教师考核奖惩制度 (1)

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教师考核奖惩制度

和布克赛尔蒙古自治县城关小学
教师考核奖惩制度
一、奖励：
1、毕业学年，依据规定，按升学成绩给予奖励。

2、学生参加区级和区级以上的各类竞赛，按规定进入授奖名次者，学校给予指导教师奖励。

3、教师在市级和市级以上的专业报刊发表反映本校工作或者教改经验的文章，学校给予奖励，并复印存档。

4、每月检查教案、校本培训、听课情况、作业批改情况等，按完成情况给予奖励，以奖金形式发放。

二、处罚：
以教育为主，以处罚为辅：
1、存在下列情况之一者，视情节扣除奖金：
（1）不服从分配，行动消极，任务完不成者。

所带学科成绩低下者。

（2）随意缺课，按节累计。

工作造成失误或者损失严重者。

（3）学校大会、集体备课、公开课、校本培训，无故不到者。

（4）体罚学生，造成事件者。

（5）备课和批改作业存在问题，按条例要求给予处罚。

（6）搞不团结，行为不文明影响全校工作者。

和布克赛尔蒙古自治县城关小学。

幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇

幼儿园教师考核奖惩制度条例5篇幼儿园教师考核奖惩制度条例（篇1）一、全园职工一学期无旷工、无迟到、无早退、无不安全事故的，园内授予出勤安全奖50元；因请假不上班扣10元岗位责任奖。

二、考勤部分：1、早晨非接车教师7：30到校，7：40以前做完所有私人事情，准备接待学生，下午等学生全接完教师离园；接车教师随车接送，但早晨不能迟于8：30进园，下午不得早离园。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、迟到一次(15分钟以内)，扣5元；早退一次，扣5元，矿工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣10元。

4、因事请假一天扣当天的，因病请假一天扣当天的。

因旷工或未办理请假的人员扣发三日。

二、积极参加教研活动，提高自身业务素质，每一位教师每一月必须讲一次公开课；积极撰写教育论文，凡被选用登载的，县级奖50元，市级奖80元，省级奖100元，国家级奖150元。

三、教师上课，必须结合班级实际情况先备课，教师备课一月一检查，没有备课或没有达到进度的，一次扣20元。

周计划必须在每周星期一早晨8：00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣5元。

四、上班期间工作不负责任，发生不安全事故者，相关人员要承担事故责任，并在全园通报批评。

发生重大事故造成不良影响的`，对于在班发生不安全事故的，费，保险公司拒赔部分，老师承担80%，开饭期间发生不安全事故(如烫伤)，老师承担80%，食品卫生发生中毒者，根据情节轻重相应追究主管幼儿灶、炊事员相关人员的责任，并参照上述办法承担相应的经济赔偿。

五幼儿安全、护理部分：1、因教师看护不力，导致幼儿被抓伤、咬伤摔伤的，视其严重程度，一次扣5——20元。

2、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣10元。

3、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视其情节轻重，给予5——20元的处罚。

4、因教师看护不力，导致幼儿经常尿湿裤子的(一月内尿湿裤子达到3次的)，每月扣10元。

幼儿园教师的奖惩制度范本（五篇）

幼儿园教师的奖惩制度范本为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和用心性，克服干多干少一个样的状况，真正发挥示范的作用，为此制定本园的奖惩制度：(一)奖励1、在国家规定的节假日和假期教职工加班的，每一天发给加班费____元;春节加班每一天发给加班费____元。

2、教师参加幼儿教育活动系列竞赛奖，园内一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元;幼儿园以上级县、市、省、国家级的递次增加一倍(上级已发奖金的除外)。

以此内推;辅导奖折半计奖。

3、教育教学论文奖，由幼儿园、教科局等相关部门推荐参加教育教学论文评奖，评为国家一、二、三等奖的发给奖金500、400、____元，省级一、二、三等奖的发给奖金400、300、____元，市级一、二、三等奖的发给奖金300、200、____元，县级一、二、三等奖的发给奖金200、150、____元。

