尊重文明的多样性(附件)PPT课件
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世界文明的多样性PPT
媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动
中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走
出国门说明( )
• A.不同民族文化之间可以取长补短
• B.对传统文化需要继承与发扬
C
• C.不同民族文化各具特色，又具有共性
• D.优秀文化能激励人们创造美好生活
费孝通认为：“各美其美，美人之美，美美与共，天下 大同。” 你认为这个观点说明了文化生活中的什么道 理？
①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是 民族情感的集中表达。 (作用)
②透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族 文化的韵味。（功能）
我国已拥有各类世界遗产30处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》， 至今已经有29处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》， 成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗 产22处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。
（1）对待文化多样性的正确态度；
（2）“各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好发展好本民族文化；
（3）“美人之美，”说明要尊重其他民族文化，承认 文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。
（4）“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是 繁荣世界文化的必然要求，各民族在平等基础上，保持 文化多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
（3）处理文化多样性的原则： 尊重各国文化一律平等的原则(how)
原则：
尊重各国文化一律平等的原则
要求：
在文化交流中，要尊重差异,理解个性， 和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
意义：
只有在民族平等的基础上，才能做到 世界各国人民相互尊重、共同发展； 只有保持世界文化的多样性，世界才 更加丰富多彩，充满生机与活力。
高中政治人教版必修三文化生活3.1世界文化多样性课件(共21张PPT)
探究3：（1）、非洲鼓不同于中国、美国音乐的 讲究，但却仍然传播到世界各地，对此你是怎么 理解的？
（2）非洲鼓传播到世界各地有何意义？
二、为什么要尊重文化多样性
（一）、必要性 1、文化既是民族的，也是世界的
各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素 的不同，又决定了各民族文 化之间存在着差异。
2、是实现世界文化繁荣的必然要求。
环节四：走进辛巴族
非洲，有一个名叫辛巴族的原始部落，该部落的总 人数不到2000人，他们全身呈现红色，故被人称为 “红泥人”，辛巴族主要活跃在非洲的纳米比亚，他 们至今还保留着十分古老的生活习惯和文化习俗。
这个民族的人一生都不会洗澡，平时会往身上涂抹
红泥，所以他们也被称为是红泥族。这种红泥巴是用 当地的红石头磨成粉，再混合上牛油等东西混合成膏 状涂抹至全身，所以你看到他们的皮肤是呈红色的。 涂抹上这种红泥可以避免日晒对皮肤的伤害，而且在 非洲这种地方蚊虫叮咬也很多，涂抹上之后不仅能够 使皮肤保湿，也能够防止蚊虫叮咬。他们每过三个月 就会涂抹一次这种红泥，不仅在皮肤上，他们也会在 头发上面涂抹红妮，就像是一个个的脏辫一样。
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
世界文化的多样性
自学提纲
一、文化多样性是什么？ 1、文化多样性的典型表现？ 2、民族节日的作用是什么？ 3、文化遗产的含义、地位及作用各是什么？ 二、为什么尊重文化多样性？ 1、文化多样性有何作用？ 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的意义？ 三、怎么尊重文化多样性？ 1、尊重文化多样性要坚持什么样的态度？ 2、尊重文化多样性要遵循什么样的原则？有何具体要求？
（1）民族节日
地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识。 作用：庆 示祝 ，民 也族是节民日族，感是情民的族集文中化表的 达集 。中展
（2）非洲鼓传播到世界各地有何意义？
二、为什么要尊重文化多样性
（一）、必要性 1、文化既是民族的，也是世界的
各民族间经济的和政治的、 历史的和地理的等多种因素 的不同，又决定了各民族文 化之间存在着差异。
2、是实现世界文化繁荣的必然要求。
环节四：走进辛巴族
非洲，有一个名叫辛巴族的原始部落，该部落的总 人数不到2000人，他们全身呈现红色，故被人称为 “红泥人”，辛巴族主要活跃在非洲的纳米比亚，他 们至今还保留着十分古老的生活习惯和文化习俗。
这个民族的人一生都不会洗澡，平时会往身上涂抹
红泥，所以他们也被称为是红泥族。这种红泥巴是用 当地的红石头磨成粉，再混合上牛油等东西混合成膏 状涂抹至全身，所以你看到他们的皮肤是呈红色的。 涂抹上这种红泥可以避免日晒对皮肤的伤害，而且在 非洲这种地方蚊虫叮咬也很多，涂抹上之后不仅能够 使皮肤保湿，也能够防止蚊虫叮咬。他们每过三个月 就会涂抹一次这种红泥，不仅在皮肤上，他们也会在 头发上面涂抹红妮，就像是一个个的脏辫一样。
