导学案131消费及其类型新人教版必修1
高中政治 3.1消费及其类型学案(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第三课多彩的消费本课知识预览通过本课学习，使学生掌握影响消费的因素、消费类型、消费结构、恩格尔系数及其变化的意义、消费心理及树立正确的消费观，做理智消费者。
第一框消费及其类型[学习目标]知识目标：影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。
能力目标：独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。
情感态度价值观目标：我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。
[重难点解析]重点：影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。
难点：收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。
一、课前预习1. 消费受很多因素的影响，其中主要是。
收入是消费的和。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们可支配收入，对各种商品和服务的消费量。
收入增长的时期，消费增长也；反之，当收入增长速度时，消费增长也。
所以，要提高居民的生活水平，，必须保持，增加。
②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于，而且受的影响。
对于未来收入，如果人们有非常，那么预支将来收入的可能性就会；反之，预期未来有减少收入或者有失业的风险时，人们就会当前的消费，以备不时之需。
③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的有密切的联系。
人们的收入差距总体消费水平会；反之，收入差距，会使总体消费水平。
2．消费有不同的类型。
我们最常见的是的消费，此外，和越来越常见。
按消费的对象不同，消费可以分为和。
按消费的目的，生活消费可以分为、和。
3．恩格尔系数是指。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费的支出，特别是影响、的增加，限制和的提高。
恩格尔系数减小，通常表明，。
课前预习答案1．居民的收入；前提；基础。
①当前，越多，越大。
较快，较快；下降，下降。
经济的稳定增长，居民收入。
②当前的收入，未来收入预期。
乐观的预期，加大，节制③收入差距的大小，过大，降低，缩小，提高。
2．钱货两清，贷款消费，租赁消费；有形产品消费，劳务消费；生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费。
【高中】高中政治131消费及其类型导学案无答案新人教版必修1
【关键字】高中1.3.1 《消费及其类型》【学习目标】知识目标： 1.学生了解影响消费水平的主要因素；2.学生理解居民收入水平对消费水平的影响；3.学生了解钱货两清消费、存款消费、租赁消费；4.学生知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费能力目标： 1.学生学会从多角度去分析影响消费的因素；2.学生了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力。
情感、态度与价值观目标：学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，分析我国恩格尔系数的走势，激发热爱生活的情感,增强民族自豪感。
【学习重点、难点】影响消费水平的因素【课前预习】考点1：影响消费水平的因素消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是收入是消费的和。
（1）人们的可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入，对各种商品和服务的消费量就。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持，增加。
（2）未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
对于未来收入，如果人们又非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
（3）人们的收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平。
考点2：消费类型1.常见的消费类型钱货两清消费生活中的大部分商品所有权和使用权立即转移一手交钱、一手交货贷款消费大宗商品或服务，一次性付款会超出支付能力所有权逐渐发生转移“花明天的钱，圆今天的梦”购房、买车，分期付款租赁消费使用次数有限，暂时买下不划算所有权不发生转移，只是在一定时间内使用权变化“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”租房、光盘、婚纱等2.按照消费目的的不同划分： 划分依据类型特点 消费目的生存资料消费较低层次，最基本消费发展资料消费提高自身素质全面发展 享受资料消费愉悦身心，丰富生活 【情境创设，探究学习】 （一） 影响消费水平的因素 探究一：材料一：改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大变化，新华社记者用“大起来的住房，多起来的私人轿车；低下来的食品支出比重、高起来的文化程度，热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。
