宝玉挨打PPT课件
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宝玉挨打——《红楼梦》ppt课件
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 ：追求自由、追求平等
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
王夫人抢救宝玉
王表现.MPG
王夫人的表现
语言
行动
?老爷自重 ?老太太身子弱
?抱住扳子不让打 ?抱住宝玉大哭
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
Hale Waihona Puke 从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲、徘徊懊恨
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
王夫人抢救宝玉
王表现.MPG
王夫人的表现
语言
行动
?老爷自重 ?老太太身子弱
?抱住扳子不让打 ?抱住宝玉大哭
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
Hale Waihona Puke 从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲、徘徊懊恨
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
《宝玉挨打》ppt课件
❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他 了。”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的．你的 儿子,我也不该管你打不打．我猜着你也厌烦我们娘儿 们．不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿 马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应 着．贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了．如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲 了．你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政 听说,忙叩头哭道：“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母 冷笑道：“你分明使我无立足之地,你反说起你来 只是我们 回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快 打点行李车轿回去．贾政苦苦叩求认罪．
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他 出去了．贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠 私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来 下．贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命 盖了三四十下．众门客见打的不祥了,忙上前夺劝．贾政那里 肯听,说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶 素日皆是你们 这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝．明日酿到他弑君杀 父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价 阅读原著
小说鉴赏：学习思路
品味片段 评价人物 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏 的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡 气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过 的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为 什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说 艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动
宝玉挨打——《红楼梦》ppt课件
?将来为官作宰，也未必想 ?心疼生气，抱着哭个不停
着母亲
?含泪说
贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将
来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建
伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
贾母救下宝玉
贾母表现.MPG
贾母的表现
语言
行动
?先打死我
?喘吁吁
?我没养好儿子
?啐了贾政一口
?你教训儿子是为光宗耀祖 ?冷笑两次
练习一
? 贾政：惧怕忠顺府，听信谗言，易于动 怒，笞子时下手不知轻重，性格正统顽 固。
? 贾宝玉：言谈机敏，不善应酬，矢志不 移，性情温润，善体贴少女，思想反叛
? 王夫人：善用心机，以退为进。 ? 王熙凤：指挥若定，管家风范。
练习二
? 宝钗：善于做表面文章。 ? 黛玉：真情流露。
练习三：主要矛盾冲突? 父子思来自矛盾、嫡庶之争。练习四
《宝玉挨打》ppt课件(69页)
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻 境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红 楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
【背景简介】
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回，题目为编 者所加。挨打起因见第28和30回。直接原因是所谓宝玉“在外流荡优 伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”。
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
《红楼梦》前五回的内容
• 第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神 话故事作楔子。
• 第二回是交代贾府人物。 • 第三回是介绍小说的典型环境。 • 第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔
的社会背景。
• 第五回是全书的总纲。
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的 顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。 顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使 其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为 酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便 是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像 在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还 泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时， 除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第28回讲到，宝玉与忠顺王府家戏班里做小旦的琪官（蒋玉菡） 相好，并且得到了他赠与的红汗巾子；第30回讲到宝玉与王夫人的大 丫环金钏悄悄说了几句调情话，被王夫人撞见，她照着金钏的脸上就 是一巴掌，骂金钏“下作小娼妇，好好的爷们，都叫你教坏了”，将 金钏撵走，致使她含羞跳井自杀。
