
目前凸透镜广泛使用在我们的生活、工作、学习中。
()13．把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
()14．放大镜镜片的放大倍数跟它的材料有关。
（)15．从盛水的球形鱼缸侧面观察里面的金鱼，发现它的大小没有变化。
( )16．透明的塑料片，只要它表面平滑中间厚边缘薄，透过它就可以看到物体放大的图像。
( ) 17．不能用望远镜直接看太阳。
教科版小学科学六年级上册1-放大镜(同步练习试卷)
1.放大镜（同步练习）科学六年级上册（教科版）含答案一、填空题1．如左下图，小孩手拿的放大镜又称____________，它对光线有____________的属性。
如右下图，大人手拿的是____________，它对白光有____________的作用。
2．放大镜的镜片中央____________、边缘____________，其能放大的倍数与镜片的____________有关。
3．放大镜能把物体的图像____________。
加满水后的烧杯、玻璃瓶等也具有____________物体图像的作用。
4．人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的图像，这就是早期的____________，而____________的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
二、选择题5．老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大更清晰的像，她常常这样做：（）。
A．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些B．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一此C．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些6．下面各项中需要用到放大镜的是（）。
A．奶奶挑选新鲜的黄瓜B．爷爷想看清楚报纸上的小字C．医院的检验师观察病人的血液样本D．科研人员观察病毒7．下面有关放大镜使用的说法，错误的是（）。
A．可用一只手拿着放大镜靠近一只眼睛B．观察物体时可移动放大镜C．放大镜可以帮助人们观察微生物8．修理手表、鉴别指纹、观察花粉通常会使用放大镜。
这些场合使用放大镜的目的是（）。
A．观察肉眼看不清楚的细节B．观察物体真实的颜色C．改变物体的形状9．下列不需要用放大镜的是（）。
A．开发计算机程序B．修理精密仪器C．观察植物的花的结构10．下列物品中，不具有放大作用的是（）。
A．装满水的烧杯B．装水的透明塑料袋C．梳妆镜11．下列物体中，具有放大作用的是（）。
A．一滴干净的水B．空烧瓶C．近视眼镜的镜片D．一块厚度相同的玻璃12．为庆祝六一儿童节，小科一家来到了科技馆。
他们先来到了“微观体验馆”，让我们和小科一起开启微观之旅。
2018春教科版科学六下1.1《放大镜》练习题
6、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
（×）7、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。
（√ ）8、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。
（√ ）9、物质变化的速度都是一样快的。
（×）10、油和水混合后会放出很多气体。
（×）11、物质只要变化都会产生新的物质。
（×）12、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。
（√ ）13、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。
（×）14、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。
（×）15、淀粉遇到碘酒会变成黑色。
（×）16、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。
（×）17、铁和铁锈实际上就是一种物质。
（×）18、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。
（√ ）综合练习1、用放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。
2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。
放大镜也叫（凸透镜）。
