现场培训四步法
培训员工的四个基本步骤
培训员工的四个基本步骤培训员工是组织中非常重要的一项任务，能够提升员工的能力和知识，提高工作效率和绩效，进而对组织的发展起到关键的推动作用。
下面将介绍培训员工的四个基本步骤。
第一步：需求分析培训的第一步是进行需求分析。
这里有两个方面需要考虑：第一，确定组织目标和战略，了解组织对员工的要求和期望；第二，了解员工的实际情况和现有能力水平，通过员工的自我评估、领导的评估、岗位要求的分析等方式来收集信息。
需求分析的目的是为了明确培训的目标和重点，找出员工的差距和需求，从而有针对性地制定培训计划。
第二步：制定培训计划制定培训计划是根据需求分析的结果，确定培训的内容、方式和时间等。
具体步骤如下：1.确定培训目标：根据需求分析结果，明确培训的目标。
目标应该是实际可行的，明确和具体的，以便于员工进行评估和学习。
2.确定培训内容：根据培训目标，制定培训的具体内容。
内容要与岗位要求和组织目标相匹配，涵盖员工所需的知识、技能和态度等方面。
3.选择培训方式和方法：根据培训目标和内容，选择适合的培训方式和方法。
常见的培训方式包括面对面培训、在线培训、现场观摩等，方法可以使用讲授、案例分析、团队合作等。
4.制定培训时间表：根据培训的内容和方式，制定培训时间表。
要考虑到员工的工作安排和培训资源的可行性，合理安排培训的时间和周期。
第三步：实施培训计划培训计划的实施是培训过程中最关键的一步。
在这一步，需要做好以下几个方面的准备和操作：1.培训材料准备：根据培训计划的内容和方式，准备好培训所需的材料和工具。
材料要简洁明了，易于理解和掌握。
2.培训师的准备：培训师需要具备专业的知识和技能，熟悉培训的内容和方式。
在培训前，要对培训师进行培训和指导，确保其具备良好的培训能力。
3.开展培训活动：根据培训计划，按时开展培训活动。
要注重培训的参与性和互动性，提供实践和演练的机会，以加强员工的学习效果和应用能力。
4.培训的跟踪和评估：进行培训过程中的跟踪和评估，了解培训效果，及时调整培训策略和方法，确保培训的效果最大化。
现代培训四步法
培训常用的四种方法
一、伸展运动 时间较短的体育运动 为什么要做伸展运动：
可以有效的吸引学员，有利于集中提高注意力， 创造轻松气氛，建立培训员的引导地位。 宜：指示清楚、所有人参与进来，动作幅度大 不宜：造成伤害，让学员出汗
提问的技巧
1、限制性问题和非限制性问题 2、提问技巧：三P技巧 Pose 提出问题 Pause稍停片刻 Pounce点名回答 3、问题的种类：对全体/对某个人
进行培训的建议?帮助学员做好心理准备打消不安调动积极性游戏故事等?解释将进行的每一个步骤?解释将进行的每一个步骤并说明重要性?演示各个步骤?避免使用行话及缩用语?控制时间稳住进度?重复各个步骤2遍并说明重要性困难的局面来自哪些方面?培训与需求不能吻合导致学员抵触?参加培训的人员来自不同的部门需求不同很难协调部门需求不同很难协调?培训师的态度或技巧不适当激起学员反感?新员工局限于经验对培训不能做出应有的反馈?老员工局限于经验不接受新的知识和技巧知识和技巧?员工接受过类似的培训所以对同样的内容不感兴趣?学员的个性妨碍课程的发展?由于企业自身的原因导致学员没有积极性?市场竞争过于激烈导致学员将困难推给客观因素?管理人员出于各种考虑导致行政安排不合适一个好的例子?简单通俗易懂?生动贴切而无负面影响面影响?最好是真事而非杜撰?如果能幽默些就更好培训的方法?小组讨论法使用要诀编组人数要界于410之间座位安排要便于小组讨论?角色扮演法使用要诀创造一个轻松支持的环境志愿或指定某人上台?脑力激荡法使用要诀创造轻松的氛围讨论要分成两段前段只做自由发言段只做自由发言不做任何批评和质疑座位安排要便于小组要由较有能力的人任小组长讨论前要设定明确的时间讨论的主题或作业必须交代清楚完成后要做成果报告或心得交流志愿或指定某人上台讲述情景与角色课题扮演指定角色并面对课题可以角色互换可以多人扮演可以从中延伸新的课题学习后要给予时间作交流给予必要的评价与建议发言时给予鼓励性语言激发参与感人太多时可进行分成小组讨进行后段再进行分类与挑选可行项目一般提出的点子起码要超过20项步骤三
