小学语文阅读指导专项复习课件【部编版】一年级上册
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一年级上册语文复习课件(阅读指导专项复习 ppt完美课件(36张ppt)部编版
1.短文共有__3___个自然段，第二自然段有__1___句话。 2.读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花__红__红__的。 小路旁，小草_绿__绿___的。瓜地里，西瓜_圆__圆___的。山坡下， 泉水_清__清___的。
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的 弯弯的 蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（七彩桥），海燕说彩虹是 （大发卡），蝴蝶说彩虹是（大花环）。
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看 着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵 白云。一朵像金鱼，一朵像山 羊，另外一朵像白马，最大的 一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
松鼠的尾巴好像一把伞。 _孔_雀__的__尾__巴__ 像一_面__美__丽_的__屏__风_____小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花__红__红__的。 小路旁，小草_绿__绿___的。瓜地里，西瓜_圆__圆___的。山坡下， 泉水_清__清___的。
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的 弯弯的 蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（七彩桥），海燕说彩虹是 （大发卡），蝴蝶说彩虹是（大花环）。
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看 着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵 白云。一朵像金鱼，一朵像山 羊，另外一朵像白马，最大的 一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
松鼠的尾巴好像一把伞。 _孔_雀__的__尾__巴__ 像一_面__美__丽_的__屏__风_____小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
部编版一年级语文上册复习课件
部编版一年级语文上册复习课件部编版一年级语文上册复习课件一、概述本复习课件旨在帮助一年级学生全面复习部编版语文上册的知识，巩固基础，提高语文综合能力。
本课件以教材为基础，结合课堂教学实践，通过知识点梳理、例题解析、练习题强化等环节，让学生在复习过程中更好地掌握语文知识，提高语文素养。
二、知识框架1、拼音与汉字：学生需要掌握拼音规则、汉字基本笔画、笔顺规则等，能够正确读写拼音和汉字。
2、词汇与表达：学生需要掌握常见词汇的含义和用法，能够正确使用词汇进行表达。
3、句子与语法：学生需要了解句子的基本结构、类型和常用句式，掌握简单的主谓宾等句子成分。
4、阅读与理解：学生需要提高阅读速度和阅读理解能力，能够理解简单的课文和故事。
5、写作与表达：学生需要掌握简单的写作技巧，能够用流畅的语言描述自己的思想和感受。
三、内容详解1、拼音与汉字：本部分包括拼音的发音规则、声母、韵母、声调等知识点，同时涉及汉字的基本笔画、笔顺规则等。
通过例题解析和练习题强化，让学生掌握拼音和汉字的读写方法。
2、词汇与表达：本部分包括常见词汇的分类、含义和用法，以及词汇在句子中的运用。
通过课堂讨论和实例分析，让学生理解词汇在表达中的重要性，提高运用词汇的能力。
3、句子与语法：本部分包括句子的基本结构、类型和常用句式，以及句子成分的分析方法。
通过课堂练习和小组讨论，让学生掌握句子的构成和语法规则，提高语言运用的准确性。
4、阅读与理解：本部分包括阅读技巧的培养、课文和故事的理解方法等。
通过课堂朗读和小组讨论，让学生提高阅读速度和理解能力，能够深入理解课文和故事的内容。
5、写作与表达：本部分包括写作技巧的介绍、写作练习等。
通过课堂讲解和写作练习，让学生掌握简单的写作技巧，提高书面表达能力。
四、教学方法1、知识点梳理：通过讲解、图表和实例分析等方式，让学生全面了解每个知识点的含义和运用方法。
2、例题解析：通过典型例题的分析和讲解，让学生深入理解知识点的运用，提高解题能力。
部编一年级上册小学语文全册单元复习课件
部编一年级上册小学语文全册单元复习课件一、概览亲爱的小朋友们，我们将开始一轮关于部编一年级上册小学语文全册单元复习的旅程啦！相信每个小朋友心中都有一股学习热情和对知识的渴望，让我们共同走进这个丰富多彩的语文世界吧！首先我们要了解我们即将复习的内容，一年级上册的语文课程，内容丰富多彩，既有生动的儿歌、朗朗上口的童谣，又有优美的古诗文。
课程共分为多个单元，每个单元都有不同的学习重点。
为了让大家对全册内容有一个整体的认识，我们精心制作了这份复习课件。
接下来我们会逐一回顾每个单元的重点知识，无论是识字、拼音、阅读还是写作，我们都会结合生动有趣的实例进行讲解，帮助大家深入理解并掌握所学内容。
在这个复习过程中，我们不仅要把学到的知识梳理清楚，还要通过练习题来巩固所学，确保每一个知识点都能熟练掌握。
1. 介绍部编一年级上册小学语文教材的基本内容和特点部编一年级上册小学语文教材是孩子们学习语文的重要伙伴，它如同一位智慧的长者，引领孩子们走进神奇的语文世界。
让我们先来了解一下这本教材的基本内容和特点吧。
这部教材是为一年级小朋友量身打造的，内容丰富多彩，紧贴孩子们的生活实际。
它以单元为单位，每个单元都有明确的主题，如认识自然、认识自己、感受友情等，都是孩子们日常生活中会接触到的话题，容易引起他们的兴趣和共鸣。
这部教材的特点很明显，首先它的内容安排非常科学，循序渐进由浅入深，符合孩子们的认知识别规律。
其次它的内容富有启发性，鼓励孩子们主动思考，培养孩子们的想象力和创造力。
再次它的语言优美生动，易于孩子们理解和接受，有助于培养孩子们的语言表达能力。
部编一年级上册小学语文教材是一本充满智慧和趣味的好书，它不仅是孩子们学习的好帮手，也是他们生活中的好朋友。
接下来我们将以这部教材为基础，制作全册单元复习课件，帮助孩子们更好地复习和巩固所学的知识。
让我们一起期待吧！2. 阐述复习课件的重要性和作用接下来让我们更深入地探讨一下《部编一年级上册小学语文全册单元复习课件》的重要性与作用。
一年级上册语文复习课件阅读指导专项复习 实用PPT部编版
1.这篇短文有（5 ）句话。 2.小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。 3.根据短文内容填空。
（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开， （夜来香）花晚上开
