复习第九套广播体操教案资料

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第九套广播操复习教案

组织：四列横队呈体操队形
* * * * * * * * * ** * * * * * *
O O O O O O O O O O O O O O
Δ
要求：认真模仿教师动作积极练习
20
分
钟
掌握广播体操的动作要领，动作要规范。
二、分组练习
1、重点：动作规范
难点：动作协调和完整动作
3、要求：动作到位，有力度
教法：
OOOOOOOOOO
OOOOOOOOOO
△
要求：学生注意力集中，精神饱满。
1分钟
培养学生组织纪律性。
备
部
分
准备活动：
方法：
1.学生呈二路纵队绕球场慢跑4圈；
2.徒手操：4*8拍
（1）头部运动
（2）肩绕环运动
（3）扩胸运动
（4）膝关节运动
（5）手腕踝关节运动
原地蹬跳
学生听教师口令进行徒手操
组织：学生体操队形四列横队
教学难点
领悟动作要领和节奏感
场地器材
教学扩音器1个
结构
课的内容
教与学活动
教学组织与要求
时间或次数
教育意图
开始
部分
一．课堂常规
1.集合队伍
2.检查人数
3.宣布课的内容和要求
4.安排见习生
1.教师准备器材
2.听取学生汇报
3.导入课的教学目标，让学生明确本节课的内容
组织：四列横队集合
**********
**********
第九套广播操复习教案
第九套广播操复习课教学计划
学校
乌迳中学
班级
七（2）班
人数
40人
教学内容
1．复习广播体操2．兴趣舞蹈：（兔子舞）

2024年第九套广播体操教案通用

2024年第九套广播体操教案通用一、教学内容本节课我们将学习2024年第九套广播体操。

教学内容依据《学校体育教程》第十二章“广播体操”部分，具体包括第一至第四节，涉及热身运动、关节活动、有氧运动和整理运动等详细内容。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感。

3. 增强学生体质，提高心肺功能。

三、教学难点与重点教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。

教学重点：动作要领的掌握和动作质量的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：广播体操音乐、扩音设备、示范台。

2. 学具：体操垫、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放广播体操音乐，引导学生跟随音乐进行热身活动。

学生自由发挥，展示已学的广播体操动作。

2. 例题讲解（15分钟）教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 团队合作（10分钟）学生以小组为单位，进行广播体操比赛。

教师点评各小组表现，给予鼓励和指导。

学生展示学习成果，互相交流心得。

六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 各个动作的连贯性和协调性3. 学生分组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操第一至第四节动作练习。

2. 答案：参照课堂所学，自行练习。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生参加校内外广播体操比赛，提高自身综合素质。

3. 课后延伸：推荐学生观看第九套广播体操教学视频，加深对动作的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：第九套广播体操中部分动作的连贯性和协调性。

