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《就任北京大学校长之演说》优秀课件
蔡元培的任命与期望
被任命为北京大学校长
蔡元培被任命为北京大学校长,肩负起改革和振兴北京大学的重要使命。
改革期望
蔡元培对北京大学寄予厚望,希望通过改革使北京大学成为学术研究、人才培 养的殿堂。
演讲的场合与目的
场合
1917年1月9日,北京大学举行开 学典礼,全校师生及社会名流齐 聚一堂。
目的
通过发表演讲,阐述自己的教育 理念和改革措施,激励师生共同 努力,振兴北京大学。
氛围。
推动教学改革
蔡元培在演讲中提出改革教育体 制的主张,提倡学科交叉和综合 性教育,为北京大学的教学改革
提供了指导思想。
培养杰出人才
蔡元培的演讲激发了北大师生的 求知欲和创新精神,培养了一大
批杰出的学者和思想家。
对中国现代教育的影响
推广现代教育理念
蔡元培的演讲传播了西方现代教育理念,推动了 中国现代教育的发展和改革。
真挚感人
情感真挚,能够引起听众的共鸣和感 动。
逻辑结构
开篇点题
演讲开头直接点明主题,明确演 讲目的。
层次分明
结构清晰,逻辑严密,各部分内容 之间衔接自然。
结尾总结
结尾对演讲内容进行总结,强化主 题,使听众印象深刻。
05 演讲的影响与评价
对北京大学的影响
提升学术氛围
蔡元培的演讲强调学术研究的重 要性,提倡思想自由和学术独立 ,为北京大学营造了浓厚的学术
对未来的展望
1 2
教育国际化
随着全球化的深入发展,未来的教育应该更加注 重国际交流与合作,培养具有国际视野的人才。
科技与教育融合
随着科技的不断进步,未来的教育应该更加注重 科技的应用和创新,推动教育信息化和现代化。
《就任北京大学校长之演说》ppt课件全面版23页PPT
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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《就任北京大学校长之演说》ppt课件全面版
【资料链接一】
• 1.北京大学,原名京师大学堂,诞生于1898年, 是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后,所 有新政措施几乎全部被废除,只有京师大学堂得 以保留。1912年5月,京师大学堂改名为北京大 学。但1917年蔡元培接任之前的北大,总的来说 还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。 因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来 上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官 发财,对研究学问没什么兴趣,而是想方设法混 资历,找靠山。
燕园情
• 红楼飞雪,一时英杰,先哲曾书写,爱国进步民主科学。 • 忆昔长别,阳关千叠,狂歌曾竟夜,收拾山河待百年约。
我们来自江南塞北,情系城镇乡野; • 我们走向海角天涯,指点三山五岳。 • 我们今天东风桃李,用青春完成作业; • 我们明天巨木成林,让中华震惊世界。 • 燕园情,千千结,问少年心事, • 眼底未名水,胸中黄河月。
• 2010年12月西安某大学高材生药家鑫将一 骑自行车的女工撞倒后因怕其记下车牌号, 折转回来,连捅八刀,致其死亡。
资料提示三
• 2008年10月4日,山西朔州市第二中学高 中生课堂上持刀杀死班主任郝旭东老师。
• “Anti-Parents父母皆祸害”,这是一个 拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名 字,“祸害”,80后子女形容50后父母。
• 2.蔡元培入主北大,是北大整个发展史上的 转折点。北大能发展成为国际一流大学, 蔡元培居功至பைடு நூலகம்。
• 3.在蔡元培“囊括大典,网罗众家,思想 自由,兼容并包”方针的指导下,北大成 了思想自由之地,聚集了各方人才,容纳 了各种学术和思想流派,互相争鸣,自由 发展。不久,北大就成了五四新文化运动 的发源地和中心。此后的北大,便一直站 在时代的前列,引领潮流。所以说,蔡元 培影响了北大,北大又影响了中国。蔡元 培对北大,对中国现代教育,对整个中国 的发展,都可谓功绩卓著,影响深远。
11 《就任北京大学校长之演说》 课件(共64张PPT)
抱定宗旨
④正反深入论证: ①大学性质: 求学者:爱惜光阴,孜 大学者,研究高深学问者也。 孜求学,造诣容有底止。 ②多年弊端: 求官者:放荡冶游,敷 求学于此者,皆有做官发财 衍塞责,学问毫无。 思想。 ⑤事例论证: 毕业预科者,多入法科。 清朝的覆灭(官吏腐败) 对于教员,则不问其学问之 人们对当局的不满(道 浅深,惟问其官阶之大小。 德沦丧) ⑥结论:宗旨不可以不 ③提出要求: 正大。 抱定宗旨,为求学而来。
