三年级按规律填数学生
三年级奥数找规律填数(供参考)
三年级找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)4，7，10，13，( )，（）(2)84，72，60，( )，( )；(3)2，6，18，( )，( )；(4)625，125，25，( )，( )；(5)1,2，4，8，16，（），（）(6)1，3，9，27，（），243(7)35，（），21，14，（），（）(8)64，32，16，8，（），2例2、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)15, 2, 12, 2, 9, 2，（），（）(2)21, 4，18, 5, 15，6，（），（）(3)10，5，12，6，14，7,( ),( )(4)1,1,2,1,1,4,1,1,6,( ),( ),( )例3、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)18，20，24，30，( )，（）；(2)11，12，14，18，26，( )；(3)1，3，6，10，（），21，28，36，（）.(4)1，2，6，24，120，（），5040。
(5)252, 124，60，28，（），4。
(6)1, 4，9, 16，25, 36，（）。
例4、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)1, 2, 2, 4, 8, ( )(2)1, 3, 3, 9, ( )(3)2, 3, 5, 8, 13, ( ),( )(4)3，7，10，17，27，( )；(5)1，2，2，4，8，32，( )。
例5(2) 例6、32，6，10），（3，9，15）……问：第100个数组内3个数的和是多少？例7、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：（1）37037×3＝111111（2）37037×6＝222222（3）37037×9＝333333（4）37037×( )＝444444（5）37037×( )＝666666（6）37037×( )＝999999综合练习：1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：（1）2，5，8，11，（），17，20。
三年级奥数第2专题-找规律巧填数(学生版)
奥数第二专题找规律巧填数专题精析：我们把按某种规律排列的一列数叫做数列，数列中的每一个数都叫做这个数列的项，通过观察已知的项找出所给数列的规律，并依据规律填写所缺的数，就是按规律填数。
基础提炼：例1：找出下面数列的规律，并根据规律在括号里填出适当的数：（1）1,5,11,19,29，（），55；（2）6,1,8,3,10,5,12,7，（），（）。
解析：（1）先计算相邻两数的差，5－1=4,11-5=6,19-11=8,29-19=10，由此可以推知这些差依次为4,6,8,10,12,14.这样（）里的数应比29多12，比55少14，也就是说应该填41.（2）仅从相邻的两个数难以看出这列数的排列规律，这时不妨隔着一个数来观察，就会发现原来这列数是由两列数复合而成的，第1列数是6,8,10,12,14，每两个数的差是2,；第二列数是1,3,5,7,9，每两个数的差也是2，所以括号里应依次应填14和9.例2：根据前2个三角形里3个数的关系，在第3个、第4个三角形的空格里应填几？解析：先看第1个三角形里的3个数，试着判断它们之间存在着什么样的关系，可能的关系有6×3→18，18—4→14；6＋12→18,6＋8→14，接着，再来看第2个三角形里的三个数之间的关系依然符合5×3→15,15—4→11 ，所以，第3个和第4个三角形可以填出：模仿训练：练习1 在下面各数列中填入合适的数（1）9,11,15,21,29，（ ），51（2）3,4,5,8,7,16,9,32，（ ），（ ）练习2：按规律在“？”处填数。
(1）巩固训练习题1 按数列的规律在括号内填入合适的数：（1）1,4,9,16，（），（）；（2）11×3,23×5，35×7，47×9，（），611×13.习题2：将8个数从左到右排成一行，从第三个数开始，每个数恰好等于它前面两个数的和，如果第7个数和第8个数分别是81,131，那么第一个数是多少？拓展提高：习题1从下边表格中各数列排列的规律可以看出：（1）☆代表，△代表，（２）８１排在第行第列。
三年级填数字题
三年级填数字题三年级填数字题1. 填空题：将下列数字填入空格中，使等式成立。
12 + _____ = 20解答：填入数字8。
12 + 8 = 202. 按规律填数字：根据下面的规律，填入适当的数字。
2, 4, 6, ____, 10解答：填入数字8。
规律是每次加2，所以下一个数字是6 + 2 = 8。
3. 排序数字：将下列数字按从小到大的顺序排列。