2. 例题讲解：教师分别示范第九套广播体操的第一至第四节动作，讲解动作要领。

3. 作业设计：第九套广播体操第一至第四节动作练习。

一、教学难点解析a. 动作的流畅性：要求学生在做动作时，注意各个动作之间的过渡，避免生硬、断档。

高中第9套广播体操教案

高中第9套广播体操教案一、教案目标本教案旨在通过教授第9套广播体操，达到以下几个目标：1. 提高学生的身体协调性和节奏感。

2. 强化学生的基本体能素质，如力量、柔韧性和耐力。

3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。

4. 增进学生对健康生活方式的认识和兴趣。

二、教学内容第9套广播体操共分为八个部分，包括热身、基本动作、专项训练、放松整理等环节。

每个环节都精心设计了相应的动作，旨在全面提升学生的身体素质。

三、教学步骤1. 热身 - 通过简单的跑步、跳跃等活动，帮助学生预热身体，预防运动伤害。

2. 基本动作练习 - 教授广播体操的基本步伐和手势，确保每个学生都能熟练掌握。

3. 专项训练 - 针对高中生的身体特点，设计了一系列的力量和柔韧性训练动作。

4. 放松整理 - 在体操训练结束后，进行适当的拉伸和放松动作，帮助学生恢复体能。

四、教学方法- 示范教学 - 教师首先示范每个动作的正确姿势，然后让学生模仿。

- 分组练习 - 将学生分成小组，互相观察和纠正动作，增强互动学习。

- 循环练习 - 通过不断重复练习，加深学生对动作的记忆和理解。

- 音乐配合 - 使用节奏明快的音乐，提高学生练习的兴趣和效率。

五、安全预防- 确保场地平整，避免滑倒等安全事故。

- 强调正确的呼吸方法，避免过度疲劳。

- 注意动作的标准性，防止因错误姿势导致的运动伤害。

六、评价与反馈- 通过定期的体能测试，评估学生的进步情况。

- 鼓励学生之间相互评价，提高自我修正的能力。

- 教师应及时给予正面的反馈和建设性的建议。

七、总结与展望通过本教案的实施，我们希望能够有效地提升高中生的身体素质和团队协作能力。

同时，也希望学生们能够通过广播体操的学习，培养出持续参与体育锻炼的习惯，为未来的健康生活打下坚实的基础。

第九套广播体操教案大学生

一、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的健康意识，促进学生身心健康发展。

二、教学内容1. 第九套广播体操的预备节2. 第九套广播体操的第一节至第八节三、教学对象大学生四、教学时间1课时五、教学准备1. 教学场地：宽敞的室内或室外运动场地2. 教学器材：音响设备、口哨、标志物（如小旗等）六、教学过程一、课堂常规1. 教师组织学生集合，检查服装、鞋帽等。

2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。

二、教学导入1. 教师简要介绍第九套广播体操的意义和作用。

2. 引导学生了解广播体操的历史和发展。

三、教学实施1. 预备节（1）教师示范预备节动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师学习预备节动作，注意动作的准确性和节奏感。

（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

2. 第一节至第八节（1）教师逐节示范广播体操动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师学习各节动作，注意动作的连贯性和协调性。

（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

四、游戏环节1. 教师组织学生进行广播体操比赛，以班级为单位，进行接力比赛。

2. 学生分组进行比赛，教师评判比赛结果，颁发奖品。

五、总结与反馈1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。

2. 学生进行自我评价，提出改进意见。

六、课后作业1. 学生在家自行练习第九套广播体操，巩固所学动作。

2. 家长监督学生完成作业，关注学生的练习效果。

七、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的学习态度和动作掌握情况。

2. 通过学生自我评价和同学互评，了解学生的学习效果。

3. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和内容。

通过本节课的学习，学生能够掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体素质，培养良好的团队协作精神。

同时，激发学生对体育锻炼的兴趣，促进学生身心健康发展。

第九套广播体操完整教案完整版

第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章“广播体操”，具体内容包括第九套广播体操的完整动作及练习方法。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体协调性和灵活性。

2. 通过练习，增强学生的体质，提高他们的运动能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点重点：第九套广播体操的动作要领。

难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

四、教具与学具准备1. 教学视频：第九套广播体操完整版。

2. 音乐：第九套广播体操音乐。

3. 广播体操动作图解。

4. 课堂练习卡片。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，做一些简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部、腿部等，以避免运动损伤。

2. 视频观看（5分钟）播放第九套广播体操完整版视频，让学生初步感知动作。

3. 动作讲解与示范（10分钟）教师按照视频中的动作，逐一进行讲解和示范，强调动作要领，特别是重难点动作。

4. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师示范的动作进行练习，相互之间互相纠正，教师巡回指导。

5. 课堂练习（10分钟）学生按照课堂练习卡片上的动作，进行个体练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

每个小组选取一名代表，进行动作展示，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计板书内容：第九套广播体操动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，回家后练习第九套广播体操，每天至少练习一遍。

2. 答案：学生能够独立完成第九套广播体操，动作规范、连贯。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握第九套广播体操的动作要领，课堂氛围良好，学生练习积极性高。

