2021中考复习 物理重点知识专题训练——专题十三：内能

2021中考复习物理重点知识专题训练——专题十三：内能

【专题一：分子热运动】

【例1】学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:

A.分子运动快慢与物质的温度有关;

B.分子运动快慢与物质的种类有关;

…

为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.

(1)实验中观察到的现象是_____________,得出的结论是________________．

(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.

请你指出实验中存在的问题(一条即可) _____________．

【专题训练】

1.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关

B．人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染

C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力

D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

2.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图像可知：分子之间斥力的大小

A. 随着分子间距离

的增大先增大后减小B. 随着分子间距离的增大先减小后增大C. 随着分子间距离的减小而减小D. 随着分子间距离的减小而增大【专题二：温度、内能与热量】【例2】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）。A．物体温度越高，含有的热量越多；B．物体运动越快，内能越大；

C．热传递能改变物体的内能；D．0℃的冰块，其内能为零

【专题训练】

1.关于温度、热量、内能的关系，以下说法正确的是( )

A．对物体加热，物体的温度一定升高

B．物体温度越高，所含有的热量越多

C．物体的温度是0 ℃，其内能也是零

D．内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递

2. 有关温度、热量、内能的说法，正确的是（）

A. 物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高

B. 物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加

C. 物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量

D. 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体【专题三：内能的改变】

【例3】下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）。

A.搓手会发热

B.川冷水冷却热鸡蛋

C.晒太阳取暖

D.给热咖啡加冰降温

【专题训练】

1.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）

A．从滑梯滑下，臀部发热

B．冬天搓手，手会变暖

C．给试管加热，水温升高

D．迅速压下活塞，筒内气温升高

2.如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是( )

A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功

B. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功

C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少

D. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低

【专题四：比热容】

【例4】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、_____相同的水和煤油.选用相同电加热器的目的是:___（ρ水>ρ煤油）

(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,

①根据图甲可判断出a物质是____________.(选填“水”或“煤油”)

②根据图乙可判断出________________吸热能力强.(选填“水”或“煤油”)

【专题训练】

1.由Q=cm（t﹣t0）得c=，关于同一种物质

的比热容，下列说法正确的是（）A. 若质量增大一倍，则比热容减小一半

B. 若质量增大一倍，则比热容增大一倍

C. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关

D. 若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍

2.探究物质的吸热能力,通常有两种方案

方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。

方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量

(1)为便于开展实验探究,热源相同时,我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度升高或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中的变化便可知温度的变化。

(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

①分析表中信息,小明采用的是(选填“方案一”或“方案二”);

②分析表中数据,可得出的结论

③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选液体作发动机冷却液

3.为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图所示。

（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图所示，则此时水的温度是_____℃。

（2）实验数据记录如下表：

分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_____（选填“相同”或“不同”），_____的吸热本领更强（选填“水”或“煤油”）。

（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水吸收的热量是_____J。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。

【专题五：热量的计算】

【例5】在一个标准大气压下，质量为1 kg，初温为80 ℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5 kg的－50 ℃冰块吸收，则冰块升高的温度是多少℃？(c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c冰＝2.1×103J/(kg·℃))

【专题训练】

1.小明家里的电热水器里装有50kg、20℃的水，通电后将水加热到70℃，已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg?℃）。

求：（1）电热水器里水的体积

（2）水吸收的热量。

2.攀枝花市被誉为“阳光花城”，阳光资源丰富。某同学将装有0.35kg、28℃的水的瓶子放在阳光照射的水平地面上。经过一段时间后，测得水温为38℃．已知水面距瓶底的高度为0.16m，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg?℃），g取10N/kg。求：

（1）水对瓶底的压强；

（2）瓶中的水吸收的热量。

【达标测练】

1.下列关于热现象的说法中正确的是

A. 温度高的物体含有的热量多

B. 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量

C. 液体的沸点随液面上方气压的增大而降低

D. 冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大

2.株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边得浅水滩处却感觉到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是

