2019-2020年小学三年级下册科学1.我们知道的磁铁教科版习题精选八十四
2019-2020年小学科学三年级下册2.磁铁有磁性教科版课后辅导练习第八十四篇
2019-2020年小学科学三年级下册2.磁铁有磁性教科版课后辅导练习第八十四篇第1题【单选题】给你一个硬币，你可以用什么方法来判断它里面有没含有铁.钴.镍等材料。
( )A、拿去称它的重量B、观察它的外表C、用磁铁来判断【答案】：【解析】：第2题【单选题】磁铁指的是能够吸引什么样的材料制成的物品。
( )A、金属B、铁C、铜D、塑料【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面物体能被磁铁吸引的是( )。
A、铜丝B、铝片C、螺丝钉D、橡皮筋【答案】：【解析】：第4题【单选题】现有1元硬币（钢芯.主要成分是铁，镀镍）.五角硬币（钢芯.主要成分是铁，镀黄铜）.一角硬币（不锈钢.主要成分是铁）.一分硬币（主要成分是铝），其中不能能被磁铁吸引的是( )。
A、一元硬币B、五角硬币C、一角硬币D、一分硬币【答案】：【解析】：第5题【判断题】只要是铁制成的物品，都能被磁铁所吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】铝和铜都是金属，所以都能被磁铁吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在“磁铁能吸引什么物体”的实验中，检测的物体越多，实验结果就越可靠。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】冰箱门能够关闭的很严，这是因为冰箱门的重量较大。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】磁铁能吸引铁的性质叫______.【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们把磁铁能吸引______一类材料做成的物体的性质叫______。
A铁B磁性【答案】：【解析】：第11题【填空题】如图所示是不同面值的人民币硬币，它们所含的材料不同，我们可以根据______确定这些硬币中是否含有铁。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】磁铁除了可以吸引铁材料制成的物质外，还可以吸引______、______材料制成的物质。
A钴B镍【答案】：【解析】：第13题【填空题】磁铁隔着一些物体______（填“能”或者“不能”）吸铁,磁铁______（填“能”或者“不能”）吸引铜或铝。
教科版小学科学三下参考答案
小学科学三上《知识与能力训练》参考答案第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始探究起跑线一、提示：能画出或写出熟悉的植物的生长过程的基本形态就行了,如种子期、生长期、开花期、成熟期等。
二、提示：能够用感觉器官去观察比较不同植物的种子的特征；通过掰开一粒种子了解到它内部结构的科学知识。
如：花生，种皮、胚、胚乳探究接力棒一、辨一辨1、×2、√3、×二、连一连颜色气味大小轻重声音形状软硬2、种植我们的植物探究起跑线一、填一填④①⑤②⑥③二、提示：日记、画图、拍照、标本采集……探究接力棒一、辨一辨1、×2、√3、√4、×5、√3、我们先看到了根探究起跑线1、能够用文字或图画记录种子的发芽过程。
2、〔不管朝哪个方向放置的种子的根都是朝下生长的〕3、植物的根总是向下生长的。
探究接力棒1、水分矿物质固定2、下二、辨一辨。
1、√2、√3、×4、种子变成了幼苗1、能画出根、茎、交叉生长的叶子即达到要求。
2、叶子都是绿色的，茎的颜色大部分是绿色的。
最大限度的吸收阳光一、辨一辨1、√2、×3、√4、×二、填一填。
叶子阳光二氧化碳水5、茎越长越高一、能从颜色、硬度、高度上比较刚出土和现在的茎的不同能够描述出茎的基本特点二、茎变红了茎有运输水分的作用辨一辨1、√2、√3、×4、√5、√6、开花了，结果了一、能够采集到凤仙花从花蕾到结果不同阶段的标本并粘贴到相应的位置。
二、能够分辨出花的各个部分，并简单的表述它的特点一、辨一辨1、×2、√3、√二、连一连花瓣花萼雄蕊雌蕊7、我们的大丰收探究起跑线能够根据前面的观察记录统计出凤仙花各个阶段所需时间和生命周期。
探究接力棒填一填1、种子、种子发芽、生长、开花、结果2、生长、花蕾、长高3、我能写出花生植株的各个组成部分。
花茎果实种子叶根单元综合检测〔一〕一、填一填1、文字、图画2、叶二氧化碳水二、辨一辨1、√2、×3、√4、×5、√三、连一连1、红薯的茎直立茎2、根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用四、综合题1、测量方法：使用尺子测量，记录的方法有：记录数据、画折线图等2、植物是通过根来吸收水分和养料的。
小学科学教科版三年级下册《第四单元 第1课时我们知道的磁铁》练习
《我们知道的磁铁》同步练习一、填空题1、两块磁铁相互靠近，有时互相（），有时互相（）。
2、是（）磁铁。
3、是（）磁铁。
4、常见的磁铁：（）、（）、（）等。
5、磁铁要做成许多的形状，因为生活中要把磁铁用在（）的地方，这与磁铁的用途有关系。
6、磁铁具有（）能吸引铁钴镍等金属。
二、选择题1、如图：所示的磁铁我们把它叫做（）A、蹄形磁铁B、环形磁铁C、条形磁铁D、蹄形磁铁2、我们知道，我国四大发明中（）就有用到了磁铁。
