画方圆作文
【五年级】写事作文600字 画方圆
【五年级】写事作文600字画方圆
在我小时候，我常常听父亲说：“天下万物都是圆的。
”直到有一天，我才终于明白了这句话的内涵和意义。
那天，我们一家人计划到郊外野餐，我带上了我的画板和颜料。
在野餐地点，我拿出画板，将画纸张贴在画板上，接着，我转动画板，画了一个完整的圆。
接着，我又在圆内画了一个正方形。
父亲看了以后问我：“为什么要这样画？”我耐心地回答：“爸爸，这是一个圆，里面有一个正方形。
因为圆代表着没有尽头，而正方形则代表着稳定和绝对的平衡。
所以，圆和正方形结合在一起一定能够代表一个更广泛和深刻的含义。
”
父亲听了之后，深深地叹了一口气，眼中满是欣慰和感慨。
他对我说：“孩子，这就是能力和智慧的结晶。
小时候，我也曾经听过这句话，但是我却没有像你这样理解。
现在你这个小小的创意理解到了圆和正方形的深刻含义，真是太棒了。
”
我这时候才明白，圆和正方形代表的不仅仅是天下万物，也是人生中的平衡和持续发展。
这个世界每个人面对的问题都是千差万别，但是无论面对什么问题，我们都必须要保持内心的平衡，不断地追求自己的目标，在自己的生命轨迹上不断地前行，才能够遇见更美好和更精彩的人生。
从此，我每次画完画板，都会把圆和正方形描绘上去。
这让我一直铭记着那句话：天下万物都是圆的，世界上所有的事情都有相对而言的正负面，如何保持平衡就是一个人成长的路径。
【五年级】写事作文600字 画方圆
【五年级】写事作文600字画方圆在一个阳光明媚的下午，我和同学们一起去了野外。
我们拿着画板和颜料，一路欢声笑语地走着。
来到一片宽阔的田野，我们放下画板，开始了我们的“画方圆”活动。
我选了一个位置坐下，仔细观察着周围的景色。
远处的山峦在蓝天的映衬下显得更加壮丽，天空中白云悠悠飘着，远处的田野上金黄的麦穗摇曳着，一派丰收的景象。
这一切都是如此美丽和宁静，让我感到无比舒心和愉悦。
我拿起了画笔，开始勾勒起远处的山峦。
我用了青色的颜料，将山峦的轮廓勾勒出来，再用浅蓝色填充山的轮廓。
我再用深蓝色勾勒出远处的树木，在蓝天的映衬下，树木显得更加青翠欲滴。
接着我用金黄色填充田野，让它们在我的画作中更加生动和丰富。
一幅美丽的画面在我的画板上渐渐呈现出来。
我不禁感叹大自然的鬼斧神工，每一处都是那么美好和和谐。
我仿佛置身于画中，享受着大自然的馈赠。
和我一起来的同学们也在认真地绘画着。
有的同学画着田野上的小花，有的同学画着远处的树木，有的同学画着天空中的白云……每个人都在用自己的方式来表达对大自然的热爱和赞美。
当我们结束这次画方圆的活动，我们欣赏了彼此的画作。
原来同一片天空、同一片田野，在每个人的眼中都呈现出不同的面貌，每一幅作品都是独一无二的。
我们感叹大自然的无限魅力，也感慨人生的多彩和丰富。
回到家后，我继续完成了我那幅画作。
我用了很长时间，不停地修饰和润色，让整个画面更加生动和完美。
我用了白色的颜料在画面上写上了“画方圆”，寓意着我们在这片广袤天地上畅游自如，尽情地发挥我们的创意和想象力。
这次画方圆的活动，让我在自然中找到了无限的灵感和动力。
大自然是如此美好和宽广，让我们感受到了生命的力量和生命的魅力。
我也明白了，生活中处处都有美丽，只要用心去观察和发现，就能将美好的一切尽收眼底。
我将用这份对自然的热爱和对生命的热爱，来激励我不断地前行，让我的人生更加丰富多彩！。
【三年级作文】画方圆_300字
【三年级作文】画方圆_300字
画方圆
今天，下课后我一回到家就拿起了彩色铅笔和纸，开始画起了方圆。
我画了一个红色的正方形。
正方形有四条边，每条边都一样长。
我用直尺测量出每条边的长短，然后用铅笔将正方形画出。
接着，我用黄色的彩笔在正方形内填上了颜色。
紧接着，我想画一个绿色的圆形。
我把画纸翻过来，用铅笔和圆规轻轻地勾勒了一个圆。
然后，我用绿色的彩笔填充了圆形的内部。
圆形好像一个气球，我想象圆形在天空中飞翔。
除了正方形和圆形，我还画了很多其他的形状。
长方形、三角形、梯形等等。
每画完一个形状，我就会给它起一个名字，比如“小树”、“太阳”、“房子”等等。
我画的每一个图形都充满了童真和创意。
画完了各种形状，我开始给每个形状填上不同的颜色。
红色的正方形、绿色的圆形、蓝色的长方形、黄色的梯形……我用丰富的颜色将画面变得五颜六色，给人一种活力四溢的感觉。
画完方圆，我非常开心。
虽然画的不是一个具体的景物，但是每一个形状都是我用心灵去创造的。
我在画画的过程中，不仅锻炼了自己的画画技巧，还培养了自己的想象力和创造力。
画方圆，不仅是一种娱乐活动，更是一种对美的追求。
无论是形状还是颜色，都可以给人带来愉悦和感动。
我会继续努力学习画画，用我的画笔创造更多美丽的方圆。
