护理实训
护理专业个人实训报告简短8篇
护理专业个人实训报告简短8篇护理专业个人实训报告简短精选篇1今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。
我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。
做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。
病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士忙碌的身影。
感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。
临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。
例如：我干嘛要读这些药理病理？背了对我有什么用？好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。
在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢？是不是就是书本上的一样呢？等等。
这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。
只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。
而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。
作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
第一、重新认识了护士这个职业的崇高在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。
我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，照方抓药就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。
这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。
护士的工作就是一个字累，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。
护理在校实训课实训报告
随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理专业人才的需求日益增长。
为了提高护理专业学生的实践能力，培养具备良好职业道德、扎实专业知识和技能的护理人才，我校护理专业特开设了在校实训课程。
本报告将对我校护理专业学生在校实训课的实训过程及收获进行总结。
二、实训内容1. 基础护理操作实训在基础护理操作实训中，我们学习了以下内容：（1）生命体征的测量：包括体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法及注意事项。
（2）卧床患者的护理：包括床上擦浴、床上翻身、床上排泄等。
（3）口腔护理：包括口腔清洁、口腔护理液的选择及使用方法。
（4）鼻饲法：包括鼻饲管的插入、固定及护理方法。
（5）导尿术：包括导尿管的插入、固定及护理方法。
2. 专科护理操作实训在专科护理操作实训中，我们学习了以下内容：（1）药物配置与静脉输液：包括药物的配伍禁忌、药物剂量计算、静脉输液操作及注意事项。
（2）氧气吸入疗法：包括氧气装置的选择、氧气浓度的调节及注意事项。
（3）心肺复苏术：包括心肺复苏术的操作步骤、注意事项及复苏成功的标志。
（4）急救护理：包括创伤急救、中毒急救、休克急救等。
3. 护理文件记录实训在护理文件记录实训中，我们学习了以下内容：（1）护理记录单的填写规范及注意事项。
（2）病历的整理与归档。
（3）护理记录的修改及补充。
1. 理论学习在实训开始前，我们通过课堂讲解、阅读教材等方式，对实训内容进行了充分的理论学习，为实训操作打下了坚实的基础。
2. 模拟操作在实训过程中，我们首先在模拟人上练习操作，熟悉操作步骤及注意事项。
带教老师现场指导，纠正我们的错误，使我们逐步掌握了操作技能。
3. 实际操作在熟练掌握模拟操作的基础上，我们进入临床科室进行实际操作。
在带教老师的指导下，我们为患者进行各项护理操作，提高了自己的实践能力。
四、实训收获1. 实践能力提升通过实训，我们掌握了各项护理操作技能，提高了自己的实践能力，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 职业道德培养在实训过程中，我们严格遵守医院规章制度，尊重患者，关爱患者，培养了良好的职业道德。