蔡元培、陈独秀与毕业生合影
蔡元培的贡献就在于,他把陈腐的北大,变成了学 术至上的真正大学。他以坚决的气魄,按照自己的教育 理想,采取一系列对症下药的措施,一步步地改造北大, 使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间,北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年 仰慕的学府。 在办学方针上,蔡元培提出“兼容并包”,延请陈 独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大,并 裁减不称职教员,清除大批腐朽守旧的人物。经过这番 整顿,教师队伍的素质大大提高。与此同时,他还在学 生中间大力提倡思想自由,培养学术研究风气,树立新 道德新风尚。 本文就是他这种思想的集中体现。
3、影响深远
在几年的时间里,蔡元培先生以他 先进的教学思想、广博的学识以及个性的 人格魅力,打下了北大百年的基业,得到 了广泛的认可和赞誉。在“兼容并包、思 想自由”教育方针的指导下,北大形成了 前所未有的一种新局面。成为新文化运动 的中心和“五四”运动的策源地和中国最 早传播马克思主义和民主科学思想的发祥 地。
五四时期成为新文化运动中心,汇集了胡适、李大钊、 陈独秀、鲁迅、周作人、刘半农、高君宇、许德衍 等; 新中国成立后,有李四光、冯友兰、宗白华、朱光 潜、翦伯赞(历史)、曹靖华(翻译)、王力(语言学)等; 现在,费孝通、雷洁琼、陈岱孙、季羡林、张岱年、 黄楠森、胡代光、肖灼基、厉以宁、赵敦华等。
《就任北大校长之演说》 PPT
应
道
礼
义
貌
相
有
勖
加
尝试写一篇竞选学生会 主席的演讲稿,500字左 右。
❖ 毛主席称他为“学界泰斗,人世楷模”
❖ 针对性 ❖ 通俗性 ❖ 逻辑性 ❖ 鼓动性
北大腐
志
看
在
地
做
位
官
官
发
阶
财
出
放
而
荡
任
冶
事
游
终
总
害
误
人
己
抱定宗旨
求
进
知
北
识
大
爱
研
惜
究
光
学
阴
问
终
决
有
无
一
二
用
心
砥砺德行
娱
品
乐
行
正
谨
当
严
无
不
亏
染
道
流
德
俗
有
无
益
害
身
根
体
基
敬爱师友
热
尊
爱
敬
同
老
学
师
更
自
宜
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就任北京大学 校长之演说
蔡元培
❖ 他是清末进士,曾任翰林院编修;他又 辞官兴学,倡言反清救国。他旧学深沉 ,却有明确的开放意识;他身居要职, 却两袖清风、一身正气。他担任北大校 长,倡导思想自由、兼容并包,开创北 大新局面。他有巨大的人格感召力。北 大学生向来自视很高,但见了蔡校长都 非常恭敬。
《就任北京大学校长之演说》(PPT)
这次演讲对于推动北京大学的教育改革、引领中国高等教育的发展具有重要意义 ,对于后世也有深远的影响。
03
演讲内容
对北京大学的评价和期望
评价
北京大学作为中国最著名的高等学府之一,具有悠久的历史和光荣的传统。蔡 元培认为,北京大学在学术研究、人才培养和社会服务等方面都取得了显著成 就,但同时也存在一些问题和不足。
提升北京大学学术水平
蔡元培积极引进国内外优秀学者,加强学术交流与合作,提高了北 京大学的学术水平和国际影响力。
促进北京大学学生全面发展
蔡元培提倡“德、智、体、美”四育并举的教育方针,加强了体育 、艺术等方面的教育,促进了学生的全面发展。
对中国现代教育的影响
推动中国现代教育改革
培养现代人才
蔡元培的演讲为中国现代教育指明了 发展方向,促进了中国现代教育理念 和制度的变革。
蔡元培的演讲被广泛传播,成为教 育界的经典范文,被多次出版、引 用和研究。
持续影响
蔡元培的演讲对中国现代教育的影 响持续至今,其教育思想依然具有 现实意义和指导价值。
05
结语
蔡元培的人格魅力
01
02
03
博学多才
蔡元培具备深厚的学术背 景和广泛的知识领域,能 够为学生提供全面的教育 资源。
开放包容
教育公平
蔡元培致力于打破地域和 身份限制,选拔优秀人才 ,对现代教育的公平性提 出了更高的要求。
THANKS
感谢观看
03
他的文学风格深受中国 传统文化的熏陶,同时 也吸收了西方文学的精 华
04
他的文学作品在中国文 学史上占有重要地位, 对后世产生了深远的影 响
02
演讲背景
北京大学的创立和发展
01
03
演讲内容
对北京大学的评价和期望
评价
北京大学作为中国最著名的高等学府之一,具有悠久的历史和光荣的传统。蔡 元培认为,北京大学在学术研究、人才培养和社会服务等方面都取得了显著成 就,但同时也存在一些问题和不足。
提升北京大学学术水平
蔡元培积极引进国内外优秀学者,加强学术交流与合作,提高了北 京大学的学术水平和国际影响力。
促进北京大学学生全面发展
