人教版初中物理《能量的转化和守恒》ppt完美版2
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九年级物理14.3 能量的转化和守恒课件(共16张PPT)
自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的，各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 01 十一月 2021 C、各种形式的能的总量一定守恒 01 十一月 2021 01 十一月 2021
B01、十各一种小月形式20球的21能弹量都跳守恒的过程中，机械
01 十一月 2021
能越来越小；没有丧失能 2、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，以下说法正确的选项是 〔 D 〕
2021年11月5日星期五
电能转化为 光能和内能
14.3 能量的转化与守恒
归纳与小结 自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的，
各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 内能
机械能
光能
电能
2021年11月5
观察与思考
1、掉在地上的小球会跳起，但是越跳越低，为什么？ 是否丧失了能量？减少的机械能到哪里去了？
自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的，各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 01 十一月 2021
01 十一月 2021 B、各种形式的能量都守恒
化为内能
01 十一月 2021
摩擦生热 ③水沸腾时，水壶盖被向上顶起来；
答：手掌变热，机械能转化为内能。
01 十一月 2021
01 十一月 2021
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒 一 能量的转化
观察并分析生活中发生的能量转化
机械能转 化为电能
电能转化 为机械能
2021年11月5日星期五
煤气灶
14.3 能量的转化与守恒
化学能转 化为内能
太阳能转 化为电能
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒
机械能转 01 十一月 2021
B01、十各一种小月形式20球的21能弹量都跳守恒的过程中，机械
01 十一月 2021
能越来越小；没有丧失能 2、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，以下说法正确的选项是 〔 D 〕
2021年11月5日星期五
电能转化为 光能和内能
14.3 能量的转化与守恒
归纳与小结 自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的，
各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 内能
机械能
光能
电能
2021年11月5
观察与思考
1、掉在地上的小球会跳起，但是越跳越低，为什么？ 是否丧失了能量？减少的机械能到哪里去了？
自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的，各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。 01 十一月 2021
01 十一月 2021 B、各种形式的能量都守恒
化为内能
01 十一月 2021
摩擦生热 ③水沸腾时，水壶盖被向上顶起来；
答：手掌变热，机械能转化为内能。
01 十一月 2021
01 十一月 2021
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒 一 能量的转化
观察并分析生活中发生的能量转化
机械能转 化为电能
电能转化 为机械能
2021年11月5日星期五
煤气灶
14.3 能量的转化与守恒
化学能转 化为内能
太阳能转 化为电能
2021年11月5日星期五
14.3 能量的转化与守恒
机械能转 01 十一月 2021
人教版九年级物理课件 14.3 能量的转化和守恒(共21张PPT )
纪最伟大的发现之 一。它不仅适用于无机界，也适用于生命过程， 是自然界中最基本、最普遍的规律。 3．第一类永动机是不可能制成的
第一类永动机不需要任何动力和燃料，却能 不断地对外做功，这违背了能量转化与守恒定律， 所以第一类永动机是不可能制成的。
特别提醒： (1)能量守恒是无条件的而机械能守恒是有条件的， 即只有重力或弹力做功。 (2)用能量观点去分析、解决物理问题，往往具有 简便、适用范围广等优点，同学们要逐步养成用 能量的观点分析、解决问题的习惯。
(4)功是能量转化的量度(这是功的物理意义)，它建立 起了功与能量转化的桥梁，因此通过做功的多少可以 定量地研究能量及能量转化的问题。 3．几个常用的功能关系
由于我们关心的大多是能量的变化量，而不是能 量的具体数值，能量的转化必须通过做功才能实现， 某种力做功往往与某一具体的能量变化相联系，即所 谓功能关系。 常见的力做功与能量变化的对应关系如下：
(2)做了多少功，就有多少能量发生了转化。如：运动 员将质量为150 kg的杠铃举高了2 m，他做了3000 J的 功，就有约3000 J的化学能转化为(杠铃的)重力势能。 (3)自然界中各种不同性质的力(如重力、弹力、摩擦力、 分子力、电磁力、核力等等)做功，使形形色色的能发 生相互转化(不同力做的功对应着不同的能量转化)。 虽然它们做功的计算方式可能不同，但做了多少功就 有多少能量由一种形式转化为另一种形式。
能量的转化和守恒
课标定位
能 量
课前自主学习
的
转 化
核心要点突破
与
守 恒
课堂互动讲练
知能优化训练
课标定位 学习目标： 1.知道自然界中各种不同形式的能量之间可以相 互转化且能量转化和转移的方向性。 2．能够叙述能量守恒定律的内容并会用能量守 恒的观点分析计算一些实际问题。 重点难点：能量转化与守恒定律的应用。
