护理实训

护理实训

第一篇：护理实训中心护理实训中心简介

护理实训中心使用面积为4628.6平方米，教学实验设备

总值480万元，设有多媒体示教室、模拟病房、综合实验室、急救及重症监护室、准备室、护理站、内科实训室、外科实训室、妇儿科实训室、五官科实训室、形体训练室等。

护理实训中央师资力量雄厚，有专职教师47名，实验实

习指导教师10名。能够承担护理学基础、内科护理学、外科

护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、急救护理学、老年护理学、护士礼仪、形体训练等照顾护士专业实训课程，同时承担省市卫生技术人员的医护技能稽核和培训。实训中心全天候对学生开放，满足了学生基本技能、专业技能训练的需求。

体现以人为本的人本理念，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化、微机管理网络化、资源共享通用化特点的护理实训中心为我校的护理教学提供了精良的平台，我们相信，通过我们的高兴，掌握期间脉搏，勇于创新创业，传承“严谨、求实、厚德、博爱”的校风，吕梁卫校一定能培养出更多具有较强创新精神和实践能力的高素质实用型人才。

第二篇：护理实训护理实训一

铺医学专用床1

报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做

的操纵是铺医学专用床。我的病历是：患者：张帅，男，25

岁，于今天早上九点在全麻的环境下行阑尾切除术，现遵医嘱为其铺医学专用床。2

评估：患者病情，年龄，手术名称、部位医学专用方法，床旁设施，如呼叫装置、各种管道性能完好3

报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，床单元齐备，床旁办法齐备，呼唤装置齐备，种种管道通畅，周围患者无进食、无治疗。4

用物准备：枕芯、枕套、棉被、被套、橡胶单、中单、橡胶单、中单、大单，医学专用护理盘内：治疗巾内：开口器、压舌板、治疗碗、短镊、输氧管、吸痰管、舌钳、牙垫、纱布，治疗巾外：血压计、听诊器、手电筒、胶布、护理记录单及病历夹5

报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6

口述：必要时备：输液架、吸引器、吸痰器、胃肠减压器，天冷时备：热水袋、毛毯7

携用物至床旁，核对，移开床旁桌20cm，移开床旁椅至

床尾中离床约15cm，将用物放于椅上；翻转床垫，放平；依

次铺床褥、大单、在距床头45cm处铺橡胶单、中单，床头铺

橡胶单、中单，转至对侧同法铺好大单，铺被套（s型）、棉

被（先对侧再近侧）将盖被纵向折叠于一侧床边，开口向门，套枕套，将枕头横立于床头8

移回床旁桌，椅子放于盖被折叠侧9

把医学专用照顾护士盘放于床旁桌上，推车回病房10

洗手，11

报告老师：操作完毕二口腔护理1

报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做

的操纵是口腔照顾护士。我的病历是：患者：女，王英，65岁，由于肝性脑病昏倒入院，为了保持其口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，现遵医嘱需为其举行口腔照顾护士。2

评估：进病房，核对，问家属，“您好，请问您是几床患者的家属？”“您好，我看一下她的腕带，”“王大娘家属您好！我是她的责任护士小陈，由于王大娘如今昏倒，为了连结其口腔的干净，现遵医嘱需为其举行照顾护士，去除口腔内的异物，连结口腔的正常功效，希望您理解并配合我们的工作”“我看一下她口腔的环境，她口腔内有一个溃疡，口唇有点干燥，您放心我等一下会给她做相应的处理”“那我先去准备一下用物，马上过来操作”3

报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，口腔有溃疡、嘴唇干燥，床旁桌上无用物，家属愿意配合4

用物准备：治疗盘内备：治疗碗2个

（一个放23个漱口液棉球、弯血管钳，一个放开口器、压舌板），弯盘，治疗巾，棉签，手电筒，石蜡油，冰硼散，枕头两个5

报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6

携用物至床旁，核对，将用物放于床头桌上，取侧卧位或头方向一侧，背部及两膝之间各垫一软枕（在对侧进行），取治疗巾围于患者的颈部及枕上，弯盘放于黑白，口述：如有活动的义齿应取下并做好义齿的照顾护士，上嘴唇、下嘴唇，一手持手电筒，一手用压舌板撑开颊部，视察口腔环境，用压舌板撑开颊部：左上外、左下外、右上外、右下外，用张口器和压舌板使患者张口，张口器放于臼齿之间，用手电筒观察口腔

内有无出血、溃疡等征象，左上内、左上咬合、左下内、左下咬合、左颊部、右上内、右上咬合、右下内、右下咬合、右颊部、硬腭（口述：勿触及咽部以免引起患者恶心）、舌面、舍下、舌系带左、舌系带右，擦洗完毕，再次用手电筒观察口腔是否擦洗洁净，取下张口器，用纱布擦拭黑白处水渍，在溃疡处涂冰硼散，嘴唇上涂石蜡油，给患者取合适的体位7 推车出病房，口述：根据《消毒技术规范》和《医疗废物管理条例》将废物分类处置惩罚，洗手，记录：时间、内容、空腔状况，签名8

口述：口腔护理的目的a：保持口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，b：去除口臭、牙垢，增进食欲，连

结口腔正常功效，c：观察口腔黏膜、舌苔的变革及有无口腔

异味，了解病情的动态变化9

口述：常用的漱口溶液：0.9%的生理盐水、1~3%的过氧化氢溶液、1~4%碳酸氢钠溶液、0.02%氯己定溶液、0.02%呋喃西林溶液、0.1%醋酸溶液、2~3%硼酸溶液、0.08%甲硝唑溶液9 报告老师：操作完毕三

生命体征的测量1

报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做

的操作是生命体征的丈量。患者：王英，女，45岁，由于恶心、呕吐入院，还未确诊，现遵医嘱为其丈量生命体征，为病情的确诊提供全面的依据2

评估：进病房，核对，“您好，请问您叫什么名字”“您好，我看一下您的腕带”“王大娘您好，由于您方才入院，我们必要相识您的病情，所以现在要侧一下您的血压、体温、呼吸、脉搏，那您先苏息一下，15分钟之后我过来给您丈量，

在这期间您不要做剧烈的活动，不要吃过冷或过热的食品，感