护理实训报告例文(通用版)3篇
护理实训报告例文(通用版)3篇Examples of nursing training report (general version)汇报人：JinTai College护理实训报告例文(通用版)3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：护理实训报告范文2、篇章2：护理实训报告模板3、篇章3：护理实训报告模板实用版篇章1:护理实训报告范文一、实习目的会计是实践性很强的学科,作为未来社会的会计专业人员，应该培养较强的会计工作的实际操作能力。
在经过两年半的专业学习掌握大量理论知识的前提下,将理论联系于实践，加深对工作流程和工作内容的了解，提高运用会计基本技能的水平，达到学以致用的目的，争取做到既锻炼了自己的实际操作水平，又培养了分析解决实际问题的能力，认识自身的优势和不足。
同时了解社会，接触实际，学会为人处事和沟通，为成功走上工作岗位做好准备。
因此，作为一名会计专业的学生，我怀着一种美好的憧憬，于20xx年2月开始了相关的专业实习。
二、实习单位及岗位简介我的实习单位是xxx有限公司，成立于XX年11月，是一家乡镇综合性私营企业，旗下有清华家电城、欢乐买超市、紫罗兰家纺等分支。
公司财务部设有一个会计（薛姨），一个会计助理（梅姐）和一个出纳。
我的实习岗位是出纳，负责欢乐买超市，日常实务操作主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算，包括以经济业务的发生为基础填制凭证,登记账簿，填写银行电汇单,记录银行对账单，编制出纳报告等。
护理实训总结及心得体会(六篇)
护理实训总结及心得体会(六篇)护理实训总结及心得体会(六篇)篇一在进行护理专业的实验实训过程中，我从实践中深刻体会到了不同的护理技能和知识。
实验实训是我在校期间最重要的一环，通过这一段经历，我不仅收获了实践经验，还深刻了解到了护理工作的重要性和责任。
下面将就我的实践体会进行总结。
首先，在实验实训中，我深刻体会到了学校理论知识与实践操作的紧密联系。
在课堂上，我们学习了大量的护理知识和操作技巧，但只有身体力行，亲自动手操作，才能真正理解和掌握。
实验实践是我们运用知识的最佳途径，通过实验实训，我把书本知识灵活运用在实践过程中，加深了对护理过程的理解。
其次，在实验实训中，我学会了良好的团队合作精神。
每一次实验实训，我们都需要分组合作完成任务。
在这个过程中，我与队友们紧密配合，相互支持，共同完成任务。
团队的力量是巨大的，只有在团队中发挥各自的优势，在彼此的支持和鼓励下，我们才能顺利完成实验实训。
同时，在实验实训中，我领悟到了护理职业的责任和使命。
在护理工作中，我们不仅需要掌握专业知识和操作技能，更需要保持良好的职业道德和责任心。
实验实训中，我扮演着护士的角色，负责病人的日常护理和监测。
每一次操作都需要细致入微，时刻保持关注和维护病人的安全和舒适。
这使我更加坚定了选择护理专业的决心，将来我会努力成为一名有责任感和爱心的合格护士。
再者，在实验实训中，我学到了沟通能力的重要性。
在与病人接触的过程中，我们需要通过有效的沟通与病人建立良好的关系，了解他们的需求和意愿。
在实验实训中，我学会了倾听和表达，学会了换位思考，通过与模拟病人的交流，提高了我的沟通能力。
良好的沟通能力不仅能帮助我们更好地了解病人的情况，也能为病人提供更好的护理服务。
最后，在实验实训中，我也深刻理解到了护理工作的辛苦和困难。
护理工作需要长时间的站立和劳动，需要承受一定的压力和责任。
在实验实训过程中，我不仅感受到了身体上的疲惫，还面临精神上的压力。
护理学专业实训报告范文
一、实训单位情况简介实训时间：2023年3月1日至2023年5月31日实训单位：XX市第一人民医院XX市第一人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的三级甲等综合性医院。
医院设有内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等多个临床科室，并配备有先进的医疗设备，如CT、MRI、DSA等。
医院拥有一支高素质的医护团队，其中高级职称人员占一定比例，为患者的健康提供了有力保障。
二、实训过程及内容（一）实训第一天在实训第一天，我们首先参观了医院的整体环境，了解了医院的组织结构、科室设置以及医院的规章制度。
随后，我们被分配到各自的科室，由科室负责人进行简单的自我介绍和科室情况介绍。
