2020年高考诗歌鉴赏分类之送别诗鉴赏(公开课)专项模拟讲义总复习

D.长亭（南浦）——长亭送别
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ——柳永《雨霖铃》 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 ——白居易《南浦别》
送别诗鉴赏之抓意象:
送别诗常见意象
• 地点：长亭、南浦、古道、渡口 • 时间：傍晚（夕阳、日暮）、月夜、秋、清晓 • 物象：芳草、晚风、柳树、笛声、远山、流水、浊酒
3、借诗吐胸中积愤或表明自己的心志、操守
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
送别诗鉴赏之悟感情:
4、对友人的宽慰、叮咛与勉励
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾！
心的孤独、落寞和茫然；对朋友的宽慰与鼓励；表达诗人的 志节；抒发人生感慨等。
感情色彩：伤感型——低沉哀婉，伤感惆怅； 豪迈型——旷达刚健，乐观向上。
4.手法:(抒情手法)直抒胸臆、借景抒情、托物寓情等， (描写手法)虚实结合等， (修辞手法)比喻等。
课堂练习:
（13福建卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 送何遁山人归蜀 ［宋」梅尧臣
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》 杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。——王之涣《送别》
B.歌——唱歌送别
正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。 （李白） （骊歌是古代告别时所赋的歌词 ） 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。（许浑） （劳歌原指在劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 李白 （踏歌是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍）
送别诗鉴赏之品诗题:
品诗题：通常有“赠、别、送”等字眼。
方法：根据诗歌的题目，明确诗歌的题材。
《送魏二》 《送沈子福归江东》 《别董大》 《赋得古原草送别》 《饯别王十一南游》
《渡荆门送别》 《梦游天姥吟留别》 《金陵酒肆送别》 《送友人入蜀》 《巴陵夜别王八员》……
送别诗鉴赏之抓意象:
A.柳——折柳送别
【答案】词人在友人的帆船出发之后仍旧不忍离开，目送扁舟渐行渐远，渲 染了不舍之情；
天边云霞点点，帆船越来越远，比沙鸥还要小。“愁云”再次渲染出此 人的离愁；
看这时夕阳，还有“一竿红”，词人心中生恨，反倒怪起催促者来，怪 其催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻，这里的“怪”进一步反衬 了“不舍”，此时情感已经得到三重渲染。
送别诗鉴赏之抓意象:
C.酒——饮酒饯别
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 相看不忍别，更进手中杯。 ——李白《送殷溆》 日暮酒醒人已远， 满天风雨下西楼。 ——许浑《谢亭送别》 离恨如旨酒，古今饮皆醉。 ——贯休《古离别》 酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹《苏幕遮》 愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。 ——范仲淹《御街行》
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②
【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） （2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（4分）
【答案示例】 （1）答：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了 春天的生机，增强了诗韵味。
遮住了部分；天边云霞点点，帆船越来越远，比沙鸥还要小， 词人心中感到愁云惨淡，整个送别的画面悲凉寂寥。
望江怨 送别 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥 小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
（2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。
要抓住“怪”这个心理描写，着重分析其对抒发词人情感的作用。注意题 干“结合全词”，梳理出全文的情感脉络。
感情色彩：伤感型——低沉哀婉，伤感惆怅； 豪迈型——旷达刚健，乐观向上。
送别诗鉴赏之析手法:
1：直抒胸臆
千山红树万山红，把酒相看日又曛，一曲骊歌两行泪，更知何处再逢君。 ——方干《衢洲别李秀才》
2：借景抒情（正衬反衬）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《渭城曲》
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 ——许浑《谢亭送别》
送别诗鉴赏之析手法:
3：托物寓情
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多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。
4：虚实结合
——杜牧《赠别二首（其二）》
(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景？(3分)
(2)怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。(4分)
望江怨 送别 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥 小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？
先总体概括，再进行细节分析，最后点明场景与氛围。
【答案】前四句描写了在春天的傍晚，词人在江边送别友人， 看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢
醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
5：比喻
——王昌龄《送魏二》
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
——李白《送友人》
送别诗鉴赏之析手法:
• 总结
• 常见的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒情、托物 寓情等
• 常见的描写手法有：虚实结合等 • 常见的修辞手法有：比喻等
“长亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、“酒”等别离 主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共 同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。
送别诗鉴赏之抓意象:
送 别 李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山 天之涯，地之角，知交半零落 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒
送别诗鉴赏之悟感情:
（2）答：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉 悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚 的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
练习讲评:
（1）答：①卧病在床、人事断绝的凄清寂寞； ②欲送友人而不能送的遗憾和朋友远行万里的惦念、挂牵 ； ③对主客二人怀才不遇、仕途坎坷的慨叹； ④也表达了诗人对朋友坎坷一时但终将被再度起用的安慰和鼓励 。
1、离别时依依惜别的不舍与伤感，表达离愁别绪
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋（蘋：pín水中浮草）。
——刘长卿《饯别王十一南游》
2、离别后的想象、思念、关切与牵挂
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
——孟浩然《送杜十四之江南》
送别诗鉴赏之课堂总结:
1.题目：通常有“赠、别、送”等字眼。
2.意象：地点（长亭、渡口、古道、南浦等） 时间（傍晚（夕阳、日暮）、月夜、秋、清晓等） 物象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、远山、浊酒等）
3.感情：（共同）离别时朋友之间的依依不舍的留念之情。 （个性）离别后对朋友的思念、关切与牵挂；自己内
2020年高考诗歌鉴赏分类之送别诗鉴赏(公开课)专项模拟讲义总复习
送别诗鉴赏
“黯然销魂者，唯别而已矣。”
——江淹 《别赋》
（14广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
望江怨 送别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了， 布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人 催去早。
[注] ①杪miǎo ：树梢。
“怪”的反常心理，使诗人的离别之情渲染到了极致，表达了诗人对友 人浓烈的不舍和留恋，从而可以看出两人友情之深。
• 总结
一、品题目—— 体裁：送别诗，多为缠绵不舍之情 二、抓意象： 春江、残照、扁舟、树梢、布帆、沙鸥、愁云 三、悟情感： 不舍、留恋、离愁、别恨 四、析手法： 借景抒情、渲染、衬托
明确送别诗鉴赏方法 抓意象 悟情感 析手法
（2）3.答①战乱连年，山河破碎； ②亲人离散，生死未卜； ③老友分别，难以重逢
4.答：①“兵戈不见老莱衣”表现对战争残酷的忧愤之情。 ②“我已无家寻弟妹”表现家破人散的孤寂哀痛。 ③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现友人离去的惜别之 情。 ④“此别应须各努力”表现对友人的勉励之情。 ⑤“故乡犹恐未同归”暗示诗人对未来的担忧。
——王勃《送杜少府之任蜀州 》
5、抒发对人生的感慨
绿暗红稀出凤城（长安） ，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
——韩琮《暮春浐水送别》
送别诗鉴赏之悟感情:
• 总结
• 共同情感：离别时朋友之间的依依不舍的留念之情。 • 个性情感：离别后对朋友的思念、关切与牵挂；自己
内心的孤独、落寞和茫然；对朋友的宽慰与鼓励；表 达诗人的志节；抒发人生感慨等。