放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。
（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。
3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。
5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。
我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。
6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。
7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。
后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。
事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。
9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父是（袁隆平）。
人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。
11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。
2016春教科版科学六下11《放大镜》练习题
6、化学变化过程中只能出现颜色的改变。
( × )7、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质就是否发生了变化。
( √ )8、淀粉遇到碘酒变蓝就是一种化学变化。
( √ )9、物质变化的速度都就是一样快的。
( × )10、油与水混合后会放出很多气体。
( × )11、物质只要变化都会产生新的物质。
( × )12、沙与黄豆混合后,我们观察到的两中物质都没有发生变化。
( √ ) 13、小苏打与白醋混合后,产生的物质可以使火柴烧得更旺。
( × ) 14、蔬菜当中含有丰富的淀粉,所以我们要多吃蔬菜。
( × )15、淀粉遇到碘酒会变成黑色。
( × )16、小苏打与醋混合后,留下的液体仍然就是醋。
( × )17、铁与铁锈实际上就就是一种物质。
( × )18、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。
( √ )综合练习1、用放大镜观察同一物体,随着放大倍数的增加,观察物体的(图像)变大,获得的(物体信息)更多,同时(视野)变小,球形放大镜放的最大,特别就是(玻璃球)。
2、镜的特点就是(透明,中央厚边缘薄)。
放大镜也叫(凸透镜)。
放大镜的放大倍数与镜面的(凸度)有关,凸度越大,放大倍数越大。
(球形透明体)放大倍数就是最大的,例如(装满水的玻璃球、烧瓶)。
3、显微镜至少要(两)个放大倍数不同的放大镜。
4、透镜瞧到的(面积或区域)叫做透镜的(视野)。
5、晶体的方法就是有(减少水分)与(降低温度)两种。
我们在课堂上利用(蒸发)来减少水分。
6、然界中的(大部分)固体物质都就是(晶体或由晶体组成的)。
7、兰生物学家(列文虎克)发明了(显微镜)。
后来人们又研制出(电子显微镜)与(扫描隧道显微镜)。
8、国科学家(罗伯特胡克)发现了(细胞)。
事实说明生命体都就是由(细胞)由组成的。
9、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、水稻之父就是(袁隆平)。
2024年教科版六年级上册科学第一单元第1课时放大镜
一
二
三
四
创新培优
四 请你从下面提供的材料中选出合适的, 设计并制作一个 经济、便携的放大镜。
可供选择的材料: 圆底烧瓶、水、烧杯、塑料保鲜膜、透 明塑料袋、黑色卡纸、白色卡纸、饮料瓶、塑料滴管。
1. 我想选择制作放大镜的材料是____圆__底__烧__瓶__、__水______。 （合理即可）
一
二
三
四
创新培优
2. 我想这样来制作放大镜(用文字和画图来呈现制作过程) : _选__择__圆__底__烧__瓶__，__向__其__中__加__入__水__，__从__容__器__的__侧__面__观__察__物__体___。 (图画在空白方框中) 图略
一
二
三
四
创新培优
3. 我这样来解释制作的原理: _和__放__大__镜__的__镜__片__有__着__相__同__结__构__特__点__（__中__央__厚__、__边__缘__薄__且___ _透__明__）__的__器__皿__，__都__具__有__放__大__物__体__图__像__的__功__能_____________。
一
二
三
四
基础过关