四年级上册作文记一次游戏画方圆
四年级上册作文记一次游戏画方圆四年级上册作文记一次游戏画方圆【篇1】四年级上册作文记一次游戏画方圆在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一场别开生面的游戏——画方圆。
这个游戏不仅考验我们的动手能力，还需要团队的默契配合。
阳光洒在操场上，给我们增添了几分活力和热情。
游戏开始前，老师将我们分成几个小组，每组都需要在操场上用粉笔画出一个完美的方形和圆形。
听起来简单，但实际操作起来却充满挑战。
我们组的任务是先画一个方形。
大家围成一圈，商量着如何才能画出一个四边等长的方形。
经过一番讨论，我们决定由小明负责测量长度，小红负责画线，而我则负责监督和调整。
当小明用尺子量出第一条边时，小红小心翼翼地沿着尺子画下去。
可是，画到一半，她的手一抖，线条偏离了原来的轨道。
大家都笑了起来，但没有人责怪她。
我们重新调整位置，继续努力。
经过几次尝试，终于画出了一个还算规整的方形。
虽然这个方形并不完美，但它凝聚了我们每个人的心血和汗水。
接下来是画圆形的挑战。
我们用一根长绳子，一端固定在地上，另一端由小明拉着绕圈。
小红再次上阵，沿着绳子画出圆弧。
虽然圆形的边缘有些不平整，但在我们的欢声笑语中，这些小瑕疵显得微不足道。
每个人都在努力，尽管有时会因为绳子的松紧不一而导致圆形的弧度不够完美，但我们依然乐在其中。
游戏结束后，老师表扬了我们的团队合作精神。
通过这次游戏，我们不仅学会了如何画方圆，更懂得了团结协作的重要性。
每个人在团队中都有自己的角色和责任，正是因为大家的共同努力，才让我们完成了这项看似简单却充满挑战的任务。
这次活动让我深刻体会到，团队合作不仅仅是简单的分工，更是心与心的交流与默契。
每个人的努力都是成功的一部分，正如那不完美的方圆，虽然有瑕疵，但在我们的眼中，它们是最美的图案。
阳光下的操场，见证了我们的成长与进步，也让我们更加珍惜彼此之间的友谊。
【篇2】四年级上册作文记一次游戏画方圆在一个阳光明媚的下午，我们班级迎来了期待已久的游戏课。
【五年级】画方圆作文700字
【五年级】画方圆作文700字画方圆我是一位小画家，最近我在学校的美术课上学习了画方圆。
我非常喜欢这种画画方式，因为它可以让我更好地理解几何图形。
今天我就给大家分享一下我画方圆的经验。
我用一支铅笔轻轻地在画纸上画了一个正方形。
我用直尺和角尺来确保每条线都是直的，并且每个角度都是准确的。
然后我用铅笔把正方形的四个角连接起来，形成一个梯形。
接下来，我在梯形的两边各画出一个小圆，然后用铅笔把梯形剩下的两个角连起来，形成一个长方形。
我用铅笔连接长方形的两个对角线，形成一个菱形。
当我完成这些步骤后，我就开始用彩笔将图形进行涂色。
我使用了几种不同的颜色，让方圆更加鲜艳多彩。
我用红色涂满了正方形，用橙色涂满了梯形，用黄色涂满了小圆，用绿色涂满了长方形，用蓝色涂满了菱形。
我用紫色勾勒出了整个图形的轮廓，使得方圆更加立体。
当我完成整个画作后，我深深地感到了满足和自豪。
这幅画不仅展示了我的绘画技巧，还展示了我对几何图形的理解和运用能力。
通过画方圆，我不仅学到了如何使用直尺和角尺画出准确的线条，还学到了如何将几何图形整合在一起，形成一个完整的画作。
画方圆不仅仅是一种绘画技巧，也是一种思维训练和空间感知的锻炼。
当我画方圆时，我需要不断思考和调整每条线的长度和角度，使得整个图形更加对称和美观。
这需要我具备一定的观察力和判断力。
画方圆还可以帮助我培养空间感知能力，让我对图形的大小、形状和相对位置等方面有更加深入的理解。
通过画方圆，我不仅仅提高了我的绘画技巧，还培养了我的观察力、判断力和空间感知能力。
我相信，在今后的学习和生活中，这些能力都将对我有很大的帮助。
我会继续努力学习画方圆，不断提高自己的绘画水平，做一个更好的小画家。
【三年级作文】画方圆三篇_1500字
【三年级作文】画方圆三篇_1500字
画方圆
我爱画画，特别喜欢画方圆。
每次画方圆，我都能感受到无穷的乐趣。
画方圆，首先要准备一张白纸和一支铅笔。
我先在纸上画了一个正方形，然后用直尺和半圆模板，一点点地勾勒出一个个小圆。
再用直尺连接相邻的小圆，就得到了一个个像颗颗繁星般亮丽的方圆。
画方圆的乐趣不仅仅在于创作的过程，更在于完成作品后的喜悦。
当我完成一幅方圆画时，我总会感到非常满足和自豪。
画方圆不仅是一种乐趣，还是一种培养注意力和观察能力的有效方式。
在画方圆的过程中，我需要仔细观察和测量，这要求我保持专注和细心。
通过不断练习画方圆，我的观察能力也得到了提高。
画方圆，让我在画画中感受到了创造的乐趣，也培养了我的观察力和专注力。
我会继续画方圆，因为它是我最喜欢的绘画题材之一。
画方圆的作文