4、先进教职工表彰奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元，园级____元。

(包括先进工作者、师德标兵、优秀园长、优秀班主任、优秀教师、先进班群众、优秀党员、先进安全工作者、三八红旗手、巾帼标兵、五好礼貌家庭、年度优秀教师等，上级已发奖金的除外)。

5、每学期在园内被评为优秀备课、敬业奖、进步奖等的发奖金____元。

6、幼儿园每两年评____名骨干教师，被评为骨干教师者，园级____元，市级____元、省级____元、国家级____元。

7、每月评选优秀保育员____元/人(考核包括班级卫生、协教、考勤等)。

8、每月设满勤奖____元/人。

9、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代班半天给代课费____元。

(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重进行处罚，轻者____次扣工资____元，重者交相关部门依法处罚。

2、教师上课时务必讲普通话。

违者一次扣工资____元。

3、教师上班期间不遵守工作纪律，在教室、办公室吃早餐、带孩子上班或无故迟到、早退、退岗，上班时间私自换班、串班聊天、上网聊天、看电影、玩游戏、接打电话、玩手机、网购、织毛衣等工作，发现一次扣工资____元，并严格按照仁怀市委、政府作风整顿的相关文件进行处罚。

教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范

教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范为鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，应制定规范的教师考核奖惩制度。

下面店铺为大家整理了有关教师考核奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。

教师考核奖惩制度篇1为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。

一、中期和期末质检奖励1、中期质检：A、低学段(一年级)语文、数学及格率达到95%以上奖励50元，语文优秀率达到55%均分达到85分、数学优秀达到65%均分达到90分的教师奖励80元.B、中学段﹙二年级、三年级﹚语文、数学、英语三科及格率达到90%的任课者可奖现金50元。

优秀率语文﹙85分﹚、数学﹙90分﹚、英语﹙90分﹚分别达到35%、40%、45%的教师可获奖金80元。

C、高学段﹙四年级、五年级、六年级﹚语文、数学、英语三科及格率达85%的任课者可获得奖金50元，优秀率语文﹙80分﹚、数学﹙85分﹚、英语﹙90分﹚，分别达到30%、35%、40%的教师可获得奖金80元。

D、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

本校奖教研组第一名200元.2、期末质检：A、所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。

B、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

C、榆阳区统考中，学生平均成绩全区第一名奖3000元，第二名奖2000元，第三名奖1000元。

D、各班级要奖励年级中期、期末学生奖励前三名学生。

二、课时奖励：1、课时数以实际授课为准。

(见课时统计表)2、每周加2课时：会计、保管;教务主任、主管卫生、主管安全。

3、每周加1课时：教研组长、少队辅导员、各部室管理人员、打印室管理。

教师灶管理每周加3课时;学生灶管理4课时。

4、课时以周计算，学期末统计，每超一课时奖2元。

学校教师考核奖惩制度（通用14篇）

学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度（通用14篇）随着社会一步步向前发展，很多情况下我们都会接触到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的学校教师考核奖惩制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教师考核奖惩制度篇1为了进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。

特制订本校教师管理和奖惩制度如下：一、师德在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《应城市教师行为规范“八不准”》。

树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。

严禁有损师德（如：体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。

学校实行师德记分制，如：无违反师德规定，每学期给予奖励；如：有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》和《“八不准”》现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长、学生反响大小，造成后果的轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分。

根据记分予以一定的经济处罚；超过10分，同时给予行政处罚。

二、考勤每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。

半天假由教务处批准，一天以上假由校长批准，并交教务处备案并及时销假。

如未请假则按旷工对待。

1、学校设立月考勤奖和学期考勤奖。

产假、婚假以及未婚教师自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。

每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。

月考勤，学校教务处一月累计一次，事假、病假按请假天数和超课时津贴的绩效比例进行扣除；学期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天数比例扣除年终绩效奖。

高中教师工作奖惩制度范本

高中教师工作奖惩制度范本一、奖励制度1. 教育教学成果奖励：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，每学期末进行一次评选，给予表彰和奖励。

