新人教版一年级下册数学知识点汇总

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人教一年级数学下全册7大复习重点考点(附期末易错题)

人教一年级数学下全册7大复习重点考点(附期末易错题)

人教一年级数学下全册7大复习重点考点(附易错题)第一重点:认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1. 平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形:长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。

(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)4个长方体能拼成一个大的长方体。

第二重点:分类与整理分类的方法:一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

在分类的同时,初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第三重点:认识人民币1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

2. 人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3. 主要题型:填合适的单位。

(注意和生活实际联系)计算:元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如:(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4. 解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。

列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。

5. 换钱:1张10元可以换10张1元。

1张100元可以换5张20元。

1张100元可以换2张50元。

1张50元可以换10张5元。

6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

第四重点:100以内数的认识1. 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

(完整版)人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结

(完整版)人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结

(完整版)人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结第一单元认识图形(二)一、图形可分为1.平面图形正方形:长长四条边,每条边都相等长方形:长长四条边,对边相等平行四边形:四条边,有一组对边是斜斜的三角形:三条边2. 立体图形2. 平面图形的拼组:两个完全相同的长方形可拼成(正方形)或(长方形)两个完全相同的正方形只能拼成(长方形)拼成一个大正方形至少需要(4 个小正方形),拼成一个大正方体至少需要8 个小正方体3. 七巧板: 2 大 2 小一个中,一个正方一个平(注意三角形个数,七巧板用的是哪几种平面图形)4. 数:当有多个正方体重叠在一起的时候,不要忘记数最底层或者后面被遮掉的小正方体5. 补砖题:缺()砖二、分类与整理分类的方法:一般是(1)按形状;(2 )按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

三、20 以内的退位减法1、方法:①想加算减破十法过程:见9 想1如:12—9= 3 12 —9 = 3 12 可以分成10 和2过程:想9+ 3 =12 先算:10-9=1则12-9= 3 10 2 再算:1+2=31★2、应用题:(1)求一共、共、总的、原来有等,用加法。

公交车到站了,下车 6 人,车上还有9 人,原来公交车上有多少人?(2)求还剩、剩下、还有、应找回、贵多少钱,便宜多少钱,吃了等用减法。

(3)知道总数求部分用减法总数- 部分数=另一部分数(一共有15 只兔子,白兔 5 只,灰兔有几只?15-5=10 (只)答一共要栽32 棵树,还要栽9 棵正好栽完。

已经栽了多少棵树?32-9=23 (棵)答(4)比多少,大数减小数小红家养了公鸡30 只,母鸡8 只,公鸡比母鸡多多少只?母鸡比公鸡少多少只?(5)多余条件的解决问题有16 人来踢球,现在来了9 人,我们队踢进了 4 个,还有几人没来?16-9=5 (人)(6)和价格有关的解决问题:一共多少元找回多少元一个比另一个贵(或便宜)多少元还差多少钱(7)连加、连减、加减混合要看清公交车上有18 人,下车 3 人,又上车 5 人,现在有多少人?(8)用同数连加解决问题一辆车有 4 个轮子, 5 辆车有多少个轮子?(9)减去相同数妈妈买了35 瓶牛奶,8 瓶一箱,可以装几箱?(10)够不够,三步写(计算,比较大小,答)我们班有28 人,每人一根跳绳,准备30 根够吗?(2)常见拼组①两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。

一年级下册数学知识点归纳总结人教版

一年级下册数学知识点归纳总结人教版

一年级下册数学知识点归纳总结人教版一、认识图形1. 认识平面图形:长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形。