蔡元培提倡“德、智、体、美”四育并举的教育方针,加强了体育 、艺术等方面的教育,促进了学生的全面发展。
对中国现代教育的影响
推动中国现代教育改革
培养现代人才
蔡元培的演讲为中国现代教育指明了 发展方向,促进了中国现代教育理念 和制度的变革。
蔡元培的演讲被广泛传播,成为教 育界的经典范文,被多次出版、引 用和研究。
持续影响
蔡元培的演讲对中国现代教育的影 响持续至今,其教育思想依然具有 现实意义和指导价值。
05
结语
蔡元培的人格魅力
01
02
03
博学多才
蔡元培具备深厚的学术背 景和广泛的知识领域,能 够为学生提供全面的教育 资源。
开放包容
教育公平
蔡元培致力于打破地域和 身份限制,选拔优秀人才 ,对现代教育的公平性提 出了更高的要求。
THANKS
感谢观看
03
他的文学风格深受中国 传统文化的熏陶,同时 也吸收了西方文学的精 华
04
他的文学作品在中国文 学史上占有重要地位, 对后世产生了深远的影 响
02
演讲背景
北京大学的创立和发展
01
《就任北京大学校长之演说》PPT课件-完美版
2、交流体会含义深刻的句子。
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)学生找句子,交流体会方法。
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
词义
肄业:①正在学校学习;②虽已离校,但并未学到规定毕业的年 限或并未达到规定毕业的程度。
干禄:求功名利禄。 孜孜:勤勉不倦怠。 砥砺:磨炼。訾詈:指责、诋毁。 长足:形容进展迅速。 弭谤:消除诋毁。弭,消除。 敷衍:这里指学习不认真。 营营:形容辛苦劳累。
切磋:切磋琢磨,比喻共同学习,互相研究讨论。 店肆:店铺。 视事:到职开始工作。 潜修:深入钻研。 裨:有益。 冶游:同“游冶”,四处游玩。 商榷:商讨。 提携:①领着孩子走路,比喻在事业上扶植后辈或后进之人。 ②携手,合作。
1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格,
奠定了北大的学术地位,使其成为新文化运
蔡
动的中心和五四运动的策源地。
元
培
学界泰斗,人世楷模——毛泽东
从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;从五四到人权同
盟,先生之行在民主自由。 ——周恩来
先生改 变了北 大, 北大影 响了中 国.
没有北大就没有五四,而没有蔡元培先生就没有北大。
积累整合
干( gàn )禄( lù ) 肄( yì )业
孜孜( zīzī ) 店肆( sì )
沦丧( sàng )
訾( zǐ )詈 ( lì )
冶( yě )游
塞责( sèzé )
会晤( wù )
相勖( xù )
商榷( què )
必修二:《就任北京大学校长之演说》(课件) (共53张PPT)
演讲:
说话者在特定的环境中,借助有声语言 和态势语言的艺术手段,针对社会的现实和 未来,面对广大听众发表意见,抒发情感, 从而达到感召听众并促使其行动的一种现实 的信息交流活动。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
演讲辞种类:
演讲的特点:
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
正音
肄业
相勖
弭谤
訾詈
砥砺
当轴
干禄
商榷
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
开门见山:点明演讲目的。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2017年下学期
文章结构
第一部分(1)
开门见山:点明演讲目的。
第二部分(2-4)主体:
制作 13
2017年下学期
他是清末进士,曾任翰林院编 修;他又辞官兴学,倡言反清以救 国。 他旧学深沉,却有明确的开放 意识;他身居要职,却两袖清风、 一身正气。 他担任北大校长,倡导“思想 自由、兼容并包”的办学思想,开 创北大新局面。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
学界泰斗 人世楷模
现代意义上的大学。近代中国杰出的启蒙思想家、翻
译家、教育家严复是北大首任校长。
京师大学堂的诞生,是戊戌变法的产物。戊戌变
法运动失败以后,所有新政措施几乎全部被废除,只
有京师大学堂得以保留。1911年,辛亥革命推翻了清
王朝的统治。
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2017年下学期
人教版高中语文必修二第11课《就任北京大学校长之演说》课件
4.在“砥砺德行”这一部分中,演讲者从哪两 个方面提出了大学生要砥砺德行?