A、火药B、指南针C、造纸术3、磁铁的两端吸铁能力（），中间吸铁能力（）A、较强、较弱B、都弱C、一样强4、我们知道的磁铁形状（）。
A、都一样B、条形C、各种各样5、下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（）A.橡皮B.铁钉C.塑料尺三、解答题1、你了解磁铁有哪些性质吗？2、列举生活中带磁铁的常用物品。
四、【探究题·应用】请仔细观察下面的图片，并回答相关问题。
(1)图1是，它里面含有磁铁，根据它的形状，我们猜测它所用的磁铁应该是形磁铁。
(2)两块磁铁相互靠近，有时互相，有时互相。
图2是磁悬浮地球仪，它是利用磁铁互相制成的。
(3)图3是，它最早的原型是，是古代四大发明之一。
参考答案：一、填空题：1、吸引；排斥2、条形3、蹄形磁铁4、条形磁铁、蹄形磁铁、磁环形磁铁5、不同6、磁性二、选择题1、B2、B3、A4、C5、B三、解答题1、磁铁具有磁性能吸引铁镍等金属；磁铁的两端吸铁能力较强，中间吸铁能力较弱；两个磁铁两端吸引或排斥。
小学三年级下册第四单元磁铁测试题及答案
小学三年级下册第四单元磁铁测试题及答案小学三年级下册第四单元磁铁测试题及答案测试目标:1、认识磁铁的用途与它的性质是密切联系的，磁极间的作用是相互的。
2、了解我国古代指南针的应用和发明，受到生动的爱国主义教育，感受到科技进步对人类社会的影响。
3、培养学生的实证意识。
一、我掌握的科学知识1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）个磁极。
3、（）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（）”。
这就是我国的世界上最早的“指南针”了。
后，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（）的定方位的仪器。
有了它，航海就不容易迷失方向了。
、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（）的磁力悬浮起的。
二、火眼金睛判断“√”“×”。
（14分）1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（）2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（）3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（）4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（）、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（）6、指南针是我国古代四大发明之一。
（）7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（）三、我的选择1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（）”表示；指北的磁极叫北极，用“（）”表示。
A、NB、、S D、2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推，我们叫它们相互（）。
A、接近B、排斥、排挤D、吸引3、我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。
A、南极B、北极、同极D、异极4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）。
科学教育科学三年级下册《磁铁有磁性》习题
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《磁铁有磁性》习题
一、判断题
1、做实验可以帮助我们获得确切的证据。
（）
2、检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
（）
3、辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼更可靠。
（）
4、磁铁的磁性可以穿透很多种类的物体。
（）
5、磁铁能吸引金属铜和铝。
（）
二、选择题：
1、磁铁能吸引（）一类材料做的物体。
A、陶瓷
B、铁
C、塑料
2、下列物品中，不能被磁铁吸引的（）。
A、铁钉
B、铜钥匙
C、一元硬币
3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序＿＿＿＿。
①确认或者修正原先的想法
②预测
③实验检测
参考资料学习帮手。
三年级下册科学同步练习磁铁有磁性_教科版
三年级下册科学同步练习磁铁有磁性_教科版宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
一、填空题要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
1、我们把磁铁能吸引一类材料做成的物体的性质叫。
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
教科版三年级科学下册第四单元第一课_我们知道的磁铁
生活中的磁铁
生活中的磁铁
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上面这些物品中，哪些使用了磁铁？
