30 文成公主进藏-要点梳理
30 文成公主进藏
在西藏自治区的首府拉萨市耸立着一 座气势雄伟的宫堡式建筑群，它叫布 达拉宫。它是为谁而建？这背后又有 着怎样美丽动人的传说？让我们跟随 《文成公主进藏》，看看这个美丽的 公主为何会受到藏族人民如此的膜拜 与敬仰。
使者求婚
文成公主
【接见】跟来的人见面（多用于主人接待客人或上 级会见下属）。 例句：总理亲切地接见了来宾。 【绢花】一种手工艺品，用各种颜色的绢仿制的花 卉。 【断定】下结论。 例句：有了充分的证据，公安机关断定他就是罪犯。 【碰巧】凑巧；恰巧。 例句：前两天我碰巧在街上遇见了儿时的玩伴。 【隆重】盛大庄重。 例句：人们举行了隆重的典礼，欢迎远道而来的客 人。
国庆这一天，国家主席热烈 欢迎外国代表团的到来，并 （ 接见 ）了他们，举行了 （ 隆重 ）的欢迎仪式。
è 恶 ě
恶劣 恶心 藏
ｃáｎɡ
躲藏
ｗù 厌恶
ｚàｎɡ
宝藏
运用： 大家都很厌恶（ ｗù ）那个总是搞恶（ è ）作剧捉弄别人的人。 一上船我就开始犯恶（ ě ）心，可能是有点儿晕船。 传说这座森林里藏（ ｃáｎɡ ）着许多不为人知的宝藏（ｚàｎɡ ）
5、文成公主进藏途中发生了几件事？ 答：五件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽 地上撒了一把羊毛，就走过去了；遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修 了一座石头房子纪念他；遇到神鸟天鹅；把乃巴山背走。
6、（文化传承）查找相关资料，阐述文 成公主进藏的历史意义。
答：唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布， 汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来 了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别 是对藏族经济、文化等方面 的发展，起了积极的作用。当时汉族的 纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、 农具制造等先进生产技术，以及历法、 医药等都陆续传入了藏族地区。同时， 汉族也吸收了不少藏族的文化。
四年级下册语文课件-第30课文成公主进藏｜人教版
人教版
2020/8/18
30文成公主进藏
出发去吐蕃了。她从京 城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、 荞麦等种子和各种耕种技术，还有 许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文 成公主一起进藏了。
文成公主进藏
遇到哪些困难
怎样克服
文成公主进藏
遇到哪些困难
一条河挡住了去路
怎样克服
找了一段树干搭成一座 桥
遇到一片沼泽地
剪了一把羊毛撒在地上
遇见一只乌鸦谎说松赞 修了一座石屋写血书纪
干布死了
念
乃巴山挡住了去路
把乃巴山背到旁边
30.文成公主进藏(完美版)
第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者 分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中的道理。那6位使者 看过来，看过去，量了又量，怎么也分不出来。藏王使者叫人把 木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者 为根，一清二楚。藏王使者的聪明才智使皇帝很惊讶，也很喜欢 他。最后又出了一道难题，谁能在300个穿着打扮一模一样的姑娘 中认出谁是公主来。这7位使者都从未见过公主，要认出来谈何容 易。那6位使者挑最漂亮的认，结果都认错了。藏王使者从一位老 妇那里得知公主从小爱擦一种香水，经常引着飞蝶在头上飞。藏 王使者根据老妇这一指点，从300个姑娘中认出了公主。 皇帝只得同意将公主许配给藏王。藏王使者见了公主说： “你去西藏的时候，别的东西都不必带，只要带些五谷种子、锄 犁和工匠就行，这样就可以帮助我们西藏种植更多更好的庄稼。” 文成公主进藏时，皇帝送给她的是500驮五谷种子、1000驮锄犁， 还有数百名最好的工匠。
吐蕃 西藏 大臣 求婚 绢花 青稞 豌豆 荞麦 耕种 沼泽 可恶 技艺 吉祥如意 达尤龙真
文成公主进西藏是在课文 的哪几个自然段呢？
（5—13自然段）
全文分为三部分：
第一部分（1——4）：求亲成功 第二部分（5——13）：公主进藏 第三部分（14） ： 做出贡献
吐蕃的使臣遇到哪两大难题？请用简 短的话概括出来。
民间故事以奇异的语言和象征的形式讲 述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创 作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不 局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范 围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开 的成份,表达着人们美好的愿望.