【背景简介】
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34回，题目为编 者所加。挨打起因见第28和30回。直接原因是所谓宝玉“在外流荡优 伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”。
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
《红楼梦》前五回的内容
• 第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神 话故事作楔子。
• 第二回是交代贾府人物。 • 第三回是介绍小说的典型环境。 • 第四回通过葫芦僧、太虚幻境展现小说更广阔
的社会背景。
• 第五回是全书的总纲。
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的 顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。 它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。 顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使 其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为 酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便 是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像 在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还 泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时， 除非从此以后总不许见哭声”相照应。
第28回讲到，宝玉与忠顺王府家戏班里做小旦的琪官（蒋玉菡） 相好，并且得到了他赠与的红汗巾子；第30回讲到宝玉与王夫人的大 丫环金钏悄悄说了几句调情话，被王夫人撞见，她照着金钏的脸上就 是一巴掌，骂金钏“下作小娼妇，好好的爷们，都叫你教坏了”，将 金钏撵走，致使她含羞跳井自杀。
《宝玉挨打》课件
读者与学者的评价
读者喜爱度高
由于《宝玉挨打》在情节、人物塑造、语言运用等方面的出色表现，赢得了广大读者的 喜爱。
学者研究价值高
许多学者认为，《宝玉挨打》不仅是一部文学作品，更是一部反映当时社会风貌的珍贵 史料。
社会影响与价值
传承中华文化
《宝玉挨打》作为中华文化的重 要组成部分，其传承对于弘扬中
华文化具有重要意义。
《宝玉挨打》ppt课件
目录
• 《红楼梦》简介 • 《宝玉挨打》剧情简介 • 《宝玉挨打》中的主要人物 • 《宝玉挨打》的艺术特色 • 《宝玉挨打》的文化内涵 • 《宝玉挨打》的影响与评价
01 《红楼梦》简介
作者介绍
曹雪芹
清代小说家，出生在南京江宁织造府，出身清代内务府正白旗包衣世家，是江 宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
。
在《宝玉挨打》这一情节中，贾宝玉因 为与忠顺王府的世子发生冲突，被父亲 贾政狠狠地打了一顿。这一事件反映了 贾宝玉对封建家庭和传统道德观念的反
抗。
贾宝玉在小说中的命运充满了悲剧色彩 ，他的反叛性格和对自由的追求最终导
致了他的悲惨结局。
林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一位主要人物，她聪明、机智、才情出众，但身世凄凉 ，命运多舛。
礼教束缚
礼教对个体的束缚
在《宝玉挨打》中，宝玉因为违背礼 教而受到惩罚。这体现了礼教对个体 束缚的一面，即个人的行为必须符合 封建礼教的规范。
礼教与道德规范的统一
在封建社会中，礼教与道德规范是相 辅相成的。宝玉违背礼教的行为同时 也违背了道德规范，这也是他挨打的 原因之一。
人性探索
人性的复杂与多样性
通过丰富的艺术形象和真实的描写，揭示了封建社会的腐朽和封建伦理道德的虚 伪，以及个人和社会的悲剧。
宝玉挨打PPT教学课件
（温馨提示：天安 门 午门 金水河上
的五带桥：从…… 往里 沿着 穿过
到……前面 走进 河上 桥北）
午门 太和门
太和殿
太
和
殿
太和殿内景
三大殿
中 和 殿
保
和
殿
课堂总动员
现在你是一名导游，请你大显身手，带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
临时培训贴示： 1. 设计导游词，选择路线，交代清楚位置方位； 2. 落实重要景点名称，介绍规模、布局、特点等
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫为什么又叫“紫禁城”？ 故宫中最大的殿堂叫什么？ 学子们在什么地方参加殿试？ 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗？
这是因为“紫”字取名于紫宫，紫宫又 是天帝之宫。古时，人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座，“三垣”是指三 个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间，称为中垣，在北斗星的东北 方向，于是古人便认为这是天帝居住的地方， 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子，即天子，那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢涉足， 所贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
的五带桥：从…… 往里 沿着 穿过
到……前面 走进 河上 桥北）
午门 太和门
太和殿
太
和
殿
太和殿内景
三大殿
中 和 殿
保
和
殿
课堂总动员
现在你是一名导游，请你大显身手，带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
临时培训贴示： 1. 设计导游词，选择路线，交代清楚位置方位； 2. 落实重要景点名称，介绍规模、布局、特点等
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫为什么又叫“紫禁城”？ 故宫中最大的殿堂叫什么？ 学子们在什么地方参加殿试？ 你知道共有多少个皇帝居住过故宫 吗？
这是因为“紫”字取名于紫宫，紫宫又 是天帝之宫。古时，人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座，“三垣”是指三 个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间，称为中垣，在北斗星的东北 方向，于是古人便认为这是天帝居住的地方， 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子，即天子，那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢涉足， 所贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件
--
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
宝玉挨打 (课件)
激活你的思维
1.作者通过贾政打宝玉,写出了贾政怎样的思想感情? 提示:曹雪芹通过这件事,由表及里地、很深刻地剖析了贾政的灵魂,不仅 写出他的严厉、凶狠,也写出隐藏在凶狠背后的虚弱;不仅写出了声威,还 从声威中挖出了他的悲哀、绝望。写出了这个处于封建末世,想拼命维护 这个家族,但又无法维持这样一个统治阶级的代表人物的绝望和虚弱。他 虽然把宝玉打得气弱声嘶,两腿血肉模糊,但在这场矛盾冲突里,他不是一 个强者,不是一个胜利者,他不但没有表现出很强大,反而表现得很虚弱。
解析:A项,“葳葳蕤蕤”意思是“委靡不振、困顿”;B项,“下的火 ”意思是“使坏进谗”;D项,“克夺之权”意思是“定夺决断的权 力”。 答案:C
3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(
①贾政听了,心下疑惑,暗暗 往,为什么今日打发人来?”
