《将心比心》读后感

《将心比心》读后感
《将心比心》读后感（精选25篇）
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《将心比心》将心比心读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《将心比心》读后感篇1
己所不欲，勿施于人。

意思是：自己不愿做的事情，不要强加于人，要理解他人、善待他人，设身处地为他人着想。

自从我学习了《将心比心》这篇课文后，让我更进一步理解这句话。

这篇课文的作者是中国作家姜桂华。

主要讲述的是，作者的奶奶给作者讲：奶奶去商店时，前面的一位阿姨为奶奶推开沉重的大门，奶奶跟上才松手；作者陪妈妈输液鼓励护士的经历，说明如果在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《将心比心》后，我深受启发。

在社会上，有很多人都不懂得将心比心，但是你换位思考一下，别人如果不对你将心比心，你是什么样的感受，将心比心，可以对老人生出一份尊重、可以对孩子增加一份关爱，也会使人与人之间生出一份宽容和理解，这样我们的生活该多美好呀！
我学完这篇课文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。

有一次我和妈妈去超市，购完物后，我和妈妈都两手提着沉甸甸的东西准备回家。

到了超市大门，门上挂着又重又硬的塑料门帘。

虽然我两手提着东西，但是我可以用身体顶住门帘让自己过去，刚好我前面有位叔叔掀开门帘出去，啪的一声，门帘重重地砸在我的脸上，疼得我前仰后合，东西也撒了一地，我非常生气，很想谴责他。

但是我立马打消了这个念头，我心想，我刚学完《将心比心》，懂得人与人之间要多一些宽容和理解，不能因为这点小事计较，这位叔叔可能有重要的事情需要办理，于是我就释怀了，和妈妈捡起撒落在地上的东西就直接回家了。

所以，我们一定要随时随地的将心比心，不管有没有学过《将心比心》这一课。

这样我们的生活永远美好，永远没有烦心事。

《将心比心》读后感篇2
今天，我们学完了第二单元，其中我最喜欢《将心比心》这篇课文。

学了这篇课文，我感受颇深。

文中的“阿姨”、“妈妈”给我留下了深入的印象，从他们身上，我懂得了只需宽容、善待他人，他人也会宽容、善待你，正如孟子所说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。

学完这篇文章，让我想起了那件事情：
那是暑假的一天，我和妈妈一同坐公交车去玩。

车上人太多了，我和妈妈不断都站着。

到了百货楼站，一位老奶奶拄着拐杖上了车。

我本以为马上会有年轻人给老奶奶让座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨们，有的玩着手机听着音乐，有的在闲谈，有的似乎在睡觉，仿佛什么都没看见似的，基本没把老奶奶放到眼里，还是本人干本人的事儿。

看着这一幕，我很伤心，心想：常听妈妈说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为什么大家并不是这样做的？假如我有一个座位多好，这样就能够给老奶奶让座，不让老奶奶站着受累了。

就这样又过了一站，好不容易有人站了起来，我赶快占住，然后让老奶奶坐了下来。

当老奶奶夸我是个好孩子时，我的心里像喝了蜜一样甜。

在接下来的几站，我看见了更多的人再给老人、孕妇让座，心里很诧异：难道我的一个小小的动作居然能够传染给这么多人？我的心里更甘美了！
是啊，我们在生活中假如可以将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一些关爱，就会让许多的人得到宽容和了解！
《将心比心》读后感篇3
今天，我读完《将心比心》这篇文章，不禁被深深地感动了。

文章主要写了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励实习护士给她扎针的故事。

文章告诉我们：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。

在生活中，有一些好心人，会帮助一些有困难的人。

我就见过这样的好心人。

我就见过这样的好心人。

还记得我上三年级的时候，我们一家三口去饭店时，有一位老奶奶坐在村前，一直看着我们吃东西。

衣服非常破旧，上面有很多补丁。

好像很久没有吃东西了!很可怜!被饭店的老板看见了，二话不说，出来吧老奶奶扶到饭店里。

给了老奶奶两个馒头，一碗面。

饭店老板等老奶奶吃完饭后，给了老奶奶一百元钱，老奶奶连忙道谢。

老板说：“不用客气，每个善良的人都会这样做。

在我十四岁时，我和妈妈走丢了，我希望我的妈妈如果遇到难处，也会有好心人帮她!”老奶奶说：“小伙子你放心，好人会有好报的!”众人看了，纷纷点头。

还有一次，我放学回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。

忽然，一位叔叔走过来把我扶起来，温柔地问我：“摔疼了没有?以后不要跑，就不会摔跤了!”我说：“谢谢!我没事。

以后我会注意的。

”叔叔说：“我可以把你送到路口。

”我说：“好，谢谢!”到了路口，我对叔叔说：“叔叔，谢谢您了!”叔叔说：“不用谢，我有一个儿子，和你差不多大，我希望他放学摔倒的时候也有人扶他。

”
将心比心，让我们一起去关爱别人吧!
《将心比心》读后感篇4
在一个阳光明媚的早晨，我们学了《将心比心》这篇课文，里面的故事让我的心温暖了好久，仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。