小组合作学习 你发现内容很神奇 很有趣的句子了吗？说说你有什么 体会？
举世瞩目的世界上海拔最高、线路 最长的高原铁路——青藏铁路于2006 年7月1日正式通车运行 。铁路有效增 近了 汉藏民业
30.文成公主进藏(完美版)
遇到哪些困难 一条Байду номын сангаас挡路
怎样克服 搭桥
遇沼泽地
乌鸦说松赞干布死了
铺路
修石屋
乃巴山挡路
背乃巴山
就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条
大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来
到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位
美丽的公主，和她结成了夫妻。
自学提示： 1、文成公主进藏带了些什么？
2、文成公主为民族团结和西藏的繁 荣做出了哪些贡献？
五谷：指粮食，即稻、黍、稷、麦、豆。 其他技艺。
总结全文：
1、勇敢
2、坚持不懈
3、善良 4、无私
相传当年文成公主辞别父母,离开长安以后,跋山涉 水,历尽艰辛来到荒漠的高原上。由于离亲人和家乡越来 越远了，不由得思念起远在长安的父母来。她想起临别 时母亲送给她一面宝镜时说的话：若怀念亲人时，可从 宝镜里看到母亲。于是急忙取出“日月宝镜”，双手捧 着照起来，不照则已，一看反倒吃了一惊。原来文成公 主从镜子里看到的并不是母亲，而是自己满脸憔悴的愁 容。她一生气，把宝镜摔在地上。没想到，宝镜一落地 立刻化成一座高山──后人称之为日月山。它恰好挡去 了一条东去河流的去路，河水不得不掉头回流。于是人 们称这条河叫倒淌河。有人甚至说这河水就是文成公主 的眼泪哩！这日月山和倒淌河就在青海省西宁附近的青 藏公路旁。
民间传说的特点
民间传说：就是劳动人民创作 并口头传播的、多数情节夸张、充 满幻想，大都表现了人们的良好愿 望。
松赞干布，西藏家 喻户晓的民族英雄。他 像佛祖和高僧大德一样 为藏族人民世代供奉。
文成公主是唐朝的公 主，她知书达理，不畏艰 险，远嫁吐蕃，为促进唐、 蕃之间经济文化交流，增 进汉藏两族人民亲密友好 合作的关系做出了历史性 贡献。藏族人民热爱美丽 的文成公主，把她当成神 一样崇拜，因此，民间流 传着许多关于文成公主进 藏的故事。今天，我们要 读的，是其中的一个故事。
30文成公主进藏
30*文成公主进藏
教学目标：
1.认识生字
2.有感情地朗读课文。
3.抓住文章主要内容，简单地讲述故事。
教学重难点：
重点：独立阅读课文，了解故事主要内容。
难点：简要讲述故事。
教学准备：挂图
课时安排：1课时
教学过程：
一、激情导入
1.同学们都喜欢听民间故事，民间故事大多表现了人民群众美好愿望。
《文
成公主进藏》就是一个非常生动的民间故事。
今天我们一起来阅读这个故事。
（板书课题：文成公主进藏）
二、学习生字词，读懂课文。
1.读准生字的读音。
2.认知课文的主要内容。
三、提问学生划分出段落。
起因：（第1自然段）交代了故事发生的时间和人物。
经过：（第2-13自然段）文成公主进藏的前后经过。
结果：（最后1自然段）文成公主进藏的意义。
四、探究·讨论
1.唐朝皇帝是怎样测试吐蕃使臣的智慧的？
2.文成公主进藏时遇到了哪些困难？怎样克服困难的？
3.你觉得文成公主是一个怎样的人？
（不怕困难，勇于牺牲自我。
）
4.文成公主进藏有什么重要意义？
（指导学生齐读最后一段。
）
五、拓展
你在文中受到哪些教育？
六、作业
（把文中的故事试试讲给父母听）
七、板书设计
30*文成公主进藏
委派使臣求婚测试使臣智慧文成公主进藏往来更加密切
加强民族团结、互助。
四年级下册语文《文成公主进西藏》知识点
四年级下册语文《文成公主进西藏》知识点
四年级下册语文《文成公主进西藏》知识点
1、相关背景
文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。
当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。
在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。
这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现事情的.美好，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。
文成公主嫁给松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。
特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。
当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。
同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。
2、主要内容
故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。
3、分段及段意
第一部分（1段）：写松赞干布派大臣到唐朝国度去求婚。
第二部分（2~4段）：写吐蕃时臣用自己的聪明才智完成唐朝皇帝的考验，完成使命。
第三部分（5~13段）：写文成公主在去西藏的途中用她的智慧解决了所遇到的难题。
第四部分（14段）：总结了文成公主进西藏的意义。
30 文成公主进藏-要点梳理
30 文成公主进藏
【基础须知】
我会解词语
吐蕃：公元七世纪到九世纪，我国古代藏族所建立的政权。
大臣：官职尊贵之臣。
请婚：男女中的一方请求对方与自己结婚。
绢花：一种手工艺品，用各种颜色的绢仿制的花卉。
官绅：指旧时地方上有权有势的人。
【重点梳理】
1.背景材料
文成公主，唐朝宗室之女，汉族。
她聪慧美丽，自幼受家庭熏陶学习文化，知书达理。
贞观十四年，松赞干布遣大相禄东赞至长安，献金五千两，向唐朝请婚，太宗许嫁宗女文成公主。
2.近义词
可恶——可恨碰巧——凑巧请求——乞求
亲切——亲密断定——确定
3.反义词
感激——抱怨聪明——愚蠢答应——拒绝
4.主题思想
本文通过对文成公主进藏这一民间故事的叙述，点明了文成公主进藏的不朽功绩，反映了百姓对文成公主的尊敬与爱戴。
【难点再现】
文成公主进藏都遇到了哪些困难，她是怎么克服的？
(1)一条河挡住了去路——找了一段树干搭成一座桥。
(2)遇到一片沼泽——剪了一把羊毛洒在地上。
(3)遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了——修了一座石屋写血书纪念。
(4)乃巴山挡住了去路——把乃巴山背到旁边。
