高中语文作文原因分析法课件(共22张PPT)
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高考语文一轮复习思辨类作文讲评课件22张
因果推理，是指由原因推及结果或由结果推及原因的推理方法。在论证 论点时，若论点是一结论性的观点，我们通过分析这个观点形成的主客观原 因或根本原因等，以此论证论点是否成立。若论点是事物发展中的某一原因， 我们则可分析由它导致的结果，以此论证论点是否正确。总之，通过对事理 原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性。例如：
思辨性谋布局
1.并列式：强自身体魄，育文明精神 2.层进式：不因强喜，不以弱悲 论点：不因强喜，不以弱悲
① 回望百年，中国共产党与人民不以弱悲，砥砺前行 ② 且看当下，强大的中国共产党与人民，引领潮流 ③ 今日中国青年，当应不因强喜，不以弱悲 3.综合式：强弱并非命定，人生由我决定
(三)思辨性分析论证
二、高考思辨性作文梳理
试卷
全国甲卷 全国新高考Ⅰ卷
北京卷
上海卷 浙江卷
主题
有为与可为 强与弱 生不逢时 安分随时 生逢其时 时间沉淀与价值认可 取与舍
共性
①作文话题带有强烈的思辨色彩； ②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、 灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一 点转变最大） ③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为 关键。
毛泽东论及“体育之效”指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也 许会转为至弱。”身强体壮之人，如果不遵循生理规律，长期超负荷地运动，过量地透 支体能，再强的身体也会搞垮，成为伤残之人。这犹如古代的仲永，从小拥有超人的作 诗天赋，堪称天才，是高智商的强者，但他的父亲忽略了他的学习，天天带着他到家家 户户题诗，靠写诗赚钱，把仲永当成了谋生的工具，几年过后，原本天资过人的仲永也 无异于普通人了，再也写不出好诗，成为了庸人。身体与智慧很相似，身体再好再强壮 也支撑不起那些有害身体的行为，我们应该珍惜过人的先天条件，爱护它，善用它。推 而广之，无论哪个方面的强者，都不能滥用其强，否则，强者会转为弱者。
议论文写作指导ppt-高中课件精选
34
话题材料：据中央电视台的“焦点访谈”栏目介绍， 青岛一中年男子因见义勇为，帮助一位少女摆脱流氓的无 理纠缠，而遭到流氓围攻，以致身中23刀，住院治疗，现 在住院费用已达5万元，该男子本身十分贫困，先已无力 承担费用，要求女方承担，女方父母在表示感激的同时， 拒绝了男方的要求。为此男方将女方告上法庭。 现实社会上有很多见义勇为的英雄，在做出义举之 后，却将自己置于尴尬的境地。“见义勇为”能否“收取 报酬”？有人认为应该收取报酬，也有人说，不应该收取 …… 你认为如何呢？请就以上观点，发表自己的看法，写 200字左右的议论片段。
正反论证：
《为“班门弄斧”叫好》
3比喻论证法
增强了作品论证的形象性。
•运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为 一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态 度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义” 的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。
14
4对比论证法
一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观 跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说我只愿面朝大海，春暖 花开”的小伙子。这个当年被誉为“北大三 大诗人”之一的青年才子，这个用了仅仅七 年创作了近200万字的文学耕耘者，却自己 把自己才华横溢的生命停止在了25岁的那 年春天。若不是没有鼓励，只有反对，他又 怎么可能给自己美丽的匆匆画上一个不圆满 的句号？（反面论证；论据2）
2
议论文的三要素
1、论点 2、论据 作者所持的 观点和看法
2021届高考语文总复习专题课件 高中议论文写作课件(79张PPT)
（3） （怎么样）
n要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； n 社会要为人的全面发展创造条件。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开
头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出
观点。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开 头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰 显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方 能立于不败之地。
第二，开头要力求简洁、精炼、优美。
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
启发4：要为破题找方法(回顾开头方法）
几种开篇破题的方法
一、开门见山，点明中心。 二、巧妙引用、突出主题。 三、巧用修辞，展示文采。
四、阐释破题法 五、对比破题法 六、设问破题法
招式1 开门见山，点明中心。
知识就是气力,自从地球上有了人类，知识便
马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三
个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期
蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就 去做它，不要因为善小就不屑去做它。
一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石
头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次 努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力， 就会成功。
出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积
