12本命年的回想

?合家团聚，增进亲情，密切邻 里关系，和和美美共奔前程。
课外延伸
立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离 我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚 至有些年青人已经不知道有这样传统的节 日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的 洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载 某国已打算将“端午节”申请为该国的 “文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你 的看法。
作业
? 收集一些关于春节的趣事、民间 传说。
?、本文语言很有表现力，往往不多 几笔就能把某一生活场景生动传神 地勾勒出来。试着在文中找出这样 的句子并简要分析。
解惑提升
你还有疑问吗?
解惑提升
请你用最生动的语言描写自己 家乡过春节时, 你认为最有趣的 一个习俗,看谁的语言最生动 .
例如:
放焰火 划采ห้องสมุดไป่ตู้船 舞狮子 舞龙灯
放
爆竹 拜大年 吃饺子 贴春联 踩高跷
作业：必做
《学用通》中的阅读提升
选做：
立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐 渐离我们远去，过年的年味儿也越来 越淡，甚至有些年青人已经不知道有 这样传统的节日，倒是情人节、愚人 节、圣诞节这样的洋节成了年青人常 过的时髦节日。据报载某国已打算将 “端午节”申请为该国的“文化遗 产”，针对这种现象，请谈谈你的看 法。
《本命年的回想》题目中 本命年是什么意思？
本命年：我国习惯用十二生肖 记人的出生年，每十二年轮回 一次。
自学知新
作者回想了家乡过年的哪些习俗 ? 【提示:十件事.用三四个字写出主 题词】【圈点批注书旁】
（1）炒年货 （3）买糖果 （5）宰牲禽 （7）送灶王爷 （9）除夕守岁
（2）吃腊八粥 （4）挑绒线 （6）备食物 （8）换门神 （10）拜新年
探究质疑
课文描写了这么多过年的风俗,渲 染了热闹的气氛,你认为哪些词语最有 表现力,哪些句子最生动传神,最有情趣, 找出来读一读,并批注理由.
解惑提升
作者对过年的每一点回忆,都是一幅 民俗风景画.让我们仿佛真的走进运河 乡,看到了炒年货时的热闹;听到了宰 牲禽的哀鸣；闻到了腊八粥浓浓的香 味，似乎空气中也弥漫着让人沉醉的 味道；感触到除夕守岁的激动、兴奋， 拜新年时的喜悦；同时，又让我联想 到如今我们的过年习俗及感受……
认真体会“哀鸣”和 “开刀问斩”这两个词 语。
腊月初一：炒年货
腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物
腊月二十三 :送灶神 换门神
大年三十： 除夕守岁
正月初一： 拜新年
预热
增温 红 火
发烧
寄予的期盼：
?辛苦一年，欣喜五谷丰登，享 用劳动果实；
?展望未来，祈求好运，祝愿平 安幸福；
每年除夕，人们纷纷帖春联表 达对来年的祝愿，你能写出两副 对联吗？
春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春
爆竹一声除旧 桃符万户更新
天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼
老师送给同学们的话： 祝同学们每天像过年一样快乐！
小结
这节课，我们通过学习课文，了解了作 者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明 的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析 文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出 主要信息分层次的方法。课后请同学们去 收集一些关于春节的趣事、民间传说等， 供大家交流欣赏，长些见识。
与过去相比，现在出现 了哪些新的拜年方式？
补充介绍：
盐城人除夕在饭内放进熟荸 荠，吃时挖出来，谓之 掘元 宝 ，亲友来往，泡茶时要置 入两只青橄榄，谓之喝 元宝 茶 ，恭喜发财。
为什么作者说“舍不得 吃”，“吃起来却又没有 个够”？这种特殊的感觉 你是否有过？是在什么情 况下感受到的？
阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。
温故导学 请写出词中富有哲理意味的诗句： 请写出词中对天下人有美好祝愿的诗句：
本命年的回想
刘绍棠
自学知新
积累生词
大嚼（jué） 鬼祟（suì） 阖家（hé） 烙饼（láo）疙瘩（gē da）抠（kōu） 捅进（tǒng）栗子（ lì）渍（zì） 糁儿（shēn）脚丫（yā）鬏（jiū） 簸箕（bò ji）秫秸（ shújiē）