2012年黠鼠赋自测练习_答案

9.覆而出之，堕地乃走（跑，奔跑，逃跑）
10.异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇）
11.故不啮而啮，以声致人 （招引）
12.不死而死，以形求脱也 （形状、样子） （要求，需求，谋求）
13.吾闻有生，莫智于人 （生命）
14.扰龙伐蛟，登龟狩麟 （击，刺杀）
15.卒见使于一鼠；堕此虫之计中（终、最后，结束）（计谋,策略）
窥之() 稍近益狎（) 跳踉( ) 以为且噬己也( )
慭慭然（ ） 虎大骇（ ）荡倚（ ）冲冒益狎（）大阚（）
qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì
二、解释下列词语中加点字的意义。
庞然大物（巨大的样子）憖憖然（小心谨慎）他日（另外） 虎大骇（害怕）
益习其声（渐渐） 驴不胜怒（忍受）计之曰（考虑）技止此耳（本领）
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
B B B
六、文章理解
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
覆而出之（代鼠）
役万物而君之（代万物）
异哉，是鼠之黠也！（的）
（重点掌握实词和虚词）
21.黠鼠赋（狡猾）
22.拊床而止之（拍）
23.有鼠方啮（咬）
24.使童子烛之（用烛火照）
25.是鼠之黠也（这）
26.闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞）
27.此鼠之见闭而不得去者也。（被关闭）
28.扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服）
2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。）
3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。）（用自己的话回答）
4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语
（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程
虎见之——（）——（）——（）——（）
⑶驴不胜怒，蹄之
⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去
（5）蔽林间窥之
⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
五、选择题
1、下列说法不准确的一项是（ ）
束氏蓄猫
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
黠鼠赋
一 解释加点字
1.有鼠方啮（正在，将要）
2.拊床而止之 （阻止、禁止）
3.既止复作（停止）（兴起，出现）
4.使童子烛之，有橐中空 （叫，让）
5.此鼠之见闭而不得去者也（表示被动 ）（离开）
6.举烛而索，中有死鼠（举起，抬起）
7.是方啮也，而遽死也 （正在，文中指“刚才”） （立刻）
8.向为何声，岂其鬼耶 （向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道）
12、故不啮而啮，以声致人；
（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；）
13、不死而死，以形求脱也。
（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。）
14、吾闻有生，莫智于人。
（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。）
15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，
（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它们）
C、虎因喜，计之曰D、稍出近之
3、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊）
苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)
5、从“黠鼠”身上可以得到一个启示：（不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。）
6、对本文有关分析不正确的一项是（A）：
A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。
3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）
猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。
4、这则寓言的寓意是什么？
（可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。
猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。
一、给下列加点字注音。
黔无驴()好事者()庞然大物（） 远遁( )
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29.役万物而君之（统治）
30.卒见使于一鼠（被役使）
31.乌在其为智也。（何、哪里）
二 翻译句子
1、拊床而止之，既止复作。
（苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。）
2使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。
（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的,“嘐嘐聱聱”的声音是从袋子里面发出的。）
（刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”）
8覆而出之，堕地乃走
（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了）
9、虽有敏者，莫措其手。
（即使是动作敏捷的人，也会措手不及。）
10、异哉，是鼠之黠也！
（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！）
11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。
（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。）
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
有好事者船载以入（船：用船） 至则无可用（则：却）
稍出近之（稍： ） 虎大骇，远遁（遁：逃走）
以为且噬已也（且：将） 益习其声（益： ）
益狎（狎：亲近而不庄重） 技止此耳（止： ）
乃去（乃：才）
蔽林间窥之（偷看） 以为且噬己也（咬）蹄之（用蹄子踢）
四、翻译下列句子。
⑴虎见之，宠然大物也，以为神
⑵稍近，益狎，荡倚冲冒
11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？
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是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。
12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。
“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。
“（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。
“荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。
“跳踉大，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。
总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。
8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意
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1、写出出自这个故事的两个成语。
⑴⑵
⑴庞然大物⑵黔驴技穷
2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。
以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜
3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受
5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒
6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容
驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。
3此鼠之见闭而不得去者也。
（这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。）
4发而视之，寂无所有
（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。）
5、举烛而索，中有死鼠。
（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。）