画方圆的作文
哎呀呀，今天老师让我们玩了一个超级有趣的游戏，叫画方圆！
上课铃一响，老师就笑眯眯地说：“同学们，今天我们来玩画方圆的游戏。
”啥？画方圆？这有啥难的呀！我心里暗暗想着。
老师接着说：“不过呢，要用一只手同时画圆和方哦。
”哇，这可不容易呀！
老师先请了小明上去试试。
只见小明自信满满地走上讲台，拿起笔就开始画。
哎呀呀，他画的圆不圆，方不方的，简直像个奇怪的图形，同学们都哈哈大笑起来。
小明挠挠头，不好意思地说：“哎呀，太难啦！”
然后老师又让小红上去画。
小红可紧张啦，手都有点发抖呢。
结果她画的比小明的还搞笑，圆不像圆，方不像方的，逗得大家笑得肚子都疼了。
终于轮到我啦！我深吸一口气，拿起笔就画。
哎呀，我这画得也不咋样嘛！圆也不圆，方也不方的。
我心里那叫一个懊恼呀！怎么就这么难呢？
大家都试过之后，老师笑着说：“同学们，是不是觉得很难呀？其实呀，这是要告诉我们，做事情要一心一意，不能三心二意，不然就什么都做不好哟！”
可不是嘛！就像我们学习，如果一边想着玩，一边学习，那肯定学不好呀！画方圆这个游戏虽然简单，但是却让我明白了这么重要的道理呢！以后我做事情一定要专心致志，可不能像画方圆一样乱七八糟啦！。
画方圆的作文
画方圆的作文篇一《画方圆：一场独特的挑战从小我就觉得画东西是一件很有趣的事，可直到碰上画方圆这个事儿，我才知道啥叫看似简单实则难到离谱。
那是在一次趣味比赛里，规则就是要同时用右手画圆，左手画方。
我当时心里想，这能有多难啊，不就是两个形状嘛。
比赛一开始，我信心满满地就下笔了。
我先动右手画圆，我想象着我的手就像一个圆规，慢悠悠地开始画弧线。
可这圆规好像有点不听使唤，刚画了一小段，就歪出去了。
我想把它拽回来，结果越拽越歪，那圆画得就像一个被踩瘪的球。
这时候我的左手也没闲着，在那努力画方。
我想着方就是四条直边呗，可我刚画了一条边，眼睛再看右手的圆的时候，左手就不受控制地跟着圆的弧度开始走了，好好的一条直线硬是变成了弧线。
这就算了，再看已经画出的那点所谓的方形，四个角那是圆润无比，跟方是一点都不沾边。
我周围的小伙伴们也是状况百出，有的已经把纸擦破了，有的一边画一边笑个不停。
等我好不容易画完这个歪七扭八的方和圆的时候，我看着这张纸就想笑。
这简直是我此生画过最奇葩的图形了，说是方圆吧，又像是某种抽象画里的外星生物。
但通过这件事，也让我明白了一个道理：很多事看起来容易，但真正做起来就难多了，就像这画方圆，眼高手低是不行的，没经过训练，还真画不好这简单的方圆啊。
篇二《难以驾驭的画方圆》你们有试过画方圆吗？我可是有一段难忘的画方圆经历。
有一天我无聊，在家里翻到一本旧本子，就突发奇想，想自己搞个画方圆的挑战。
我觉得自己平平无奇画东西小天才，肯定能轻松搞定。
我找了支笔，坐在桌子前就准备大展身手。
我先打算把方画在左边，圆画在右边。
我聚精会神地用左手开始画方，心里想着得把边画直。
我慢慢地移动着笔，小心翼翼地量着长度，感觉第一条边画得还挺不错。
可是当我开始画第二条边的时候，我的眼睛总是不自觉地往右边看去，那里空空如也，就等着我把圆画出来呢。
这一看就坏事了，我的手稍微哆嗦了一下，一下子那条边就画歪了。
我心想没事，还有机会挽救。
【五年级】画方圆作文700字
【五年级】画方圆作文700字方圆是一个有趣的概念，它在我们的日常生活中随处可见。
或许在我们的绘画课上，也会有老师要求我们用画笔画出一个方圆。
那么今天我就来跟大家分享一下我画方圆的经历吧。
我是五年级的学生，这一天，我做了一个很有趣的事情，就是画了一个方圆。
我把这个故事分享给大家，希望能给大家带来快乐和启发。
一天下午的绘画课上，我坐在教室的最后一排，老师正在向我们介绍一个新课题：“画方圆”。
老师给我们每人发了一张画纸和一支画笔，然后让我们用想象力来画出一个美丽的方圆。
我心里想着，方圆就是一个正方形加上一个圆形，那么要画出一个美丽的方圆，我首先要画一个漂亮的正方形。
于是我迅速拿起画笔，在画纸上画了一个四条边都相等的正方形。
接下来，我要画一个圆形。
想了一想，我觉得最好的方法是用圆规画一个。
于是我拿起圆规，调整好圆规的尺寸，轻轻地在正方形的中心点上画了一个圆。
看着我的作品，我觉得还不够美丽，还有些不完善。
于是我开始思考起怎么能让我的方圆更漂亮。
我想到，方圆不仅可以是在画纸上画出来的，也可以是在生活中出现的。
一杯水，它是一个方圆，上面可以有一个圆形的盖子；比如一根香蕉，它是一个长方形，也可以是一个圆形。
于是我决定在画纸上画一个杯子和一个香蕉，把它们变成方圆。
我通过绘画，用色彩和线条把我的想象画了出来。
画纸上的杯子和香蕉都非常漂亮，它们既不失去自己的形状，又融入了方圆的特性。