能够辨认这些图形,并了解它们的特征。

例如:长方形有四条边,对边相等;正方形四条边都相等;三角形有三条边等。

2. 用平面图形拼组图形:可以用相同的图形拼出新的图形,也可以用不同的图形组合成复杂的图形。

二、20 以内的退位减法1. 计算方法:破十法:把十几分成十和几,先用十减去减数,再加上剩下的几。

想加算减法:想减数加上几等于被减数,那么差就是几。

2. 解决问题:根据已知条件,提出问题并解答。

例如:知道总数和一部分,求另一部分用减法。

三、分类与整理1. 分类的方法:可以按照不同的标准进行分类,如颜色、形状、大小等。

分类后要能正确地数出每一类的数量。

2. 整理数据:用表格、图形等方式表示分类整理的结果。

四、100 以内数的认识1. 数数:一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。

知道数的顺序,能比较数的大小。

2. 数的组成:几十几是由几个十和几个一组成的。

例如:45 是由 4 个十和 5 个一组成的。

3. 整十数加一位数及相应的减法:掌握计算方法,能正确进行计算。

五、认识人民币1. 认识人民币的单位:元、角、分。

知道它们之间的换算关系:1 元= 10 角,1 角= 10 分。

2. 人民币的简单计算:进行元、角、分之间的加法和减法计算。

六、100 以内的加法和减法(一)1. 整十数加、减整十数:计算方法:直接把十位上的数相加减,个位上写0。

2. 两位数加一位数、整十数:不进位加法:先把个位上的数相加,再与整十数相加。

进位加法:先把个位上的数相加,满十向十位进1。

3. 两位数减一位数、整十数:不退位减法:先把个位上的数相减,再与整十数相减。

退位减法:先从十位上退 1 当十,再与个位上的数相加后去减减数。

新人教版一年级数学下册各单元知识点

新人教版一年级数学下册各单元知识点

第一单元认识图形(二)1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形1个平行四边形5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。

(2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。

第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一:破十法11-9=2先算:10-9=1,再算:1+1=2方法二:想加法算减法11-9=2因为:9+2=11,所以:11-9=2方法三:连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题(1)选择有效信息,排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例:小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只,母鸡有几只?分析:两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只?干扰信息:5只鸭。

14-6=8(只)口答:母鸡有8只。

(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)例1:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?12-7=5(个)口答:小华比小芳多5个。

例2:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个?12-7=5(个)口答:小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理(要求:会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。

)分类的标准一致,分类的结果就一致。

分类的标准不同,分类的结果就不同。

1、按大人和孩子分2、按男女分3、说一说你知道了什么信息?4、你能提出什么数学问题?并解答。

第四单元100以内数的认识1、45、46、47、()、()、()、()、()10、20、30、()、()、()、()、()三十五接着数5个数是()、()、()、()、()2、10个一(),10个十();我是由8个一和3个十组成(),我是由5个十和8个一组成();我是79,我的前面是(),后面是();我是85,比我少3是()。

一年级数学人教版知识点梳理2024

一年级数学人教版知识点梳理2024

一年级数学人教版知识点梳理2024 1. 统计图形1.棒形图:用一定长度的条形来表示各种数量大小和比较。

2.饼状图:用圆的形状来表示各种数量大小和比较。

2. 数字的认识1.数字的含义与大小。

2.数字的数码及其组成方式。

3.数内数外以及数的大小比较。

4.数字的正反序及其应用。

3. 计算1.加减法的概念及其运算法则;2.简单计算法及其应用;3.加法的交换律、结合律、分配律及应用;4.减法的加减法语言转化及其应用;5.顺序计算法及其应用。

4. 分数1.分数的概念及简单认识;2.分数的大小比较、分数的转换和化简;3.分数的加减法及其应用。

5. 时间1.会读懂日历、时间;2.会使用时、分、秒、上午、下午、周、月、年等词语;3.能够辨认、比较、估算时间的长度;4.能够根据时间线索写出简单的日志等。

6. 三位数的认识1.三位数的概念及其组成;2.三位数的大小比较;3.三位数的加减法及其应用;4.三位数的数码排列及数码判断。

7. 二位数的认识1.二位数的概念及其组成;2.二位数的大小比较、排序;3.二位数的加减法及其应用;4.二位数的数码排列及数码判断。

8. 一年级数学应试技巧1.能够简单应用思维导图、表格等工具拓展知识;2.能够灵活运用数学计算方法和数学语言。

3.能够正确选择和使用合适的数学工具,提高解题效率;4.能够掌握数学作答技巧和应试心理,提高应试水平。

以上为一年级数学人教版知识点梳理,按照教材分章节详细列出了所需掌握的知识点。

学生需掌握这些知识点,对于以后学习数学非常有用,也是应试的必备知识。

2022年人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总

2022年人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总

人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总一年级上册知识点梳理第一单元准备课1、数一数数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。