在教学过程中，注意强调了动作的连贯性、协调性和准确性，大部分学生能够达到要求。

但在个别动作上，部分学生仍存在问题，需要在今后的教学中继续加强指导。

拓展延伸：鼓励学生在课余时间，自主练习第九套广播体操，提高运动能力。

教案新部编本4—复习第九套广播体操

实
施
情
况
记
载
班级
1
2
3
4
预计
负荷
练习平均
密度50%心率145次/分
日期
1、通过武术教学较好地培养了学生的坚强毅力；
2、足球教学培养了学生的团结协作和集体主义精神。
场
地
器
材
录音机1台。
5、体侧运动（8*4）
6、体转运动（8*4）
7、全身运动（8*4）
8、跳跃运动（8*4）
九、整理运动（8*4）
2、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。
20
∫
25
分
一、1、学生集体回忆，动作到位正确、精神振作。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★
5
∫
教学过程
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
准
备
部
分
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。
三、热身操
5
分
一、1、学生将器材拿至场地。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
第周第次课教案总次
初中年级班实习老师：指导老师：

第九套广播体操教案模板

第九套广播体操教案模板一、教学背景分析1.教学内容：第九套广播体操2.学情分析：本班学生为初一年级，大部分学生身体健康，但部分学生身体素质较差，需要在教学过程中注重基础动作的练习。

同时，学生具有一定的模仿能力和求知欲，对学习新动作具有较强的兴趣。

3.教学目标：通过学习，让学生掌握第九套广播体操的基本动作和节奏，提高身体的协调性和灵敏性，增强心肺功能和肌肉力量，培养良好的身体姿势和集体协作精神。

二、教学内容分析1.教学重点：掌握第九套广播体操的基本动作和节奏，特别是基础动作的练习。

2.教学难点：身体协调性和灵敏性的提高，集体协作精神的培养。

三、教学方法设计1.教法：采用讲解示范、分组练习、个别指导、集体练习等方法。

2.学法：通过模仿练习、分组练习、自主练习等方式，掌握第九套广播体操的基本动作和节奏，提高身体素质和集体协作精神。

四、教学过程控制1.准备部分：热身运动，包括跑步、伸展运动等，时间约为5分钟。

2.基本部分：学习第九套广播体操的基本动作和节奏，包括伸展、屈伸、抬腿、转体等动作，每个动作进行2-3次练习，每次练习时间为2-3分钟。

在学习过程中，注重基础动作的练习，同时加强对学生掌握动作节奏的指导。

针对不同学生的实际情况，进行个别指导，确保每个学生都能够掌握正确的动作。

在学习结束后，进行集体练习，加强集体协作精神的培养。

3.结束部分：放松运动，包括深呼吸、伸展运动等，时间约为5分钟。

五、教学评价设计1.评价标准：评价标准包括动作的正确性、节奏的掌握情况以及集体协作精神的表现。

针对不同层次的学生，评价标准应该有所不同，以充分体现因材施教的原则。

2.评价方法：采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方法。

教师评价主要针对学生的基本动作和节奏掌握情况进行评估；学生自评和同学互评则主要从自身的感受和观察出发，对自身的动作掌握情况和集体协作精神的表现进行评价。

六、教学反思与总结1.教学反思：在教学过程中，需要不断关注学生的实际情况和学习进度，及时调整教学策略和方法。

2024年第九套广播体操完整教案完整版

2024年第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自《九年义务教育体育与健康课程标准》中“体操”部分，具体章节为第九套广播体操。

详细内容包括：预备节、第一节四肢运动、第二节肩部运动、第三节胸部运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节跳跃运动、第七节整理运动。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，做到动作规范、熟练。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。

教学重点：动作的准确性、规范性和熟练度。

四、教具与学具准备1. 教具：音箱、麦克风、体操示范视频。

2. 学具：体操垫、口哨。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意动作的幅度和速度。

引导学生关注第九套广播体操的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）播放体操示范视频，让学生跟随视频进行学习。

教师示范并讲解每个动作的要点，指导学生进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

组织学生进行集体练习，提高动作的整齐度和协调性。

学生分享学习心得，提出改进措施。

六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：预备节第一节四肢运动第二节肩部运动第三节胸部运动第四节体侧运动第五节体转运动第六节跳跃运动第七节整理运动七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作。