奖励标准如下：（1）班级平均成绩排名年级前列的，奖励每人每次500元；（2）所任教科目成绩排名年级前列的，奖励每人每次300元；（3）所任教班级学生升学考试成绩优秀，录取率高于全校平均水平的，奖励每人每次200元。

2. 教育教学创新奖励：对在教育教学改革和创新中取得突出成绩的教师，给予表彰和奖励。

奖励标准如下：（1）教育教学改革项目获得省级及以上奖励的，奖励每人每次1000元；（2）教育教学创新案例在省级及以上范围内推广的，奖励每人每次500元；（3）教育教学方法创新取得显著成效，被学校推广应用的，奖励每人每次300元。

3. 师德师风奖励：对在师德师风建设中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

奖励标准如下：（1）被评为校级及以上师德师风先进的，奖励每人每次500元；（2）在师德师风活动中表现突出的，奖励每人每次300元。

4. 班主任工作奖励：对在班主任工作中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。

奖励标准如下：（1）所任教班级被评为校级及以上先进集体的，奖励每人每次500元；（2）所任教班级德育工作成绩显著的，奖励每人每次300元。

二、处罚制度1. 教育教学工作处罚：对不认真履行教育教学职责，导致班级平均成绩、所任教科目成绩下滑的，视情节轻重给予警告、罚款或调离教学岗位的处理。

2. 师德师风处罚：对违反师德师风规定，造成不良影响的教师，视情节轻重给予警告、罚款、降级或开除的处理。

3. 班主任工作处罚：对不认真履行班主任职责，导致班级德育工作不达标、发生重大问题的，视情节轻重给予警告、罚款或调离班主任岗位的处理。

4. 其他违规行为处罚：对违反学校规章制度、工作纪律的教师，视情节轻重给予警告、罚款、降级或开除的处理。

三、考核与评价1. 教师考核分为教育教学工作考核、师德师风考核、班主任工作考核三个方面，每个方面满分100分，总分300分。

教师培训考核奖惩制度[1]

教师培训考核奖惩制度1. 引言教师是学校教育事业的中坚力量，其培训和发展对于提高教育质量、促进学校的整体发展至关重要。

为了规范教师培训的进行和评估教师的培训效果，制定教师培训考核奖惩制度是必要的。

本制度旨在为教师提供明确的管理和考核标准，激发其培训积极性和专业发展动力。

2. 管理标准教师培训的管理标准包括培训计划的制定、培训资源的调配、教师培训的组织和实施等。

2.1 培训计划的制定学校应根据教师的实际需求和学校的发展需要，制定年度教师培训计划。

培训计划应明确培训目标、内容、方式、时间和参加人员，确保培训的全面性和针对性。

2.2 培训资源的调配学校应合理配置培训资源，包括教师培训经费、培训设施和培训人员等。

培训资源应根据培训计划和教师需求进行优化分配，确保教师能够充分利用培训资源进行学习和提高。

2.3 教师培训的组织和实施学校应组织和实施各类教师培训活动，内容涵盖教学技能、教育理论、教育管理等方面。

培训形式可以包括集中培训、分散培训、在线培训等多种形式，以满足不同教师的学习需求。

培训活动应精心组织、科学设计，并配备专业的培训师资团队。

3. 考核标准教师培训的考核标准应包括培训效果、参与度和成果等方面的评估。

3.1 培训效果评估通过考核教师培训效果，评估教师在培训过程中所获得的知识、技能和能力的提升情况。

评估指标可以包括课堂教学观摩、实际教学操作能力、教育论文发表等。

培训效果评估应客观、全面，并及时反馈给教师。

3.2 参与度评估评估教师在培训活动中的积极参与程度。

参与度评估可以包括培训活动的出勤情况、参与讨论和交流的积极性等。

参与度评估应鼓励教师主动参与培训活动，培养其学习主动性和合作意识。

3.3 成果评估评估教师在培训后所取得的成果和应用能力。

成果评估可以通过教学实践、教案设计、教学反思等方式进行。

成果评估应关注教师的实际教学应用情况，鼓励其将培训所学应用到实际教学中，提高教育教学质量。

4. 奖励制度为激励参加教师培训并取得优异成绩的教师，学校设立奖励制度，包括表彰、奖金和晋升等方式。

教师奖惩制度10篇

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、建立教职工考核制度对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长：__X成员：__X、__X、__X2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；2、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。