A. 沙子的密度小，水的密度大

B. 沙子的密度大，水的密度小

C. 沙子的比热容大，水的比热容小

D. 沙子的比热容小，水的比热容大

3.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是

A. 冷天搓手取暖

B. 下滑时臀部发烫

C. 烧水时水温升高

D. 空气被压缩时温度升高

5.炎热的夏天，小磊打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，下列有关说法中正确的是（）

A. 水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低

B. 水的比热容比石头的大，水升高的温度少

C. 石头的吸热能力强，因此石头升温快

D. 这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同

6.某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列根椐这种方法所做出的推测不符合事实的是

A. 打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动

B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力

C. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的

D. 固体液体很难被压缩是因为分子间存在斥力

7.寒冬，校园里梅花盛开，有时候在离花坛很远的地方就能闻到阵阵的花香，此现象主要能说明

A. 分子处在永不停息的无规则运动中

B. 分子间存在相互作用的引力和斥力

C. 分子之间存在着间隙

D. 物质是由分子组成的

8.质量相等、初温相同的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则

A. 热从铁块传给水

B. 热从水传给铁块

C. 温度从铁块传给水

D. 铁块与水间不发生热传递

9.下列现象跟做功改变内能有关的是

A. 盛夏，太阳把稻田里的水晒热

B. 从滑梯上滑下的小朋友，裤子会发烫

C. 严冬季节用热水袋取

暖 D. 用擦酒精的方法使发烧者降温

10.已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的热量后，温度升高到

________ ℃．生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的________ 大，所以在相同条件下水能带走较多的________ ，冷却效果好．

>>，将质量相等的铝、铁、铜三种金属吸收相同的热量后，______的温度升高得最多．若11.已知c c c铜

铝铁

它们降低相同的温度，______放出的热量最多．

12.做功和热传递是改变物体内能的两种方式，如图的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能。图甲中空气被压缩时内能_____ ，图乙中用打气筒向瓶内充气，空气推动瓶塞跳起，瓶内空气的内能_____ 。

13.冬天，双手捧着热水袋会感到暖和，双手反复摩擦也会感到暖和．前者是利用_____方式增加了手的内能，后者是利用_____方式增加了手的内能．

14.为了比较水和沙石的吸热能力，所使用的实验器材有：两个相同的酒精灯、烧杯、温度计、水和沙石。

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、________（选填序号）水和沙石；

①质量相等②体积相等。

（2）根据实验，绘制出了沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，则图中________（“a”或“b”）是水吸热升温的图象；原因是水的吸热本领比沙石的吸热本领________。

（3）不计热量损失，由图象可以计算出沙石的比热容约为________ J/（kg·℃）。（计算结果保留到个位）【已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）】

15.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．

实验记录如下表

（1）实验中，加热时间实质上反映了________．

（2）根据实验数据，在如图中画出沙子和水的温度随时间变化的图象___________．

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________ 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做________．

16.在1个标准大气压下，水的沸点是100 ℃，质量为2 kg，温度为25 ℃的水吸收6.72×105J的热量后，水温升高为多少℃？若将该冷水与质量为1 kg，温度为70 ℃的热水混合，不计热损失，混合后水的末温为多少℃？

2021中考复习物理重点知识专题训练——专题十三：内能参考答案

【专题一：分子热运动】

【例1】学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:

A.分子运动快慢与物质的温度有关;

B.分子运动快慢与物质的种类有关;

…

为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.

(1)实验中观察到的现象是_____________,得出的结论是________________．

(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.

请你指出实验中存在的问题(一条即可) _____________．

【答案】(1). 墨水在热水中扩散较快(2). 物质的温度越高，分子运动越剧烈(3). 应该控制水和酒精的温度相同；（墨水应该同时滴入水和酒精中；滴入水和酒精中墨水的质量应该大致相同）．