高中政治 3.1消费及其类型导学案 新人教版必修1
第1课时消费及其类型目标引导1.知识目标:(1)了解影响消费水平和因素,理解居民收入水平对消费水平的影响;(2)了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费,知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
2.能力目标:正确认识影响消费水平因素的能力。
3.情感态度价值观:(1)提高对我国大力发展经济,保持经济稳定增长的意义的认识;(2)正确看待我国消费的变化,增强忧患意识和责任感。
预习检测一、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是居民的①水平。
2.②是消费的基础和前提。
(1)在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就③。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受④收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们⑤的大小有密切的联系。
二、消费类型按照交易的方式分,生活消费可以分为钱货两清的消费、⑥和租赁消费;按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、⑦和享受资料消费。
1.受企业效益下滑、农产品价格回落等因素影响,2014年上半年某地城乡居民收入增长分别同比回落6.0个和7.6个百分点,消费预期不高。
这说明( )。
①A.收入是消费的基础和前提②B.物价的变动会影响人们的购买力③ C.经济发展水平对消费的影响是根本性的④ D.物价是影响消费的主要因素2.针对当前经济形势和居民的银行储蓄节节上升的趋势,许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度,从而刺激居民消费,扩大内需,推动经济发展。
上述观点说明( )。
A.当前的收入水平对消费有重要的影响B.物价水平对消费有重要的影响C.未来收入的预期对消费有重要的影响D.居民之间的收入差距对消费有重要的影响3.某大学生申请助学贷款,花明天的钱圆今天的大学梦。
这一消费行为既属于( ),又属于( )。
A.钱货两清的消费有形商品的消费B.贷款消费享受资料消费C.发展资料消费无形商品消费D.贷款消费发展资料消费4.到2015年,旅游行业总收入将达2.5万亿元,年均增长率为10%;国内旅游人数将达33亿人次,年均增长率为10%,旅游消费占居民消费总量的比例将达10%。
高中政治必修一人教版导学案：3.1 消费及其类型 学案
第三课多彩的消费消费及其类型学案【考点要求】了解影响消费的因素；了解不同的消费类型；理解消费结构的含义和恩格尔系数能力目标：学会从多层次多角度看问题，培养理论思维能力，深入分析经济问题的能力，参与经济生活的能力，了解我国消费结构变化的趋势，从而增强关注现实的能力。
二、重点及疑点影响消费的因素；消费结构及恩格儿系数变化的意义知识梳理（先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！）1、影响消费的因素：消费受很多因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的①居民的消费水平不仅取决于且取决于②社会总体的消费水平的高低与人们有密切的联系，人们的收入差距过大，反之，（2）影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少物价下跌，则，会增加对商品的消费量。
（3）商品的等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等都会影响人们的消费。
2、消费的类型划分依据类型特点消费对象交易方式消费的目的3、消费结构：①消费结构的含义②恩格尔系数的含义③恩格尔系数的变化反映的问题构建知识体系：预习检测：（8分钟内完成）1、东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于A．东部地区人们的收入水平相对较高B．东西部地区人们的收入差距大C．东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D．东部地区人们的消费观念超前2、人们选购电脑总是愿意买品牌机，这主要是因为A．人们收入水平高 B．品牌机质优价廉C．人们希望买质优价高的商品D．商品的性能、质量、包装、售后服务等都能影响人们的消费活动。
3、随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。
这里的旅游消费属于①劳务消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费⑤租赁消费A．①④⑤ B．①②⑤ C．①④ D．③④⑤4、目前，汽车消费成为人们消费的一大热点，这说明①我国居民的消费结构正在发生变化②我国人民的消费水平在提高③人们的消费结构正在向享受型转变④人们正在高消费A、①②B、①③C、①④D、②③5、受世界金融危机的影响，我国的许多企业，特别是外向型企业停产、半停产，失业的可能性增加，人们开始“捂紧钱袋子”过日子，许多商品价格一再降低，但仍然难以卖出。
导学案《消费及其类型》新人教版必修
1.3.1《消费及其类型》导学案【大成目标】（目标解读及课堂组织 2分钟）1、通过比较记忆的方式，识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与 恩格尔系数的含义。
