高三地理一轮总复习——《水循环及其地理意义》学案
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水循环及其地理意义
班级:________ 姓名:___________
考纲定位
本节微导图
考纲要求
.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。
考纲解读
运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。
【考情分析】高考中多以水循环示意图、区域图、热点材料为载体,突出查水循环的原理、人类活动对水循环的影响以及水循环的地理意义
【高考预测】1.以大型工程建设如南水北调,三峡大坝,退耕还林、还草、还湖及城市化建设为切入点考查人类活动对水循环环节的影响
2.以区域图、水资源分布及利用图表为背景,考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的影响 3.结合有关水资源的重要工程、重要政策,以案例的形式考查解决水资源问题的措施。 水圈的组成
1.图解水圈的组成
2.特点:地球上各种水体共同组成的一个________但不规则的圈层。
知识点一:水循环的类型及环节
【双基落实】
1. 概念:自然界的水在地球表层通过各个环节 ________运动的过程。
2.类型及主要环节:画出水循环的过程和环节 (在右中画出水循环环节箭头方向,标注各环节 及水循环的三种类型)
【真题选粹】
(2008山东卷)下图是我国某地区略图,图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区,其最弱的环节是
A .降水
B .下渗
C .蒸发
D .地表径流
水圈
状 态 性
质 空 间
水循环及其地理意义
思路点拨 沼泽广布的原因从水循环的角度考虑主要是地表水来水量大,排水不畅、下渗少,蒸发量小,
其影响因素与地形、气温、冻土、凌汛等有关。知识点二:水循环各环节的影响因素
【高频考点】 环节 自然因素
人为原因
蒸发 光照、气温、风速、湿度、植被 跨流域调水、保护湿地、旱改水、植树造林、修水库、 围湖造田,路面硬化
水汽输送 风带(信风、西风、极地东风) 地形、距海远近
降水 水汽、凝结核、大气的上升运动
人工降雨、跨流域调水、修水库、保护湿地、农业旱改水、 植树造林、围湖造田,路面硬化
地表径流 年降水量、蒸发、流域面积、 植被、地面性质
跨流域调水、植树种草、铺透水砖、平整土地、修水平梯田、修建水库、破坏植被、城市路面硬化、围湖造田
下渗 降水强度、植被、坡度、地面性质 植树种草、铺透水砖、平整土地、修水平梯田、修建水库、破坏植被、城市路面硬化、围湖造田 地下径流
降水强度、植被、坡度、地面性质
抽取地下水、雨季回灌
【真题选粹】
(2014课标卷II )阅读图文资料,完成下列要求。
河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广布。 分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因(8分)
【深度探究】
(分组讨论,利用水循环的原理分析以下四个问题的形成原因)
1.分析死海面积缩小的原因
2.分析修水库对河流径流及库区的影响
3.分析土地盐碱化的形成原因
4.分析城市内涝的原因
【高考选粹】
(2015•新课标I卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图中示意雨水花园结构。
据此完成下列小题。
1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是()
A.为植物提供养分
B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物
D.保持土壤水分
2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()
A. 树皮覆盖层和种植土层
B. 种植土层和砂层
C. 砂层和砾石层
D. 树皮覆盖层和砾石层
知识点三:水循环的地理意义
【双基落实】
水循环的地理意义
(1)实现了________、大气圈、岩石圈和____________的相互联系;
(2)促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的________________;
(3)调节圈层间的________________,进行能量的转换,改造地表形态;
(4)使地表物质发生________。
【高频考点】水资源短缺的原因及措施
分组讨论,完成下表
原因措施
自然空间分布不均
时间分布不均
气候干旱,水资源总量少
人为人口剧增,工农业发达,
需求量大
水资源浪费严重
水资源污染严重
【考向透视】
亚马逊雨林在地球的水循环和碳循环中起着非常重要的作用,读“亚马孙平原大气环流示意图”,完成下列问题。(1)来自本地区的水汽经上升、冷却形成降水降到地面,相当于亚马孙河流域总降水
量的50%,另外50%降水量来自( ) 带来的水汽。
(2)据调查,近年来亚马孙河流域某些地区空气湿度下降,降水量减少约20%,但是
流入亚马孙河的水量及洪水次数反而有所增加。结合水循环原理,解释以上现象。
【课后思考】三角洲是大江大河在入海口普遍存在的地貌,亚马逊河为什么没有形成三角洲?
【微专题突破】