(浙教版,A本)八年级数学下册四清ppt课件：单元清(四)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后 的装置。
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
(填字母编号)仪器相同。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型” 实验装置具有的优点是
药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便。
A．X的化学式为SO2
B．该反应属于分解反应
存C．Na2S2O3中S的化合价为＋3价 D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭储
组数10据．正根确据的质是量(守恒定律) 及2Mg＋O2
点燃
=====
2MgO的化学反应方程式，下列各
A．2 g镁和3 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
B．3 g镁和2 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
碳的叙述不正确的是( )
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
20．受蒙古气旋和冷空气影响，2010年3月19日至20日，我国出现今年以来最强的 一次沙尘暴天气。下列关于沙尘暴的说法中，不正确的是 )
大大增加。其中，一种气体(与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应)是酸雨的主要成
分，该气体是
，酸雨形成的原因是
含氮的化合物和含硫的化合物排放到空气中，和水蒸气结合成酸雨，
工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为
SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O。(用化学式或化学方程式表示) 23．(5分)如图所示是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
检测内容：第3章
28．(10分)某校科学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验。
实验目的：
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理(用文字表达式表示)：
(1)高锰酸钾制氧气：高锰酸钾 ――△→ 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。
(2)细铁丝在氧气中燃烧：铁＋氧气 装置连接：
溶
液
浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是 (填“吸水”或“失水”)，从而影响叶
检测内容：第3章
27．(6分)为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验： (1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (2)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的 现象发生，该实验现象是 2处液体由紫色变成红色。 (3)3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于 二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。
C．紫色→红色→红色
D．紫色→蓝色→无色
14．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，
同时符合这四位同学所描述的是(
)
A．S＋O2==点=燃==SO2 B．2H2＋O2==点=燃==2H2O C．2CO＋O2==点=燃==2CO2 D．CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O
在于注细：胞Na间HC隙O和3能叶增圆加片溶边液缘中，C导O致2的叶含圆量片，上叶浮圆。片吸收CO2释放O2，部分O2存
(1)在实验中，应将图乙装置放在
的环境中。
(2)本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用
圆叶片上浮至液面所需的平均时间来反映光合作用的强度。
N肉a细(H3)C胞通O的3过浓光实度合太验作大发用，现。导，致N细aH胞CO3
A．沙尘飘浮在空气中是由于分子运动造成的
B．为了防止沙尘暴的发生，应保护草原植被
C．出现沙尘暴时，外出要戴好口罩，以免沙尘伤害呼吸道
D．沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱
二、简答题(20分)
21．(2分)芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅 的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理：
检测内容：第3章 6．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应 的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是( ) A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸 7．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属 丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法 不正确的是( ) A．金属线圈内的气体温度升高了 B．可燃物的温度降到了着火点以下 C．金属丝有良好的导热性 D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 8．某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可 燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )
―点―燃→
四氧化三铁。
为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：
问题分析：
(1)实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是
高锰酸钾进入B瓶。
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因 可能是
实验前没预先在集气瓶底放少量水或细沙。
(3)根据化学方程式可算出理论上2 g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203 g。而实际 测得氧气在标准状况下的体积为177 mL，换算成质量为0.253 g，超过理论量为： 0.253 g－0.203 g＝0.05 g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么 物质？