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7.枣树 我家院子里有一棵古老而 高又大的枣树 。春天，枣树上 开满了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小青枣。 到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时， 树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（七彩桥），海燕说彩虹是 （大发卡），蝴蝶说彩虹是（大花环）。
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看 着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵 白云。一朵像金鱼，一朵像山 羊，另外一朵像白马，最大的 一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开， （夜来香）花晚上开
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7.枣树 我家院子里有一棵古老而 高又大的枣树 。春天，枣树上 开满了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小青枣。 到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时， 树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（七彩桥），海燕说彩虹是 （大发卡），蝴蝶说彩虹是（大花环）。
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看 着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵 白云。一朵像金鱼，一朵像山 羊，另外一朵像白马，最大的 一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版
标点符号的运用
标点符号可以用来区分句子之 间的停顿和关系，可以根据这 些特点将它们进行排序。
11
词语搭配
词语搭配
名词搭配
学生可以学习和掌握常见的名词搭配，如“一只小鸟”、 “一朵花”、“一本书”等，了解名词与量词的正确搭配 。
形容词搭配
学生可以学习形容词的搭配，如“高大的建筑”、“漂亮 的衣服”、“甜美的食物”等，了解形容词与名词的正确 搭配。
第三部分：练习巩固
书写练习：学生在田字格中书写“月、夜、南”三个 字，教师巡视指导。
阅读理解练习：出示与太空相关的短文或绘本，引导 学生阅读并回答问题。教师检查答案并讲解。
教学过程
• 口语交际练习：学生分组讨论太空探索的意义和 价值，每组选派代表发言。教师评价并总结。
教学过程
第四部分：总结评价
教师总结本课复习内容，评价学生的学习表现。
对于读音不同且意义也不同的多音字，也需要从用法的角度进行辨析。例如，“ 发”在“发布命令”中可以用作动词或名词，而在“头发花白”中只能用作名词 ；“行”在“行业标准”中可以用作名词，而在“行走困难”中只能用作动词。
06
《秋天》复习
课文内容回顾
01
02
03
季节变化
秋天的季节变化明显，树 叶变色、植物凋零，提醒 学生注意观察周围的自然 变化。
《四季》内容回顾
01 春、夏、秋、冬 02 与四季相关的常见活动和庆祝节日 03 春季：踏青、赏花、植树节
《四季》内容回顾
夏季
游泳、野餐、儿童节
秋季
丰收节、赏红叶、中秋节
冬季
圣诞节、春节、元宵节
《四季》重点词汇复习
要点一
描述四季的词汇
新统编一年级语文上册期末专项复习课件(阅读指导)
1.秋天的天气变凉了，树叶变___黄___了。 2.你还知道秋天的哪些变化？
___天__气__变__凉__、__果__实__成__熟_________。
统编教科一语上
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的
闪闪的
弯弯的
蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
统编教科一语上
1.这篇短文有（5 ）句话。 2.小山羊送给小白兔什么花？请用“____”在文中画出来。 3.根据短文内容填空。
（牵牛）花早晨开，（ 午时）花中午开， （夜来）香 花晚上开
统编教科一语上
7.枣树 我家院子里有一棵古老而高大的枣树 。春天，枣树上开满 了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小青枣。到了 秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树 上好像挂满了圆圆的小灯笼。
统编教科一语上
1.短文有（ 4 ）个自然段。 2.在括号里填上合适的词。 （青青）的小草 （红红）的桃花 （绿绿）的柳树 （ 美丽）的杏花 3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什 么有趣的问题？
春雨是什么颜色的。
4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（ 无色），小燕子认为春雨是
（绿色），麻雀认为春雨是（红色）。
统编教科一语上
6.小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。 小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了 小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来 香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
统编教科一语上
6.小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办 法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了， 张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑 了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
___天__气__变__凉__、__果__实__成__熟_________。
统编教科一语上
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的
闪闪的
弯弯的
蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
统编教科一语上
1.这篇短文有（5 ）句话。 2.小山羊送给小白兔什么花？请用“____”在文中画出来。 3.根据短文内容填空。
（牵牛）花早晨开，（ 午时）花中午开， （夜来）香 花晚上开
统编教科一语上