为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
作文开头要注意的问题:
无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题（点明中心）:表达情感或表达看法。
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。 3、最好直接运用文章题目里的字来点题。
n要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； n 社会要为人的全面发展创造条件。
议论文写作
之
开篇破题
你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开
头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出
观点。
议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开 头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰 显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方 能立于不败之地。
第二，开头要力求简洁、精炼、优美。
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
启发4：要为破题找方法(回顾开头方法）
几种开篇破题的方法
一、开门见山，点明中心。 二、巧妙引用、突出主题。 三、巧用修辞，展示文采。
四、阐释破题法 五、对比破题法 六、设问破题法
招式1 开门见山，点明中心。
知识就是气力,自从地球上有了人类，知识便
马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三
个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期
蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就 去做它，不要因为善小就不屑去做它。
一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石
头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次 努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力， 就会成功。
出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积
为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？
作文开头要注意的问题:
无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题（点明中心）:表达情感或表达看法。
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。 所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。 3、最好直接运用文章题目里的字来点题。
高中语文《议论文写作-分论点》课件
• 内涵
• 贫困也是一笔财富
• ①贫困可以激发人的斗志，改变命运；（原因） • ②贫困可以磨砺人的意志，使人坚强；（作用） • ③贫困可以锻炼人的能力，提升素养。（结果）
• 论点：直面人生的得失 • ①面对人生的加减，贵在坚持自我，不忘初心； • ②面对人生的加减，要学会放弃，及时止损； • ③面对人生的加减，要调整心态，淡看风云。
• 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途 径）
踮起脚尖，是对未来的憧憬。 踮起脚尖，是对知识的渴望。 踮起脚尖，是对自己的超越。
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
受人赏识的普通石头。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大
理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。
让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
示例①
论点：赏识是认识到别人的才能或价值予以重视或 赞扬。
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
学会欣赏 许多东西值得欣赏。（原因） 欣赏的力量是神奇的（作用） 欣赏他人可以提升自己。（效果）
答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
词汇丰富，同义多变
读下面的材料，按要求作文。
高中语文作文专项指导课件《审题、立意、构思与说作文》课件 (共40张)
记住下面五句话： 保正确——不偏不倚地说 要全面——无懈可击地说 讲逻辑——环环相扣地说 求深刻——入木三分地说 敢创新——独具匠心地说
三、构思
“意在笔先”,就是在动笔写作之前,先要 分析作文材料,形成明确的思想,确立所要 表达的文意，然后再按文意表达的需要 进行写作。 在下笔之前一定要想好：“表达什么样的 主题”，“写哪些内容”，“先写什么，后 写什么”，“详写什么，略写什么”，“用 什么材料”，“用什么方法”，“如何开头 与结尾”等。
任务驱动型作文审题方法
任务驱动型作文审题比较简单，基本没有审题
障碍。只要抓住核心事件并完成所给定的写作
任务即可。如高考新课标1卷：
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信 向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众 多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更 大范围，更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
而任务驱动型作文往往客观陈述事件，一般不
含有命题人的感情倾向，作文时就不能像新
材料作文那样通过提取关键词立意，所以
“小陈举报老陈”一题用“屡劝不改”“无
奈”“安全”“举报”“处罚”等作为论证
中心的作文都是偏离题意的