2、采用探究总结的方式，理解影响消费水平的因素（重点） 系数变化的含义（难点）3、通过讨论交流的方式，培养分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
【使用说明】 1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
2、建议课时：1课时。
一、消费及其类型 1、 影响消费的因素其中最主要的是—居民的收入 _和_物价总水平_。
⑴收入是消费的基础和前提① 提高居民消费水平的主要途径是： 增加收入；根本途径是： 发展经济—② 未来的_收入预期_影响居民的消费水平 ③ 社会总体消费水平与人们的收入差距成—反比一关系，人们收入差距大，总体消费水平 —降低_，收入差距小，总体消费水平 —提高_。
⑵物价的变动影响消费一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低， 会_减少一对商品的消费量；物价下降，会 ______________ 增 加_对商品的消费量。
2、 消费的类型（1） 我们最常见的是_钱货两清，此外， 贷款消费 和 租凭消费 越来越常见 （2） 消费按_消费对象 不同，可以分为有形商品消费和 _劳务消费。
（3） 消费按消费目的分，可以分为 —生存资料消费_、_发展资料消费_、_享受资料消费_。
3、 消费结构 ⑴含义：消费结构反映 人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重 ⑵变化的一般规律：消费结构会随着 _经济—的发展，⑶恩格尔系数含义和影响① 恩格尔系数是指_食品支出占家庭总支出_比重。
② 恩格尔系数过大，一限制消费层次和消费质量的提 高。
恩格尔系数减小，_表明人们生活水平提高，消费结构改善；几种消费类型的区别；恩格尔 绿色通道：影响居民消 费的根本性因素是国家 经济发展水平，直接（或 主要）因素是收入水平 和总体物价水平，根本 因素不等于主要因素。
高中政治3_1消费及其类型导学案新人教版必修1
《消费及其类型》【学习目标】1、知识目标:理解影响消费的主要因素,分析提高消费水平的途径；了解恩格尔系数；明确消费类型的两种划分标准，学会判断消费的类型。
2、能力目标:引导学生学会从多层面、多角度看“影响消费的因素”;引导学生发掘不同消费类型的差别;让学生收集资料,了解我国恩格尔系数的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。
3、情感、态度价值观:引导学生通过对自己家庭生活消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势图的分析,激发学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情,增强民族自豪感。
【学习重点】影响消费的因素、贷款消费【学习过程】课前预习一、预习内容（一）影响消费水平的因素1. 影响消费水平的主要因素：____________。
_________是消费的基础和前提。
2. 收入对消费水平影响的表现：（1）_____________.人们当前可支配的收入_______，对服务和商品的消费量就______。
收入增长较快时期，消费增长也_______。
反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也_______。
（2）_ ____________.对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会________；反之，预期未来有减少收入或失业风险时，人们就会_______当前消费。
（3）____________.社会总体消费水平的高低与人们___________有密切联系。
人们的收入差距_______，总体消费水平会_______；反之，收入差距_____，会使总体消费水平_____。
3．提高居民消费水平的途径：必须保持____________________，增加____________。
（二）消费类型1．按照交易方式，可以划分为_________________、_____________、______________。
2．按照消费目的，可以划分为________________、________________、________________。
高一政治学案：《消费及其类型》(新人教版必修1)
第三课多彩的消费第一框消费及其类型导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、有效训练题限时10分钟完成；附加题A层做，带*题C层可不做。
【课前延伸学案】要求：利用课前20分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
【立足基础：课文导读】一、影响消费的因素：（一）影响消费的因素1、根本因素：2、主要因素：和。
①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。
收入是和前提。
在其他条件不变的情况下，人们的越多，对各种就越大。
②居民的未来收入预期对消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
（2）商品价格高低对消费的影响：①物价水平变动对居民购买力的影响。
②购买力水平不同，则消费水平不同。
3、影响消费的其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。