内部培训员培训(Training To Trainer)开场白和四步法_
九种开场的方法
✩ 用一个事件开场 ✩ 提问 ✩ 举手表决 ✩ 制造戏剧性的进场 ✩ 让观众笑 ✩ 玩游戏 ✩ 用不一般的介绍 ✩ 使用道具或视频辅助 ✩ 令人吃惊的陈述
十件你可以在开场白做的事
在最先的几分钟回想你的言行 知道一些学员的名字 微笑，微笑， 微笑，微笑，微笑 专注于留下深刻印象 三分钟内让他们笑 十分钟内让学员活动 建立目光接触 如果合适， 如果合适，用开场音乐伴奏 让你自己与众不同 只有当学员开始专注你的时候才开始讲话
四 步 指 导 法
四步指导法
第四阶段
巩固深化
第三阶段
学员练习
第二阶段
阐述演示
第一阶段
学员准备
秀出你的风采
演示 关注 开场白及四步法 肢体语言 指导技巧 时间 内容 8-10分钟 人 分钟/人 分钟 切合主体内容的开场白 任何指导内容的主题
培训培训师
---开场白及四步法
NTL-BDA-PM-TT
课程内容
1
开场白
2
四步法
培训的目的
1 是去 改变别人 2 帮助他人 去改变 3 为了 影响别人
开 场 白
开场白必须回答以下问题
为什么我们到这来？ 为什么我们到这来？ 为什么这很重要？ 为什么这很重要？ 与我何关？ 与我何关？ 谁是培训师？其他人是谁？ 谁是培训师？其他人是谁？ 我如何使用我所学到的东西？ 我如何使用我所学到的东西？
开场白里需要包括哪些内容
你的个人介绍 破冰 目标及获益 步骤和行政管理事务 设定你的期望
人物：谁是唐俊 人物：
他，48岁。 48岁 北京邮电大学学士。 北京邮电大学学士。 先后留学日本和美国。 先后留学日本和美国。 被誉为“打工皇帝”。 被誉为“打工皇帝” 微软中国终身荣誉总裁。 微软中国终身荣誉总裁。 福建新华都实业集团总裁。 福建新华都实业集团总裁。
现场培训实施的四个步骤
现场培训实施的四个步骤概述现场培训是一种传统的培训方式，通过面对面的沟通和实际操作，帮助学员快速地掌握新知识和技能。
本文将介绍现场培训的四个主要步骤，帮助您在实施现场培训时有一个清晰的指导。
步骤一：需求分析在进行现场培训之前，需要进行需求分析，以帮助确定培训的目标和内容。
以下是一些关键问题，需要在需求分析过程中加以考虑：•培训的目标是什么？需要培训的是什么知识或技能？•哪些员工需要接受培训？他们的背景和职责是什么？•哪些培训方式和方法最适合这个培训项目？•培训的时间和地点如何安排？通过对这些问题的深入分析，可以更好地了解培训的需求和目标，从而更好地规划和设计培训内容和方法。
步骤二：培训设计在完成需求分析之后，接下来的一步是进行培训设计。
培训设计是指根据需求分析的结果，设计出一个教学计划和教材，以满足培训的目标和内容要求。
以下是一些需要考虑的方面：1. 教学计划教学计划是指明确培训目标、主题和内容，并安排学习活动的时间和顺序的计划。
在设计教学计划时，需要考虑以下几点：•分解培训目标，将大目标分解为小目标，以便提供逐步学习的机会。
•确定学习内容和学习方法，包括讲座、讨论、案例分析、模拟实践等。
•安排学习时间和顺序，保证培训进程的合理性和连贯性。
2. 教材准备培训教材是帮助学员理解和掌握知识的重要工具。
在设计培训教材时，需要注意以下几点：•简明扼要地介绍培训的背景和目标。
•使用清晰、简洁的语言，避免使用晦涩或难懂的词汇或句子。
•结合实际案例和实践经验，帮助学员更好地理解和应用所学知识。
步骤三：培训实施培训实施是指根据培训设计的计划和教材，进行现场培训的过程。