10, 5, 8, 12, 3解答：按顺序排列后为 3, 5, 8, 10, 12。
4. 数字计算：根据下列数字进行计算。
6 + 3 - 2 = ____解答：计算结果为7。
6 + 3 - 2 = 75. 图形统计：根据下图的数量，填写适当的数字。
三角形: △△△△方形: ■■■圆形: ●解答：填入数字4和3。
三角形有4个，方形有3个。
6. 完整数列：根据给定的数列规律，填写数列中的适当数字。
2, 4, 6, ____, 10, 12解答：填入数字8。
规律是每次加2，所以下一个数字是6 + 2 = 8。
7. 数字谜题：根据下面的数字谜题，填入适当的数字。
我是一个两位数，十位数比个位数大1，个位数和十位数的和是9。
我是____。
解答：填入数字45。
十位数是5，个位数是4，5+4=9，所以答案是45。
8. 数字顺序：将下列数字按从大到小的顺序排列。
15, 8, 23, 10, 4解答：按顺序排列后为 23, 15, 10, 8, 4。
以上是一些适合三年级学生的填数字题。
这些题目旨在帮助学生巩固他们对数字的理解和运算能力。
通过解决这些问题，学生们可以提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
三年级奥数找规律填数题上下左右箭头方向
三年级奥数找规律填数题上下左右箭头方向
（最新版）
目录
1.题目背景及要求
2.解决方法一：观察数字间的关系
3.解决方法二：利用方向规律
4.解决方法三：结合数字关系和方向规律
5.结论
正文
1.题目背景及要求
三年级的奥数题目中，有一类找规律填数题，要求学生根据已给出的数字及它们之间的方向箭头，填写下一个数字。
这类题目旨在锻炼学生的逻辑思维能力和观察能力。
2.解决方法一：观察数字间的关系
解决这类题目的第一种方法是观察数字间的关系。
我们可以通过计算已给出数字之间的差值，找到它们之间的规律。
例如，如果已知数字序列为 1, 4, 7, 10，我们可以发现每个数字都比前一个数字大 3。
因此，下一个数字应该是 10 + 3 = 13。
3.解决方法二：利用方向规律
第二种方法是利用方向规律。
题目中的箭头方向可以告诉我们数字的变化趋势。
例如，如果箭头向右，那么数字应该是递增的；如果箭头向上，那么数字应该是递减的。
通过观察方向规律，我们可以更快地找到下一个数字。
4.解决方法三：结合数字关系和方向规律
在实际解题过程中，我们可以将两种方法结合起来，以提高解题效率。
首先，通过观察数字间的关系，我们可以初步判断下一个数字的范围；然后，利用方向规律，我们可以进一步确定数字的具体值。
5.结论
对于三年级的奥数找规律填数题，我们可以通过观察数字间的关系、利用方向规律以及结合数字关系和方向规律等方法来解决。
三年级规律题30道
三年级规律题30道一、数字规律1. 2，4，6，8，（），12解析：这组数字依次增加 2，所以括号里应填 10。
2. 5，10，15，20，（），30解析：这组数字依次增加 5，所以括号里应填 25。
3. 1，3，5，7，9，（），13解析：这组数字是连续的奇数，所以括号里应填 11。
4. 2，5，8，11，（），17解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 14。
5. 18，15，12，9，（），3解析：这组数字依次减少 3，所以括号里应填 6。
6. 3，6，9，12，（），18解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 15。
7. 1，4，9，16，（），36解析：这组数字分别是 1 的平方、2 的平方、3 的平方、4 的平方，所以括号里应填 25（5 的平方）。
8. 21，19，17，15，（），11解析：这组数字依次减少 2，所以括号里应填 13。
9. 100，90，80，70，（），50解析：这组数字依次减少 10，所以括号里应填 60。
10. 4，8，16，32，（），128解析：这组数字后一个数是前一个数的 2 倍，所以括号里应填 64。
二、图形规律11. 观察下列图形的排列规律：□△○□△○□△○……第 18 个图形是（）解析：每 3 个图形为一个循环，18÷3 = 6，刚好整除，所以第 18 个图形是○。
12. 观察下列图形的排列规律：☆☆★★☆☆★★☆☆★★……第 25 个图形是（）解析：每 4 个图形为一个循环，25÷4 = 6……1，余数是 1，所以第 25 个图形是☆。
13. 观察下列图形的排列规律：●●●○○●●●○○●●●○○……第 30 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，30÷5 = 6，刚好整除，所以第 30 个图形是○。
14. 观察下列图形的排列规律：△△□□□△△□□□△△□□□……第 40 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，40÷5 = 8，刚好整除，所以第 40 个图形是□。