（二）消费的类型（三）消费的结构1、消费结构：（1）含义：。
（2）特点：不是一成不变的，它会随着、而不断变化。
变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
（3）消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。
2、恩格尔系数：（1）含义：。
（2）恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：★补充知识：1、恩格尔系数:1875年，世界著名的德国统计学家恩思特·恩格尔阐明了一个定律：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例就越小,这一定率被称为恩格尔定律，反应这一定率的系数被称为恩格尔系数。
其公式表示为：恩格尔系数(%)=食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100％国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。
高中政治必修一人教版导学案：3.1 消费及其类型导学案
第三课第一框消费及其类型【课前预习】（要求：逐字仔细、熟读课本，完成下列内容，要注重对课本知识的理解，用笔勾画并作出标记。
）一、影响消费水平的因素1. 消费水平受很多因素的影响，其中主要是_____________________。
2. ____________是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就___________。
3. 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_______________________的影响。
4. 社会总体消费水平的高低与人们____________________的大小有密切的联系。
收入差距过大，。
二、消费类型1. 我们最常见的是_______________。
此外，__________和______________越来越常见。
2. 按照消费的目的，生活消费可以分成___________________ 、_____________________和____________________。
三、恩格尔系数是指：。
【课堂探究】（要求：以小组为单位思考、讨论、展示以下活动。
）情境探究一材料一：改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大变化，新华社记者用“大起来的住房，多起来的私人轿车；低下来的食品支出比重、高起来的文化程度，热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。
材料二：老百姓的消费水平提高了，但是东部和西部，城市和农村之间的人民生活水平存在着很大差距，为此，中央提出西部大开发，新农村建设等路线、方针、政策，把提高人民的生活水平作为现代化建设的重要目标。
材料三：小敏的爸爸在天津打工，月收入2000元，前两年生活还算可以。
今年因受金融危机的影响，面临失业的危险，又因各种物价都很高，一家五口人的生活很困难。
1、为什么居民的生活消费发生如此大的变化？2、根据上述材料，你认为影响消费的因素有哪些？它们对人们的生活产生了怎样地影响？3、联系生活实际，结合材料，谈谈怎样才能提高居民的消费水平？情境探究二三个人在讨论自己的住房甲说：我20年的积蓄100万正好买了一套房子。
高中政治 1.3.1消费及其类型导学案 新人教版必修1
2013高中政治 1.3.1消费及其类型导学案新人教版必修1【学习目标】1、知识目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。
2、能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【课标导学】一、影响消费水平的因素1.根本因素是。
2.主要因素是、。
（1）居民收入是消费的。
①在其他条件不变的情况下，越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平一般来说，物价，人们的购买力普遍降低，会对商品的消费量；物价，人们的购买力普遍提高，会对商品的消费量。
二、消费的类型1.按照交易方式分为、、。
2.按照消费对象分为、3.按照消费的目的分为、、 .其中消费满足较低层次衣食住行的需要，是最的消费。
随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和，这时资料和资料的消费将逐渐增加。
三、消费结构1.消费结构的含义。
2.消费结构变化的一般规律：消费结构不是一成不变的，它会随着的发展，的变化而不断变化。
3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容（3）变化规律：恩格尔系数过大，表明恩格尔系数减小，表明【合作探究】1.【思考】根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。
2.【判断】物价越低，居民的生活水平越高。
【议一议】物价变动对人们生活有何影响？【当堂达标】1、居民的消费受很多因素影响，其中最主要的是：①收入水平②消费品价格③商品的质量④商品的外观、性能等A、①②B、②③C、③④D、②④2、近年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升级。
汽车、通信器材、商品房等一些新的消费热点升温。