3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

惩罚：1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资；2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

四、各项考核细则（一）师德考核制度（10分）1、遵纪守法、洁身自好（1）受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。

培训学校教师绩效考核奖惩制度[1]

培训学校教师绩效考核奖惩制度随着社会的不断发展，教育行业也逐渐成为重要的产业之一，而教师是教育产业的核心，对于培训学校来说，教师的绩效考核就显得尤为重要。

只有建立完善的绩效考核奖惩制度，才能提高教师的综合素质和教学水平，更好地促进教育事业的发展。

一、绩效考核标准1. 教学成果教学成果是教师工作的主要目标之一，也是教师绩效考核的重要指标之一。

对于培训学校来说，教师的教学成果包括学生的学业成绩、考试通过率等。

考核标准应与课程难度、学生基础等因素相对应。

2. 课堂教学课堂教学是教师展示自己能力及水平的重要方面。

教师的课堂教学应满足学生需求和授课要求，教师还应该能够引导学生积极参与课堂活动、运用多种教学手法和方法，使学生在学习过程中得到提高。

考核标准应包括教学质量、教学态度和教学方法。

3. 学科研究学科研究是教师提升自身素质和水平的重要途径之一，同时也为实务教学提供有益的支持。

通过学科研究，可以提高教师教学能力以及与学科前沿接轨的能力。

考核标准应包括学科论文发表、学科知名度、学术成果等。

4. 师德师风教师作为社会主义事业的建设者和传承者，应具有良好的师德师风，做到言传身教，以身作则。

教师的师德表现在很多方面，包括敬业精神、职业素养、学术诚信等。

考核标准应包括师德考评、师生关系及同事关系等。

二、绩效考核奖惩制度1. 绩效考核奖励对于在绩效考核中表现优秀的教师，学校应该给予相应的奖励，以鼓励这些教师更好地发挥自己的教学水平和创造力。

奖励方式可以包括发放物质奖励和教学资格的晋升。

2. 绩效考核惩罚对于在绩效考核中表现不佳的教师，学校应该给予相对应的惩罚，以激励这些教师更好地发挥自己的工作能力和教学水平。

惩罚方式可以包括停止奖励、调整工资水平、撤销授课资格等。

3. 绩效考核结果的反馈机制为了完整评价教师的绩效，学校在绩效考核宣布结果后，应向教师透明反馈、及时解析其绩效考核结果，提醒教师哪些做得好和哪些方面需要进一步改进。

教师奖惩制度10篇

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。

迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。

销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。

因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。

请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。

上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。

每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。

如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。

9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。

二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。

学期计划必须在开学一周内上交。

周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。

2、教学任务必须要保质保量完成。

每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。

学校教师奖惩制度最新修订(范本7篇)

学校教师奖惩制度最新修订（范本7篇）学校教师奖惩制度（精选篇1）学校教师的结构工资与工作业绩、贡献大小挂钩，学校设月份奖、半年奖、年终奖及特殊贡献奖四项奖励，以奖金为主。

一、月份奖金(一)师德奖(10元)1、教工在当月中能做到师德规范“十不准"各项规定的发给奖金5元，如违反一条的不得此项奖金。

2、在当月中，教工工作职能范围内无不安全事故发生，发给安全奖5元;如有不安全事故发生，则不发安全奖;如因渎职造成重大损失和影响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。

(二)出勤奖(20元)3、教工当月内无病事假，迟到、早退及私自离岗现象，发给精勤奖20元，病事假累计不超过四小时，发给满勤奖15元;病事假一天少发5元，超三天者不发给出勤奖;迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖;病事假超过一周者，取消当月月份奖励。

