高考语文仿写：从修辞到逻辑

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B.加拿大外交官朗宁出生于中国，在参选省议员时，反对派大肆宣传他 是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国血统”。
②如__果__说__喝__中__国__人__的__奶__就__有__中__国__血__统__，__那__么__喝__牛__奶__就__一__定__有__牛__的__血__统__。___ C.生活中，我们批评某些人褊狭的思考或偏激的行为时，经常会听到这
文段中，管仲寻找道路，从逻辑上讲，用的是一个三段论推理。其 推理过程是：老马是认识道路的，这几匹马是老马，所以这几匹马是能 认识道路的。
文段中的隰朋找水也运用了同样的推理，请仿照管仲的推理过程， 仿写出隰朋找水的逻辑推理过程：①__蚂__蚁__窝_下__面__有__水__源___，②_这__里__有__蚂__ _蚁__窝__，③__所__以__这__里__下__面__有__水__源__。
答案
6.归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾”的反驳方法。即对一错误论题不 直接否定，而是先假定其真，然后据此导出荒谬的结果，由结果的荒谬 推出该论题的荒谬。 (1)下面文段中，爱迪生可能会怎么说？请运用归谬法补写一个反问句。
_消__除__塑__料__垃__圾__的__威__胁__。
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5.三段论推理是演绎推理中的一种简单判断推理。它包含两个性质判断 构成的前提，和一个性质判断构成的结论。请根据第(1)句话的三段论推 理示例写出第(2)句话的三段论推理。 示例 (1)你是经济学院的学生，你应当学好经济理论。 大前提：经济学院的学生都应该学好经济理论。 小前提：你是经济学院的学生。 结论：你应当学好经济理论。
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4.以下材料中有三处推理不够严密，请参照②的方式，写出另外两处推理
的完整过程。
20世纪50年代以来，人类丢弃了大量富含聚氨酯的塑料垃圾，这种垃圾
将会存在数百年甚至数千年。近日，一个科研小组在一堆塑料垃圾中放置了
一种叫塔宾曲霉的真菌，这种真菌可能会降解聚氨酯塑料，随后的研究证实
了这一点。这意味着，利用这种真菌的特性，可以消除当下塑料垃圾的威胁。
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6.请参照示例①的方式，反驳对方的观点。要求符合逻辑，句式基本一 致，语言简洁明了。 A.某天，北京大学课间休息时，众教师闲聊起谭鑫培演出的《秦琼卖
马》。胡适道：“京剧太落伍，甩一根鞭子就算是马，用两把旗子就 算是车，应该用真车真马才对！”在场者恭听高论，一时无人应声。 黄侃慢慢站起身，说道：“适之，唱《武松打虎》怎么办？”胡适一 时语塞，众人哈哈大笑。 示例① 如果唱《秦琼卖马》要用真车真马，那么唱《武松打虎》就要 用真老虎。
兴的生活因子。譬如柳宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；雪中垂 钓，他体验的是孤独凄清。譬如卡夫卡，优裕的家境，会让他觉得无比 压抑；严谨的制度，会让他觉得无比苦闷。
而乐观主义者不管外界的处境如何，总能找到使自己快乐起来的生 活因子。譬如______________________譬如海明威，战壕写稿，他姿意 着人生的快意恩仇；远海捕鲸，他饕餮着自然的慷慨伟岸。
[边练边悟] 3.请仔细分析下面两个例句，仿照例句，根据每个句子内部的逻辑关系另写两 句话。要求：分别符合例句①、例句②的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句： ①只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以，小周没有选举权。 ②如果谁骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以，他会落后。 ③_(_示__例_)_只__有__坚__持__不__懈__，__才_能__取__得__成__功__；__他__没__有__坚__持__下__去_，__所__以__，__他__不__会__成__功____。 ④_如__果__有__大__雾__，__飞__机__就__会___停__飞__；__今__天__起__了__大__雾__，__所__以__，__飞__机__会__停__飞____。
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(2)这部连续剧不是优秀作品，因为优秀作品是思想性与艺术性相结合的 作品。 大前提：_优__秀__作__品__是__思__想__性__与__艺__术__性__相__结__合__的__作__品__。___ 小前提：_这__部__连__续__剧__不__是__思__想__性__与__艺__术__性__相__结__合__的__作__品__。__ 结论：这__部__连__续__剧__不__是__优__秀__作__品__。__
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答案
2.下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把 这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联 已经给出。(不得遗漏短语) 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 千秋青史 功同五 岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 (1)上联：千秋青史何堪魂去 下联：_(_示__例__)_寸__草__春__晖__难__报__恩__来___ (2)上联：_生__为__国__家__死__为__人__民__耿__耿__忠__心__昭__日__月__ 下联：_功__同__五__岳__德__同__湖__海__洋__洋__正__气__结__丰__碑___
借题发挥 突破核心
一、修辞式仿写：形与神 修辞式仿写的要求是既形似又神似，要达到这一要求，需要做到： 1.形似：句式一致，修辞一致 (1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。 (2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一 种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
[边练边悟] 5.参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。 示例： 问题语段：老张跟别人吵架了，想不到老张是这么一个讨人嫌弃的人， 他人缘肯定好不到哪里去。 反驳：①老张跟别人吵架的原因有很多，不能因此就说明老张讨人嫌弃、 人缘不好。 ②你和朋友吵架了，就能说你讨人嫌弃、人缘不好吗？ 问题语段：这所大学的图书馆的藏书非常丰富，可以肯定，这所大学一 定是一所一流大学。