3.【杭州市余杭区期末】 下列三组材料中, 不能用来制作 放大图像装置的是( C ) 。
A. 玻璃片、水滴
B. 透明烧瓶、清水
C. 卡纸、水滴
点拨：卡纸不透明，不能作为制作放大图像装置的材料。
一
二
三
四
基础过关
4.【杭州市西湖区期末】 华华做了水滴放大镜来观察树叶。 下面是玻璃片上三处水滴的侧视图, 其中放大倍数最大的 水滴是( B ) 。
一
二
三
(完整word版)教科版-科学六年级下册-第一单元、微小世界-第一课、放大镜-练习
教科版科学六年级下册第一单元、微小世界第一课、放大镜练习姓名＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿一、填空。
1.大小不同但是凸度相同的三个放大镜放大的倍数是＿＿＿＿＿[填“相同”或“不相同”]的。
2.大小相同但是凸度不同的三个放大镜, 凸度越大的放大镜, 放大物体图像的倍数越＿＿＿＿＿[填“大”或“小”]。
3.放大镜的第一种使用方法: 观察对象不动, 人眼和观察对象之间的距离不变, 手持放大镜在＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿之间来回移动, 直至图像大而清楚。
放大镜的第二种使用方法: 把放大镜移至眼前, 移动＿＿＿＿＿, 直至图像大而清楚。
放大镜也叫＿＿＿＿＿, 凸度越大的放大镜放大倍数＿＿＿＿＿。
放大镜的特点是：中间＿＿＿＿＿, 边缘＿＿＿＿＿, 质地＿＿＿＿＿。
二、判断。
1.放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关, 镜片越大的放大镜, 其放大倍数越大。
（）放大镜放大的倍数越大, 我们看到的细节也越多, 但是视野会随之变小。
（）三、选择。
1.下列关于放大镜的说法中错误的是（）。
A.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.在放大镜下能看清楚手上的细菌2.下列关于放大镜镜片的特点的说法中正确的是（）。
A.放大镜的镜片中间厚, 四周薄B.放大镜的镜片中间薄, 四周厚C.放大镜和我们平时用的镜子一样, 镜面的薄厚是均匀的放大镜的镜片是透明的, 放大镜属于（）。
A.凹透镜B.凸透镜C.平面镜四、简答。
用放大镜观察计算机或电视屏幕, 我们能看到平时用肉眼看不见的很小的荧光点, 你知道这些荧光点的颜色都有哪些吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教科版(2023秋)小学科学 六年级上册 1.1 放大镜 课课练(含解析)
教科版（2023秋）小学科学六年级上册 1.1 放大镜课课练（含解析）教科版六年级上册科学课课练1.1 放大镜一、填空题1．观察放大镜，它的特点是_______、中间_______、边缘______。
2．小明的爷爷上了年纪，而报纸的字又太小，因此小明给爷爷买了一个放大镜。
如果你是小明，请将下面关于放大镜的使用方法补充完整。
（1）放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在________和________之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰。
（2）放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动________，直至报纸上的字大而清晰。
二、判断题1．所有上都厚、边缘薄的物体都能把图像放大。
( )2．放大镜镜片的放大倍数跟它的材料有关。
( )3．放大镜镜片面积越大，放大的倍数也越大。
( )4．放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
( )5．装满水的容器能放大物体的图像。
( )三、选择题1．放大镜属于（）。
A．凹面镜B．凹透镜C．凸面镜D．凸透镜2．为了把物体放得更大，我选择（）放大镜来观察物体。
A．B．C．3．下列物品中，没有放大物体图像功能的是（）。
A．水珠B．老花眼镜C．水晶球D．载玻片4．下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。
A．B．C．.5．下列物体中，能够将物体放大的是（）。
A．近视眼镜B．一滴干净的水C．玻璃砖四、实验题1．请你从下面提供的材料中选出合适的，设计并制作出一个经济、便携的放大镜。
你可以选择的材料：圆底烧瓶、烧杯、水、塑料保鲜膜、透明塑料片、黑色卡纸、白色卡纸、饮料瓶、胶头滴管（1）我想选择制作放大镜的材料是。
（2）我想这样来制作放大镜：（画图十文字呈现制作过程）（3）我能这样解释制作的原理：。
五、简答题1．你能使烧杯、塑料袋具有放大作用吗？写出你的方法。