而且，我还注意到，我的画呈现了一个温暖的色调，这样就更加增加了画面的美感。
我感到非常满意，觉得自己画出了一个非常漂亮的方圆。
我把作品呈现给老师，老师看到后也非常高兴，称赞我画得非常好。
通过这次的画方圆的经历，我学到了很多。
我明白了方圆不仅仅是一个形状，还可以在生活中表现得更加丰富多样。
同时我也学会了在绘画中运用色彩和线条来表达自己的想法和情感。
绘画是一门非常有趣和有创造力的艺术，通过绘画我们可以培养我们的观察力、想象力和表达能力。
希望我以后能够多参加绘画活动，把更多的美丽和快乐带给自己和他人。
画方圆游戏作文450字
画方圆游戏作文450字
一上课，老师神秘兮兮地对我们说：今天，我们要画世界上最难的画。
世界上最难画的画？这个名字有点让人摸不着头脑。
大家左思右想，有的惊奇地张大了嘴，有的疑惑地摸摸脑袋，还有的皱起了眉头，两条眉毛一上一下的，像两条鼻涕虫。
大家满脸的问号，用奇怪的眼神看着老师。
可是老师却好像什么也没看见，什么也没听见。
这时，老师在黑板上写上画方圆三个字，画方圆？老师也太小看我们了吧，老师啊，你葫芦里卖的是什么药，你就别卖关子了。
我心里暗暗地想着。
游戏开始了，双方都派出了选手，只见她们双手摆弄着裙子，脚在不停地颤抖着，身子扭来扭去，有点担心自己会画不好，有点害怕。
比赛开始了，选手紧紧握住笔，生怕自己画不好。
我们倒数五个数，选手开始画了，可是她们的双手完全不听使唤，右手开始画，左手停住了，左手开始画，右手又停住了。
比赛就这样僵持了十秒钟。
比赛结束了，双方选手回到座位上叹气：这次肯定输，画的一点也不好看。
听完这话，大家把目光集中在黑板上，只见一组方圆整齐漂亮，另一组方圆歪扭难看。
我自己也试了试，手也不停地在抖。
看似简单的东西，真正做起来却不那么容易啊。
这时，老师对我们说：其实漂
亮的那组方圆是作弊的！最终我们获得了比赛的胜利。
游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用。
【三年级作文】画方圆_300字
【三年级作文】画方圆_300字
画方圆
今天，我去了爷爷的画室，看见爷爷正在画一个个精美的方圆。
他告诉我，这是一种古老的绘画技法，被称为“画方圆”。
爷爷拿起一块白纸，用铅笔在纸上轻轻地画了一个正方形。
然后，他用直尺和尺子细心地测量每个边的长度，并用铅笔标出来。
接着，他用彩色铅笔在正方形的每个角上涂上不同的颜色，形成了一个五彩斑斓的图案。
我看着爷爷绘制方圆的每一个步骤，被他的技巧和耐心所感动。
于是，我向爷爷请教如何用“画方圆”的方法来表达我的心声。
我听了爷爷的话，心里明白了。
我拿起铅笔和直尺，认真地画了一个个正方形，然后用各种颜色的彩色铅笔在每个角上轻轻涂抹，让画面变得生动起来。
看着自己画的方圆，我感到非常满意和快乐。
爷爷笑着夸奖我：“你真是一个有创意和耐心的小画家！”我高兴地笑了起来。
从那以后，我开始喜欢上了画方圆。
每天放学回家后，我都会去爷爷的画室，和他一起创作不同的方圆图案。
有时，我们会画出一片美丽的花园，有时，我们会画出一颗蓝天白云的心，有时，我们会画出一只可爱的小猫……
画方圆不仅让我学会了耐心和细致，还锻炼了我的创造力和想象力。
每当我在画布上绘制出一个个独特的方圆图案时，我都会感到无比自豪和快乐。
我相信，只要我坚持不懈地练习，不断地挑战和追求，我一定能成为一个真正的画方圆的大师！。
画方圆游戏的作文
画方圆游戏的作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【三年级作文】画方圆三篇_1500字
【三年级作文】画方圆三篇_1500字篇一：画方圆今天我在学校的美术课上画了一个方圆。
老师先让我们先画一个正方形，然后再在正方形里面画一个圆，最后将圆角上多余的线条擦除掉，这样就完成了一个简单的方圆。
在完成作品的时候，我感受到用心去画一个图形真的很有趣。
虽然这个方圆很简单，但我却发现了它的美妙之处。
正方形是四边相等且角度相等的图形，而圆则是什么角度都没有的。
两个形状的结合，既有平静的稳定感，又有自由的灵动性，让人在欣赏时感到十分愉悦。
通过这次画方圆的体验，我对美术有了更深的认识，也更加喜欢这门课程。
方圆一直是画家们喜欢运用的绘画元素之一。
画中的方圆，既可以代表一种意境，又可以增强画面的稳定和平衡感。
在绘画上，方的外形为直角，呈精准的几何形态，透出一种勤奋和刚毅的气势；与之相对的圆是一个圆滑、柔和的形状，代表着柔韧和温柔的特质。
画家们在运用方圆元素时，可以通过不断的组合和变化，制造出一种独特的节奏感和视觉效果。
例如，大量地运用方圆可以营造出一种简洁而刚硬的氛围；或者在画面中大面积地使用圆形，可以给人以圆润、温馨的感觉。