参考答案:①从当时社会的现状——风俗日偷、 道德沦丧;②从大学生的责任——地位甚高,肩此重 任,责无旁贷。
5.综合全文看,这篇演讲辞在结构上有什么特 点?
参考答案:在结构上,环绕如何做一个优秀的北 大学子展开,简短的开场白引出话题,正文从三个方 面逐一阐述,结尾总结话题,层次分明,脉络清楚。
未老先衰,坐吃山空,是生活方式,老而弥坚,与时俱 进,也是生活方式。无疑,李政道的“生活方式”, 是积极的,高尚的,令人敬佩的,也是值得效仿的。 (摘自《李政道的“生活方式”》)
THANKS
重难探究
蔡元培先生不愧是“学界泰斗,人世榜样”,其
敏锐的洞察力、杰出的教育观及严谨的治学作风都
彰显出大师风范。学习完这篇演讲辞后,你认为蔡元
培先生是一个怎样的人?
观点 1 观点 2
蔡元培先生是一个爱国的有志之士。他清醒地看到了当 时人人追求功名利禄、道德日益沦丧的社会现实,心中 慨叹、忧愤,欲尽一己之力挽救日益颓靡的社会。
相关常识
演讲辞又叫演讲稿,它是一种应用性文体。在 内容上,演讲辞应视有关集会或活动的要求而定,力 求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论、说 明,同时兼用必要的记述、抒情,力求条理清楚,要 言不烦。能够“征服”听众的演讲辞要具备针对性、 可讲性、扇动性。来自读准字音加点字
读音
肄.业 弭.谤 敷衍. 相勖.
参考答案:为求学而来,爱惜光阴,孜孜以求,研 究高深学问,为今后的发展打下坚实的基础。
3.在“抱定宗旨”部分,演讲者是按照怎样的 思路阐述自己观点的?
首先
①
其次
②
最后
③
参考答案:①阐明大学的性质,指出大学是研究 高深学问的地方;②指出北大现状,求学于此者,皆 有做官发财之思想;③从反面阐述宗旨不彰的后果 是误己、误人、误国。
就任北京大学校长之演说优秀课件
本文在结构上有什么特点?
在结构上,这篇演讲辞思路非常清晰。演讲, 由于是一听而过,时间有限,一篇演讲只能安排一 个中心思想,而且要求中心突出,本文就是围绕着 如何做一个优秀的北大学子而展开的,而且通篇都 围绕着这一中心选择材料和组织结构。
简短的开场白引出话题,正文展开话题,结尾 总结话题,层次分明,脉络清楚,给人一气呵成之 感。
1、蔡元培提出“抱定宗旨”时,认为大学的性 质是什么?为什么提出“抱定宗旨”?在这种背 景下当时不正的宗旨有哪些危害?