7.枣树 我家院子里有一棵古老而高大的枣树 。春天，枣树上开满 了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小青枣。到了 秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树 上好像挂满了圆圆的小灯笼。
统编教科一语上
1.短文有（ 4 ）个自然段。 2.在括号里填上合适的词。 （青青）的小草 （红红）的桃花 （绿绿）的柳树 （ 美丽）的杏花 3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什 么有趣的问题？
春雨是什么颜色的。
4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（ 无色），小燕子认为春雨是
（绿色），麻雀认为春雨是（红色）。
统编教科一语上
6.小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。 小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了 小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来 香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
统编教科一语上
6.小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办 法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了， 张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑 了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
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春雨是什么颜色的。
4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（无色 ），小燕子认为春雨是
（绿色 ），麻雀认为春雨是（红色 ）。
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6.出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山 羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛 花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
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6.出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山 羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛 花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
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弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的 弯弯的 蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
小鸡 小马 小狗 小鸭
4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（无色 ），小燕子认为春雨是
（绿色 ），麻雀认为春雨是（红色 ）。
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6.出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山 羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛 花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
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6.出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山 羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛 花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
一年级上语文复习课件阅读指导专项 复习 PPT部编版
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
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弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的 弯弯的 蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
小鸡 小马 小狗 小鸭
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2.彩虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
一年级上语文复习课件-阅读指导专项 复习 (共36张PPT)部编版【推荐】 一年级上语文复习课件-阅读指导专项 复习 (共36张PPT)部编版【推荐】
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
春雨是什么颜色的。
4.按短文内容填空。 小白鸽认为春雨是（无色 ），小燕子认为春雨是
（绿色 ），麻雀认为春雨是（红色 ）。
一年级上语文复习课件-阅读指导专项 复习 (共36张PPT)部编版【推荐】
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6.出来 小白兔的时钟 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山 羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛 花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。 天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
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回顾了课内阅读部分，那么我 们一起来看一看课外阅读部分吧.