（二）消化内科实训1. 实训时间：2023年3月2日至2023年3月15日2. 实训内容：（1）学习消化内科常见疾病，如胃炎、胃溃疡、肠炎、便秘等。
（2）掌握消化内科患者的护理要点，如饮食护理、药物护理、病情观察等。
（3）学习护理文书书写规范，提高护理文书质量。
（4）参与临床护理工作，如协助医生查房、进行护理操作、健康教育等。
（三）妇产科实训1. 实训时间：2023年3月16日至2023年3月30日2. 实训内容：（1）学习妇产科常见疾病，如妊娠期高血压、妊娠期糖尿病、胎儿宫内发育迟缓等。
（2）掌握妇产科患者的护理要点，如产前检查、分娩护理、产后护理等。
（3）学习护理文书书写规范，提高护理文书质量。
（4）参与临床护理工作，如协助医生查房、进行护理操作、健康教育等。
（四）儿科实训1. 实训时间：2023年3月31日至2023年4月15日2. 实训内容：（1）学习儿科常见疾病，如小儿肺炎、小儿腹泻、小儿湿疹等。
（2）掌握儿科患者的护理要点，如营养支持、病情观察、护理操作等。
（3）学习护理文书书写规范，提高护理文书质量。
（4）参与临床护理工作，如协助医生查房、进行护理操作、健康教育等。
（五）急诊科实训1. 实训时间：2023年4月16日至2023年4月30日2. 实训内容：（1）学习急诊科常见疾病，如急性心肌梗死、急性脑卒中、急性胰腺炎等。
护理实训总结【三篇】
护理实训总结【三篇】护理实训是护理专业需要经历的一项重要课程，通过实践操作，我们可以更好地了解护理工作的具体内容和工作流程，有助于我们提高护理技能和实践操作能力。
在本次护理实训中，我学习了很多知识和技能，并且体会到了护理工作的实际应用。
首先，在本次实训中，我学会了如何正确测量患者的生命体征。
生命体征是判断患者病情变化和疗效的重要指标，准确的测量和记录有助于提前预防并解决患者的突发情况。
我通过实践操作掌握了常规的生命体征测量方法和重点的记录技巧，并且在实际操作中逐渐提高了测量的准确性和效率。
其次，在本次实训中，我学习了患者营养支持的相关知识和技能。
营养支持是患者治疗过程中的重要环节，通过合理的营养补充可以促进患者康复。
在实践操作中，我掌握了不同类型患者的营养需求及其摄入方式，能够制定合理的饮食计划并给予相应的饮食辅助，提高了患者的营养状态。
最后，在这次实训中，我加强了与患者的沟通和交流技巧。
护士作为医疗团队中不可或缺的一员，需要与患者进行有效的沟通，了解他们的需求和情况，帮助他们摆脱疾病的困扰。
通过实践操作，我掌握了简明清晰的表述方式、有效的倾听技巧和关爱患者的理念，增强了自信和责任感。
总体来说，本次护理实训对我的专业素养和实践能力有很大的提升作用，让我更加深入地了解了护理工作，同时也鼓舞了我对未来的护理事业的信心和热情。
希望我今后能够不断学习和提高，为更多的患者进行更好的护理服务。
首先，我参加了患者安全管理类实践操作项目。
在此次操作中，我掌握了患者安全管理的基本理念和具体措施，学习了患者安全风险评估的相关知识和技巧，如何识别并处理患者不良事件和医疗错误等。
此次实践操作让我深刻认识到医疗安全的重要性和护士的职业责任，希望在今后的工作中能够更加注重患者安全管理。
其次，我参加了常规护理操作类实践项目。
在此次操作中，我掌握了患者基本生活护理技能和护理技术操作方法，例如患者身体护理、卫生清洁、饮食管理等，学习了如何采集患者病历、制定护理计划和进行基本医疗护理。
护理专业实训心得体会(通用5篇)
护理专业实训心得体会(通用5篇)护理专业实训心得体会篇1以下是一份护理专业实训心得体会的样本，你可以根据自己的实际经历进行修改：—标题：护理专业实训心得体会尊敬的导师和同学们：我很高兴有机会在这次护理专业的实训中深入了解了护理的本质和重要性。
我想分享我的一些感悟和体验。
首先，我明白了护理工作不仅需要专业的知识和技能，还需要一颗关心和爱护病人的心。
每一次按下输液器的开关，每一次检查病人的生命体征，每一次为病人换药，我都深深地感受到自己的责任。
实训让我明白，护理工作不只是冷漠和繁忙，更是对生命的尊重和关爱。
其次，我体验到了护理工作的复杂性和挑战性。
病人病情的瞬息万变，护理工作的细致入微，都让我感受到了压力和困难。
但是，通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了应对这些挑战的方法。
我学会了如何与病人和他们的家人建立有效的沟通，我学会了如何处理突发情况，我学会了如何在压力下保持冷静和专业。
最后，实训也让我认识到团队合作的重要性。
在一个完整的护理过程中，我们需要医生、护士、药师、家属等各方面的配合。
每个人都有他们独特的专业知识和技能，只有我们共同协作，才能为病人提供最好的护理服务。
总的来说，这次实训让我深刻理解了护理工作的内涵和价值。