)。
道:“素日并不和忠顺府来
②宝玉听了这话,不觉轰去魂魄, 话他如何得知!”
一、语基落实
1下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(
A.怪嗔(chēn) B.撮合(cuō) C.穿凿(zá o) 惶悚(sǒnɡ) 数落(shǔ) 跺脚(duò ) 忖度(cù n) 草芥(jiè ) 勾当(gò u) 腻烦(nì ) 目瞪口呆(dāi) 啖指咬舌(dà n) 弑君杀父(shā) 暴殄轻生(tiá n)
4下面语句,排列顺序恰当的一项是(
)。
①贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见贾母扶着丫头, 喘吁吁的走来。②正没开交处,忽听丫鬟来说:“老太太来了。”③ 一句话未了,只听窗外颤巍巍的声气说道:“先打死我,再打死他,岂 不干净了!”④贾政上前躬身陪笑道:“大暑热天,母亲有何生气亲 自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。” A.①②③④ C.②①③④ B.②③①④ D.④①②③
《宝玉挨打》ppt课件(45页)
王夫人在哭述时为什么要提到贾珠？
贾珠已经死去;王夫人现在只剩下一个儿子;失 去贾宝玉就几乎等于失去了一切&在封建社会中女 人作为一个传宗接代的工具;如果没有儿子;她就失 去了她存在的价值&
当王夫人哭述中一提到贾珠;连盛怒中达到贾 政也变得柔情了;贾珠是一个什么样的人物？
贾珠是一个十四岁进学;不到二十岁就娶了妻 生了子、在科场中已经显露头角的青年公子&他是 封建礼教的典范人物&
• 王熙凤是一个内涵十分丰 富的文学形象&课文中描 写她的文字不多;但一个 “骂”字足以表现出她在 贾府中的地位;也表现出她 善于见风使舵;讨好王夫人 和贾母的性格&
• 聪明能干;泼辣奸诈;惯于玩 弄权术;明是一盆火;暗是一 把刀&由于对上善于阿谀 奉承;因此博得贾母的欢心; 从而独揽了贾府大权;成为 贾府的实际统治者&
“素日皆是你们这些人把他酿坏 了;到这步田地还来解劝&明日酿到他 弑君杀父;你们才不劝不成”
这句话足以表明：
贾政和宝玉之间的矛盾是封建 伦理道德和青年呼唤个性解放;追 求率真生活之间的矛盾&
宝玉挨打反映出：
贾政与贾宝玉之间的 剧烈冲突
封建卫道者贾政和封 建叛逆者贾宝玉之间剧烈 的冲突杀父弑君
宝玉挨打后各人的反映
• 宝黛的心心相印;由此一瞬而得 到了深微的表现&果然;紧随其后 的宝玉“赠帕定情”之举把宝黛 的爱情推向了新的高潮&
虽然贾母十分疼
爱;她却总有寄人 篱下之感;所以;进 贾府后始终是 “步步留心;时时 在意;不肯轻易多 说一句话;多行一 步路;唯恐被人耻 笑了去”;细心、 多虑、自尊是她 的性格特点&
阿房宫;三百里;住不下金陵一个史&
宝玉挨打ppt71 课件下载
【思考】 本诗写花突出运用了什么手法？请概 括花的形象特点。
【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音 金钏．儿(chuàn) 葳蕤．(ruí) 惶悚．(sǒnɡ) 谆．谆(zhūn) 讹．传(é) 焙．茗(bèi) 优伶．(línɡ) 弑．君(shì) 血渍．(zì) 啐．人(cuì) 唆．挑(suō) 服侍．(shi) 薛蟠．(pán) 恣．心(zì) 栉．沐(zhì) 悲戚．(qī) 玉菡．(hàn) 犹．恐(yóu)
(3)张口结舌·目瞪口呆
张口结舌：形容因害怕或理屈而张着嘴说不出话
来。
目瞪口呆：瞪着眼说不出话来。形容因吃惊或害
怕而发愣的样子。
张口结舌
例：①在众多证据面前，这个小偷终于________
地低头认罪了。
目瞪口呆
②他接了家里打来的电话后，___________地站
在那里不知如何是好。
四、词语释义 (1)葳葳蕤蕤：_萎__靡__不__振__。_____ (2)暴殄轻生：_暴__殄__，__恣__意__糟__蹋__。__殄__，__灭__绝__。__轻__ _(代生_3_)称，_冠_，不_带_这爱家__里惜私__代生：__指命____冠官。____带爵形____，。容____帽家任____子私意____和，糟____束财蹋____带产东____，，西____是代。____官指____服家____的业____。_ _______________眼__睛__直__盯__着__不__动__，__嘴__说__不__出__话__ (来4)。目形瞪容口因呆吃：惊__或__害__怕__而__发__愣__。_______________ ______________不__切__实__际__、__毫__无__根__据__地_瞎想一阵。
宝玉挨打公开课课件
教师管理不当 教师未能采取有效措施防止和解决学生之间的冲 突，或者对学生问题处理不当，也可能引发挨打 事件。
教育资源不足 在一些学校，由于教育资源不足，学生缺乏足够 的心理和情感支持，容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中，存在着扭曲的价值观和不良文化氛围，可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关，这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激，可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后，宝玉可能会在行为上发生一些改变，比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响，如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响，探究其背后的社
会、心理和生理机制，为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法，以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果，为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷，导致对暴力行为的惩处不
够严厉，无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面，对观众产生不良影响，导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象，其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失，以及社会环境的影响。