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
世界文化的多样性
自学提纲
一、文化多样性是什么？ 1、文化多样性的典型表现？ 2、民族节日的作用是什么？ 3、文化遗产的含义、地位及作用各是什么？ 二、为什么尊重文化多样性？ 1、文化多样性有何作用？ 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的意义？ 三、怎么尊重文化多样性？ 1、尊重文化多样性要坚持什么样的态度？ 2、尊重文化多样性要遵循什么样的原则？有何具体要求？
（1）民族节日
地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识。 作用：庆 示祝 ，民 也族是节民日族，感是情民的族集文中化表的 达集 。中展
世界文化的多样性ppt课件
非洲大陆的北部，地形以高原为主，地势较平坦，气候干旱，沙漠广布，有世界上最大的沙漠 ——撒哈拉沙漠。完成下面小题。
5.非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙
，生活在该地区的主要居民是(
)
A.黑色人种；阿拉伯人
B.白色人种；俄罗斯人
C.黄色人种；印第安人
D.白色人种；阿拉伯人
西北部
人种的分布
欧洲、北美洲中部、 非洲北部、亚洲西部、 大洋洲和南美洲东南
部
人种的分布
撒哈拉沙漠以南的非 洲、南北美洲的部分 地区、大洋洲西北部
人种的分布
人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的 分布 格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。
语言的作用 语言是人类最 重要的交际工 具。
些国家
世界语言的分布
主要分布在法国、 比利时、瑞士、 加拿大和非洲一
些国家
世界语言的分布
主要分布在西班 牙和拉丁美洲的
许多国家
世界语言的分布
主要分布在西亚 和北非地区
宗教的由来
在古代，人 们对自然现象和 社会现象无法解 释时，就认为是 “神灵”的力量。 基于这种思想， 古代的人们创造 了许多宗教。
探究活动
东西方文化交融的产物——广彩
广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白 瓷按照西方人的审美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广 彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺， 也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩 深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为“世界官窑”。 2008年， 广彩入选国家级非物质文化遗产名录。
人们借助语言 保存和传递人 类文明的成果。
尊重文明的多样性(附件).ppt
赤道
农耕文明
在图上找一找四大文明古国所在的位置 ， 并说说它们有什么共同点？
雅典的农业
雅典的63万英亩土地中，有三分之一 不宜种植，其余因缺乏林木，雨量稀少， 而变得贫瘠。雅典的农民，尽管想尽了一 切办法，雅典每年仅生产67．5万“蒲式耳” 谷物——勉强够供应其四分之一人口的需 要。若不进口粮食，伯里克利时代的雅典 会挨饿；„„ ——威尔·杜兰《希腊人的生活》
牧民的翅膀：马
草原之舟：勒勒车
草原盛会：那达慕大会
黄沙百战穿金甲，不破 楼兰 终不还！ ——从军行 王昌龄
愿将腰下剑，直为斩 楼兰 。——塞下曲 李白
消失的文明——楼兰文明
楼兰曾有积粟百万，威服外国的壮举， 曾有挟制丝路，左右西域的辉煌。然而人类 活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏， 使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导 致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。 ——2001年1月18日《华声报》
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
卡扎菲
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
说说以下图片所代表的文明
古埃及文明
古印度文明
古巴比伦文明
古希腊文明
中国文明
黄 色 文 明
蓝 色 文 明
绿 色 文 明
40
20
1、位于北纬20—40度温带地区，气候温和。 2、地处大江大河流域，平原地区，地势平坦。 3、水源充足，土壤肥沃。
假如你家中来了一位穆斯林朋友， 在招待过程中你该注意哪些细节？ 尊重宗教信仰、尊重风俗习惯、尊重语言文字
文明具有多样性，就如同自然界物 种具有多样性一样。文明存在差异，但 没有优劣之分。 尊重一棵文明的植株，也就是尊重 整个文明的生态。
游牧文明
农耕文明
在图上找一找四大文明古国所在的位置 ， 并说说它们有什么共同点？
雅典的农业
雅典的63万英亩土地中，有三分之一 不宜种植，其余因缺乏林木，雨量稀少， 而变得贫瘠。雅典的农民，尽管想尽了一 切办法，雅典每年仅生产67．5万“蒲式耳” 谷物——勉强够供应其四分之一人口的需 要。若不进口粮食，伯里克利时代的雅典 会挨饿；„„ ——威尔·杜兰《希腊人的生活》
牧民的翅膀：马
草原之舟：勒勒车
草原盛会：那达慕大会
黄沙百战穿金甲，不破 楼兰 终不还！ ——从军行 王昌龄
愿将腰下剑，直为斩 楼兰 。——塞下曲 李白
消失的文明——楼兰文明