我更加明白了护理工作的重要性和复杂性，也更加明白了自己的责任和使命。
我感谢这次的实训机会，它让我在实践中学习和成长，也让我更加热爱这个职业。
[你的名字]护理专业实训心得体会篇2在过去的一个月里，我有幸参加了我们城市的某医院为期一个月的护理专业实训。
这次的实训经历不仅让我更深入地了解了护理专业的实际操作，也让我更深刻地认识到了护理工作的重要性和挑战性。
在实训期间，我主要参与了病人的日常护理、基础护理、专科护理等多个方面的工作。
我明白了护理工作并非简单的打针、发药，而是需要我们时刻关注病人的身心健康，提供全方位的照顾。
同时，我也明白了护理工作需要我们具备扎实的专业知识和熟练的技能，以及一颗关心病人、体贴入微的心。
护理教学实训报告
一、实训背景随着我国医疗事业的不断发展，护理专业人才的需求日益增加。
为了提高护理学生的实践能力，培养适应社会需求的优秀护理人才，我校护理学院组织了为期两周的护理教学实训活动。
本次实训旨在通过模拟临床护理场景，让学生掌握基本的护理技能，提高护理实践操作能力。
二、实训单位简介本次实训在我市某三甲医院进行，该医院拥有先进的医疗设备、丰富的临床经验和一支高素质的护理团队。
医院设有内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等多个科室，为学生提供了丰富的实训机会。
三、实训过程及内容（一）实训时间2023年3月1日至2023年3月14日（二）实训内容1. 内科护理实训（1）患者入院评估及护理：了解患者的基本情况，包括病史、生活习惯、心理状态等，制定护理计划。
（2）患者护理：进行生命体征监测、静脉输液、氧气吸入、雾化吸入等操作。
（3）患者健康教育：向患者讲解疾病相关知识、康复锻炼方法等。
2. 外科护理实训（1）患者入院评估及护理：了解患者的基本情况，制定护理计划。
（2）患者护理：进行生命体征监测、伤口换药、术后护理等操作。
（3）患者健康教育：向患者讲解术后注意事项、康复锻炼方法等。
3. 妇产科护理实训（1）孕妇护理：了解孕妇的基本情况，进行产前检查、胎心监护等操作。
（2）分娩护理：协助医生进行接生、新生儿护理等操作。
（3）产后护理：进行产后检查、母乳喂养指导、新生儿护理等操作。
4. 儿科护理实训（1）新生儿护理：了解新生儿的基本情况，进行保暖、喂养、换尿布等操作。
（2）儿童护理：进行生命体征监测、药物注射、健康教育等操作。
（3）儿童康复护理：协助医生进行康复训练、健康教育等操作。
四、实训收获（一）提高了护理实践操作能力通过本次实训，我掌握了内科、外科、妇产科、儿科等科室的基本护理技能，如生命体征监测、静脉输液、伤口换药、新生儿护理等。
（二）增强了团队合作意识在实训过程中，我与同学们相互配合、共同完成任务，培养了良好的团队合作意识。
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护理实训第一篇：护理实训中心护理实训中心简介护理实训中心使用面积为4628.6平方米，教学实验设备总值480万元，设有多媒体示教室、模拟病房、综合实验室、急救及重症监护室、准备室、护理站、内科实训室、外科实训室、妇儿科实训室、五官科实训室、形体训练室等。
护理实训中央师资力量雄厚，有专职教师47名，实验实习指导教师10名。
能够承担护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、急救护理学、老年护理学、护士礼仪、形体训练等照顾护士专业实训课程，同时承担省市卫生技术人员的医护技能稽核和培训。
实训中心全天候对学生开放，满足了学生基本技能、专业技能训练的需求。
体现以人为本的人本理念，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化、微机管理网络化、资源共享通用化特点的护理实训中心为我校的护理教学提供了精良的平台，我们相信，通过我们的高兴，掌握期间脉搏，勇于创新创业，传承“严谨、求实、厚德、博爱”的校风，吕梁卫校一定能培养出更多具有较强创新精神和实践能力的高素质实用型人才。
第二篇：护理实训护理实训一铺医学专用床1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操纵是铺医学专用床。
我的病历是：患者：张帅，男，25岁，于今天早上九点在全麻的环境下行阑尾切除术，现遵医嘱为其铺医学专用床。
2评估：患者病情，年龄，手术名称、部位医学专用方法，床旁设施，如呼叫装置、各种管道性能完好3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，床单元齐备，床旁办法齐备，呼唤装置齐备，种种管道通畅，周围患者无进食、无治疗。