上世纪九十年代，出于环境、安全等因素考虑，中 国近300个大中城市颁发烟花爆竹“禁放令”。但是， 对于许多中国人来说，没有鞭炮的新年如同烧菜没 放盐——寡淡乏味；如国内著名的民俗学者张先生 就不赞成全面禁放烟花鞭炮。近年，部分城市过年 期间放开或部分放开 “禁放令”。作为“历史文化名 城”，“国家级优秀旅游城市”的N市，市民对是否撤 销“禁放令”意见不一。市政府就是否撤销“禁放令” 在报纸和网络上征求市民意见，从而为举行相关听 证会做准备。 请你以N市市民或在校中学生的身份，写一篇文章表 达你的意见和思考，以供听证会参考。请综合材料 内容及含意作文，选好角度，确定立意，自拟标题， 完成写作任务；不要套作，不得抄袭。
高中语文作文辅导命题作文审题立意省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
篇文章。 第5页
二、命题作文类型
3．材料式命题作文 这是“材料+命题”形式命题作文，在
命题前有文字材料加以引导。如年江苏卷作 文《人与路》：
有些人说，世上本没有路，走人多了， 也便有了路。
有些人说，世上本有路，走人多了，也 便没有了路。
还有些人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。
第6页
二、命题作文类型
第16页
审题立意 参考答案
3、怎样确定底线 ——要做一个有 底线人，就要做一个有道德情趣人， 一个表里如一人，一个奋发向上人， 一个走向成熟社会人。
4、化虚为实，化大为小 ——设一道心灵底线。 ——不要轻易打破文化底线。
第17页
例文赏读
要求： 1、找出该篇文章中中心句。 2、总结全文写作思绪。 3、说说该篇文章优点分别有哪
3）形容词，要了解这个词语所表示人或物 性质、状态。如”新”： 它含义是刚出现或刚经历到。这是一个相 对来说比较详细词语，我们能够联想到物 之新，联想到人之新，联想到事之新；也 能够是一些抽象新，如创新，新奇、新潮 等。
第27页
作文情况分析
一、审题立意方面：
1、必须要明确文章重点是什么？ ——如经过了解、扩展后，写出了中心句为“我
读项羽”。文章重点，突出应该是什么？
在“读”过程中自己确有哪些收获。才是本 文重点。而且必须用文字明确表述出来。
2、写作时，切入角度要小一点。 ——如“读书”，则是范围太大，如读青松，读
李白，读毛泽东诗，读秋、读自己，读某某老 师、读母亲等等。
3、例文赏读。 第28页
二、短语型审题技巧：
（一）、判断短语结构类型。 ——偏正、动宾、主谓、并列 （二）、找准短语侧重点。 ——不一样结构方式命题，侧 重点就有所不一样
高中语文议论文如何深入展开论证分析公开课件
• 改写示例 假如杜甫在那个世局纷乱的年代
不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如 黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如 他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了“治国平 天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史” 之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜 甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达， 成就了他的璀璨人生 。
• 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。
• 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
探 共 同
索
常用的分析论证方法都有哪些？
1、“因果分析 例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。 法”古: 今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受 过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局 中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切 机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨， 刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家.
议论文如何深入展开论证分析
学习目标： 1、通过审读考场病文案例，充分认识现
阶段议论文写作中存在的通病； 2、在反复揣摩示例的基础上及时训练，
通过小组合作讨论与展示交流，逐步内 化“深入展开分析论证”的6种常用方法； 3、在日常训练和考场上灵活运用这6种方 法。
•
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
•
有一个很小、很小的岛，自惭形秽地向上帝诉苦说：“上帝
啊！你为什么让我生得这么渺小可怜呢？放眼世界，几乎任何一
块土地都比我来得高，别人总是巍然而立，高高在上，甚至耸入
人教版高中语文必修五表达交流《缘情析理 学习写得深刻》同步课件(27张PPT)
这段文字材料丰富，视野开阔，但就是单纯 的材料加论点的模式。
• 加上这样一段议论：这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。为什么他们 遭遇贫困却能名满天下？正是因为寒门是 他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土地 使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂 之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的 是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上 进，这何尝又不是一笔财富呢？
高考议论文:观点＋材料＝?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点个人 的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败 以叙代议
高考作文评分标准
（一）基础等级 内容项（20分）的重点是题意、内容。 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，