2. 答案：学生在课后自行练习，录制视频提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参加学校体操比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神。

同时，鼓励学生利用课余时间学习其他类型的体操，丰富学生的体操知识。

重点和难点解析1. 例题讲解的准确性2. 教师巡回指导的针对性3. 学生集体练习的整齐度和协调性4. 作业设计的实践性与反馈一、例题讲解的准确性在讲解第九套广播体操的动作时，教师需确保每个动作的讲解准确无误。

教案4—复习第九套广播体操

教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
基
本
部
分
3、讲解并示范第九套广播体操的易错点，动作规范
4、组织学生进行单个动作的练习，教师领做。
5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。
3、学生认真听取教师讲领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。
练习队行如下：
A组
B组
C组
D组
4、学生跟随教师进行模仿练习，记住典型动作。
五、体侧运动（8*4）
六、体转运动（8*4）
七、全身运动（8*4）
八、跳跃运动（8*4）
九、整理运动（8*4）
2、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。
20
∫
25
分
一、1、学生集体回忆，动作到位正确、精神振作。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★
5
∫
教学过程
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。1∫2次 Nhomakorabea基
本
部
分
一、广播操
一、1、复习第九套广播体操
一、预备节（8*2）
二、伸展运动（8*4）
三、扩胸运动（8*4）
四、踢腿运动（8*4）
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
准
备
部
分
一、常规
二、队列练习

第九套广播体操教案

第九套广播体操教案第九套广播体操教案一、活动目标：通过第九套广播体操的学习和练习，使学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，锻炼身体的柔韧性和耐力，促进学生身体的健康发展。

二、活动准备：1. 广播或音乐设备。

2. 教室或室外的较宽敞空间。

三、活动过程：1. 引入：老师让学生坐下休息，向学生介绍第九套广播体操的内容和目的，告诉学生参与广播体操的好处。

2. 动作学习：（1）第一式：跷二郎腿站要领：两手放于两腿上，腹部收紧，上背挺直，保持匀速呼吸，注意力集中。

动作：直立站立，两脚分开与肩同宽，两臂自然下垂。

（2）第二式：雁飞翔要领：全身放松，提醒学生注意颈部和肩部的放松，并保持匀速呼吸。

动作：两手自然下垂，身体向前弯曲至与地面平齐。

（3）第三式：左右大摆臂要领：运动时，重心要保持在脚上，双手大摆要力求振动幅度大，并保持匀速呼吸。

动作：双脚并拢，双手保持手掌相对，进行左右大摆臂。

（4）第四式：左右太极摆要领：手臂摆动时，要注意放松手腕，增加腕关节的活动。

动作：双脚并拢，双手自然下垂，手臂与躯干呈直线，轻轻地将手臂向左右摆动。

（5）第五式：两脚分开跳要领：双脚分开距离要与肩同宽，保持匀速呼吸。

动作：双脚跳跃时要用力，尽量抬高，并且小腿要紧贴地面。

（6）第六式：右手上下摆要领：手臂上下摆动时，要注意手指的伸展，增加手腕关节的活动。

动作：双脚并拢，双手自然下垂，右手臂上下摆动。

（7）第七式：左手上下摆要领：手臂上下摆动时，要注意手指的伸展，增加手腕关节的活动。

动作：双脚并拢，双手自然下垂，左手臂上下摆动。

（8）第八式：手臂左右摆要领：手臂左右摆动时，用力要均匀，动作要稳定，保持匀速呼吸。

动作：双脚并拢，双手自然下垂，手臂左右摆动。

（9）第九式：收缩-舒展要领：身体要保持向前挺胸，保持缓慢呼吸。

动作：双脚并拢，双手放于背部上方交叉后，同时向上方拉扯。

四、活动结束：老师和学生再次坐下休息，进行舒缓呼吸，告诉学生第九套广播体操的好处，并鼓励学生经常练习。

第九套广播体操完整教案完整版

第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课教学内容为人教版《体育与健康》教材中第九套广播体操。