这篇课文一共讲了两件事。

第一件：奶奶去商店买东西，一位阿姨推开沉重的大门，一直等奶奶跟了上去，才松开手。

奶奶正想对她说声谢谢，阿姨说她希望她的妈妈遇到这种情况，也会有人为她开门。

另一件事：一位护士给妈妈扎针，扎了两针都没扎到血管。

“我”正要抱怨几句，只见妈妈鼓励护士，第三针果然扎好了。

妈妈说，她希望“我”从医科大学毕业时，也会得到患者的宽容和谅解。

读了这两个故事，心里很是感动，也不禁想到了这件事。

那是我坐新公交车的时候，一位老人上来了，坐在前面的一些人都没有让位的意思，我心里都产生了谴责那些人的想法。

心想：你们为什么不能为这位老人让个座呢?如果是你的爷爷奶奶呢?难道你坐在那无动于衷，
而让他们站着?突然，有一位大哥哥给那位老人让了座，老人正想感谢他，大哥哥说：“不用谢，谁家没老人呢?应该照顾的。

”我从这位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

”这句话的含义。

我们在生活中要拿自己的心比作别人的心。

我们还要多多帮助别人，鼓励宽容别人，这就是将心比心，换位思考。

《将心比心》读后感篇5
今天，我有幸读了一篇文章《将心比心》，让我懂得了宽容是一种美德。

作者在文章写道：一日，他陪患病的母亲去医院输液，实习护士为母亲扎了两针也没有扎进血管。

母亲并没有埋怨她，而是微笑着鼓励她。

在母亲的鼓励下，护士终于把针扎进母亲的血管里。

正是母亲的宽容，让护士信心大增，最终完成了任务。

宽容是一种美德，但我们是否能经常保持这种美德呢？在生活中，我们常为一些微不足道的小事而引发一场唇枪舌战。

例，踩了的脚，两个人就开始针锋相对，吵得不可开交；不小心碰到了，两人就大打出手，直到两败俱伤。

甚至还有人因一件小事把对方告到法庭！难道说一句“对不起，我不是故意的”会让你感到羞耻吗？难道说一句“没关系”会让你抬不起头来做人吗？难道非得打成两败俱伤才能收场吗？难道宽容别人就这么困难吗？不是的，这都是因为人们的狭隘性理在作怪！
宽容是一种美德！“宽容”二字是从口中道出来的吗？“宽容”是书中念出来的吗？不是！“宽容”是从平时的一举一动中表现出来的！用宽容的心，原谅做错事的人；用宽容的心，平等对待身边每一个人！用宽容的心，给予无私的爱。

如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。

《将心比心》读后感篇6
我在预习四年级上册的书时，我对有一篇文章有很多的感想，这篇文章题目叫《将心比心》。

文章主要讲的是：一个小朋友的奶奶给那给小朋友讲了一件事，他奶奶有一次上商店，走在她前面的一位阿姨帮她推开沉重的门，当那个奶奶向那个阿姨道谢的时候，阿姨却说：”我的妈妈和您的年龄差不多，我希望当她遇到这种事的时候，也有人为她开门。

“有一天，那个小朋友陪患病的母亲去医院输液，一位年轻的护士为他母亲扎针，打了两回都没扎进去，眼看针眼处处鼓包，那个小朋友正想抱怨几句，可看见母亲平静的眼神，她在注视着护士额头密密的汗珠，小朋友收住的涌到嘴边话。

只听见母亲对护士说：”不要紧，再来一针。

“第三针果然扎上了，护士说：”阿姨，真对不起。

我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。

要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。

“母亲对护士说：”这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对第一个患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