三年级奥数之找规律填数(一)
第二讲找规律填数（一）知识要点与学法指导：观察给出的一列数，通过计算相邻或相隔的两个数之间的和、差、积、商，发现和、差、积、商所具有的相同的特点，从而发现数列的变化规律，然后按照发现的规律把数列中缺少的数填出来。
找规律填数，一般有两种情况：一种是根据前后两个数之间的关系，找出规律；另一种是根据相隔的两个数之间的关系，找出规律。
例1下面的每组数都各自按一定的规律排列起来，请先找出规律，再根据规律填数。
（1）1，5，9，13，17，21，（）；（2）19，17，15，（），11，9，7，5，3，1；（3）1，3，6，10，15，21，（），36，45；（4）100，70，45，25，（），0。
【分析与解】（1）1，5，9，13，17，21，（）；分别计算这一列数中相邻两个数相差多少。
发现：）每相邻两个数的差都是4，而且这一列数是从小到大排列的，那么括号里的数比前一个数多4。
21＋4＝25，括号里应填25。
（2）19，17，15，（），11，9，7，5，3，1；观察这一列数，是按从大到小的顺序排列的，每相邻两个数的差都是2，即前一个数减2就得到后一个数。
根据这一定律，15－2＝13，且13－2＝11，故括号里应填13。
（3）1，3，6，10，15，21，（），36，45；这一列数的变化规律与上两题不同，从第一个数起，后面每个数依次比前一个数多2、3、4、5、6、7、8……（）排在左起第7个数，它比前一个数多7，21＋7＝28，且28＋8＝36，故括号里应填28。
（4）100，70，45，25，（），0。
这一列数是按从大到小的顺序排列的，左起第一个数后面的每一个数依次比前一个数少30、25、20、15、10，25－15＝10，且10－10＝0，故括号里应填10。
试一试1先找规律，再填数。
（1）5，9，13，（），21，（）。
（2）81，72，63，54，（），（），27。
（3）1，2，4，7，11，（），22。
三年级找规律填数
偶数项都是6；
WHAT MAKES US DIFFERENT?
奇数项27-23=4；23-19=4，其他同
理；
Life is a chain of moments of enjoyment, not only about survival
2，3，5，8，12，（ ），（ ）
WHAT MAKES US DIFFERENT?
1，2，4，8，16，( ),( )
WHAT MAKES US DIFFERENT?
每一个数+它本身=与它相邻的后一项
Life is a chain of moments of enjoyment, not only about survival
128，64，32，( )，( )，4
WHAT MAKES US DIFFERENT?
WHAT MAKES US DIFFERENT?
相减
练一练
(13,27)，(25,15)，(20， ） (250,200),(200,150),(350, )
(34,16)，(78,60)，(54, ) (400,200),(300,100),( ,300)
thanks
每一个数+它本身=与它相邻的前一项
2,4,8,16,( )
1
练一练
1,3,9,27,(),()
2
3
64,32,1Байду номын сангаас,8,()
Life is a chain of moments of enjoyment, not only about survival
(5，20)，(6，19)，(8，17),(10， )
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三年级奥数2 找规律填数
【练习3】按规律填数。 （1）2，3，5，9，17，（ ），（ ）
（2）2，4，10，28，82，（ ），（ ）
（3）94，46，22，10，（ ），（ ）
（4）2，3，7，18，47，（ ），（ ）
【例题4】根据前面图形里的数的排列规律，填入适当的数。
1、 5 10
9 14
7 12 11 16
在（2）列数中，第2个数比第1个数增加1，第3个数比第2 个数增加2，第4个数比第3个数增加3……故空格里面的两个数 分别为：11+5=16，16+6=22。
在（3）列数中，相邻的两个数的积都是3，即每一个数乘 以3都等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 54×3=162、162×3=486。
【练习1】
在括号内填上合适的数。 （1）2，4，6，8，10，（ ），（ ） （2）1，2，5，10，17，（ ），（ ） （3）2，8，32，128，（ ），（ ） （4）1，5，25，125，（ ），（ ）
【例题2】
先找出规律，再在括号里填上合适的数。 （1）15，2，12，2，9，2，（ ），（ ） （2）21，4，18，5，15，6，（ ），（ ）
【解析】