以下是一些关键要点，帮助您实施高效的现场培训：•提前到场，确保培训场地的准备工作完成，例如投影仪、电脑、资料等。
•确保培训材料的顺利发放，并对其进行简要介绍。
•根据培训计划，依次进行讲解、讨论、演示和实践活动。
•积极引导学员参与培训，鼓励提问和互动交流。
南方电网基建施工现场安全四步法及持证挂牌工作宣贯
• 引言 • 南方电网基建施工现场安全四步法概
述 • 持证挂牌工作的重要性 • 安全四步法及持证挂牌工作实施案例 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
南方电网基建施工现场安全四步法及持证挂牌工作宣贯旨在 提高施工现场的安全意识和安全管理水平，确保施工人员的 生命安全和企业的稳定发展。
加强国际交流合作
加强与国际先进企业的交流合作，学习借鉴 国际先进的安全管理理念和方法，提升我国 安全管理水平。
THANKS
感谢观看
安全四步法是指南方电网在基建施工现场推行的一种安全管理方法，主要包括危 险点控制、作业危险预控、作业风险分析和作业安全措施四个步骤。
这四个步骤相互关联，形成一个完整的安全管理体系，旨在确保施工现场的安全 生产和作业人员的生命安全。
安全四步法的实施步骤
危险点控制
对施工现场存在的危险源进行识别、 评估和控制，制定相应的防范措施， 以降低事故发生的风险。
事故发生的风险。
提高工作效率
持证挂牌工作不仅关注安全问题， 还涉及到施工技术和流程等方面 的知识，通过培训和学习，员工 可以掌握更先进的技术和方法，
提高工作效率。
持证挂牌工作的要求
培训要求
所有参与施工现场的员工必须接 受相关的安全培训和技能培训， 并取得相应的资格证书后方可从 事相关工作。
考核要求
案例三：某输电线路工程的安全四步法应用
总结词
科学规划、注重细节、高效执行
详细描述
在某输电线路工程建设中，安全四步法得到广泛应用 。首先，对施工现场进行科学规划，合理布置各类设 施和器材。其次，注重施工细节，严格按照操作规程 进行作业，确保每一步施工都符合安全标准。此外， 建立高效的安全监管机制，对施工过程进行实时监控 和记录，及时发现并解决安全隐患。同时加强应急预 案的制定和演练，提高应对突发事件的能力。
希沃培训day2测试四步法
希沃培训day2测试四步法
四步法是一种有效的学习方法，它可以帮助我们更好地学习和理解知识。
它由四个步骤组成：观察、思考、实践和反思。
首先，观察是四步法的第一步，它要求我们仔细观察所学习的内容，以便更好地理解它。
我们可以通过阅读、观看视频或与他人讨论来观察知识。
其次，思考是四步法的第二步，它要求我们思考所学习的内容，以便更好地理解它。
我们可以通过思考、分析和比较来思考知识。
第三，实践是四步法的第三步，它要求我们实践所学习的内容，以便更好地理解它。
我们可以通过实际操作、实验和实践来实践知识。
最后，反思是四步法的第四步，它要求我们反思所学习的内容，以便更好地理解它。
我们可以通过总结、反思和分析来反思知识。
四步法是一种有效的学习方法，它可以帮助我们更好地学习和理解知识。
它要求我们仔细观察、思考、实践和反思所学习的内容，以便更好地理解它。
只有通过这四个步骤，我们才能更好地学习和理解知识。
工作指导(JI )四步法
“扶上马还要送一程”。
效果跟踪： ——通过辅导、矫正动作形成习惯性操作 行为； ——给员工一定的提升时间（如一周）; ——在一段时间内要进行跟踪指导、不断 检查、纠错；鼓励员工并给予耐心；
###生产部
现场培训四步法( TWI-JI )
说给他听 做给他看 让他说给你听 让他做给你看
###生产部
现场培训四步法( TWI-JI )
员工在培训过程中不要把责任简单的归咎于受训员工，而是要从培训师 傅、培训方法上去找问题，通过改进培训方法、提高一线管理人员的培训技 能，从而提高技术转移能力。
五蕴制造部
工作指导（JI）四步法
DESIGNER:
