四年级体育教案 两脚前后站立侧向投掷轻物

授课年级：水平二（四年级）科目：小学体育

课次：6—1

授课教师：

授课时间：2018年4月3日

《两脚前后站立侧向投掷轻物》教学设计

一、设计思路：

本课以新课标为依据，坚持健康第一的指导思想。在教学的过程中我主要采用了自主练习和两人合作相结合的练习方法，让他们体验到合作的乐趣，在教学中通过启发引导，不断提高学习要求，让学生在学习过程中，充分发挥主体作用，积极地去看、学、练、比，使学生始终处于想学，乐意去练得状态中。

二、学情分析：

四年级的学生活泼、好动，求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，本课使用学生自制的投掷物增强学生的学习兴趣，又考虑到同年龄段的学生情感之间没有太大差异，采用两人合作的方式，使学生之间相互合作与学习，但是学生本身的身体素质和技能接受能力有一定的差异，本课用进行分层教学，设置新手、种子、能手三个头衔，也便于教师关注到个体进行个别的纠错与辅导。三、教材分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，本课为投掷单元的第一课时。本课的重点是：肩上屈肘，快速挥臂，难点是：转体和挥臂的动作协调连贯

四、主要教学流程：

在本节课的准备部分我带领学生慢跑，采用了情景导入的教学方法，在慢跑的过程中复习游泳的4种动作，活动肩关节也增加了趣味性。然后采用自编韵律操进行热身，配上动感的音乐，充分调动学生的积极性。通过复习正面投掷轻物，引出侧向投掷轻物的动作，体验到两者的区别也更

好的掌握侧向投掷动作，过程中运用两人合作的方法，互帮互助，增加学生之间的交流，增进学生之间的感情，教师通过设定层次以自我挑战与学生之间竞争，不仅激发学生兴趣，也让教师了解本课学生的接受程度，游戏以换物接力，弥补本节课对下肢的锻炼，最后在柔美的音乐下放松结束本课。

五、本课特色：

1、本课采取了小组两人合作探究的学习方法，让学生在练习中要求两个人一起讨论、互帮互助进行练习。

2、本课中提倡废物利用，增强学生环保意识，采用的投掷轻物为废旧牛奶盒和废旧纸、布条制成，并贯彻一物多用，一用到底的思想，在热身的绳操中、练习中、游戏中、放松中使用学生自制的投掷轻物。

3、本课巧用挑战的形式，体现分层教学，关注到个体，教学过程中我是以表扬学生、激励学生为主，让他们大胆尝试，展示出他们的风采。

《两脚前后站立侧向投掷轻物》体育实践课教案

执教人：学段：水平二（四年级）班级：三（1）班人数：45人时间：2014-4-3