第一类永动机不需要任何动力和燃料，却能 不断地对外做功，这违背了能量转化与守恒定律， 所以第一类永动机是不可能制成的。
特别提醒： (1)能量守恒是无条件的而机械能守恒是有条件的， 即只有重力或弹力做功。 (2)用能量观点去分析、解决物理问题，往往具有 简便、适用范围广等优点，同学们要逐步养成用 能量的观点分析、解决问题的习惯。
(4)功是能量转化的量度(这是功的物理意义)，它建立 起了功与能量转化的桥梁，因此通过做功的多少可以 定量地研究能量及能量转化的问题。 3．几个常用的功能关系
由于我们关心的大多是能量的变化量，而不是能 量的具体数值，能量的转化必须通过做功才能实现， 某种力做功往往与某一具体的能量变化相联系，即所 谓功能关系。 常见的力做功与能量变化的对应关系如下：
(2)做了多少功，就有多少能量发生了转化。如：运动 员将质量为150 kg的杠铃举高了2 m，他做了3000 J的 功，就有约3000 J的化学能转化为(杠铃的)重力势能。 (3)自然界中各种不同性质的力(如重力、弹力、摩擦力、 分子力、电磁力、核力等等)做功，使形形色色的能发 生相互转化(不同力做的功对应着不同的能量转化)。 虽然它们做功的计算方式可能不同，但做了多少功就 有多少能量由一种形式转化为另一种形式。
能量的转化和守恒
课标定位
能 量
课前自主学习
的
转 化
核心要点突破
与
守 恒
课堂互动讲练
知能优化训练
课标定位 学习目标： 1.知道自然界中各种不同形式的能量之间可以相 互转化且能量转化和转移的方向性。 2．能够叙述能量守恒定律的内容并会用能量守 恒的观点分析计算一些实际问题。 重点难点：能量转化与守恒定律的应用。
能量的转化与守恒(PPT课件(初中科学)35张)
用电动机提升重物时，电动机消耗的 电能是否都转化为重物的机械能？
不是。 是否还转化为其他情势的能量？
电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能，一部分转 化为内能。
如果把转化后的各种情势的能量全部加 起来，是否跟电动机消耗的电能相等？
如果把转化后的各种情势的能量全部 加起来跟电动机消耗的电能相等。
演员的重 转化 手和竹竿
力势能
的内能
相反的过程不会自发地产生，即手和竹 竿不可能自发地降低温度，而使人的位 置升高。
能量的转化和转移有一定的方向性。符合能量转化和守恒定 律的过程不一定都能产生。 内能总是自发地从高温物体转移到低温物体，而不能自发地 从低温物体转移到高温物体；机械能可以自发地转化为内能， 而内能不能自发地转化为机械能。 人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有 代价的，也是有条件的，所以要勤俭能源。
机械能 转化
电能
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中，青蛙消耗了什么 能？这些能量到哪里去了？青蛙获得了什么能？这些能量来 自哪里？
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程 中，青蛙消耗了化学能，这些能量转化 为机械能；青蛙获得了机械能，这些能 量来自食物的化学能。
6. 能量转移和转化具有普遍性
（1）自然界中各种情势的能量不是孤立的，不同情势的 能量可以在一定条件下相互转化，也可以在不同的物体 间相互转移。 （2）能量的转化是普遍现象，自然界中物质运动情势的 变化总伴随着能量的相互转化。“消耗能量”“ 利用能 量”或者“ 获得能量”，实质上就是能量相互转化或转 移的过程。
光合作用是指植物利用光能， 把二氧化碳和水转化成有机物，并 释放出氧气的过程。植物通过光合 作用把光能转化为化学能。
每年全球光合作用可以产生约1600 亿吨糖类。光合作用不 仅为生物体提供食物和能量，也是目前世界上主要动力的源泉。 人类利用的煤、石油、天然气等化石能源，是古代植物进行光合 作用攒积下来的。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。
初三物理能量的转化和守恒介绍课件.ppt
3、地热是一种新能源，怎样利用地热，还是下在探索的 一个重大课题。地热发电过程中的能量转化可用下图表示。 （ 地热 ）能 汽轮机 （ 机械 ）能 发电机（ 电 ）能
4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号 的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化
第五节 能量的转化和守恒
一、自然界中能量的各种形式 电能 机械能 内能 光能 化学能
问:各种形式的能之间是否可以相互转化？
1、各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热
（机械能 内能）
• 气体膨胀做功，温度降低 （内能 机械能）
• 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能）
• 电动机带动水泵转动
（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带
氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科
学知识说出一条理由。答不：能 （填“能”或
“不能”太）空。没因有为气：压、温度过低
。
（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧
烈磨擦，变成一个火球，将：
能转化为
能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方
式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分
（电能 机械能）
• 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 内能光能）
• 煤燃烧
（化学能 内能）
• 光合能机械能电能）
• 压缩气体做功