HUIGUZISHEJI
作者 五蕴
修订版本 A
日期 2021.10.12
五蕴制造部
生产现场的问题
1. 生产延期，产能紧张 2. 不良品多 3. 机械,工具的破损多 4. 事故多 5. 没有正确使用安全装置 6. 通道和作业现场混乱 7. 工人对工作不感兴趣 8. 缺勤者多 9. 准备工作没做好 10. 没有正确使用辅助工具或机械 11. ......
演 练
讲解： ——教导准备，了解受训员工的基本情况； ——规范、程序、标准; ——讲解要领和注意事项； ——语言表达要准备，要领描述；
讲解清洗、准确。
学员处在相对轻松舒适的状态，准备好培训所需的材料、工具。
五蕴制造部
现场培训四步法( TWI-JI )
讲 跟 现解场 踪 培训 示 效 四复步 范 果 述法、
• 因晋升职务的时候; • 改变作业方法(工序,材料)的时候; • 存在安全作业隐患的时候; • 新工人,第一次上岗的时候; • 岗位变换的时候; • ……
KYT培训资料
３．领导者的素质是指？ （１）制定训练计划，依据训练计划实施！ （２）缩短讨论时间，以迅速、正确为目标，连续实施！
（３）把发现危险因素作为第一！ （４）做到众人一致地判断危险因素就是“这个” （５）不要将事故的发生全部归咎为人！（不要差别对待物和人）5/35
• 组长指出目标项目数后，再 向组员询问确认还有没有其 他的 • 组员可以再次发表新发现的 危险
• 不用概括发言 • 记录最原始的发表
13/35
＜第一步＞把握现状的顺序・要领 （2/2）
顺序 ５．通过会谈重新
审视项目，根 据需要添加或 修改
６．组长宣布第一 个步结束
要领①
• 为了使大家对发言者所注意到的危险历历在目，参考以下 7点，将其具体化。
要领②
• 重审之后，如 果新发现危险， 可追加发言
14/35
第一步 7要点
（１）把自己当成插图里的作业者 （２）通过“危险因素”与“现象”来把握危险
（３）根据“现象”准确判定“事故类型” （４）尽量将“危险因素”理解为“不安全的状态”
与“不安全的行动” （５）深入挖掘“危险因素” （６）具体表达“危险因素” （７）肯定表达“危险因素”
ＫＹＴ实施培训资料
所谓Ｋ Ｙ Ｔ是指？
K------------危险 (Kiken) Y------------预知 (Yochi) T------------ 训练 (Training)
将作业现场有可能发 生的危险
找出来
告知大家回避危险的最好 方法，并进行训练。
大家一起进行安全方面的“防患于未然”的讨论
26/35
＜第3步＞树立对策的顺序・要领（1/2）
新员工培训4步法
新员工培训4步法新员工培训是公司发展不可或缺的一个环节，通过对新员工的培训，可以让新员工快速适应公司文化和工作环境，提高工作效率和工作质量。
接下来，我们来分享一下新员工培训的四步法。
第一步：公司文化培训新员工刚来公司，最重要的是了解公司的文化和价值观。
公司的文化可以是公司的发展方向、口号、核心价值观等，这些都应该在新员工培训中详细介绍。
在培训中，可以通过公司历史和创始人的故事、企业文化宣传片以及其他形式来让新员工了解公司的文化和核心价值观，让新员工深入理解公司的优势和目标。
第二步：岗位技能培训新员工加入公司后，需要学习和掌握自己的工作技能，这需要进行专业的岗位技能培训。
培训过程中，培训教材可以通过真实的案例、业务分析和操作规范来进行。
此外，培训教材可以适当地涉及各类工具的使用和技能操作，提高新员工的执行力。
第三步：团队合作培训在新员工加入公司后，需要融入团队，在工作中与团队之间建立良好的合作关系。
因此，团队合作培训是不可或缺的一部分。
通过团队活动、小组讨论和角色扮演等形式，让新员工学习团队沟通，团队协作和人际关系处理等技能。
第四步：人际交往培训在企业的中，人与人之间都存在着联系，因此新员工需要了解人际关系的处理方法，并在工作中更好地处理人际关系。