抱定宗旨
性质 “大学者,研究高深学问者也。”
背景
皆有做官发财思想,毕业预科者,多入法科。对于教
员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。
“光阴虚度,学问毫无,是自误也。且辛亥之 役,吾人之所以革命,因清廷官吏之腐败。即在 危害 今日,吾人对于当轴多不满意,亦以其道德沦丧。 今诸君苟不于此时植其基,勤其学,则将来万一 因生计所迫,出而任事,担任讲席,则必贻误学 生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。”
(2)平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问 学问之有无,惟争分数之多寡;试验既终,书籍 束之高阁,毫不过问,敷衍三四年,潦草塞责, 文凭到手。
(3)方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤 为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固, 鲜不为流俗所染。
‖ 解读课文 一曰:抱定宗旨 二曰:砥砺德行
演讲辞的特点
1、语言的口语化,多用短句 2、有针对性、条理清晰 3 、观点鲜明、逻辑性强
4、运用多种修辞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法和表达技巧, 增强感染力
课后作业
写一篇读后感,谈谈你对这三条 建议的理解或看法,不少于400字。
没有蔡元培,北大就不成其为北大; 没有北大,蔡元培也不成其为蔡元培。
相关主题
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• 据《中国青年报》2005年9月4日报道,近 日,一份对892名大学生进行的抽样调查显 示,有82.74%的大学生曾有过作弊行为 (包括夹带纸条、给别人传答案、替考、 高科技舞弊等)。
资料提示二
• 2002年2月23日,清华大学学生刘海洋“为 了测试熊的嗅觉”将硫酸泼向北京动物园的5 只熊;
• 2009年4月7日,武汉工程大学的一名大四 女生为争座位踢孕妇。
就任北京大学校长之演说
蔡元培
学习目标
• 1.结合注解,疏通字句,读懂文章大意,明 确作者观点。
• 2.了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学 方针和巨大贡献。
• 3.结合本文的结构、内容和语言,把握演讲 辞的特点。
• 4.深入理解文章的内涵并联系现实,体会本 文的思想文化意义。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读,把握朗读节奏,感知文本内容
• 2.1916年12月,在法国留学的蔡元培接到教 育部电,请他回国就任北大校长,但这并非美 差,当时的北大因学风败坏、腐败盛行而声名 狼藉,在此之前,北大已换过五任校长,并未 从根本上改变局面,所以蔡元培一到上海,许 多人劝他不要就任,以免因改造不好而有碍声 名;也有少数劝驾的,说腐败总要有人整顿, 不妨试一试。北大有幸——蔡元培最终听从了 少数人的意见。
【资料链接】
• 五四运动之前的中国社会,极端无序和混乱。辛亥革 命的不彻底,致使袁世凯篡夺了革命果实,以后又经 过历次军阀割据,连年混战,北洋军阀统治了当时的 北京。蔡元培上任之时,正是皖、直、奉三大军阀派 系混战时期,社会动荡不安。在思想领域,人们失去 了旧有的道德规范,而新的又未曾确立,在道德失范 的状况下,许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋 政府所在地的北京,更是腐败成风,“败德毁行之事, 触目皆是”,风气使然,一般人鲜有能出污泥而不染 者。
• 蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。(荀子 《劝学》)
【“砥砺德行”的方法】 关键句:以天下为己任,以身作则,担当起匡正流俗的职责, 为天下人做道德的楷模。即使娱乐,也要力求正当之娱乐。
• 【资料链接】为改变学生中间的不良 风气,蔡元培积极提倡在学生中间成 立进德会,入会的人都要遵守不赌博、 不饮酒、不娶妾等基本戒条。另外, 他还积极促成体育会、音乐会、绘画 研究会、书法研究会等业余研究机构, 目的就是为学生提供良好的消遣方式, 培养他们的正当趣味。
速读小测
初读,理清思路
• 一篇就职演说,一般会写哪些内容?本文 写了哪些内容?
• 一、(1)交代自己与北大的渊源,点明本次演 讲的目的。(固定格式)
• 二、(2-4)对北大学子提出三点要求。(详)
•
2.抱定宗旨(学业);
•
3.砥砺德行(品行);
•
4.敬爱师友(个人修养)。
三、(5)补充交代两点办学措施。(略)
燕园情
• 红楼飞雪,一时英杰,先哲曾书写,爱国进步民主科学。 • 忆昔长别,阳关千叠,狂歌曾竟夜,收拾山河待百年约。
我们来自江南塞北,情系城镇乡野; • 我们走向海角天涯,指点三山五岳。 • 我们今天东风桃李,用青春完成作业; • 我们明天巨木成林,让中华震惊世界。 • 燕园情,千千结,问少年心事, • 眼底未名水,胸中黄河月。
•
改良讲义;
•
添购书籍。
研读,探究内容特点
• 问题一:阅读课文第二段,文章说:“一曰抱定 宗旨”,那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗 旨?是针对什么现状提出来的?
• 问题二:阅读课文第三段,蔡元培先生要青年学 生“砥砺德行”,又是针对什么现状提出来的? 蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”?
• 问题三:阅读课文第四段,蔡元培先生要青年学 生“敬爱师友”,他对青年学生提出什么希望?