楼兰曾有积粟百万，威服外国的壮举， 曾有挟制丝路，左右西域的辉煌。然而人类 活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏， 使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导 致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。 ——2001年1月18日《华声报》
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
卡扎菲
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
说说以下图片所代表的文明
古埃及文明
古印度文明
古巴比伦文明
古希腊文明
中国文明
黄 色 文 明
蓝 色 文 明
绿 色 文 明
40
20
1、位于北纬20—40度温带地区，气候温和。 2、地处大江大河流域，平原地区，地势平坦。 3、水源充足，土壤肥沃。
假如你家中来了一位穆斯林朋友， 在招待过程中你该注意哪些细节？ 尊重宗教信仰、尊重风俗习惯、尊重语言文字
文明具有多样性，就如同自然界物 种具有多样性一样。文明存在差异，但 没有优劣之分。 尊重一棵文明的植株，也就是尊重 整个文明的生态。
游牧文明
高中思想政治人教版必修三《第三课世界文化的多样性》课件PPT模板
探究问题1： 文化多样性的突出表现是什么？它们各有什么地位和作用？
突出表现是民族节日和文化遗产。 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化 的集中展示，也是民族情感的集中表达。 文化遗产是是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究 人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特 作用，它们是人类共同的文化财富。
同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
• 文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进 步的重要动力。
及时巩固
3.中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的 一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同 文明有利于（ B ） ①集中展示民族文化 ②消除各民族文化之间的差异 ③发展本民族文化 ④促进世界文化繁荣 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
探究问题2：为什么G20杭州峰会文艺演出是一场中国神韵与世界文化 的对话，是一台彰显中西合璧、文化交融的演出？
文化既是民族的又是世界的。一个为推进全球经济治理而召开的重要会议，因 为一台晚会留下了更多文化的读解。音乐和舞蹈是人类共同的语言。熏陶在中 国传统文化元素山、水、花、月的氛围下，展现出世界文明的共同优秀成果。 文化艺术是不同国家和民族相互了解和沟通的最好方式，无论是色彩、音符， 还是线条、舞步，都能跨越时空的障碍，消除语言的藩篱，直指人心，互通情 意，使各民族文化元素水乳交融。因此，经济峰会辅以文化盛宴，可谓匠心独 运。
及时巩固
1. 民族节日和文化遗产B A．都是一个国家和民族历史文化成就的重要 标志 B．都可以展现世界文化的多样性 C．以文物、建筑群和遗址类著称 D．是人类生存和发展的基础
及时巩固
2.春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但 “千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家 与家人团聚。这说明（ C） A.民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 B.民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C.民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D.经济生活对传统文化产生重要影响
突出表现是民族节日和文化遗产。 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化 的集中展示，也是民族情感的集中表达。 文化遗产是是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究 人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特 作用，它们是人类共同的文化财富。
同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
• 文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进 步的重要动力。
及时巩固
3.中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的 一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同 文明有利于（ B ） ①集中展示民族文化 ②消除各民族文化之间的差异 ③发展本民族文化 ④促进世界文化繁荣 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
探究问题2：为什么G20杭州峰会文艺演出是一场中国神韵与世界文化 的对话，是一台彰显中西合璧、文化交融的演出？