居民消费结构不断升级的根本原因是：A、我国经济的快速发展B、近年来物价水平的下降C、居民收入水平的提高D、国家实行刺激居民消费的政策3、从银行贷款购买住房到贷款购买汽车、电脑等耐用消费品，消费信贷已成为当今人们的热门话题。
人教版政治必修一：1_3_1《消费及其类型》导学案(含答案)
消费及其类型社会引言：改革开放30多年来，我国城镇居民恩格尔系数经历了“高位徘徊——波动下降——较快下降”的变迁。
1978年至1984年为高位徘徊期；1985年至1995年为波动下降期；1996年以后，恩格尔系数下降速度明显加快，1996年为48.8%，到2010年已经下降到35%。
这个变化趋势说明我国居民消费结构在持续改善，生活水平大幅度提升。
学习目标：1.理解影响消费水平的主要因素。
2.理解居民收入水平对消费水平的影响。
3.理解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素、恩格尔系数的含义。
4.理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
5.准确对待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【基础梳理】一、影响消费水平的因素1．根本因素：________________。
2．主要因素：影响消费的主要因素有______________和________________。
(1)收入是消费的______________。
要提升居民的生活水平，必须保持经济的____________，增加居民收入。
(2)居民消费水平不但取决于当前的收入，而且受________________的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们____________的大小有密切的联系。
人们的收入差别过大，总体消费水平会________。
(4)物价的变动会影响人们的________水平。
二、消费类型1．按消费对象不同，消费能够分为__________________和劳务消费。
2．按交易方式不同，消费能够分为钱货两清消费、__________和____________。
3．按消费的目的不同，消费能够分为生存资料消费、________________和________________。
三、消费结构与恩格尔系数1．消费结构：反映人们各类消费支出在______________中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、________的变化而持续变化。
高一政治：1.3.1消费及其类型 导学案(人教版必修1)
政治：1.3.1消费及其类型导学案（人教版必修1）知识点一影响消费水平的因素情景诱思30年前，那是一个骑“永久”牌自行车像开奔驰的年代；20年前，摩托车开始逐步进入普通家庭；10年前，自行车、摩托车等交通工具开始被汽车所取代。
如今，老百姓出门“打的”已成家常便饭。
大街小巷明显增多的公交车，方便了百姓的出行，如今很多人又做起了汽车梦。
早富起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹，连梦都不敢做。
思考结合上述材料，分析影响消费的因素有哪些？知识归纳1．影响消费的根本因素和具体因素(1)消费从根本上说，是由客观的物质生产状况决定的，是受国家经济发展水平制约的。
人们的消费是由低级向高级层次递进发展的，它受到经济发展水平的制约。
经济发展水平低，收入比较少的时候，只能满足基本的生存需要；经济发展了，收入提高了，发展和享受方面的消费就会逐步增加。
因此，要提高居民的消费水平，就要增加居民收入，提高经济发展水平，保持经济的稳定增长。
(2)影响消费的具体因素第一，收入水平。
收入是消费的基础和前提，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就会越大。
提高居民消费水平的主要途径是增加收入。
第二，物价水平。
包括两个方面，一是商品价格的高低，二是各种商品比价的变动，二者都会影响人们的消费选择。
第三，其他因素。
商品因素：性能、外观、质量、包装等；购物环境：购物方式、商店位置、服务态度、售后服务、消费心理等。
2．提高人们的消费水平要提高人们的消费水平，作为国家，要大力发展经济，增加居民收入，同时搞好宏观调控，稳定物价；作为企业，要使自己的产品得到消费者的认同，就必须考虑商品性能、质量、外观、包装，以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素；作为个人，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。
【误区警示】(1)消费水平受居民收入水平和消费品价格的制约。
新人教版高中思想政治必修1《消费及其类型》导学案
新人教版高中思想政治必修1《消费及其类型》导学案教师寄语：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
班级小组姓名：预习案（一）学习目标1、知识目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；明确消费类型的划分；2、能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
（二）教学重点难点影响消费水平的因素（三）、预习提纲（要求：根据以下知识提纲在课本上用红笔标出关键词并默记，并结合预习目标用红笔标出重难点作重点记忆）1、影响消费水平的因素主要有哪些？2、居民当前可支配收入如何影响消费?3、未来收入预期对消费影响如何？4、收入差距对社会总体消费水平有何影响？5、物价水平对消费有什么影响？6、根据交易方式不同，消费可分为哪些类型？按照消费对象的不同，消费可分为哪些类型？按照消费目的消费可分为哪些类型？7、什么是恩格尔系数？减小有什么意义？（四）、主干知识填空一、影响消费水平的因素.主要是、。