受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢
光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，
于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；
一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另
辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风
靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，
不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨
• 论点：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精 神。
• 论据：明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到 ５６岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了 １６个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境 中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石 灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。
• 加上这样一段议论：这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。为什么他们 遭遇贫困却能名满天下？正是因为寒门是 他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土地 使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我， 完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂 之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的 是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变， 就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上 进，这何尝又不是一笔财富呢？
高考议论文:观点＋材料＝?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点个人 的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败 以叙代议
高考作文评分标准
（一）基础等级 内容项（20分）的重点是题意、内容。 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，
受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢
光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，
于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；
一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另
辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风
靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，
不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨
• 论点：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精 神。
• 论据：明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到 ５６岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了 １６个省区，走遍了大半个中国。在艰苦的环境 中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石 灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。
高中语文统编版必修下册第一单元作文—— 论述文 演绎论证 课件(31张PPT)
5
论证方法 举例论证、引用论证（道理论证）、 比喻论证、对比论证、类比论证、
论证思维 因果论证、假设论证、归谬论证、
演绎论证
6
演绎论证
演绎法是一种论证的方法。特征是从一般 到个别（特殊），也就是从一般的原理为前 提去论证个别事物，从而推导出一个新的结 论。所谓“一般的原理”，包括古今中外经 典著作的原理，举世公认的科学原理和定义， 还有各种流传较广的名言警句等
阅读以上文段，分析三段论结构。
（ 为人民利益而死，就比泰山还重
（ 张思德同志是为人民利益而死的
）——大前提（一般事理） ）——小前提（个别事物）
（
他的死是比泰山还要重的
）——结论
9
演绎推理练习
真理都是经得起实践检验的（ 大前提 马克思主义是真理（ 小前提 ）
所以，马克思主义是经得起实践检验的。
论）
12
（2）否定公理：凡是对一类事物的全部都 有所否定，那么对该类事物的任何部分也 有所否定。如：
任何人都不是完人，（否定了人是完人） 英雄也是人，（英雄是人的一部分） 所以英雄不是完人。
13
写好演绎论证的三个步骤
（1）首先，写出三段论逻辑式； （2）其次，将逻辑式转化为议论文 句子； （3）最后，对这个句子进行修饰。
15
现给出一待证论点：提高运动能力是学校教育 的重要一环。 需要找到大前提，如：体育是学校教育的重要组成部分。 大前提：体育是学校教育的重要组成部分。结论： 提高运动能力是学校教育的重要一环。
大前提：体育是学校教育的重要组成部分。小前 提：提高运动能力是体育的核心目标。结论：所 以，提高运动能力也是学校教育的重要一环。
17
因此，当我们写出一个三段论的逻辑式后，需要把 它转化为议论文的句子，这样才具有实用性。 在实际写作中，我们一般是论点先行，也就是把你 想表达的观点放到段落首句。 这样的表达不仅有利于老师第一时间抓住你的论点， 也能够帮助你去明确自己想要论证的内容。 当论点先行时，逻辑式的顺序也随之发生变化。这 时我们需要加入合适的关联词，或者将大前提、小 前提拆开，从而使得表述科学流畅。