2．如何正确的使用放大镜？【参考答案】一、填空题1．透明厚薄解析：放大镜又叫凸透镜，它是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，至少有一个表面制成球面，亦可两面都制成球面，起到放大的作用，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。
教科版(2023秋)科学 六年级上册 1.1放大镜 同步练习(含答案)
教科版（2023秋）科学六年级上册 1.1放大镜同步练习（含答案）教科版六年级上册科学课课练1.1 放大镜一、填空题1．天宫课室太空水球的实验中，悬浮的水球可以看做是一个凸透镜，因为它具有中间_______、边缘_______且_______的特点。
透过悬浮的水球，我们可以清晰的看到航天员的人像，这时的人像是_______（选填：正立或倒立）的，当航天员在水球中再打入一个气泡，这时我们在原来像的中间又可以看到一个_______（选填：正立或倒立）的像。
2．清晨，小明发现透过荷叶上的露珠看到的叶脉更加清晰，原来露珠和放大镜一样，都具有( )薄、( )厚、透明等特点，放大镜也叫( )镜，具有( )物体图像的作用。
3．放大镜的特点是( )、( )，所以也叫( )。
只要具有这种的结构，就同样具有放大功能，比如( )、( )。
4．凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物（比如________、________等），都具有________的功能。
5．人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的图像，这就是早期的________，而________的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
二、判断题1．只要是上都厚、边缘薄的物体就能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处。
( )2．放大镜的放大倍数同它的凸度大小有关。
( )3．近视眼镜是利用了放大镜能放大图像的原理，所以看得更清楚。
( )4．通过放大镜和显微镜对观察到的图像进行对比分析发现，观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野也越大。
( ) 5．放大镜的镜片的凸度越大，其放大物体图像的倍数就越小。
( )三、选择题1．小明用放大镜看自己的指纹，放大镜靠近指纹时图像变小，下列做法不能看到更大的图像的是（）。
A．眼睛和手指不动，让放大镜向眼睛方向靠近B．放大镜和手指不动，眼睛向放大镜方向靠近C．眼睛和放大镜不动，手指向远离放大镜方向移动2．下列物品中，没有放大功能的是（）。
六年级上册科学《放大镜和显微镜》练习题
六年级科学上册第一课放大镜和显微镜一、判断1.放大镜的镜片是透明的。
( )2.放大镜的放大倍数与镜片的大小有关,镜片越大,放大倍数越大。
( )3.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。
( )4.一个凸透镜放大的倍数是不确定的。
( )5.我们可以用两个放大倍数不同的凸透镜来自制一个简易显微镜。
( )6.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界。
( )7.放大镜的镜片凸起越大,观察到的范围也就越大。
( )8使用放大镜和显微镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
( )9.用放大镜我们可以观察到手上的细菌。
( )10.放大镜和显微镜的放大倍数都是无限的。
( )11.用光学显微镜能观察到SARS病毒。
( )12.早期的显微镜是由两个凸透镜构成的。
( )13.制作简易显微镜时，上下两个放大镜要平行放置。
( )14.我们可以用两个凸透镜来自制一个简易显微镜。
( )15.显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。
( )16.光学显微镜能将物体图像放大一万倍。
( )二、选择1.放大镜属于( )。
A.凹透镜B.凸透镜C.平面镜2.爷爷眼花看不清报纸上的字,我们应该给爷爷( )。
A.近视镜B.玻璃片C.放大镜3.下列关于放大镜镜片特点的说法正确的是( )。
A.放大镜的镜片中央厚、边缘薄B.放大镜的镜片中央薄、边缘厚C.放大镜的镜片薄厚是均匀的4.下列关于放大镜镜片特点的说法正确的是( )。
A.放大镜的镜片中央厚、边缘薄B.放大镜的镜片中央薄、边缘厚C.放大镜的镜片薄厚是均匀的5.下列方法中能使观察到的图像最大的是( )。