具体内容包括：预备节、第一节伸展运动、第二节体侧运动、第三节体转运动、第四节踢腿运动、第五节跳跃运动、第六节整理运动。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，达到熟练完成整套动作的水平。

2. 培养学生的团队合作意识，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和协调性。

教学重点：动作要领的掌握和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、体操示范视频、黑板、粉笔。

2. 学具：体操服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生进行简单的热身活动。

（2）邀请一位同学示范已学的广播体操动作，引导同学们关注动作的连贯性和协调性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）播放第九套广播体操视频，引导学生注意观察动作要领。

（2）教师对每个动作进行详细讲解和示范。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生跟随视频练习，教师巡回指导。

（2）针对学生存在的问题，教师进行集中讲解和纠正。

4. 分组练习（15分钟）（1）学生分成若干小组，互相纠正动作。

（2）教师随机抽取小组进行展示，给予评价和指导。

六、板书设计1. 第九套广播体操2. 内容：预备节第一节伸展运动第二节体侧运动第三节体转运动第四节踢腿运动第五节跳跃运动第六节整理运动七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练完成第九套广播体操。

（2）针对自己的不足，加强某一动作的练习。

2. 答案：（1）完成情况：全体同学均能熟练完成第九套广播体操。

（2）加强练习：每位同学需针对自己的不足，加强某一动作的练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生掌握动作要领的情况。

（2）教学方法的适用性。

（3）课堂氛围的营造。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加广播体操比赛。

（2）鼓励学生参加校内外体育活动，提高身体素质。

复习第九套广播体操全套动作

准备部分
• 绕操场慢跑两圈（400米） • 徒手操练习 • 游戏“听数抱团”
基本部分
• 讲解与示范动作 • 指导学生练习 • 配合口令检验教学成果
复习第九套广播体操全套动作
教学步骤
1、教师讲解动作技术要求与方法。 2、教师进行分解动作教学 3、重点讲解示范易犯错误，纠正不规范动作，鼓
励学生积极参与运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指
• 应用实际行动展示青春活力的一面给他们自信心
5.教学方法
• （1）讲解示范法 • （2）语言提示法 • （3）递加循环法
6.教学过程
• （1）开始部分 • （2）基本部分 • （3）结束部分
开始部分
• 1督促学生集合 • 2师生问好 Nhomakorabea• 3宣布本节课的内容及任务，安排
见习生.
集合队形
• 女生在前排男生在后排呈四列横队站齐
导
• 1放松操 • 2课后小结 • 3宣布下课 • 4收还器材
结束部分
放松操
•在柔美的音乐中进行放松练习调整呼吸使肌肉放松舒缓神经~~~
小结
• 对本节课学生的表现给予肯定并鼓励他们再接再励 .
• 预告下节课所要学习的内容让学生提前学习.
• •
运音动响场一
台场地器材
谢谢！
目录
指导思想教学目标教学重点与难点学习者特征教学方法教学流程
1.指导思想 1.指导思想
•健康第一;老师为主导. 学生为主体；以人为本；终生体育锻炼意识;实行科学发展观.
2.教学目标
• （1）认知目标：让学生初步了解广播体
操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。

第九套广播体操完整教案完整版

第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《第九套广播体操》。

该教学内容出自体育与健康教材第四章“体操运动”第三节“广播体操”。

通过学习，学生将掌握第九套广播体操的动作要领，提高身体协调性和节奏感。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握第九套广播体操的动作要领，了解其锻炼价值。

2. 能力目标：通过练习，提高学生的身体协调性和节奏感，增强体质。

3. 情感目标：培养学生热爱体育锻炼的良好习惯，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。

教学重点：动作要领的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：音箱、麦克风、体操示范视频。

2. 学具：体操垫、运动服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音箱播放第九套广播体操音乐，引导学生跟随音乐做简单的热身运动，激发学生兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍第九套广播体操的背景及锻炼价值。

（2）讲解第九套广播体操的动作要领。

3. 示范与模仿（10分钟）（1）教师示范第九套广播体操，注意动作的连贯性与协调性。

（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（15分钟）选取第九套广播体操中的几个典型动作进行讲解，如“伸展运动”、“体侧运动”等，分析动作要领及注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，相互纠正动作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《第九套广播体操》2. 内容：（1）背景及锻炼价值（2）动作要领（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作练习。