论证方法 举例论证、引用论证（道理论证）、 比喻论证、对比论证、类比论证、
论证思维 因果论证、假设论证、归谬论证、
演绎论证
6
演绎论证
演绎法是一种论证的方法。特征是从一般 到个别（特殊），也就是从一般的原理为前 提去论证个别事物，从而推导出一个新的结 论。所谓“一般的原理”，包括古今中外经 典著作的原理，举世公认的科学原理和定义， 还有各种流传较广的名言警句等
阅读以上文段，分析三段论结构。
（ 为人民利益而死，就比泰山还重
（ 张思德同志是为人民利益而死的
）——大前提（一般事理） ）——小前提（个别事物）
（
他的死是比泰山还要重的
）——结论
9
演绎推理练习
真理都是经得起实践检验的（ 大前提 马克思主义是真理（ 小前提 ）
所以，马克思主义是经得起实践检验的。
论）
12
（2）否定公理：凡是对一类事物的全部都 有所否定，那么对该类事物的任何部分也 有所否定。如：
任何人都不是完人，（否定了人是完人） 英雄也是人，（英雄是人的一部分） 所以英雄不是完人。
13
写好演绎论证的三个步骤
（1）首先，写出三段论逻辑式； （2）其次，将逻辑式转化为议论文 句子； （3）最后，对这个句子进行修饰。
15
现给出一待证论点：提高运动能力是学校教育 的重要一环。 需要找到大前提，如：体育是学校教育的重要组成部分。 大前提：体育是学校教育的重要组成部分。结论： 提高运动能力是学校教育的重要一环。
大前提：体育是学校教育的重要组成部分。小前 提：提高运动能力是体育的核心目标。结论：所 以，提高运动能力也是学校教育的重要一环。
17
因此，当我们写出一个三段论的逻辑式后，需要把 它转化为议论文的句子，这样才具有实用性。 在实际写作中，我们一般是论点先行，也就是把你 想表达的观点放到段落首句。 这样的表达不仅有利于老师第一时间抓住你的论点， 也能够帮助你去明确自己想要论证的内容。 当论点先行时，逻辑式的顺序也随之发生变化。这 时我们需要加入合适的关联词，或者将大前提、小 前提拆开，从而使得表述科学流畅。
统编版高中语文上册作文导写 优秀课件 (32张PPT)
3.物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
4.当看到物象有所感动(灵感)产生心象便可成为 「诗」。
诗的意象
示例
《一代人》
顾城
•黑夜给了我黑色的眼睛
•我却用它来寻找光明
• 这首现代朦胧诗意象都是日常生活中常见的现象：黑夜、 眼睛、光明。 这三个组合在一起的意象，概括出了一代人 的心理觉醒的历程，表达出对光明的向往与追求。
1.内容：要写出美丽的想象(平凡中的不平凡) 2.思想：要写出动人的情意(加入感情)。 3.格式：要分行(依句、依意分行)。
仿写（一）
• 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 • 例：墙角的花！ • 你孤芳自赏时 • 天地就小了。 • _______________ • _______________
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
第一单元单元写作任务
学写一首短诗（文学类文章写作）
一、读诗札记
什么是札记？ • 札记，是指读书时摘记的要点以及所写的心得。 • 札记内容要记录自己欣赏感悟的内容，要写出 自己的感受，不一定长，一两百字就可以了； 也不一定面面俱到，而是要突出重点，要言不 烦。
示例：以《沁园春·长沙》为例
先看看这首词用了哪些意象，如寒秋、湘江、山、秋天的红树 林、清澈见底的江水、“争流”的船只、天上的飞鹰、水中的 游鱼，以及观看风景的人物等，然后把这些意象归类，如有关 于季节的，有关于自然景物的，有关于人物的，之后对这些意 象进行分析，得出特点：总的来说是阔大、雄浑、豪迈，充满 理想激情。
统编版高中语文必修上册本册综合《逻辑的力量——议论文写作》(共22张PPT)
学生结构（一）
老师是一面严厉的镜子；
父母是一面温柔的镜子；
朋友是一面信任的镜子。
写作中的常见问题 3、层次只是平面的铺展或简单的罗列学生思路——无递进，
不严密
学生结构（二）
袁隆平，是我们的镜子； 张桂梅，是我们的镜子； 终南山，是我们的镜子。
学生思路（三）
苏轼以月为镜，抒发思乡愁绪； 陶渊明以菊为镜，抒发恬然闲情； 杜甫以山为镜，抒发豪情壮志。
⑦至此，我不禁顿悟：寻求仪式的回归应当成为我们永恒的 课题。不必华丽绮靡，也无需刻意为之，而是从心底感发对生 命的虔诚，对时代的热情。这样以后，面对仪式，我们才能收 获神圣的体验，精神的丰盈。
⑧“注焉而不满，酌焉而不竭……此之谓葆光。”庄子《齐 物论》中所言，于此也同样适用。若仪式要拥有潜在的光明， 我们须得时常将其“注入心中”，用心感受仪式庄严神圣的美 感，方不负仪式的真正内涵。
分论点一：人生是不确定的。
分论点二：正确认识自己是一个极其艰辛、极其漫长的过 程。
分论点三：对于世界来说，人是渺小的。
写作中的常见问题 2、分论点不为中心论点服务——无推理，不必然
学生结构（三）
中心论点：人生无需过度计划，应当在不断认识自我和 了解世界的发展过程中逐渐明确人生发展的目标和方向。
分论点一：人生是一场千变万化的旅行。
学生思路：
（一）有人赞成……我认为赞成有赞成的理由……
（二）有人反对……我认为反对有反对的原因……
（三）不管是赞成，还是反对，都要结合自身实际情况做好 规划。
写作中的常见问题 2、分论点不为中心论点服务——无推理，不必然
【例】 近年来，不少高中学校开设了“中学生生涯规划”课程，
同学们对这门课程有不同的理解：有人认为人生就得提前规划， 尽早确立专业方向，明确未来奋斗目标；也有人认为人生无需 过度计划，应当在不断认识自我和了解世界的发展过程中逐渐 明确人生发展的目标和方向……
老师是一面严厉的镜子；
父母是一面温柔的镜子；
朋友是一面信任的镜子。
写作中的常见问题 3、层次只是平面的铺展或简单的罗列学生思路——无递进，
不严密
学生结构（二）
袁隆平，是我们的镜子； 张桂梅，是我们的镜子； 终南山，是我们的镜子。
学生思路（三）
苏轼以月为镜，抒发思乡愁绪； 陶渊明以菊为镜，抒发恬然闲情； 杜甫以山为镜，抒发豪情壮志。
⑦至此，我不禁顿悟：寻求仪式的回归应当成为我们永恒的 课题。不必华丽绮靡，也无需刻意为之，而是从心底感发对生 命的虔诚，对时代的热情。这样以后，面对仪式，我们才能收 获神圣的体验，精神的丰盈。
⑧“注焉而不满，酌焉而不竭……此之谓葆光。”庄子《齐 物论》中所言，于此也同样适用。若仪式要拥有潜在的光明， 我们须得时常将其“注入心中”，用心感受仪式庄严神圣的美 感，方不负仪式的真正内涵。
分论点一：人生是不确定的。