(三)教育教学质量奖(20元)4、按时完成当月学校规定的教育教学工作任务，发给奖金20元;如教案缺项，不够进度，书写不规范，学生本簿不够次数，批改不及时，错批、漏批，讲课出现知识性错误，不按要求开展活动的，出现一次少得奖金10元。

教学质量抽测“三率"，有“一率"不达标者，扣发奖金10元。

5、学校领导、后勤人员此项奖励，比照一线教师。

(四)其它奖励6、按班级人数，奖励班主任教育管理费每生每月0。

5元，另奖班主任每月班级活动管理费30元(其中10元为责任区奖励)，月活动少参加一次者扣10元。

7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作奖励10元，经检查不符要求者一次扣2元。

8、教导主任岗位奖励60元，校级领导岗位奖励90元。

9、参加各类教学竞赛获最佳成绩者及撰写论文在刊物上公开发表的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考依据。

10、学年(学科)组长月奖励10元;科研室组长每月奖励10元。

11、专科教师值周工作认真、负责、时间上无缺漏者，一周奖励10元。

12、专任教师教学课时标准为16——18课时，超过18课时者，每节奖励2元;代课一节，奖励2元。

教师奖惩管理制度考核办法细则参考范例最新

教师奖惩管理制度考核办法细则参考范例最新教师奖惩管理制度考核办法细则教师奖惩制度1为提高我部教师的业务水平，促进教学的顺利开展，督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风，深化教学改革，提高教学质量，特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。

奖励制度：1、对积极参加政治学习，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。

2、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。

3、为了鼓励教研室教师进行课程建设，我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。

4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。

5、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

6、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。

一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。

惩罚制度：1、对无故不参加学校、部教学会议和政治学习一次者批评教育，多次者大会检讨、并取消学年评优资格。

2、上课迟到或提前下课累计多次者，其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。

3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的`处分。

教师奖惩制度2 一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。

迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。

学校教师考核奖惩制度

学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度「篇一」一、指导思想为了进一步加强学校内部管理，实事求是地评价教师建立公平竞争机制。

根据上级有关文件精神，决定结合我校实际，经行政研究决定，特制定本制度。

二、内容和措施（一）出勤1、星期一下午放学后为教职工例会（原则上每周开一次，特殊情况另外通知）。

每周星期一第一节课前举行升旗仪式(雨天除外)，各班班主任组织全班学生参加，其他教师也准时排队参加升旗。

各处室组织的会议，有关人员必须参加，并由各处室负责登记，将情况上交校长室。

凡开会、升旗迟到、早退一次扣2元，请假一次扣5元，旷会一次扣10元。

2、按时作息，教职工因事因病必须书面请假，一天内（含一天）由教导处批，一天以上由校长批，假条存教导处。

上课和下班辅导迟到、早退一次扣2元，请假一节扣5元，旷课一节扣10元。

凡上下午最后一节课无人管理提前放学的作旷课处理。

婚假、产假、病假、探亲假必须严格执行上级有关规定，逐级审批，请假一学期的不享受学校福利，一期以内的按实际工作天数计算。

因公出差，外出学习或教导处安排的调课不算缺课，私自调课作旷课处理（含下班辅导）。

3、住校：行政每周住四晚，教师每周住三晚，每少一晚扣一元。

4、晚自习由学校安排任课教师上课，每节课补助7元。

学校安排的老师不得无故缺课，调课。

请假后由教导处安排的临时代课补助每节6元。

各级行政人员必须按时上下班，各类管理人员必须认真履行岗位职责，按部就班，由行政值日查实。

凡上班时间30分钟内找不到人的视为旷岗，旷岗半天扣10元。

5、后勤工作人员、图管、仪管及水电管理人员要尽职尽责，因自身原因影响学校正常工作的一次扣10元。

(二)授课（1）教师必须按照课表和作息时间表组织教学，带备课本入教师。

严肃认真地上好每一堂课，每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好，体现四环节教学模式。

（2）教师要严格按照教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。

学校教师考核奖惩制度

学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度「篇一」一、奖励：1、毕业学年，依据规定，按升学成绩给予奖励。

