参考答案：实验报告单：观察叶片的结构
观察叶片结构实验报告(精品)
观察叶片结构实验报告教学目标1、练习徒手切片；2、通过观察叶片的横切面，使学生准确认识叶片结构3、使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平；4、通过学习叶片的结构与其功能相适应的特征，让学生接受辨证唯物主义观点与科学方法的教育；实验器材：新鲜的叶片显微镜双面刀片镊子载玻片盖玻片装有清水的培养皿毛笔清水碘液烧杯纱布吸水纸过程和方法：一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片1. 将新鲜的叶片平放在小木板上2. 左手把叶片展平压牢，右手捏紧两片刀片，沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割。
3. 刀片的夹缝中存有切下的叶片薄片（这就是我们需要观察的材料）。
要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。
把切下的薄片放入培养皿的水中。
4. 擦：擦载玻片和盖玻片。
5. 滴：在载玻片中央滴一点清水6. 选材：用毛笔蘸出最薄的一片，放入载玻片的清水中。
7. 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，后缓缓放下，盖在要观察的材料上。
（避免盖玻片下面出现气泡）9.吸：用吸水纸吸掉多余的水二、观察调试好显微镜，先用低倍镜观察，然后用高倍镜观察显微镜使用步骤：（一）、取镜和安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放距实验台边缘7厘米左右处）。
安装好目镜和物镜。
（二）、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)4．把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内(右眼睁开)。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜，可以看到白亮的视野。
（三）、观察5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
叶片实验报告
一、摘要本实验旨在观察叶片的结构，分析其功能，并探讨叶片与人类生活的关系。
通过显微镜观察叶片的横切面，分析叶片的细胞结构，研究叶片的光合作用和蒸腾作用。
实验结果表明，叶片具有复杂的结构，具有光合作用、蒸腾作用等多种功能，对人类生活具有重要意义。
二、实验目的1. 观察叶片的细胞结构，了解叶片的基本组成。
2. 分析叶片的光合作用和蒸腾作用，探讨其功能。
3. 研究叶片与人类生活的关系。
三、实验材料与用具1. 实验材料：新鲜的绿色叶片（如菠菜、白菜等）。
2. 实验用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、酒精灯、烧杯、镊子、解剖针、滴管、酒精、盐酸、蒸馏水、碘液、吸水纸等。
四、实验原理1. 光合作用：叶片通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物质，为植物提供生长所需的能量。
2. 蒸腾作用：叶片通过蒸腾作用，将水分从植物体内输送到大气中，降低植物体内的温度，维持植物体的水分平衡。
五、实验步骤1. 取一片新鲜的绿色叶片，用刀片沿主脉纵向切开，制成叶片横切面。
2. 将叶片横切面放置在载玻片上，用盖玻片覆盖。
3. 使用显微镜观察叶片横切面的细胞结构，记录观察结果。
4. 将叶片横切面放入烧杯中，加入适量酒精，用酒精灯加热煮沸，使叶片细胞结构展开。
5. 再次用显微镜观察加热后的叶片横切面，分析光合作用和蒸腾作用的相关结构。
6. 将叶片横切面取出，用盐酸处理，使细胞壁变薄，便于观察。
7. 再次用显微镜观察处理后的叶片横切面，分析光合作用和蒸腾作用的相关结构。
六、实验结果与分析1. 观察结果：（1）叶片横切面细胞结构：叶片细胞主要由叶肉细胞、气孔细胞和叶脉组成。
（2）光合作用结构：叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所。
（3）蒸腾作用结构：气孔细胞排列在叶片表皮，是蒸腾作用的主要通道。
2. 分析：（1）叶片细胞结构复杂，为光合作用和蒸腾作用提供了基础。
（2）光合作用是植物生长的重要能源，对人类生活具有重要意义。
（3）蒸腾作用有助于调节植物体内水分平衡，维持植物生长。
(完整版)参考答案：实验报告单：观察叶片的结构
莒县桑园镇中心初级中学生物学科学生分组实验报告单20____级____年级____班____组实验组长：_____ 实验合作者：___实验名称：观察叶片的结构实验目的：1、练习用徒手切片的方法制作叶片的临时切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔；画出叶片下表皮的一对保卫细胞。
材料用具：新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、培养皿、清水、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