A.调整凸透镜与被观察物体之间的距离B.调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离6.光学显微镜的镜头一般是由( )组成的。
A.两个凹透镜B.两个凸透镜C.一个凸透镜和一个凹透镜7.小明想观察细胞,应该( )。
A.用肉眼观察B.用显微镜观察C.用放大镜观察8.下列显微镜中放大倍数最大的是( )。
教科版科学六年级上册1.1放大镜练习卷
教科版科学六年级上册1.1放大镜练习卷一、选择题1．用肉眼观察比较光滑的物体，如果用放大镜观察，该物体会变得（）。
A．比原来光滑B．比原来模糊C．比原来粗糙2．下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的放大倍数最大。
A．B．C．3．下列物体中，具有放大功能的是（）。
A．小草上的露珠B．教室的窗户玻璃C．近视眼镜4．下列选项不能用放大镜观察到的是（）。
A．蟋蟀的“耳朵”在足的内侧B．昆虫的复眼C．新型冠状病毒5．想把阳光引进长长的通道，下列器材中应用最不合适的是（）。
A．平面镜B．凸透镜C．反光板6．放大镜甲、乙直径分别为3cm、6cm，两个放大镜凸度相同，则放大倍数最大的是（）。
A．放大镜甲B．放大镜乙C．一样大7．为了把种子上虫子蛀的小洞观察得更清楚，我们可以用（）。
A．小刀B．放大镜C．望远镜8．笑笑用放大镜观察昆虫时，为了使看到的昆虫大一些，正确的方法是（）。
A．眼睛和昆虫不动，让放大镜离昆虫稍近些B．眼睛和昆虫不动，让放大镜离昆虫稍远些C．放大镜和昆虫不动，让眼睛离放大镜远些9．周末早上笑笑去生态公园观察大自然。
笑笑随身携带了一些器具，给它们装满水后，不能起到放大作用的是（）。
A．方形玻璃杯B．圆底烧瓶透明的C．圆筒玻璃杯10．在以下观察微小世界的工具中，（）能把微小物体图像放大得更大。
A．放大镜B．电子显微镜C．光学显微镜11．修理手表、鉴别指纹、观察花粉通常会使用放大镜。
这些场合使用放大镜的目的是（）。
A．观察肉眼看不清楚的细节B．观察物体真实的颜色C．改变物体的形状12．放大镜从外部看，突出的特点是（）。
A．透明，中间厚，向边缘逐渐薄B．透明，中间都向两侧突出，边缘最薄C．透明，边缘最厚，向中间渐薄13．照相机的镜头相当于眼睛的（）。
A．瞳孔B．晶状体C．视网膜D．视神经14．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清楚（）处的物体。
A．远B．近15．近视眼都是因为（）有病形成的。
教科版2024-2025学年六年级科学上册第一单元第1课时《放大镜》同步练习(含答案)
教科版2024-2025学年六年级科学上册第一单元第1课时《放大镜》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．人类观察工具的发展顺序。
2．放大镜的镜片特点是中央、边缘，目前它广泛使用在我们的生活、工作、学习中。
3．我们要看清蚜虫的肢体可以选择倍的放大镜。
4．放大镜也叫，镜片的特点是、。
5．放大镜的镜片是一块凸透镜，它的特点是的透明物体，它能放大物体的，显现人眼看不清的细微之处。
二、判断题6．放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。
（）7．荷叶上的一滴水也具有放大物体图像的作用。
（）8．圆筒透明玻璃杯装上水可以当放大镜来用。
（）9．圆柱形和球形的透明器皿装水也有放大功能。
（）10．放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中间薄边缘厚。
（）三、单选题11．下列说法中，正确的是( )。
A．用放大镜能看见苍蝇腿上的细胞B．电子显微镜比光学显微镜放大倍数要大很多C．电子显微镜可以把物体的图像无限放大12．以下仪器中，放大功能最强的是?（）A．玻璃砖B．水晶球C．近视眼镜13．用什么工具能看物体变大？( )。
A．放大镜B．墨镜C．镜子14．用三个不同倍数的放大镜观察物体，观察视野范围最小的是( )。
A．B．C．15．在蚕宝宝的生长过程中，我们可以借助（）仔细观察。
A．显微镜B．放大镜C．望远镜四、综合题16．器材名称作用五、实验探究题17．放大镜的研究（1）将放大镜如右图这样放置在阳光下，一段时间后，纸片会燃烧，这说明放大镜除了这个作用之外，还具有的作用。
（2）用自己身边的材料制作两个放大镜。
方法一：。
方法二：。
（3）①我们在课堂上用两个放大镜和纸筒制成的简易显微镜，相当于实验室用的显微镜的什么部分？。
②如果我们制作简易显微镜的两个放大镜的放大倍数分别为3倍和7倍那么这个简易显微镜的放大倍数是。
③下列材料中，用我们自制的显微镜无法观察到的是。
新教科版六年级上册《科学》第一单元微小世界第1课时放大镜课时作业练习【附参考答案】