另外，普遍运用方圆，可以使作品达到一种统一而稳定的效果；如果运用不同的数量、大小、颜色和位置的方圆，就会形成多样化的视觉效果。
无论是在哪种艺术形式中，方圆都是一个有趣的创作元素，它的组合形式展现千变万化的美感，值得我们在平时的创作中好好体会。
篇三：方圆的哲学思考方圆的概念在思想、哲学和数学领域简直是无处不在，它们的结合体现了一种很深刻的哲学思考。
在石器时代，人类就开始了地理探索。
在探索过程中，人们逐渐发现了世界上的事物都表现出方形或圆形的形态。
比如，太阳是圆形的，天空、大地和建筑物则呈现出方形。
在古代中国哲学中，方圆被广泛运用，被认为代表着人类智慧的结晶。
方可代表正直、稳定和坚定的品质，它是“受之以方”，即遵守规矩、守纪律；而圆则是柔软、温润和无边界的凝聚体，它是“因之以圆”，即包容、多元化和开放。
画方圆游戏作文300字集合6篇
画方圆游戏作文300字画方圆游戏作文300字集合6篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的画方圆游戏作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
画方圆游戏作文300字篇1今天，菲老师上课前说：“要我们画一个世界上最难的东西。
”大家都非常疑惑。
当菲老师说：“我们今天要画方圆。
”大家听了都觉得很简单。
当菲老师说了游戏规则，大家有的小声地嘀咕着：“这也太难了吧。
”有的目瞪口呆，还有的已经迫不及待地画了起来。
比赛开始了，戴戴兴高采烈地走了上来，而小贾低着头，嘟着嘴慢悠悠地走了上来。
飞老师说了三二一他们开始画了，戴戴和小贾紧握着笔，双手一直在颤抖。
戴戴左手画着，右手就不由自主地停了下来，小贾在左顾右看，头就像拨浪鼓一样。
比赛结束了，大家有的哈哈大笑，有的前俯后仰，还有的在偷偷地笑。
小贾画的圆像一个大大的土豆，戴戴画的像一个梨，我自己试了一下，自己的手不听使唤，一直在抖动。
这次我知道了，要尝试一下才能下结论。
画方圆游戏作文300字篇2有的人喜欢玩捉迷藏，有的.人喜欢玩猜字谜，还有的人喜欢玩贴鼻子。
而今天老师让我们玩了一种从没玩过的游戏——画方圆。
段老师先给我们说了说游戏的规则：“请同学们一手画方，一手画圆。
”我心想：这应该很简单吧。
段老师要请一位女生和一位男生来比赛，看谁画得好。
同学们争先恐后地举起了手。
于是，我们用剪刀石头布来决定哪两位同学上台。
最后，李宇萱和张兆锋成为了胜出者。
只听张兆锋对李宇萱笑眯眯地说：“我一定会打败你的。
”李宇萱也不甘示弱，不懈地说：“哼，冠军一定是属于我的。
”比赛正式开始了!李宇萱左手拿蓝色的粉笔，右手拿白色的粉笔，她画的时候手在发抖，可能是很紧张吧。
只见张兆锋先画圆，把圆的一侧画成了竖线，画正方形的时候，把它的一条边画成了弧线。
看来两手同时画，什么也不像了。
大家看了都哈哈大笑起来。
【三年级作文】画方圆三篇_1500字
【三年级作文】画方圆三篇_1500字
画方圆（一）
今天，我在数学课上学到了一个很有趣的图形——方圆。
于是，我回到家立刻拿起了画笔，开始画方圆。
我先画了一个正方形，然后在它的四个角上分别画了四个小圆。
接着，我在正方形的中心处画了一个大圆。
这样，一个方圆就画好了。
方圆的画法很简单，但它却非常特别。
大圆和小圆连接在一起，像是在为正方形加上一副精美的装饰。
方圆给人一种美感，也让人联想到和谐的画面。
通过画方圆，我学会了如何将不同形状的图形结合在一起，创造出美丽的作品。
我会继续努力学习，探索更多有趣的图形。
今天，我又画了一副方圆。
这次，我想让它更加丰富多样。
这幅方圆给人一种秩序和谐的感觉。
大正方形和小正方形相互呼应，而大圆和小圆又连接在一起，形成了一个有趣的图形组合。
我首先选择了五种不同颜色的水彩笔——红色、黄色、蓝色、绿色和紫色。
然后，我用红色画了一个大正方形，用黄色画了四个小正方形，接着，我用蓝色在每个小正方形的中心处画了一个小圆。
我用绿色画了大正方形的中心处的大圆，再用紫色画了大正方形和小正方形之间的连接线。
这样，一组色彩斑斓的方圆就画好了。
这组方圆给人一种活力和美感。
不同颜色的运用使方圆更加生动有趣，各个部分相互呼应，形成了一个和谐的画面。
【六年级作文】画方圆
【六年级作文】画方圆人们都说一心不可二用，可我不太相信，因为吃饭时看电视，做作业时看书，我不照样没事吗？这个实验改变了我的观点。
一块黑板，两根粉笔成了这次实验的主要工具。
我拾起两根粉笔，左手一只，右手一只，为了达到明显对比先用右手画圆、方。
这还不简单？一笔、两笔圆和方轻松呈现在黑板上，白色的笔画透露出强烈的自信。
方的方，圆的圆，这完美的图案使我感到满足。
接下来，左手画方，右手画圆，这……这应该难不倒我吧？此时此刻，说我完全有信心是错误的。