实验步骤：1、检查材料用具是否完好、齐全。
2、制作叶片横切面的临时切片：（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片刀片，沿着如图所示的虚线方向，迅速切割。
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片，将刀片蘸一下水，把切下的薄片放入水中，重复几次。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
3、观察临时装片：（1）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。
（2）对照图示，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
4、观察叶片的下表皮：（1）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
（2）用显微镜进行观察，找出一对保卫细胞及其构成的气孔，并观察保卫细胞周围的表皮细胞。
5、画图：画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。
5、整理还原：实验完毕，清洁桌面，清点实验材料并摆放整齐；将显微镜外表擦拭干净放进镜箱，送回原处。
讨论：1、叶片上下表皮的结构有什么不同？答：一般情况下,植物叶片下表皮的气孔比上表皮多,既保证了气体顺利进出叶片,又减少了水分的散失。
2、保卫细胞和表皮细胞在结构上有什么不同？答：保卫细胞呈半月形,含有叶绿体，细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔的外壁厚,背气孔的内壁薄。
当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合；表皮细胞形状不规则，无色透明，不含叶绿体。
实验日期：20____年____月____日。
叶子结构演示实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解叶片的基本结构及其组成。
2. 掌握观察叶片结构的方法和技巧。
3. 分析叶片各部分的结构特点及其功能。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的重要器官，其结构复杂而精细。
叶片主要由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用，叶脉则负责输送水分和养分。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜的植物叶片（如树叶、菜叶等）、碘液、酒精、刀片、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。
2. 实验仪器：酒精灯、加热器、剪刀、解剖镜、显微镜等。
四、实验步骤1. 准备工作：将新鲜的植物叶片洗净，用剪刀剪成适当大小，备用。
2. 观察叶片外表：用解剖镜观察叶片的外形、颜色、大小等特征。
3. 制作切片：将叶片放入酒精中浸泡一段时间，使其软化。
然后取出叶片，用刀片将其切成薄片，厚度约0.5毫米。
4. 水分固定：将切片放入水中浸泡一段时间，使叶片中的水分固定。
5. 碘液染色：将切片放入碘液中浸泡，使叶片的细胞结构更加清晰。
6. 观察切片：用显微镜观察切片，观察叶片的各部分结构。
7. 记录实验结果：记录叶片各部分的结构特点及其功能。
五、实验结果与分析1. 表皮：叶片的表皮位于最外层，具有保护作用。
表皮细胞呈扁平状，排列紧密，形成一层无色的保护层。
在显微镜下，表皮细胞呈不规则的多边形，细胞壁较厚，细胞质较少。
2. 叶肉：叶肉位于表皮下方，是叶片进行光合作用的主要场所。
叶肉细胞呈圆柱形，排列紧密。
在显微镜下，叶肉细胞呈绿色，表明含有大量的叶绿素。
叶肉可分为栅栏组织和海绵组织，栅栏组织细胞排列紧密，海绵组织细胞排列疏松。
3. 叶脉：叶脉是叶片内的维管束，负责输送水分和养分。
叶脉呈网状分布，由维管束、韧皮部和木质部组成。
在显微镜下，叶脉呈绿色，表明含有叶绿素。
叶脉的粗细、分布和形状各不相同，具有明显的个体差异。
六、实验结论1. 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
2. 表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用，叶脉负责输送水分和养分。
7.实验：观察叶片的结构
观察
②分清叶的表皮、叶肉和叶脉。 ③观察蚕豆叶下表皮永久装片，认识保卫细胞和气孔。
画图
①画出下表皮上的一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞。 ②保卫细胞要详细画，周围细胞只画出轮廓即可。
7.实验：观察叶片的结构
①把新鲜的叶片平放在小木板上。
切片
②右手捏紧并排的两片刀片，迅速切割。
③每切一次，刀片要在培养皿的水中蘸一下，将切下的薄片放入水中。
①把盖玻片和载玻片擦干净，在载玻片的中间滴一滴清水。
制片
②用毛笔蘸出最薄的一片，放入载玻片上的清水中。
③用镊子夹起盖玻片，一侧先接触到载玻片上的清水，再缓缓放下。 ①用显微镜观察叶片横切面的临时装片，再观察叶片的永久横切片。