磁 铁 挂 笔
磁性白板
可爱的冰箱贴
耳 机
耳塞
橡胶磁铁
磁悬浮列车
各式各样的指南针
玩一玩磁铁？
❖ 说明要求：小组合作“玩”磁铁，比比哪个 小组的发现多，谁的发现最独特，最有价值！
❖ 材料：磁铁若干、铁片、小指南针、回形针、 橡皮、纸、铅笔
我们所了解的磁铁的特殊性质：
磁铁能吸住铁 两块磁铁在一起可以相互吸引 有时还会排开
隔物也能吸铁 两端吸力强
整理磁铁概念图
生活
指示 南北
吸铁
性质
工业 用途 磁铁
有时 排斥
有时 吸引
玩 形状
条形 环形
圆形 马蹄形
我知道的磁铁
磁铁的形状 磁铁的用途 磁铁的性质
环形
玩
吸铁
条形
指南针
隔物能吸铁
圆形
小磁贴
二、下面哪些物品用到了磁铁？用到的在括号里打“√”
1、电视机的喇叭（√ ）
2、温度计（ ）
3、电动玩具里的自动开关（√ ） 4、橱柜的门吸（√ ）
5、电饭锅里的自动开关（√ ）
6、塑料杯（ ）
7、冰箱门四周的密封条（√ ）
8、指南针（√ ）
❖ 下面哪些物品用到了磁铁？
❖ （1）电视机的喇叭。（√ ）
有时互相吸引
球形
磁铁门吸 有时互相排斥
马蹄形
磁悬浮列车 两端吸引力强
课堂作业
一、判断题
1、磁铁有各种形状，这是因为它们有不同的用途。（
2、磁铁不一定是铁做的。（√ ）
√
）
2019-2020年小学科学三年级下册磁铁教科版习题精选第六十六篇
2019-2020年小学科学三年级下册磁铁教科版习题精选第六十六篇
第1题【单选题】
磁铁的形状有各种各样的，为什么磁铁要做成这么多形状？( )
A、性能不同
B、用途不同
C、种类不同
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
两个磁极间的磁力作用什么时候会增强？( )
A、当它们相互远离时
B、当它们相互吸引是
C、当它们相互靠近时
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
如图所示的各种物体没有应用磁铁的是( )。
A、电话机
B、冰箱
C、塑料尺
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？( )
A、铜
B、铁
C、铝
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
现有1元硬币（钢芯.主要成分是铁，镀镍）.五角硬币（钢芯.主要成分是铁，镀黄铜）.一角硬币（不锈钢.主要成分是铁）.一分硬币（主要成分是铝），其中不能能被磁铁吸引的是( )。
A、一元硬币
B、五角硬币
C、一角硬币
D、一分硬币
【答案】：。
三年级下册科学练习-4.2 磁铁有磁性-教科版(含答案)
《磁铁有磁性》同步练习一、填空题1、磁铁隔着铝片、布、薄木片、橡胶皮等一些物体（）吸铁。
2、磁铁是能够吸引铁、钴、镍材料制成的物品，其中螺丝钉是（）材料制成的所以能被磁铁( )。
3、随着纸张的增多，磁铁能吸引的回形针的个数就越（）。
4、磁铁（）（填能或不能）吸引所有金属。
5、辨认铁制品，使用( ) 检测比用眼看更可靠。
二、选择题1、科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做（）。
A、铁性B、吸引性C、磁性2、圆珠笔中哪些是铁材料做（）A、弹簧B、笔帽C、笔芯3、进行科学实验的最后一步是（）A、预测B、收集证据C、实验检验4、磁铁隔着泡沫（）吸铁。
A、不能B、能5、磁铁隔着布、纸、塑料片（）吸铁钉A、只有隔着布、纸能B、只有隔着布纸、塑料片能C、都能6、磁铁隔着字典 ( ) 吸铁钉A．能 B、不能 C、可能能三、解答题磁铁隔着数量不同的纸去吸回形针用8张，16张，32张……纸隔开磁铁，让它去吸回形针你们有什么发现？四、【实验题·操作】在用磁铁判别物体是不是铁材料做的实验中，小明共测试了10枚硬币。
请你根据所学的知识回答下列问题。
(1)将测试过的硬币进行分类(连一连)。
能被磁铁吸引不能被磁铁吸引不能被磁铁吸引的硬币中， (填“2000年版”或“2002年版”)5角硬币是由铜锌合金制成的。
参考答案：填空题：1、可以2、铁；吸引。
3、少4、吸引5、磁铁选择题1、C2、A3、C4、B5、C6、B解答题略四、(1)(2)2000年版铝。
2019年精选小学三年级下册科学[3.磁铁的两极]教科版课后练习[含答案解析]第七十九篇
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2019年精选小学三年级下册科学[3.磁铁的两极]教科版课后练习[含答案解析]第七十九篇第1题【单选题】如下图所示，是磁铁上的四个部分，上面磁力最强的是( )。
A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于磁铁下列说法正确的是( )A、两块磁铁在一起总是能相互吸引B、两块磁铁在一起总是会相互排斥的C、每一块磁铁都有两个磁极D、有些磁铁太小就不会有两极【答案】：【解析】：第3题【单选题】用磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是( )。