部编版一年级语文上册期末专题复习——14课外阅读课件(共25张PPT)
人教部编版·一年级语文上册 期末专题复习
14.课外阅读
1.阅 读 儿 歌，完 成 练 习。
yuè dú ér ɡē wán chénɡ liàn xí。
（一） 梦小 草 爱 做 梦， 梦 是 绿 绿 的。花 儿 爱 做 梦，梦 是 红 红 的。大 海 爱 做 梦，梦 是 蓝 蓝 的。
（二）我 们 的 祖 国 真 大 我 们 的 祖 国 真 大，北 方 有 冬 爷 爷 的 家，十 月 就 飘 雪 花。 我 们 的 祖 国 真 大，南 方 有 春 姑 娘 的 家，一 年 四 季 开 满 鲜 花。 啊，伟 大 的 祖 国 妈 妈，东 西 南 北 中 的 孩 子，在 同 一 个 时 候，有 的 滑 雪，有 的 游 泳，有 的 围 着 火 炉 吃 西 瓜。
（1）【提取信息】小雨点儿的声音是什么样的？请用“____”画出来。小雨点儿落在哪里？请用“ ”画出来。
（2）【理解感悟】小雨点儿使花儿（ ），使鱼儿（ ），使苗儿（ ）。①摇尾巴 ②往上拔 ③张嘴巴（3）【拓展想象】仿照儿歌写一写。小雨点儿，沙沙沙，落在_________，_______乐得__________。
mènɡ
xiǎo cǎo ài zuò mènɡ mènɡ shì lǜ lǜ de
huā ér ài zБайду номын сангаасò mènɡ mènɡ shì hónɡ hónɡ de
dà hǎi ài zuò mènɡ mènɡ shì lán lán de 。
云 儿 爱 做 梦，梦 是 白 白 的。小 朋 友 爱 做 梦 ，梦 是 五 颜 六 色 的。
zhe cǎi mì hú dié fēi lái fēi qù
（1）【数句子】这段话共有（ ）句话。（2）【提取信息】这段话描写的是______ (季节)的景物。（3）【理解梳理】根据短文内容连一连。 小草 桃花 柳树 小溪 红红的 绿绿的 亮亮的 青青的
14.课外阅读
1.阅 读 儿 歌，完 成 练 习。
yuè dú ér ɡē wán chénɡ liàn xí。
（一） 梦小 草 爱 做 梦， 梦 是 绿 绿 的。花 儿 爱 做 梦，梦 是 红 红 的。大 海 爱 做 梦，梦 是 蓝 蓝 的。
（二）我 们 的 祖 国 真 大 我 们 的 祖 国 真 大，北 方 有 冬 爷 爷 的 家，十 月 就 飘 雪 花。 我 们 的 祖 国 真 大，南 方 有 春 姑 娘 的 家，一 年 四 季 开 满 鲜 花。 啊，伟 大 的 祖 国 妈 妈，东 西 南 北 中 的 孩 子，在 同 一 个 时 候，有 的 滑 雪，有 的 游 泳，有 的 围 着 火 炉 吃 西 瓜。
（1）【提取信息】小雨点儿的声音是什么样的？请用“____”画出来。小雨点儿落在哪里？请用“ ”画出来。
（2）【理解感悟】小雨点儿使花儿（ ），使鱼儿（ ），使苗儿（ ）。①摇尾巴 ②往上拔 ③张嘴巴（3）【拓展想象】仿照儿歌写一写。小雨点儿，沙沙沙，落在_________，_______乐得__________。
mènɡ
xiǎo cǎo ài zuò mènɡ mènɡ shì lǜ lǜ de
huā ér ài zБайду номын сангаасò mènɡ mènɡ shì hónɡ hónɡ de
dà hǎi ài zuò mènɡ mènɡ shì lán lán de 。
云 儿 爱 做 梦，梦 是 白 白 的。小 朋 友 爱 做 梦 ，梦 是 五 颜 六 色 的。
zhe cǎi mì hú dié fēi lái fēi qù
（1）【数句子】这段话共有（ ）句话。（2）【提取信息】这段话描写的是______ (季节)的景物。（3）【理解梳理】根据短文内容连一连。 小草 桃花 柳树 小溪 红红的 绿绿的 亮亮的 青青的
部编版一年级上册语文《阅读专题复习》教学课件
请数一数一共有（四）段话。
2021/8/9
2、圈词语
2021/8/9
冬姑娘来到公园。她看到许 多许多的人，有的在滑雪，有的 在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人， 写诗画画、拍照留影。他们都被 美丽的风景迷住了。 • 请圈出公园里的人都在干什么？
2021/8/9
春天，阳光灿烂(càn làn)，田野 里百花盛(shèng)开。白的梨花，粉红 的桃花，还有金黄的油菜花，散(sàn) 发出一阵(zhèn)阵浓(nóng)浓的香味 (xiāng wèi)。
小白鸽（gē）说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴（dī）瞧（qiáo） 瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿 了，春雨淋（lín）在柳树上，柳枝儿也绿了。”
麻雀（má què）说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒（sǎ） 在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿也红了。”
• 请圈出表示颜色的词语。
2021/8/9
3、画指定的句子
2021/8/9
过了几天，白菜长出来了。 小白兔常(cháng)常给白菜浇(jiā o)水，施肥(shī féi)，拔草，捉 虫。白菜很快就长大了。
• 用“——”画出写小白兔做了什 么的句子。
2021/8/9
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收 了很多玉米。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃 萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要 吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈 妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
2021/8/9
2、圈词语
2021/8/9
冬姑娘来到公园。她看到许 多许多的人，有的在滑雪，有的 在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人， 写诗画画、拍照留影。他们都被 美丽的风景迷住了。 • 请圈出公园里的人都在干什么？
2021/8/9