在（1）列数中，通过观察可以发现这是分为单数和双数 两个不同的数列。其中双数列都为2，而单数列是前数比后数 大3，根据这一规律，括号里应填的数为：9-3=6、2。
在（2）列数中，通过观察可以发现这也是分为单数和双 数两个不同的数列。其中单数列是前数比后数大3，双数列都 是后数比前数大1，根据这一规律，括号里应填的数为：153=12、6+1=7。
【练习2】
按规律填数。 （1）2，1，4，1，6，1，（ ），（ ） （2）3，2，9，2，27，2，（ ），（ ） （3）18，3，15，4，12，5，（ ），（ ） （4）1，15，3，13，5，11，（ ），（ ） （5）12，1，10，1，8，1，（ ），（ ）
三年级 找规律填数
三年级找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)4 , 7 , 10 , 13 ,() ()(2)84 , 72 , 60 ,(),( )(3)2 , 6 , 18 ,(),( )⑷625 , 125 , 25 ,() ( )⑸ 1,2 , 4 , 8 , 16 ,(:),()(6) 1 , 3, 9, 27,( )，243⑺35 ， ( )，21，14,()，()(8)64，32,16, 8，( )，2例2、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1) 15, 2, 12, 2, 9, 2 ,(),()(2) 21,4 , 18, 5, 15 , 6,(),()(3) 10 , 5, 12, 6, 14, 7,(),()(4) 1,1,2,1,1,4,1,1,6,(),(),()例3、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1) 18 , 20, 24, 30,(),()；⑵11 , 12, 14, 18, 26,()；(3) 1 , 3, 6 , 10 ,( ), 21 , 28 , 36 ,().(4) 1 , 2 , 6 , 24 , 120 ,( ), 5040。
⑸252, 124 , 60 , 28 ,( ), 4。
(6)1,4 , 9, 16 , 25, 36 ,( )。
例4、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数：(1) 1,2, 2, 4, 8,()(2) 1, 3, 3, 9,()(3) 2, 3, 5, 8, 13,(),()(4) 3 , 7 , 10 , 17 , 27 ,()例6下面数列的每一项是由3个数构成的数组，它们依次是：(1, 3, 5), (2, 6, 10),(3，9，15)……问：第100个数组内3个数的和是多少？例7、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1) 37037X 3= 111111(2) 37037X 6 = 222222(3) 37037X 9 = 333333(4) 37037X ( ) = 444444(5) 37037X ( ) = 666666(6) 37037X ( ) = 999999综合练习：1、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)2, 5, 8,11,(),17, 20o(2) 11, 15,19 ,23 ,( )，…(3) 56, 49,42,35,() o(4)19, 17,15,13,(),9, 7o(5)1, 3, 9,27,(),243o(6)3, 6, 12 ,24 ,() o(7)84, 72,60,(),(),24, 12;(8) 1, 4, 7,10,(),(),19, 22 , 25(9)2, 5, 8,11,(),17 ,……(10)25, 20,15,10,()(11)64, 32,16,8,(),2(12)1, 3, 9 ,27 ,()2、找出下列各数列的规律，并按其规律在()内填上合适的数:(1)3, 5, 3, 10, 3, 15, ( ) , ( ) o(2)2, 8, 5, 6, 8, 4,(),()。
三年级数学找规律
三年级奥数练习题及答案：找规律之数表规律题目：小学三年级奥数题及答案：规律填数找规律，在括号内填入适当的数. 3，6，8，16，18，（），（）。
在前面学习了数列找规律的基础上，这一讲将从数表的角度出发，继续研究数列的规律性。
例1 下图是按一定的规律排列的数学三角形，请你按规律填上空缺的数字.分析与解答这个数字三角形的每一行都是等差数列（第一行除外），因此，第5行中的括号内填20，第6行中的括号内填 24。
三年级奥数专项训练题，找规律问题。
1．2，5，8，11，14，______。
2．1，3，9，27，______，243。
3．2，3，5，8，______，17。
4．1，2，6，24，______，720。
5．1，3，7，15，31，______，127。
6．1，4，9，16，25，______，49。