观察叶下表皮结构_实验报告单
实验步骤
制作叶片的临时切片
1.把新鲜的叶片平放在小木板上。
2.用手捏紧并排的两个刀片，切割小木板上的叶片。
3.重复切几次，每切一次，刀片要蘸水一次，将刀片夹缝中的薄片放入盛有清水的培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片。
反思
成功之处：失败之处：
观察叶片的结构
思考：1、表皮细胞颜色————，排列——，功能为——————。
2、接近上表皮的叶肉细胞含有叶绿体，其作用——————
3、叶脉细胞功能是————————
4、叶片的结构包括——、——、——。
观察叶片下表皮
画出由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的3--4个表皮细胞图。
整理器材
把实验器材放回原来的位置，并将实验台擦干净。
生物实验报告
请同学们认真预习实验报告，本次实验将成为你成长和进步的真实记录，相信通过你自己努力、同学帮助、老师指导，你的实验会获得成功，胜利属于你！
实验时间
年月日
班级
姓名
实验名称
观察叶片的结构
实验目的
1．练习制作叶片的徒手切片。
2．认识叶片的结构。
3、观察表皮细胞、保卫细胞和气孔。
实验器材
新鲜叶片、双面刀片（两个）、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、毛笔、显微镜、小木板。
七年级生物上册观察叶片的结构
1练习徒手切片，制作叶片横切面的临时装片： 1）将新鲜的叶片放在小木板上。 2）
实
右手捏紧双面刀片，沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割。。 3）要多切几次（每切一
验
次，要蘸下水），把切下的薄片放入水中。 4）用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片。
操
2观察叶片的结构： 1）用显微镜观察叶片的横切面的临时装片，再用显微镜观察叶片
作
横切面的永久装片。 2）参照教材的有关插图，在显微镜下分清叶片的表皮、叶肉、叶
步
脉。 3观察叶片的下表皮： 1）用镊子撕取一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
骤
2）用显微镜观察叶片下表皮的临时装片。 4画图： 画出下表皮上一对保卫细胞及周
围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞画出轮廓
实
验
现
思
象 构2.画出气孔的结构
姓名 （记录者）
实验时间
实验名称
中小学学生分组实验报告单
班级
学科
小组其他成员
实验指导老师
观察叶片的结构
实验目的 1、练习徒手切片。 2、认识叶片的结构。 3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞、气孔
实验器材
绿色肥嫩的新鲜叶片（菠菜叶、蚕豆叶）显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、 叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板、碘液
新人教版七年级生物实验报告单-观察叶片的结构
实验目的：
1、练习徒手切片；
2、认识叶片的结构；
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔.
实验用品：新鲜叶片、双面刀片、纱布、盖玻片、载玻片、镊子、显微镜、擦镜纸、培养皿、清水
实验步骤：
一、练习徒手切片
1.用洁净的纱布将载玻片.盖玻片擦拭干净。
用滴管在载玻片的中央滴一滴清
水。
2.将新鲜的叶片放在小木板上。
3.右手紧捏并排的双面刀片，沿着叶片的横向方向向后方迅速切割，
4.将刀片夹缝中切下的薄片放入培养皿的清水中，要多切几次。
每切一次，刀
片要蘸一下水。
二、制作临时切片
1.用毛笔蘸取最薄的一片，放到载玻片上的水滴中，横切面向上。
2.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，
盖在要观察的材料上，制成临时切片。
三、观察临时切片
1.把临时切片放到显微镜下观察，找到清晰物像。
切片薄，能看到清晰的叶上下表皮.叶肉.叶脉等结构
四、观察永久切片
五、整理还原
显微镜还原：镜筒降到最低处，镜头偏到两侧。
将显微镜外表擦拭干净放进
镜箱，送回原处。
实验完毕，清洁桌面，清点实验材料并摆放整齐。
六、提问
气体交换的窗口是什么？。
叶的结构实验报告
叶的结构实验报告一、实验目的本实验的主要目的是通过显微镜观察植物叶片的结构，了解叶片的组织构造以及其功能。
二、实验材料和仪器1. 实验材料- 新鲜的植物叶片（如水仙、万年青等）- 盐水- 乙醇- 甘油- 枝叶刀2. 实验仪器- 显微镜- 定片钳- 显微刀- 干燥槽三、实验步骤1. 在显微镜下观察新鲜叶片，记录叶片的外部形态特征，并观察叶片的背面和正面。
2. 用枝叶刀切取一片新鲜的叶片，将其放在显微镜滑片上。
3. 在滑片上加入一滴盐水，以使叶片细胞膨压。
然后使用定片钳轻轻压扁叶片，使其叶肉扁平化。
4. 在显微镜下观察叶片表皮细胞的特征。
表皮细胞通常呈长方形或多边形，排列整齐，具有细胞膜和细胞壁。
5. 使用显微刀从叶片上刮取一小块组织，并将其放入一滴乙醇中，进行脱色处理。