文化既是民族的又是世界的。一个为推进全球经济治理而召开的重要会议，因 为一台晚会留下了更多文化的读解。音乐和舞蹈是人类共同的语言。熏陶在中 国传统文化元素山、水、花、月的氛围下，展现出世界文明的共同优秀成果。 文化艺术是不同国家和民族相互了解和沟通的最好方式，无论是色彩、音符， 还是线条、舞步，都能跨越时空的障碍，消除语言的藩篱，直指人心，互通情 意，使各民族文化元素水乳交融。因此，经济峰会辅以文化盛宴，可谓匠心独 运。
及时巩固
1. 民族节日和文化遗产B A．都是一个国家和民族历史文化成就的重要 标志 B．都可以展现世界文化的多样性 C．以文物、建筑群和遗址类著称 D．是人类生存和发展的基础
及时巩固
2.春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但 “千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家 与家人团聚。这说明（ C） A.民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 B.民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C.民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D.经济生活对传统文化产生重要影响
世界文化的多样性(原创课件,共21张PPT)
世界文化的多样性
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
3.1世界文化的多样性(共33张PPT)
1.你知道我们新疆的维吾尔族、哈萨克族等民族 都有哪些传统节日吗？ 2.汉民族都有哪些传统节日？这些节日有什么重 要性？ 3.西方国家各民族有哪些传统节日？
连一连（从古诗词中感悟民族节日）
表现
我国已拥有世界文化遗产55处
我国目前有自然遗产14处，文化遗产37处，双重遗产4处，共55处（2019年7 月的数据）。去年中国良渚遗址成功申遗，超越意大利，成为拥有世界文化遗 产最多的国家。
思考：
文化与政治相互交融，某些国家借助文化渗 透的方式，行文化霸权主义之实，企图削弱别 国的民族文化，以推行强权政治。你对此有何 评价？
自学课文（教材第28-33页）
一、异彩纷呈，交相辉映
1.民族文化的重要性 2.民族文化充满魅力的表现：民族节日、文化遗产。
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和重要性。 2.文化多样性的表现 3.形成民族文化多样性的原因 4.世界文化与民族文化的关系
三、尊重文化多样性
1.对待文化多样性的态度 2.尊重文化多样性的原因 3.尊重文化多样性应遵循的原则
各抒己见：：
1.对于那些面临失传的古老民族文化，有人认为应该顺 其自然让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？请说出 理由。如果不同意，请提出可行的建议。
2.对文化遗产我国还存在重申遗轻保护、 过度开发的错误倾向。你能否举例说明？
第31届里约奥运会会徽
计简约而引人注目。奥运会会徽从整体 上看是象征"东京"的字母"T"。残奥会会徽则为竖等号，寓意着平等。
六年级下册道德与法治尊重文化的多样性课件
探讨原因
美国人比较直接，不理 解中国人的谦虚，只要直接 感谢她的夸奖，就可以了。
有些欧洲国家的餐厅 服务员会收取服务费，这 是他们的习惯做法，所以 我们应该给。
多元文化 多样魅力
尊重文化多样性
开放心态
主动了解
活动二 平等尊重 求同存异
想一想
资料
观察图片，
你有什么发现？
我的发现
我发现这些见面礼仪 都各不相同，有些是我们 熟悉的，有些不是。
资料
西班牙的番茄节
印度的撒红节
多元文化各具魅力
英国的干酪翻滚节
资料
泥巴节
我明白了，可以接受 小伙伴的邀请，尝试和他 们开心地狂欢。
习近平：推动不同文明相互尊重和谐共处
中国主张建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关 系，呼吁各国齐心协力，推动构建人类命运共同体。我们愿同国 际社会一道，推动不同文明相互尊重、和谐共处……应对共同挑 战，建设更加美好的世界。
友好交流促进发展
我国一直提倡世界上不同文化之间的 交流，应该相互尊重，平等相待。
各美其美，美人之美，美美与 共，天下大同。
多元文化 多样魅力
尊重文化多样性
开放心态 相互尊重 欣赏差异
主动了解 接纳包容 智慧交流
我们要学会尊重，本着平等的原则进 行交往。善于发现和欣赏其他文化之美， 是一种美德，更是一种智慧。
六年级下册道德与法治
尊重文化多样性
活动一 开放心态 了解差异
说说遇到的尴尬
有一次，在美国学习交流， 苏珊夸我的新裙子很漂亮，我谦 虚地说：“一般吧。”她认为我 有点虚伪，这让我很尴尬。
说说遇到的尴尬
有一次旅游，我们在 法国一家餐厅吃完饭，服 务员பைடு நூலகம்账时让我们交小 费，我很不理解。
高中政治 3.3.1世界文化的多样性课件 新人教版必修3
• 原因：1、2 • 原则：遵循各国文化一律平等的原则。尊
重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。
ppt课件
小资料："和而不同",尊重文化多样性
(2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族 感情的集中表达。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同 民族文化的韵味。
ppt课件
风景迥异的建筑艺术
故宫（中）
泰姬陵（泰国）
雅典—巴特农神庙 ppt课件
白宫（美）
风景迥异的建筑艺术
艾菲尔铁塔（法国）
克里姆林宫（俄）
比萨斜塔（意）
凯旋门（法国）
1992年西班牙 巴塞罗那第二 十五届奥运会 会徽
