部编版九年级语文上期末考试题(含答案)

2018年秋期末水平测试语文试卷

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

1. 下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）

A. 风骚．(sāo) 凝．望(níng) 佝．偻(gōu) 亵渎．(dú)

B. 惊骇．(hài) 游弋．(yì) 劫掠．（nǜe）筵．席(yán)

C. 恣．雎(zì) 嗤．笑(cī) 栈．桥(jiàn) 箴．言(zhēn)

D. 停滞．(chì) 豢．养(huàn) 绾．发(wǎn) 汲．取(xí)

2. 下列词语书写没有错误的一项是（）（3分）

A．制裁遵循眼花缭乱根深缔固

B．脏物濡养李代桃僵相得益彰

C．赞誉秘诀鸠占鹊巢断章取义

D．绸缎冠冕前扑后继自惭形秽

3.下列加点词语运用有误的一项是（）(3分)

A.朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮，这种不受嗟来之食

．．．．的民族精神，值得我们永远铭记。

B.投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑，就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。

C.他的作文写得很风骚

．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

D.家教家风如种子破土，不可见却有千钧之力

．．．．。

4. 排列句子顺序最恰当的一项是（）（3分）

①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。

②对联是中华传统文化的一朵奇葩。

③随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。

④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。

A．①④②③ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ②①④③

5. 仿照下面划线句子，续写两个句子。（4分）

两江环绕的重庆城有一种独特的韵味。随网络一夜爆红的地标，永远活力四射的商业街，还有无数秀丽的自然风光和厚重的人文景点，都在彰显这座山城的非凡魅力。华美的洪崖洞流光溢彩，像是一位披金戴银的贵妇；喧腾的解放碑人来人往，像是一位活力四射的潮人。

，。

6.名著阅读。（6分）

（1）鲁迅在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,引出对自己幼时读物的回忆,着重分析了《二十四孝图》中，郭巨埋儿，等孝道故事,揭示了封建孝道的。（3分） (2)《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情（至少写出两件）?你认为藤野先生是个怎样的老师? （3分）

7. 综合性学习（8分）

“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”

“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”

2015年“感动中国”人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖辞让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。

请完成下列任务。

(1)【识国学】按要求填写书名。（2分）

国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《___ ___》《____ ___》等。

(2)【赞国学】完成下列对联。（3分）

上联：读经典丰富人生

下联：

(3)【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8. 默写填空（10分，每空1分）

（1）____________，八年风味独思浙。秋瑾《满江红.小住京华》

（2）____________，衡阳雁去无留意。（《渔家傲.秋思》）

（3）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）____________ ，赢得生前身后名。（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）人生自古谁无死？____________。（文天样《过零丁洋》）

（6）苟全性命于乱世，____________。（诸葛亮《出师表》）

（7）诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：____________，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（8）写送别时依依不舍的心情的诗句是____________，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

9．解释下列加点的词语。（4分）

（1）每假借

．．于藏书之家（）

（2）同舍生皆被．绮绣（）