6. 将脱色后的组织放入一滴甘油中，进行透明化处理。
7. 将透明后的组织覆盖一片玻璃盖片，然后放在显微镜下。
8. 使用显微镜观察叶片组织的细胞结构和细胞内的细胞器，如叶绿体、细胞核等。
四、实验结果与分析经过显微镜观察，我们可以清楚地看到叶片的结构和组织。
叶片的外部形态特征呈现出各种形状，如长方形、椭圆形、心脏形等。
叶片的正面和背面具有不同的特征，正面通常呈现光滑的表面，而背面则有许多气孔。
通过对叶片表皮细胞的观察，我们可以发现表皮细胞均匀地排列在叶片的表面上，具有细胞膜和细胞壁。
叶片组织的细胞结构也能被清晰地观察到，细胞内的细胞器如叶绿体、细胞核等也能被看到。
五、实验总结通过本次实验，我们对植物叶片的结构有了更深入的了解。
叶片是植物进行光合作用的重要器官，其组织构造决定了其功能和适应环境的能力。
叶片的表皮细胞具有保护和气体交换的功能，而叶片内部的细胞组织则负责光合作用的进行。
在实验过程中，我们使用了显微镜等仪器，通过观察和分析叶片的细胞结构，加深了我们对植物叶片的认识。
同时，我们还学会了一些常用的显微镜操作技巧，例如脱色和透明化处理等。
中学生物教师实验报告 观察叶片的结构
中学生物教师实验报告观察叶片的结构中学生物教师实验报告观察叶片的结构实验教师：蒋红、徐丽娟所在学校：果松镇中学目的要求：1 练习徒手切片2 认识叶片的结构3 画叶片的表皮细胞和保卫细胞材料用具：新鲜叶片（如菠菜、槐树、蚕豆的叶片），显微镜，双面刀片（两片、并在一起、一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板方法步骤方法与步骤要点注意事项（一）练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片1 将新鲜的叶片平放在小木板上。
2 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。
3 把刀片夹缝中存在的切下的薄片放入盛有清水培养皿中。
要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。
4 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
叶片下面要垫上小块木板，以防损坏桌面。
刀片要捏紧，切割速度要快，注意安全。
为了便于观察，载玻片的水滴中可以同时放几片叶的横切片，选择切得最薄的一片用来观察。
（二）观察叶片的结构1．用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。
2．观察时注意分清时的表皮、叶肉和叶脉。
仔细观察上、下表皮细胞的区别（三）观察叶片的下表皮1．用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
2．用显微镜进行观察，下表皮细胞的形态是什么样子的，下表皮上有没有气孔？撕取下表皮时，一定要薄，否则影响观察效果。
注意观察气孔的结构。
（四）画图在下面空白处画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只需勾出轮廓。
画图时，要真实、实事求是。
讨论与交流1．保卫细胞的结构特点对植物的蒸腾作用有什么意义？2．从结构上看，叶片有哪些方面是适于接受阳光的？。
观察叶片的结构实验报告
一、实验目的1. 了解叶片的基本结构及其组成。
2. 观察叶片的表皮、叶肉和叶脉的微观结构。
3. 分析叶片的结构特点及其生理功能。
二、实验原理叶片是植物进行光合作用的主要器官，其结构复杂且功能多样。
叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成。
表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用，叶脉则负责运输水分和养分。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜蚕豆叶、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、70%酒精。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、数码相机。
四、实验步骤1. 将新鲜蚕豆叶洗净，用刀片切成薄片。
2. 将切片置于载玻片上，滴加少量清水，盖上盖玻片。
3. 将载玻片置于显微镜下，观察叶片的微观结构。
4. 分别观察叶片的表皮、叶肉和叶脉，记录观察结果。
5. 将观察结果与理论相结合，分析叶片的结构特点及其生理功能。
五、实验结果与分析1. 观察叶片的表皮在显微镜下，叶片的表皮由一层细胞组成，细胞排列紧密，外表面具有一层透明的角质层。
表皮上分布有气孔，气孔由两个肾形的保卫细胞组成。
观察结果显示，下表皮上的气孔多于上表皮上的，这与植物的光合作用和蒸腾作用有关。
2. 观察叶片的叶肉叶片的叶肉由栅栏组织和海绵组织组成。
栅栏组织细胞为长柱形，排列紧密，细胞内的叶绿体较多，负责光合作用。
海绵组织细胞排列疏松，形状不规则，细胞内叶绿体较少，细胞间有较大的间隙，负责储存水分和养分。
3. 观察叶片的叶脉叶脉由维管束和机械组织组成。
维管束负责运输水分和养分，机械组织则起到支撑叶片的作用。