人教版语文四年级下 第30课.文成公主进西藏
说说文成公主在进藏过 程中遇到了几件事情？
读书卡：
大唐皇帝答应了吐蕃首领松赞干布的 求婚后，文成公主带着谷物的种子和随从 启程了。一路上，她遇到了许多困难，都 被她克服了： 当她被一条河挡住去路时，她—— 当她遇到一片沼泽地时，她—— 当她听到松赞干布已经死了的消息时， 她—— 当她再次动身前往拉萨却被乃巴山挡 住去路时，她——
思考交流：
①课文哪些段落写文成公主进 藏的历程？ ②试着给课文分成三个部分。
求婚
答 应 求 婚
辩认马母子
考智慧
识别公主
答应求婚
文成公主出发去吐蕃了。她从京城带 上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子 和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、 石匠，也跟着文成公主一起进藏了。 ……
就这样，文成公主和她的随从们，跨 过一条条大河，翻过一座座高山，走了一 程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞 干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主， 和她结成了夫妻。
30、文成公主进藏
在唐朝，为了边塞安定和平， 不再连年征战，朝廷采用和亲的政 策。先后就有19位公主为和亲嫁给 吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞 小国的国王或王子。这些公主当中， 最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文 成公主。
文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐 蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增 进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出 了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成 公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间 流传着许多关于文成公主进藏的故事。 今天，我们要读的，是其中的一个故事。
布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布 为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。布达拉宫是当 今世界上海拔最高、规模最大的宫殿式建筑群， 海拔3700多米，占地总面积36万余平方米。
搭木桥
30 文成公主进藏
课件PPT
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• 使臣: 由一个国家派驻在另一个国家的外交代 表,或由一个国派遣到另一个国家去办理 事务的代表。
• 沼泽地：指长期受积水浸泡，
•
水草茂密的泥泞地区 。
• 隆重: 盛大庄重。
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和亲：是指封建王朝两个不同民族的两个不同政权的 首领之间，为了安定团结；为了避战言和；所进行的 联姻,已达到长久友好的目的。
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使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在 一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个 姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他 断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
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接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样 的花。皇帝让使臣认出哪一个是文成公主。使臣看过每一个姑娘， 发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘头上飞来飞去。他仔细一看，原来 这个姑娘的头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个 戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
你发现内容很神奇的句子了吗？ 你有什么体会？
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公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。 她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破 了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。
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半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。 公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲 手搭的这座桥叫做 “内地桥”。
30* 文成公主进藏
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民间传说的特点
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民间传说：就是劳动人民创作并口头传播的、 多数情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的 良好愿望。
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文成公主是唐朝的公主，她知书 达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促 进唐、蕃之间经济文化交流，增进 汉藏两族人民亲密友好合作的关系