比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。

第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义:从两个物体的位置理解:上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义:一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。

同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。

从而得出:确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。

右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。

要点提示:在确定左右时,除特殊要求,一般以观察者的左右为准。

第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数:1、2、3、4、5.从后往前数:5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。

前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2。

前面的数小于后面的数,用“<”表示,即3<4,读作3小于4。

2、填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。

人教版教材数学知识点总结

人教版教材数学知识点总结

人教版教材数学知识点总结一、一年级上册。

1. 数与代数。

- 认识1 - 5各数,会用数表示物体的个数,掌握数的顺序,会比较大小。

- 认识“>”“<”“=”,能正确使用符号比较数的大小。

- 认识0,知道0的含义,如表示一个也没有,还可以表示起点等。

- 6 - 10各数的认识,包括数的读写、数的顺序、数的大小比较等。

- 10以内数的加减法,理解加减法的含义,能正确计算。

- 认识11 - 20各数,知道数的组成,如11是由1个十和1个一组成的。

- 20以内的进位加法,会用凑十法计算。

2. 图形与几何。

- 认识长方体、正方体、圆柱和球,能区分和辨认这些立体图形。

3. 综合与实践。

- 数学乐园等活动,通过游戏等方式巩固数学知识。

二、一年级下册。

1. 数与代数。

- 20以内的退位减法,如13 - 5的计算方法(破十法等)。

- 100以内数的认识,包括数的读写、数的组成、数的顺序、数的大小比较等。

- 100以内数的加减法,整十数加、减整十数,两位数加一位数、整十数,两位数减一位数、整十数等的计算方法。

- 认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,以及它们之间的换算关系(1元= 10角,1角 = 10分),会进行简单的人民币计算。

2. 图形与几何。

- 认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能区分和辨认。

- 图形的拼组,如用几个相同的三角形可以拼成一个平行四边形等。

3. 综合与实践。

- 摆一摆,想一想等活动,加深对数学知识的理解。

三、二年级上册。

1. 数与代数。

- 100以内的加法和减法(二),包括两位数加两位数(不进位、进位)、两位数减两位数(不退位、退位)的竖式计算。

- 表内乘法(一),认识乘法的意义,如2 + 2+2 = 2×3,会背诵1 - 6的乘法口诀并能熟练运用口诀计算乘法。

- 认识长度单位厘米和米,知道1米 = 100厘米,会用厘米和米作单位测量物体的长度。

2. 图形与几何。

- 角的初步认识,知道角有一个顶点和两条边,会辨认直角、锐角和钝角。

新人教版一年级数学下册全册知识点汇总

新人教版一年级数学下册全册知识点汇总

新人教版一年级数学下册全册知识点汇总第一单元认识图形1、认识并掌握它们的名称:长方形正方形三角形圆形平行四边形2、七巧板是由:1个正方形、1个平行四边形和5个三角形组成。

3、长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等;正方形的特点:四条边长度都相等。

4、平面图形的拼组①2个同样的三角形可以拼成平行四边形;②2个完全相同的长方形可拼成长方形,也可拼成正方形;③2个完全相同的正方形可以拼成长方形;④4个完全相同的小正方形,可拼成正方形,也可以拼成长方形。

⑤一个正方形能剪成2个相同的长方形,也能剪成两个相同的三角形。

5、立体图形的拼组(1)区分正方体和长方体长方体:有6个面,相对的面相同。

正方体:有6个面,每个面都相同,都是正方形。

(2)常见拼组①两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。

②八个完全一样的正方体可以拼成大的正方体。

6、缺了几块砖的方法(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。

(2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。

再加起来。

缺了( 8)块7、沿虚线折一折,它变成正方体。

其中①号面与()号面相对。

方法:中间隔一个。

①对③,②对⑥,④对⑤第二单元20以内的退位减法1.计算方法1、方法:①相加算减②破十法过程:如:12—9= 312—9 = 3把12分解成10和过程:想9+ 3 =12先算:10-9=1则12-9=3102再算:1+2=31★2、应用题:①已知条件里晓得了其中一局部和另外一局部,求总数,用加法计较。

