认识米和用米量 ppt课件
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二上认识米 用米量PPT教学课件
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2021/01/21
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0 5 10 15 20
25 30 35 40
45 50 55 60
100 cm
65 70 75 80
85 90 95 100
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0 468255 579310 5793155 10684200
2200 ccmm 1 米 = 100 厘米，亦可写作 1 m = 100 cm。
2
1米
50米
门柄与地面距离 约1 米。
2021/01/21
泳池的长度是 50 米。
3
70 厘米
1米
1 米 = 100 厘米 两张书桌共长 (701+71000) 厘米
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140 cm
90 cm
100 cm
的高度是 140 厘米，比 1 米 (多些/少些)。 的高度是 100 厘米，即等于 1 米。 的高度是 90 厘米，比 1 米 (多些/少些)。
用以下的厘米尺，量度物件的長度。
： 3 厘米多些
： 4 厘米
： 11 厘米少些
2用021/厘01/21米尺来量度黑板的长度合适吗？ 不合1适
量度较长的物件 (例如黑板) 时，会用一个较 大的长度单位米 (可写作 m) 。
我们可以用米尺來量度，它的总长度是 1 米 (或 来自 m) 。试利用纸条制作米尺：
《认识米和用米量》长度单位PPT
四、课堂小结
量比较长的物体，一般用米 尺或卷尺来测量，通常用“米〞 作单位。米可以用“m〞表示。
1 米 = 100 厘米。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
《认识米和用米量》长 度单位PPT
长度单位
认识米和用米量
R·二年级上册
学习目标
1.初步认识长度单位“米〞,了解“米〞产生的实际意义，建 立1米的长度表象；知道米和厘米之间的进率是100，会简 单的换算；会用米尺测量物体的长度，会估测较长物体的 长度。
2.让学生经历测量、观察、比较等学习活动，感知1米 的实际长度。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
1米
我们一起来数一数： 1，2，3，4，5， 6，7，8，9，10。 这是10 厘米。
1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 继续数：10，20， 30，40，50，60， 70，80，90，100。
人教版数学二年级上册1.2认识米、用米量课件(23张ppt)
认识米、用米量
第二课时
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
用以下的厘米尺，量一量物件的长度。
： 3 厘XXX些
（√）
房间高3厘米。 （ 米 ）
（4） （6）
字典厚6米。（厘米）（5） 教室长10厘米。（ 米 ）
大树高8米。（ √ ）
填“厘米”还是“米”呢？ （1）衣柜高约2__米__。 （2）粉笔盒高8 厘___米_ 。 （3）黄瓜长约20 厘___米_ 。 （4）旗杆高约8 _米___ 。 （5）房子高约3 _米___ 。 （6）小明的身高约135 厘___米_ 。
（二）米和厘米
1米
1厘米
比一我比们，来你看觉这一得是看米这1，厘和是1米米厘1米。里米。 之间到有底什有么多关少系厘？米？
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
（二）米和厘米 1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
继6我 190续， ，, 们数721一0：，0,。起1308，这来,04是,数，192一15000米， 厘,,数＝6米31：，001。,007。0，4厘08,米，50,
： 4 厘米
： 11 厘米少些
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！
量比较长的物体时
米尺
卷尺
mi
1厘米
米
1米
宽
黑板
约
80
厘 米
1长米约2米 1米
课桌高约70厘米
用米尺如何测量物体的长度？
第二课时
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
用以下的厘米尺，量一量物件的长度。
： 3 厘XXX些
（√）
房间高3厘米。 （ 米 ）
（4） （6）
字典厚6米。（厘米）（5） 教室长10厘米。（ 米 ）
大树高8米。（ √ ）
填“厘米”还是“米”呢？ （1）衣柜高约2__米__。 （2）粉笔盒高8 厘___米_ 。 （3）黄瓜长约20 厘___米_ 。 （4）旗杆高约8 _米___ 。 （5）房子高约3 _米___ 。 （6）小明的身高约135 厘___米_ 。
（二）米和厘米
1米
1厘米
比一我比们，来你看觉这一得是看米这1，厘和是1米米厘1米。里米。 之间到有底什有么多关少系厘？米？
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
（二）米和厘米 1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
继6我 190续， ，, 们数721一0：，0,。起1308，这来,04是,数，192一15000米， 厘,,数＝6米31：，001。,007。0，4厘08,米，50,
： 4 厘米
： 11 厘米少些
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！
量比较长的物体时
米尺
卷尺
mi
1厘米
米
1米
宽
黑板
约
80
厘 米
1长米约2米 1米
课桌高约70厘米
用米尺如何测量物体的长度？
西师大二年级数学上册5.2 认识米、用米量.ppt
4.语文课本的宽约10米.（ . )
×
.
你还见过哪些 测量长度的工具？
学生用尺
米尺
直尺 量衣尺、皮尺
卷尺
到篮球场上，去量量篮球场的长和宽是多少？
做一做。
• 10米+35米=（ 45
）米
• 25厘米—17厘米=（ 8 ）厘米
• 65米—30米=（ 30）米
• 8厘米+37厘米=（45 ）厘米
• 量身高
• 量出2米、3米……
到底是1米， 还是100厘米
呢？
认识长度单位: 米 meter
30厘米 30厘米 10厘米
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
宽黑板约ຫໍສະໝຸດ 80厘1米
1米
米
长约2米
课桌高约70厘米
返回
2米=（ 200 ）厘米 5米=（ 500 ）厘米 300厘米=（ 3 ）米 800厘米=（ 8 ）米
• 90米（＞）900厘米
期待您的指导 谢谢！
填上“米”或“厘米。”
长 2（ ）
长 8（ ）
高70（ ）
长3（ ）
估计
测量
数学书 （25）cm （26）cm
铅 笔 （15）cm （17）cm
你的食指 （5 ）cm （6）cm
先估计有多少个正方体 长，再实际测量有多少
个正方体那么长？
这样说对不对？
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
空白演示
在此输入您的封面副标题
这样太 麻烦了。
×
.