2．如图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验图。这两个反应( ) A．都放出热量 B．都生成气体 C．都能在常温下反应 D．都产生蓝紫色火焰 3.关于实验室制取氧气的说法正确的是( ) A．用过氧化氢制取氧气时忘记加二氧化锰会使生成的氧气减少 B．加热高锰酸钾制取氧气时加入二氧化锰会使高锰酸钾分解速度加快 C．加热氯酸钾制取氧气时加入高锰酸钾会使氯酸钾分解速度加快 D．加热氯酸钾制取氧气时加入高锰酸钾不会影响生成氧气的质量 4．下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是( ) A．氯酸钾受热熔化后也不放出氧气 B．要使氯酸钾受热分解放氧气，必须加入二氧化锰 C．二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变 D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂 5．人体呼出的气体与外界环境中的气体的区别是( ) A．呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多 B．呼出的气体中氧气含量增多，二氧化碳含量减少 C．呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都增多 D．呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都减少
①SiO2＋2C
高温
=====
Si＋2CO↑
③SiCl4＋2H2==高=温== Si＋4HCl
②Si＋2Cl2
高温
=====
SiCl4ຫໍສະໝຸດ (1)上述反应中属于化合反应的是 (2)SiO2中硅元素的化合价为
(填序号)。
检测内容：第3章
22．(4分)随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
检测内容：第3章
9．某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”
化中＋N学极a名不2S为O稳3连定＋二，X。亚易下硫分列酸解有钠并关(引N说a起2法S燃2错O烧4误)，，的主反是要应( 用的于化印学) 染方工程业式。为该2N化a2学S2O品4在==潮=N湿a2空S2O气3
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73 g 10%的盐酸。请计算实验过 程中产生CO2的质量是多少？
解：设实验过程中产生CO2的质量为x
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
73
44
0．73 g×10%
x
4743＝0.73
g×10% x
x＝0.044 g
(1)[⑥]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。
(2)呼吸道是由①②③④⑤组成。(填序号)
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]咽，因此，我们在吃饭时不能说笑，以 免食物进入[④]气管，引起猛烈咳嗽。
第 23 题
第 25 题
24．(4分)自然界中
生物呼吸作用、燃料燃烧和微生物的分解作用等过程都会产生二氧化碳，
18．如图为某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3 m3左右的空气，小朋友可以漂浮在水 中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是( )
A．人体的含水量 B．球内二氧化碳含量 C．球内氧气含量 D．球内的明暗程度
检测内容：第3章
19．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日发射升空过程中因运载火箭出现故障 而坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下列关于二氧化
检测内容：第3章
一、选择题(20×3分＝60分) 1．下列关于氧气的说法中，错误的是( ) A．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
检测内容：第3章
15．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的 方法正确的是( ) A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气 B．大理石和稀盐 酸制取二氧化碳 C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气 D．铜和稀硫酸制取氧气 16．如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是( ) A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入 B．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入 C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入 D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入 17．在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是( ) A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B．被周围的细菌和真菌等分解者分解 C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D．萝卜细胞的分裂和生长停止
C．l g镁和4 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
D．4 g镁和l g氧气充分反应，生成氧化镁的质量5 g
11．如图所示，某植物的绿叶经光照24 h后脱色用碘处理，结果有锡箔覆 盖的部位不呈蓝色而不被箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明( )
①光合作用需要叶绿素；②光合作用需要光；③光合作用放出氧气；④光 合作用制造淀粉。
；若未加入二氧化锰，则反应
(填“不能发生”
或“明显减慢”)。
(3)若实验室要制取48 g氧气，至少需要氯酸钾多少克？
解：设需要 KClO3 的质量为 x 2KClO3=M=△=nO==2 2KCl＋3O2↑
245 x 245 x 96 = 48 g
96 48 g
x＝122.5 g
检测内容：第3章
30．(9分)(2013·金华)科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的
试管内的空气进入集气瓶。
检测内容：第3章
29．(9分)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
(1)过氧化氢的分解的变化可用下式表示：
过氧化氢水＋氧气
上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 合价为－1价的是
，氧元素的化
(2)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作
用是
而
的过程会使自然界中的二氧化碳含量减少，从而使自然界中二氧
化碳的含量维持相对稳定。
检测内容：第3章
三、实验探究题(40分) 的强26度．，(6分在)家(2里01做4·湖了州如下)科实学验兴：趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用
在某植物的叶片上剪下大小相同的叶圆片，抽出叶圆片中的气体(如图甲)。 然底上后浮，至置液于面不所同需浓的度平的均Na时HC间O。3溶液中(如图乙)。测量每个杯子中叶圆片从杯
A．①④
B．②④
C．②③
D．①③
检测内容：第3章
12．如图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。其中错误的是( )
13．向紫色石蕊试液中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直 至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是( )