A、磁铁的两端B、磁铁的中间C、都一样多【答案】：【解析】：第4题【单选题】磁铁上磁力最强的地方我们把它叫做磁极，那么磁铁有几个磁极？( )A、一个B、两个C、三个【答案】：【解析】：第5题【判断题】环形磁铁的形状是圆环形的，所以环形磁铁没有磁极。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】任何形状的磁铁磁性较强的部分都在两端。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】磁铁的磁极在磁铁的中间。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】把两块磁铁互相接近时，有时会往一块吸，我们说它们______；有时会往两边推，我们说它们______。
A相互吸引B相互排斥【答案】：【解析】：第9题【填空题】同一根磁铁上的磁力的大小______（填“是”或“不是”）固定的，同根磁铁______的磁力比______的要强。
A是B两端C中间【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示，将小钢珠放在磁铁的不同部位，放手后，小钢珠总会停留在______处。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】将不同形状的磁铁与碎铁屑接触，如图所示，磁铁吸引铁屑最多的部位是磁铁的____________【答案】：【解析】：第12题【解答题】如果给你两块磁铁，你能否把他们两极之间的相互作用说出来？A（1）先在每个磁极上写上字母，一根上写A和B，另一根上写C和D。
2019-2020年小学三年级下册科学磁铁2.磁铁有磁性教科版课后练习第二十九篇
2019-2020年小学三年级下册科学磁铁2.磁铁有磁性教科版课后练习第二十九篇➢第1题【单选题】给你一个硬币，你可以用什么方法来判断它里面有没含有铁.钴.镍等材料。
( )A、拿去称它的重量B、观察它的外表C、用磁铁来判断【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】磁铁隔着下面哪种物体还能吸引铁？( )A、布B、泡沫C、铜片D、以上物质都可以【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】现有1元硬币（钢芯.主要成分是铁，镀镍）.五角硬币（钢芯.主要成分是铁，镀黄铜）.一角硬币（不锈钢.主要成分是铁）.一分硬币（主要成分是铝），其中不能能被磁铁吸引的是( )。
A、一元硬币B、五角硬币C、一角硬币D、一分硬币【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下面物体能被磁铁吸引的是( )。
A、铜丝B、铝片C、螺丝钉D、橡皮筋【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】进行科学实验的第一步是( )。
A、实验检验B、收集证据C、预测【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】磁铁指的是能够吸引什么样的材料制成的物品。
( )A、金属B、铁C、铜D、塑料【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】我们发现铁钉.螺丝钉.回形针都能被磁铁吸引，其原因是( )。
A、都是金属B、都是比较小的物质C、都是铁制成的【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】因为磁铁能吸铁，所以能被磁铁吸引的物体一定是铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】铝和铜都是金属，所以都能被磁铁吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】铁在一定情况下会生锈，而不锈钢则不会生锈，那么不锈钢一定不能被磁铁所吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】在“磁铁能吸引什么物体”的实验中，检测的物体越多，实验结果就越可靠。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】我们可以通过用磁铁去吸的方法来判断物体中是否含有铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第13题【判断题】冰箱门能够关闭的很严，这是因为冰箱门的重量较大。
2019-2020年小学科学三年级下册磁、电、光、声单元测试题附答案
三年级科学下册磁单元测试题（附答案）一、填空题。
1、磁铁上磁性最强的地方叫（磁极）。
2、每个磁铁都有两个磁极，一个叫（、北极），用字母（N ）表示，另一个叫（南极），用字母（s ）表示。
3、离磁极近的地方磁性（强），离磁性远的地方磁性（弱）。
4、磁极与磁极有相互作用，同名磁极相互（排斥），异名磁极相互（吸引）。
5、在家庭物品中（电脑）、（银行卡）、（收音机等）都用到了磁。
6、银行卡、电脑硬盘都用到了（磁）。
二、判断题。
1、磁铁可以吸引铝、铜等金属。
（错）2、磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。
（对）3、一条形磁铁有南北两个磁极，把它折断成两段后，每段只有一个磁极了。
[错]4、制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化。
（错）5、喇叭、电动机、电脑硬盘都用到了磁。
（对）6、银行卡、公交卡、食堂饭卡都用到了磁。
（对）、三、选择题。