我用眼睛在黑板上画了一个轮廓。
当我写作时，动作不再像第一轮那么快，而是缓慢地移动，缓慢地呈现图形。
我终于画完了。
我只画了两幅画，但似乎花了两个小时。
不，我的手在出汗。
再看看黑板。
圆圈呢？为什么你只看到椭圆。
尖牙别看了！画一个长方形！比较上下，一颗心和两个目的，结果真的很“可怕”说到一心不能二用，一则虽老，但道理深刻的寓言，同样告诫着我们：小猫提着个水桶，扛着根鱼竿，朝河边走去。
不错，他是去钓鱼。
可小猫的耐心却不怎么样，钓了一会儿有趣追蝴蝶了，不小心钓上的鱼也乘机逃走。
天色已暗，这一心二用的小猫玩了一身汗，却连一条鱼也没钓到。
这个故事，以及这次实验充分证明了一心不可二用这个道理。
我这辈子不这么做吗？看电视时，作业的笔迹不正确，有很多错误的问题；晚餐看书时，不仅嘴里的食物无味，而且书中的内容也没人读。
一心二用不仅不能加快速度，而且也做不好任何事情。
这不是浪费时间吗？就在你一心二用的时刻，时间正“滴答，滴答……”从耳畔流走，从眼前掠过。
画方圆的作文
画方圆的作文篇一《画方圆：一场有趣的尝试》画方圆，听起来简单，做起来可真不容易。
记得有一次在课堂上，老师就给我们出了这个难题。
说让我们左手画圆，右手画方，限时一分钟。
一开始，我心想这有啥难的，不就是一个圆和一个方嘛。
我自信满满地拿起笔，准备大显身手。
当我开始画的时候，才发现这完全不是我想象的那样。
我的左手就像不听使唤一样，想把圆画得圆润些，可它就是歪歪扭扭的，像个被挤压变形的土豆。
右手画方也不顺利，那线条不是该直的地方直不了，整个方就像是被风吹歪了的小屋子。
我越想画好，手就越不听话，感觉两只手在互相较劲儿。
旁边的同学也状况百出，有的把圆画成了个大水滴，有的方画得像个没有棱角的棉团。
看着自己画出来的奇形怪状的圆和方，我忍不住笑了起来。
我咋就小看了这画方圆呢？这需要两只手各自独立运动，协调性可不好掌握啊。
时间匆匆过去，一分钟结束的时候，我看着纸上惨不忍睹的图案，虽然没画好，但心里却觉得这是一次很有趣的尝试。
这就像生活中的很多小事，看似简单，真正做起来才知道其中的难处。
这个画方圆的小测试就像一个小插曲，给平淡的课堂增添了不少乐趣。
篇二《画方圆：手的“大作战”》画方圆这件事，就像一场手的“大作战”。
有次家庭聚会的时候，我提议大家来玩画方圆的游戏。
这个提议一出，大家都来了兴致。
我们找来纸笔，准备开战。
我先上场试试。
我觉得自己在家偷偷练过几次了，肯定没问题。
但是，一接触纸，那双手就开始“叛变”了。
我的左手想画圆，结果用力过猛，刚开始一点点小弧线就像个深深的沟壑，然后越画越不像话，圆的后半部分直接曲折成了山路十八弯。
右手的方更是惨不忍睹。
四条边本应该规规矩矩的，可画出来的边就像波浪线，那四个角也是圆润得不像话，整个就是一块畸形的砖头。
我一边画着一边能感受到周围亲戚们憋笑声越来越大。
我表弟也来试了试。
他呢，一开始还比较小心，可速度一快起来，双手就乱套了。
圆和方都拧巴在一起，分不清是圆还是方，画面简直就是一幅抽象画。
【四年级作文】画方圆
【四年级作文】画方圆
今天，老师带领大家做一个游戏，名叫“画方圆”。
游戏规则，左右手各执一根粉笔，一手画圆，一手画方，必须左右手同时完成。
呀！这么难！“我要玩，我要玩！“老师话音刚落，教室里抢夺着玩玩的声音此起彼伏，就没了平时一声不吭的胡瑞洋也缓缓地把头从抽屉里握出来，可能将因为羞涩的缘故，手又慢慢松开了桌子底下，老师似乎念出了她的心声，轻轻唤道：”存有恳请胡瑞洋同学
上台作画。
“胡瑞洋踩着轻轻的步子上台了，笑容满面地从老师那领来了粉笔，左右宋学，不一会就下来了，她刚起身，同学们就哄堂大笑，原来，胡瑞洋将方与圆图画变成了一个“拱门”。
“来，你上来吧。
”老师的“九阴白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄运
降临到我头上了！一会，我被一股“无形的力量”拉到了讲台前，极不情愿地接过粉笔，
用了三秒就画完了。
我刚离开讲台，笑声就如雷贯耳，怎么了吗？我疑惑的目光扫过教室
的每个角落，最后停留在了黑板上——哦，原来我把圆形画成了“高尔夫球”把方画成了“吐司”，老师笑了笑说：“你们知道这个游戏的首创者是谁吗？”同学们一脸迷惑。
老
师宣布答案：小龙女。
老师说：你们只要多练，也能练好的…………
通过这堂课，我明白了有些事貌似直观，可以必须搞好，却很困难，必须必须经过勤
奋反反复复地练。
【五年级】画方圆作文700字
【五年级】画方圆作文700字题目：画方圆我家住在城市的郊外，环境非常优美，周围有很多绿树和鲜花。
爸爸在家附近的一间小画室里作画，他画画的技术非常好，喜欢画山水、花鸟和人物。