（机械能 内能）
• 给蓄电池充电
（电能 化学能）
• 木材燃烧
（化学能 内能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光（机械能 电能 内能 光能）
2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得 的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？
3、我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号 的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化
第五节 能量的转化和守恒
一、自然界中能量的各种形式 电能 机械能 内能 光能 化学能
问:各种形式的能之间是否可以相互转化？
1、各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热
（机械能 内能）
• 气体膨胀做功，温度降低 （内能 机械能）
• 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能）
• 电动机带动水泵转动
（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带
氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科
学知识说出一条理由。答不：能 （填“能”或
“不能”太）空。没因有为气：压、温度过低
。
（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧
烈磨擦，变成一个火球，将：
能转化为
能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方
式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分
（电能 机械能）
• 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 内能光能）
• 煤燃烧
（化学能 内能）
• 光合能机械能电能）
• 压缩气体做功
（机械能 内能）
• 给蓄电池充电
（电能 化学能）
• 木材燃烧
（化学能 内能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光（机械能 电能 内能 光能）
2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得 的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？
3、我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
202X人教版物理九年级全一册14.3能量的转化与守恒(共14张PPT)
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:52:5611:52:5611:523/12/2021 11:52:56 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1211:52:5611:52Mar-2112-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:52:5611:52:5611:52Friday, March 12, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1221.3.1211:52:5611:52:56March 12, 2021
3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能
转化为机械能的是( D )
Ａ．摩托车 Ｂ．载重卡车 Ｃ．拖拉机 Ｄ．电动自行车
4．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将 __化__学____能转化为燃气的内能，燃气对火
箭做功，又将内能转化为火箭的 __机__械_____能．
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1221.3.12Friday, March 12, 2021
2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用
能源的途径，并减少机器运转过程中不 必要的能量损耗，而不是去研制永远无 法实现的“永动机”。
学习当目堂标检回测顾
3．能说出功的原理，知道使用任 何机械都不省功。
1．下列关于能量转化的实例，你
认为说法正确的是（B ) Ａ．水轮机带动发电机发电——电能转
14.3 能量的转化与守恒
学习目标
1．知道能量守恒定律． 2．能举出日常生活中能量守恒的 实例． 3．能用能量守恒的观点分析物理 现象．
3．以下交通工具中，所使用的动力装置将电能
转化为机械能的是( D )
Ａ．摩托车 Ｂ．载重卡车 Ｃ．拖拉机 Ｄ．电动自行车
4．火箭发射升空时，燃料通过燃烧将 __化__学____能转化为燃气的内能，燃气对火
箭做功，又将内能转化为火箭的 __机__械_____能．
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1221.3.12Friday, March 12, 2021
2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用
能源的途径，并减少机器运转过程中不 必要的能量损耗，而不是去研制永远无 法实现的“永动机”。
学习当目堂标检回测顾
3．能说出功的原理，知道使用任 何机械都不省功。
1．下列关于能量转化的实例，你
认为说法正确的是（B ) Ａ．水轮机带动发电机发电——电能转
14.3 能量的转化与守恒
学习目标