2、学生参加区级和区级以上的各类竞赛，按规定进入授奖名次者，学校给予指导教师奖励。

3、教师在市级和市级以上的专业报刊发表反映本校工作或者教改经验的文章，学校给予奖励，并复印存档。

4、每月检查教案、校本培训、听课情况、作业批改情况等，按完成情况给予奖励，以奖金形式发放。

二、处罚：以教育为主，以处罚为辅：1、存在下列情况之一者，视情节扣除奖金：（1）不服从分配，行动消极，任务完不成者。

所带学科成绩低下者。

（2）随意缺课，按节累计。

工作造成失误或者损失严重者。

（3）学校大会、集体备课、公开课、校本培训，无故不到者。

（4）体罚学生，造成事件者。

（5）备课和批改作业存在问题，按条例要求给予处罚。

（6）搞不团结，行为不文明影响全校工作者。

学校教师考核奖惩制度「篇二」一、人数加、减分人数加、减分这项政策的制定，决策人考虑的是教师的工作量问题，我们认为工作量的大小不能把教的学生的多少作为考核依据之一。

第一、人数的多少不是教师甚至学校能控制的，我们也很不愿意自己的学校、自己的班级人数少。

而教的人数多只不过是仅在作业批改，课业辅导上增加点量而已。

第二、大班额的班级大多集中在多集中在镇区或镇区附近，地理位置优越，教师上班路途近，教师比较向往的极少数学校，而小班额大多处在教师上班路途较远，教学条件比较差的偏远学校。

而恰恰就是这些教师支撑着乌丹镇总校近三分之二的学校。

比如巴嘎塔拉小学，九分地小学，工作日期间早晨恐怕六点钟就得起床，准备上班，而路途近的.学校教师这个时间段睡的正香，就是起床可能也是晨练时间，中午不能回家，老人、孩子可能无暇顾及，每个月还得支付少则几十元多则上百元的公交车费，承受着来自家庭、学校、经济上的多重负担，但他们无怨无悔，她们何尝不想到路途近一些的学校多教几个孩子呢，如果谈工作量到底哪一个学校或哪一个班级、哪些教师的工作量大呢？为此我校对班级人数加、减分这项制度建议如下：一是有可能的话取消人数加、减分这项规定；二是如果取消这项规定对总校质量检测有着极其深远影响，那么我们建议提高加分的人数上限为45人，国家标准班额，45人以上再加分；降低减分人数的下限为15人，农村小学普遍班额，十五人以下再减分。

教师师德考核奖惩制度(推荐5篇)[修改版]

第一篇：教师师德考核奖惩制度教师师德考核奖惩制度为办好人民满意的教育，进一步增强教师的责任感和使命感，建设一支适应现代教育需要、德才兼备的高素质的教师队伍，特制定本制度。

一、教职工师德教育工作必须纳入本校各年度教育教学计划，党支部、行政、工会等部门要协同合作，采取多种形式，不断加强教职工职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教工为人师表、爱岗敬业成为自觉行动。

二、教师职业道德考核内容：（一）政治素养：遵守国家法律法规、社会公德和校纪校规；主动参加政治学习，按要求书写学习笔记和心得体会；积极参加学校组织的募捐救助活动、公益劳动、专题知识竞赛、演讲、升旗等集体政治活动。