观察结果显示，叶脉呈网状分布，维管束直径较大，有利于物质的快速运输。
六、实验结论通过本次实验，我们观察了叶片的表皮、叶肉和叶脉的微观结构，了解了叶片的基本组成和功能。
叶片的结构特点有利于植物进行光合作用、蒸腾作用和水分养分的运输，为植物的生长发育提供了重要保障。
七、实验讨论1. 实验过程中，观察叶片的表皮时，应注意区分上表皮和下表皮，观察气孔的分布特点。
实验报告单：观察叶片的结构
20____级____年级____班____组
实验名称：观察叶片的结构
实验组长：_______ 组员：______
实验目的：
1、练习制作叶片下表皮的临时装片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔，并画出一对保卫细胞。
材料用具：新鲜的菠菜叶片、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、纱布。
实验步骤：
1、检查材料用具是否完好、齐全。
2、练习制作叶片下表皮临时装片：
（1）将新鲜的菠菜叶片平放在试验台。
（2）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
3、观察叶片永久装片和叶片下表皮临时装片：
（1）用显微镜观察叶片横切面的永久切片。
（2）在显微镜下分清叶片的表皮、叶肉和叶脉，并注明下图各结构的名称：
（3）用显微镜观察叶片下表皮的临时装片，找到
一对保卫细胞。
4、画图：
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个细胞，保卫细胞要详画，周围的细胞只画出轮廓。
5、整理还原：
实验完毕，清洁桌面，清点实验材料并摆放整齐；将显微镜外表擦拭干净放进镜箱，送回原处。
实验日期：20____年____月____日教
师
评
价
实验过程优□良□中□差
实验结果优□良□中□差□。
观察叶片的结构实验报告
观察叶片的结构实验报告一、实验目的1、识别叶片的基本结构，包括表皮、叶肉和叶脉。
2、了解叶片各部分结构的功能。
3、练习徒手切片的制作方法，提高实验操作技能。
二、实验材料和用具新鲜的叶片（如菠菜叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、滴管、清水、碘液等。
三、实验步骤1、制作叶片临时切片（1）将新鲜的叶片平放在培养皿中。
（2）用双面刀片迅速切割叶片，注意切割方向要尽量保持一致，且动作要迅速，以避免破坏叶片的结构。
（3）将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
（4）用镊子选取最薄的一片，制成临时切片。
2、观察叶片的结构（1）用低倍显微镜观察临时切片，找到叶片的基本结构。
（2）转换高倍镜，仔细观察表皮细胞、叶肉细胞和叶脉的形态和结构。
3、染色（1）在盖玻片的一侧滴加碘液。
（2）用吸水纸从另一侧吸引，使碘液浸润标本。
4、再次观察观察染色后的叶片结构，注意细胞的颜色变化。
四、实验结果1、表皮（1）上表皮细胞排列紧密，无色透明，外壁有角质层，具有保护作用。
（2）下表皮细胞也排列紧密，有较多的气孔，气孔是气体进出叶片的通道。
2、叶肉（1）栅栏组织细胞呈圆柱形，排列整齐紧密，含叶绿体较多，使得叶片的上表面颜色较深。
（2）海绵组织细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少，叶片的下表面颜色较浅。
3、叶脉（1）主叶脉由木质部和韧皮部组成，木质部在上方，韧皮部在下方。
（2）叶脉中的导管和筛管负责运输水分、无机盐和有机物。
五、实验分析1、切片制作过程中，要选取最薄的切片，才能在显微镜下清晰地观察到叶片的结构。
如果切片过厚，细胞会重叠，影响观察效果。
2、染色时，碘液的作用是使细胞中的淀粉颗粒显色，便于观察叶肉细胞中叶绿体的分布。
3、通过观察可以发现，叶片的结构与其功能是相适应的。
表皮细胞的角质层可以防止水分过度散失，气孔的存在保证了气体交换；叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所；叶脉中的导管和筛管则负责物质的运输。
六、实验结论通过本次实验，我们观察到了叶片的表皮、叶肉和叶脉的结构，了解了它们各自的功能。
七年级生物6—观察叶片的结构
滨湖实验学校
生物实验报告单班级：七年级班姓名：
实验名称观察叶片的结构
实验目的1．练习徒手切片。
2．认识叶片的结构。
3．画叶片的表皮细胞和保卫细胞图。
实验器材
新鲜叶片，，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。
实验过程
一、练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片
1．把新鲜的叶片平放在小木板上。
2．右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。
3．刀片的夹缝中春游切下的薄片。
要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。
把切下的薄片放入水中。
4．用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
二、观察叶片的结构