你还见过哪些 测量长度的工具？
学生用尺
米尺
直尺 量衣尺、皮尺
卷尺
到篮球场上，去量量篮球场的长和宽是多少？
做一做。
• 10米+35米=（ 45
）米
• 25厘米—17厘米=（ 8 ）厘米
• 65米—30米=（ 30）米
• 8厘米+37厘米=（45 ）厘米
• 量身高
• 量出2米、3米……
到底是1米， 还是100厘米
呢？
认识长度单位: 米 meter
30厘米 30厘米 10厘米
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
宽黑板约ຫໍສະໝຸດ 80厘1米
1米
米
长约2米
课桌高约70厘米
返回
2米=（ 200 ）厘米 5米=（ 500 ）厘米 300厘米=（ 3 ）米 800厘米=（ 8 ）米
• 90米（＞）900厘米
期待您的指导 谢谢！
填上“米”或“厘米。”
长 2（ ）
长 8（ ）
高70（ ）
长3（ ）
估计
测量
数学书 （25）cm （26）cm
铅 笔 （15）cm （17）cm
你的食指 （5 ）cm （6）cm
先估计有多少个正方体 长，再实际测量有多少
个正方体那么长？
这样说对不对？
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
空白演示
在此输入您的封面副标题
这样太 麻烦了。
认识米和用米量 PPT课件
什么长度单位合适，是米还是厘米？
教室长6（ 米 ） 黑板长3（ 米 ） 课桌长50（ 厘米） 小明身高120（ 厘米）
什么长度单位合适，是米还是厘米？
操场长100（ 米 ） 数学书长21（ 厘米 ） 铅笔长20（ 厘米 ） 教室长15（ 米 ）
5米 < 6米 8米 > 8厘米 1米 = 100厘米 90厘米 < 1米
考眼力
缠在瓶子上的绳 子哪根长些？
• 作业:交p7第9题 • 补充:将3根长10厘米的木条钉成一根长木条,
每两跟木条的重叠部分是3厘米,这根钉成的 木条长多少?
再见！
个正方体那么长？
做 一做
量比较短的物体，常用（厘米）作单位； 量比较长的物体，常用（米 ）作单位。
1米= (100)厘米 5米= (500)厘米
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
卷尺
这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（ ） 厘米
2、课桌高70米。（ ） 厘米
3、一棵树高16厘米。（ ） 米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
宽
黑板
约
80
厘
1米
1米
米
长约2米
课桌高约70厘米
返回
填上“米”或“厘米。”
长 2（ ）
长 8（ ）
高70（ ）
长3（ ）
估计
测量
数学书 （25）cm （26）cm
铅 笔 （15）cm （17）cm
你的食指 （5 ）cm （6）cm
先估计有多少个正方体 长，再实际测量有多少
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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ppt课件
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100
10
ppt课件
8
1米有( )个1分米,就是( )分米
1米=( )分米 ppt课件
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1米有(10 )个1分米,就是(10 )分米
1米=( 10 ppt课件 )分米
10
1米有（ ）个1厘米,就是（ ）厘米
1米=（ppt课）件 厘米
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1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=10ppt0课件厘米
1，认识长度单位米，知道1米的实际长度。 2，知道米，分米，厘米间的进率关系，初步
学会用米作单位量长度。 3，知道1m=100cm 1dm=10cm
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先读58页第一段话，在回答下面 的问题
• 量较长物体的长或测量距离，通常用（ ） 作单位。
• 米可以用字母（ ）表示。 • 1米可以写作（ ）读作（ ）
小明身高120（ 厘米）
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什么长度单位合适，是米还是厘米？
操场长100（ 米 ） 数学书长21（ 厘米 ） 铅笔长20（ 厘米 ） 教室长15（ 米 ）
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5米 < 6米 8米 > 8厘米 1米 = 100厘米 90厘米 < 1米
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考眼力 缠在瓶子上的绳
子哪根长些？
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做 一做
量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。
1米= ( 5米= (
)厘米 )厘米
100厘米= ( ) 米 300厘米= ( )米
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做 一做
量比较短的物体，常用（厘米）作单位； 量比较长的物体，常用（米 ）作单位。
1米= (100)厘米 5米= ( 500)厘米
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• 作业:交p7第9题
• 补充:将3根长10厘米的木条钉成一根长木条, 每两跟木条的重叠部分是3厘米,这根钉成的 木条长多少?
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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0 1 2 3 4 5 课件
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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认识米
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学习目标
100厘米= ( 1 ) 米 300厘米= ( 3 )米
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卷尺
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这样说对不对吗？
1、铅笔长15米。（ ） 厘米
2、课桌高70米。（ ） 厘米
3、一棵树高16厘米。（ ）
米 ppt课件
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什么长度单位合适，是米还是厘米？
教室长6（ 米 ） 黑板长3（ 米 ）
课桌长50（ 厘米）