“
读了这篇文章，我感觉到：做事要换一下角度来看这件事，不能光在自己的角度上来看待每一件事。

这件事如果要是在你身上，你会怎么办呢？所以，做每一件事都要将心比心的去做。

《将心比心》读后感篇7
最近我们学习了《将心比心》这篇课文，文章主要讲了阿姨帮助奶奶开门和妈妈鼓励实习护士帮她扎针的故事。

文章告诉我们，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了这篇课文，我深有感触。

记得那是一年级的一个下午，放学后我在学校门口等了半天，妈妈也没来接我，可能是有事耽搁了，我只好一个人回家。

我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必须要穿过一条马路。

“好多车呀，我可从来没有一个人过过马路呀，我该怎么过去呢？” 看着马路上车来车往，我站在路边提心吊胆地想着。

“再等等吧，可能妈妈一会就过来了。

”可是又等了好久，还是不见妈妈的身影，我急的像热锅上的蚂蚁一样，不知道该怎么办才好。

正在这时，一位漂亮的阿姨走了过来，和蔼可亲地看着我说：“小朋友，一个人不敢过马路吧！来，我带你过去。

”说完就拉着我
的手，带我走到了马路对面，我感动地连忙向阿姨道谢。

阿姨笑眯眯地看着我说：“不客气，我家孩子比你还小，我希望他以后一个人过马路害怕时，也会有人去帮助他。

”说完就急匆匆地走了，看着阿姨渐渐远去的背影，我心里感到无比的温暖与幸福。

将心比心，让我们一起去关爱别人吧！只要人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加美好！
《将心比心》读后感篇8
前几天，我们学了《中彩那天》，《万年牢》，《尊严》，《将心比心》，其中，我最喜欢《将心比心》这一课。

这一课主要讲了两件事，第一件事是：一天，奶奶去商店，走在他前面的一位阿姨帮他推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手，当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨却没有说不用谢，而是希望别人也能为她的她的妈妈推开大门。

第二件事是：有一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士连扎了两针也没扎进，我正要抱怨几句，母亲却说：“不要紧，再扎一次。

”第三针果然扎进了。

其实，在我们的生活中还有许多将心比心的事，现在，我给大家说两个在我的生活中将心比心的事。

有一次，在公交车上，我看见一位大哥哥给老人让做，老人连声说：“谢谢你呀小伙子!”而那位大哥哥却说：“不用谢，但我希望别人也能这样给我的爸爸妈妈让座。

”听了他们的对话，我的心温暖了许久。

还有一次，我去公园的时候，看见一个大哥哥正在扶着一个摔倒的小弟弟做起来，扶起来后，小弟弟连忙说：“谢谢你，大哥哥!”大哥哥却说：“小朋友，你不用谢我，哥哥希望你以后也能这样帮助别人。

”小弟弟说：“好的，大哥哥，你放心吧，我一定会真心的去帮助别人的。

”听了他们两个人的对话，我的心里充满了幸福与温暖。

读完这篇文章，我想送给大家两句话“赠人玫瑰，手有余香。

”和“人间处处有真情，真情时时暖人心。

”如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会是人与人之间多一些宽容和理解，少一些误解。

这样，人间不就会充满和平，充满友谊，充满爱了吗?
《将心比心》读后感篇9
最近，我们学习了“心比心”的课文。

我深受感动。

我感受到理解和宽容他人带来的快乐。

这篇课文主要谈了两件事。

一次是奶奶去商店的时候，一个阿姨帮她推开厚重的门，直到她能赶上。

另一件事是，提交人陪生病的母亲去医院输血，护士没有系两次。

在母亲的鼓励下，护士终于第三次成功了。

我在日常生活中遇到过这样的事情。

例如，当我乘电梯时，一些老人或小孩会在路上上来，因为他们移动缓慢，电梯停留时间相对较短，所以有时他们会被电梯门挤住。

从前我对这样的事情没有感觉，但是现在，每当我遇到类似的情况，我总是主动帮助他们按下电梯门的按钮，这样他们就不再有被挤压的痛苦。

另一次，弟弟去医院输血。

护士没有连续系好几次，弟弟手上也有一个绿色的包。

这时，奶奶抱怨道，最后护士甚至无法包扎，弟弟痛得哭了起来。

如果奶奶少抱怨多理解，也许事情会是另一个结果。

不久前，我在去学校的路上经过一家旅馆。

我看见一个衣衫褴褛的老人站在旅馆门口。

他一直透过窗户往旅馆里看。

他期待而无助的眼神让我更加同情。

我正要上前问，这时一名工作人员走出酒店，他把一盘热气腾腾的馒头拿到老人手里。

老人颤抖着双手接过来，再三感谢他，但工作人员微笑着离开了。

我认为:如果每个人都能在日常生活中心心相印，对老人表现出更多的尊重，对孩子表现出更多的关心，在人们之间表现出更多的宽容和理解，我们生活的世界一定会变得更加和谐。

《将心比心》读后感篇10
今天上午，我们学习了《将心比心》一课，我学这一课懂得了很多道理。

老师讲：”这世界上，有很多人，希望别人善待自己，对自己友好。

但是，他们都不知道，只要首先自己善待别人，别人也会善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母亲“都是利用这种办法，使别人善待
自己，对自己友好。