1．知道能量守恒定律． 2．能举出日常生活中能量守恒的 实例． 3．能用能量守恒的观点分析物理 现象．
202X人教版物理九年级新编课件 14.3能量的转化和守恒(共15张PPT)
新知探究
探究一
一、以下过程中发生了哪些能量的转化？
植物吸收太阳光 进行光合作用
燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能
化学能转化为内能
各种形式的能可以互相转 化
光能转化为电 能
新知探究
一、以下过程中发生了哪些能量的转化？
探究一
水电站里水轮
电动机带动水泵 把地下水送到地
钻木取火
机带动发电机 发电
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
阳感到暖和________________转. 化
3：能量既不会凭空产生 ，也不会凭消空失
式
为其他形式转，移或者从一个物体
在
和
总
律．量
的过程中，能量的
转 ，它只会移从一种转形化
转到另一个转物移体，而 化保持不变，这就是能量守恒定
情境导入
想想做做
1．来回迅速摩擦双手。 2．用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的 纸片 观察实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转 化？ 你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？请说出你认 为发生的能量转化。
面
电能转化为机械能
最新人教版初中物理九年级上册《能量的转化与守恒》精品课件
课堂训练
10．用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拉到如图所示的位置，稳定后松 手，手不动，铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再 从c往回运动。 (1)从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？ (2)从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到手。 (3)在此过程中，机械能是否守恒？能的总量是否守恒？
课堂训练
6. 下列关于能量转化的说法中不正确的是（ B ） A．洗衣机工作时，电能主要转化为机械能 B．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能 C．绿色植物的光合作用将光能转化为化学能 D．太阳能电池板将太阳能转化为电能
课堂训练
7. 下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（ A ） A．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生 B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能 C．水力发电机发电时，将机械能转化为电能 D．钻木取火是将机械能转化成内能
——本题源自《教材帮》
课堂训练 5. （2018·黑龙江中考）生活中能量转化的实例很多，下列描述中正确的 是（ C ） A．摩擦生热是把内能转化为机械能 B．燃料燃烧放热是把内能转化为化学能 C．电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D．摩擦起电是把电能转化为机械能
——本题源自《教材帮》
课堂训练
8. 根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是（ B ） A．出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进 B．两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面 C．电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止 D．孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年
课堂训练
9. 如图所示，试管中装有水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一 个纸做的小叶轮，加热试管使水沸腾后，小叶轮转动，下列说法正确的是 （ B） A．小叶轮的转动是热传递的结果 B．小叶轮的转动是内能转化为机械能 C．小叶轮的转动是机械能转化为内能 D．内燃机中的压缩冲程与此相同
人教版物理九年级全一册14.3能量的转化和守恒 课件(共19张PPT)
能量相互转化或转移的过程。
能量守恒定律的意义
• 意义： • （1）能量守恒定律普遍适用。 • （2）能量守恒定律是人类认识自然、利用自然的
重要武器。
在人类历史上不少人曾经设 想制造一种不需要动力就能 源源不断地对外做功的机器， 人们把这种机器叫做永动机。 然而，从来没有一种永动机 成功过。你能结合所学的知 识说说为什么吗？
一种能增加，总伴随着另一种形 式能减少或者另一物体转移而来。
观察乒乓球自由下落直到静止的过现象，分析现 象产生的原因，回答下列问题：
为什么乒乓球的高度会逐 渐降低？
是否丢失了能量？
减少的机械能到哪里去了？
能的转化和守恒定律：
能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到其他物体。而在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：
了一段新 的征程 。
大学,每个 学生心 的梦想 之地, 在这里 我们展 示自我, 飞扬激 情。如 今,我 已迈进 聊 大的校门, 而我便 要在这 里陶冶 自己, 锤炼自 己。在 这里我 们是主 人,是勇 士,是 继 往开来的 开拓者, 是品味 生活美 酒的幸 运儿, 更是虔 诚的梦 想的追 随者。 发掘智 慧, 积聚智慧, 寻找自 己的方 向,在 奋斗体 现于自 我价值 。纵然 我们一 生都未 能达到 心 目的高峰, 可只要 我们努 力过, 经历过, 思考过 ,感受 过,回忆 过,那 我们的 存在便 有 意义。作 为一名 大学生, 面对自 己的未 来,面 对前人 的希望 与后人 的责任, 我们更 要