1．用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。
2．在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
三、观察叶片的下表皮
1．用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。
2．用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？
四、画图
实验讨论1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?
①当水分充足时，保卫细胞，则气孔张开，蒸腾作用。
②当水分不充足时，保卫细胞，则气孔关闭，蒸腾作用。
2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义?
保卫细胞能够控制气孔开关，能起到促进或减缓的意义。
教师评价。
观察叶片结构的实验报告MicrosoftWord文档
观察叶片结构的实验报告班级姓名时间目的要求：1、练习徒手切片的制作2、认识叶片的结构3、画叶片的结构、表皮细胞和保卫细胞材料用具：新鲜叶片（菠菜的叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
方法步骤。
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
1、把新鲜的叶片平放在小木板上。
2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着叶横切面迅速切割。
3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。
要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。
把切下的薄片放入水中。
4、用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
二、观察叶片的结构1、用显微镜先观察叶片横切面地临时切片，再观察叶片的永久横切片。
2、在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
三、观察叶片的下表皮1、用镊子撕下一小快叶片的下表皮，制成临时装片。
2、用显微镜观察，找出下表皮的气孔。
四、画图画出叶片的结构图2、画出叶片的表皮细胞和保卫细胞细胞图。
观察洋葱叶表皮细胞实验报告日期：班级：姓名：同组者：实验名称：植物细胞的临时装片的制作实验目的：1、学习制作临时装片的基本方法2、认识植物细胞的基本结构。
实验用品：显微镜，洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片。
实验步骤：1、用洁净的纱布把_______和_______擦干净。
2、把载玻片放在实验台上，用______在载玻片的中央滴一滴______。
3、用______在洋葱的______上撕取一小块透明薄膜。
4、把撕下的薄膜浸入载玻片上的______中，用镊子把薄膜______。
5、用镊子夹起_______，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在薄膜上，避免盖玻片下出现________。
6、把一滴_______滴在盖玻片的一侧。
7、用________从盖玻片的另一侧吸引，使染液侵润到标本的全部。
8、用显微镜仔细观察制成的植物细胞临时装片。
植物叶片的构造实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物叶片的基本结构。
2. 掌握植物叶片的解剖方法。
3. 观察并分析植物叶片的构造特点。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜叶片（如菠菜、芹菜等）2. 仪器设备：显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子、蒸馏水、盐酸、酒精、甘油、丙酮、显微镜计数器等。
三、实验步骤1. 准备切片（1）将新鲜叶片洗净，用解剖刀沿主脉纵向切开，取一片叶片作为实验材料。
（2）将切片放入盛有蒸馏水的培养皿中，用解剖刀轻轻刮去下表皮，使叶片呈现半透明状。
（3）将刮净下表皮的叶片用盐酸处理，使其细胞膜破裂，便于观察。
（4）用镊子夹起叶片，将叶片正面向上放置在载玻片上，用盖玻片轻轻压平。
2. 观察叶片结构（1）在显微镜下观察叶片的横切面，观察叶片的基本结构，包括表皮、叶肉和叶脉。
（2）观察叶片的表皮结构，包括上表皮、下表皮和气孔器。
（3）观察叶片的叶肉结构，包括栅栏组织和海绵组织。
（4）观察叶片的叶脉结构，包括主脉、侧脉和细脉。
3. 分析叶片结构特点（1）分析叶片的表皮结构特点，如气孔器的形状、数量和分布等。
（2）分析叶片的叶肉结构特点，如栅栏组织和海绵组织的排列方式、细胞形态等。
（3）分析叶片的叶脉结构特点，如主脉、侧脉和细脉的排列方式、维管束的类型等。
四、实验结果与分析1. 观察到叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。
2. 观察到叶片的表皮由上表皮、下表皮和气孔器组成。