2. 答案：学生需在课后自行练习，录制练习视频，下节课提交。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外广播体操比赛，提高自身综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 示范与模仿环节的执行4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计的合理性和可操作性一、教学难点与重点的设定1. 动作的连贯性与协调性：这是广播体操学习的难点，需要通过反复练习和教师的细致指导来突破。

第九套广播体操教案

第九套广播体操教案一、教学目标1、让学生了解第九套广播体操的动作构成和整体特点。

2、使学生能够熟练掌握第九套广播体操的动作要领，动作规范、准确、流畅。

3、培养学生的节奏感和身体协调性，增强学生的身体素质。

4、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，促进良好的体育道德风尚的形成。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握广播体操每一节的动作规范和要领。

（2）注重动作的准确性和节奏感，尤其是四肢的伸展、弯曲、扭转等动作的幅度和力度。

2、教学难点（1）一些复杂动作的衔接和连贯，如体转运动、全身运动等。

（2）如何让学生在做操过程中保持良好的身体姿态和精神状态。

三、教学方法1、示范讲解法教师通过完整的动作示范，让学生直观地了解广播体操的动作形态和流程，然后对每个动作的要领进行详细讲解，使学生明白动作的规范和要求。

2、分解练习法将整套广播体操分解成若干个小节，让学生逐节进行练习，待熟练掌握后再进行连贯动作的练习。

3、小组练习法将学生分成小组，让他们互相观察、互相纠正动作，培养学生的团队合作能力和自我纠错能力。

4、游戏竞赛法通过组织小组之间的竞赛或游戏，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

四、教学准备1、选择一块宽敞、平坦、安全的场地，如操场。

2、准备音响设备，确保音乐播放清晰、流畅。

3、制作教学课件或视频，方便学生课后复习。

五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）集合整队，检查学生人数和着装情况。

（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

（3）安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）（1）慢跑 400 米（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 5 次。

3、基本部分（25 分钟）（1）教师示范讲解（3 分钟）教师完整地示范第九套广播体操，让学生对整套操有一个初步的印象。

然后，按照节次，对每个动作进行分解示范和讲解，重点强调动作的要领、规格和注意事项。

复习第九套广播体操教案

复习第九套广播体操教案教案标题：复习第九套广播体操教学目标：1. 复习第九套广播体操的动作和节奏。

2. 培养学生的身体协调性和灵活性。

3. 提高学生对广播体操的兴趣和参与度。

教学重点：1. 正确掌握第九套广播体操的动作要领。

2. 熟练配合音乐完成动作。

教学准备：1. 播放设备和音乐。

2. 教学投影仪或白板。

3. 学生的运动服装。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾第九套广播体操的内容和动作。

2. 播放第九套广播体操的音乐，让学生跟随音乐回忆动作。

主体活动：1. 分步骤复习第九套广播体操的动作，每个动作进行逐步解释和示范。

2. 第一步，让学生站立，做好准备动作。

3. 第二步，引导学生按照音乐的节奏进行手臂的摆动和转动。

4. 第三步，指导学生进行腿部的活动，如踢腿、踏步等。

5. 第四步，教导学生完成躯干的转动和扭动动作。

6. 第五步，整合前面的动作，让学生按照音乐的节奏完成整套广播体操。

巩固练习：1. 播放第九套广播体操的音乐，让学生按照节奏进行练习，教师在旁边进行指导和纠正。

2. 分组练习，让学生两人一组进行互相观察和纠正动作。

拓展活动：1. 让学生自由发挥，根据自己的创意编排一段广播体操，可以加入自己喜欢的音乐。

2. 学生进行表演，展示自己编排的广播体操。

总结反思：1. 对学生进行总结回顾，让学生回答关于广播体操的问题，加深对广播体操的理解。

2. 学生和教师共同总结本次教学的收获和不足之处，为今后的教学改进提供依据。

这份教案旨在帮助学生复习第九套广播体操，通过逐步指导和示范，让学生正确掌握动作要领，并配合音乐完成动作。

通过反复练习和巩固，培养学生的身体协调性和灵活性。

拓展活动可以激发学生的创造力和兴趣，同时通过总结反思，促进学生对广播体操的理解和思考。

第九套广播体操教案共四篇

第九套广播体操教案共四篇This model paper was revised by LINDA on December 15,2012.第九套广播体操教案（一）教学内容广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动教学目标1、通过学习新广播操，发展学生协调能力。