4用物准备：枕芯、枕套、棉被、被套、橡胶单、中单、橡胶单、中单、大单，医学专用护理盘内：治疗巾内：开口器、压舌板、治疗碗、短镊、输氧管、吸痰管、舌钳、牙垫、纱布，治疗巾外：血压计、听诊器、手电筒、胶布、护理记录单及病历夹5报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6口述：必要时备：输液架、吸引器、吸痰器、胃肠减压器，天冷时备：热水袋、毛毯7携用物至床旁，核对，移开床旁桌20cm，移开床旁椅至床尾中离床约15cm，将用物放于椅上；翻转床垫，放平；依次铺床褥、大单、在距床头45cm处铺橡胶单、中单，床头铺橡胶单、中单，转至对侧同法铺好大单，铺被套（s型）、棉被（先对侧再近侧）将盖被纵向折叠于一侧床边，开口向门，套枕套，将枕头横立于床头8移回床旁桌，椅子放于盖被折叠侧9把医学专用照顾护士盘放于床旁桌上，推车回病房10洗手，11报告老师：操作完毕二口腔护理1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操纵是口腔照顾护士。
我的病历是：患者：女，王英，65岁，由于肝性脑病昏倒入院，为了保持其口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，现遵医嘱需为其举行口腔照顾护士。
2评估：进病房，核对，问家属，“您好，请问您是几床患者的家属？”“您好，我看一下她的腕带，”“王大娘家属您好！我是她的责任护士小陈，由于王大娘如今昏倒，为了连结其口腔的干净，现遵医嘱需为其举行照顾护士，去除口腔内的异物，连结口腔的正常功效，希望您理解并配合我们的工作”“我看一下她口腔的环境，她口腔内有一个溃疡，口唇有点干燥，您放心我等一下会给她做相应的处理”“那我先去准备一下用物，马上过来操作”3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，口腔有溃疡、嘴唇干燥，床旁桌上无用物，家属愿意配合4用物准备：治疗盘内备：治疗碗2个（一个放23个漱口液棉球、弯血管钳，一个放开口器、压舌板），弯盘，治疗巾，棉签，手电筒，石蜡油，冰硼散，枕头两个5报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6携用物至床旁，核对，将用物放于床头桌上，取侧卧位或头方向一侧，背部及两膝之间各垫一软枕（在对侧进行），取治疗巾围于患者的颈部及枕上，弯盘放于黑白，口述：如有活动的义齿应取下并做好义齿的照顾护士，上嘴唇、下嘴唇，一手持手电筒，一手用压舌板撑开颊部，视察口腔环境，用压舌板撑开颊部：左上外、左下外、右上外、右下外，用张口器和压舌板使患者张口，张口器放于臼齿之间，用手电筒观察口腔内有无出血、溃疡等征象，左上内、左上咬合、左下内、左下咬合、左颊部、右上内、右上咬合、右下内、右下咬合、右颊部、硬腭（口述：勿触及咽部以免引起患者恶心）、舌面、舍下、舌系带左、舌系带右，擦洗完毕，再次用手电筒观察口腔是否擦洗洁净，取下张口器，用纱布擦拭黑白处水渍，在溃疡处涂冰硼散，嘴唇上涂石蜡油，给患者取合适的体位7 推车出病房，口述：根据《消毒技术规范》和《医疗废物管理条例》将废物分类处置惩罚，洗手，记录：时间、内容、空腔状况，签名8口述：口腔护理的目的a：保持口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，b：去除口臭、牙垢，增进食欲，连结口腔正常功效，c：观察口腔黏膜、舌苔的变革及有无口腔异味，了解病情的动态变化9口述：常用的漱口溶液：0.9%的生理盐水、1~3%的过氧化氢溶液、1~4%碳酸氢钠溶液、0.02%氯己定溶液、0.02%呋喃西林溶液、0.1%醋酸溶液、2~3%硼酸溶液、0.08%甲硝唑溶液9 报告老师：操作完毕三生命体征的测量1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操作是生命体征的丈量。
患者：王英，女，45岁，由于恶心、呕吐入院，还未确诊，现遵医嘱为其丈量生命体征，为病情的确诊提供全面的依据2评估：进病房，核对，“您好，请问您叫什么名字”“您好，我看一下您的腕带”“王大娘您好，由于您方才入院，我们必要相识您的病情，所以现在要侧一下您的血压、体温、呼吸、脉搏，那您先苏息一下，15分钟之后我过来给您丈量，在这期间您不要做剧烈的活动，不要吃过冷或过热的食品，感情不要太冲动，那您好好休息吧”3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，患者意识清晰，愿意配合4用物准备：测量盘内放：体温计、血压计、听诊器、有秒针的表、弯盘（内放纱布1块）、记录本、笔5报告老师：用物准备完毕，体温计数码齐备，无破损，体温计水银柱已甩至35℃以下放弯盘内备用，血压计盛装水银玻璃管无破坏，（打开水银槽开关，）水银柱保持在0处，橡胶管和输气球无漏气（右倾45°关闭水银槽开关），我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6携用物至床旁，核对（治疗盘放治疗车上），测腋温：用纱布擦干腋下，将体温计的水银断放于患者腋窝深处，紧贴皮肤，让患者屈臂过胸，夹紧体温计，10分钟后取出。