新教科版六年级上册《科学》第一单元微小世界第一课时放大镜一、选择题。
1.放大镜的放大倍数变大了，那么观察范围就会( B )。
A.变大B.变小C.不变2.用以矫正近视眼的近视镜是( A )。
A.凹透镜B.凹面镜C.凸透镜D.凸面镜3.笑笑的爷爷正在用放大镜看报纸，和放大镜具有相同特点的是( A )。
A.老花眼镜片B.近视眼镜片C.公路转角镜4.下列三种镜子，能帮助我们更清楚地观察到指纹的是( A )。
A.凸透镜B.平面镜C.凹面镜5.下列关于放大镜的说法中错误的是( C )。
A.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.用放大镜能看到手上的细菌6.下列关于放大镜镜片特点的说法中，正确的是( A )。
A.放大镜的镜片是中间厚、边缘薄B.放大镜的镜片是边缘厚、中间薄C.放大镜的镜片厚薄是均匀的7.1号放大镜直径3厘米，2号5厘米，3号7厘米，三个放大镜的凸度是一样的，放大倍数最大的是( D )。
A.1号大B.2号大C.3号大D.一样大二、填空题。
1.中央厚、边缘薄的透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处。
2.放大镜又叫凸透镜，目前广泛使用在我们的生活、工作、学习中。
三、判断题。
1.放大镜的直径大小会影响其放大倍数。
(×)2.远视(老花)眼镜的镜片有放大物体图像的功能。
(✔)3.放大镜放大的倍数和镜片的大小有关，越大的放大镜，放大倍数越大。
(×)4.放大镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
(✔)5.近视眼镜可以放大物体的图像。
(×)6.中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
(✔)7.清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。
(✔)四、实验探究。
下面是某同学研究“影响放大镜放大倍数的因素”的实验，请根据实验记录回答以下问题。
镜片种类镜片特点是否透明能否放大物体放大倍数的大小玻璃镜面水平是不能梳妆镜的镜片镜面水平否不能凸度较小的放大镜中间厚， 四周薄是能较小凸度较大的放大镜中间厚， 四周薄是能较大凸度更大的放大镜中间厚， 四周薄是能更大1.玻璃和放大镜的镜片都是透明的，为什么放大镜能放大物体的像而玻璃却不能呢?玻璃和放大镜的镜片都是透明的，由于玻璃的表面是水平的，没有任何凸度，因此它不能放大物体的像。
最新教科版小学科学六年级上册《放大镜》练习(含答案)
1.1《放大镜》练习一、填空题1、放大镜又叫______，特点是中央______边缘______，并且是_______。
2、放大镜的镜片能放大物体图像与镜片的______有关。
3、放大镜具有_______作用，能看到物体的更多细节。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、圆柱形和球形的透明器皿装水也有放大功能。
（）2、在一定的范围内，放大镜离物体越远，放得越大。
（）3、放大镜的特点是透明、中间薄边缘厚，即中间是凹的。
（）4、放大镜的镜面越大，其放大倍数也越大。
（）5、近视眼镜的玻璃片可以放大物体的图像。
（）6、放大镜的放大倍数越小，看到的视野范围越小。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列物体不具有放大作用的是( )A.装上水的透明袋B.没装水的玻璃杯C.透明的玻璃球2、放大镜( )越大，放大的倍数越大。
A.放大镜B.光滑度C.凸度3、用圆形的鱼缸做的生态瓶,从侧面观察鱼缸内的生物,看到的图像( )A.比实际的小B.比实际的大C.一样大D.有时候大有时候小4、下列三个放大镜，放大倍数最大的是（）5、小丁用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图像太小，为了使图像大一些，正确方法是( )。
A.眼睛和手指不动将放大镜离手指稍近些B.眼睛和手指不动，将放大镜离手指稍远些C.放大镜和手指不动，将眼睛离放大镜远些6、用下面三个凸透镜观察同一物体，看到的范围最小的是( )。
实验材料：透明的塑料纸、筷子、一杯清水、一张报纸。
实验过程：①把透明的塑料纸铺在桌子上，用筷子在上面滴一个水滴(直径约5ram) .②双手平拿着塑料纸，透过水滴看报纸上的字。
实验结果：____________________________________________原理：________________________________________________五、综合题1、下图是两个不同放大倍数的放大镜在离书本同一高度观察到的现象，根据要求回答问题（1）图中放大倍数较大的是放大镜________ ，视野较大的是放大镜_______（2）太阳光经过放大镜时会_______光线（填“会聚”或“发散”）。