2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。

重点动作利落、舒展。

难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。

教学过程一、开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。

要求：站队快、静、齐。

精神饱满、精力集中。

2、宣布教学内容教师用语言导入本课教学内容组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★二、准备部分1、肩部运动2、踝腕运动教法与学练法：教师领做并示范，学生注意力集中，动作到位。

三、基本部分第九套广播体操1、第一节：伸展运动动作要领：第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反2、第二节：扩胸运动动作要领：第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反a、教法：1、教师示范完整动作。

2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。

3、教师边带领做边讲动作要求。

4、完整练习。

5、挑出自愿的好的同学领做。

b、学法：1、认真看教师做示范动作。

2、认真模仿，看清动作路线。

3、动作到位，舒展开。

4、挺胸抬头，精神饱满。

5、努力向好的同学看齐。

6、跟着老师一起认真跳。

要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。

第九套体操教案模板大学

教学对象：大学体育课程学生教学课时：2课时教学目标：1. 认知目标：使学生了解第九套广播体操的起源、特点以及健身价值，认识到其在大学生群体中的推广意义。

2. 技能目标：使学生掌握第九套广播体操的基本动作，能够独立完成整套体操。

3. 情感目标：培养学生对体育锻炼的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和毅力。

教学内容：1. 第九套广播体操预备节与第一节2. 第九套广播体操第二节与第三节3. 第九套广播体操第四节与第五节教学重点：1. 上下肢协调配合2. 动作与节奏的协调统一教学难点：1. 动作的规范性2. 动作的连贯性教学过程：第一课时一、开始部分1. 集合整队，检查出勤、服装。

2. 教师简述本节课的教学目标和内容。

二、准备活动1. 热身运动：慢跑2圈，活动全身关节。

2. 徒手体操：头部运动、体转运动、扩胸运动、弓步压腿、活动膝关节、活动手腕、踝关节、原地纵跳。

三、基本部分1. 学习第九套广播体操预备节与第一节- 教师示范动作，讲解动作要领。

- 学生跟随教师动作，逐步掌握动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

2. 学习第九套广播体操第二节与第三节- 教师示范动作，讲解动作要领。

- 学生跟随教师动作，逐步掌握动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

四、结束部分1. 放松活动：慢跑2圈，活动全身关节。

2. 教师总结本节课的学习成果，布置课后作业。

第二课时一、开始部分1. 集合整队，检查出勤、服装。

2. 教师简述本节课的教学目标和内容。

二、准备活动1. 热身运动：慢跑2圈，活动全身关节。

2. 徒手体操：头部运动、体转运动、扩胸运动、弓步压腿、活动膝关节、活动手腕、踝关节、原地纵跳。

三、基本部分1. 学习第九套广播体操第四节与第五节- 教师示范动作，讲解动作要领。

- 学生跟随教师动作，逐步掌握动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

2. 完整练习第九套广播体操- 学生分组进行完整练习，教师巡回指导。

大学体操课第九套教案

一、教学目标：1. 认知目标：让学生了解第九套广播体操的动作要领和锻炼价值，认识到体操对身心健康的促进作用。

2. 技能目标：通过学习第九套广播体操，提高学生的身体协调性、柔韧性和耐力。

3. 情感目标：培养学生的团队精神、协作能力和自我挑战意识。

二、教学内容：1. 第九套广播体操预备节和第一节2. 第九套广播体操第二节3. 第九套广播体操第三节三、教学重点与难点：1. 教学重点：动作要领、动作节奏、动作协调性。