做一个有 理想的 人,有责 任心的 人,能 够在苦 难不断 奋斗的 人。
大学生一 直被人 们称为 “天之 骄子”, 在同龄 人我们 是幸运 的,我 们拥有 更多的 就 业机会,更 大的发 展空间 。但是 我们好 象并没 有充分 利用这 得天独 厚的优 势,在 大 学我们学 习的少, 消磨时 间的多 ;上课 的时候, 听课的 少睡觉 得多; 走间大 学寝室, 电
能量守恒定律的意义
• 意义： • （1）能量守恒定律普遍适用。 • （2）能量守恒定律是人类认识自然、利用自然的
重要武器。
在人类历史上不少人曾经设 想制造一种不需要动力就能 源源不断地对外做功的机器， 人们把这种机器叫做永动机。 然而，从来没有一种永动机 成功过。你能结合所学的知 识说说为什么吗？
一种能增加，总伴随着另一种形 式能减少或者另一物体转移而来。
观察乒乓球自由下落直到静止的过现象，分析现 象产生的原因，回答下列问题：
为什么乒乓球的高度会逐 渐降低？
是否丢失了能量？
减少的机械能到哪里去了？
能的转化和守恒定律：
能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从 一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到其他物体。而在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：
了一段新 的征程 。
大学,每个 学生心 的梦想 之地, 在这里 我们展 示自我, 飞扬激 情。如 今,我 已迈进 聊 大的校门, 而我便 要在这 里陶冶 自己, 锤炼自 己。在 这里我 们是主 人,是勇 士,是 继 往开来的 开拓者, 是品味 生活美 酒的幸 运儿, 更是虔 诚的梦 想的追 随者。 发掘智 慧, 积聚智慧, 寻找自 己的方 向,在 奋斗体 现于自 我价值 。纵然 我们一 生都未 能达到 心 目的高峰, 可只要 我们努 力过, 经历过, 思考过 ,感受 过,回忆 过,那 我们的 存在便 有 意义。作 为一名 大学生, 面对自 己的未 来,面 对前人 的希望 与后人 的责任, 我们更 要
做一个有 理想的 人,有责 任心的 人,能 够在苦 难不断 奋斗的 人。
大学生一 直被人 们称为 “天之 骄子”, 在同龄 人我们 是幸运 的,我 们拥有 更多的 就 业机会,更 大的发 展空间 。但是 我们好 象并没 有充分 利用这 得天独 厚的优 势,在 大 学我们学 习的少, 消磨时 间的多 ;上课 的时候, 听课的 少睡觉 得多; 走间大 学寝室, 电
人教版九年级物理第十四章第三节《能量的转化和守恒》(18张PPT)
机械能转化为电能
观察与思考
钻木取火
水电站里水轮机 带动发电机发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
机械能转化为内能
电能转化为机械能 机械能转化为电能
观察与思考
植物吸收太阳光 进行光合作用
燃料燃烧时发热
光太阳能电池
光能转化为化学能
化学能转化为内能
光能转化为电能
交流与讨论
二 能量守恒定律
观察与思考
从低处将水抽到高处，从而循环工 作。从能量守恒的角度说明它为什 么不能一直工作下去？
课堂小结
随堂训练
1.下列说法中正确的是（ C ）
A.冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能 B.用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能 C.高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机 械能与内能的相互转化 D.滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转 化为机械能
停止用力，秋千为什么会越摆越低？ 掉在地上的弹性小球会跳起，为什 么越跳越低？
空气阻力做功，秋千和小球的机械能转化为内能。
归纳与小结
能量守恒定律 大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它 只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其
他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
2. 在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使电冰 箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室内的温
度将（ C ）
A．降低 C．升高 B．不变 D．无法判断
3.能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程 中，属于内能的转移的是（ C ） A.用电灯照明
B.光合作用
C.用暖水袋取暖 D.天然气的燃烧
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
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3．近年来，安宁河谷地区大力发展风力发D电(如图)，下列关于风力发电的
过程中涉及能量转化的说法正确的是(
)
A.太阳能转化为电能
B．电能转化为风能
C．水能转化为电能
D．风能转化为电能
4．(原创题)如图C919大型客机是中国首款按照最新国际适航标准，与美国、
法国等国企业合作研究制造组装的干线民用飞机，它采用的是CFM国际公
B．只要有能的转化和转移，就一定遵循能量守恒定律
C．能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器
D．任何一种形式的能在转化为其他形式能的过程中，消耗多少某种形式的