上表皮细胞较小，排列紧密，气孔器较少；下表皮细胞较大，排列稀疏，气孔器较多。
3. 观察到叶片的叶肉由栅栏组织和海绵组织组成。
栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量丰富；海绵组织细胞排列疏松，叶绿体含量较少。
4. 观察到叶片的叶脉由主脉、侧脉和细脉组成。
主脉粗大，木质部和韧皮部发达；侧脉和细脉较细，木质部和韧皮部较薄。
五、实验结论通过本次实验，我们了解了植物叶片的基本结构，包括表皮、叶肉和叶脉。
叶片的表皮具有保护作用，叶肉负责光合作用，叶脉负责输导水分和养分。
观察叶片的结构实验报告（共5篇）
观察叶片的结构实验报告（共5篇）第一篇：观察叶片的结构实验报告实验名称实验目的观察叶片的结构 11月11.16 认识叶片结构呢实验器材菠菜叶,显微镜,双面刀片胶布镊子,载玻片,盖玻片,叶片的记久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸碘液,纱布,毛笔,小木板.实验药品碘液实验步骤一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片的横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片.2用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞实验结论叶片由表皮、叶肉与叶脉组成实验名称实验目的观察叶片的结构 11月11.16认识叶片结构呢实验器材菠菜叶,显微镜,双面刀片胶布镊子,载玻片,盖玻片,叶片的记久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸碘液,纱布,毛笔,小木板.实验药品碘液实验步骤一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构1用显微镜先观察叶片的横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片.2用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞实验结论叶片由表皮、叶肉与叶脉组成第二篇：观察叶片的结构观察叶片的结构一、教学目标1、知识目标：使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系2、能力目标：通过练习制作徒手切片，掌握一定的实验技能，学会用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮，培养学生的观察能力和实验能力3、情感态度、价值观：通过练习画叶片的表皮细胞图，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度二、实验准备：1、学生准备①预习本课实验操作内容。
②查询书籍、网站，搜集一些有关绿色植物叶片结构的资料。
2、教师准备①根据课本准备实验(观察叶片的结构)的材料用具。
不同之处：一是准备两种菠菜叶片，一种新鲜的叶片(保卫细胞内含水较多，一般气孔张开)，另一种稍微有些萎蔫的叶片(保卫细胞失水较多，一般气孔关闭)。
二是准备几种不同植物叶片(一些叶肉分化明显的，一些叶肉分化不明显的)。
②查询书籍、网站、录像，搜集一些有关绿色植物蒸腾作用方面的资料。
实验：观察叶片的结构
济宁高新区王因中学
王爱武
蒸腾作用:
植物体内的水分受 热变成水蒸气，从 植物体内散发到体 外的过程叫做蒸腾 作用。
水从叶的什 么地方散发 出来？
实验:观察叶片的结构
目的要求: 1.认识叶片的结构及其特点 2. 练习徒手切片
3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图
活动一
• 观察几种植物叶片。请试着描述叶片 的结构组成。
接近上表皮的叶肉细胞紧密排列， 接近下表皮的叶肉细胞排列疏松。
活动四
做一做
• 材料与用具：菠菜叶 烧杯 清水 • 方法及步骤：将一片刚摘下的菠菜叶片， 浸没在清水中，用口朝叶柄内尽力吹气， 观察叶片表面出现的现象。
活动五
观察叶片的下表皮
1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成 临时装片
2.用显微镜进行观察，注意下表皮上面的 气孔
• 材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管， 载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3% 的蔗糖溶液
• 实验步骤： • 1、 取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水 和蔗糖溶液各一滴； • 2、 用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两小块， 分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻 片 • 3 、 将装片分别置于显微镜下观察
在显微镜视野中看到几种形态的细胞？
表皮细胞
保卫细胞 气孔
保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什 么不同？