A．紫色→红色→紫色
B．紫色→红色→无色
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
(填字母编号)仪器相同。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型” 实验装置具有的优点是
药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便。
A．X的化学式为SO2
B．该反应属于分解反应
存C．Na2S2O3中S的化合价为＋3价 D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭储
组数10据．正根确据的质是量(守恒定律) 及2Mg＋O2
点燃
=====
2MgO的化学反应方程式，下列各
A．2 g镁和3 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
B．3 g镁和2 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
碳的叙述不正确的是( )
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂
20．受蒙古气旋和冷空气影响，2010年3月19日至20日，我国出现今年以来最强的 一次沙尘暴天气。下列关于沙尘暴的说法中，不正确的是 )
大大增加。其中，一种气体(与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应)是酸雨的主要成
分，该气体是
，酸雨形成的原因是
含氮的化合物和含硫的化合物排放到空气中，和水蒸气结合成酸雨，
工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为
SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O。(用化学式或化学方程式表示) 23．(5分)如图所示是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
检测内容：第3章
28．(10分)某校科学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验。
实验目的：
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理(用文字表达式表示)：
(1)高锰酸钾制氧气：高锰酸钾 ――△→ 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。
(2)细铁丝在氧气中燃烧：铁＋氧气 装置连接：
溶
液
浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是 (填“吸水”或“失水”)，从而影响叶
检测内容：第3章
27．(6分)为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验： (1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (2)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的 现象发生，该实验现象是 2处液体由紫色变成红色。 (3)3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于 二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。
C．紫色→红色→红色
D．紫色→蓝色→无色
14．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，
同时符合这四位同学所描述的是(
)
A．S＋O2==点=燃==SO2 B．2H2＋O2==点=燃==2H2O C．2CO＋O2==点=燃==2CO2 D．CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O
在于注细：胞Na间HC隙O和3能叶增圆加片溶边液缘中，C导O致2的叶含圆量片，上叶浮圆。片吸收CO2释放O2，部分O2存
(1)在实验中，应将图乙装置放在
的环境中。
(2)本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用
圆叶片上浮至液面所需的平均时间来反映光合作用的强度。
N肉a细(H3)C胞通O的3过浓光实度合太验作大发用，现。导，致N细aH胞CO3
A．沙尘飘浮在空气中是由于分子运动造成的
B．为了防止沙尘暴的发生，应保护草原植被
C．出现沙尘暴时，外出要戴好口罩，以免沙尘伤害呼吸道
D．沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱
二、简答题(20分)
21．(2分)芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅(硅 的元素符号为Si)为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理：
检测内容：第3章 6．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应 的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是( ) A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸 7．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属 丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法 不正确的是( ) A．金属线圈内的气体温度升高了 B．可燃物的温度降到了着火点以下 C．金属丝有良好的导热性 D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 8．某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可 燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )
―点―燃→
四氧化三铁。
为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：
问题分析：
(1)实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是
高锰酸钾进入B瓶。
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因 可能是
实验前没预先在集气瓶底放少量水或细沙。
(3)根据化学方程式可算出理论上2 g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203 g。而实际 测得氧气在标准状况下的体积为177 mL，换算成质量为0.253 g，超过理论量为： 0.253 g－0.203 g＝0.05 g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么 物质？
