第5课《电磁铁》

1、可能与线圈的圈数有关
2、可能与电池的节数（电流大小）有关
3、可能与铁芯的粗细有关
……
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实验一：“电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系”
研究的问题
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少 有关系吗？
我们的猜想
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少， 磁力小。
实验中要改变的条件
线圈的圈数
怎样改变这个条件
第一次
第二次
实验二：“电磁铁的磁力与电流大小的关系”
研究的问题 我们的猜想
实验中要改变的条件
电磁铁的磁力大小与电流大小有关 系吗？
电流越大，磁力越大；电流越小， 磁力越小。
电池的节数
怎样改变这个条件 （ 1第一）次
（ 2第二）次
实验中要保持哪些条 件不变
节线圈的圈数节 、导线、铁芯
我们的发现：电磁铁的电流越大，磁力越大； 电流越精小品课，件 磁力越小。
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实验三：“电磁铁两极的位置与电流方向的 关系”
研究的问题
电磁铁两极的位置与电流方向有关 系吗？
我们的猜想
电流方向改变，电磁铁的两极位置 也改变。
实验中要改变的条件
电池的正负极
怎样改变这个条件
第一
第二次
次位置不
位置调换
实验中要保持哪些条 件不变
变线圈的圈数、导线、铁芯
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电流方向
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知识回顾
电磁铁通电时有____磁性，断电时无______磁 性；通过电磁铁的电流越__大__，电磁铁的磁 力越__大__；当电流一定时，电磁铁线圈的圈 数越__多__，电磁铁的磁力越___大_。
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电磁铁在生产、生活中有哪些应用？
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想一想
1、电磁铁有没有“S极”和“N极” 2、电磁铁的“S极”和“N极”会不会 发生变化？ 3、你认为什么会改变电磁铁两极的位 置？
电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处？
相同点： 都具有磁铁的性质 不同点： 电磁铁的磁力大小可以改变
电磁铁的磁极方向可以改变 电磁铁要通电后才有磁性
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电磁铁的应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒4.电磁继电器
知识总结 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无
通可电以断由电_______来控制，磁性强弱电可流以大由小 ________来控制，磁极电的流极方性向可以由________ 来控制； 铁在芯线圈中插入______ 就成为电磁 铁而使其磁性大大增强。电流一定时，电越磁多铁 线圈的圈数 _____，磁性越强。
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小学科学五年级上册第三单元
5、电磁铁
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电磁铁的基本构造
线圈
铁芯
电池
注意：导线要按照同一个方向缠绕，要么都按顺 时针方向，要么都按逆时针方向。
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1、各小组制作一个电磁铁，再 吸一吸大头针并记录数据。 2、比一比，哪个小组首先完成。
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猜一猜：电磁铁的磁力大小可能与哪些因 素有关？
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无线电收发原理是：发报，是发报机 按发出信息的要求，而发出不同频率和波长的 电流，使发射天线上电子按照频率不断改变旋 转方向，其磁力线尾巴不断断掉而弹出，其运 动磁力线两端不断吸引空间自由宇丹质微粒使 自己增长，在空间各个方向形成不同频率和波 长的疏密平面“波”。这种“波”碰到无线电 接收天线，便带动其表面自由电子按“波”的 频率和波长绕天线旋进而形成交变电流，这种 微弱的电流经过放大，便成了收报机的接收信 息。
（）
（）
实验中要保持哪些条 件不变
圈电池、导线圈 、铁芯
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1、对比实验中，需要变化的那个条件，差别要 明显一些,才便于我们更好地对比观察。
2、在实验过程中一定要细心观察。 3、不要把电磁铁长时间接在电路中。 4、各小组要及时做好实验记录。
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实验一：“电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系”
研究的问题
电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少 有关系吗？
我们的猜想
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少， 磁力小。
实验中要改变的条件
线圈的圈数
怎样改变这个条件
第一次
（20 ）
第二次
（50Baidu Nhomakorabea）
实验中要保持哪些条 件不变
圈电池、导线圈 、铁芯
我们的发现：电磁铁的线圈圈数越多，磁力越大； 线圈圈数精越品课少件 ，磁力越小。