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小学六年级科学下册第一单元“微小世界”系列练习题
第一课放大镜姓名：
一、填空题：
1．在我们的感觉器官中，（）能收集到比其它感官更丰富的（信息），但人的最高视力也只能看清楚（）毫米的微小物体。
2．放大镜又叫（）。
它之所以能够放大，是因为（光线进入放大镜时会产生折射而弯曲）。
3．放大镜是人们常用的（）工具之一。
哪些工作要经常用到放大镜：（精密仪器修理工；农业科技人员用放大镜来观察植物的花或种子、观察土壤；照相机；医务人员；投影仪；幻灯机；老花镜；公安人员用放大镜来解剖尸体、观察现场找到的纤维和指纹）等。
4．正确使用放大镜的方法有（）种：一、观察对象不动，人眼和观察对象之间的（）不变，手持放大镜在物体和人眼之间（）移动，直至（图像）大而清楚。
二、把放大镜移至眼前，（）物体，直至（）大而清楚。
5．放大镜的作用：放大镜能把（）放大，显现人的肉眼看不清的（）之处，使我们获得更多的（）。
6．早在（）年前，人们就发明了（）。
放大镜在我们的（生活）、（工作）、（学习）中被广泛使用。
7．（放大镜）下的物体不仅放大了，而且有些细节都看到了，如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多（小点）组成的，而看到的点状物是由（红、绿、蓝）三色组成的。
8．人类很早就发现某些透明的（）可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明的（）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特），最早提出放大装置的应用，他的学生（）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
9．吸水纸纤维比较（长）、（粗）并且（疏松）。
10．（圆柱形和球形的透明器皿装上水）、（水珠）、（玻珠）也具有放大镜的功能。
11．放大镜的放大倍数和镜面的（）有关，凸度（越大），放大倍数（越大），但看到的范围就（越小）。
12．球形的透明物体放大倍数是（最大）的。
13．放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会（变大），所获得的物体的信息也会更多，同时视野（变小）。
14．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
15、（放大镜为什么能放大物体的图像？）放大镜的特点（镜片的
特点）是、、。
16、光线通过放大镜会发生。
17、放大镜由、和镜框组成，公安人员在办案的过程中也有可能用到。
18、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有８个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清２个字，说明这个放大镜的放大倍数是（）倍。
二、选择题：
1、（）发明了眼镜。
A、格罗斯泰斯特
B、牛顿
C、培根
2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。
A 、平面镜 B、凸透镜 C 、凹透镜
3、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关
A、凸度
B、材料
C、大小
4、放大镜的放大倍数越小所能观察到的范围就（）
A、不变
B、越小 C 、越大
5、一般情况下，下列三种器材中放大倍数最小的是（）
A、放大镜
B、显微镜
C、电子显微镜
三、判断题：
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。
（）
2、清晨出现在树叶上的小露珠（小水滴），也能把物体的图像放大（）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（）
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
（）
5、近视镜的镜片能放大物体的图像。
（）
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
（）
7、放大镜放大的倍数和镜片的凸度有关，凸度越大放大的倍数就越大。
（）
8、放大镜的放大倍数越小所能观察到的范围就越大（）
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。