高一语文人教版必修3 名著导读《红楼梦》表格教案

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贾演-贾代化贾敷贾敬贾珍

贾惜春秦可卿贾源-贾代善贾母

贾赦邢夫人贾琏

王熙凤巧姐贾迎春

贾政王夫人贾珠李纨贾兰

贾元春

贾宝玉贾探春(赵姨娘生)贾敏林如海林黛玉宁国公荣国公贾蓉

宁国府

尤氏荣国府

应叹息妙玉薛宝钗史湘云婿:卫若兰 一甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀

二贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府

三托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女

四薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案五游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦女娲补天木石前盟

贾府人物上下关系

黛玉进府典型环境

贾史王薛社会背景太虚梦游隐喻结局全书总纲要读懂红楼梦,必须从前五回入手,记住两张

表,一个是贾府的地图,一个是人物关系图。

画册

判词

歌词

开端一(1)林黛玉初进荣国府

主体二(2-14)林黛玉与众亲戚

见面

结局三(15-16)安排林黛玉住处(2-4)林黛玉拜见贾母、

邢夫人、王夫人

(5-6)林黛玉见王熙凤

(7--11)林黛玉拜见舅父,

王夫人介绍宝玉(12--14)宝黛初会

宏伟的外观讲究的布局华贵的陈设非凡的服饰骄矜的气质繁复的礼仪荣华富贵的来源

与众不同的社会地位骄奢淫逸的贵族生活阶级对立、阶级压迫的社会现实

是封建大家庭的样板是封建社会的一个缩影。

硬件

软件

拓展一:

大观园是太虚

幻境在人间的

投影,是宝玉

和少女们的天

堂,这个理想

世界寄托了曹

雪芹对自由、

民主和平等生

活的向往之情。

黛玉之美拓展:

拓展二:

A、美在外表仙草化身,超凡脱俗,绝色美女。

B、美在多才才华横溢,出口成章。

C、美在内涵忠诚专一,惟情至上,不懂勾心斗

角,永远倾心相待,不逼宝玉觅金封侯,只要心心相印

就足够。

《葬花吟》:花谢花飞霜满天,红消香断有谁怜

一年三百六十日,风霜刀剑严相逼质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟一朝春尽红颜老,花落人亡两不知

黛玉寄人篱下的生活

黛玉的性格

黛玉的结局

拓展三:

宝玉的反叛性格还表现在哪里?

1、追求自由恋爱,和黛玉看《西厢记》《牡丹亭》,挑战封建道德。

2、对仆人和女人都尊重和喜爱,挑战男尊女卑的社会。(晴雯撕扇子、金钏)

3、和秦钟、柳湘莲和蒋玉菡等下层人士交往,挑战贵贱有别的封建等级制度。

4、他不让别人怕他,挑战尊卑有序的封建等级制度

拓展四:

思想上没有完全摆脱正统思想

经济上不独立

他是在封建末世寻找未来出路还未找到的社会人

宝玉的反抗为何是软弱的

拓展五:

贾府不选黛玉的原因

行为孤高自傲,不符合封建规范

性格家境

身体没有家庭做后盾

体弱多病不能持家

不劝宝玉走仕途经济之路

拓展六:

贾府选玉钗的原因

行为行为豁达,尊老敬上

性格家境

身体有家庭做后盾

婚后能持家

恪守封建礼教道德

拓展七:

不只是一见钟情

真正的爱情

不只是才子佳人

更是心灵契合

更是思想相通

宝玉选择黛玉的原因

拓展八:

与宝钗思想上格格不入对封建阶级不抱有希望

黛玉因他而死备受打击对封建家庭不抱有希望宝

玉为何出家

拓展九:

拓展十:

哪些情节可以看出王熙凤心狠手辣?

1.设相思局害死贾瑞

2.害尤二姐吞金自尽

3.弄权铁槛寺害两人

4.放高利贷

5.扣下人的月钱

6.借据成为贾家的罪证之一

拓展十一:

《红楼梦》中人物对王熙凤的评价1.冷子兴向贾雨村介绍说:“言谈又有爽利,心

机又极深细,竟是个男人万不及一的。”

2.周瑞家的向刘姥姥介绍说:“这位凤姑娘年纪虽小,行事却比世人都大呢……少说也有一万个心眼子……”

3.贾珍夸她:既“杀伐决断”,又“历练老成”

4.兴儿告诉尤二姐

“提起我们奶奶来,心里歹毒,口里尖快.嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:都占全了。”

聪明累歌词(国语)

聪明累

机关算尽太聪明,

反算了卿卿性命。

生前心已碎,死后性空灵。家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心;好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,

昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛,叹人世,终难定。

性格命运拓展十二:

拓展十三:

王熙凤判词

凡鸟偏从末世来,

都知爱慕此生才;

一从二令三人木,

哭向金陵事更哀。

命运

拓展十四:《红楼梦》主题介绍:

全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为线索,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

芹印

曹雪为林黛玉写的文字:

魁夺菊花诗清韵,

技压柳絮词生幽。几缕香魂藏傲骨,清高志洁对月吟。

结束语

芹印

曹雪为贾宝玉写的文字:

风月情浓空惆怅,卓然飒爽冰作魂。

宝玉通灵诉古今,群芳解语葬春秋。

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