五年级科学上册解释

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2.古希腊哲学家柏拉图：
在我们看见物体之 前，太阳光必须与 我们眼睛内部发出 的光先混合。
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我们通过发光物 体发出的光来看见 东西。
3.古希腊哲学家亚里士多 德
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4.古希腊天文学家托勒密：
物体像镜子那样 反射射向它的光。
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5.阿拉伯物理学家阿尔哈 曾的解释是：
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3.许多科学结论就是令 人信服的解释，它们是 科学家长期观察、调查、 实验、分析、思考并不 断修改完善的结果。
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人眼是如何看到东西的？
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1.古希腊哲学家毕达哥拉 斯：
眼睛发出的不可 见的光接触物体， 从而使我们能看见 它们。
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到了16世纪，哥白尼在持日
心地动观的古希腊先辈和同时代
学者的基础上，终于创立了“日
心说”。哥白尼的日心说比较合
理地解释了行星的不规则运动及
其他天体的运动现象，摧毁了地
球居于宇宙中心是上帝安排的神
学宇宙观，给宗教神学以沉重的
打击。因此引起教会的惊恐和不
安，《天体运行论》也被教廷列
为禁书。
五年级科学上册
1.解 解 释释
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发现的规律
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通过观察得到的现象，可以 称为 解释。
解释就在观察的基础上进行思 考，合理说明事物变化的原因、事 物之间的联系，或者事物发展的规 律。是一个充满发现和创造的过程。
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1.我们既要善于观察，又要 勤于思考。解释就是在观察的 基础上进行思考，合理地说明 事物变化的原因、事物之间的 联系，或者是事物发展的规律。 这是一个充满发现和创造的过 程。
光由太阳、夜间的火光或 任何其他照明物发出，照射 到物体上反射到眼睛。
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地心说和日心说
地心说是长期盛行于古 代欧洲的宇宙学说。它最初 由古希腊学者欧多克斯提出， 后经亚里士多德、托勒密进 一步发展而逐渐建立和完善 起来。
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托勒密认为，地球处于宇 宙中心静止不动。从地球向外， 依次有月球、水星、金星、太 阳、火星、木星和土星，在各 自的圆轨道上绕地球运转。在 以后的一千多年里，托勒密的 地心说被世人奉为经典，后来 更被教会所利用，成为上帝创 造世界的理论支柱。
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以它分解为多种颜色；红色
是原色之一，所以它保持单
色调不变。
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•对上述现象，你能做出什么
解释？
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一些颜色是由不同颜色 混合后组成的。
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实验现象：水慢慢地被吸上纸
条，颜色随着水分移动了不同的 距离，每一种墨水都可以分解成 几种颜色。
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做彩色水点实验，观察发生的现象。
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水 的 毛 细源自文库现 象
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•紫色是红色和蓝色的中间色，
所以分解为红色和蓝色；绿
色是黄色和蓝色的中间色，
所以它分解为黄色和蓝色；
黑色是多种颜色的混合，所
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日心说从被哥白尼提 出到最终为世人接受， 期间的斗争一直持续了 三个世纪，是科学史上 具有划时代意义的观念 革命。
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在科学上没有平坦 的大道，只有不畏劳苦 沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶 点。——马克思
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课后作业：
搜集地球“板块说” 的有关内容，了解这一科 学解释经历的曲折过程。