96年美国亚特 兰大第二十六 届奥运会会徽
ppt课件
2000年澳大 利亚悉尼第 二十七届奥 运会会徽
2004年希腊 雅典第二十 八届奥运会 会徽
ppt课件
2008年北京 第29届奥运 会会徽
1936年德国 柏林第十一 届奥运会会 徽
1948年英国伦 敦第十四届奥 运会会徽
区。
ppt课件
自然遗产部分：武陵源历史风景 名胜区、九寨沟历史风景名胜区、 黄龙历史风景名胜区、三江并流。
文化和自然双重遗产部分：泰山、 黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、 武夷山
昆曲和古琴两种艺术被评为人类 口头遗产和非物质遗产。
ppt课件
镜头一：不同民族的不同服装
旗
韩
和
西
袍
服
服
装
镜头二：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。
(4)保护文化遗产：由于岁月的侵蚀，环境的污染和人类 活动的影响，许多文化遗产和自然遗产正面临着被毁坏 的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不 可替代的珍品。
重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。
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小资料："和而不同",尊重文化多样性
(2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族 感情的集中表达。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同 民族文化的韵味。
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风景迥异的建筑艺术
故宫（中）
泰姬陵（泰国）
雅典—巴特农神庙 ppt课件
白宫（美）
风景迥异的建筑艺术
艾菲尔铁塔（法国）
克里姆林宫（俄）
比萨斜塔（意）
凯旋门（法国）
1992年西班牙 巴塞罗那第二 十五届奥运会 会徽
96年美国亚特 兰大第二十六 届奥运会会徽
ppt课件
2000年澳大 利亚悉尼第 二十七届奥 运会会徽
2004年希腊 雅典第二十 八届奥运会 会徽
ppt课件
2008年北京 第29届奥运 会会徽
1936年德国 柏林第十一 届奥运会会 徽
1948年英国伦 敦第十四届奥 运会会徽
区。
ppt课件
自然遗产部分：武陵源历史风景 名胜区、九寨沟历史风景名胜区、 黄龙历史风景名胜区、三江并流。
文化和自然双重遗产部分：泰山、 黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、 武夷山
昆曲和古琴两种艺术被评为人类 口头遗产和非物质遗产。
ppt课件
镜头一：不同民族的不同服装
旗
韩
和
西
袍
服
服
装
镜头二：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。
(4)保护文化遗产：由于岁月的侵蚀，环境的污染和人类 活动的影响，许多文化遗产和自然遗产正面临着被毁坏 的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不 可替代的珍品。
世界文化的多样性PPT演示课件
但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差 异。（文化是民族的）——文化的差异性（个性）
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会 有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
24
三、尊重文化的多样性
（１）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
• 经济 • 政治 • 历史 • 地理
等多种因素的不同
决定了各民族文化之 间存在着差异
一定的文化都是一定民族的文化，文 化是民族的
23
4、文化既是民族的，又是世界的
世界是由不同民族构成的 不同民族的文化共同构成的
世界文化由
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普 遍规律……（文化是世界的）——文化的统一性（共性）
国从塔 金罗塔。前 教吉和 字西 迄， 科萨门 塔南座今是 文至卡 面，，古 组达乌 的其埃埃
14
意大利古罗马斗兽场
15
印度泰姬陵
16
（二）文化遗产
①地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，
人类共同文化财富。 ②作用：
对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多 样性具有独特的作用。
③文化遗产的保护：
18
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性， 主要是指不同民族和国家文化内容和形式的多样性。
2、文化多样性的表现
语言文字
宗教信仰
思想理论
民居建筑、 风俗习惯
文化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样性
饮食，服饰 等
文学艺术
19
尊重文化的多样性 (共26张PPT)
谈谈你了解的世界各 国文化，列举它们的历 史文化成就
古埃及建筑与 医学上的成就
古希腊人的哲学与艺术成就
古代两河流域人民在法律 和天文学上的成就
2.尊重文化多样性是实现世界 文化繁荣的必然要求
一个民族的文化成就，不仅属于 这个民族，而且属于整个世界。
鲜明的民族特色丰富了世界文 化，推动了人类文明的发展和 繁荣。
发现美