每当天气晴朗的时候，我都会到爸爸的画室里，和他一起欣赏自然景色，然后模仿着他的画风，轻轻地把爸爸的画笔拿在手里，一副画纸在面前，我就像一位小小的画家。
有一天，我和爸爸一起外出游玩，进入了一片茂密的森林。
我们欣赏着这里的美景，爸爸突然说：“孩子，如果你能用画笔把这片森林画下来，那可真是一件了不起的事情呢！”我的内心顿时有了小小的挑战，我想：如果我把这片森林画下来，肯定可以让爸爸和大家都惊叹不已。
回到家里，我就拿起画笔和调色盘，准备画一幅大大的森林作品。
我在画纸上画下了一大片的树木，用深浅不同的颜色勾勒出了它们的轮廓。
然后我又用绿色和黄色的颜料画上了它们的叶子，尽量使它们看起来活灵活现。
接着，我又用蓝色的颜料描绘了一片湖水，我把这片湖水画的非常逼真，还在湖水中画了一些小鱼在游戏。
我描绘了几只树木上的小鸟，它们在树枝上欢快地飞翔，给整幅画增添了生气。
画完之后，我在画纸的下方写上了“方圆”两个字。
这是爸爸给我的名字。
因为在我画这幅画的过程中，爸爸总是在旁边给我指导，指出我画得不好的地方，并且鼓励我要坚持下去。
我觉得这个画的名字就应该叫《方圆》。
第二天，我拿着我画的《方圆》给爸爸看，爸爸看完之后非常高兴，他赞许地说：“孩子，你画的真是太好了！这片森林画得非常生动，我简直看到了一片真实的森林！”爸爸还把我的画发给了他的朋友，他们也都为我的画所折服，纷纷对我称赞有加。
爸爸还鼓励我说：“孩子，以后可以考虑参加一些画展，展现你的画技，让更多的人认识你。
”听到这些鼓励的话，我更加努力，不断地练习画画，提高自己的画技。
从那以后，我喜欢上了画画，每天都会在家中的画室里画上几个小时，就连周末也不例外。
我画的主题也越来越广泛，既有风景画、人物画，也有抽象画。
画方圆游戏作文
画方圆游戏作文画方圆游戏作文合集8篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的画方圆游戏作文8篇，希望能够帮助到大家。
画方圆游戏作文篇1上课了，菲菲老师一走进教室就抛出了一个世界上最难的问题，画方圆。
刚开始大家都说这件事真是小菜一碟，菲菲老师也太小瞧我们了吧。
这时菲菲老师公布了游戏规则，两只手同时画方和画圆。
菲菲老师话音刚落，大家有的瞪大了眼睛，有了皱起了眉头，有的张大嘴，还有才奇怪摇着头。
教室里弥漫着疑惑的气息。
接下来老师要选代表了，有些同学显得信心百倍，有的跃跃欲试。
最终被选出来的代表是悠然和岩岩。
只见她们一副紧张兮兮的样子，慢悠悠地走上了讲台。
比赛开始了，她们紧紧地握着笔，手却不停地在抖。
时间到了，悠然的圆像鸡蛋但方像扇子。
可再一看岩岩的方和圆画的非常好。
这时菲菲老师说岩岩作弊了。
大家都说：“不算，不算。
”岩岩也不好意思地挠挠头，笑了。
于是大家各自画画，结果怎么也画不好。
最后我知道了一个道理：做事要一心一意。
画方圆游戏作文篇2今天，天气炎热，但我们还是去了菲菲老师的课，因为菲菲老师的课上总会有好玩的事。
一来到教室，菲菲老师说：“我们今天要做一件很难的事。
”我们的脑子里立马钻出了一大堆疑问。
菲菲老师说：“我们来画方圆。
”我想老师也太瞧不起我们了吧，这简直是张飞吃豆芽—小菜一碟。
但听到菲菲老师说要同时画方圆，并且要在五秒之内。
我的脸就阴沉了下来，没想到她给我们出的要求居然这么难。
我们请了戴戴和另一位同学，戴戴信心百倍地走到了黑板前，而另一位同学的低垂着头，好像对这场比赛缺乏兴趣。
菲菲老师倒数了三秒，比赛就正式开始了，两位选手紧紧握着笔，小心翼翼地画着，可是手却不停颤抖。
五秒之后，比赛结束了。
我发现戴戴画的圆像小水滴，方像一根薯条儿。
小贾的圆像柠檬，方画的还是挺不错的。
最终小贾获得了胜利，这真是一个有趣的游戏。
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《画方圆》体验式作文教学设计
一、激发兴趣，导入游戏。
同学们，今天很高兴能和大家在一起上课，放松一下，我们先来做个游戏好吗？
二、游戏活动
1、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。
（板书：听）
我们做的游戏名称叫做“画方圆”，请大家同时用一手画方、一手画圆。
2、请一名学生上台来进行游戏表演。
大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。
（板书：看）大家要认真观察。
（如果完成，
老师就可以引导学生发现他的问题，没按要求同时画）
请人简单说说你观察到该名同学游戏的细节。
3、他没有成功，在坐的有没有不服气，想挑战的啊？请男女生各一名上台来进行游戏比赛，看谁画的好，表现好的还有奖励哟。