2．如图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验图。这两个反应( ) A．都放出热量 B．都生成气体 C．都能在常温下反应 D．都产生蓝紫色火焰 3.关于实验室制取氧气的说法正确的是( ) A．用过氧化氢制取氧气时忘记加二氧化锰会使生成的氧气减少 B．加热高锰酸钾制取氧气时加入二氧化锰会使高锰酸钾分解速度加快 C．加热氯酸钾制取氧气时加入高锰酸钾会使氯酸钾分解速度加快 D．加热氯酸钾制取氧气时加入高锰酸钾不会影响生成氧气的质量 4．下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是( ) A．氯酸钾受热熔化后也不放出氧气 B．要使氯酸钾受热分解放氧气，必须加入二氧化锰 C．二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变 D．二氧化锰是一切化学反应的催化剂 5．人体呼出的气体与外界环境中的气体的区别是( ) A．呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多 B．呼出的气体中氧气含量增多，二氧化碳含量减少 C．呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都增多 D．呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都减少
①SiO2＋2C
高温
=====
Si＋2CO↑
③SiCl4＋2H2==高=温== Si＋4HCl
②Si＋2Cl2
高温
=====
SiCl4ຫໍສະໝຸດ (1)上述反应中属于化合反应的是 (2)SiO2中硅元素的化合价为
(填序号)。
检测内容：第3章
22．(4分)随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
检测内容：第3章
9．某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”
化中＋N学极a名不2S为O稳3连定＋二，X。亚易下硫分列酸解有钠并关(引N说a起2法S燃2错O烧4误)，，的主反是要应( 用的于化印学) 染方工程业式。为该2N化a2学S2O品4在==潮=N湿a2空S2O气3
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73 g 10%的盐酸。请计算实验过 程中产生CO2的质量是多少？
解：设实验过程中产生CO2的质量为x
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
73
44
0．73 g×10%
x
4743＝0.73
g×10% x
x＝0.044 g
(1)[⑥]肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。
(2)呼吸道是由①②③④⑤组成。(填序号)
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]咽，因此，我们在吃饭时不能说笑，以 免食物进入[④]气管，引起猛烈咳嗽。
第 23 题
第 25 题
24．(4分)自然界中
生物呼吸作用、燃料燃烧和微生物的分解作用等过程都会产生二氧化碳，
18．如图为某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3 m3左右的空气，小朋友可以漂浮在水 中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是( )
A．人体的含水量 B．球内二氧化碳含量 C．球内氧气含量 D．球内的明暗程度
检测内容：第3章
19．美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日发射升空过程中因运载火箭出现故障 而坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下列关于二氧化
检测内容：第3章
一、选择题(20×3分＝60分) 1．下列关于氧气的说法中，错误的是( ) A．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
检测内容：第3章
15．在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的 方法正确的是( ) A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气 B．大理石和稀盐 酸制取二氧化碳 C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气 D．铜和稀硫酸制取氧气 16．如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是( ) A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入 B．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入 C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入 D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入 17．在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是( ) A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B．被周围的细菌和真菌等分解者分解 C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物 D．萝卜细胞的分裂和生长停止
C．l g镁和4 g氧气充分反应，生成氧化镁的质量为5 g
D．4 g镁和l g氧气充分反应，生成氧化镁的质量5 g
11．如图所示，某植物的绿叶经光照24 h后脱色用碘处理，结果有锡箔覆 盖的部位不呈蓝色而不被箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明( )
①光合作用需要叶绿素；②光合作用需要光；③光合作用放出氧气；④光 合作用制造淀粉。
；若未加入二氧化锰，则反应
(填“不能发生”
或“明显减慢”)。
(3)若实验室要制取48 g氧气，至少需要氯酸钾多少克？
解：设需要 KClO3 的质量为 x 2KClO3=M=△=nO==2 2KCl＋3O2↑
245 x 245 x 96 = 48 g
96 48 g
x＝122.5 g
检测内容：第3章
30．(9分)(2013·金华)科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的
试管内的空气进入集气瓶。
检测内容：第3章
29．(9分)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
(1)过氧化氢的分解的变化可用下式表示：
过氧化氢水＋氧气
上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是 合价为－1价的是
，氧元素的化
(2)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作
用是
而
的过程会使自然界中的二氧化碳含量减少，从而使自然界中二氧
化碳的含量维持相对稳定。
检测内容：第3章
三、实验探究题(40分) 的强26度．，(6分在)家(2里01做4·湖了州如下)科实学验兴：趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用
在某植物的叶片上剪下大小相同的叶圆片，抽出叶圆片中的气体(如图甲)。 然底上后浮，至置液于面不所同需浓的度平的均Na时HC间O。3溶液中(如图乙)。测量每个杯子中叶圆片从杯
A．①④
B．②④
C．②③
D．①③
检测内容：第3章
12．如图分别为二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。其中错误的是( )
13．向紫色石蕊试液中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直 至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是( )
A．紫色→红色→紫色
B．紫色→红色→无色