如果按课文中的话说，那就是本文的最后一句话：”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

“中，我感受到了句中的含义很深刻……”
记得有一次，我在妈妈的公司里玩耍，影响了妈妈和一位大姐姐工作。

于是，妈妈灵机一动，从随手带的背包里取出5角钱，叫我骑着自行车去人工湖门口买臭豆腐吃，我高高兴兴地出发了。

等我到人工湖门口，买完臭豆腐时，正准备骑着自信车，去找妈妈时才发现，自行车上的车链已经掉了。

我没办法，只好拿着一个小树枝，修起了车来。

我正在修的同时，一位老爷爷把我扶了起来，并且弯下腰帮助我修车。

过了一会儿，自行车修好了，我正要给老爷爷劳动费时，爷爷却摇摇手，露出阳光般的笑容对我说：“我有一个孙女，和你一样爱骑自行车到我这里来吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了这样的难题，希望也有好心人来帮助她。

”。

听了爷爷的话，我的心里顿时温暖了。

我喜欢这篇课文，因为它告诉我了许多道理和知识，这篇课文使我一生受益……
《将心比心》读后感篇11
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”孟子的这句话告诉我们，对待他人要像对待自己的亲人一样，做事应该设身处地的为别人着想。

学了《将心比心》这篇课文，我感触很深。

本文记叙了两件事，一件是阿姨推开沉重的大门，等奶奶过去后再松开手；另一件是妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次。

这两件事告诉我们：人与人之间需要的是“将心比心”。

我们在生活中如果能做到换位思考，对老人多出一份关爱，对孩子增加一份关爱……人与人之间便会多一些宽容与理解，那么，世界会变得更充满关爱。

通过文章，我想：在生活中，有许多事情都应该做到“将心比心”。

走路的时候，我们应该把盲道让出来以便盲人顺利通行，如果
有自行车停在那，也应该顺手帮忙清理一下；坐地铁的时候，应该把座位留给更需要的人。

我还读过关于将心比心的典故：春秋时期，齐国下大雪，齐景公裹着皮大衣看雪景。

晏子对景公说：“自己吃饱了要想想还有人饿着，自己穿暖了还有人冻着，自己安逸了还有人累着。

你怎么不想想你的子民啊！”所以，将心比心不仅在生活中需要，在治理国家大事上同样需要。

将心比心，就是让我们在生活中做到换位思考，要想得到别人的宽容和鼓励，自己先去宽容、鼓励别人。

人与人之间多一席宽容与理解，社会也会安宁和谐。

论语说：己所不欲，勿施于人。

其实我们要设身处地地为别人想一想。

愿所有人都能时时处处推己及人，让文明之花开得更加灿烂。

《将心比心》读后感篇12
记得我读4年级的时候，学了一篇叫将心比心的课文。

当时，身为4年级的我感触不深。

现在，我有翻看了那篇人与人互相关爱的文章。

2年后，身为6年级的我感触被增。

我还记得课文中有这样一段话：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重；对孩子增加一份关爱；就会使人与人之间多一些宽容与理解。