通过案例分析、角色扮演等形式，让新员工了解不同人群的社交礼节以及人际交往的技巧，能够更好地处理工作中的交际问题。
以上就是新员工培训的四个步骤，每个步骤都至关重要，公司可以根据自身情况进行挑选。
在进行新员工培训的过程中，还应该积极探究，不断总结经验，在培训中注重新员工的反馈，及时调整培训内容和形式，让培训更加高效。
只有不断考虑和调整，才能为公司和新员工打造出良好的培训体系。
现场培训四步法
讲解
跟踪
现场培训
四步法
尝试、 演练
示范
尝试（演练）----学员尝试着演练、操作。 ----培训师反复强调要领及注意事项； ----关注落后学员，确保每一位学员都 能跟上进度和思路；
讲解
跟踪
现场培训
四步法
尝试、 演练
示范
跟踪----通过辅导、指导、矫正活动形成习惯性操作行为。 （肌肉记忆） ----练习时间要充足（达到一定的训练时间，如21天）； ----关注落后学员，因材施教；
现场培训“四步法”
讲解
跟踪
现场培训 四步法
尝试、
示范
演练
试、 演练
示范
讲解----规范、程序、标准； ----讲解要领和注意事项； ----语言表达要准确，要领描述 要清晰、准确。
讲解
跟踪
现场培训 四步法
尝试、
示范
演练
示范----表演每个操作环节的动作要领； ----边操作边反复重申要领； ----重点难点反复示范；
讲解
跟踪
现场培训 四步法
尝试、
示范
演练
技能培训四步法
要求 ……
第四步： Check you （学员练习，老师现场指导）
内涵:学员利用一定的时间，对所学的技能
进行强化练习，老师进行辅导。
要求：1.练习时间要充足；
2.关注落后学员，因材施教。
（二）完整的培训过程包括：
六个步骤
第一步：开场白 自我介绍 游戏互动：破冰，活跃气氛
第二步：课堂纪律
常用培训方法
培训方法
作为基层管理人员最常用的培训方法：
பைடு நூலகம்技能培训四步法
模拟演练
技 能 培 训 四 步 法
模 拟 演 练
第二部分：
技能培训四步法的定义及具体要求
（一）技能培训四步法及要求
Tell you Show you Follow me Check you 是技能培训常用方法之一。
第一步：
“ Add your company slogan ”
技能培训四步法
—培训培训者（三）
LOGO
培训目标
掌握最常用的培训方法
能灵活应用基本的管理技巧
基本框架
1
酒店常用培训方法 什么是技能培训四步法？具体要求是什么？ 现场示范及演练
2
3
第一部分
酒店常用培训方法
酒店培训主要内容
（增加）知识 （提高）技能 （改善）态度
Tell
you
（告诉你）
内涵：指讲动作要领和注意事项。 要求：语言表达要准确，动作要领描述要清 晰、 精确。
第二步：
Show you （示范给你看） 内涵：按照动作要领进行示范； 要求：边操作，边反复重申要领
第三步:
Follow me （跟我一起做）
内涵：学员与老师一起做；
员工安全教育培训四步法(2篇)
第1篇随着社会经济的快速发展，企业安全生产的重要性日益凸显。
员工作为企业安全生产的主体，其安全意识和安全技能的提升是企业实现安全生产的关键。
为了提高员工的安全素质，企业应采取有效的安全教育培训方法。
本文将介绍一种员工安全教育培训的四步法，旨在帮助企业在安全生产方面取得显著成效。
一、第一步：安全教育培训需求分析1. 了解企业安全生产现状企业首先要全面了解自身的安全生产现状，包括安全生产制度、安全设施、安全生产责任制、员工安全意识等方面。
通过分析，找出企业安全生产中存在的问题和不足。
2. 调查员工安全意识与技能水平企业应通过问卷调查、访谈等方式，了解员工的安全意识、安全技能水平以及安全生产知识掌握程度。
根据调查结果，分析员工在安全生产方面存在的不足。
3. 确定安全教育培训目标根据企业安全生产现状和员工安全教育培训需求，明确安全教育培训的目标。