保卫细胞呈半月形，靠近气 孔的一侧壁厚，远离气孔的一 侧壁薄。
活动六
画一画
• 画出下表皮上的一只画出轮廓即 可。
• 保卫细胞控制气孔的张开和闭合是否 与叶片的含水量有关？
2.叶肉细胞有何特点？
接近上表皮的叶肉细胞呈长圆柱状，垂直 于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较 多的叶绿体，被称为栅栏组织 • 接近下表皮的叶肉细胞形状多样，叶绿体 数量较少，层次不清，排列疏松，被称为 海绵组织
观察叶片的结构实验报告单
一、检查器材
浸入水中的新鲜叶片和萎焉叶片，清水，烧杯，镊子，纱布，载玻片，盖玻片，显微镜等
二、制作叶表皮
的临时装片
方法步骤
1、擦
2、滴在载玻片中央滴一到两滴清水，放在一旁。
3、撕取青菜叶片，叶片的背面向上，然后用手斜向撕拉叶片，撕断处有透明薄膜(及下表皮)
4、展用镊子夹取一小片白色薄膜，放在载玻片的水滴中，展平，
5、盖使盖玻片的一侧先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下。制成临时装片。
三、观察叶片下表皮
一、台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、对光
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
5.转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
6．把所要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
7．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
8．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
注意：标注图片名称及各部分结构名称
五、收镜，整理实验器材
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。
清洗、整理实验器材，处理废物，小组长负责监督
六|思考讨论
围成气孔的保卫细胞与周围的表皮细胞有什么不同？
气孔的张开与闭合主要跟那种因素有关？
将制好的装片放到低倍镜下观察，除可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可以看到成对的保卫细胞，以及有保卫细胞间隙所形成的的气孔。
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莒县桑园镇中心初级中学生物学科学生分组实验报告单
20____级____年级____班____组实验组长：_____ 实验合作者：___
实验名称：观察叶片的结构
实验目的：
1、练习用徒手切片的方法制作叶片的临时切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔；画出叶片下表皮的一对保卫细胞。
材料用具：新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、培养皿、清水、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
实验步骤：
1、检查材料用具是否完好、齐全。
2、制作叶片横切面的临时切片：
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片刀片，沿着如图所示的虚线方向，迅速切割。
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片，将刀片蘸一下水，把切下的薄片放入水中，重复几次。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
3、观察临时装片：
（1）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶
片横切面的永久切片。
（2）对照图示，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
4、观察叶片的下表皮：
（1）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
（2）用显微镜进行观察，找出一对保卫细胞及其构成的气孔，并观察保卫细胞周围的表皮细胞。
5、画图：
画出下表皮上一对保卫
细胞及其周围的几个
表皮细胞。
5、整理还原：
实验完毕，清洁桌面，清点实验材料并摆放整齐；将显微镜外表擦拭干净放进镜箱，送回原处。
讨论：1、叶片上下表皮的结构有什么不同？
答：一般情况下,植物叶片下表皮的气孔比上表皮多,既保证了气体顺利进出叶片,又减少了水分的散失。
2、保卫细胞和表皮细胞在结构上有什么不同？
答：保卫细胞呈半月形,含有叶绿体，细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔的外壁厚,背气孔的内壁薄。
当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合；表皮细胞形状不规则，无色透明，不含叶绿体。
实验日期：20____年____月____日。