是啊，将心比心学会关爱，我们都爱自己的亲人，我们也希望亲人在困难的时候得到关爱。

不只我们爱亲人，人与人之间的感情是一样深厚的。

他们也爱自己的父母以及家人。

可是如果人人都只想着自己以及家人困难时得到关爱，而自己却不在别人困难大的时候给予关爱。

只有我为人人，才有人人为我。

我们应该学会关爱，当别人遇到困难的时候，希望我们的关怀像流水一样流经他的心田。

我那么都有美好的童年，也将会有白发苍苍的暮年。

难道你希望像小的时候一样，跌倒了大哭也没人管你吗？难道你不希望在你白发苍苍走不动路时，有人扶你过马路吗？文明是靠大家维护的，不是靠个人完成的。

不是有一首歌吗？只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间。

亲爱的朋友，不要吝啬你的爱。

献出你的一份关爱，让我们手拉手走向美好的明天。

我相信，在爱的世界里，
有你，有我，也有他。

《将心比心》读后感篇13
几天前，我们学习了“彩票中奖日”、“永恒的监狱”、“尊严”和“心比心”。

其中，我最喜欢“心比心”这一课。

这节课主要讲两件事。

第一件事是:一天，奶奶去商店，一个走在他前面的阿姨帮他推开了那扇厚重的门。

她直到赶上她才松开手。

当奶奶感谢她的时候，阿姨没有说不谢谢，而是希望其他人能为她妈妈开门。

第二件事是:有一天，我陪生病的母亲去医院输血。

年轻护士甚至没有注射两次。

我正要抱怨，这时我妈妈说，“没关系，再来一次。

”第三根针扎了进去。

事实上，在我们的生活中，仍然有很多东西可以和我们的心相比较。

现在，我要告诉你两件事，在我的生活中，我们可以比较我们的心。

一次，在一辆公共汽车上，我看见一个哥哥给老人让路。

老人不停地说，“谢谢你，年轻人！”但是哥哥说，“不客气，但是我希望其他人能像这样把座位让给我的父母。

”听了他们的谈话后，我的心暖了很长时间。

还有一次，当我去公园的时候，我看见一个哥哥抱着一个倒下的弟弟去做这件事。

举起来后，弟弟连忙说:"谢谢你，大哥！"哥哥说，“小朋友，你不用谢我。

我哥哥希望你将来能像这样帮助别人。

”弟弟说:“好吧，哥哥，别担心，我会真诚地帮助别人。

”听了他们的谈话后，我的心里充满了幸福和温暖。

读完这篇文章，我想给你两句话:“给别人玫瑰，你的手就会有余香。

”“世界上到处都有真实的感觉，它总是温暖人心。

”如果我们能在生活中心比心，我们就会尊重老人，关心孩子，这将导致更多的宽容和理解，减少人们之间的误解。

这样，世界将不会充满和平、友谊和爱？
《将心比心》读后感篇14
这个星期，我们学习了《将心比心》这篇感人的课文。

这篇课文主要通过两个发生在日常生活中的小故事—一位陌生的阿姨帮老奶奶兔开笨重的大门和护士在为病人扎针时把病人的弄疼弄
肿，却得到了病人的理解和宽容。

告诉我们在平常的生活中要将心比心，对他人要多份理解和宽容。

读完这篇课文，我就立刻想到了自己:每个周六下午我都要去学钢琴，但由于这个星期学校布置的作业多，钢琴曲目难，让我一直没有练好。

转眼间，星期五到了，我还是练得像水中的尼禄一样坑坑洼洼，弹起来断断续续的，怎么办呢？我想和老师请个假再练一个星期不就行了吗？对呀，我真聪明。

可我一回家，就只顾着玩儿，直到晚上十点钟我才想起此事，要妈妈帮我请假。

妈妈对我说：“现在老师已经睡了！”
“不会的！”
“那老师累了一天，也该休息了。

”
“那明天早上再请假！”我有点儿着急。

“明天老师还要上课，再说，以后要请假要早点，时候不早了，你也睡吧！”
我躺在床上迟迟难以入睡，妈妈来到我床前，对我说：“很着急，是吗？妈妈知道，你是个好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老师，累了一天，疲惫了，有个同学这么晚还麻烦你，你会不会更辛苦呢？没弹好没关系，只要你努力去做了，妈妈不责怪你，加油！”听了妈妈的话，我觉得心里舒服多了。

将心比心，让我理解了老师的心情，将心比心，让我不再要妈妈帮我请假，将心比心，让我按时完成了该做的事情。

去图书馆时把声音压低，；去医院时把脚步放轻……这些事儿虽小，却说明了我们心中有他人。

站在他人的角度考虑问题，这就是将心比心呀！欲求帮助先助人，欲得宽容先容忍，如果生活中每个人都努力做到将心比心，那世界将变得多么美好啊！
《将心比心》读后感篇15
前几天，我刚学了《将心比心》这篇课文。

课文内容主要写了：在商场，一位阿姨为奶奶推开沉重的大门和护士给妈妈扎针，得到妈妈的宽容和鼓励这两件事。

我懂得了：如果在生活中能将心比心，可以避免很多不必要的争吵，会感受到很多温暖与感动。