分论点二：正确认识自己是一个极其艰辛、极其漫长的过 程。
分论点三：对于世界来说，人是渺小的。
写作中的常见问题 2、分论点不为中心论点服务——无推理，不必然
学生结构（三）
中心论点：人生无需过度计划，应当在不断认识自我和 了解世界的发展过程中逐渐明确人生发展的目标和方向。
分论点一：人生是一场千变万化的旅行。
学生思路：
（一）有人赞成……我认为赞成有赞成的理由……
（二）有人反对……我认为反对有反对的原因……
（三）不管是赞成，还是反对，都要结合自身实际情况做好 规划。
写作中的常见问题 2、分论点不为中心论点服务——无推理，不必然
【例】 近年来，不少高中学校开设了“中学生生涯规划”课程，
同学们对这门课程有不同的理解：有人认为人生就得提前规划， 尽早确立专业方向，明确未来奋斗目标；也有人认为人生无需 过度计划，应当在不断认识自我和了解世界的发展过程中逐渐 明确人生发展的目标和方向……
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阐
素
释
材分
观
析
点
小 结
观点句 阐释句 素材句 分析句 小结句
（原文）磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体 坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市 场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
（升格）有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不 屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成 为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地 开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那 是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨， 只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
高中语文作文原因分析法课件(共22张 PPT)
高中语文作文原因分析法课件(共22张 PPT)
话题： 道德 财富
罗马帝国时期希腊传记作家，伦理学家普卢塔克说： “道德是永存的，而财富每天在更换主人。”
中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士陶行知说：“因为道德 是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 ”
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他 们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始 终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马， 终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤 人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
高中语文作文原因分析法课件(共22张 PPT)
高中语文作文原因分析法课件(共22张 PPT)
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存在即合理。——黑格尔 种豆，其苗必豆，种瓜，其苗必瓜。——《吕语集粹》
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附：周末训练四参考答案
10、孔子师徒各言志 原文：颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马，衣 轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子 路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
英国哲学家和科学家培根： “任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值。”
英国自然科学家罗·伯顿：“美德与财富很难集于一人之身。”
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题目：莫让金钱遮蔽人性
药剂师为什么唯利是图、人性泯灭？是错误的价 值观。而这种价值观的形成，一方面是因为社会风气 。如今拜金主义盛行，使得一些人受了蛊惑，成了金 钱的奴隶，而将人类美好的人性抛弃一旁。但另一方 面，是因为个人认知的错误。不要把所有的责任都推 卸给社会，外因总是通过内因起作用的，如果我们内 心不曾迷失，外界的歪风邪气又何能侵我躯体？
多年，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论
需要用到原因分析法 物理学家、享有国际声誉的伟人（材料句）。是什么给予了霍
金勇攀科学高峰的力量？是知识！是什么使霍金取得了常人都 无法企及的科学成就？还是知识！（分析句）因此，从某种意 义上说，知识是世间最为伟大的力量！（结论句）
议论文的主体段落的基本结构——五指段落法
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话题：生命可贵
德国革命民主主义诗人海涅说：“生命是可贵的，死是最大的罪恶。”
中国革命文学事业的重要奠基者之一瞿秋白说：“本来，生命只有一次， 对于谁都是宝贵的。”
20世纪法国杰出的思想家，文学家罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄 主义，那就是了解生命并且热爱生命。”
Why？ 为什么？
“原因分析”是思维方法的一种，顾名思 义，就是从事件的结果逆推事情发生的原因。
“原因分析”是我们正确认识世界的重要的 方法，也是议论文写作中重要的论述方法。
• 知识就是力量（观点句）。知识是一种难以量化的、伟大 的精神智慧，当然更可转化为具体的、客观的、巨大的物质力
摆事实进行论证的时候 量（阐释句）。史蒂芬·霍金，被卢枷雷氏症禁锢在轮椅上20