春天，阳光灿烂(càn làn)，田野 里百花盛(shèng)开。白的梨花，粉红 的桃花，还有金黄的油菜花，散(sàn) 发出一阵(zhèn)阵浓(nóng)浓的香味 (xiāng wèi)。
小白鸽（gē）说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴（dī）瞧（qiáo） 瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿 了，春雨淋（lín）在柳树上，柳枝儿也绿了。”
麻雀（má què）说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒（sǎ） 在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿也红了。”
• 请圈出表示颜色的词语。
2021/8/9
3、画指定的句子
2021/8/9
过了几天，白菜长出来了。 小白兔常(cháng)常给白菜浇(jiā o)水，施肥(shī féi)，拔草，捉 虫。白菜很快就长大了。
• 用“——”画出写小白兔做了什 么的句子。
2021/8/9
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收 了很多玉米。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃 萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要 吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈 妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
一年级上册语文复习课件-阅读指导专项复习部编版
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
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啊！秋天来了！
1.秋天的天气变凉了，树叶变______了。 2.你还知道秋天的哪些变化？
____________________________。
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弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
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读一读，做一做
一二三四五
金木水火土 天地分上下 日月照今古
写出文中出现的反义词
上—下 今—古 水—火
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一个大，一个小， 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一边多，一边少。 一群鸭子一只鸟。 一堆杏子一个桃。
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一头 一群 一只 一堆
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的
月儿 星星
2021年部编版一年级语文上册阅读指导专项复习课件牛老师
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
1.短文有（ 2 ）自然段，第2自然段有（ 3 ）句话。 2.文中有（ 3 ）只动物说话，请在文中圈出它们。
1.我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池（chí）塘（táng） 里，荷花红红的；小路旁，小草 绿绿的；瓜地里，西瓜圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！
1.我的家乡 我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池（chí）塘（táng） 里，荷花红红的；小路旁，小草绿 绿的；瓜地里，西瓜圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！
7.枣树 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树 。春天，枣树
上开满了浅黄色的枣花 。夏天 ,花落了,枣树上结满了小青 枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。 这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读完短文，找出合适的词语填在括号里。 （又高又大）的枣树 （浅黄色 ）的枣花 （红红 ）的大枣 （ 圆圆 ）的小灯笼 2.文中的“小灯笼”指的是_大_枣___ 3.想想枣树在不同季节里的变化，再填空。
1.短文共有__3___个自然段，第二自然段有__1___句话。 2.读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花__红__红__的。 小路旁，小草_绿__绿___的。瓜地里，西瓜_圆__圆___的。山坡下， 泉水_清__清___的。
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
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草芽 谷穗 荷叶 雪人
夏天 秋天 冬天 春天
画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
（1）春 去 花还 在 ，人 来 鸟 不 惊。
（2） 这首诗写的是_春__天_ 天的景色。 这首诗是一则谜语，谜底是画。（√ ）
一个大，一个小， 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一个苹果一颗枣。
（1）云对 雨，雪对风。 花 对树，鸟 对虫
（2）山清对 水 秀 ，柳绿对桃红。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成 个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天2.你还知道秋天的哪些变化？