2. 教学难点：动作与音乐的协调统一，动作的连贯性。

四、教学过程：（一）准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，热身活动。

2. 学生进行徒手体操，包括头部运动、扩胸运动、体转运动等。

3. 教师讲解本次课的教学内容和要求。

（二）基本部分（30分钟）1. 教师讲解并示范第九套广播体操预备节和第一节动作要领，学生跟随教师学习。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3. 教师讲解并示范第九套广播体操第二节动作要领，学生跟随教师学习。

4. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 教师讲解并示范第九套广播体操第三节动作要领，学生跟随教师学习。

6. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

（三）巩固部分（10分钟）1. 学生集体练习第九套广播体操，教师观察并纠正动作错误。

2. 学生进行自评和互评，互相学习，共同进步。

（四）放松部分（5分钟）1. 学生进行拉伸运动，放松全身肌肉。

2. 教师总结本次课的学习情况，布置课后练习任务。

五、教学评价：1. 学生对第九套广播体操动作要领的掌握程度。

2. 学生在练习过程中的动作协调性和节奏感。

3. 学生对体操运动的兴趣和参与度。

六、课后作业：1. 学生课后自行练习第九套广播体操，巩固所学动作。

2. 学生关注自身健康状况，养成锻炼习惯。

七、教学反思：1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学进度和内容。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

第九套广播体操完整教案完整版

第九套广播体操完整教案完整版一、教学内容本节课我们将学习第九套广播体操。

该套体操是我国广泛推广的群众性体育活动之一，旨在全面提高学生的身体素质和健康水平。

教学内容包括：教材《学校体育与健康》第四章第二节，详细内容为第九套广播体操的全部动作。

二、教学目标1. 让学生掌握第九套广播体操的动作要领，能够独立完成全套动作。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质，促进健康成长。

三、教学难点与重点难点：动作的连贯性和协调性。

重点：动作要领的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：音响设备、体操示范视频、体操动作分解图。

学具：体操垫、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的体育游戏，激发学生的运动热情。

引导学生关注第九套广播体操的特点和作用。

2. 示范讲解（10分钟）播放第九套广播体操示范视频，让学生初步了解全套动作。

分解讲解每个动作要领，重点强调易错动作。

3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组由一名队长带领，进行分组练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 全套动作练习（15分钟）学生跟随音乐，独立完成全套动作。

教师观察学生的练习情况，及时给予鼓励和指导。

让学生分享学习第九套广播体操的收获和感受。

六、板书设计1. 第九套广播体操动作要领2. 教学难点与重点3. 分组练习安排七、作业设计1. 作业题目：第九套广播体操全套动作练习。

答案：学生需在课后自行练习，录制视频提交。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的广播体操比赛，提高自身综合素质。

同时，引导学生关注其他健身项目，培养终身体育锻炼的习惯。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的示范讲解。

3. 全套动作练习的组织与指导。

4. 作业设计。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心，直接影响到学生的学习效果。

复习第九套广播体操教案

课题：复习第九套广播体操
2013 ~2014学年度第二学期
授课课程：体育与健康授课教师:
6 0分钟（二）复习第九套广播体操
预备节：原地踏步
要求：要求及注意事项：脚离地面约15厘米，身体保持正直，两臂前、后自然摆动。

第一节伸展运动（8拍×4）要求及注意事项：
预备姿势：直立。

要求：第2-3拍动作要连贯。

第二节扩胸运动（8拍×4）
预备姿势：直立。

尖向侧前方，膝盖对准脚尖。

第三节踢腿运动
预备姿势：直立。

第四节体侧运动（8拍×4）
预备姿势：直立。

第五节体转运动（8拍×4）
要求：身体转动时两脚不动
第六节全身运动（8拍×4）
预备姿势：直立。

第七节跳跃运动（8拍×4）
预备姿势：直立。

要求：
1 击掌时，臂要尽量伸直。

2 跳跃动作要定有弹性。

第八节整理运动（8拍×2）
预备姿势：直立，两臂体前交叉，两手握拳（拳心向后）。

要求：
关于使用电子教案模板格式的说明：
1. 模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。

2. 模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。

3. 模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。