【解析】

（1）实验中观察到的现象是：蓝墨水滴入热水中，颜色变均匀的更快，即墨水在热水中扩散较快，所以可得出结论是温度越高，分子运动越剧烈，验证了猜想A．

（2）为验证猜想B，小明和同学们又设计出如下实验方案：取相同的两只烧杯，在其中放质量相同的水和酒精，各滴入一滴蓝墨水，观察两杯水的颜色变化的快慢；

根据控制变量法的思想，实验时除了两种液体的种类不同外，其他条件都应相同，特别是此实验方案中没有提到：水和酒精的温度相同，这一条件是个很重要的变量，故方案是不合理的．另外也应保证滴入的墨水质量和温度相同，且要同时滴入．

【专题训练】

1.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（）A．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关

B．人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染

C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力

D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

【答案】C。

2.分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图像可知：分子之间斥力的大小

A. 随着分子间距离的增大先增大后减小

B. 随着分子间距离的增大先减小后增大

C. 随着分子间距离的减小而减小

D. 随着分子间距离的减小而增大【答案】D 【专题二：温度、内能与热量】【例2】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）。A．物体温度越高，含有的热量越多；B．物体运动越快，内能越大；

C．热传递能改变物体的内能；D．0℃的冰块，其内能为零【答案】C。

【解析】A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误。

B、内能大小与物体的运动速度无关，故B错误。

C、做功和热传递都能改变内能，故C正确。

D、一切物体在任何温度下都有内能，故D错误。故选C。

【专题训练】

1.关于温度、热量、内能的关系，以下说法正确的是( )

A．对物体加热，物体的温度一定升高

B．物体温度越高，所含有的热量越多

C．物体的温度是0 ℃，其内能也是零

D．内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递

【答案】D

【解析】A项，对物体加热，物体温度不一定升高，例如晶体的熔化过程中物体吸热但温度不变．故A错误；B项，描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故B错误；C项，任何物体在任何温度下都具有内能，0 ℃的冰也有内能．故C错误；D项，热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，故D正确．

2. 有关温度、热量、内能的说法，正确的是（）

A. 物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高

B. 物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加

C. 物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量

D. 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

【答案】B

【解析】

物体吸收热量，温度不一定升高，比如晶体的熔化过程，所以A错；物体温度升高，也可以是通过做功来实现的，所以B正确；物体温度升高，内能一定是增加的，但不一定吸收热量，还可以通过做功，所以C 错；热传递是从温度高的物体传递给温度低的物体，所以D错；应选B．

【专题三：内能的改变】

【例3】下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）。

A.搓手会发热

B.川冷水冷却热鸡蛋

C.晒太阳取暖

D.给热咖啡加冰降温

【答案】A。

【解析】搓手会发热是通过做功的方式改变内能，其余选项均是通过热传递改变物体内能，所以选A。【专题训练】

1.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（）

A．从滑梯滑下，臀部发热

B．冬天搓手，手会变暖

C．给试管加热，水温升高

D．迅速压下活塞，筒内气温升高

【答案】C

2.如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是( )

A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功

B. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功

C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少

D. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低

【答案】C

【解析】

ABD．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，内能增加．瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，瓶内气体温度降低．ABD正确，不符合题意．

C．给瓶内打气时，瓶内气体内能增加，故C是错误的，符合题意．

【专题四：比热容】

【例4】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、_____相同的水和煤油.选用相同电加热器的目的是:___（ρ水>ρ煤油）

(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,

①根据图甲可判断出a物质是____________.(选填“水”或“煤油”)

②根据图乙可判断出________________吸热能力强.(选填“水”或“煤油”)

【答案】（1）质量是两种物质在相同的时间内吸收相同多的热量（2）水水

【解析】

（1）实验课题是探究不同物质的吸热能力时，使用控制变量法，保持水和煤油的质量相同；选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量；

（2）①甲图中，两种液体质量相同，由图知，a液体体积较小，由=m V

知，a液体密度较大，所以a为水；

②由乙图知：在质量和吸收热量相同时，水温升高较小，由Q=cm△t知，水的比热较大．

【专题训练】

1.由Q=cm（t﹣t0）得c=，关于同一种物质

的比热容，下列说法正确的是（）A. 若质量增大一倍，则比热容减小一半

B. 若质量增大一倍，则比热容增大一倍

C. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关

D. 若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍

【答案】C

【解析】