主要包括提高员工安全意识、提升安全技能、增强安全责任感等方面。
二、第二步：制定安全教育培训计划1. 制定培训内容根据安全教育培训需求，制定培训内容。
培训内容应包括安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、安全生产操作规程、事故案例分析、安全防护措施、应急救援知识等。
2. 选择培训方式根据培训内容和企业实际情况，选择合适的培训方式。
常用的培训方式有：集中授课、现场演示、案例分析、模拟演练、网络培训等。
3. 安排培训时间与地点根据培训内容和企业实际情况，合理安排培训时间与地点。
培训时间应避开员工生产高峰期，地点应便于员工参加。
4. 确定培训师资选择具备丰富安全生产经验和专业知识的专业人员担任培训师资，确保培训质量。
三、第三步：实施安全教育培训1. 开展培训活动按照培训计划，组织开展培训活动。
培训过程中，注重互动交流，提高员工参与度。
2. 强化培训效果在培训过程中，关注员工学习效果，及时调整培训策略。
对于学习效果不佳的员工，进行个别辅导，确保培训质量。
3. 做好培训记录详细记录培训活动的过程和结果，为后续评估和改进提供依据。
现场培训的实施步骤
现场培训的实施步骤1. 准备阶段•确定培训目标和内容：在开始现场培训之前，首先需要明确培训的目标和内容。
这包括确定培训的主题、培训的重点、培训的时间和地点等。
同时，也需要根据受训人员的需求和背景，制定出适合他们的培训计划。
•确定培训资源和准备材料：在准备阶段，需要确定必要的培训资源和准备材料。
这包括培训的教材、工具、设备以及演示文稿等。
确保这些资源和准备材料在培训开始之前都已经准备齐备，并且可以正常使用。
•制定培训计划和时间表：制定培训计划和时间表是准备阶段的重要任务之一。
通过制定清晰的培训计划和时间表，可以确保培训的顺利进行，使受训人员能够清楚地了解培训的整体安排和持续时间。
2. 开始培训•开场白：在开始培训之前，培训师需要进行一段简短的开场白。
开场白要简洁明了，能够吸引听众的注意力，同时也要介绍一下培训的主题和目标，让受训人员对培训有一个初步的了解。
•讲解培训内容：在开始正式的培训之前，培训师需要详细讲解培训的内容。
这包括介绍培训的背景、培训的目标、培训的重点和培训的流程等。
通过详细讲解培训内容，可以让受训人员对培训有一个全面的了解，为后续的学习做好准备。
•演示和实例：在讲解培训内容的同时，培训师还需要进行演示和实例。
通过生动的演示和实例，可以让受训人员更好地理解培训内容，并且能够通过实践来掌握培训的技能和知识。
•问答环节：为了激发受训人员的思考和参与，培训师需要设置问答环节。
在问答环节中，受训人员可以提问、讨论和分享自己的看法和经验。
通过问答环节，可以促进受训人员与培训师之间的互动，加强培训效果。
3. 检查和评估•检查学习效果：在培训结束后，需要对受训人员的学习效果进行检查。
可以通过测验、考试、练习或者观察等方式来检查学习效果。
通过检查学习效果，可以确定培训的成果，同时也可以了解到培训存在的不足之处，为以后的改进提供参考。
•评估培训效果：除了检查学习效果之外，还需要评估整个培训的效果。
可以通过采集受训人员的反馈意见和评价来评估培训的效果。
听完章义伍流程培训四步法的课后心得