（1）收入是消费的。
①在其他条件不变的情况下，越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平一般来说，物价，人们的购买力普遍降低，会对商品的消费量；物价，人们的购买力普遍提高，会对商品的消费量。
二、消费的类型1.按照交易方式分为、、。
2.按照消费对象分为、3.按照消费的目的分为、、三、消费结构（1）被称为恩格尔系数（2）恩格尔系数减小，表明（五）自测自评2010年“十一”黄金周，全国共接待旅游者10．01亿人次，实现旅游收入500亿元，比2009年同期旅游收入增加14．7％。
1．随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。
这主要说明（）A．家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约B．家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响C．旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客D．消费者有一种从众心理2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。
【原创】2013-2014学年高一政治(人教版必修一)导学案：1.3.1《消费及其类型》1
1.3.1《消费及其类型》导学案问题：为什么缩小收入差距就会提高社会的总体消费水平呢？教师活动：除了这两个主要因素以外，影响我们消费的因素还有哪些？分别举例说明。
“十一”长假快到了，很多人出外旅游。
注意：可支配性收入，它是指扣除个人所得税和“三险”及住房公积金等剩下的收入，才是可支配收入。
收入的分类：当前收入，未来收入预期，收入差距的大小。
明确：他们是怎样影响人民的消费的。
（依据课本知识）举例：比如老师自己，现在的收入减少了，但在短期内仍希望维持以前的消费水平，但是迟早还是会因为当前的收入而减少消费的。
如果我知道我下个月会下岗，那么我就会减少消费以备不时之需，对吧？如果我知道下个月会加工资，那么就可能会增加消费。
未来收入还对下面我们要讲到的信贷消费有着重要影响。
政策提示：我国政府采取各种措施增加农民收入，原因就在于只有收入增加，消费才有可能增加。
过渡：以上是针对于个人消费来说的，那么就社会总体消费水平来说，就是受到人们收入差距大小的影响。
知识归纳：收入差距越大，总体消费水平就越低；收入差距小，总体消费水平就高。
问题回答：低收入者的收入用于消费的比率一般高于高收入者。
因此，缩小收入差距实际会提高整个社会收入用于消费的比例。
举例：这就好像是平均分一样，如果全班有50人，80分以上的有25人，60－79分的有10人，剩下的是60 分以下的，那么我们班总体的平均分水平是不高的。
但是，如果80分以上的有25个，60－79的有20个，剩下的是60分以下的，那么，平均起来就比第一个的平均分高。
政策提示：现在国家采取各种措施缩小城乡差距、地区差距也就是这个道理。
大家想一想：我国实施的一个什么政策和这原理有关？（学生思考回答），共同富裕。
过渡：结合上节课知识思考，除了收入的影响外，还有什么主要因素在影响着消费？学生回答：价格同样在影响着人们的消费。
关于价格的影响，我们上节课已经讲了，分为一般情况、生活必需品和高档耐用品、替代品和互补品。
人教版高一政治必修一经济生活3.1《消费及其类型》导学案
课题：3.1 消费及其类型---学案班级：__________ 姓名：__________日期一、学习目标1、识记影响消费的主客观因素2、恩格尔系数与消费结构3、掌握消费类型的划分二、学习重难点重点：影响消费水平的因素、恩格尔系数难点：恩格尔系数分析家庭消费结构、贷款消费、租赁消费三、教学方法、策略预习引导、合作探究、解读重难点、互动讨论、巩固提升四、导学过程（一）思维导图（围绕消费列出第一框的知识框架）（二）自主思考问题及考情分析【自主探究1——影响消费的因素】1、影响消费水平的因素有哪些？（从客观因素、主观因素）2、如何理解居民收入水平对消费水平的影响？（三种收入）【自主探究2——消费类型】1、按消费目的分，消费的类型可分为哪些？2、按消费的方式不同，消费的类型可分为哪些？3、什么是恩格尔系数？恩格尔系数的意义？（三）合作探究——深度思考与交流【展示论题1】【展示论题2】收入与消费的关系1、下面是某市2016~2018年城乡居民恩格尔系数情况变化表:注：一般来说，恩格尔系数高于60%就认为是贫困，60%—50%之间就以为是温饱，50%-40%就以为是小康，40%-20%就以为是富裕。
（1）图表（含注）表明了什么经济现与问题？（2）城乡居民生活发生上述现象的原因有哪些？（3）联系以上（1）（2）问，说明如何解决图表中反映的问题？（四）疑难点拨影响消费的因素：收入对消费的影响五、练案：（一）当堂检测1．2016年春节后，一直到2016年4月，我国食品价格持续攀升，特别是蔬菜价格上升幅度较大。
食品价格的上涨，对中低收入阶层的冲击远远大于对高收入人群的冲击。
这说明( )①商品价格直接影响居民的消费水平②商品价格上涨必然导致人民生活水平下降③商品价格和居民消费水平是同步变化的④收入水平是影响居民消费水平的基础性因素A．①④B．②③C．②④D．③④2、2018年6月4日，小明花4 800元给父亲买了上好的龙井，又以按揭的方式订购了一套价值6万元的家具，然后去参加北京一日游。
高中政治人教版必修一导学案：3.1消费及其类型
第三课多彩的消费消费及其类型导学案学习目标：1.理解居民收入对消费的影响，分析提高消费水平的途径。