7．1，1，2，3，5，8，13，______，34。
8．计算：1996＋1995―1994―1993＋1992＋1991―1990―1989＋……＋4＋3―2―1，结果是多少？9．把所有的奇数依次一项，二项，三项，四项循环为：（3），（5，7），（9，11，13），（15，17，19，21），（23），（25，27），（29，31，33），……，则第100个括号内的各数之和为多少？10．把由1开始的自然数依次写下来：123456789101112……，重新分组，按三个数字为一组：123，456，789，101，112，131，……，问第10个数是几？小学三年级奥数题：找规律有同样大小的红白黑珠共96个，按先5个红的，再4个白的，再3个黑的排列着，如图：◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ◎ ◎…试问：黑珠共的几个?。
三年级奥数找规律填数
三年级找规律填数例1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)4，7，10，13，( )，（）(2)84，72，60，( )，( )；(3)2，6，18，( )，( )；(4)625，125，25，( )，( )；(5)1,2，4，8，16，（），（）(6)1，3，9，27，（），243(7)35，（），21，14，（），（）(8)64，32，16，8，（），2例2、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)15, 2, 12, 2, 9, 2，（），（）(2)21, 4，18, 5, 15，6，（），（）(3)10，5，12，6，14，7,( ),( )(4)1,1,2,1,1,4,1,1,6,( ),( ),( )例3、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)18，20，24，30，( )，（）；(2)11，12，14，18，26，( )；(3)1，3，6，10，（），21，28，36，（）.(4)1，2，6，24，120，（），5040。
(5)252, 124，60，28，（），4。
(6)1, 4，9, 16，25, 36，（）。
例4、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：(1)1, 2, 2, 4, 8, ( )(2)1, 3, 3, 9, ( )(3)2, 3, 5, 8, 13, ( ),( )(4)3，7，10，17，27，( )；(5)1，2，2，4，8，32，( )。
例5(2) 例6、32，6，10），（3，9，15）……问：第100个数组内3个数的和是多少？例7、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：（1）37037×3＝111111（2）37037×6＝222222（3）37037×9＝333333（4）37037×( )＝444444（5）37037×( )＝666666（6）37037×( )＝999999综合练习：1、找出下列各数列的规律，并按其规律在( )内填上合适的数：（1）2，5，8，11，（），17，20。
三年级思维训练《找规律》带解析
三年级思维训练4--找规律一、找规律填数：179，278，377，476，，，773,872二、下面的数列具有一定的规律，找规律在口里填上适当的数1，3，8，16，27，□，58三、观察分析各列数的规律，然后填空．(1)3 , 6,12, 24, ,96,192,……(2)0,1, 3 , 6 , 10, 15 , , 28,……四、计算:202-204-206+208+210-212-214+216+…+2002-2004-2006+2008=五、计算: (1+2+3+…+2008+2009+2008+---+3+2+1)÷2009=六、已知六个数按以下顺序排列：2，3，5，9，17，33，…，如此继续排下去，第七、八个数是什么？七、如下图所示，用火柴棒横着排正方形，如果使用70根火柴棒，那么可排出个正方形。
……八、下图是蜂巢的一部分，假如从中间到外面有4层，每个小正六边形中有一只幼蜂，那么这个蜂巢里共有只幼蜂。
九、3根火柴棒可以摆成一个小三角形，用很多根火柴棒摆成了一个如下图那样的大三角形，如果大三角形外沿的每条边都增加到10根火柴棒，那么摆成这样形状的大三角形需要根火柴棒。
十、在下图□里填上符合规律的数。
十一、下图是一个用火柴棒摆成的由若干个正六边形组成的图形，若要由里到外摆4圈（在图片的基础上再加两圈），那么一共需要根火柴棒。