①_如__果__塑__料__垃__圾__不__能__及__时__降__解__，__那__么__它__们__将__会__存__在__数__百__年__甚__至__数__千__年___。
②如果塑料垃圾数量减少，那么就可能是塔宾曲霉菌降解了聚氨酯塑料。
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③_如__果__目__前__塑__料__垃__圾__多__为__聚__氨__酯__塑__料__，__利__用__这__种__真__菌__的__特__性__，__那__么__就__可__以_
反驳：①_(示__例___)评__价__大__学__有__很__多__要__素__，__藏__书__丰__富__并__不__能__说__明__大__学__就__一__定__是_ _一__流__的_。___ ②_书__店__里__的__图__书__更__多__，__你__能__说__书__店__是__一__所__一__流__大__学__吗__？__
所给示例相同。
示例：九层之台，起于垒土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。
材料：
心境
复习
谦逊
不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步
虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊补牢
答案
2.仿照画线句子的句式，请以一位作家为例，续写下面这个句子。 悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。 悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中找到一些让自己沮丧败
答案
2.掌握反驳常见的方法 在逻辑学里，通常把论证对方论题虚假或不成立的过程称为反驳，反驳 可以从反驳题、反驳论据和反驳论证方式三个方面入手。反驳可按如下步骤 进行：第一步，找出对方语言的漏洞和误区，确定反驳的角度；第二步，说 明反驳的理由和原因；第三步，若需要可提出自己的建议和要求；第四步， 按照要求采用不同的语气，或委婉或严厉等。对于仿写来说，一般都提供反 驳的例子，审题时特别要审出反驳的方式、方法，反驳使用的语气等。 值得注意的是反驳常用的一种方法——归谬法。它首先假定对方的论 点是正确的，然后对这一论点加以引申、类比、推论，从而推出极其荒谬 可笑的结论。
2.神似：内容一致，联想相称 (1)内容一致。仿写句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一， 形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给 语境思想一致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等问题，如 所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否 则就会显得很不协调，不统一。 (2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用 能力的同时，更侧重考查考生的丰富的联想能力。具体而言，需要考生 运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。
样的辩白：真理总是掌握在少数人手里。 ③_如__果__真__理__总__是__掌__握__在__少__数__人__手__里__，__那__么__越__是__无__人__掌__握__的__就__越__是__真__理__。__
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答案
回顾反思
逻辑式仿写是仿写题型发展的新趋势，这种题型考查的本质是什 么？为答好这种题型，自己应该重点做好哪些训练？
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答案
3.将下列词语填入横线处，使之成为一副吟咏“中国梦”的对联。 五千年岁月漫长 尧舜天 中国梦 八万里皇图无恙 上联：八__万__里__皇__图__无__恙___，看金瓯一统，讲信修睦，举世同襄_中__国__梦__； 下联：五__千__年__岁__月__漫__长__，欣圣鼎永存，持忠守仁，抬头便是__尧__舜__天__。
①相似联想。即由一事物想到在一特征上与之相似的另一事物的联 想，它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法 都遵循了相似联想的规律。这也是仿写的主要联想方式。
②对比联想。即由对某一事物感知联想起与之特点相反的事物的一 种联想。比如由悲观之人物联想到乐观之人物等。
[边练边悟]
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与
第一部分
专题七 突破语言表达运用重点难点
仿写：从修辞到逻辑
内容索引
核心内容 导图概览 学情前测 诊断反思 借题发挥 突破核心
核心内容 导图概览
学情前测 诊断反思
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。 示例：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走 出黑暗的火炬。 材料： 先锋 向导 旗帜 保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流 改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精图治 不忘初心
答案
4.阅读下面的文段，按照要求完成后面的题目。 据《韩非子·说林上》中记载，公元前663年，齐桓公率领大军援助燕国攻
打孤竹国。战争从春季开始，凯旋时已是冬天，山川草木都变了样，齐军不熟 悉孤竹国地形，途中迷失了方向。齐桓公十分着急。这时，上卿管仲献计说： 老马是认识道路的，可以让我们军队里的老马为我们带路。齐桓公依计而行， 齐军跟在老马后面，居然找到了出路，齐桓公大喜。后来队伍行进到山中，几 天都找不到水源，大家口渴难熬，齐桓公一筹莫展，连管仲也束手无策。这时， 大臣隰朋建议说：我听说，蚂蚁冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北 面。不管在哪里，蚂蚁总是在水源上面筑巢穴。现在这里就有蚂蚁窝，我们找 找看，是否能找到水源。齐桓公听了十分惊奇，命令士兵们挖掘，果然挖出了 水。齐桓公十分赞叹隰朋的聪明才智。
答案
二、逻辑式仿写：表与里 逻辑式仿写是伴随新课标要求考生提升思维运用与提升素养而产生 的新仿写题型。它以仿写的句式基本一致为表，行考查考生逻辑思维能 力之里，具体来说，主要考查考生运用概念、准确判断和合理推断三种 思维能力，发现语言表达中出现的种种不合逻辑的问题。
1.了解三段论推理形式 三段论是一种常见的推理形式，其公理简单地说就是：凡肯定或否 定了全部，也就肯定或否定了部分和个别，它包含一个一般性原则的大 前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则 的结论。例子可参见前面“学情前测”第5题。 对这种推理形式仿写，既要符合三段论的推理形式和要求，又要符 合题目自身的要求。