2.知道消费的不同类型。
3.了解恩格尔系数的含义，理解恩格尔系数与消费水平的关系。
学习重点:1.理解价格变动对相关商品需求量的影响。
2. 理解价格变动对生活消费和对生产经营的影响，能结合生活中具体情景进行分析。
学习难点:需求曲线、供求曲线的变动分析【课前预习自主探究】预习任务：一、影响消费水平的因素1.主要因素：___________。
_____是消费的基础和前提。
2.收入影响消费的表现(1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就______。
__________较快的时期，消费增长也较快。
提高居民生活水平的根本途径：保持__________的稳定增长，增加_______________。
(2)未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
有_____的收入预期，预支将来收入的可能性就会加大。
(3)人们收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会_______。
小提示：不断完善我国的社会保障制度，会增加人们的收入预期。
3.恩格尔系数(1)含义：________占家庭消费总支出的比例。
(2)意义：从食品支出在家庭消费总支出中的比例，可以推知家庭_____________的高低。
小结论：恩格尔系数越高，说明家庭消费水平(或生活水平)越低；反之则越高。
二、消费类型1.按消费目的划分为：______________、发展资料消费、____________。
2.当今，受消费观念的变化和技术进步等因素的影响，贷款消费和租赁消费越来越常见。
小提示：消费层次不断提高的原因是经济发展，收入水平提高。
【课堂活动】影响消费水平的因素2019年1月26日，江苏省政府召开新闻发布会公布：2019年，江苏居民人均可支配收入35 024元，比上年增长9.2%，其中城镇居民人均可支配收入43 622元，增长8.6%，农村居民人均可支配收入19 158元，增长8.8%。
高中政治 1_3_1 消费及其类型教案 新人教版必修1
1.3.1 消费及其类型一、教学目标1．知识目标（1）记住消费的类型及主要分类，消费结构及恩格尔系数及影响消费水平的因素，（2）恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的联系。
2．能力目标培养学生积极思考、归纳理解的能力，能够将理论与实际相联系起来，并正确认识消费进而做到合理消费。
能在课后利用多媒体技术，搜集更多的与学习内容相关的知识，更好的理解所学内容。
3．情感态度价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感，在今后生活中树立正确的消费观。
除此之外，更要建立良好的课堂氛围，师生课堂互动，调动学生学习的积极性。
教学重点：（1）影响消费水平的因素。
（2）各种消费类型及其含义。
教学难点：影响消费水平的因素，对于恩格尔系数的理解。
二、预习导学消费及其类型（一）、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响，其中主要因素是。
（1）收入是消费的和。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配的收入越多，对商品和服务的消费总量就。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
（3）消费水平的高低与人民的收入差距的大小有密切的联系。
2.恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重被称为。
（二）消费类型（1）按交易方式分为、、。
（2）按消费目的分为：、、。
三、问题引领、知识探究导入：图片展示“结婚三大件”的对比，“结婚三大件”的变化说明了什么？合作探究一：小李在一家私营企业工作，原来企业效益不太好，收入较低，月收入不到2000元，但近两年，企业加强了管理，开发了新产品，月收入（扣除个人所得税、住房公积金及其它保险后）提高到4000元左右。
他的妻子是一家医院的护士，效益也有了明显的提高，月收入（扣除住房公积金和其它保险后）2000元左右，女儿正在上初中。
看着许多的同事都成了“有车一族”，小李的心也热了。
小李为什么现在有了买车的愿望？小组讨论得出：影响消费水平的最主要的因素的居民的收入。
收入是消费的前提和基础。
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⑴含义：消费结构反映 人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重 1.3.1《消费及其类型》导学案
【大成目标】（目标解读及课堂组织 2分钟） 1、通过比较记忆的方式，识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与 恩格尔系数的含义。
2、采用探究总结的方式，理解影响消费水平的因素（重点） ；几种消费类型的区别；恩格尔 系数变化的含义（难点）。
3、通过讨论交流的方式，培养分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
【使用说明】 1、 以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
2、 建议课时：1课时。
一、消费及其类型 1、影响消费的因素
基础案（20分
钟）
（课前独立完成）
其中最主要的是 居民的收入 和 物价总水平 。
⑴收入是消费的基础和前提