中华文 化元素
中西方文 化共同发 展
请你找一 找《美丽的 爱情故事》 美在哪里？
《美丽的爱情故事》 这一节目在创作过 程中是如何对待中 华民族文化的？
小提琴协奏曲《梁 祝》的创作者是如 何对待西方外来文 化的？
西方文 化元素
1、坚持正确的态度
生成美
一方面，认同本民 族文化，发展本民 族文化 另一方面，尊重其 他民族文化 相互借鉴， 求同存异” 各美其美 美人之美
尊重文化的多样性
一、为什么尊重文化多样性？ 二、怎样尊重文化多样性？
观念不同， 习俗不同
语言不同
如果你作为参会者，你与其 他国家参会者之间会存在哪 些文化上的差异呢？
思维方式不同 各国的历史文 化背景不同 诗歌的写法、 表达方式不同台大型水上情景表演交响音乐会；
这是一场美轮美奂、诗情画意的文艺晚会； 这是一次中西方文化交相辉映、完美融合的演出。
3. 文化多样性是人类社会的基 本特征，也是文明进步的重要 动力
“百事尽除去，唯余酒与诗”
-- 白居易
酒逢知己饮 ，诗向会人吟
一场诗酒文化盛 宴
来自中国、美国、英国、意大利、瑞典、 亚美尼亚、立陶宛、摩洛哥等14个国家的 40多位诗人、评论家、翻译家，以诗会友， 以酒为媒，进行近距离的深度文化交流。
小学各年级,尊重与包容,多样性教育,主题班会ppt
理念 实际意义和价值。
导能力， 导学生深入 考和探讨
未来活动展望
开展系列主题班会
为了更好地 进
，可以开展一系列相关
，如 别平等、种族平等、宗 信等，让学生全面了解。
加强家校合作
不仅需 在学校中开展，也需 得到家长
支持和配合。因此，可以加强 家校合作，让家长也参 到
中来，共同 进 实施。
引入社会资源
魅力，培养
详细描述
设计一系列
相关 游戏，如“不同文化背景下 角
色扮演”、“ 元信仰展示”等，使学生在参 中感受到不
同文化、信仰、习俗 独特之处。
角色扮演：增进理解与尊重
总结词
通过角色扮演，让学生站在不同角度 看待问 ，增强对他人 理解和 。
详细描述
让学生扮演不同背景、不同身份 人 物，体验他们 生 和情感，如“不 同国家 居民”、“残障人士”等，
中 表现和
教育改进建议
增加实践活动
为了更好地帮助学生理解和践行 论等，让学生通过亲身体验来加深理解。
理念，可以在
中增加一些实践 ，如角色扮演、小组讨
引入更多元的文化元素
为了更好地帮助学生了解不同文化背景下 俗、历史背景等。
，可以在
中 入更 元 文化元素，如不同地区 传统习
提高教师的引导作用
师是
导者，应该注 提高自身
VS
"多元文化教育资源库"
集合了 类 元文化 相关 视频、 课件和 案，为 师提供丰富 学素材 。
教育影片
《地球上的小星星》
讲述了一个因文化差异而遇到困境 孩子， 如何通过努力和友情 支持找到自己 方向 。
《彩虹色的花》
以 画形式展示不同季节中 种生物 互助
高政治 世界文化多样性演示PPT课件
你知道过“春节”和“圣诞节”的方式有哪些不 同吗？这些过节的具体行为后面透露着哪些民族 文化？
春节圣诞节扫尘圣诞树和圣诞装饰贴 倒春贴民联“族、 福挂 ”的红 字宗灯 、教笼贴窗信花仰
庆祝耶稣诞生 圣诞聚会
祭灶、祭祖
圣诞大餐
吃年夜饭 守岁
民族的风土圣互人诞送情老圣人诞送卡圣诞礼物
放烟花爆竹、舞狮、龙 唱颂歌和“报佳音”
相同：都体现奥林匹克精神。（世界文化 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 对待文化多样性的正确态度
的共性） 领略不同民族文化的韵味。
蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ⑵原则：遵循各民族文化一律平等的原则。 ——异彩纷呈，交相辉映 ⑴态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 文化是世界性与民族性的统一。 原因：由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（1）“各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好发展好本民族文化； （2）“美人之美，”说明要尊重其他民族文化，承认 文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。 （3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是 繁荣世界文化的必然要求，各民族在平等基础上，保持 文化多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
⑶尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文 化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
⑷只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充 满生机活力。
2.怎样尊重文化多样性？
春节圣诞节扫尘圣诞树和圣诞装饰贴 倒春贴民联“族、 福挂 ”的红 字宗灯 、教笼贴窗信花仰
庆祝耶稣诞生 圣诞聚会
祭灶、祭祖
圣诞大餐
吃年夜饭 守岁
民族的风土圣互人诞送情老圣人诞送卡圣诞礼物
放烟花爆竹、舞狮、龙 唱颂歌和“报佳音”
相同：都体现奥林匹克精神。（世界文化 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 对待文化多样性的正确态度
的共性） 领略不同民族文化的韵味。
蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ⑵原则：遵循各民族文化一律平等的原则。 ——异彩纷呈，交相辉映 ⑴态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 文化是世界性与民族性的统一。 原因：由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（1）“各美其美”说明尊重文化多样性，首先要尊重 自己民族的文化，培育好发展好本民族文化； （2）“美人之美，”说明要尊重其他民族文化，承认 文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。 （3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是 繁荣世界文化的必然要求，各民族在平等基础上，保持 文化多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
⑶尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文 化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
⑷只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充 满生机活力。
2.怎样尊重文化多样性？
文化的民族性与多样性(课件)(共25张PPT) (2024)高中政治统编版必修四《哲学与文化》
历史发展
人民智慧
借鉴融合其他民族文化
“唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代 对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所 设计的现代服饰。
3. 民族文化的作用
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重 要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
【比较】精神支柱-精神火炬-精神根基--
1、文化多样性的地位 2、文化多样性的形成
3、尊重文化多样性的原因（为什么） 4、对待文化多样性的态度、要求
易混易错辨析
1.经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.文化的多样性是发展本民族文化的必然要求。 4.民族文化具有多样性，因此各民族文化没有共性。
3、为什么要尊重文化多样性？
（1）地位:文化多样性表征文化存在的丰富程度。
（2）文化多样性的意义: ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的 必然要求。 ②不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有 其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩, 充满生机与活力。
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 区分：vs中华文化是中华民族独特的精神标识
中国56个民族，
对 民族 对
每种民族文化的两种理解
中华民族文化与 世界其他国家、 其他民族文化的区别；
2. 民族文化的产生：
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也 都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。
课前测验
1、对待中华优秀传统文化的正确态度？ 2、中华优秀传统文化的？ 3、中华民族精神的基本内涵及表现？ 4、如何弘扬中华民族精神？
统编人教部编版六年级下册道德与法治第7课多元文化多样魅力第3课时尊重文化多样性课件(共22张PPT)
德国:厌恶浪费厉行“吃光”
德国人视浪费为“罪恶”，讨厌凡事浪费 的人，所以没有奢侈的习惯。与德国人相 处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成 一片。如与他们进餐馆进餐时，不能多要 根本吃不了的东西，自己要的饭菜必须吃 光。
文莱:吃多少主随客便
吃多吃少，随你便，这是文莱人的待客习 俗。在文莱，家里来了客人，不管认识不 认识，只要向自己问好，主人就会笑脸相 迎，热情接待，把家中吃的东西拿出来供 客人享用。但是主人从不劝食，对方吃不 吃、吃多吃少、好吃不好吃，从不过问。 主人认为这样问客人是不礼貌的。当然如 果饭菜不够，主人会适当添加。
部编版
六年级道德与法治下册
第7课
多元文化 多样魅力
第3课时
尊重文化多样性
新知导入
观看《家有儿女之文化差异》
思考
看了这个视频，你 有何感想？
新知讲解
一位外国朋友不知道中国人的“ 哪里! 哪里! ”是自谦词。一次他参 加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼
貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新 郎代新娘说了声:“哪里!哪里!”不料 ，这位朋友却吓了一大跳!想不到 笼统地赞美，中国人还不过瘾，还
这节课我们谈论了尊重文化多样性的话题，我们知 道，在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁 。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文 化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。面对文化差异， 我们要了解差异，学会尊重差异。我们要善于发现和欣 赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
作业布置
请你与同学们分享一个你了解到的我国与他国的文 化差异。
1.