问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。

②已知条件里晓得了总数和其中一局部,求另外一局部,用减法计较。

问题里常见的枢纽字:还剩、另有、应找回等。

③挑选有用信息,破除滋扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例:XXX家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只,母鸡有几只?阐发:两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

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新人教版一年级数学下册知识要点
第一单元认识图形(二)
1.认识和会画
长方形正方形三角形圆平行四边形
2.七巧板是由 1 个正方形、 1 个平行四边形和 5 个三角形组成的。

3.缺了几块砖的方法
(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。

(2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。

缺了(8 )块
第二单元 20 以内的退位减法
1.计算方法
方法一:破十法
11-9=□
方法二:想加法算减法
方法三:连减法
11-9=2 11-9=2 11-9=2
先算:10-9=1 因为:9+2=11 先算:11-1=10
再算:1+1=2 所以:11-9=2 再算:10-8 =2
2.解决问题
(1)选择有效信息,排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)
第三单元分类与整理
(要求:会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。

)分类的标准一致,分类的结果就一致。

分类的标准不同,分类的结果就不同。

第四单元 100 以内数的认识
1.数数的方法有:顺数、倒数
数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。

2.10 个十是 100,读作一百。

100 是由 10 个十或 100 个一组成,它是一个三位数。

3.读数和写数都是从(高位)起。

从右边起,第一位是(个位),第二位是(十位),第三位(百位)。

最大的一位数是(9),最大的两位数(99),最小的两位数(10)。

4.数的顺序《百数表》能根据百数表填出
已知数的相邻数。

如:
5.比较大小 (1)先比较十位,十位大的数就大。

例如:34○58 (2)十位相同再比
较个位,个位大的数就大。

62○69
6.学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。

例如:18 比16 多一
些,16 比18 少一些;
99 比 10 多得多,10 比 99 少得多。

7.整十数加一位数及相应的减法
如:30+2=32 (想:3 个十和 2 个一组成的数是 32。


32—2=30(想:32 里去掉 2 个一,剩下 3 个十)
口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。

整十数:个位数正好为 0 的两位数,例如:10,20,30 等。

第五单元认识人民币
1.1 元=10 角(1 元钱可以换10 个1角) 1 角=10 分(1 角可以换10 个1分)
1 元=100 分(1 元钱可以换 10 个 10 分,即 100 分)
2.简单的计算:单位相同,才能相加减。

也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算。

第六单元 100 以内的加法和减法(一)
1.整十数加、减整十数
2+3=5 表示:2 个一加 3 个一等于 5 个一,就是 5。

20+30=50 表示:2 个十加 3 个十等于 5 个十,就是 50。

70-30=40 表示:7 个十减 3 个十等于 4 个十,就是 40。

口算方法:整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了。

2.两位数加一位数、整十数
(1)不进位
25+2=27 25+20=45
先算:5+2=7 先算:20+20=40
再算:20+7=27 再算:40+5=45
口算方法:两位数加一位数、整十数,要注意个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加。

★相同数位的上数才能直接相加。

(2)进位
24+9=33 (拆大数个位加个位)24+9=33(拆小数给大数凑整十)先算: 4+9=13
先算:24+6=30
再算: 20+13=33 再算:30+3=33
★两位数加一位数:
个位相加不满十,十位的数不变;个位相加满十,一定要向十位进 1。

3.两位数减一位数、整十数
(1)不退位
35-2=33 35-20=15
先算:5-2=3 先算:30-20=10
再算:30+3=33 再算:10+5=15
口算方法:两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减。

★相同数位的上数才能直接相减
(2)退位
36-8=28 (破十法)36-8=28(拆大数个位减)36-8=28(拆小数连减)先算:10-8=2
先算:16-8=8 先算:36-6=30
再算:26+2=28 再算:20+8=28 再算:30-2=28
★ 两位数减一位数:个位够减,十位上的数不变,是不退位减法。

个位不够减,要从十位上退1(作十),是退位减法。

4.小括号
10-2-3=5 10-(2+3)=5
先算:10-2=8 先算:2+3=5
再算:8-3=5 再算:10-5=5
★一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。

一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。

5.用相同数连加、连减的解决问题。

第七单元找规律
1.通过颜色,形状找规律。

★2.通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律。

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