____________________________。
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
1.短文有（ 2 ）自然段，第2自然段有（ 3 ）句话。 2.文中有（ 3 ）只动物说话，请在文中圈出它们。
小鸡 小马 小狗 小鸭
月牙 枫叶 梅花 竹叶
青蛙睡觉是（睡觉 冬眠√ ），你还知道哪些动物也这样？
__蛇___ _乌__龟__。
我会连
远看山有色 江南可采莲 白毛浮绿水 锄禾日当午
红掌拨清波 汗滴禾下土 近听水无声 莲叶何田田
我会填
（1）春 去 花还 在 ，人 来 鸟 不 惊。 （2）蓝天是 白 云 的家，树林是 小 鸟 的家。 （3）弯弯的 月 儿 小小的船，小小的船 儿 两 头 尖。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
松鼠的尾巴好像一把伞。 _孔_雀__的__尾__巴__ 像一_面__美__丽_的__屏__风_________。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的 闪闪的 弯弯的 蓝蓝的
月儿 星星 天 船儿
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
1.短文共有__3___个自然段，第二自然段有__1___句话。 2.读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花__红__红__的。 小路旁，小草_绿__绿___的。瓜地里，西瓜_圆__圆___的。山坡下， 泉水_清__清___的。
2.彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美 丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的 头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环， 围绕着飞舞，心里无比快活。”
一边多，一边少， 一边多，一边少。 一群鸭子一只鸟。 一堆杏子一个桃。
一头 一群 一只 一堆
鸟 杏子 黄牛 鸭子
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们要立__正__,_敬__礼__。
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
语文 一年级 上册
先来一起看一下课内阅读部分，做阅读 类题，首先要仔细读懂短文，理解意思，体 会作者的思想感情，其次要看清题目要求。 下面就让我们来试练一练吧！
读一读，做一做
一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古
写出文中出现的反义词
上—下 今—古 水—火
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
1.这篇短文有（ 3 ）自然段。
2.读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹
白熊
一只
金鱼
一朵
白云
一条
山羊
一头
白马
一个
朋友
4.小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅， 红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去， 可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。 水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
一年之计在于春， 一 日 之计在于晨。
不小 时 不 识月， 呼作 白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞 在青云端。
回顾了课内阅读部分，那么我 们一起来看一看课外阅读部分吧.
解题技巧：
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
4.小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红 嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱 极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓 地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ 2 ）几个自然段。 2、第二自然段有（ 5 ）句话。 3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了用“√”表示。 ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） ②谁要小朋友好好学习。（ √ ） ③这支铅笔很美丽。（ ）
1.我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池（chí）塘（táng） 里，荷花红红的；小路旁，小草 绿绿的；瓜地里，西瓜圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！
1.我的家乡 我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池（chí）塘（táng） 里，荷花红红的；小路旁，小草绿 绿的；瓜地里，西瓜圆圆的；山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（七彩桥），海燕说彩虹是 （大发卡），蝴蝶说彩虹是（大花环）。
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看 着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵 白云。一朵像金鱼，一朵像山 羊，另外一朵像白马，最大的 一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”