你们看也要认真的看，注意观察两位参赛选手比赛全过程。
采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？
游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。
4、我想班上肯定还有好多同学不服气，觉得自己可以完成。
现在，我们全班一起在自己的位置上来做这个游戏好吗？（板书：玩）同样我给同学们准备了小奖品，看谁画得最好。
5、师巡视，注意观察学生的情况，可以让学生同座比赛，画完了可以相互交换作品。
在游戏过程中，教师可以做适当的评价。
6、游戏是做完了，但是老师的小奖品却还没送出去，现在只有物归原主了。
游戏比赛没得到奖品，但是大家在下面的活动中努力，你们同样有机会得到，大家加油啊！
三、游戏中我看到大家都很高兴，但也不免有些沮丧和失望。
是不是？生答。
1、大家都非常努力，想把自己的方圆画好，但是大家有没有细致的思考自己为什么没能很好地完成游戏的要求呢？
大家认真看看自己的绘画作品，这是什么原因？这又说明了什么道理呢？（板书：思）
2、请学生回答：（注：学生可能会有许多的答案，老师不能要求一致化，说出一定的道理就行，比如：一心不能二用等）
大家说得都非常好，看来大家都是喜欢开动脑筋的聪明孩子。
为什么我不把我们说的用作文的形式写下来呢？（游戏作文）
3、今天的游戏活动，每个人看的角度不同，那么每人写的角度也
就不同，首先请同学们考虑给作文命个什么题目好呢？
学生发言，可能有许多的题目，老师适当地引导，让学生能从多方位，多角度，多层次看游戏。
（游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命题）新颖：一次失败的游戏经历；不按规矩，能成方圆；没有规矩，不成方圆；一心不能二用；快乐的游戏课等。
四、作文题目出来，那么怎么围绕自己的主题来“构思”写作文呢？（板书：构）
1、这就需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
2、下面请大家认真构思，然后我们大家来交流一下。
（点评：突出了开放性思维）
3、请学生说说自己选择的内容，打算怎么写。
可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟。
（师注意点拨）
五、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来，画下来吧。
大家在写的过程中只需要抓你们感兴趣的片段来写，写出简短的感悟。
（板书：写）
1、可以写提纲，可以写一个场面，还可以写心理的变化等。
2、教师巡视指导。
（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）
在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。
六、刚才我看了同学们写的情况，同学们都很认真，而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了，下面大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！（板书：读）
我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。
指名朗读自己的作文。
（师听学生作文情况，及时给予评价和指导）
教师注意评价语言：
你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。
你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。
你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗？
说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。
你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。
七、同学们写了片段，但是不够完善，还需要修改，下节课我们继续把不合理、不具体的地方进行修改再誊写。
小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。
其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。
只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。