第30课__文成公主进藏
课文感知
文中还有许多这样美妙的小 故事，你能找到吗？
“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、 树木变化”等。
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练习简要讲 述这个故事
这个故事充满了神奇色彩， 很受人们的欢迎。请你把故事简 单讲给父母听，你想怎么讲？
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鲜花配公主，更显其高雅、美丽。
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课文感知
b、公主怎能背动乃巴山呢？
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课文感知
为什么人们要这样说呢？ 在他们心目中，文成公主是 怎样的人？ 1、漂亮又聪明出了名 的公主。 2、皇帝疼爱的女儿。
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课文感知
3、具有神奇的力量和本 领，什么也难不倒她。 4、非常重感情。 5、给西藏带来了许多好 处。
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文成公主庙
文成公主知书达礼，不畏艰险，远 嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交 流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的 关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱 美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜， 因此，民间流传着许多关于文成公主进 藏的故事。今天，我们要读的，是其中 的一个故事。
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1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文。了 解文成公主的功绩，受到民族团 结的教育，体会文成公主进藏故 事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容，练 习简单地讲述故事。
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文成公主
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文成公主入藏
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文成公主像
文成公主石像
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课文感知
根据阅读提示自读课 文，了解故事的经过，提 出自己的疑问
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第三十课文成公主进藏课件
第三十课文成公主进藏课件篇一：30 文成公主进藏公开课教案30 文成公主进藏学习目标①认识7个生字，读准难读字词的字音。
②有感情地的读课文。
体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
③抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
教学重点：１、了解文成公主进藏的艰辛，复述文成公主进藏途中发生的故事。
２、通过读、讲、听、编故事等言语实践，感受藏族人民与文成公主间的深情厚意。
教学难点：了解文成公主进藏的艰辛, 感受藏族人民与文成公主间的深情厚意。
一、导入1、师朗诵高高的珠穆朗玛峰，刻下你的姓名；雄伟的青藏高原上，生活着你的子子孙孙。
你带去了谷物和畜类，奠定了藏区丰产坚实的基础。
你带去了工艺和医术，打开了西藏繁荣昌盛的大门。
你带去了大唐的文明，给藏族百姓带来了和平与幸福。
历史传播你的故事你知道这首诗说的是谁吗?出示文成公主文成公主是唐朝的一名公主，她既漂亮又聪明。
可是这样一位身份尊贵的公主，甘愿放弃长安城舒适安逸的生活，千里迢迢来到了偏远落后的吐蕃。
这节课，就让我们走进这个美丽的民间故事。
——（出示课题）文成公主进藏。
一起读。
（这是一篇略读课文）二、初读课文，整体感知1、同学们已经做了预习，现在请快速读读课文，将注音的字词读准。
2、读完了吗？自己读课文的过程中，有遇到困难的地方需要给大家提提醒吗？3、老师发现有几个容易读错的词：出示：沼泽绢花吐蕃正音指名读齐读点红吐蕃知道吐蕃是在哪里吗出示关于吐蕃的小知识（媒体）像这样的地名在课文里还有吗？请你把它们找出来。
路纳达尤龙真乃巴山拉萨（指名读）小结：这些地方，都是文成公主进藏时一路所经过的地方。
课文就是按照这样的顺序来写的。
再读读。
看到这地图你想说什么？再读词出示：青稞豌豆荞麦读读这些词语。
这些都是当时文成公主带去的农作物种子。
4、看来，字词都难不倒大家，下面，我们来说说课文主要讲了什么？这篇课文很长，有什么好办法能说清课文的主要内容？老师建议大家可以把课文分成几个部分来讲。
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30文成公主进藏
【基础须知】
我会解词语
吐蕃：公元七世纪到九世纪，我国古代藏族所建立的政权。
大臣：官职崇高之臣。
请婚：男女中的一方请求对方与自己结婚。
绢花：一种手工艺品，用各种颜色的绢仿制的花卉。
官绅：指旧时地方上有权有势的人。
【重点梳理】
1.背景材料
文成公主，唐朝宗室之女，汉族。
她聪颖美丽，自幼受家庭熏陶学习文化，知书达理。
贞观十四年，松赞干布遣大相禄东赞至长安，献金五千两，向唐朝请婚，太宗许嫁宗女文成公主。
2.近义词
可恶——可恨碰巧——恰好请求——乞求
亲密——亲密断定——确定
3.反义词
感激——抱怨聪惠——愚笨答应——拒绝
4.主题思想
本文通过对文成公主进藏这一民间故事的叙述，点明了文成公主进藏的不朽功绩，反映了百姓对文成公主的尊敬与爱戴。
【难点再现】
文成公主进藏都遇到了哪些困难，她是怎么克服的？
(1)一条河挡住了去路——找了一段树干搭成一座桥。
(2)遇到一片沼泽——剪了一把羊毛洒在地上。
(3)遇见一只乌鸦谎说松赞干布死了——修了一座石屋写血书纪念。
(4)乃巴山挡住了去路——把乃巴山背到旁边。