【资料链接一】
• 1.北京大学,原名京师大学堂,诞生于1898年, 是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后,所 有新政措施几乎全部被废除,只有京师大学堂得 以保留。1912年5月,京师大学堂改名为北京大 学。但1917年蔡元培接任之前的北大,总的来说 还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。 因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来 上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官 发财,对研究学问没什么兴趣,而是想方设法混 资历,找靠山。
• 2010年12月西安某大学高材生药家鑫将一 骑自行车的女工撞倒后因怕其记下车牌号, 折转回来,连捅八刀,致其死亡。
资料提示三
• 2008年10月4日,山西朔州市第二中学高中 生课堂上持刀杀死班主任郝旭东老师。
• “Anti-Parents父母皆祸害”,这是一个拥 有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字, “祸害”,80后子女形容50后父母。
拓展,了解作者贡献
• 提问:你了解蔡元培吗?他对北大的贡献 究竟有多大?他对中国教育的贡献有多大?
• 1.蔡元培(1853-1940),浙江绍兴人,现 代教育家、革命家和科学家,是现代中国 知识界的卓越先驱,也是近、现代历史上 探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一。 毛泽东曾经高度评价他为“学界泰斗,人 世楷模”。
• 2.蔡元培入主北大,是北大整个发展史上的 转折点。北大能发展成为国际一流大学, 蔡元培居功至伟。
• 3.在蔡元培“囊括大典,网罗众家,思想 自由,兼容并包”方针的指导下,北大成 了思想自由之地,聚集了各方人才,容纳 了各种学术和思想流派,互相争鸣,自由 发展。不久,北大就成了五四新文化运动 的发源地和中心。此后的北大,便一直站 在时代的前列,引领潮流。所以说,蔡元 培影响了北大,北大又影响了中国。蔡元 培对北大,对中国现代教育,对整个中国 的发展,都可谓功绩卓著,影响深远。
提升,揭示现实意义
• 讨论:蔡元培当年提出的三点要求有没有 现实意义。这三点要求中最触动你心灵的 是哪一点?画出来,谈谈你的感想,畅所 欲言。
资料提示一
• 2004年9月11日,《春城晚报》某记者走进 昆明市各高校进行调查,面对“寒窗苦读10 余载,你是否有过作弊经历?”的提问,60 %以上的大学生坦言:“有过作弊经历。”
• 由此看来,蔡元培先生的这篇演讲辞还在 为中国教育敲着警钟。
布置作业
• (1)以《假如我是实验中学校长》或《假
资料提示二
• 2002年2月23日,清华大学学生刘海洋“为 了测试熊的嗅觉”将硫酸泼向北京动物园的5 只熊;
• 2009年4月7日,武汉工程大学的一名大四 女生为争座位踢孕妇。
就任北京大学校长之演说
蔡元培
学习目标
• 1.结合注解,疏通字句,读懂文章大意,明 确作者观点。
• 2.了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学 方针和巨大贡献。
• 3.结合本文的结构、内容和语言,把握演讲 辞的特点。
• 4.深入理解文章的内涵并联系现实,体会本 文的思想文化意义。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读,把握朗读节奏,感知文本内容
• 2.1916年12月,在法国留学的蔡元培接到教 育部电,请他回国就任北大校长,但这并非美 差,当时的北大因学风败坏、腐败盛行而声名 狼藉,在此之前,北大已换过五任校长,并未 从根本上改变局面,所以蔡元培一到上海,许 多人劝他不要就任,以免因改造不好而有碍声 名;也有少数劝驾的,说腐败总要有人整顿, 不妨试一试。北大有幸——蔡元培最终听从了 少数人的意见。
【资料链接】
• 五四运动之前的中国社会,极端无序和混乱。辛亥革 命的不彻底,致使袁世凯篡夺了革命果实,以后又经 过历次军阀割据,连年混战,北洋军阀统治了当时的 北京。蔡元培上任之时,正是皖、直、奉三大军阀派 系混战时期,社会动荡不安。在思想领域,人们失去 了旧有的道德规范,而新的又未曾确立,在道德失范 的状况下,许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋 政府所在地的北京,更是腐败成风,“败德毁行之事, 触目皆是”,风气使然,一般人鲜有能出污泥而不染 者。
• 蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。(荀子 《劝学》)
【“砥砺德行”的方法】 关键句:以天下为己任,以身作则,担当起匡正流俗的职责, 为天下人做道德的楷模。即使娱乐,也要力求正当之娱乐。
• 【资料链接】为改变学生中间的不良 风气,蔡元培积极提倡在学生中间成 立进德会,入会的人都要遵守不赌博、 不饮酒、不娶妾等基本戒条。另外, 他还积极促成体育会、音乐会、绘画 研究会、书法研究会等业余研究机构, 目的就是为学生提供良好的消遣方式, 培养他们的正当趣味。
速读小测
初读,理清思路
• 一篇就职演说,一般会写哪些内容?本文 写了哪些内容?