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奋斗者何惧埋没？爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小 职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创 了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉， 每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨， 刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
生活上，丰富多彩。如此鲜明的反差，催化了小王心中“后悔”的产生。 同时，另一方面源于小王内心过高的期望值拟或定式思维。被国内
需要用到原因分析法 著名高校高分录取的小王无疑在应试成绩上是优秀的，小王内心期望也
无疑是十分高的——不论是对自己的期望，抑或是对别人眼中自己的期 望。似乎进入著名大学的学生只有优异的成绩，这是小王的定式思维。 当现实无法给小王的期望值与定式思维提供广阔的牧场驰骋时，就会让 小王产生后悔之意。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。 该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美 元，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖 家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨恳求药剂师说：他 的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊帐。药剂师拒绝 了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办 法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果被警察发现，抓 进警察局。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭。
人本主义哲学家和精神分析心理学家美籍德国犹太人弗洛姆说：“尊重 生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理 健康的一个重要条件。”
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话题：法律
道德
德国作家歌德说：“一部恒久有效的法律，必然是情与理智的统一。”
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小பைடு நூலகம்：
原因分析法
一、析例说理（摆事实）
引用事例后，从原因的角度对事例进行分析，在事例与
观点间搭起桥梁。
二、析料说理（讲道理）
深入分析材料中事件发生的原因，为进一步的分析或观
点的推出做铺垫，从而为自己的观点提供强有力的支持。
美国哲学家和神学家托马斯说：“法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件 事上，她都不徇私情。”
美国民主主义政治家林肯说：“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”
希腊谚语：用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。
德国古典哲学创始人、星云说的创立者之一康德说：“有两种东西让我仰望 终生，一是头顶的星空，二是心中的道德律令。”（星空因圣洁而令人景仰， 但内心的道德、人生的底线，更因其崇高而令人恪守终身，不敢逾越。）
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为什么小王会在短短一学期后产生如此反差，如此悔意呢？一方面 源于自身能力有限与大环境下与其他多才多艺的学生形成对比。进入大 学后，小王发现自己能“代表很多”的分数仅仅是几个数字的组合，而 身边同学相差无几的分数却永载着更多：个人修养上，多才多艺；课余 生活上，丰富多彩。如此鲜明的反差，催化了小王心中“后悔”的产生。
译文：颜渊、季路侍立在孔子身旁。孔子说：“何不各自谈谈你们的志 向呢？”子路说：“（我）愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏 了也不抱怨。”颜渊说：“（我）愿做到不夸耀自己的好处，不夸耀自 己的功劳。”子路说：“希望听听您的志向。”孔子说：“使老人安享 晚年；使平辈的人信任我；让年轻的子弟们怀念我。”
三、“原因分析法”常有“为什么”、“因为”、“因
为……所以……”、“之所以……是因为……”等思维标志。
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高中语文作文原因分析法课件(共22张 PPT)
小试牛刀 完成或修改“周末训练四”，用原因分析法写一个 段落。
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（原文）磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体 坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市 场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
（升格）有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失 聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不 屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受 腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定 如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成 为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地 开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那 是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨， 只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。