（二）师德师风：1．衣着得体，举止大方，言行规范，教育教学活动符合《教师职业道德规范》。

2．关爱学生，不得拒收学困生和农民工子女，严禁歧视侮辱、体罚与变相体罚学生或驱赶学生。

3．廉洁从教，塑造良好的教师形象，不委托家长办私事，自觉服务于学生及家长。

4．能团结合作，积极做人处事。

不随意串岗，影响他人工作，不制造上下级、同级矛盾，影响学校正常秩序。

15．有大局意识，服从学校安排，工作态度端正，勇于承担学校各部门、年级组常规及临时性任务。

6．以高度负责的态度参加教育局或其它机关部门组织的会议与活动，维护学校集体声誉。

7．积极参加学校师德师风有关活动，按要求向学生及家长履行校务公开职责。

三、考核奖惩：凡违反《教师职业道德规范》及上述规定，自由散漫，在日常工作中言行失当，存在门难进、脸难看、事难办现象，教师、家长、学生反映强烈的，一经查实，按教职工常规考核的扣分标准执行，考核结果纳入个人年度考核分数，并与教师绩效工资挂钩。

第二篇：教师考核奖惩制度教师考核奖惩制度为了正确评价教师的德才表现和工作实绩，完善教师职务聘任制，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、提供依据，根据有关文件精神，结合我校实际情况，制定本规定。

幼儿园教师师德考核奖惩制度

幼儿园教师师德考核奖惩制度为加强幼儿园教师队伍建设，规范教师教育教学行为，提高教师职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。

一、考核原则1. 坚持客观公正、公平公开原则。

2. 坚持定量与定性相结合原则。

3. 坚持激励与约束并重原则。

4. 坚持民主参与、集体评议原则。

二、考核内容1. 思想品德：包括政治觉悟、职业道德、心理健康等方面。

2. 业务能力：包括教育教学能力、科研创新能力、专业技能水平等方面。

3. 工作态度：包括工作责任心、工作积极性、工作纪律等方面。

4. 工作实绩：包括教育教学成果、班级管理、家长满意度等方面。

三、考核程序1. 个人自评：教师根据考核内容进行自我评价，填写《幼儿园教师师德考核自评表》。

2. 民主评议：由园长、副园长、教研组长、年级组长、教师代表组成考核小组，对教师进行民主评议，填写《幼儿园教师师德考核评议表》。

3. 考核小组综合评价：考核小组根据个人自评、民主评议结果，结合教师日常工作表现，进行综合评价，形成考核意见。

4. 公示：将考核结果在幼儿园内公示，公示期为5个工作日。

5. 反馈：将考核结果反馈给教师，教师对考核结果有异议的，可在公示期内向考核小组提出申诉。

6. 结果运用：考核结果作为教师评优评先、职务晋升、职称评定等重要依据。

四、奖惩措施1. 奖励措施：（1）优秀师德奖：每年评选一次，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

（2）教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成果的教师给予表彰和奖励。

（3）优秀班主任奖：对在班级管理工作中表现优秀的班主任给予表彰和奖励。

（4）其他奖励：对在幼儿园工作中取得优异成绩的教师，给予相应的物质和精神奖励。

2. 惩罚措施：（1）师德警示：对违反师德行为的教师给予警示，要求其在规定时间内整改。

（2）师德处分：对严重违反师德行为的教师，根据情节轻重，给予通报批评、降级、撤职等处分。

教师奖励制度

教师奖励制度教师奖惩制度篇一为提高我部教师的业务水平，促进教学的顺利开展，督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风，深化教学改革，提高教学质量，特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。

奖励制度：1、对积极参加政治学习，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。

2、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。

3、为了鼓励教研室教师进行课程建设，我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。

4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。

5、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。

惩罚制度：1、对无故不参加学校、部教学会议和政治学习一次者批评教育，多次者大会检讨、并取消学年评优资格。

2、上课迟到或提前下课累计多次者，其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。

3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的`处分。

教师奖惩制度篇二一、奖励：㈠团体奖：１、凡被中心校、教体局其中之一命名的先进班级、教研组、模范办公室等，均可获得学校荣誉奖。

２、凡在中心校、教体局组织的运动会、艺术节中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的均可参照前款规定授奖。

３、在市县级统考中获得县前六名的，均可获得资金。

４、在中心校统考中，取得前三名的班级，均可获得资金。

㈡综合奖：１、经详实考评，学年获责任书总分前五名的，由中心校授予先进工作者称号。