二、选择题
1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是( ) A不理会 B完全学习他国的文化 C了解差异，尊重差异
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——2001年1月18日《华声报》
24
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
26
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
1
卡扎菲
2
3
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
4
说说以下图片所代表的文明5Fra bibliotek古埃及文明
6
古印度文明
7
古巴比伦文明
8
古希腊文明
9
中国文明
10
黄
蓝
绿
色
色
色
文
文
文
明
明
明
11
40
20
农耕文明 1、位于北纬20—40度温带地区，气候温和。
2、地处大江大河流域，平原地区，地势平坦。 3、水源充足，土壤肥沃。
15
游牧文明
衣、食、住、行、乐、文学、艺术…… 诗、故事、歌曲、舞蹈……
探寻形成原因
从自然条件角度分析蒙古族人衣、食、住、行特色 的形成原因。
要求： 1、以4人小组为单位，完成本大组的任务； 2、有分工、有记录，不做局外人。
衣
食
住
行
中国一月平均气温分布图
衣
内蒙古
蒙古袍
食
牛羊肉
奶制品
住
蒙古包
赤道
在图上找一找四大文明古国所在的位置 ，
并说说它们有什么共同点？
12
雅典的农业
雅典的63万英亩土地中，有三分之一 不宜种植，其余因缺乏林木，雨量稀少， 而变得贫瘠。雅典的农民，尽管想尽了一 切办法，雅典每年仅生产67．5万“蒲式耳 ”谷物——勉强够供应其四分之一人口的 需要。若不进口粮食，伯里克利时代的雅 典会挨饿；……
——威尔·杜兰《希腊人的生活》
13
古希腊的地理环境
1、多山环海，地势崎岖不平，仅有小 块的平原； 2、海岸线曲折，岛屿密布，多良港。
14
海洋文明
在古希腊地中海之滨、著名的商 港--雅典的比雷埃夫斯，人们不仅可 以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而 且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝 腓尼基的椰枣和西西里的干酪；可以 穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕 迦太基的枕头。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
27
行
牧民的翅膀：马
草原之舟：勒勒车
草原盛会：那达慕大会
黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还！ ——从军行 王昌龄 愿将腰下剑，直为斩 楼兰 。——塞下曲 李白
23
消失的文明——楼兰文明
楼兰曾有积粟百万，威服外国的壮举， 曾有挟制丝路，左右西域的辉煌。然而人类 活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏， 使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导 致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
1
卡扎菲
2
3
尊重文明的多样性
义乌市义亭镇中 鲍淑贞
4
说说以下图片所代表的文明5Fra bibliotek古埃及文明
6
古印度文明
7
古巴比伦文明
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古希腊文明
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中国文明
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黄
蓝
绿
色
色
色
文
文
文
明
明
明
11
40
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农耕文明 1、位于北纬20—40度温带地区，气候温和。
2、地处大江大河流域，平原地区，地势平坦。 3、水源充足，土壤肥沃。
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游牧文明
衣、食、住、行、乐、文学、艺术…… 诗、故事、歌曲、舞蹈……
探寻形成原因
从自然条件角度分析蒙古族人衣、食、住、行特色 的形成原因。
要求： 1、以4人小组为单位，完成本大组的任务； 2、有分工、有记录，不做局外人。
衣
食
住
行
中国一月平均气温分布图
衣
内蒙古
蒙古袍
食
牛羊肉
奶制品
住
蒙古包
赤道
在图上找一找四大文明古国所在的位置 ，
并说说它们有什么共同点？
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雅典的农业
雅典的63万英亩土地中，有三分之一 不宜种植，其余因缺乏林木，雨量稀少， 而变得贫瘠。雅典的农民，尽管想尽了一 切办法，雅典每年仅生产67．5万“蒲式耳 ”谷物——勉强够供应其四分之一人口的 需要。若不进口粮食，伯里克利时代的雅 典会挨饿；……
——威尔·杜兰《希腊人的生活》
13
古希腊的地理环境
1、多山环海，地势崎岖不平，仅有小 块的平原； 2、海岸线曲折，岛屿密布，多良港。
14
海洋文明
在古希腊地中海之滨、著名的商 港--雅典的比雷埃夫斯，人们不仅可 以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而 且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝 腓尼基的椰枣和西西里的干酪；可以 穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕 迦太基的枕头。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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行
牧民的翅膀：马
草原之舟：勒勒车
草原盛会：那达慕大会
黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还！ ——从军行 王昌龄 愿将腰下剑，直为斩 楼兰 。——塞下曲 李白
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消失的文明——楼兰文明
楼兰曾有积粟百万，威服外国的壮举， 曾有挟制丝路，左右西域的辉煌。然而人类 活动的加剧以及水系的变化和战争的破坏， 使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导 致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。