心态调整与角色认知

1 创新的个人阻力
• 没有提升的意愿； • 没有时间和精力 • 没有门道
– 想变，但不知怎么变？
三 创新的条件
• 鼓励创新的社会环境 • 具有创新的个人品质
1 创新的个人条件
• 做一个永不满足的人
– 正确处理满足与不满足的关系
• 丰富的知识与经验 • 要有灵敏的信息 • 要有毅力与恒心
四 如何创新
• 要有坚实的基础 • 要有灵敏的信息 • 学会灵机一动 • 愚公移山的精神 • 学会映射
1 坚实的基础
• 天上掉不下来陷饼 • “因为我站在巨人的肩上” • “会当凌绝顶，一览众山小”
2 灵敏的信息
• 我们当前存在的问题 • 信息就是机遇，机遇就会带来发展，发
展就是创新
3 要学会灵活
• 苍蝇与蜜蜂的故事
做就做，不该做就不能做。
4、角色创新：角色创新是指管理者要通过不断学习掌握新方
法、接受新知识，认真领会，改进工作。可以 说，角色创新的根本目的，就是更好地执行角 色。
创新思维
一、创新生命才有意义
出生
创新
没有创新
死亡
二 创新的困难
• 创新的观念阻力 • 创新的制度阻力 • 创新的行动阻力 • 创新对个人的高要求
※ 如何辅佐部属
(1) 个别谈话 (2) 多沟通 (3) 多发挥部属优点 (4) 舞伴作战 ※ 如何领导、教育部属
(1) 领导部属: 带兵带心公平公正 勇于担当重承诺
(2) 教育部属: 带头示范,以身作则
三、基层管理人员应消除哪些缺点
1.做好人 3.考上司 5.欠公平 7.不学习 9.不报告 11.不追踪
知识加人脉关系网才能做好生产管理
向上：获得领导的认可 向外：获得工程、品质、仓储等兄弟部门的支持 向下：获得组员的理解与配合
积极心态九
怎样做到生 产的柔性化、 均衡化、同
步化
新来的员工 个个文化程 度都比我高
不断的补充知识是胜任管理工作的前提
积极心态十
适应变革时代， 不思进取者注定 要被淘汰
新工艺、新设备、新材料、新 技术层出不穷，我们该怎办？
b.协调
1单位内协 2单位外协调
c.在预定的时间与期限内,做出依照计划的数量
与品质的产品.
d.指导与培养部属,使其能独立作业.
e.营造大家容易工作的职场与安全而愉快的工作
环境等.
二、基层管理人员的立场与机能
上司
干部
部属
建议
领导,教育
(代表部属)
(代表公司 )
※ 如何辅佐上司
(1) 了解上司的处境(站在上司立场考虑) (2) 改变自己比改变上司来得快 (3) 随时提供详细记录资料 (4) 完整提出计划 (5) 接受命令贯彻始终 (6) 一有错误自动报告 (7)上司有了好主意要表示敬意 8)真心诚意共谋发展机会教育
积极心态二
模
复制拉长、主管的
仿
想法和行为到自己
自 我
的行动中
操
练
积极心态三
制订每天的工作目标，并努 力达成
积极心态四
巡视生产线时要有敏 锐的观察力
积极心态五
发现不合理、不 节约的地方记录 下来，探究解决 方案
积极心态六
工作中要有成 本意识
积极心态七
每天晚上把当天工作内容复习整理一遍
积极心态八
4 愚公移山的精神
• 集中力量于一点 • 柳暗花明 • 力量需要积累 • 在什么情况下做愚公？
5 学会映射
• “如何像主管一样思考”？ • 找出两者之间的对应关系 • 向榜样学习也是一种映射，一种创新 • 向本质不同的事情映射对人的启发作用
– ---将来人会飞吗？人与鸟的映射。
映射关系
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恐 龙的灭绝
积极心态十一
掌握的知识越多解决问题的方式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法 就越多
效率低
品质差
成本高 人员流失 环境差 环境环差境差环境差
怎样才能消灭这些老鼠
积极心态十二
做任何事情不轻言放弃
生产管理人员的自我认知
一、基层生产管理人员的职责：
a. 上层与下层的桥梁
1 传达公司方针政策及目标
2 传达部属心声及建议
2.讲困难 4.录音带 6.推责任 8.不教导 10.不传达 12.不协调
四、进入角色分析与剖析
1、标准角色：一般企业对管理者的角色要求就是标准角色。 2、角色扩展 ：成为其它部门的一员要了解其他部门，配合
其他部门工作，更好地完善自己的角色 。
3、角色约束：角色约束是指该说就说，不该说就不能说；该
储备人才培训系列课程之
课程目标
让储备人才保持积极的心态，同时认清 自己作为基层管理干部的角色，快速进入工 作状态，掌握工作重点。
课程内容
1、优秀管理人员的十二种积极心态 2、角色认知 3、创新思维
优秀管理人员积极心态
积极心态一
思考一下： 每天拉长、主管都 在想什么、做什么
他们在想什 么呢？？？