测脉搏：患者卧位，手臂自然置于躯体两侧舒服位置，检查者的示指、中指、无名指指端放在患者桡动脉处，计数半分钟，将所测的脉搏乘以2。
测呼吸：护士测完脉搏后，将手仍按在患者的本领上，以转移患者的注意力，注意观察患者胸部或腹部的升沉，一呼一吸为一次，记数半分钟，将所测的呼吸乘以2。
测血压：让患者脱下要丈量的一侧衣袖，衣袖宽大者亦可卷到肩部，但以不影响动脉血流为准，为了避免血液重力作用的影响，在丈量血压时，血压计的零点应与肱动脉、心脏处于统一程度，坐位时，肱动脉平第四肋软骨，卧位时，肱动脉平腋中线，袖带下缘应距肘窝2~3cm，松紧应相宜，能放下一指为宜，挤压橡胶皮球，肱动脉搏动音消失后再使汞柱上升20~30mmhg，然后迟钝松开橡皮球阀门，放气速度以每秒2~5mmhg为宜，同时细致汞柱所指的刻度，视线应与汞柱上端连结程度，测量完毕，将袖带与血压计分散，关闭水银槽开关（右倾45°），帮忙患者穿好衣服，将测量效果记在记录本上，看表10分钟到，取出体温计，看明度数并记载，查对并报告体温、脉搏、呼吸、血压的测量结果7推车出病房，根据消毒隔离技术将用物做相应的消毒处置惩罚，洗手。
口述：必要时测口温：将口表水银端斜放于寒舍，嘱患者缄口用鼻呼吸，勿用牙咬体温计，3分钟后取出，擦净、看明度数并记载，测肛温：嘱咐或协助患者屈膝侧卧或仰卧暴露臀部，用20%的肥皂水或油剂润滑肛表，将水银端轻轻擦人肛门内约3~4cm，相当于肛表长度的一半，3分钟后取出擦净肛表，用卫生纸给患者擦净肛门，盖好被子，协助患者卧于舒服卧位，看明度数并记载。
异常脉搏者应计数一分钟，绌脉测量法：应由二人同时丈量，一人听心率，一人测脉率，二人同时开始，由听心率者发出起与停的口令，计数一分钟，以分数的情势记载，心率比脉率。
危重患者气息薄弱而不易观察者，可用棉花少许置于患者鼻孔前，视察棉花吹动环境，计数时间为一分钟。
8报告老师，操作完毕！第三篇：护理实训报告学院系部班级姓名学号日期目录一、实训的基本要求 (3)二、实训纲要 (4)三、实训报告的内容酒精擦浴.................................................4生命体征的测量........................................5氧气吸入疗法...........................................6鼻饲法....................................................7导尿术....................................................8大量不保留灌肠法.....................................9给药法....................................................10静脉输液与输血方法..................................11抢救技术.................................................12护理文件记录. (13)四、见习日志 (17)五、问卷调查表 (18)实训的基本要求实训前准1.解实训目的、操作步骤及注意事项2.习有关的理论知识，充实明白实训的意义。
做到胸有定见，以提高实训课的学习效果。
实训期1.守规则，服从指导，认真执行实训室守则，严格遵守操作规程2.装整齐，仪表符合要求，正确操作，认真听取引导西席的解说，注意观察示教过程；按操作规程准确利用实训仪器，注意安全，珍惜照顾护士模子人，节省消耗性实训物品3.积极参与实训，并执行三查七对及无菌技术操作的原则4.究卫生，实训仪器的摆放要整齐、清洁、有序。
实训结1.整理实行用品，清理病床单元2.真书写实训陈诉，按时送交引导西席评阅。
第四篇：护理实训中心介绍护理实训中心总体情况介绍泰州职业技术学院是经国家教委批准创建的公办普通高校，也是江苏省第一所冠以“职业技术学院”名称的院校,是教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校。