• 一、(1)交代自己与北大的渊源,点明本次演 讲的目的。(固定格式)
• 二、(2-4)对北大学子提出三点要求。(详)
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2.抱定宗旨(学业);
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3.砥砺德行(品行);
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4.敬爱师友(个人修养)。
三、(5)补充交代两点办学措施。(略)
燕园情
• 红楼飞雪,一时英杰,先哲曾书写,爱国进步民主科学。 • 忆昔长别,阳关千叠,狂歌曾竟夜,收拾山河待百年约。
我们来自江南塞北,情系城镇乡野; • 我们走向海角天涯,指点三山五岳。 • 我们今天东风桃李,用青春完成作业; • 我们明天巨木成林,让中华震惊世界。 • 燕园情,千千结,问少年心事, • 眼底未名水,胸中黄河月。
•
改良讲义;
•
添购书籍。
研读,探究内容特点
• 问题一:阅读课文第二段,文章说:“一曰抱定 宗旨”,那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗 旨?是针对什么现状提出来的?
• 问题二:阅读课文第三段,蔡元培先生要青年学 生“砥砺德行”,又是针对什么现状提出来的? 蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”?
• 问题三:阅读课文第四段,蔡元培先生要青年学 生“敬爱师友”,他对青年学生提出什么希望?
【资料链接一】
• 1.北京大学,原名京师大学堂,诞生于1898年, 是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后,所 有新政措施几乎全部被废除,只有京师大学堂得 以保留。1912年5月,京师大学堂改名为北京大 学。但1917年蔡元培接任之前的北大,总的来说 还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。 因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来 上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官 发财,对研究学问没什么兴趣,而是想方设法混 资历,找靠山。
• 2010年12月西安某大学高材生药家鑫将一 骑自行车的女工撞倒后因怕其记下车牌号, 折转回来,连捅八刀,致其死亡。
资料提示三
• 2008年10月4日,山西朔州市第二中学高中 生课堂上持刀杀死班主任郝旭东老师。
• “Anti-Parents父母皆祸害”,这是一个拥 有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字, “祸害”,80后子女形容50后父母。
拓展,了解作者贡献
• 提问:你了解蔡元培吗?他对北大的贡献 究竟有多大?他对中国教育的贡献有多大?
• 1.蔡元培(1853-1940),浙江绍兴人,现 代教育家、革命家和科学家,是现代中国 知识界的卓越先驱,也是近、现代历史上 探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一。 毛泽东曾经高度评价他为“学界泰斗,人 世楷模”。
• 2.蔡元培入主北大,是北大整个发展史上的 转折点。北大能发展成为国际一流大学, 蔡元培居功至伟。
• 3.在蔡元培“囊括大典,网罗众家,思想 自由,兼容并包”方针的指导下,北大成 了思想自由之地,聚集了各方人才,容纳 了各种学术和思想流派,互相争鸣,自由 发展。不久,北大就成了五四新文化运动 的发源地和中心。此后的北大,便一直站 在时代的前列,引领潮流。所以说,蔡元 培影响了北大,北大又影响了中国。蔡元 培对北大,对中国现代教育,对整个中国 的发展,都可谓功绩卓著,影响深远。
提升,揭示现实意义
• 讨论:蔡元培当年提出的三点要求有没有 现实意义。这三点要求中最触动你心灵的 是哪一点?画出来,谈谈你的感想,畅所 欲言。
资料提示一
• 2004年9月11日,《春城晚报》某记者走进 昆明市各高校进行调查,面对“寒窗苦读10 余载,你是否有过作弊经历?”的提问,60 %以上的大学生坦言:“有过作弊经历。”
• 由此看来,蔡元培先生的这篇演讲辞还在 为中国教育敲着警钟。
布置作业
• (1)以《假如我是实验中学校长》或《假