十二、小张将一些同样大小的正方形纸片摆放在桌上．第一次在桌子中间放1个纸片(如图(l))；第二次在这个小正方形纸片四周再放一圈纸片(如图(2))；第三次在第二次摆放的图形外再放一圈纸片(如图(3))……．她按此规律共摆了十次，那么她共用了正方形纸片个□图(1) 图(2) 图(3)A.100 B．144C．181 D.196 E.200十三、如下图所示，白色和黑色的三角形按顺序排列，当两种三角形的数量相差12个时，白色三角形有____个，十四、有一张纸，第一次把它剪成7块；第二次从第一次所得的纸片中任取一块，再剪成7块；第三次再从前面所得的所有纸片中任取一块，再剪成7块……这样进行下去，问第10次剪完后，剪出来的纸片共多少块？是否有可能在某一次剪完后，所有纸片的数量正好是2010？为什么？十五、张杰从27起写了26个连续奇数，王强从26起写了26个连续自然数，然后他们分别将自己写的26个数求和，那么这两个和的差是十六、在下面的一列数中，从左向右数，第8个数是．1，4，10，20，35，…，十七、学校阅览室有能坐4人的方桌，如果多于4人，就把方桌拼成一行，2张方桌拼成一行，如图所示。
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三年级找规律填数字
我们经常会看到这样的一类题，让你根据已知的数，找出不知道的数，填在○或□里。
这就需要你根据这些已知数之间的关系，进行合理的分析，找出规律，推算出应该填写的数。
按规律在□里填数。
① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
找出规律在（）填写合适的数。
（1）18、2、15、2、12、2、（ ）、（ ） （2）15、6、13、7、11、8、（ ）、（ ） （3）2、1、4、3、6、9、8、27、10（ ）、（ ） （4）1、2、2、3、3、4（ ）、（ ） （5）1、2、2、3、3、4、5、5、（ ）、（ ） （6）1、3、4、7、11、18、（ ）、47 （7）1、2、2、4、8、32、（ ）
（1）（2、5）、（4、10）、（6、15）、（ ）、（ ）
（2）（1、3、5）、（2、6、10）、（3、9、15）、（ ）、（ ） （3）（4+2）、（5+8）、（6+14）、（7+20）、（ ）、（ ）
找出规律，空白处应填什么数。
在○里填数，使得每条线上的数字之和为指定的数字。
在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加，都得18。
下面每条线上都有三个□，三个□里的数字相加都等于
16，请你在空格
里填入适当的数。
将3、4、5、6、7这5个数填入下图的方格中，使横行的3个数的和与
竖行的3个数的和都相等。
先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在问号处填上适当的数。
例
9 观察下图13中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形。
例10填空格
1．在下面算式的空格，各填入一个合适的数字，使算式成立：
2．在下面减法算式的空格，各填入一个合适的数字，使算式成立：
3.在下面乘法算式的空格，各填入一个合适的数字，使算式成立：
例7 例8 20 4
5 11
39 9 16 14 ? 7 9
8
顺着数或倒着数，想想中间少了哪个数，把少的这个数填在后面的□里
（1）4、5、7、8、9 少□
（
2）10
、9
、8、6
、5、4 少□
（3）8、7、6、4、3、2、1 少□
找规律，在问号处填上适当的数。
（1）2，4，6，（ ），10，12 （2）1，4，7，（ ），13，16，19 （3）1，2，4，7，（ ），16，22，29
（4）1，16，2，14，3，12，4，10，（ ），（ ），6，6 （5）2，15，3，12，4，9，（ ），（ ），6，3 （6）1、2、5、4、9、6、13、8、（ ）、( )
（7）（1、5、9）、（2、8、10）、（3、15、27）、（ ）
在问号处填入适当的数。
1 1 1 1
2 1 1
3 3 1 1
4 6 4 1 1
5 ？ ？ ？ 1
把1～7七个数分别填入下面的圆圈里，
使每条直线上的三个数相加的和等于12。
5、观察下图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形。
6、填空格
作业;
一、找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数：
（1）2，4，6，8，( )，12，( )，( )。
（2）1，5，9，13，( )，21 ，( )，( )。
（3）5，10，15，( )，( )，( )。
（4）35，( )，21，14，( )，( )。
（5）1，2，3，5，8，（），21，34，（），89。
（6）1，50，2，45，3，40，（），（）。
（7）2、7、4、5、8、3、（）、（）
（8）（2、5）、（3、7）、（4、9）、（）
（3）（1+3）、（2+5）、（3+7）、（4+8）、（）
二、请你根据前三幅图的规律接着画
三、在空格中填上合适的数
6
4
18 8
735
3
9
6
4
30
四、填空格。