英文回答：Uponpleting the training on the four-step process of Zhanyiwu, I have gained invaluable insights into effectively managing various workplace scenarios. The initial step, which centers onprehending the situation, has underscored the significance of acquiringprehensive information before reaching any decisions. This has proven instrumental in preventing hasty conclusions and instead approaching the issue with a clear grasp of pertinent facts. The subsequent step, analyzing the situation, has highlighted the importance of scrutinizing all potential oues and considering the plausible ramifications of each decision. This has facilitated more informed decision-making and the ability to anticipate and mitigate potential challenges. The third step, developing a plan, has underscored the necessity of delineating clear, attainable objectives. Adhering to this step ensures that actions are aligned with the intended oue and progress is made towards specific targets. Finally, the fourth step, taking action, has reinforced the notion of being decisive and confident in approach. Through the implementation of the plan and adaptability to changes, I have been able to navigateplex situations with greater efficacy.在对Zhanyiwu的四步进程进行培训之后，我获得了有效管理各种工作场所情况的宝贵见解。
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现场培训四步法
我们在生产现场管理时，经常会对员工进行操作方面的培训，没有一个良好的培训方法，工人的误操作就会增加，产品的质量和效率就无法保证。
下面介绍一下国际上通用的现场培训的四步法。
培训前要首先集合员工，让大家安静下来，能全神贯注的听你讲话，并提醒还没有进入状态的员工注意。
另外还要留意所有的员工能听清楚你的讲话，能看清楚你的动作。
下面开始培训
一、讲解：
讲解就是把这个操作的目的和意义先说
清楚，这个操作有什么用，怎么样做，要注意
检查什么，操作的技巧在哪里。
操作中会出现
哪些问题，曾经有过什么样的客诉。
二、领班示范
要教别人，自己必须先会做。
讲解完后，领班要亲自做一个示范给大家看，边做边讲解，让员工理解操作的方法。
三、工人试做
大家听了一遍，看了一遍，那么就让工人试做了。
可以先选出一两个聪明伶俐的员工在台前试做，领班在旁边指导，纠正做错的地方。
也可以全体试做，逐个再指导。
四、纠正、指导
全体试做的时候，肯定会有一些共
性的不熟练的地方。
那么领班可以再演
示一遍。
另外，全体试做的时候，领班和副手一定要逐个的进行纠正和指导。
对于做的快的，好的，要马上表扬，号召大家向他们学习。
对于操作失误较多的，不能训斥羞辱，要手把手的教会。
关于现场培训相信大家已经明白了。
那就抓紧试一试吧！。