能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量保持不变
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化学
14 ． 炮 弹 从 炮 管 中 发 射 出 去 的 过 程 中 ， 弹 药 燃 烧 是 ________ 能 转 化 为
内
内
机械
______能；燃烧后的气体推动炮弹是______能转化为________能；炮弹与
不能 7．如图所示是达·芬奇设想的永动机。你认为能实现吗？________，请说明 理由：_______违__背___了__能__量__守__恒__定__律___。
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C
6．(2019·广安)下列关于能量的说法中，正确的是(
)
A．洗பைடு நூலகம்机工作时是将机械能转化为电能
B．电水壶工作时是将内能转化为电能
C．用热水泡脚，身体会感觉暖和，说明内能可以转移
D．能量无论是转化还是转移，能量总和会逐渐减少
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司研发的LEAP－XlC发动机，为C919大型客机唯一启动动力装置，这个发
动机工作时，能量转化的流程图如图，请你完成横线部分的内容
①_______；②____；③_________。
化学
内
机械
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A
5．有关能量守恒定律，下列说法错误的是(
)
A．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化
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11.
冲击钻是一种打孔的工具。工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙
C
壁打孔(如图所示)。冲击钻在工作的过程中(
)
A．只有电能和内能的转化
B．只有电能和机械能的转化
C．有电能、机械能和内能的转化
炮管之间产生摩擦，一部分__机__械____能转化为____内__能，所以炮弹的机械
能是___减__小___(选填“增大”“减小”或“不变”)的。
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15．(易错题)在下列现象中：①跳伞运动员打开降落伞后匀速下降；②一个 小铁球在光滑的斜面上下滑；③电风扇通电后高速转动会发热。物体的机 械能保持不变的是____②，遵从能量守恒定律的是_____①__②__③_。(均填序号)
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16．(2019·洛阳月考)如图所示，是一个小球从高处落下，碰到地面后又被 反弹回去的频闪照片。
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C
9．下列各种现象中，既发生能量的转化又发生能量转移的是( ) A．将热水和冷水混合在一起，变成温水 B．冬天用嘴呵气，使冰凉的手变暖 C．用打气筒给轮胎打气时，气筒壁会发热 D．一杯热茶慢慢变凉
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人教版
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
1．根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的一组是( A)
A．①②④ C．①③④
B．②③④ D．①②③
C
2．(2019·枣庄)如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是( ) A．压缩冲程，将化学能转化成内能 B．压缩冲程，将机械能转化成内能 C．做功冲程，将内能转化成机械能 D．做功冲程，将机械能转化成内能
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13．有一种新型的隔音墙如图所示，墙体夹层内填有颗粒状轻小的塑料球， 当声音由墙体传入时可以引起小球振动，小球振动过程中______机__械能逐渐 减小，并转化为______内能，使之达到隔音效果。
D．没有机械能和内能的转化
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12．在我国西藏自治区，有一个羊八井地热区，地热电厂利用地热发电， 工作流程如图所示。水经过地下井→汽轮机→发电机，其能量转化过程是 先将内能转化为_______机_能械，再转化为____能电。
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B
8．下列对能量转化的描述不正确的是( ) A．发电机工作：机械能→电能 B．蓄电池放电：电能→化学能 C．萤火虫发光：生物质能→光能 D．内燃机工作：化学能→内能→机械能
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10．(2020·郑州月考)如图所示是德州开发区使用的“风光互补”景观照明 灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”
蓄电池。下列解释合理的是( C )
A．光电池板将电能转化为光能 B．照明灯将内能转化为电能 C．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能 D．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能
(1)你从照小片球中在可下获落得过的程信中息速有度(要逐求渐从增不大同角度考虑)： ①___________________________________________；