①提高居民消费水平的主要途径是： 增加收入；根本途径是: 发
展经济 ②未来的 卫入预『影响居民的消费水平 绿色通道：影响居民消 费
的根本性因素是国家 经济发展水平，直接（或 主要）因素是收入水平 和总体物价水平，根本 因素不等于主要因素。
反比 关系，人们收入差距大，总体消费水平 降低，收入差距小，总体消费水平 提高。
⑵物价的变动影响消费 ③社会总体消费水平与人们的收入差距成 一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会 减少 对商品的消费量;物价下降，会 加对商品的消费量。
2、消费的类型 （1） 我们最常见的是 钱货两清，此外， 贷款消费 和 租凭消费 越来越常见 （2） 消费按 消费对象 不同，可以分为有形商品消费和 （3） 消费按消费目的分，可以分为
生存资料消费 3、消费结构
劳务消费。
发展资料消费 享受资料消费 。
⑵变化的一般规律：消费结构会随着 经济 的发展,
收■的变化而不断变化
⑶恩格尔系数含义和影响 ①恩格尔系数是指
食品支出占家庭总支出
比重。
绿色通道：恩格尔系数只是消费结构 中的一种，消费结构还有其他形式。
②恩格尔系数过大，限制消费层次和消费质量的提 高。
恩格尔系数减小， 表明人们生活水平提高，消费结构改善
升华案（28分钟）
（课堂讨论交流、展示、点评、点拨
）
活动一：合作讨论（讨论和展示 8分钟，点评3分钟，点拨3分钟）
结合教材P17探究活动，思考：
1、 为什么居民的生活消费发生如此大的变化？
答居民的生活消费发生如此大的变化的主要原因，是随着国民经济的发展，居民的收入不断 提高，消费结构发生了巨大的变化。
2、 分析影响消费水平的主要原因。
答：（1）居民收入
① 收入和消费的关系：收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配 收入越多，对各种商品和服务的消费量越大。
收入增长较快的时期，消费增长也越快。
② 居民的消费水平不仅取决于当前的可支配收入，而且受未来收入预期的影响。
预期乐观， 增加消费；预期有风险，会节制消费。
③ 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
收入差距过大，总体消费水 平会降低；收入差距缩小，总体消费水平会提高。
（2）物价总体水平
一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费 量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
活动二：分析总结 （讨论和展示8分钟，点评3分钟，点拨3分钟）
巩固案（10分钟）
（课堂思考展示7分钟，教师点拨 3分钟）
特别提醒：享受资料 消费不等于享乐主 义；发展资料、享受 资料消费不能完全代 替生存资料消费。
、单项选择题
（B 级）要提高居民的消费水平，最根本的是要：
（B ）
发展经济，降低消费品的价格 B 、发展经济，提高居民的收入水平 提高劳动生产率，降低商品的价值
D 、提高商品的质量，满足消费者的需要
（B 级）改革开放以来，特别是近年来，我国的消费结构发生了重大变化，居民耐用消费品
（B 级）从银行贷款购买住房到贷款购买汽车、电脑等耐用消费品，消费信贷已成为当今人 们的热门话题。
但由于受各种因素的影响， 在我国消费信贷仍然发展缓慢。
其主要原因是：（C ） ①居民的收入和预期收入低
②市场有效供给不足
6. （ B 级）随着人们生活水平的不断提高，外出旅游、观赏音乐会、去图书馆“充电”、到健 身房健身已成为不少家庭的假日选择。
上述材料表明（ A 居民的消费结构正在发生变化 B .我国居民的消费层次已经以精神生活消费为主
二、非选择题 7、（C 级）张先生一家三口人。
张先生是民营企业家， 收入水平很高，妻子是大型企业的主管， 女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。
他们在一著名小区购买复式住房两套（一次性 付款）。
在节假日，一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游，家中一切杂 务由保姆处理。
请结合所学知识，分析张先生一家的消费状况。
答：（1）居民消费水平的高低，受居民收入水平的影响，收入是 消费的前提和基础。
张先生一家收入水平高，决定了其消费水平 咼。
（2）从消费的交易方式看，张先生一家一次性购买住房属于钱货两清的消费，亦属于对有 形商品消费和生存资料消费。
（3）张先生一家雇佣旅游车观光属于享受性消费。
1、 2、 的档次开始升级换代。
这：
（C ）
说明生产对消费具有决定作用
B 、表明家庭消费开始向享受型转
说明居民的消费水平明显提高
D 、意味着居民消费已达到小康水
3、 4、
③人们的消费观念滞后、消费心理影响 ④市场经济是信息经济 ①②
B 、②③
C 、①③
D 、①②③
（A 级）随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。
这种消费属于： （C ） 生存资料消费
B 、发展资料消费
C 、享受资料消费
D 钱货两清的消费
（B 级）恩格尔系数是指食物支出在家庭总支出中的比重。
在通常情况下，一个家庭的恩格 尔系数越高，说明：
（B ）
A 该家庭的收入水平高 5、
B 、该家庭的收入水平低
C 该家庭的消费意识强
D 、该家庭的消费意识滞后
C.超前消费已成为时尚
D .个人消费已完全成为公民个人的私事
思路点拨：运用影响消 费水平的因素和消费类 型知识分析现实经济生 活。
(4 )张先生家中保姆消费属于劳务消费。
【目标反馈】
在目标达成中存在的问题:
本节课的收获:
1、
本节课目标的达成情况:。