1、磁铁可以吸引下面哪个物体（ C ）A、铝勺B、竹筷C、图钉2、条形磁铁磁性最强的地方是（B ）A、中间B、两端C、都一样3、小磁针停止转动时（ A ）A、N极指向北边B、S极指向北边C、N、S极都有可能指向北极。
答案一、1、磁极 2、北极 N 南极 S 3、强弱 4、排斥吸引5、电脑、银行卡、收音机等6、磁二、1、错 2、对 3、错 4、错 5、对 6、对三、1、C 2、B 3、A三年级下册科学电的单元测试卷（附答案）一、填空题1、电水壶能把水烧开，它工作时是把电能转变成（热能）。
2、干电池是用化学物质制成的，它把化学能转变成（电能）。
3、要控制家里房间内的电灯的亮与灭，在电路中要安装（开关）。
4、现在手机里所用的电池大多是（锂电池）。
5、废旧电池会（污染环境），不能随便丢弃。
6、金属大多是（导体），塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体。
二、判断题1、电钣煲工作时，把电能转化为热能。
（对）2、发电机是把其他能转化为电能的。
（对）3、家用电器给我们的生活带来很多便利，但是，使用时要注意用电安全。
(NEW)小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案
三、填空题。
1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。
3、（指南针）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（司南）”。
这就是世界上最早的“指南针”了。
5、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（指南鱼）和水浮式指南针。
6、后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（罗盘）的定方位的仪器。
有了（罗盘），航海就不容易迷失方向了。
7、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（排斥）的磁力悬浮起来的。
四、判断题。
1、磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（× ）2、磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（ × ）3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（√ ）4、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（√ ）5、磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（×）6、指南针是我国古代四大发明之一。
（√ ）7、人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（× ）五、连线题。
1、磁铁的两级：指南的磁极北极（用“N”表示）指北的磁极南极（用“S”表示）2、磁铁的性质：磁铁的同极相互吸引磁铁的异极相互排斥六、看图填空题。
1、用指南针定方向。
（77页右上图）指南针方位盘上的字母的含义是：N——北；S——南；W——西；E——东；NE——东北；SE——东南；SW——西南；NW——西北。
2、吉尔伯特实验图。
（82页右下图）400多年前，有一位热爱科学、喜欢探究的英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极，所以能与指南针的两级相互作用（吸引或排斥），使指南针总是指向（南北）方向。
小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案
小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案小学科学三年级下册《磁铁》单元练习题一、单项选择题。
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（C）”表示；指北的磁极叫北极，用“（A）”表示。
A、NB、MC、SD、W2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（D）；有时会往外推，我们叫它们相互（B）。
A、接近B、排斥C、排挤D、吸引3、我们把两个相同的磁极叫（C），不相同的磁极叫（D）。
A、南极B、北极C、同极D、异极4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（C）A、磁铁B、吸铁石C、磁石D、铁矿石二、多项选择题。
1、用指南针定方向的方法：（ABC）A、把指南针盒放平，让磁针自由转动。
B、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
C、对照方位盘确定出各个方向。
2、找找哪里有磁铁？（ABCDE）A、电冰箱门外封条里B、扬声器（喇叭）的背面C、电话机里D、耳机里E、麦克风（话筒）里{$setpage}三、填空题。
1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性）。
2、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。