教育资源不足 在一些学校，由于教育资源不足，学生缺乏足够 的心理和情感支持，容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中，存在着扭曲的价值观和不良文化氛围，可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关，这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激，可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后，宝玉可能会在行为上发生一些改变，比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响，如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响，探究其背后的社
会、心理和生理机制，为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法，以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果，为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷，导致对暴力行为的惩处不
够严厉，无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面，对观众产生不良影响，导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象，其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失，以及社会环境的影响。
宝玉挨打课件ppt
） ★抱住板子 ★爬在宝玉身上大哭
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
返回
贾母上房 贾母花厅 抄手游廊 垂花门 西角门
粉油影壁 荣禧堂 东廊三间 贾赦院
迎春姐妹
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
返回
贾母上房 贾母花厅 抄手游廊 垂花门 西角门
粉油影壁 荣禧堂 东廊三间 贾赦院
迎春姐妹
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语言
贾母的表现
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气，抱着哭个不停 •含泪说
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰，也未必想 着母亲
贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将 来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建 伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心 要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题 1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
宝玉挨打，不是偶然的，而是在 “情理”之中的。从王夫人、贾 母、宝钗、袭人等人对宝玉挨打 的表现可以看出，他们并非真的 和宝玉站在一起，他们实际上是 和贾政一道的封建卫道士或者帮 凶，他们共同“凑成”了宝玉的 这次劫难，也让读者窥探出矛盾 激化的真正原委。
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死 • 琪官逃走 • 贾环诬告
碰巧的几件事儿成了宝玉挨 打的导火索 ，你能从中揣 摩出贾政和宝玉之间矛盾冲 突激化的本质原因吗？
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常 金钏之死： 惶悚、应对不似往日
：为情而悲、徘徊懊恨
2、课文是怎样步步深入 表现出矛盾的本质的？
课文首先简单交代原因，这时是“潜流暗 滚” ，矛盾在聚积 ，表面看似平静的水面， 实际上内中涌动着冲突和斗争的潜流 ；接 着是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激 化，表面与内在都以非常的形态出现，矛 盾的本质初步展示；最后是“余波涟漪”， 冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 不同人物轮流上场，他们不同的表现进一 步深化了矛盾，从而充分出揭示导致矛盾 冲突激化的必然性，让读者在比较中鉴赏， 在鉴赏中感悟。
贾 代 贾政 （王夫人） 善 （ 贾 （赵姨娘） 母 ） 贾敏 （林如海）
（邢夫人）
荣府人物关系图
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因
2、宝玉挨打
3、王夫人抢救宝玉
4、贾母出场救下宝玉
5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
延伸思考
1、小说还有很多精彩的地方，请你结合文章 的思想内容和艺术特色，分析它的妙处。
如：宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知凶多吉少， 想找个人往里头捎信，可此时机灵贴身的小厮焙茗却 不见踪影，撞到的偏偏是位耳聋的老婆子，还讲了几 句无关紧要的话，浪费了宝玉宝贵的时间，以至于宝 玉传信未成而挨了打。试问，这是一种巧合吗？
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 ：追求自由、追求平等 贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的 真正动机的一句话： “素日皆是你们这些人把他酿坏 了，到这步田地还来解劝。明日酿到 他弑君杀父，你们才不劝不成！”
这句话足以表明： 贾政和宝玉之间 的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤 个性解放，追求率真生活之间的矛 盾。
2、有人分析说，本文的主要矛盾是“嫡出” 和“庶出”之间的矛盾，你对此如何评价？ （嫡出：宗法制度下妻所生。庶出：宗法制 度下妾所生。）
谢谢大家
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线， 无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
贾赦 （ ？早亡）Байду номын сангаас
贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖） 贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
王夫人抢救宝玉
王夫人的表现
语言
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我
行动
•抱住扳子不让打 •抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
贾母救下宝玉