3、（指南针）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（司南）”。
这就是世界上最早的“指南针”了。
5、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（指南鱼）和水浮式指南针。
6、后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（罗盘）的定方位的仪器。
有了（罗盘），航海就不容易迷失方向了。
7、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。
磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（排斥）的磁力悬浮起来的。
教科版三年级科学(下册)作业与答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度 ( )。
二、判断题：(1)种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
2019年精选小学三年级下册科学[磁铁1.我们知道的磁铁]教科版习题精选[含答案解析]三十五
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2019年精选小学三年级下册科学[磁铁1.我们知道的磁铁]教科版习题精选[含答案解析]三十五第1题【单选题】磁铁可以把下列的( )吸引起来。
A、回形针B、玻璃杯C、铝锅【答案】：【解析】：第2题【单选题】磁铁的形状有各种各样的，为什么磁铁要做成这么多形状？( )A、性能不同B、用途不同C、种类不同【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列图中属于环形磁铁的是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们知道，磁铁的形状是各种各样的，我们对磁铁的命名是根据什么来对磁铁进行命名的。
( )A、性质B、形状C、用途【答案】：【解析】：第5题【单选题】磁铁在我们的生活中应用是非常广泛的，下面哪一种用具没有应用到磁铁的是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】我们知道磁铁可以吸引下面哪种物体。
( )A、纸巾B、陶瓷杯C、铁钉D、塑料袋【答案】：【解析】：第7题【判断题】因为磁铁的用途不同，人们就把磁铁做成各种各样的形状。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】我们可以通过磁铁的形状来给它们命名。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】我们把两块磁铁放在一起，它们总会互相吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】我们是根据磁铁的用途来对磁铁进行命名的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们知道的磁铁有______形状的，它们的形状是根据磁铁的______来做的。
A各种各样B用途【答案】：【解析】：第12题【解答题】把你知道的磁铁的名字和两条与磁铁有关的性质都写出来。
【答案】：【解析】：。
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B、错误
【答案】：
【解析】：
我们知道，我国四大发明中______就有用到了磁铁。
【答案】：
【解析】：
我们知道的磁铁是能够用来吸引______做的物体，两块磁铁有时会相互______，有时会相互______。
A铁
B吸引
C排斥
【答案】：
【解析】：
磁铁有各种不同的形状，不同形状的磁铁都有______的共同性质。
【答案】：
【解析】：
如图所示的磁性白板、磁性文具知道的磁铁有______形状的，它们的形状是根据磁铁的______来做的。
A各种各样
B用途
【答案】：
【解析】：
如图所示，在一块薄木板的上方放几根铁钉，在木板的下方放一块磁铁，移动磁铁，我们可以看到______，这种现象说明______.
A、性质
B、形状
C、用途
【答案】：
【解析】：
如图所示的各种物体没有应用磁铁的是( )。
A、电话机
B、冰箱
C、塑料尺
【答案】：
【解析】：
因为磁铁的用途不同，人们就把磁铁做成各种各样的形状。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
磁铁有时会推开另一个磁铁。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
磁铁一定是铁做的。
【答案】：
【解析】：
整理你对磁铁的认识。
【答案】：
【解析】：
连线题。
将下面几种不同形状的磁铁与对应的名称连起来。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年小学三年级下册科学1.我们知道的磁铁教科版习题精选八十四
磁铁可以把下列的( )吸引起来。
A、回形针
B、玻璃杯
C、铝锅
【答案】：
【解析】：
下面是我国的四大发明，其中有用到磁铁的是( )。
A、火药
B、指南针
C、造纸术
D、印刷术
【答案】：
【解析】：
我们知道，磁铁的形状是各种各样的，我们对磁铁的命名是根据什么来对磁铁进行命名的。( )